幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家”，通过生活中的实际场景，让幼儿学会简单的家务处理，培养幼儿的独立性和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握一些基本的生活技能，如整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等。
2. 培养幼儿独立完成家务的能力，提高幼儿的自理能力。
3. 培养幼儿在家庭生活中的责任感，学会关爱家人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿独立完成家务，培养其责任感和自理能力。
重点：通过实际操作，让幼儿掌握基本的生活技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、实物展示（床铺、玩具、餐具等）学具：仿真家务道具（床、玩具、餐具等）五、教学过程1. 导入：通过播放PPT，展示生活中的家务场景，引导幼儿观察和思考。
2. 实践情景引入：（1）教师演示：教师模拟家庭生活场景，如整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等，让幼儿观看并学习。
（2）幼儿分组讨论：让幼儿分组讨论如何完成这些家务，分享自己的看法。
3. 例题讲解：（1）整理床铺：教师讲解床铺整理的方法，引导幼儿跟随操作。
（2）收拾玩具：教师示范如何快速、整齐地收拾玩具，让幼儿模仿。
（3）摆放餐具：教师讲解餐具摆放的顺序和注意事项，让幼儿实际操作。
4. 随堂练习：幼儿分组进行家务实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《小鬼当家》2. 内容：（1）整理床铺：折叠被子、摆放枕头（2）收拾玩具：分类整理、放入收纳箱（3）摆放餐具：顺序摆放、注意卫生七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试独立完成一项家务，如整理床铺、收拾玩具或摆放餐具。
2. 答案：根据实际情况，家长协助幼儿完成作业，并拍照记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）家庭实践：鼓励幼儿在家庭中积极参与家务，提高自理能力。
（2）主题活动：组织“我是家务小能手”主题活动，让幼儿展示自己的家务技能。
（3）家长参与：邀请家长参与幼儿园的家务教学活动，共同培养幼儿的独立性和责任感。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家——认识家用电器的使用与安全”。
二、教学目标1. 了解家中常见电器的用途，学会正确使用方法。
2. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解家用电器的使用原理，养成安全用电的习惯。
2. 教学重点：掌握家用电器的正确使用方法，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家用电器模型、安全用电宣传册。
2. 学具：画纸、画笔、安全用电标志。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放动画片《小鬼当家》，引导幼儿观察家中常见的电器。
邀请幼儿分享自己家中使用的电器，讨论它们的用途。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解常见家用电器的使用方法及注意事项。
结合家用电器模型，现场演示正确使用方法。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相交流学到的知识。
每组派代表上台展示，分享正确使用家用电器的方法。
4. 安全用电教育（10分钟）教师讲解安全用电知识，引导幼儿认识安全用电标志。
组织幼儿制作安全用电宣传画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家用电器的用途与正确使用方法2. 安全用电知识不接触带电物体不用湿手触摸电器发生电器火灾时，迅速切断电源七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于家用电器的画，并标注安全用电标志。
2. 答案：画中包含至少3种家用电器，每种电器旁标注相应的安全用电标志。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过动画片、PPT、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了家用电器的使用方法及安全用电知识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并运用所学知识。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与，共同监督幼儿在家中的用电行为，培养安全用电意识。
环境创设：在幼儿园公共区域布置安全用电宣传画，提醒幼儿时刻注意用电安全。
幼儿园中班科学教案设计小鬼当家
幼儿园中班科学教案设计小鬼当家一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第一课时《小鬼当家》。
通过引导幼儿认识家庭中的日常用品，了解其用途及使用方法，培养幼儿的生活自理能力和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出家庭中常见的日常用品及其用途。
2. 培养幼儿在使用日常用品时的安全意识和自理能力。
3. 引导幼儿学会关心家庭，参与家庭生活，培养家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解日常用品的用途及使用方法。
教学重点：培养幼儿的生活自理能力和安全意识。
四、教具与学具准备教具：家庭场景图片、日常用品实物、PPT。
学具：小鬼当家游戏卡片、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示家庭场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的家庭用品。
（2）邀请幼儿分享自己在家中的生活经验，讨论如何正确使用家庭用品。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解家庭中常见的日常用品，如毛巾、牙刷、杯子、碗筷等。
（2）引导幼儿认识日常用品的用途及使用方法，强调安全意识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发小鬼当家游戏卡片，让幼儿根据卡片内容，找出相应的日常用品。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己的发现，加深对日常用品的认识。
4. 小组活动（15分钟）（1）分组进行“小鬼当家”角色扮演，让幼儿在实际操作中学会正确使用日常用品。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的使用方法，提醒注意安全。
（1）让幼儿说说自己在活动中的收获，引导幼儿认识到正确使用日常用品的重要性。
六、板书设计1. 家庭中的日常用品2. 日常用品的用途及使用方法3. 生活自理能力和安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己家中常用的日常用品，并标注用途。
答案：略。
2. 作业题目：和家长一起进行“小鬼当家”游戏，学会正确使用日常用品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《身边的科学》第四章《我在家里》第三节《小鬼当家》。
详细内容包括认识家庭环境，了解日常家务，学习简单的家居安全知识，以及培养幼儿自我管理和服务意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构和日常家务，增强家庭责任感。
2. 培养幼儿在家庭中安全自护意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并记住家居安全知识和日常家务。
教学重点：培养幼儿在家庭中的责任感和自我管理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构模型、图片、视频、安全标识等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭结构模型，引导幼儿观察并说出家庭的基本结构。
邀请幼儿分享自己在家中的趣事，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解日常家务和安全知识。
结合实例，让幼儿了解在家中的注意事项，如电器使用、火源管理等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿思考并回答，检验学习效果。
组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭场景，实践所学知识。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己在家中的责任和趣事。
每组选代表进行汇报，提高幼儿的表达能力。
拓展延伸，鼓励幼儿回家后与家长共同完成课后作业。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 日常家务清单3. 家居安全知识要点七、作业设计1. 作业题目：我的家庭责任请幼儿回家后，与家长一起讨论，列出自己在家庭中的责任。
家长协助幼儿完成，并在作业纸上签名。
答案示例：我在家中的责任是：帮忙收拾玩具、整理床铺、饭前洗手等。
2. 作业题目：家居安全我知道请幼儿列举自己了解的家居安全知识。
家长协助幼儿完成，并在作业纸上签名。
答案示例：我知道的家居安全知识有：不碰电器、不玩火、不爬窗户等。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鬼当家》的第二章节，详细内容包括两个实践活动：“我会整理”和“我会帮忙”。
通过这两个实践活动，引导幼儿学习日常生活中的基本技能，培养他们的自理能力和助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让幼儿掌握整理物品的方法，学会自己整理书包、玩具等。
2. 培养幼儿乐于助人的品质，懂得在家庭中分担力所能及的家务。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿助人为乐的品质，学会在家庭中分担家务。
四、教具与学具准备教具：小鬼当家课件、示范用书包、玩具等。
学具：每个幼儿准备一个书包、若干玩具、家务劳动工具（如小扫把、小拖把等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示小鬼当家的情景，引导幼儿关注家庭生活中的自理和助人行为。
2. 教学活动一：我会整理（15分钟）（1）教师示范如何整理书包、玩具。
（2）幼儿跟随教师一起整理，学习整理方法。
（3）幼儿分组进行整理比赛，提高整理技能。
3. 教学活动二：我会帮忙（15分钟）（1）教师示范如何帮忙做家务。
（2）幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭中帮忙做家务的场景。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师布置的任务，独立完成整理书包和玩具，以及帮忙做家务的任务。
六、板书设计1. 板书《小鬼当家》2. 内容：（1）我会整理：书包、玩具（2）我会帮忙：家务劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，整理自己的书包和玩具。
（2）在家庭中，选择一项家务劳动，每天坚持帮忙。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿学会了整理物品和帮忙做家务，培养了他们的自理能力和助人为乐的品质。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，及时与家长沟通，了解幼儿的进步和不足，为下一步教学提供依据。
拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中尝试更多的自理和助人行为。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《小鬼当家》。
通过本章学习，幼儿将了解家庭中常见的物品和用途，学会分类和简单使用，培养幼儿的观察力、思维力和生活自理能力。
二、教学目标1. 知道家庭中常见物品的名称和用途，能够进行简单分类。
2. 通过实践操作，提高幼儿的生活自理能力，培养他们的观察力和思维力。
3. 培养幼儿的合作意识，增强他们与人沟通的能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭物品的分类和使用。
教学重点：培养幼儿的观察力、思维力和生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物（家庭常见物品如杯子、碗、筷子等）。
学具：每组一套家庭物品分类卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭物品，引导幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示家庭物品分类的例子，讲解分类的方法和技巧。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行家庭物品分类练习，教师巡回指导。
4. 小组讨论（10分钟）各小组分享分类成果，讨论家庭物品的用途和分类方法。
六、板书设计1. 家庭物品分类餐具：碗、筷子、勺子等卫生用品：毛巾、牙刷、牙膏等衣物：上衣、裤子、袜子等2. 家庭物品用途七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的物品，尝试进行分类并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对家庭物品的分类和用途有了更深入的了解，观察力和思维力得到了锻炼。
但在小组讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注和引导。
重点和难点解析1. 教学难点：家庭物品的分类和使用。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 家庭物品的分类（1）教师应提前准备好丰富多样的家庭物品，涵盖餐具、卫生用品、衣物等不同类别。
（2）在实践情景引入环节，教师应引导幼儿观察物品的形状、颜色、用途等，帮助他们建立初步的分类意识。
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家——认识家庭与亲情一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第五章“家庭与我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿认识家庭结构，了解自己在家庭中的角色，感知亲情的重要性。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。
3. 提高幼儿的表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的亲情关系。
2. 教学重点：让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过一个家庭故事，引发幼儿对家庭的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：通过图片、卡片等形式，介绍家庭成员，让幼儿认识家庭结构。
3. 互动：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。
4. 实践：让幼儿动手制作家庭成员的手工作品，加深对家庭亲情的感知。
六、板书设计1. 板书认识家庭与亲情2. 板书内容：家庭成员、亲情、家庭结构七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭2. 作业要求：幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。
3. 答案：幼儿完成的画作，每幅画都包含家庭成员的名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，加深对家庭的认识和亲情感受。
还可以组织家庭亲子活动，让幼儿在实践中体验家庭的温暖。
教案二：小鬼当家——学习生活中的自我管理一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第六章“生活中的我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解日常生活中自我管理的重要性，学会整理物品、打扫卫生、自我服务等基本生活技能。
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教学资料参考范本
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当
家》
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小鬼当家
设计意图：
随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。
孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。
围绕《小鬼显身手》这一主题，我生成了本次科学活动——《小鬼当家》。
通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让幼儿感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣，使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话，使幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识和保护能力。
活动目标：
1、复习9以内的数字。
2.、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护
能力。
3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
活动准备：
1、经验准备：能说出自己家的电话号码。
2、物质准备：
(1)0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。
(2)110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。
活动过程设计意图
一、小动物的名片。
1、今天小狗收到了几张好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的电话号码，小鸟家的电话号码是多少？
2、这是小鸭家里的电话号码，是多少？小刺猬家的电话号码是多少？
3、小动物家的电话号码有几个数字组成？这些小动物家的电话号码一样吗？为什么它们每一家的电话号码不一样？
二、我家的电话号码。
1、小朋友家里有电话吗？谁愿意来告诉老师？
2、幼儿讲，教师记录，全体幼儿认读数字。
3、小朋友家的电话号码一样吗？为什么不一样？
4、教师小结。
三、特殊的电话号码。
1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的，你们知道吗？
2、游戏：打什么电话？(看课件或图片)：
(1)出示第一幅图画“火灾”
师：这个时候，该拨打什么电话号码？
教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。
(从左到右)
(2)出示第二幅图画“生病”
师：该打什么电话呢？
教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。
(3)出示第三幅图画“抢劫”
师：该拨打哪个电话号码？
请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序
3、小结：电话号码的作用太大了，我们生活中离不开它。
但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打，只有在紧急的情况下才能使用它。
三、制作动物电话卡本。
1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话，动物们
都要装电话号码了。
2、不过小动物们想考考你们，请小朋友动脑筋帮它们编
电话号码。
3、幼儿操作：每一组有一张大表格，上面有小动物的图
片。
要求同一组的小朋友一起来编电话号码，小动物家的电话号码都是有8个数字组成的，每一家的电话号码要编的不一样。
4、教师检查小朋友编的电话号码，制作动物电话卡。
以名片引题，激发幼儿对电话号码的兴趣。
初步了解本地电话号码的位数，让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码，知道每一家的电话号码是不一样的。
了解特殊电话：119、120、114、110、112等，让幼儿了解这些特殊电话号码的作用，知道在什么情况下使用这些号码。
引导幼儿将日
常社会生活中发生的具体事件进行分类，知道当突发事件发生时会迅速打不同的特殊电话。
通过操作，巩固幼儿用0—9的数字组合成电话号码。
通过检查评价，让幼儿体验成功的快乐。