教师业务工作学习计划(20篇)
教师个人业务工作计划5篇
教师个人业务工作计划5篇
1. 下学期我将继续深入研究教育心理学和教育技术学科，探索更有效的教学方法和学习工具，提高教学质量。
2. 我将针对每位学生的学习特点和能力制定不同的教学计划，并及时调整和优化教学策略，确保每个学生都能得到个性化的辅导。
3. 我计划开展一些课外活动，如小组讨论、实地考察等，拓宽学生的视野，增强他们的综合能力。
4. 我会定期进行教学反思和总结，听取学生和家长的意见建议，不断提升自己的教育教学水平。
5. 在学校的各项会议和活动中积极参与，充分发挥教师的示范作用，为学生树立良好的榜样。
教师业务学习计划(15篇)
教师业务学习计划(15篇)教师业务学习计划1一、指导思想教师是学校发展的第一要素。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。
为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定体育教师业务学习计划。
二、现状分析从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。
2、现代教育教学手段掌握不够。
3、从事教育教学科研的能力有待提高。
4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还有待提高。
三、主要措施在实施教学计划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：发展的模式：“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”。
1、学习理论，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。
这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。
另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
每学期至少完成 5千字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2、制订计划，自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。
根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。
根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3、精于思考，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文、教案等评比。
2024年教师业务学习计划样本（3篇）
2024年教师业务学习计划样本随着课程改革的持续深化，对于具备深厚文化底蕴与高素质的教师需求日益增长。
身为教师，我深刻认识到自身肩负的重大责任，深知唯有不断学习、充实自我，方能如长流水般滋养并培育祖国的未来花朵。
为此，我特制定以下发展计划：一、思想政治方面秉持“学高为师，身正为范”的职业操守，我致力于提升个人道德情操，积极参与各类政治学习活动，并认真记录学习心得。
我将以《教师职业道德规范》为行为准则，严格自我要求，不断深化自我修养，努力成为学生喜爱、家长放心、学校满意的优秀教师典范。
二、业务学习方面1. 积极参与业务学习活动，细致记录学习笔记。
除学校定期组织的业务学习外，我还将根据个人发展需求，自主选择学习内容，通过自学不断提升业务水平。
同时，注重撰写教育叙事、教育感悟、教学案例及反思等，以总结教学经验，促进专业成长。
2. 秉持“他山之石，可以攻玉”的学习态度，积极旁听优秀教师的课程，包括同年级组教师的授课，确保每学期听课记录不少于既定数量，并认真撰写评课记录，从中汲取教学智慧，弥补自身不足。
3. 充分利用研讨课平台，深入钻研教材，探索高效教学方法。
我将精心准备并呈现具有个人风格与特色的研讨课，勇于展现自我，积极接受反馈，不断改进教学实践。
4. 强化教学基本功训练，确保教学技能扎实过硬。
同时，关注班级学生基础知识的掌握情况，研究有效教学策略，助力学生夯实基础。
5. 积极参与上级业务部门组织的各类培训活动，并利用网络资源进行自我学习。
我将定期上网观看优质课例，关注教育专家与行家的最新观点与教改动态，以指导并优化我的教育教学工作。
三、读书方面我深知阅读对于丰富个人文化素养的重要性。
因此，我计划选择适合自己的书籍进行深入学习，并做好读书笔记。
我将把所学知识积极应用于教学实践中，并在学期末结合实践撰写心得体会。
本学期，除与学生共读的课外书外，我还将重点阅读苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》、《给教师的一百条建议》以及《爱的教育》等经典教育著作，并深入研究《走进高中新课改：化学教师必读》一书，以拓宽视野，提升专业素养。
2024年教师业务进修计划经典范文（六篇）
2024年教师业务进修计划经典范文为进一步深化新课程实施，全面贯彻落实素质教育要求，提升____分钟课堂的教学质量，增强个人专业理论素养，适应教育改革发展的新形势，本人特制定以下个人业务学习计划：一、进修目标1. 充分利用集中学习时间，深入学习教育教学理论，积极参与实践观摩活动，全面提高教育教学水平。
2. 系统学习新教材及其中蕴含的教育理论，秉持创新精神，推动教育教学改革。
3. 细致分析学生情况，深入研究教育教学的有效方法，全面加强教学工作各个环节。
4. 掌握应用心理学、教师心理学、管理心理学等专业知识，优化师生沟通，提升学生学习的积极性、主动性和投入度。
5. 加强教育教学信息技术的学习和应用，充分利用多媒体教学手段，提升信息化教学水平和能力。
二、进修内容1. 积极参与教育教学相关的学习活动，认真参与学校组织的教研活动，做好学习笔记，不断丰富新知识、新理论。
2. 开展自主研究和自我剖析，深入掌握各教学单元的重难点和知识生长点，实现师生共同成长。
3. 重视校本培训，积极参与教育教学课题研究，参加以学校发展和教师成长为主题的讲座报告会。
作为一线教师，我深知提升业务能力的重要性，将坚持不懈地面向全体学生，树立终身学习的理念，致力于成为一名高素质的教育工作者。
2024年教师业务进修计划经典范文（二）在推进教育改革、提升教学质量的过程中，课堂教学结构的优化与学生心理需求的满足显得尤为重要。
依据教育心理学研究，学生心理节律呈现周期性变化，课堂教学应顺应这一规律，合理分配时间，实现教学内容的劳逸结合与讲练结合，以确保教学任务的有效完成。
课堂导入环节尤其关键，一个恰当的导入语能够激发学生的学习兴趣，创造愉悦和谐的学习氛围，助力学生快速进入学习状态。
在讲授新知识时，教师应充分利用学生精力充沛的时段，采用最优化的教学方法和辅助手段，充分调动学生的积极性，实现知识的有效传递与吸收。
激发学生的学习兴趣和发挥学生主体作用是提升教学质量的核心。
2024年小学教师业务学习工作计划模版（三篇）
2024年小学教师业务学习工作计划模版在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。
特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学习开展家长工作。
有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合本班的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
2024年学校教师业务学习计划(15篇)
学校教师业务学习计划（15篇）学校教师业务学习计划（精选15篇）学校教师业务学习计划篇1一、思想政治方面学高为师,身正为范。
做为一名教师必须要有高尚的道德情操。
极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。
要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。
不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。
二、业务学习方面1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。
除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。
多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石，可以攻玉。
要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。
上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。
及时发现自己的不足，不断改进。
在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好研讨课这个大舞台，不断学习不断超越自己。
4、加强教学基本功的训练。
练就过硬的基本功。
同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。
要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面多读书来丰富自己的文化素养。
选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。
期末结合实践写出自己的心得体会。
本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。
《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。
四、其他方面积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。
教师业务学习计划(优秀13篇)
教师业务学习计划（优秀13篇）中小学教师业务进修计划方案1一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
2024年教师业务学习计划范例（七篇）
2024年教师业务学习计划范例为了深入推动课程改革的落实，全面践行素质教育理念，提升课堂教学效果，并切实增强个人的专业理论素养，以更好地适应市场经济的发展需求，我将秉持以学习为核心，持续进行自我充电的原则，每日精选适合教师阅读的书籍进行研读，旨在拓宽阅读视野，丰富知识储备，深化文化底蕴，并将提升教学质量确立为发展的新标杆。
在此过程中，我将把转变观念置于首要地位，以重塑师德为内核，致力于专业素养的全面提升。
我将坚持学习为本、学校为本的导向，努力提升自我价值，同时，以问题为导向，以自学为主导，以科研为工具，以课题为平台，全方位提升个人综合素质，紧跟课程改革的步伐。
一、学习目标1. 深化学习，树立正确的教育观。
2. 掌握教育工作的基本规律和有效方法，并付诸实践。
3. 紧跟学科发展前沿，了解最新研究成果。
4. 将教育理论转化为实际教学能力。
二、学习内容1. 强化定期业务学习机制，每周固定时间、内容，深入学习优化课程结构的文章及课程动态信息，同时结合常规管理、班集体建设、师德建设及民主管理等内容，与课程改革紧密结合。
2. 与骨干教师深入交流，通过漫谈、讨论和研究，结合自学自练，实现理论与实践的有机结合，探索创新教学方法。
3. 每日反思教育教学活动，记录心得，定期整理，并与同行分享交流，共同提升。
4. 虚心向各学科优秀教师学习，提升业务水平，积极参与校内外听课活动，与本校同学科教师交流心得，取长补短，不断提升教学水平。
5. 紧抓教学质量，强化培优补差工作，针对学生实际情况制定并执行具体工作计划，采用灵活多样的教学手段，加强家校联系，通过学习竞赛等方式提升学生学习质量。
6. 加强班主任工作学习，提升班级管理能力和措施的有效性。
三、具体措施1. 深入了解并遵守教师个人学习制度。
2. 积极参与高水平教师的公开课，通过集体备课、交流学习等方式提升业务水平。
3. 深入学习新课程标准中的改革要求。
4. 勇于尝试和创新，力求在教育教学领域取得新突破。
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教师业务工作学习计划（20篇）教师业务工作学习计划（通用20篇）教师业务工作学习计划篇1面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。
因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的业务培训提高工作计划如下：一、指导思想：以新兴区文教局20__年教育教学会议精神为指针，以理论学习年教师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着一专多能型教师方向发展，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。
二、奋斗目标：1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。
2、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。
3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。
三、具体措施：(一)思想方面：1、努力提高自己的思想觉悟，认真学习党章、学习与实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。
2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。
3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。
4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。
5、以大局为重，服从组织分配的各项工作任务，并努力出色的完成任务。
(二)文化方面1、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。
2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化知识进一步得以充实和更新。
3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。
(三)业务方面1、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己。
2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与提高。
3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。
4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。
5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。
6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻健康第一的思想，并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。
四、活动安排二月份：1、接受学校有效教学理论的培训2、观看魏书生教育思想、洋思办学理念的录象三月份：1、制定各项工作计划2、岗位练兵，业务提高四月份：1、参加校说、讲、评赛讲活动2、业务自学提高五月份：1、协助组织学校参加区市运动会2、自检自查六月份：1、协助组织学生棋类比赛2、为参加全区艺体教师基本功比赛做准备七月份：1、学生学业成绩评定2、工作总结教师业务工作学习计划篇2一、指导思想以党的__大精神为指针，三个代表重要思想和科学发展观为指导;以学习贯彻省市区关于深化课程改革、全面推进课堂教学改革的精神为契机，坚持面向全员、突出骨干的方针，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，打造一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，适应课程改革需要的，具有研究和实践能力的教师队伍，整体提升我校师资水平，提高课程实施水平，全面推进素质教育。
二、目标与任务1.加大教师职业道德教育力度，以校为本，组织教师进行职业道德教育和业务素质教育的学习，积极培养教师爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取精神。
2.注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。
3.按照新课程的学习要求，积极组织我校教师参加各级继续教育培训，帮助教师树立终身学习的思想。
4.采用专题讲座，教研论坛，个人自学等形式，加强教师职业道德教育，通过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教育和宣传，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。
三、学习内容1.政治理论知识。
今年是中国共产党成立90周年，认真组织广大教职工深入学习党的历史知识，全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。
学习领会党和国家领导人在建党90周年纪念大会上的的重要讲话精神，进一步加深广大教师对党的感情、对祖国的热爱，进一步激励广大教师更加勤奋工作，刻苦学习，为全面落实教育规划纲要、办好人民满意的教育而不懈奋斗。
同时要认真组织学习__届五中全会精神，正确认识、全面贯彻三个代表的重要思想和科学发展观要求，不断增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，使学习活动与做好当前教育工作更加紧密地结合起来，把智慧和力量凝聚到推动学校教育事业改革发展上来。
2.教育法规政策。
认真组织广大教师学习省市区教育工作会议精神，学习在清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__&20__年)》。
同时以《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规为重点，开展教育法制专题教育，使广大教师做到学法、知法、守法，依法治教。
3.专业素养与能力。
学习的重点是学习课改理论、学科教学理论以及与课程研究相关的理论，全面推进课堂教学改革。
(1)各学科课程标准和《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。
(2)学习训练必备的教学基本功包括计算机技术等，提高基本专业技能。
(3)各学科专业知识，提升教师的专业素养。
(4)各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。
(5)体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学及经验交流，教学反思等。
(6)上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。
四、组织领导与学习要求1.加强领导，严密组织学校成立以梁德荣校长为组长，凌立信、吴伟、姚红彬、王锋为副组长，教务处、教技处、政教处各主任为成员的教师培训领导小组，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责，其他各处室协助的管理方式。
2.加强管理，严格考核按照学校的《教师校本培训制度》对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列，确保培训工作有序有效地进行。
学习培训后，学校要针对学习内容对所有教师进行严格考核，巩固培训效果。
教师要有专用学习笔记，认真撰写学习心得。
学校把教师个人学习材料装订到教师个人考核档案里，作为本年度教师评优评先、晋级的依据。
对学习不认真、工作敷衍塞责的教师给予全校通报批评。
3. 加强督查，创新形式(1)以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周星期六的业务培训时间分集中学习、教研组组织学习、个人自学、教研沙龙等多种形式进行学习，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。
(2)在认真学习教育理论，作好业务培训笔记的基础上，要求教师及时撰写学习体会，将培养学习型教师作为重要学习目标。
(3)除由教务处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行课程改革的相关理论讲座学习，着力提高教师的新课程理念外，还要加强学习现代教育媒体技术在学科教学中的利用。
(4)继续抓好一人学习，众人受益式学习培训。
学校选派骨干教师外出学习、培训、考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用教研活动时间传达学习精神，对全员教师进行培训。
培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课、编制材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
(5)做好请进来工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师、学者来校开展专题讲座，帮助学校和教师找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
教师业务工作学习计划篇3一,学习目标;结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广自己理论水平和业务水平为目的.通过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使自己目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展.二,学习内容：学习新课程标准的基础理念各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞.体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经验交流,指导自己的教学工作.全面提高学生的素养.新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养.努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力.学习《基础教育课程改革纲要》三,学习方式及要达到的目标自学、自练自学内容各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等.从网络,书本上去认真的学习.正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验.积极倡导自主、合作、探索的学习方式.学生是学习和发展的主体.各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.本学期我预计自己的业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇.我准备撰写体现新课标理念的教学论文1篇,教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准.让自己的业务水平上一个新的台阶.请领导监督!教师业务工作学习计划篇4一、指导思想以学习贯彻省市区关于深化课程改革、全面推进课堂教学改革的精神为契机，坚持“面向全员、突出骨干”的方针，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，打造一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，适应课程改革需要的，具有研究和实践能力的教师队伍，整体提升我校师资水平，提高课程实施水平，全面推进素质教育。