幼儿园小班健康教案《吃早餐》
幼儿园小班早餐教案（精选6篇）
幼儿园小班早餐教案（精选6篇）幼儿园小班早餐篇1活动目标：1、会运用彩泥制作汤圆、花卷、饼干等早餐，发展幼儿的动手能力。
2、了解汤圆、花卷、饼干、饺子等都是早餐。
活动准备：彩色橡皮泥、范作、PPT。
活动过程：一、出示各种早餐的图片，激发幼儿对制作早餐的兴趣。
师：小朋友每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐，你早餐吃了什么？（幼儿回答）二、示范做早点，带幼儿回顾做元宵、花卷、饼干的做法。
1、师：今天老师带来了好多好吃的早餐，我们想不想来看看有哪些早餐吗？（幼儿观看PPT）有鸡蛋、花卷、饼干、汤圆、饺子、面条等等。
这么多好吃的早餐，我看的都饿了，娃娃家的宝宝也饿了，想请我们帮忙做早餐好吗？那我们现在一起做早餐吧！师：看这是什么？（汤圆）那汤圆是怎么做的呀？（幼儿观察回答）先将彩泥捏软，再放在两只小手中间慢慢搓圆，汤圆就做好了。
（饼干）那饼干又是怎么做的呀？和做汤圆的步骤是一样的，等到搓圆了再压扁，然后再用印花模具压出，或借助牙签制作饼干。
（花卷）你们看看吴老师是在怎么做的？（幼儿观察回答）先将彩泥捏软，再搓圆、压扁，然后再将它卷起来就成了花卷。
（饺子）那饺子又是怎样做的呢？饺子前面的步骤和汤圆一样的，但是在饺子之前我们先在泥团上捏下一点做肉馅，其余的搓成圆形再压扁做成饺子皮，然后将肉馅放在饺子皮内再包起来做成饺子。
2、教师交代要求，幼儿操作，教师进行巡回指导。
（播放音乐）三、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行制作早餐。
师：你们想来自己动手做美味的早餐吗？（想）那就动动你们的小手做出美味的早餐吧！四、欣赏评价。
展示幼儿作品，教师与幼儿一起进行评价。
幼儿园小班早餐教案篇2活动目标1.熟悉各种早餐的名称,掌握简单的早餐搭配的方法。
2.初步理解早餐对身体健康的重要性。
3.体验动手制作早餐的乐趣。
活动准备保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。
活动过程一、通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称,并导入活动二、情景表演1.幼儿扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍所含的丰富营养。
小班语言：《吃早餐》(完整版)
小班语言：《吃早餐》
教材分析：
小动物是孩子们感兴趣的话题，那它们爱吃什么呢？通过摆一摆，说一说，巩固孩子们的知识，也让孩子知道大家都要吃早餐。
活动目标：
1.通过集体、个别讨论的方式，尝试用“x吃x？”的句式讲述。
2.能大胆地操作并了解小动物爱吃的食物。
3.激发幼儿养成吃早餐的习惯。
活动准备：
幼儿已有撕贴的技能
活动过程：
（一）谈话导入，引出活动。
师：小朋友，你们今天早晨吃了什么？（个别幼儿讲述）
来了几只小动物，它们也带来了早餐，可是早餐摆放错了，要请小朋友帮忙，猜猜他们谁喜欢吃什么早餐？（出示小动物图片，请个别幼儿讲述）
（二）幼儿操作，并尝试说“x吃x？”
（1）师：接下来，就请你们找到它们爱吃的食物，贴到小动物的盘子里。
并说说谁喜欢吃什么？
幼儿操作，教师指导，重点指导幼儿尝试说“x吃x？”
（2）请个别幼儿说一说，教师再集体看图说说。
（三）激发幼儿吃早餐的习惯。
师：吃早餐身体才不会生病，小动物也爱吃早餐，小朋友们要与它们比一比，看看谁每天都吃早餐。
延伸活动：
日常生活中可以通过阅读、参观动物园，了解更多动物的生活习惯。
区域活动：将动物、食物图片放置在语言区，供幼儿讲述。
word格式/A4打印/下载后可修改 2。
幼儿园小班科学优质课教案《好吃的早餐》
幼儿园小班科学优质课教案《好吃的早餐》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材《好吃的食物》章节，详细内容为早餐的相关知识，包括早餐的重要性、常见的早餐食物及其营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解早餐对身体健康的作用，养成每天吃早餐的好习惯。
2. 使幼儿认识并能够辨别常见的早餐食物，了解它们的特点和营养价值。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高科学素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解早餐对身体健康的重要性，以及各种早餐食物的特点和营养价值。
重点：培养幼儿每天吃早餐的习惯，认识并辨别常见的早餐食物。
四、教具与学具准备教具：早餐食物图片、PPT、早餐实物。
学具：画纸、彩笔、早餐食物模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示早餐实物，引导幼儿观察并说出自己吃过的早餐食物，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解早餐的重要性，介绍常见的早餐食物（如鸡蛋、牛奶、面包、麦片等）及其营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察早餐食物图片，进行分类游戏，锻炼幼儿观察和表达能力。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论早餐食物的特点和营养价值，培养幼儿合作能力。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用早餐食物模型和彩笔，在画纸上创作属于自己的早餐，提高幼儿动手能力。
7. 展示环节（5分钟）请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得，培养幼儿表达能力。
六、板书设计1. 主题：《好吃的早餐》2. 内容：（1）早餐的重要性（2）常见早餐食物及其营养价值（3）每天吃早餐，健康成长七、作业设计作业题目：请小朋友们画出自己最喜欢吃的早餐，并简单描述它的特点和营养价值。
答案示例：我最喜欢吃的早餐是鸡蛋，它富含蛋白质和维生素，对身体很有好处。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了早餐的重要性，认识了常见早餐食物。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够充分参与。
幼儿园小班科学教案《好吃的早餐》
幼儿园小班科学教案《好吃的早餐》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《生活中的科学》第三单元《食物的秘密》中的第1节《好吃的早餐》。
主要内容包括：认识各种早餐食物，了解早餐的营养价值，学习制作简单的早餐。
二、教学目标1. 让幼儿认识并说出常见的早餐食物，了解早餐对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的早餐。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种早餐食物，了解早餐的营养价值。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物（各种早餐食物）、制作早餐的材料（如面包、鸡蛋、牛奶、果酱等）。
学具：小碗、小勺、餐巾纸、围裙等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种早餐食物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：讲解早餐的营养价值，让幼儿了解早餐对身体的重要性。
3. 实践操作：a. 教师示范制作简单的早餐（如三明治、煎鸡蛋等）。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
c. 让幼儿品尝自己制作的早餐，分享制作心得。
4. 随堂练习：a. 让幼儿说出自己最喜欢的早餐食物。
b. 讨论早餐对身体的好处。
六、板书设计1. 板书《好吃的早餐》2. 内容：a. 常见早餐食物：面包、鸡蛋、牛奶、果酱等。
b. 早餐的营养价值：提供能量、促进生长发育、保持身体健康等。
c. 制作简单早餐：三明治、煎鸡蛋等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起制作早餐，并拍照记录过程。
答案：根据实际情况，描述制作早餐的过程。
2. 作业要求：照片清晰，能看出制作过程和成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了早餐的重要性，培养了幼儿动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
2. 拓展延伸：a. 开展家庭活动，让幼儿与家长共同制作早餐，增进亲子关系。
b. 组织幼儿参观餐厅，了解早餐的制作过程。
c. 通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解更多关于早餐的知识。
幼儿吃早饭教案
幼儿吃早饭教案教案标题：幼儿吃早饭教案教案目标：1. 帮助幼儿了解早餐的重要性以及健康饮食的好处。
2. 培养幼儿良好的早餐习惯和自我照顾能力。
3. 提供幼儿吃早餐的实际操作技巧和指导。
教学准备：1. 图片或实物展示早餐食物的海报。
2. 一些幼儿喜欢的早餐食谱和食材。
3. 幼儿喜欢的音乐。
教学流程：引入活动：1. 制作一个早餐食物海报，上面展示各种丰富多样的早餐食物，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿一起观察海报，提问：“你们知道早餐对我们的身体有什么好处吗？”鼓励幼儿分享自己的想法。
知识讲解：1. 向幼儿介绍早餐的重要性，解释早餐对于提供能量和营养的必要性。
2. 引导幼儿认识到早餐对大脑发育、身体健康和学习能力的重要性。
3. 通过展示图片或实物，向幼儿展示一些健康的早餐食物，例如麦片、水果、酸奶等。
活动实践：1. 与幼儿一起制定一个早餐食谱，包括主食、蛋白质、水果和饮品。
2. 鼓励幼儿主动选择自己喜欢的早餐食材，并提供必要的指导和建议。
3. 分发食材，并引导幼儿按照食谱的要求，自己动手制作自己的早餐。
总结反思：1. 与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调早餐的重要性和健康饮食的好处。
2. 鼓励幼儿分享自己制作早餐的经验和感受。
3. 提醒幼儿每天都要坚持吃早餐，并与家长一起共同营造良好的早餐习惯。
拓展活动：1. 邀请家长参与，与幼儿一起制作早餐，增强家庭互动和孩子的参与感。
2. 观察并记录幼儿在吃早餐后的状态变化，例如精力充沛、注意力集中等，与幼儿一起讨论并总结。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和制作早餐的能力。
2. 听取幼儿对于早餐重要性的理解和自己制作早餐的体验。
3. 收集幼儿的反馈和家长的评价，评估教案的有效性和可行性。
教案扩展：1. 组织实地参观当地的农贸市场或超市，帮助幼儿了解食物的来源和选择健康食材的方法。
2. 进一步拓展幼儿对于健康饮食的认识，引导幼儿学习制作其他餐点，如午餐或晚餐。
注意事项：1. 确保食材的新鲜和卫生。
幼儿园中班教案《吃早餐》知道吃好早餐的重要健康活动
幼儿园中班教案《吃早餐》知道吃好早餐的重要健康活动教学目标1.了解早餐的意义及重要性。
2.培养幼儿的健康饮食习惯。
3.学习一些健康的早餐的做法及食材搭配。
教学重点1.掌握早餐的重要性以及吃好早餐的意义。
2.了解早餐的种类及食材搭配。
教学难点1.如何引导幼儿养成健康饮食习惯。
2.如何引导幼儿掌握早餐的种类及食材搭配。
教学准备1.教学投影仪及PPT。
2.食材图片及相关资料。
教学过程Step 1 引入首先要给大家讲得是早餐的重要性，你们知道吗？吃好早餐，可以让我们吸收营养更好，精神更加饱满，更有助于我们学习和生活上的各种活动。
Step 2 关于早餐的介绍接下来，我们要给大家介绍一下早餐的种类以及所包含的营养成分。
我们可以在早餐中吃到很多健康又营养的食物，比如全麦面包、鸡蛋、牛奶、水果等等，这些食物富含蛋白质、维生素、膳食纤维等对人体非常有益的物质。
Step 3 如何搭配早餐在这里，我们需要注意早餐的搭配问题。
正确和合理的搭配，可以让我们吃得更加健康，也有助于养成良好的饮食习惯。
比如，我们可以将面包和牛奶一起食用，或是将鸡蛋和蔬菜一起烹饪，都是非常不错的选择。
Step 4 学习早餐的做法为了让大家更好的掌握早餐的搭配方法，现在我来给大家演示一下如何制作健康的早餐：1.切几个西红柿和黄瓜，加上少量的盐和橄榄油，混合成果蔬沙拉。
2.煮一份面条，把面条捞出来沥干水分，加入蛋汁翻炒一下，加入一点切碎的火腿肠和蔬菜伴侣点缀。
3.用一片全麦面包和一只煮鸡蛋做成简单的鸡蛋三明治。
Step 5 小结以上就是我们所介绍的有关早餐的内容，大家都记住了吗？早餐的种类和搭配对于我们的身体健康非常重要。
我们要养成健康的饮食习惯，吃出更好的自己。
教学反思通过这节课的教学，我觉得孩子们都很聚精会神，而且在我的引导下也尝试了一些不同的早餐搭配方法。
在以后的日子中，我们还要进一步培养幼儿们的饮食意识，让他们养成健康的生活方式。
小班科学《好吃的早餐》教案
小班科学《好吃的早餐》教案
教学目标
1.能够认识早餐对身体健康的重要性。
2.能够了解早餐食物的种类和种类搭配方式。
3.通过实践操作，能够制作简单又美味健康的早餐。
教学准备
1.课件。
2.食物模型。
3.餐具。
4.食材及用具。
教学过程
1. 导入环节
就餐现场展示，将小朋友们带到一家酒店餐厅，让小朋友看看人们早餐的种类丰富和早餐用餐方式的不同。
2. 新知识展示
通过展示食物模型等来介绍各种早餐食物的产地、营养价值和种类搭配方式，重点介绍每日所需的能量、蛋白质、脂肪、维生素、纤维等营养素的摄取量和重要性。
3. 实践操作
教师先展示早餐制作方法，然后让小朋友们进行操作，利用餐具和食材来制作健康营养、丰富多样、简单易做的早餐。
4. 总结
问一些提问，让小朋友们能够理解和知道早餐的重要性，能够清楚认识到早餐应该如何搭配以及合理摄取各种营养素的身体健康实践意义。
教学评价
1.现场观察小朋友们是否认真听课、提高了自己的探究学习的能力。
2.检查小朋友们所制作的早餐是否满足营养平衡要求。
3.检查小朋友们所制作的早餐是否合理，是否美味可口，是否有桌面整洁效果等。
参考资料
无。
吃早餐的教案7篇
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《吃早餐》
撰写人：__________________
部门：__________________
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活动目的：
1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。
2、培养每日吃早餐的良好习惯。
活动准备：
1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。
2、天线宝宝（丁丁、拉拉）布偶，《营养早餐》电子图片。
3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。
餐厅环境布置、音乐磁带。
活动过程：
1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。
丁丁：哎呀，我今天好难受呀！
拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？
丁丁：我今天早上吃了一块大面包！呃……呃……（打嗝）
拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。
丁丁、拉拉：这是什么原因呀？为什么会这样？（设疑）
2、提问：你们会不会难受呀？（不会）那你们早上都吃了些什么呢？
3、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物。
4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。
通过观察、比较、分类，发现食物这些可以分成“干”“稀”两类。
5、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢？结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法——干稀搭配。
6、欣赏活动：营养早餐。
（1）知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的“干稀”搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡营养。