培养孩子优秀品格
弟子规教案——培养孩子优秀品格的有效途径
弟子规教案——培养孩子优秀品格的有效途径。
一、弟子规是什么？弟子规是一部约成书于唐朝的教育经典，全书共240字，包括了弟子接受教育的过程与方式。
其主要特点是讲解品德与道德，将其作为人类社会中最高层次的文化与社会素质。
对于中国古代的教育而言，弟子规在很大程度上建立了一套完整的教育体系，成为了当时学术与教育思想中的代表作品。
二、弟子规的优点1、强调品德与道德弟子规将品格与道德列为重要的教育内容，让青少年从小就有了正确的价值观以及正确的生活方式。
这种强调是非常有必要的，因为品德与道德是人类文明及社会进步的基础。
通过教育，使得青少年开始注重道德观念和道德行为，可谓为教育中的核心内容。
2、教育结构清晰弟子规的教育方式非常结构化，并且演绎得非常清晰。
通过弟子规进行教育，可以将学习、劳动、生活等元素进行整合，从而确保青少年的成长和发展。
这种教育结构化的方式有效地帮助了青少年建立自己的人生梦想和追求目标。
3、教育方式简单弟子规语言简单，教育方式可行。
通过弟子规的教育方式，孩子们可以轻松理解和掌握知识，有效地培养出复杂的品德与道德观念。
同时，这种简洁的教育方式也方便了他们在日常生活中的实践和运用。
三、弟子规的缺点1、存在古老的语言难以理解由于弟子规成书于唐朝，古中文将会造成孩子理解的困难。
这种情况下，教育工作者需要通过讲解，配合一些现代语言，才能让孩子们理解弟子规的意义及其教育方式，进而掌握金钥匙。
2、对于当代孩子来说，“师”更难与“父”大约在唐代，孩子们早期的教育都是由师傅进行的，所以弟子规中重要的家庭教育，是依托在师傅的基础上的。
但是，对于现代的孩子来说，现代家庭教育才是最重要的。
现代家庭教育强调的是亲子关系，以及双方之间的互动和情感交流。
因此，在应用弟子规的教育方式时，需要考虑到现代家庭与孩子之间的关系，进行一定的调整，才能更好地培养出优秀的品格与道德。
四、弟子规教案的应用弟子规教案是现在教育机构中，在培养孩子优秀品格方面所使用的一种重要方式。
培养小孩的七种品格
培养小孩的七种品格培养小孩的七种品格作为家长，我们希望自己的孩子能够成为有品德、有责任感、有爱心的人。
这不仅是对孩子自身的要求，也是对社会的贡献。
那么，如何培养小孩的品格呢？本文将从七个方面进行探讨。
一、诚实守信诚实守信是一个人最基本的品德之一。
培养孩子诚实守信的方法有以下几点：1.以身作则：父母应该在言行上做到言出必行，不说谎话，不违背承诺。
2.及时表扬：当孩子表现出诚实守信的行为时，要及时表扬和鼓励他们。
3.引导沟通：与孩子进行沟通交流，让他们明白说谎话和违背承诺所带来的后果。
二、勤奋努力勤奋努力是成功之母。
培养孩子勤奋努力的方法有以下几点：1.树立榜样：父母可以向孩子介绍一些成功人士，并讲述他们通过勤奋努力获得成功的故事。
2.适度鼓励：当孩子在学习或其他方面表现出进步和努力时，要给予适度的鼓励和支持。
3.培养兴趣：让孩子培养自己的兴趣爱好，激发他们内心的动力，从而更加勤奋努力。
三、尊重他人尊重他人是一种基本的社交礼仪。
培养孩子尊重他人的方法有以下几点：1.以身作则：父母应该在言行上做到尊重他人，不说伤害别人的话，不对别人进行歧视。
2.引导交往：让孩子多与不同年龄、性别、文化背景等的人交往，在交往中学会尊重别人。
3.教育意识：向孩子传达尊重他人的意义和价值，让他们认识到这是一种必要的社交技能。
四、团结合作团结合作是一种集体主义精神。
培养孩子团结合作的方法有以下几点：1.培养集体观念：让孩子明白个体利益与集体利益之间的关系，从而培养出集体观念。
2.鼓励互助：在家庭中，父母可以让孩子互相帮助，共同完成家务等任务。
3.组织活动：让孩子参加一些团体活动，如社区志愿者、学校义工等，从而培养出合作精神。
五、有责任感有责任感是一种成熟的表现。
培养孩子有责任感的方法有以下几点：1.分担家务：让孩子参与家务分担，让他们明白自己应该承担的责任。
2.约束自己：教育孩子要对自己的行为负责，不要做出对别人或自己不负责任的行为。
培养小学生的个人品格塑造积极的个人品质
培养小学生的个人品格塑造积极的个人品质个人品质是每个人在成长过程中所培养的内在特质和道德准则，对于小学生的个人品质塑造尤为重要。
通过培养小学生的个人品格，可以帮助他们树立正确的价值观念，培养积极向上的态度和行为习惯。
本文将探讨几种有效的方法来培养小学生的个人品格，以塑造积极的个人品质。
1.创建良好的家庭环境家庭是孩子们品格形成的重要基础。
为了培养小学生的良好品格，家庭应该创造一个和谐、温馨的环境。
家长要注重自身的言行举止，成为孩子们的良好榜样。
此外，家庭成员之间的相互尊重和信任也是培养小学生良好品质的关键。
通过与家人共同分享和交流，小学生能够学会关爱他人、尊重他人和互助合作，进而形成积极的个人品质。
2.强调道德教育道德教育在培养小学生的个人品格中起着重要作用。
学校和家庭应共同努力，注重对小学生进行道德观念的教育和培养。
学校可以通过课堂教育、课外活动以及特定主题的讨论来引导学生思考和反思自己的行为，明确什么是对的、什么是错的。
同时，家庭也要着重培养孩子们的道德意识和责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响，并承担相应的责任。
3.培养良好的社交习惯良好的社交习惯对于发展小学生的个人品质至关重要。
学校可以通过开展合作学习和团队活动等形式，培养学生们的合作精神和集体观念。
同时，家长在日常生活中也可以通过引导孩子参加社区活动、结交朋友等方式，培养他们与他人良好互动的能力。
培养小学生的社交习惯将有助于他们学会尊重他人、宽容和理解他人，进而塑造积极的个人品质。
4.鼓励积极思维和行为积极的思维和行为是塑造小学生积极个人品质的关键。
学校可以通过开展心理健康教育和主题活动等形式，引导学生们树立乐观向上的心态和积极主动的行为习惯。
同时，家长也要给予孩子们充分的支持和鼓励，培养他们面对困难时的勇气和决心，促进他们不断提升个人品质。
通过积极思维和行为的培养，小学生将更加自信、积极，具备面对未来挑战的能力。
总结：培养小学生个人品质的过程是一个综合性的工程，需要学校和家庭的共同努力。
培养小孩的七种品格
培养小孩的七种品格# 培养小孩的七种品格## 引言作为家长，我们希望能够培养出具备良好品质的孩子。
良好的品质不仅对孩子的个人发展至关重要，还对他们的人际关系和未来的成功起着至关重要的作用。
在本文中，我们将探讨培养小孩的七种品格，并提供一些建议和指导。
## 1. 正直诚实正直诚实是培养孩子品质中的首要重点。
通过教育和榜样的力量，我们可以帮助孩子树立起诚实和正直的价值观。
家长可以从小事做起，鼓励孩子坦率地表达自己的感受和想法，同时引导他们真实地面对自己的错误和过失。
## 2. 礼貌尊重培养孩子具备礼貌和尊重他人的品质是至关重要的。
我们可以通过设立明确的规则和家庭价值观来教导孩子懂得尊重他人的感受和权益。
同时，我们可以赞赏孩子在与他人交往中表现出的礼貌和尊重，以此鼓励他们保持良好的品质。
## 3. 坚韧毅力坚韧和毅力是孩子成功的关键品质之一。
我们应该鼓励孩子在面对挫折和困难时坚持不懈，努力实现自己的目标和梦想。
父母可以给予孩子适当的挑战和自主决策的机会，以培养他们的坚韧意志和毅力。
## 4. 合作与团队精神培养孩子具备合作和团队精神对于他们日后的社交能力和职业发展至关重要。
家长可以在日常生活中创造合作的机会，比如组织家庭活动、参加社区志愿者活动等。
通过这些活动，孩子们可以学会分享、倾听和与他人合作。
## 5. 创造力创造力是培养孩子多样化思维和解决问题能力的重要品质。
家长可以给予孩子足够的自由空间，鼓励他们通过绘画、手工制作、音乐等方式来表达自己的创造力。
同时，我们也可以引导他们思考问题、寻找创新解决方法，培养他们的创造思维能力。
## 6. 责任感培养孩子具备责任感是帮助他们成长为独立自主的人的关键。
我们可以逐步赋予孩子一些适当的责任，比如照顾自己的个人物品、参与家务等。
通过这些责任，孩子们能够学会承担责任、做出正确的决策和行动。
## 7. 慈爱善良慈爱和善良是培养孩子品质中的核心。
我们应该向孩子展示爱和关怀，鼓励他们关心他人并付出帮助他人的行动。
如何培养孩子的优秀品质
如何培养孩子的优秀品质如何培养孩子的优秀品质一、培养孩子的耐挫力现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试不佳便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。
有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的、打下良好的心理基础。
二、培养孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。
因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。
在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
三、培养孩子的进取心现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。
久而久之。
很容易使一些孩子缺乏进取心。
其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。
”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。
其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。
试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
如何培养孩子良好的品格
如何培养孩子良好的品格孩子到了能够辨别对错、好坏、美丑的年龄，是孩子品格形成的关键时期，家长要注意悉心教育和培养。
那么，在这个时期，应注意培养孩子那些良好的品格，又如何培养呢？我给大家一些建议供参考。
1、纠正说谎，培养诚实。
孩子说谎，是家长最关注、最担心、纠正最多的事，但在纠正孩子说谎的方法上，要注意在发现孩子说谎时，不要不分青红皂白地横加指责，喝斥，甚至打骂。
因为，这些方法会导致孩子为了自我保护，或发泄对家长的不满，更加变着法儿的说谎。
最好的办法是要先问清孩子说谎的根由，鼓励孩子说真话，然后再耐心地给孩子讲清道理。
在这我可以说一件我说服儿子不要说谎的事。
一次我发现家里门帘上烧了个洞，先问老公：“门帘上的洞是你抽烟烧的吧？”“我没有啊！”老公理直气壮地说。
听老公这么一说，我一下子意识到是儿子干的，这时儿子低着头，目光躲闪，怯懦地嘟囔着：“也不是我。
”看到儿子这样，我把儿子拉到跟前，抚摸着他的头说：“宝贝，妈妈跟你说，一个人犯了错误，承认了，改掉了，就没错误了。
如果犯了错误还说谎，那就是两个错误了，一个是做的错事，另一个是说谎。
宝贝是想把错误去掉，还是想犯两个错误？”儿子听了后，仰起头，望着我歉疚地说：“妈妈、对不起，那门帘上的洞是我玩火柴时不小心烧的。
”儿子承认了错误，我高兴地对他说：“宝贝，你勇敢地说出了实话，妈妈真高兴，门帘破了没关系，妈妈补上就好了。
”儿子见我没责怪他，亲昵地对我说：“妈妈真好，以后我再也不说谎了。
”儿子说到做到，直到现在诚实也是他最优秀的品格之一。
另外，要培养孩子诚实的品格，还要允许孩子表达自己的感情，比如，喜欢什么、不喜欢什么；喜欢谁、不喜欢谁，不论是对还是错，都应让孩子自由表达，然后因势利导，以避免孩子为掩饰自己的感情而说谎。
2、言传身教，培养礼貌礼貌是与人沟通应有的态度，你的态度好与否，都会给人留下深刻的印象。
在这方面，主要应该做好两点:一是家长要率先垂范，给孩子做出榜样，让孩子在耳濡目染中受到有礼貌的教育与培养；二是从生活细节入手，教孩子养成礼貌的习惯。
如何从小培养起孩子良好的品德
【导语】诚信、守信的⼈更能得到⼈们的信任，⽽良好的品德需要从⼩就开始培养，每个家长都希望孩⼦将来能成为⼀个对社会有⽤的⼈，并具有优良的品德，教育道路漫漫，⽽孩⼦的多种⾏为举⽌其实归根结底源于⽗母，因此⽗母要给孩⼦做好榜样。
⽗母可以从这些⽅⾯出发去教育孩⼦。
更多相关内容请关注®⽆忧考⽹教育频道！1.如何从⼩培养起孩⼦良好的品德 ⼀，给孩⼦讲故事。
通过讲故事的⽅式把正能量传递给⼉童，是⼀种很好的⽅法，⽤孩⼦喜欢的⽣动的语⾔给他们讲⼀个个有趣的⼩故事，让孩⼦在听故事的同时也能理解良好品德的重要性，希望孩⼦们都能诚实、有责任感，那么就给孩⼦讲⼀些关于诚实的核⼼价值的童话故事，这样才能得到积极的引导。
⼆、引导孩⼦思考优秀品质的重要性。
⼈⽣其实有许多机会接受教育，只要因势利导往往能事半功倍，教育也是如此，让孩⼦主动思考优秀品质的重要性⽐灌输式的教育好得多，每⼀次和孩⼦讲完故事后，可以和孩⼦聊聊故事中⼈物的想法，让孩⼦了解其中⼀些优秀的品质，告诉孩⼦哪些有点值得学习，⽽且可以询问她们的具体做法等等。
三、参与有趣的亲⼦活动。
透过亲⼦活动也能让孩⼦受益良多，⼀⽅⾯可以与家长加强沟通，另⼀⽅⾯可以让他们在⼀些有意义的亲⼦活动中学习到更多的东西，⽐如爸爸妈妈在和孩⼦做游戏时，能让孩⼦勇于实践，同时⿎励孩⼦表达⾃⼰的观点，真诚对待⾃⼰也是诚实的⼀部分哦。
四、⾓⾊扮演游戏。
许多⼩孩都喜欢玩过家家，这其实也是⼀种⾓⾊扮演游戏，让孩⼦扮演不同的⾓⾊，爸爸妈妈可以和孩⼦⼀起参与，可将说谎者设置为说谎者讲真话的玩法，同时也可对说话⾏为进⾏处罚，让孩⼦对谎⾔有⼀个正确的认识。
很多时候，孩⼦往往是在⾃我探索中有效地获取知识或感悟，想要孩⼦变得更好，⾸先要给孩⼦们创造⼀个好的成长环境，给他们多⼀些体验的机会，同时当好孩⼦的引导者。
2.塑造孩⼦完美性格⽗母应该注意些什么？ 1、掌握⼉童的⽣活规律。
⽗母应注意观察孩⼦的⽣活作息，以此来推断孩⼦的⽣活规律。
如何让孩子拥有良好的品格？
如何让孩子拥有良好的品格？悉心培育良好的思想品德品格：孩子的成长基石品格，是孩子未来顺利的关键因素之一。
它牵涉道德、价值观、责任感和待人接物，是孩子个人成长的基石，也是他们在社会中立足之地的根本。
作为教育专家，我从不怀疑，培养孩子良好的品格是一项长期的投资，需要家校携手共同努力。
1.身教胜于言传，做出榜样孩子是最好的模仿者，他们的品格很大程度上来自于对父母和周围人的观察与学习。
父母和老师需要以身示范，用实际行动去传递正能量。
诚实守信、乐于助人、踏实努力、尊重他人，这些优秀的品质都应该从父母和老师的言行举止中，在孩子心中留下深刻的印象。
2.创造和谐良好的家庭和学校氛围家庭和学校是孩子成长的重要场所，它们为孩子提供了学习和生命成长的环境。
营造温馨、阳光积极、充满爱和关怀的环境，可以使孩子感受到安全感和归属感，更容易培养起良好的品格。
父母和老师要积极主动地与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法，并用积极的态度去引导他们，帮助他们树立正确的价值观。
3.提供体验的机会除了言传身教，父母和老师还需要为孩子提供体验的机会，帮助他们将理论知识与实际生活联系起来。
鼓励孩子参加志愿服务活动，学习如何帮助他人；组织孩子参与团队合作项目，体验团队精神和责任感；引导孩子阅读优秀作品，学习书中人物的精神和品格。
4.制定明确的规则和界限明确的规则和界限可以帮助孩子确立良好的行为习惯和价值观。
父母和老师应该与孩子共同制定合理的规则，并让孩子们知道触犯规则的后果。
同时，也要给予孩子适当的自由和自主权，让他们在遵循规则的基础上，学会自我管理和独立思考的习惯。
5.帮助和鼓励孩子反思和自我评价自我反思是帮助孩子了解自身不足和提升品格的重要途径。
父母和老师应该鼓励孩子在做错事情后进行反思，思考自己的行为是否符合道德准则，并鼓励他们从错误中汲取教训，不断改进自身。
同时，也要帮助孩子建立自我评价体系，让他们能够独立地评价自己的行为和品格。
6.培养孩子的抗逆力人生路上不可能一帆风顺，孩子必不可免会遇见各种挫折和挑战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培养孩子优秀品格时下，我们在许多场所，经常性地听到一些议论；某某人的孩子，毕业于名牌大学，现在是金领或白领，一个月可以赚多少钱；某某人的孩子考上了公务员，提了干，升了官。
孩子们的出息，家长们以此为傲，倍感自豪，邻里的羡慕，夸这孩子多么优秀。
我不能否认这些孩子的出色，也不能完全否认这些家长的看法，可静下心来细想，一个人的优秀，是不能用这种方式界定的。
对于那些考不了名牌大学，甚至于没机会上大学的孩子，他们虽不是公务员、也没有能力走向仕途，这样一些普普通通的工人群体，属于蓝领阶层的孩子，难道就不优秀了吗？一、什么是真正的优秀我们的祖先，在五千年的历史长河中，表现出了无与伦比的智慧，造就了伟大的中华民族精神，创造了辉煌灿烂的中华民族文化，这些文化能够在悠悠的历史长河中，得以传承，并被人们认可和学习。
最重要的就是--修身--对孩子的品格教育。
品格教育不是盘子里的任何东西，而是盘子的本身。
组成盘子本身的是：诚实守信、勤奋节俭、感恩谦虚、善良宽容、自信坚强等优秀品格。
无论你希望孩子长大后成为怎样的人，首先他应该是一个品格高尚的人，这才是真正的优秀。
二、品格的重要性品格不仅影响着孩子的现在，更决定着孩子的未来。
它比所谓的财富、知识、以及其它都重要。
品格不好的话，天资再高，知识再多，又有谁敢用呢又有谁愿意真心实意地和他在一起呢？父母都应该知道，现代社会，人际关系和做事态度是，决定一个人能否成功的关键，而这两者都属于品格范畴：有好的品格才有好的人际关系，才会有正确的做事态度。
再从人类的历史来看，不管是什么时代，什么社会，品格的决定性作用都未曾改变过，都是成功做人的基本道理。
看看那些历史上，名垂千古的杰出人物，无论古今中外，那一个不具备优秀的品格相反，再看看那些遗臭万年的反面人物，虽然可能在某些方面，具有突出的才能，甚至做出过一定的贡献，可不都是因为品格上不过关，才身败名裂的吗？由此不难看出，无论你是要培养怎样一个孩子，成功或伟大的，首先要做的就是培养其优秀的品格。
品格即命运。
品格塑造一个人的命运,它也决定了整个社会的命运。
我们当中为人父母者、自然希望孩子成功。
但是我们也确知，没有品格的成功是无足轻重的。
身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从四五岁开始学英语，学钢琴，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。
似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。
实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中、产生的不良后果。
在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。
事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。
父母的目光不能只盯在暂时的成绩上。
试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头)，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被坏人拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？孩子的品格培养不是短跑，更不是刘翔的百米跨栏，而是人生持久的接力赛，只有做好品格教育，才能找到正确的发展方向，才能积蓄竞争力，让孩子在人生的道路上、抵御各种丑陋的诱惑。
三、品格教育的重点第一是培养孩子诚实守信诚信是一个人的立身之本。
做人要做一个有诚信之人,才能较好地生活在群体当中。
试想，一个不讲诚信的人,人们怎么可能与他友好相处呢？（案例：小时候,就听人讲过狼来了的故事.有一小孩子在山上放羊,他觉得无聊,突然间，他大声地呼喊狼来了.附近的村民闻讯而来,.可赶到那里一看,却没有狼,村民走了.过了一阵子,那个放羊人,又喊狼来了.村民还闻讯赶来,,可还是不见狼的踪影，村民恼怒了,深知自己受骗.当狼真的来了,那放羊人,再喊狼来了.却没有一个村民赶来了，羊被狼吃了.那放羊者也因失去了诚信,以致再也没有人相信他了。
）现实生活中,却有一些人,没有诚信,谁愿意与之交往,做事呢？他在群体中就成了孤独者，一个不受欢迎的人，这难道不可悲吗？因此，缺乏诚信之人，在群体生活中，便失去了立锥之地。
第二是培养孩子勤奋节俭如果你很有天赋，勤奋能使天赋，更加完善。
如果你--才能平平，勤奋会补足缺陷。
历史创造两种天才，一类聪明绝顶，一类终生勤奋，历史往往对后者格外垂青。
勤奋不是人类与生俱来的天性，相反，人类的潜意识是追求安逸享受。
（案例：有这样一个故事：一个年轻人到一个庙里游玩，看到老和尚正在敲着木鱼念经，就问：“大师为什么要敲木鱼，而不敲鸡、狗或其它对物，”老和尚慈祥地说，“鱼是天下最勤奋的动物，睡了也要睁着双眼，这么勤奋的动物我都要敲，何况其它动物呢？我名为敲鱼，实为敲人啊”）多么让人警醒，名为敲鱼，实为敲人，没有一个成功者是懒惰的人。
懒惰是万恶的温床、万恶的根源、万恶之首，是成长的天敌。
许多老板心目中最理想的员工，不是最聪明、最能干的员工，而是最勤奋的员工。
勤能养德，俭能养志。
很多家长认为如今生活条件已经大大改善了，社会的经济环境也越来越好，就没有必要再让孩子学会节俭了，让孩子吃好、穿好，做家长的脸上也有光彩。
然而，这种想法是错误的。
犹太人的父母认为，再富也不能富孩子。
让孩子吃点苦，有助于磨炼意志，古人也曾说过“俭能养志”“苦其心志”，“劳其筋骨”是成就事业的重要条件。
没有勤奋工作、艰苦奋斗的精神和不畏艰险、努力拼搏的意志，就很难适应，竞争日益激烈的现代社会。
俭朴的生活可以培养优良的品格，提高人的精神境界。
如果让孩子自小养成好逸恶劳，追求吃喝玩乐，花钱大手大脚的习惯，那么将来他们就会成为我们所不愿意看到的样子。
第三是培养孩子感恩谦虚现在的父母不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件，更为他们提供了众星捧月的生活氛围。
只要儿女过得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回报，使本来应为双向互动的父母与儿女之间的情感，成为仅是父母对儿女无私奉爱的“单边行动”。
父母的过度溺爱，使不少孩子对来自长辈的爱麻木了；孩子过分依赖父母，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。
父母的溺爱使他们成了不懂感恩的“冷漠一代”。
一是感恩是一种生活的必需,乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”，“知恩图报”一直是中华民族千年传承的道德准则！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖” 。
一个人从呱呱坠地起，就沐浴太多的恩情：父母的养育呵护，师长的传道授业，邻里的真情帮扶，素昧平生者的无私援助，更有社会提供给你的良好生存环境和发展机遇，乃至大自然的阳光雨露、春华秋实。
可是，有些人却心安理得地享受着这一切，丝毫没有感恩之心，报答之意。
正是因为这少数人的不知感恩，使很多热心人渐渐寒了心，不少英雄流血又流了泪。
生活中，不能缺少一颗感恩之心。
只有心存感恩，互相帮助，这社会才能文明、温馨、和谐、平安。
二是感恩是一种生存的境界，伟大的雕塑大师-罗丹曾说过：生活中不是缺少美，缺少的是发现美的眼光。
其实发现美，不仅需要一双敏锐的眼睛，更要有一颗充满爱、充满感恩的心灵。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真美丽！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。
而那看到花的人，则有着感恩的心灵，尽管刺扎手，但那些刺上盛开着的芬芳花朵，让他感受到幸福、美丽。
所以，人们常说懂得感恩的人是快乐的、幸福的。
常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。
而我觉得，感恩更像是生命中，那一朵朵不谢的花。
因为感恩，所以我们的生命变得美好，因为会感恩，所以我们对生活没有抱怨、对人生没有失落。
三是感恩之心需要学习。
人之所以区别于一般动物，就在于人是有感情、有道德，有感恩之情、有正义和责任之感。
我们常说的“孝道”、“尊师”，就是要求子女对父母、学生对老师感恩。
人人都应当常怀感恩之心，感激生育你的人，感激抚养你的人，感激教育你的人，感激关怀你的人，感激帮助你的人，感激钟爱你的人。
当一个人学会感恩时，就会对自己的现状心存感激，就会对别人为自己所做的一切，怀有敬意和感谢，会因感恩而懂得了珍惜生活。
感恩得助力，谦卑得人缘一个懂得感恩的人，往往有谦虚之德。
谦虚，是成长当中一个很重要的因素，没有“谦虚”，就没有进步，中国素有“礼仪之邦”之称，谦虚礼貌是一个民族文明进步程度的标志，也是一个国家社会风貌的具体反映。
对一个人来说，这也反映着谦谦君子的品格。
人人都喜欢谦虚的人，而不会与自以为是的人为伍。
即使是在提倡“毛遂自荐”的今天，谦虚依然不失为一种伟大的美德。
持有谦虚精神的人如同持有一张通行证，可以畅通无阻地行走于社会。
一个谦虚的人能学到更多东西。
承认人外有人，天外有天，才能认识到学无止境的含义，才能放开眼界，不断地吸收新的知识。
一个人有才能是值得佩服的，如果再能用谦虚的美德来装饰，那就更值得敬佩了。
第四是培养孩子善良宽容宽容、善良----是幸福人生的根本。
人世间最宝贵的是什么？法国作家雨果说得好：善良。
中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善良、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心常驻。
记得一位名人说过，对众人而言，惟一的权力是法律；对个人而言，惟一的权力是善良。
善良是做人根本，宽容是为人境界。
它能包容人世间的喜怒哀乐，宽容地看待人生和体谅他人时，自己才可以获取一个轻松、自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中。
当失败时多一份宽容，停止对自已的申诉，心中就会少一份懊悔和沮丧，就能在心底扶起一个坚强的自我。
宽容别人也是宽容自已，保护自已，给别人留一些空间，自已将得到一片蓝天。
（案例：清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。
张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首千里修书只为墙,让他三尺有何妨万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让。
结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。
）第五是培养孩子自信坚强人生哪能时时如意，事事如意？如果我们在遇到困难的时候，有了自信坚强的品格，那么自卑自然就不会产生。
人的自卑感的产生和存在，并不是由于自己真的不行，而是常常用自己的短处去比别人的长处，然后，越想越不自信，不自信自然就失去了进取的决心和勇气。
（案例：1989年，日本松下公司公开招聘管理人员，一位名叫福田的青年参加了应试。
考试结果公布，福田名落孙山。
得到这一消息后，福田深感绝望，顿起轻生之念，幸亏抢救及时，他没死。
此时公司派人送来通知，原来福田又被录取了，他的考试成绩名列第二，因当时计算机出了故障，所以统计时出了差错。