老干部关心下一代事迹材料
2021年度最美老干部事迹材料四篇
2021年度最美老干部事迹材料四篇2021年度最美老干部事迹材料精选四篇1他放眼未来，情系下一代;他奉献教育，以夕阳之躯托起祖国明天的太阳;他是一名老共产党员，在职时勤奋工作，为党的教育事业奉献一切，退休后不辞辛劳，满腔热忱服务为下一代。
他便是深受当地干部群众敬重和爱戴的__市“重教兴学功勋人物”——70岁的退休干部__。
家庭会议动员全家捐资兴学__市石亭中学是一所位于__西南边陲的乡村中学，退休前，__曾在这里担任过校长，他深知石亭中学条件简陋，师资匮乏。
退休后，为了改善办学条件、扶助优秀学生，廖老一方面大力宣传石亭教育历来取得的成绩，一方面动用自己的人脉关系四处为学校争取支持。
尽管每年也能募集到一些助学资金，但在廖老看来这些外来支持还是不够，也不稳定。
于是，在20__年春节，廖老利用全家团圆之际召开了一个家庭会议。
会上，廖老向儿女们详细介绍了石亭中学的现状以及边远地区学生求学的不易，有很多优秀的农村学生生活费都是个问题。
然后，他提议全家出资成立一个奖学基金，目的就是激励扶助优秀农村学生。
让他们通过读书，走出农村改变人生。
廖老刚说完，全家人全部支持，积极响应，以儿子廖铁钢为主，全家出资20__万元，成立奖学基金。
“金石”为开石亭中学成绩喜人20__年春节刚过，廖老一家就拿出20__万元准备成立奖学基金会。
学校提出以廖老的名字命名这个基金，廖老当即否定，并约法三章：一、决不能以他的名字命名;二、基金奖学的制度一定要科学完善;三、他们全家都不参与不干涉基金的具体运转。
廖老说“教书育人，不能放弃每一个学生，精诚所至金石为开，只要你用心投入，就一定会看到他们成长成才”。
于是，一个名叫石亭中学“金石”奖学基金会正式成立。
自奖学基金成立以来，“金石”奖学基金奖励石亭中学优秀学生55人，发放奖金近12万元。
有个连续两次获得一等奖学金的学生说：“我的奖学金不仅可以解决自己的生活费，还有一些多余，可以补贴家用，现在能够更专心的读书啦!”在“金石”奖学金的激励下，石亭中学的学生读书更有动力，整个学校的教学成绩也大幅提升，在20__年升学会考中，石亭中学升学成绩在__市农村中学排名第二。
退休老干部关心下一代工作先进事迹（小编整理）
退休老干部关心下一代工作先进事迹（小编整理）第一篇：退休老干部关心下一代工作先进事迹夕阳正红余热生辉——xx同志关心下一代工作先进事迹xxx，现年76岁，中共党员，退休老干部，1953年参加工作，1990年3月退休于县政协，曾担任过元谋县委副书记、政协主席等领导职务。
退休后，邹老“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于全县关心下一代工作，在县关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。
一、勤于学习，深入调研学习可以使人保持年轻。
邹老从领导岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓理论和“三个代表”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等，密切关注县委政府作出的重大工作决策和部署，时常把地方经济社会的发展和群众的冷暖放在心上。
担任县关工委副主任以后，他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常到县关工委办公室学习中央、省、州关工委的重要文件和会议精神，认真阅读《中国火炬》杂志，写读书笔记。
另外，邹老还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、机关、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解全县青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育、妇联、共青团等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。
通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
二、甘于奉献，务实工作邹老年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。
2002年县关工委成立，县委领导邀请邹老担任县关工委副主任之职，邹老本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重任，积极发挥好余热，全身心投入到县关工委各项工作中去。
关心下一代先进事迹(共6篇)
关心下一代先进事迹（共6篇）关心下一代先进事迹（共6篇）第1篇：关心下一代先进事迹关心下一代先进事迹江苏省滨海县五汛中学本人是五汛中学的现职老师，在工作中，我和学生是朋友、是知己，在民主和谐的氛围中融为一体，互助互爱，共同发展。
始终把塑造学生的美好人格作为自己的最高目标，看着学生们在和煦阳光的照耀下健康成长，由衷地感受到为人师的欣慰，自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。
对于关心下一代工作，我始终坚持：让每一位学生得到发展，让每一位学生得到开发，让每一位学生得到尊重，让每一位学生得到快乐，不让一个学生因家庭困难而辍学。
一、政治思想上关心每一位学生本人善于抓住每一个的机会对学生进行思想道德。
班会是我开展育人工作的主阵地，在我的心目中，即使是课程再紧，班会课的时间是不能占的。
每一次班会，我都要确定一个主题，围绕这个主题，结合本班学生的具体情况，并上网查找资料，写出详细的谈话提纲。
虽然我任教的是高中数学这门学科，教学任务繁重，但仍然不放弃上好每一节班会课。
二、心理上关心每一位学生。
青少年时期是一个特殊心理时期，青少年学生有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强，情绪偏激。
青春期心理、独生子女的问题、学_压力、"留守"学生心理、交朋友问题等等一系列心理问题，我在与学生交流中发现这一问题后，注意心理问题的疏导。
对毕业年级的学生，我亲自找他们座谈，让学生从内心感受到"通过努力，自己一定是最棒的"。
三、关爱学困生我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。
于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。
例如，班上有个叫李志明的同学特别调皮、贪玩、厌学、打架，给班集体的管理带来了负面影响。
经过家访，我了解到他爸爸是司机经常不在家，妈妈工作很忙也顾不得管他，几年来他一直这样，同学们都很讨厌他，家长对他也很失望，因而他自己就破罐破摔。
全国关心下一代“最美五老”先进事迹5篇
全国关心下一代“最美五老”先进事迹5篇关心下一代“最美五老”先进事迹篇1唐韧老人对待邻居向对待自己的亲人一样，因为他在这是老住户了。
对周围的邻居非常熟悉。
谁家有老人，小孩需要照顾，他都知道，邻居要是有个大事小情的求到他，他更是义不容辞。
邻居王老师因年岁大，身体不好，腿脚不灵便，他经常帮助买一些日常生活用品，并送到楼上。
由于他的热心和正直，取得了居民们的信任，邻居家中有个矛盾纠纷的也都要找他上门调解。
如邻居李大爷家的儿子和儿媳因家庭锁事闹离婚，他知道后，多次上门劝说，分析问题的根源，开家庭会议，最终解决了家庭矛盾，使他们夫妻又和好如初。
为了维护社区居民的安全，创造良好的治安环境，他还充分发挥其楼栋长的作用，在社区义务巡逻。
平时，他还特别注意防火、防爆、防盗。
经常告诉和提醒邻居们出门之前要检查煤气，电源、水龙头等都关好了没有。
在迎接文明指数测评的日子，他更是不甘落后，积极加入到志愿者队伍中。
带头涮洗墙上的野广告。
打扫社区的环境卫生，捡拾塑料袋，每天都能在社区看到他忙碌的身影，他在用实际行动为包头迎接文明指数测评做着自己该做的事情，他还特别热心居委会的工作，有事没事总要进来问问有什么事情没有。
平时，他总是把自己发现的情况及时向居委会汇报。
如谁家生孩子了，谁家搬走了，谁家搬来了，哪家的屋子出租了，如遇上居委会搞活动，他更是忙得不亦乐乎。
关心下一代“最美五老”先进事迹篇2富耀南，男，中共党员，1939年6月出生，1999年退休。
原无锡市委-办主任。
该同志自1999年退休以来，本着“感恩励壮志，余热报春晖”的自己要求，继续发挥专业特长，活跃在-、军史、革命史征编、革命传统教育和关心下一代工作等舞台，发挥党员先锋模范作用，体现了一名老共产党员革命素质和道德品质。
曾先后担任市史志办离退休干部党支部书记，市中共-学会副会长、顾问，现任市新四军历史研究会副会长兼秘书长，省新四军研究会联谊会理事，梁溪书友会(志愿者服务队)会长，市古运河研究会理事、专家组成员，市级机关党工委退管委关心下一代工作委员会成员等职务，起，被中华振兴基金会选聘为副理事长。
五老人员关心下一代先进事迹
五老人员关心下一代先进事迹
五位老年人员，他们的先进事迹让人们倍感敬佩。
他们不仅在自己的工作岗位上做出了杰出的贡献，而且还非常关心下一代的成长和发展。
其中，有一位老人是一名村干部，他通过自己的努力，带领全村发展产业，帮助村民脱贫致富。
同时，他还鼓励村里的年轻人多读书、多学习，为他们提供各种培训机会，帮助他们更好地成长。
另外一位老人则是一名教师，他在自己的教育工作中，不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的品德教育。
他经常引导学生积极参与公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
还有一位老人是一名医生，他经常主动到村里去为居民义诊，为他们解决身体上的问题。
他也非常注重预防保健，经常为村民讲解健康知识，让大家更好地保护自己的身体健康。
除此之外，还有两位老人各自在自己行业中也做出了突出的贡献，他们也非常关心下一代的发展，经常为年轻人提供指导和帮助。
这五位老人员，他们的先进事迹不仅为社会作出了贡献，更为我们树立了一个榜样，让我们更加懂得关心下一代，为社会的繁荣和发展做出自己的贡献。
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某村关于关心下一代先进事迹材料汇报
某村关于关心下一代先进事迹材料汇报前言作为一名党员干部，我们首先要牢记党的宗旨，关心下一代是我们职责所在。
近年来，为了更好地贯彻落实党的教育方针，某村开展了一系列关心下一代的先进事迹，推进社会主义核心价值观教育，落实乡村振兴战略，得到了广大村民的积极响应。
以下是某村关心下一代先进事迹材料汇报。
扶贫教育助学行动某村通过多种方式开展扶贫教育助学行动。
首先，建立了贫困家庭学生资助制度，对家庭经济困难学生进行资助。
其次，积极申请各类助学款项，为贫困家庭学生提供资金支持。
再次，组织轮岗义教活动，邀请有教育经验的志愿者到农村学校授课，帮助农村学生提高学习成绩。
此外，该村还组织了暑期支教团队，到偏远地区进行支教活动，帮助更多需要帮助的学生。
文化传承活动为了传承中华优秀传统文化，某村积极开展了一系列文化传承活动。
该村开设了传统文化课程，包括书法、绘画、传统音乐等课程，使学生能够更好地了解中华民族优秀传统文化，以及学习相关技能。
除此之外，该村还开展了春节联欢晚会、诗歌朗诵比赛、戏曲表演等活动，鼓励学生参与，传承中华优秀传统文化。
环境教育作为美丽宜居村庄，某村多年来注重环境保护和生态建设。
为了让学生更好地了解环保知识，该村开展了环境教育活动。
该村主要通过组织环保知识讲座、开展绿化行动、建设垃圾分类处置点等方式加强学生环保意识，培养学生的环保责任感和爱护环境意识。
志愿服务活动志愿服务活动是某村关心下一代的一个重要举措。
该村积极组织学生参与各种志愿服务活动，如义务植树、志愿者担保团、志愿者进社区等活动。
通过参与这些活动，学生们不仅了解了社会实践，还锻炼了自我，提升了自身素质。
后记某村关心下一代的先进事迹，实在是举不胜举。
正是因为有这些先进事迹的存在，该村得以不断推进社会主义核心价值观教育，落实乡村振兴战略，有力地促进了乡村教育事业的发展。
本文只是对某村关心下一代先进事迹的一个简单概述，但这样的概述是足以说明一切的。
我们应该学习某村关心下一代先进事迹中的精神，牢记党的宗旨，关心下一代，为了我们的明天，我们必须尽自己的一份力量。
老干部关心下一代事迹材料
夕阳正红余热生辉——崔九伶老师关心下一代工作先进事迹崔九伶老师是我校退休的一名老教师，在教育岗位辛辛苦苦30多年，桃李满天下。
退休后，崔老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于全村的关心下一代工作。
一、认真学习政治理论退休后，他坚持每天收看中央和地方新闻，并自费订阅《中国剪报》、《报刊文摘》和《书法报》等报刊。
勤于学习，深入调研学习可以使人保持年轻。
崔老师从工作岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等。
二、热忱关心下一代1、农闲季节，号召全村老少，组织乐队，扭扭秧歌，唱唱曲，丰富村民文化活动。
更是利用茶余饭后，组织村里孩子们练习二胡，把“一校一品牌，一生双爱好”的精神也带到了校外，丰富了学生们的校外生活。
2、积极参加组织学生的寒暑假活动。
每年负责制订“两假”的活动计划，具体安排活动等工作，并身体力行积极投身于活动。
如：村里放映爱国题材的影片时，主动担当讲解员，对村里孩子进行爱国主义教育。
在革命传统教育中当报告员，讲革命前辈英雄故事。
宣传法制做宣讲员，义务为本村青少年进行法制教育。
多年来，因他的努力使本村学生的校外活动形式多样，有排练文娱节目、有小型多样的体育竞赛，还有庆“七一”、“八一”的演出活动等。
3．耐心做好帮教、帮差工作。
组织与差生结对辅导学习。
由于村民文化水平参差不齐，学生家庭教育很是缺乏。
他就多方了解，尤其是在校学习较差的学生，针对具体情况组织学生为其辅导。
并制定学习计划，督促学习，树立学习目标，提高学习兴趣。
还号召本村其他退休教师，组织在一起进行帮扶工作，受到全体家长的好评。
4．认真对青少年进行爱国主义教育。
崔老师被聘为“我校爱国主义教育报告员”，每年要为我校学生进行2次爱国主义教育讲座。
离退休干部、老年体协主席关心下一代工作先进事迹材料
离退休干部、老年体协主席关心下一代工作先进事迹材料离退休干部、老年体协主席关心下一代工作先进事迹材料倾尽心血育芳华化作春泥更护花提起xxx同志，xx战线的老同志没有一个不知道的，1959年，怀着对xx事业的一片忠诚和为人民撑起一片蓝天的朴实信念，他在xx战线摸爬滚打了一辈子。
年事稍高之后，xxx同志不得不从热爱至极的工作岗位上退了下来，但他并没有就此清闲起来，而是更加热情的投入到一个对他来说全新的工作领域之中――关心下一代工作。
主动作为，用责任关爱少年成长。
xxx同志是老xx，在其丰富的xx工作经验中，他敏锐地发现，许多青少年之所以走上违法犯罪道路都是从一些不良行为开始的，在成长过程中缺乏自制力，遇到法律问题不知如何处理，还有的少年儿童在受到不法侵害后不知道如何保护自己。
因此，开展未成年人法制教育能够提高学生素质，确保在校生身心健康成长，让未成年人树立法制意识，做到遵纪守法，预防失足，弘扬正气，抵制邪恶，可以有效地维护学校的治安秩序，是一项利在当前，益在终身的大事。
他感觉到自己有责任、有义务用法律知识去关爱帮助孩子们的成长。
以案释法，用报告传播法律知识。
多年来，xxx同志不顾自己年事已高，奔走于县城各大学校，忙碌于写报告、做讲演之中。
从不断的讲课过程中，xxx发现多数学生对法律知识的理解能力不强，传统的说教方法提不起学生的兴趣。
针对这个特点，xxx结合自己在xx执法工作中积累的大量现实案例，根据学生的身心特点和接受知识的兴趣点，一一进行剖析明理。
他把枯燥的法律知识和民间小故事、现实中的真实案例有机结合，生动地讲理论、分析案例。
如：某学生喜欢随身携带管制刀具，在一次纠纷中持刀伤害他人，触犯刑法；因迷恋网络游戏，高年级学生为筹集网费敲诈年龄小的学生，被xx机关治安处罚等等。
这些真实的案例，xxx同志以《当前青少年犯罪的特点和对策》为主题，先后在xx 一中、xx二中、xx职业中学开展学术报告和演讲，对学生应杜绝的不良行为和应遵守的行为准则进行详细阐述，受教育青少年达2100余人次。
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老干部关心下一代事迹材料
下面是一则关于老干部关心下一代的事迹材料：
某老干部王老师在退休后关心下一代工作过程中，展现出了一颗关怀、支持下一代成长发展的爱心。
王老师经过多年的工作，积累了丰富的经验和知识。
退休后，他并没有安于享受退休生活，而是积极参加社区的志愿活动，关注下一代的教育问题。
他发现，从小学到中学，许多学生在学习上存在困难，缺乏学习方法和学习动力。
于是，王老师决定自己组建一个学习小组，为这些学生提供学习支持和辅导。
他每周都会和学生们一起讨论学习的问题，为他们制定个性化的学习计划，并分享学习经验和方法。
除了学习支持，王老师还关注学生的心理健康问题。
在小组活动中，他鼓励学生们相互支持和鼓励，营造一个积极向上的学习氛围。
他还邀请心理咨询专家到小组进行心理辅导，帮助学生们解决学业和生活中的困扰。
王老师的关爱不仅仅停留在学习上，他还积极参与学生的生活。
他主动和学生交流，了解他们的家庭情况和生活问题，并给予他们正确的引导和建议。
他用自己丰富的人生经验，引导学生们树立正确的价值观和人生观，培养健康的生活习惯。
通过王老师的关心与支持，许多学生在学习上逐渐取得了进步，他们的学习动力得到了激发，自信心和综合素质也得到了提升。
同时，这些学生也从王老师身上学到了关心他人、乐于助人的精神，他们纷纷表示将来也希望能够像王老师一样，为社会、为下一代做出贡献。
这一件事迹充分表达了老干部关心下一代的爱心和责任感，展现了他们用实际行动践行社会主义核心价值观，为社会稳定与和谐发展贡献自己的力量。