幼儿园课件：小班社会《抱抱》ppt课件
幼儿园课件小班绘本《抱抱》
简洁的背景设计
背景以简洁的线条和色彩 为主，突出了主体动物的 形象，使得画面更加清晰 明了。
生动的动作描绘
通过夸张的动作和表情， 生动地表现出小动物们的 情感和动态，使得画面更 加生动有趣。
16
色彩运用特点
温馨的色调选择
整体色调以暖色为主，营 造出温馨、舒适的氛围， 符合绘本的主题和情感基 调。
创作背景
作者在一次旅行中，被非洲大草 原上的动物所吸引，尤其是它们 之间的互动和情感表达。这启发 了她创作《抱抱》的灵感。
5
绘本风格与特点
画风独特
运用大胆的色彩和简洁的线条，营造出独特 的视觉效果，吸引孩子的注意力。
情感表达丰富
通过动物们的表情和动作，生动地表现出它 们之间的亲情、友情和爱情，引发孩子的情 感共鸣。
03
高潮部分
Bobo遇到大象妈妈，虽然他们 不是同类，但大象妈妈用鼻子给 了Bobo一个特别的“抱抱”。
04
2024/1/28
12
主题思想阐述
爱的普遍性
通过不同动物间的拥抱，传递出 爱是不分种族、年龄和身份的，
是普遍存在的情感。
2024/1/28
情感的力量
拥抱作为一种简单的肢体动作，却 蕴含着巨大的情感力量，能够给予 他人温暖和安慰。
2 3
传神的表情刻画
通过微妙的眼神和口型变化，生动地表现出小动 物们的情感和内心世界，使得画面更加富有感染 力。
富有想象力的场景设计
通过富有想象力的场景设计，如梦幻的森林、温 馨的家园等，激发孩子们的想象力和创造力。
2024/1/28
18
05
阅读体验与互动环节
2024/1/28
19
幼儿园公开课小班社会游戏《抱抱》课件.
幼儿园公开课小班社会游戏《抱抱》课件.一、教学内容《抱抱》这一课件选自幼儿园小班社会领域教材的第三章节，详细内容主要围绕培养幼儿的社交能力和情感交流。
本章通过描述不同情境下，小动物们用抱抱这一肢体语言表达情感，让幼儿理解和学习抱抱的意义和恰当的使用场合。
二、教学目标1. 让幼儿认识和体会抱抱这一肢体语言，理解其传递友爱和温暖的情感功能。
2. 培养幼儿在适当场合用抱抱表达友好，增强同伴间的情感交流。
3. 培养幼儿遵守社交规则，懂得尊重他人的个人空间。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解抱抱不仅是一种肢体接触，更是表达情感和传递友爱的社交行为。
教学重点：指导幼儿学会在适当的场合和时间用抱抱表达情感，尊重他人的个人空间。
四、教具与学具准备1. 教具：课件《抱抱》、小熊玩偶、小兔玩偶、小花卡片。
2. 学具：每组一套小动物玩偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，手持玩偶，进入教室，向孩子们展示小熊和小兔通过抱抱表达友爱的场景。
2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示不同动物用抱抱表达情感的场景，引导幼儿观察并讲述他们的感受。
讲解抱抱的场合和意义，强调在得到对方同意的情况下才能抱抱。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，每组选择一种动物，用抱抱表达情感。
教师巡回指导，纠正不适当的抱抱行为。
4. 互动讨论（5分钟）教师提问：“什么时候可以用抱抱表达友爱？”引导幼儿思考和回答。
让幼儿分享彼此的感受，强调尊重他人。
5. 创作环节（10分钟）每个孩子选择一种小动物，用画纸和彩色笔画出它们抱抱的情景。
教师巡回指导，鼓励幼儿表达自己的想法。
六、板书设计1. 板书《抱抱》2. 板书内容：不同动物抱抱的图片、抱抱的意义、适当的抱抱场合。
七、作业设计1. 作业题目：画出你和好朋友抱抱的情景。
2. 答案：幼儿需在画中表现出适当的抱抱场合，体现出友好、尊重的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在互动环节是否能够理解并运用抱抱这一肢体语言。
《抱抱》PPT课件小班社会课件
增进感情
抱抱可以增进人与人之间 的感情，拉近彼此之间的 距离，增强互信和亲密感 。
传递信息
抱抱可以传递多种信息， 如安慰、支持、鼓励等， 从而起到沟通交流的作用 。
社会礼仪
在某些社交场合中，抱抱 是一种礼仪行为，可以表 达对对方的尊重和友好态 度。
03 小班幼儿抱抱教育
小班幼儿心理发展特点
情感需求强烈
感受交流
02
Hale Waihona Puke 引导孩子们交流分享拥抱时的感受，帮助他们更深刻地理解拥
抱的意义和价值。
积极反馈
03
对孩子们的分享给予积极的反馈和肯定，让他们感受到被关注
和尊重，同时增强他们的自信心和表达能力。
06 课程总结与延伸
课程回顾与总结
课程目标达成
通过本次课程，幼儿们能够了解抱抱的含义和重要性，学会表达 情感，培养社交技能。
如何进行小班幼儿抱抱教育
创设温馨的抱抱环境
1.A 教师可以在教室里创设一个温馨的抱抱区域， 提供柔软的抱枕、毛绒玩具等，让幼儿感受到 安全和舒适。
积极的情感表达
1.B 教师可以在日常生活中积极表达对幼儿的
爱和关心，如经常给予幼儿温暖的拥抱、 鼓励的话语等。
引导幼儿学会表达情感
1.C 教师可以通过角色扮演、故事讲述等方式引 导幼儿学会表达自己的情感和需求，培养他 们的情感表达能力。
课程总结（5分钟）
回顾课程内容，强调抱抱的重要 性，鼓励幼儿在日常生活中多加 实践。
02 抱抱行为解读
抱抱的定义和分类
抱抱的定义
抱抱是指两个人之间通过互相拥抱来 表达情感、传递信息的一种身体语言 。
抱抱的分类
根据抱抱的发起者、目的和场合等因 素，抱抱可以分为多种类型，如亲情 抱抱、友情抱抱、爱情抱抱等。
幼儿园小班社会《抱抱》课件.
幼儿园小班社会《抱抱》课件.一、教学内容《抱抱》课件选自幼儿园小班社会教材第三章《我们都是好朋友》，详细内容包括拥抱的意义、如何正确拥抱、拥抱的好处以及在不同情境下的拥抱礼仪。
二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱的含义，学会用拥抱表达关爱和友好。
2. 培养幼儿与人交往的能力，增进彼此间的友谊。
3. 培养幼儿的社交礼仪，懂得在不同情境下如何恰当地使用拥抱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在不同情境下正确使用拥抱。
教学重点：拥抱的含义、拥抱的正确方法和拥抱的好处。
四、教具与学具准备教具：拥抱图片、拥抱动画、拥抱礼仪卡片。
学具：小熊玩偶、彩色笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师演示拥抱，让幼儿观察并说出拥抱的含义。
（2）邀请两名幼儿上台演示拥抱，其他幼儿评价。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过拥抱图片和动画，讲解拥抱的正确方法。
（2）教师演示拥抱礼仪，让幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿举例在不同情境下如何使用拥抱。
（2）每组派代表分享，其他幼儿评价。
4. 小组活动（10分钟）（1）每组用白纸和彩色笔制作拥抱礼仪卡片。
（2）小组内互相演示拥抱，评价彼此的拥抱礼仪。
（2）邀请幼儿分享学习心得，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《抱抱》2. 内容：（1）拥抱的含义（2）拥抱的正确方法（3）拥抱的好处（4）拥抱礼仪七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，给爸爸妈妈一个拥抱，并告诉他们拥抱的意义。
（2）和好朋友一起制作拥抱礼仪卡片，互相赠送。
答案：（1）拥抱的意义：表达关爱和友好。
（2）拥抱的正确方法：张开双臂，轻轻拥抱对方，保持微笑。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对拥抱的意义和正确方法掌握较好，但在实际操作中，部分幼儿还需加强拥抱礼仪的学习。
在以后的教学中，教师应多设置实践环节，让幼儿在实际操作中掌握拥抱礼仪。
2. 拓展延伸：（1）开展“拥抱日”活动，让幼儿在校园内互相拥抱，增进友谊。
2024幼儿园课件小班社会活动《抱抱》课件pptx
01家庭环境现代家庭结构变化，亲子关系需更多关注与培养。
02幼儿心理小班幼儿处于情感依赖期，渴望亲密接触与安慰。
03教育理念通过抱抱活动，传递爱与温暖，促进幼儿情感发展。
活动背景介绍03通过抱抱活动，加深家长与孩子的情感联系。
增强亲子关系让幼儿学会表达情感，感受他人的关爱。
培养幼儿情感通过与他人互动，培养幼儿的社交能力和同理心。
促进社会性发展活动目的与意义适合年龄段及特点小班幼儿（3-4岁）处于情感依赖期，需要亲密接触与安慰。
特点好奇心强，喜欢模仿，注意力易分散，需要有趣的活动吸引。
发展需求在认知、语言、情感、社交等方面快速发展，需要多元化的教育环境支持。
因此，抱抱活动适合小班幼儿的年龄特点和发展需求。
选择宽敞、明亮、温馨的室内或室外场地，确保安全、无障碍物。
场地选择道具准备音响设备准备足够数量的抱抱玩偶、气球、彩带等装饰物品，营造欢乐、温馨的氛围。
准备适宜的音响设备，播放轻松、欢快的背景音乐。
030201场地布置与道具准备负责整个活动的统筹、协调和安排，确保活动顺利进行。
活动负责人负责指导幼儿正确的抱抱姿势和抱抱礼仪，确保抱抱活动规范、有序。
抱抱指导员负责活动现场的安全监管，确保幼儿的人身安全。
安全监管员负责活动现场的摄影摄像工作，记录精彩瞬间。
摄影摄像师人员分工与职责明确01时间安排02流程设计根据幼儿园课程安排和幼儿作息时间，合理安排抱抱活动的时间。
设计紧凑、有趣的活动流程，包括抱抱热身、抱抱游戏、抱抱表演等环节，确保活动丰富多彩、寓教于乐。
时间安排与流程设计通过组织各种拥抱游戏，如“抱抱接力”、“抱抱团”等，让幼儿在游戏中体验拥抱的温暖和快乐。
拥抱游戏邀请家长参与活动，与幼儿进行亲子拥抱，增进亲子之间的感情。
亲子互动鼓励幼儿与同伴互相拥抱，培养他们的友爱情感和社交能力。
同伴互动亲密互动环节设置教授幼儿正确的拥抱姿势，如双手张开、身体前倾等，让他们学会用肢体语言表达情感。
拥抱姿势引导幼儿在拥抱时露出愉悦的表情，并用简单的语言表达自己的情感，如“我喜欢你”、“你真好”等。
幼儿园小班社会《抱抱》课件.
幼儿园小班社会《抱抱》课件.一、教学内容《抱抱》课件选自幼儿园小班社会教材的第三章节，详细内容包括：情感表达、同伴交往、亲子关系。
通过故事、游戏、互动等形式，引导幼儿理解抱抱是一种情感表达方式，学会与同伴、家人分享温暖与关爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解抱抱的意义，培养其情感表达能力。
2. 培养幼儿与同伴、家人的良好交往能力，增进彼此的感情。
3. 培养幼儿的亲子观念，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解抱抱的情感内涵，学会表达自己的情感。
重点：培养幼儿与同伴、家人的良好交往能力，增进感情。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、故事书、抱抱玩偶。
2. 学具：彩笔、画纸、抱抱卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：老师扮演小熊，与幼儿互动，引导幼儿关注抱抱。
讲述故事《小熊的抱抱》，让幼儿体会抱抱的意义。
2. 例题讲解（10分钟）：老师提问：“小熊为什么喜欢抱抱？”引导幼儿回答。
讲解抱抱的情感内涵，让幼儿学会表达自己的情感。
3. 随堂练习（10分钟）：分组讨论：让幼儿谈谈自己喜欢抱抱的感觉。
互动游戏：幼儿互相扮演小熊，体验抱抱的温暖。
4. 情感表达（5分钟）：邀请幼儿分享自己喜欢的抱抱方式。
引导幼儿用彩笔、画纸绘制抱抱卡片，表达对家人、同伴的关爱。
5. 亲子关系（10分钟）：邀请家长参与，让幼儿给家长一个温暖的抱抱，增进亲子感情。
家长与幼儿共同完成抱抱卡片，加强亲子互动。
鼓励幼儿回家后，给家人一个抱抱，表达关爱。
六、板书设计1. 板书《抱抱》2. 内容：情感表达：抱抱是一种温暖的表达方式同伴交往：与同伴分享抱抱，增进友谊亲子关系：给家人一个抱抱，表达关爱七、作业设计1. 作业题目：抱抱卡片制作2. 答案：幼儿用彩笔、画纸绘制抱抱卡片，表达对家人、同伴的关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在情感表达、同伴交往、亲子关系方面的进步，为后续教学提供依据。
2024版幼儿园课件小班社会《抱抱》ppt课件
通过故事、情境模拟等形式，引 导幼儿感知他人的情感，理解他
人的需求和感受。
2024/1/25
表达关爱之情
鼓励幼儿用语言和行动表达对他人 的关爱之情，如关心问候、分享快 乐等。
培养同理心
教育幼儿学会换位思考，理解他人 的处境和感受，培养幼儿的同理心 和共情能力。
14
04
艺术表现与创作
2024/1/25
2024/1/25
鼓励的话语
用肯定和鼓励的话语激励 孩子，增强他们的自信心 和积极性。
亲切的问候
用亲切、热情的问候语迎 接孩子，让他们感受到被 关注和重视的感觉。
10
03
社交技能培养
2024/1/25
11
学会主动寻求和给予拥抱
1
了解拥抱的意义
通过故事、图片等形式，引导幼儿理解拥抱是一 种表达情感的方式，可以传递温暖、安慰和支持。
课程总结（5分钟）
组织幼儿进行角色扮演、互动游戏等 活动，让幼儿体验抱抱的乐趣和意义。
6
02
抱抱情感表达
2024/1/25
7
拥抱的肢体语言
2024/1/25
张开双臂
表示欢迎和接纳，让孩子感受到温暖和安全。
紧紧拥抱
传递深厚的爱意和亲密感，增强孩子与亲人之间的情感联系。
轻轻拍打
表达安慰和鼓励，帮助孩子缓解紧张情绪和增强自信心。
2024/1/25
03
创造抱抱的氛围
家长可以在家庭中创造抱抱的氛围，如在家庭中放置一些温馨的装饰物
或播放一些柔和的音乐，让孩子感受到家庭的温馨和和谐。
31
亲子共读相关绘本推荐
《猜猜我有多爱你》
这是一本经典的绘本，通过大兔子和小兔子的对话，表达了父母对孩子深深的爱意。
06940_幼儿园教学课件小班社会《抱抱》课件
提供机会让幼儿展示自己的才能 和成果，比如表演、手工制作等
，增强自信心。
教育幼儿学会自我激励和自我管 理，培养他们的自主性和责任感
。
2024/1/26
14
04
家庭教育与延伸活动
2024/1/26
15
家长参与课堂活动建议
邀请家长参加课堂活动，与孩 子们一起学习和分享关于拥抱 的知识和体验。
2024/1/26
家长可以在课堂上分享自己与 孩子之间的拥抱经历和感受， 引导孩子们理解拥抱的重要性 。
家长可以协助老师组织孩子们 进行角色扮演、游戏等活动， 让孩子们更加深入地了解拥抱 的含义。
16
家庭中实施拥抱教育策略
家长可以在日常生活中多给孩子拥抱 ，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
家长可以教育孩子学会用拥抱表达对 他人的关心和爱护，培养孩子的同理 心和爱心。
2024/1/26
家长可以在孩子表现良好或者遇到困 难时，给予孩子鼓励和支持的拥抱。
17
鼓励孩子表达情感及需求
家长可以鼓励孩子用语言或者行为表达自己的情感和需求，让孩子感受到被理解和 被关注。
家长可以引导孩子学会用拥抱来安慰他人或者寻求安慰，提高孩子的情感表达能力 。
2024/1/26
家长可以关注孩子的情感变化，及时给予孩子支持和帮助，让孩子感受到家庭的温 暖和力量。
实践环节（15分钟）
组织幼儿进行角色扮演、互动游戏 等活动，让幼儿在实际操作中体验 抱抱的乐趣和重要性。
总结与延伸（5分钟）
回顾课程内容，引导幼儿分享学习 心得，并鼓励幼儿在日常生活中积 极运用所学知识。
6
02
教学内容与方法
2024/1/26
7
知识点梳理与讲解