2019年工作日志点评-word范文模板 (5页)
工作日志点评
连带：1、让员工每天去搭配成套搭配款式，进行每日销售话术的分享和库销情况汇报；2、店长助销，员工在接单时，店长必须参与助销，帮助她成交大单；3、让其他员工辅助她成交，帮助她连带提升，服务提升。
1、店铺人员每周进行搭配3套衣服，要求所有员工熟记于心；2、门店陈列调整，将可搭配的款式（短衬+休闲裤）进行组合搭配，促成大单；3、员工进行双导服务，两人接单，顾客进入试衣间前和试衣间后的夸奖等。
1、调整门店的陈列，将陈列进行组合搭配；2、员工进行双导，促成大单；3、店长助销，帮助员工成交连带；4、员工自己搭配成套搭配，熟悉这套搭配的FABE和库销情况。
1、跟进员工的销售连带水平，进行SSV的附加销售培训；2、员工自己搭配款式，并分享这款款式的FABE和库存情况，重点击破；3、员工进行双导，提升大单！！！1、让员工搭配成套款式，并对这套成套搭配进行FABE分享和熟悉这套成套搭配的库存情况，方便顾客选择；2、陈列调整，将陈列相似的进行组合陈列，如268元衬衫+238元的牛仔裤的搭配，让顾客清晰的看到并选购；3、员工双导，店长助销，店长帮助员工提升连带。
1、检查下门店的陈列，将成套搭配的款式进行陈列搭配，组合陈列；2、员工之间进行双导服务，现在的季节是做大单最好的机遇，我们要让员工进行双导，组合成交；3、门店每天进行一套成套搭配分享，并有详细的FABE和库销情况，让员工清楚知道，便于销售时运用。
1、调整门店的陈列，将成套搭配的款式陈列在一起，附加销售，2、引导员工进行2件或多件消费，保证每一单都是连带，3、给导购设立连带目标和PK目标，激发导购的创造意识；4、员工之间进行双导，促成大单！！！1、成套搭配，每天给店铺其他员工分析成套搭配，并熟悉库销情况；2、制定连带目标，店长和其他员工辅助销售，双导服务，促成大单；3、培训SSV中的连带技巧，不断的销售总结和模拟，总结方法去促成双导！！1、让员工进行成套搭配，并且自己熟悉这款商品的FABE和库销情况，分享给我们店铺其他的小伙伴；2、让员工进行陈列调整，让她熟悉商品，并且告诉她组合搭配的技巧；3、店长做好带动，辅助员工进行连带提升。
2019年工作表现评语-word范文模板 (2页)
2019年工作表现评语-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==工作表现评语在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
一是考察教师的现场观察技术，是不是在各个环节都注意观察了解儿童;二是记录观察结果的水平，比如使用观察评估量表时，能不能很准确的在孩子不同的表现水平上做出判断，能不能正确搜索孩子的表现;三是分析利用观察资料的情况的评价。
现在，在研究过程中，幼儿园的水平发现这方面的问题比较大。
一个是老师没有明确的观察目的，也没有确定的观察对象，特别是在个案追踪调查上。
因此呈现不了任何的规律，没有任何的价值。
全班儿童发展的评估也只是“为做而做”。
评估是按照幼儿身心的发展的而作，教育计划是按照六门学科知识技能的而作。
从没有哪个国家要求幼儿教师去测查儿童的发展，这本身就是不合理的，中国教育没有要求老师去测查孩子，只要求通过观察了解孩子，了解的目的是为了更好地调整教育计划和教育措施，观察了解孩子的是通过观察了解，目的是了解孩子之间的差异，更好地改善教育过程，不是要给孩子下结论。
教师工作日志与评价范文
教师工作日志与评价范文一、整体工作回顾本学期，作为一名教师，我全力以赴地备课、教学、管理和评价工作。
经过几个月的努力，我深感自己在教育教学方面有了一定的进步与提升。
二、备课准备情况在备课方面，我注重教材研读与拓展。
针对每个教学单元，我自主设计了详细的教学计划，并进行了多次修改，确保教学目标与内容的科学性、系统性和整体性。
三、教学情况总结在教学过程中，我积极利用多媒体技术，使教学更具生动性与趣味性。
课堂上，我注重与学生互动，引导学生积极思考问题，培养学生的创新意识和实际应用能力。
同时，在教学中我也强调知识的延伸与拓展，帮助学生深入理解和运用所学知识。
四、课堂纪律和管理对于课堂纪律与管理，我采用了多种策略与方法。
我倡导和培养学生的自律意识，引导学生明确学习目标和规范行为方式。
同时，我也及时制定和修订学生的纪律要求，对学生态度和行为进行必要的引导和引导。
五、学生评价管理学生评价是一种重要的评估手段，对于教师来说，对学生的评价和建议能够帮助教师了解自身的不足之处，并作出相应的改进和提高。
我注重学生评价的收集和整理，及时反馈给学生，并将学生评价作为调整教学策略和方式的参考依据。
六、家长沟通与协作与家长的良好沟通与协作对于学生成长至关重要。
我注重与家长保持密切联系，及时向家长通报学生的学习情况和表现，主动了解家长对于教学的意见与建议，以达到良好的家校合作，真正做到学校、家长和学生的共同努力。
七、自我提升与专业学习作为一名教师，不断的自我提升和专业学习是必要的。
我认真参加学校组织的各类培训和讲座，积极参与学科研究与交流，探索更适合学生的教学方式与方法，提高自身教学能力和水平。
八、课外活动参与除了教学外，我还积极参与学校组织的各项课外活动。
作为班主任，我组织学生参与社会实践、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，拓宽学生的视野和知识面。
九、班主任工作总结作为班主任，我注重学生身心健康的发展，关注每个学生的个体差异和特点。
工作日志评语怎么写
工作日志评语怎么写工作日志评语的写法如下：1.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!2.该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!3.工作认真，积极勤奋，进步很快。
在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。
4.态度端正，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习。
工作上勤勤恳恳，积极肯干，认真负责，相关知识水平也在工作中不断提高。
稳定，谦虚，爱岗敬业，遵守公司规章制度。
有责任心。
5.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
6.该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。
7.____能够坚持正确的政绩观，说实话、务实事、求实效，积极克服飘浮作风、浮躁情绪。
努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。
8.【人名】同志注重政治理论学习，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的____管理、政策法规、________等工作都取得了可喜的成绩。
9.该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。
经常利用各种机会和渠道学习政治理论、科学文化和生活技能，从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。
克服困难学习电脑有关的知识和技术，成功的利用电脑浏览网上的新闻，查找资料，答疑解难。
还通过聊天交友，书写日志实现了与人交流和沟通，促进了网友之间的了解，信任，实现了共同进步和提高的目的。
工作日志经典(优秀5篇)
工作日志经典（优秀5篇）日志1在这一周我常常觉得自己知识不够用，经常是和客户没聊上几句又问同事，这个东西有没有货，那个东西是什么材质，是全部一要材质吗？有时同事也忙的时候就让我查看详细说明，往往为了查到其中一信息，客户那边等得黄花菜都凉了，我就只能不断的说不好意思，不好意思，稍等一下，不好意思，我确认一下。
又是查资料，又是查详情，又是问同事，这一周总算真真实实体会了一把手忙脚乱。
不过，严格来说这一周做的最多的就是在给客户道歉，自己想想都觉得不好意思，一定要改进，接下来狠抓基础知识，争取做到熟悉基本业务。
加油，拿出考试时的精神。
日志2今天的天气非常不错，秋高气爽。
刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到压力很大，走出校园需要与人交流与沟通，公司里要学的东西学校里都没有学过。
发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。
面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。
内心充满了矛盾，然而事实证明我多虑了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在第二天上班通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。
铁别感谢主管李哥的鼓励与支持！相信自己，我能行的！日志3这是进入公司的第一个周日，就进入紧张的加班。
从刚开始实习时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些为人处世的道理。
走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学，等待我们的是更多的挑战，要学的东西比学校多的多。
人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好！我相信，实习，多一种经历，就多了生活的'经验，哪怕现在用不到，在不远的将来回过头去想想，也会显示出它的重要性和好处。
关于工作日志范文(通用11篇)
关于工作日志范文（通用11篇）1. 工作日志格式范文日期：[2022年1月1日]工作内容：•完成了项目A的需求分析•编写了项目A的技术文档•参加了项目会议，讨论了项目进展工作心得：通过分析项目A的需求，我更加清楚了项目的整体规划和目标。
在编写技术文档的过程中，我对项目的技术细节和实施方案有了更深入的了解。
通过项目会议，我与团队成员进行了有效的沟通和讨论，解决了一些问题并制定了下一步的计划。
2. 工作日志范文(公务员)日期：[2022年1月2日]工作内容：•上午参加公务员培训课程•下午处理来信来访事务•晚上准备参加部门会议工作心得：公务员培训课程内容丰富，加深了我对公务员工作的认识和理解。
处理来信来访事务时，我注重细节和效率，及时处理了一些重要事务。
在部门会议上，我积极参与讨论，与同事共同探讨问题并提出合理建议。
3. 工作日志范文(销售岗位)日期：[2022年1月3日]工作内容：•拜访客户A，了解其需求并提供解决方案•跟进客户B的合作进展，与其进行电话沟通•准备了下周的销售计划和报告工作心得：在拜访客户A时，我充分了解了客户的需求，并根据客户的要求提供了定制化的解决方案，获得了客户的认可。
与客户B的电话沟通中，我及时回应了其关切，并就合作事宜进行了有效的沟通。
准备销售计划和报告时，我认真分析了市场情况和竞争对手的动态，根据数据进行了合理的预测和规划。
4. 工作日志范文(教育行业)日期：[2022年1月4日]工作内容：•上午备课，准备了今天的教学内容•下午上课，讲解了数学知识点•晚上批改了学生的作业工作心得：备课期间，我仔细研读了教材和学生的需求，针对性地准备了教学内容。
在上课过程中，我采用了多种教学方法，让学生更好地理解和掌握数学知识。
批改学生的作业时，我认真评价了每个学生的答题情况，并给出了具体的建议和指导。
5. 工作日志范文(医疗行业)日期：[2022年1月5日]工作内容：•早上参加了病例讨论会•下午进行了多组织会诊•晚上撰写了科研论文工作心得：病例讨论会是一个交流和学习的平台，我在会上与其他医生分享了自己的病例经验，并从其他医生的讨论中获得了新的见解。
年度工作日志总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了总结过去、展望未来的时刻。
在过去的一年里，我在单位领导和同事们的关心支持下，认真履行岗位职责，努力提高自身素质，圆满完成了各项工作任务。
现将本年度工作情况总结如下：二、工作回顾（一）政治思想方面1. 加强理论学习：我始终坚持把学习放在首位，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。
通过学习，我对党的基本路线、方针、政策有了更加深刻的理解，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”。
2. 严守政治纪律：我严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党的领导，坚决执行党的决策部署，始终保持与党中央高度一致。
（二）工作能力方面1. 业务能力提升：在过去的一年里，我积极参加各类业务培训，努力学习业务知识，不断提高自己的业务水平。
通过不断学习，我对本职工作有了更加深入的了解，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
2. 团队协作能力：在工作中，我注重与同事的沟通与协作，充分发挥团队精神，共同完成工作任务。
通过团队协作，我不仅提高了工作效率，也增强了团队凝聚力。
（三）工作业绩方面1. 工作任务完成情况：本年度，我严格按照单位工作计划和岗位职责要求，圆满完成了各项工作任务。
具体包括：- 负责部门内部管理，确保各项工作有序开展；- 参与制定部门工作计划，为部门发展提供有力支持；- 协助领导完成各项工作，为领导决策提供参考；- 参与部门内部培训，提高部门整体素质。
2. 工作创新情况：在完成日常工作任务的同时，我还积极探索工作创新，提出了一些有益的建议和措施，得到了领导和同事的认可。
三、存在的问题与不足1. 理论学习不够深入：虽然我注重理论学习，但有时对一些理论问题的理解还不够深入，需要进一步加强。
2. 工作创新意识不足：在工作中，我有时过于依赖传统方法，缺乏创新意识，需要进一步提高。
3. 时间管理能力有待提高：在工作中，我有时不能很好地安排时间，导致工作效率不高，需要加强时间管理能力。
工作日志总结（精选20篇）
工作日志总结（精选20篇）工作日志总结篇1踏着北国茫茫的初雪，带着满腹期盼，我走进了省城的长岭湖畔。
继而全身心的投入到这次好处重大的教育部，财政部“国培计划”——黑龙江省中西部农村骨干教师培训中来。
半个月前我还在匆匆来培训学院的路上，而今已经到了要回家的时光了，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千……仍记得抵达培训学院时教师们热情接待、妥善安排，仍记得开班仪式上学员们开心介绍的情景，仍记得两位主讲教师培训时对我们的谆谆教诲……可是更令我难以忘怀的是与全省各地学员共度的15天时光，其中有酸、有苦、有甜……经过这几天的培训，真正让我体会到了——潜力无限，欢乐无限。
不虚此行。
一、课堂组织，丰富多彩我们这期培训班150人，来自全省各地，简短的开班典礼后，紧张的学习就开始了。
我们采取先讲解理论知识，后进行学术研讨的学习模式。
这样既可帮忙学员们互相了解，又可让教师认识学员，增强师生互动。
作为学生学习我格外珍惜这样的机会，碰到问题都会全力去弄懂。
那里全新教育理念的应用使我深受震动。
教师并没有灌输式的讲解，布置任务后，一边讲一边做，指导教师帮忙解答、小组学员们互相帮忙，构成一个全方位的协作模式。
二、培训资料，学无止境通过这几天的学习，我意识到学无止境的真正含义。
“没有爱就没有教育”十多年的教学生涯中，我一向秉承着这一观点爱着我的学生，教育我的学生，我用我的方式在我的家先乡爱着我的学生。
所以我也深受爱戴。
可是此刻我明白了我的爱还不够，那真的是“我的方式”。
一向以来我都很关注我们班里学生的学习成绩，落后的帮他们辅导。
学生的身体健康，生病不适的带他们看医生。
学生的家庭状况，是否单亲，由谁监护。
还有他们的情绪变化等一系列问题。
可是这次研修拓宽了我对爱的思维，加深了我对爱的理解：我没有走进学生的心灵深处，我不懂每个学生的最爱，他们真正想要的是什么，在以后的教育教学工作中，我会在关注他们学习成绩的同时也逐步了解学生的个人爱好，帮忙他们彰显个性。
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工作日志点评
篇一：写工作日志的好处
写工作日志的好处
一、“工作日志”填写的内容：
1、写你的收获。
2、计划你的工作。
3、工作你的计划。
4、主管辅导点评。
二、写工作日志的好处：
1、工作日志是自我管理的工具，自我成长的写照。
①保证正确的焦点和提高效率：大多数的办公室和车间有太多的令人分心的事物；而工作日志有助于你保持正确的焦点。
②更好的多重任务处理：在不同项目之间的转换是比较困难的，但是我们必须这样做。
读一读你的工作日志，会有助于你很快的回到你被打断的时候。
③更好、更快的决定：把一个想法确切的写下来，那么它就会变得清晰和易懂。
你会发现，通过把想法写下来以及描述你面对的选择，你就能更快的选择和排除主意。
④详尽的历史：几天、几周或者几个月后，你要能够回想起为什么当初采用这种方式而不是另一种。
工作日志描述了你在到达结果的过程中的每一步。
2、写工作日志是与主管沟通的桥梁，也是主管对新人辅导的依据，新人寻求帮助的基础。
①有什么问题能改正，还有什么地方不足，还要加强什么。
②工作日志能提高自己的总结能力，能把一些细节问题透明化，减少同样的错误再次发生，这样才能有不断的进步。
先为习惯而工作，然后习惯为你而工作！
篇二：工作日志法与操作样例工作分析与评价
工作日志法与操作样例工作分析与评价
工作日志法也称工作写实法，是让员工在一段时间内以工作日记或工作笔记的形式记录日常工作活动，从而获得岗位工作信息资料的方法。
篇三：工作日志考核办法
湖北XXXXXXXXX产业集团关于工作日志撰写、监督、评选及考核的相关规定
各单位/部门：
为帮助员工更好的总结当日工作，提高工作效率，集团公司要求员工（不含施工队及工人）每日至少（拟写多篇不予考核）完成1篇工作日志，若特殊单位/部门或岗位不便撰写0A日志，应由单位/部门负责人签字同意，方可不用撰写OA日志。
一、日志的规范要求：
1、员工当日日志原则上当日撰写，最迟延迟到次日结束前完成，第三日及以后撰写无效。
2、员工日志内容须包含当日工作内容、工作感想及备忘；休息日日志内容提前填写“休息”；若休息两日及两日以上，日志内容需分开每一天提前填写“休息”，其它形式无效。
3、各部门负责人及主管应当对员工的工作日志进行点评，点评应对员工日志规范问题、完成态度及总体完成情况发表看法等。
二、日志完成情况的汇总提报与监督
1、各单位/部门办公室负责对本单位/部门人员日志完成情况进行检查，由集团公司信息中心对各部门检查结果进行审查和监督。
2、每月3日、12日、22日前，各单位/部门将各阶段日志考核情况汇总，并按本规定的相关办法提报当月日志完成优秀的人员名单、当月日志质量完成较差的人员名单（不包含日志未完成人员）、当月日志未完成的人员名单。
3、信息中心对各单位/部门的提报结果进行审查，查明考核情况与信息中心抽查不符的,责令各责任单位/部门在一天内进行书面说明，并附负责人签字:
1）责任单位/部门按信息中心要求，提供了书面说明的，结果以责任单位/部门原提报的考核汇总为准，不予另行考核。
2）责任单位/部门没有按时提供负责人签字的书面说明，信息中心以抽查的实
际考核情况对责任单位/部门的考核汇总进行调整，同时按10元/篇对责任单位/部门办公室进行处罚。
责任单位/部门应在处罚通知下达一日内自行将罚款分
配至责任人并报信息中心备案（以下对部门的罚款如有责任人的，均同此例）。
信息中心审查无误后，完成当月日志考核汇总、日志完成情况优秀人员名单汇
总及日志完成情况较差人员名单汇总，在每月5日、15日、25日将汇总结果提报至综合管理部。
4、综合管理部在每月提报日后一天完成本阶段日志完成情况及优秀日志评选的考核通报。
5、以上各提报时间节点，每推迟一日，对责任单位办公室处以50元的处罚，
第一负责人陪罚50%。
三、日志考核办法：
1、员工日志未写处罚办法：
1）员工未及时撰写工作日志的，处以10元/篇的罚款；
2）员工连续3天没写日志的，处以15元/篇的罚款；
3）员工连续5天（含）至10天没写日志的，处以20元/篇的罚款；
4）员工连续10天及以上没写日志的，一次性直接处以200元的罚款；
5）部门连续三次考核率排名集团公司前三，则予以部门负责人100元，办公室主任50元的罚款；
2、员工日志未达标处罚办法
1）若员工日志所属日期与日志标题上的日期不符合，处以5元/篇考核；
2）若员工连续多天出差未归，回归公司后需在当天日志上注明出差日期（例如1—5日出差），如无标明将处以20元/次的考核；
3、员工日志质量完成较差处罚办法
1）员工总数在30名（含）以内的单位需提报1名员工予以考核，员工总数在30—60名的单位需提报2名员工予以考核，员工总数在60—100名的单位需提
报3名员工予以考核，员工总数在100名以上的单位需提报4名员工予以考核。
2）处罚办法
①各单位/部门提报的日志较差人员名单，信息中心将进行复查，根据复查结果按三类进行考核。
一类予以10元/人的考核；二类予以20元/人的考核；三类
予以30元/人的考核。
②各单位/部门每阶段需按要求提报较差人员，若不提报信息中心复查后有日志较差情况，将予以各单位/部门日志考核负责人员30元处罚。
③若各单位/部门所提报的人员在当月较差人员名单中出现过两次及以上，则予以该人员双倍处罚。
④各单位/部门所提报的日志较差人员名单若与信息中心复查结果存在严重不符的现象（指为避免内部人员产生意见而刻意回避随意提报等现象），将予以相
应单位/部门日志考核负责人通报批评，若多次出现此现象则视情况严重予以相应考核。
⑤各单位/部门负责人需参与较差日志评选，若各单位/部门负责人日志书写情
况较差，日志考核人员予以隐瞒的将予以日志考核负责人30元、部门负责人
60元的考核。
注：以上考核金额在当月工资中兑现。
4、日志奖励办法：
1）员工总数在20名（含）以内的单位可推荐1名员工参与评优，员工总数在20—50名的单位可推荐3名员工参与评优，员工总数在50—100名的单位可推
荐5名员工参与评优，员工总数在100名以上的单位可推荐7名员工参与评优。
2）各单位/部门均可按以上方法进行优秀日志的人员提报；
3）奖励金额
①一等奖一名，奖励当月考核金额总数的20%。
②二等奖两名，共奖励当月考核金额总数的20%。
③三等奖三名，共奖励当月考核金额总数的20%。
④优秀奖五名，共奖励当月考核金额总数的15%。
⑤鼓励奖五名，共奖励当月考核金额总数的10%。
注：各奖项名额会根据本阶段考核的人员及提报的优秀日志人员的人数进行酌
情处理。
四、其他
1、此前集团公司关于日志的相关考核办法与本规定不一致的，概以本规定为准。
2、本规定由集团公司综合管理部、信息中心解释，以上日志的撰写规范要求及考核从8月11日起开始实施。
信息中心
二0一二年八月十日
篇四：工作日志 Microsoft Word 文档
关于实行工作日志的规定
为了及时的帮助员工提升工作效率及技能，不断地总结工作经验，妥善地处理
工作中存在的问题，达到上情下达，。
下情上达的桥梁沟通作用。
从6月23日起在公司管理人员中推行每日记录自己的工作日志，以提醒大家对本职工作
的自我认知，掌握工作完成情况、反馈处理工作的方式与方法：
1. 每天把自己所作的工作，逐条写清楚；
2.在当天工作中遇到的主要问题记录下来；
3.在工作中受到那些启发，以及有哪些合理化的建议等。
要求：次日的的8点前上交综合办；不按规定时间上交的，每次处罚5元；每
周对工作日志进行一次点评，写的认真的、记录完整的、处理问题得当的、合
理化建议切合实际的，给予10——1000元的物质奖励，主要是让管理人员养成一个认真对待工作、通过不断的总结经验，提升工作效率的良好习惯。
综合部
201X 年 6 月 23日。