卖西瓜幼儿园教案
《卖西瓜》大班语言领域教案
《卖西瓜》大班语言领域教案
一、教学目标：
1、熟练运用《卖西瓜》这个故事中的词语；
2、理解并熟练运用指令性句式；
3、了解和学习指令性句式的语法结构；
4、熟练运用几个指令性句式句式进行交流；
二、教学准备：
1、准备《卖西瓜》的动画短片以及故事的英语读本；
2、准备与指令性句式有关的表格以及教学活动；
3、准备针对听力、词汇及句型的练习材料；
三、教学过程：
Step 1. Warming up
1. 通过看动画片激发学生的学习兴趣，让学生有一个初步的了解。
2. 小组讨论：根据西瓜商的对话，你认为这位老婆婆其实是在训练这个小男孩吗？
Step 2. Presentation
1. 分组练习读故事：师生一起朗读英文读本
2. 根据故事内容讨论：
What do you think of her training?
Do you think the boy will learn the lesson?
Step 3. Practice
1. 指令性句式练习：
派发表格，让学生完成填空，完成句子改写：
2. 小组活动：小组编写一段对话，说明小男孩如何把卖西瓜的
经验教给别人。
Step 4. Production
1. 提出问题，思考如何用指令性句式给小朋友们上一节令人愉
快的夏日课：
2. 大家可以将自己的想法写下来，准备朗读给全班听。
本篇教案用到的所有材料以及活动，将会在教学过程中准备完善。
中班儿歌卖西瓜教案设计意图
中班儿歌卖西瓜教案设计意图教案设计意图：通过儿歌《卖西瓜》的教学，培养中班幼儿的语言表达能力、音乐感知能力和团队合作意识，同时引导幼儿对水果的认识和理解。
一、教学目标：1.语言目标：a.能够听懂并理解儿歌《卖西瓜》的歌词。
b.能够模仿儿歌的节奏和语调进行歌唱。
c.能够用简单的词语描述西瓜的外观和味道。
2.音乐目标：a.能够感知并模仿儿歌的节奏和音调。
b.能够用身体动作配合儿歌的节奏。
3.认知目标：a.能够认识和理解西瓜的外观特征。
b.能够理解西瓜的味道和口感。
c.能够认识和理解儿歌中的数字概念。
4.情感目标：a.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
b.培养幼儿的团队合作意识和集体观念。
二、教学重点：1.理解和模仿儿歌《卖西瓜》的歌词、节奏和语调。
2.培养幼儿对西瓜的认识和理解。
3.通过团队合作的方式进行歌唱和表演。
三、教学准备：1.儿歌《卖西瓜》的音乐录音或视频。
2.一些模拟西瓜的道具，如纸板、彩纸等。
3.图片或实物展示西瓜的外观特征。
四、教学过程：1.热身活动：a.播放儿歌《卖西瓜》的音乐，让幼儿自由活动，感受音乐的节奏和旋律。
b.引导幼儿模仿儿歌的节奏和音调，一起拍手、跳跃或摇摆身体。
2.导入新课：a.出示或展示西瓜的图片或实物，引导幼儿观察和描述西瓜的外观特征，如形状、颜色、大小等。
b.以问题形式引导幼儿思考和回答，如：“西瓜是什么颜色的？它的形状是什么样的？”3.学习儿歌：a.播放儿歌《卖西瓜》的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和语调进行歌唱。
b.逐句教唱儿歌的歌词，让幼儿模仿跟唱。
c.反复练习，确保幼儿能够熟练掌握整首歌曲。
4.活动探究：a.分成小组，每个小组分配一份模拟西瓜的道具。
b.引导幼儿根据儿歌的歌词和节奏，进行小组合作表演，模拟卖西瓜的场景。
c.每个小组轮流表演，其他小组观看并鼓励。
5.展示和总结：a.请几个小组轮流表演他们的表演，让其他幼儿观看。
b.引导幼儿回顾整个教学过程，总结学到的知识和经验。
小班数学教案小猪卖西瓜
小班数学教案小猪卖西瓜教案目的：通过小班数学教学活动，培养幼儿的数学思维能力，提高他们的数学观察与解决问题的能力。
通过游戏式教学的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识和技巧，激发他们对数学的兴趣。
教案步骤：1. 导入与热身- 准备一组图片或实物，如小猪和西瓜的图片，用来激发幼儿的兴趣。
- 与幼儿们进行简单的问答交流，引出本节课的主题：“小猪卖西瓜”。
2. 引入问题- 出示一张图片或展示实物，如两只小猪和三个西瓜。
- 提问：“如果这两只小猪每只都要卖一个西瓜，他们能顺利卖完吗？为什么？”- 鼓励幼儿思考和回答问题。
3. 观察与分析- 让幼儿观察图片或实物，观察两只小猪和三个西瓜的数量。
- 引导幼儿思考并回答：“两只小猪想要每只都卖一个西瓜，他们还需要多少个西瓜？”- 引导幼儿想办法解决这个问题，可使用具体物品或画图的方式进行演示。
4. 学习新概念与技巧- 引导幼儿从观察到的实际情境中，学习数学中的“多少”概念。
- 教授幼儿简单的计数技巧，例如用手指或计数棒等物品进行计数。
- 引导幼儿用自己的语言和方式表达数量关系，如“两只小猪需要再买一个西瓜”。
5. 游戏与实践- 设计一个小组活动，将幼儿分为小组，每组分配一些实物，如卡片、玩具等，用来表示小猪和西瓜的数量。
- 每个小组根据自己手中的物品进行模拟和操作，直观地体验小猪卖西瓜的情境。
- 引导幼儿在游戏中思考并解决问题，例如：“如果有三只小猪，他们需要多少个西瓜才能每只都卖一个？”- 老师在游戏过程中观察并提供指导和帮助。
6. 总结与反思- 整理幼儿游戏时的发现和解决问题的经验，促进幼儿的思考和总结。
- 提问：“通过这个故事，你们学到了什么数学知识和技巧？”- 鼓励幼儿分享和交流自己的收获和体会。
7. 拓展学习- 引导幼儿思考更复杂的情境，并进行拓展学习。
- 提问：“如果有四只小猪，他们还需要几个西瓜才能每只都卖一个？”- 鼓励幼儿通过变化的情境，发现并应用数学知识和技巧。
幼儿园摆摊卖西瓜活动方案
幼儿园摆摊卖西瓜活动方案以下是 7 条幼儿园摆摊卖西瓜活动方案：方案一：嘿，咱幼儿园可以搞一个超级有趣的卖西瓜活动呀！就像一个小小的西瓜集市。
老师可以带着小朋友们一起把西瓜摆得整整齐齐的。
小朋友们当小小售货员，大声吆喝：“快来买甜甜的西瓜啦！”你想想，那场面得多热闹呀！这既能让小朋友体验买卖的乐趣，还能锻炼他们的表达能力呢，多棒呀！方案二：哇塞，我们可以在幼儿园里摆个超级好玩的西瓜摊！小朋友们可以分组合作，有的负责挑选西瓜，“这个西瓜肯定甜！”有的负责招揽顾客，“叔叔阿姨来买我们的西瓜呀！”这简直就是一个充满欢乐的小天地呀，难道不是吗？而且通过这样的活动，小朋友们能学到团队合作呀，多有意思！方案三：嘿呀，咱们在幼儿园摆个西瓜摊怎么样？小朋友们都变身小老板，戴上可爱的帽子，守着自己的西瓜摊子。
老师就像总指挥，指挥着大家，“这边再摆整齐点！”这就像一场欢乐的派对，大家一起开开心心地卖西瓜，这样的活动能给小朋友留下多难忘的回忆呀！方案四：咱来搞个特别的幼儿园西瓜摊活动吧！小朋友们可以发挥想象力，给西瓜摊子装饰一下，变得美美的。
然后大声地叫卖，“好吃的西瓜，不甜不要钱！”这多像一个充满创意的小世界呀，不是吗？这样能让小朋友们的创造力爆发出来，太好啦！方案五：哇哦，幼儿园的卖西瓜活动来了！可以让小朋友们先去了解西瓜的知识，“西瓜是怎么长大的呀？”再到摆摊的时候，他们就能更好地介绍西瓜啦！这种边玩边学的活动，多吸引人呀，小朋友们肯定超级喜欢的！方案六：哎呀呀，在幼儿园摆西瓜摊呀！小朋友们可以设计自己的招牌，写上有趣的广告语。
然后大家一起喊口号，“我们的西瓜最棒啦！”这多像在参加一场有趣的比赛呀，难道不好玩吗？绝对会让小朋友们嗨起来的！方案七：嘿，来一场幼儿园西瓜摊大冒险吧！小朋友们要自己去挑选西瓜，搬西瓜，累得气喘吁吁但也开心得不得了。
到了卖的时候，更是卖力吆喝，“快来呀，甜甜的大西瓜！”这不就是让小朋友们体验生活的好机会嘛，多有意义呀！我的观点结论就是：幼儿园摆摊卖西瓜活动超级有趣，能让小朋友们在快乐中学习和成长，一定要搞起来呀！。
中班社会活动：卖水果
中班社会活动：卖水果活动目标：1、让幼儿了解水果的种类和特点，增强对水果的认知。
2、培养幼儿的语言表达能力和社交能力，学会与他人交流和合作。
3、体验买卖活动的过程，理解货币的使用和价值。
活动准备：1、收集各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓、西瓜等，并将其分类摆放。
2、准备一些模拟货币，如塑料硬币和纸币。
3、制作价格标签，标明每种水果的价格。
4、布置一个水果摊位，准备购物篮和秤。
活动过程：一、导入部分老师带着小朋友们来到布置好的水果摊位前，引起小朋友们的兴趣。
老师：“小朋友们，今天我们要一起进行一个有趣的活动——卖水果！大家看，这里有好多好多的水果，你们都认识吗？”小朋友们纷纷观察水果，并说出自己认识的水果名称。
二、认识水果老师引导小朋友们仔细观察水果的外形、颜色、大小等特征，并介绍每种水果的特点和营养价值。
老师：“这是红红的苹果，吃起来脆脆甜甜的，富含维生素哦。
这是弯弯的香蕉，像月牙一样，能帮助我们消化。
还有大大的西瓜，夏天吃最解渴啦！”小朋友们认真听着老师的介绍，不时摸摸水果，感受它们的不同。
三、了解价格老师指着价格标签，向小朋友们介绍每种水果的价格。
老师：“小朋友们，我们来看看这些水果的价格。
苹果一个一元钱，香蕉一根两元钱，橙子一个三元钱……”老师引导小朋友们认识货币的面值，并理解价格的含义。
四、角色扮演1、老师将小朋友们分成两组，一组扮演卖家，一组扮演买家。
2、卖家负责摆放水果、称重、收钱等工作。
3、买家则拿着模拟货币来购买水果，要说出自己想买的水果和数量。
小朋友们开始兴奋地进行角色扮演。
买家：“我要买两个苹果。
”卖家：“好的，两个苹果一共两元钱。
”买家递出两元钱，卖家把苹果放进买家的购物篮。
在活动过程中，老师鼓励小朋友们大胆交流，引导他们使用礼貌用语。
五、分享与总结活动结束后，老师组织小朋友们坐下来，一起分享活动中的感受和收获。
老师：“小朋友们，今天的卖水果活动好玩吗？你们都买到了自己喜欢的水果吗？”小朋友们纷纷举手发言。
幼儿园西瓜教案6篇
幼儿园西瓜教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会活动卖水果教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动卖水果教学设计【含教学反思】1. 教学目标本课程旨在让幼儿：1. 了解水果种类，学习认读中常见的水果名称和形状。
2. 了解水果的特点，颜色、味道等基本属性，培养幼儿对水果的兴趣和好奇心。
3. 了解买卖的过程和交易规则，培养幼儿的交往能力，促进社会情感和价值观的发展。
4. 提高幼儿的实际动手操作能力、语言表达能力、观察能力、想象力、协调能力。
2. 教学准备2.1 材料准备1.水果模型（如苹果、香蕉、草莓、柠檬等）。
2.大型水果模型（如西瓜、菠萝、木瓜等）。
3.社会场景布置：卖水果的小摊位、收款台、食品盒等。
4.笔、纸、工作牌。
5.教学资料：图片、PPT、音乐。
2.2教师准备1.制定教学方案和活动规划。
2.阅读相关教材，预先熟悉授课内容。
3.确定教学目标，适时调整教学方法。
4.细致安排任务，培养幼儿学习买卖的技巧。
3. 讲解方法3.1 为什么买水果老师首先提出问题：“我们为什么要卖水果呢？”并回答“因为大家喜欢吃水果啊！吃水果对我们身体好，可以让我们变得更健康，也可以让我们变得更聪明。
”接下来让幼儿回答另一个问题：“如果我们想买一些好吃的水果怎么办呢？”3.2 认识水果接下来，老师从识别模型开始介绍，用语言和实物图片带领幼儿认识不同的水果，谈论它们的特点、味道、功效。
通过“形状分类”、“颜色判断”、“分小组讲解”、“问答互动”等方式，引导幼儿感知水果，并通过语言、手势等形式学习水果名称。
3.3 学习交易过程在学习认识水果的基础上，老师通过角色扮演来模拟买卖过程，引导幼儿学习交易的过程。
老师先自己扮演一个卖家，对幼儿手中拿着的纸币进行教学，让他们了解纪钞、硬币等支付方式。
随后幼儿自由购买水果，教师扮演着模拟买卖环境中售货员、收银员等角色，指导幼儿购买方法，通过实际操作让孩子更好地掌握这一交易过程，提升交际沟通能力。
4. 活动设计4.1 游戏引入利用热身游戏，如“彩虹跑”、“找不同”等方式，激发幼儿的兴趣和注意力。
卖水果的趣味游戏教案小班
卖水果的趣味游戏教案小班引言。
在幼儿园教学中，趣味游戏是非常重要的一部分，它可以让孩子们在玩耍中学习，提高他们的专注力和合作能力。
今天我们将以卖水果的趣味游戏为例，为小班幼儿设计一堂生动有趣的游戏教案。
一、教学目标。
1. 认识水果，苹果、香蕉、橙子、西瓜等常见水果的外观和名称。
2. 提高合作能力，通过游戏让孩子们学会合作，共同完成任务。
3. 提高专注力，在游戏中培养孩子们的专注力和耐心。
二、教学准备。
1. 准备水果模型或图片，苹果、香蕉、橙子、西瓜等常见水果的模型或图片，以便让孩子们认识和记忆。
2. 准备游戏道具，小篮子、小纸盒、小钱币等，用于模拟水果摊的场景。
3. 设计游戏规则，根据孩子们的年龄和能力，设计简单易懂的游戏规则，让他们在游戏中学习和成长。
三、教学过程。
1. 游戏前的准备。
首先，老师可以向孩子们展示水果模型或图片，让他们认识和记忆常见的水果。
然后，老师可以布置游戏场景，摆放小篮子、小纸盒和小钱币，模拟水果摊的场景。
2. 游戏规则的介绍。
老师向孩子们介绍游戏规则，每个孩子扮演一个水果摊的老板，其他孩子扮演顾客。
顾客可以用小钱币购买水果，老板则负责将水果放入小篮子或小纸盒中，然后收取顾客的小钱币。
游戏中还可以加入一些小情景，比如老板可以向顾客介绍水果的特点，或者顾客可以和老板讨价还价等。
3. 游戏的进行。
孩子们按照规则开始游戏，一边玩耍一边学习。
老板们可以轮流向顾客介绍各种水果，顾客们则可以选择自己喜欢的水果，用小钱币购买。
在游戏中，老师可以适时地提醒孩子们水果的名称和特点，让他们在玩耍中学到知识。
4. 游戏的总结。
游戏结束后，老师可以和孩子们一起总结游戏的过程，让他们回顾游戏中学到的知识和经验。
同时，老师可以表扬孩子们在游戏中的表现，鼓励他们继续努力学习。
四、教学反思。
通过这样一堂生动有趣的游戏教案，孩子们不仅在玩耍中认识了各种水果，还提高了合作能力和专注力。
在今后的教学中，我们可以根据孩子们的实际情况，设计更多类似的趣味游戏，让他们在快乐中学习，健康成长。
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卖西瓜幼儿园教案
教学目标
1.让学生通过卖西瓜的游戏了解货币的概念和使用方法。
2.帮助学生学习并掌握简单的加减运算。
3.培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备
1.打印卖西瓜游戏的纸牌。
2.准备一些小玩具和糖果作为奖励，以激励学生积极参与。
教学步骤
第一步：介绍游戏规则
1.卖西瓜游戏需要4-6名学生组成一个小组。
2.每个小组都有一张纸牌，上面印有不同数量的西瓜和对应的价格。
3.学生需要先决定自己的销售价格，并协商好如何拆分西瓜数量。
4.当其他小组前来购买西瓜时，学生需要根据卖价和购买数量计算出对应的货币数量，进行结算。
第二步：游戏开始
1.各小组根据自己的纸牌决定销售价格和拆分方式，并开始卖西瓜。
2.其他小组可以根据自己的需求前来购买，每次购买后需要支付相应的货币。
3.学生需要记录下每一次购买的货币数量，并计算出自己的收入和支出。
第三步：游戏结束
1.游戏时间到了，或者所有小组都卖出了自己的西瓜后，游戏结束。
2.每个小组需要向其他小组展示自己的账户记录，以便核对账目。
3.最后，学生根据自己的收入和支出计算出自己的盈利或亏损，并颁发奖励。
教学评估
1.教师可以通过观察学生的合作情况来评估他们的合作能力。
2.评估学生对货币的理解和使用方法。
3.评估学生掌握简单加减运算的程度。
展望
1.卖西瓜游戏可以加入更多的实景元素，如展览馆、美术馆等，以便让学生更深入地体验价格和价值的关系。
2.增加购物场景和销售技巧的讲解，以提高学生的实践能力。
3.引入电子商务和互联网技术，让学生了解数字货币和虚拟交易的运作模式。