部编版小学语文一年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(四)(含答案)
统编版语文一年级下册
暑假专项练习——阅读理解（四）
一、读短文，做练习。
再见，太阳
傍晚，小姑娘和太阳告别，太阳坐在地平线上。
“再见，太阳！”小姑娘说。
“再见，小姑娘！”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一大早，我在那扇小窗子里等你。
”
小姑娘睡觉了。
她梦见了蓝色的天空。
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来了，她说：“早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！”
1.短文共___个自然段。
2.短文主要讲了________和________的故事。
3.第二天，小姑娘对太阳说了什么？用“”在文中画出来。
4.下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。
（______）
（2）短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。
（______）
二、课外阅读。
吃亏的小猴
动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。
秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。
小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。
小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。
快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。
小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。
他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。
回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。
大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。
小猴后悔了，可他又能说什么呢？
1.这篇文章共_____个自然段。
2.苹果树种在_________上。
苹果熟了，______、_____、_____的筐子里都装满了苹果，可是小
猴的筐子里才摘了几个。
3.小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“”画出句子。
4.小猴后悔了，他心里会怎么想呢？
_________________________________________。
三、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！
“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”
1.短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2.小螃蟹欺负了________、________和________。
3.“谁敢惹我？”这句话的意思是（）
A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4.小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？
_____________________________
四、课外阅读。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。
对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。
鸽子见状，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子，喜不自禁，以为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子察觉到危险，扑闪着翅膀飞走了，农民的美梦也泡汤了。
1.在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子，并写下来。
_____________________________________________________________
2.在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子，并写下来。
___________________________________________________________
3.农民的美梦为什么泡汤了？
_______________________________________________________
五、读一读，想一想，做一做。
露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”
1.小鸟唱了一首什么歌？用“”画出小鸟唱的歌中的歌词。
2.“太阳呆住了”中的“呆住
．．”的意思是（）
A．太阳找不到露珠了B．太阳没有力气了C．太阳困了，没有精神了3.露珠为什么不见了，是因为（）
A．太阳出来了B．露珠掉在地上了
参考答案
一、
1. 5
2.小姑娘太阳
3.早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！
4.√×
二、
1.55．4
2.56．山坡小鹿小牛小山羊
3.57．他趁大象老师不注意，抓了几把干草垫在筐子里，上边放上苹果。
4.58．示例：我真的不应该怕沉摘了这么少的果子，真是聪明反被聪明误啊。
三、
1.43
2.小鱼小乌龟小虾
3. B
4.小螃蟹最后被小男孩钓走了。
他不能再欺负别的小动物了。
四、
1.鸽子见状友好地衔来一根草投入水中。
2.蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口。
3.因为蚂蚁咬了农民的脚后跟，导致农民分神，鸽子察觉到危险，趁机飞走了，农民失去了美
餐。
五、
1.露珠，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
2. A
3. A。
部编版小学语文一年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(九)(含答案)
统编版语文一年级下册暑假专项练习——阅读理解（九）一、开心小阅读。
知错的公鸡白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，它们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。
公鸡说：“你去向别人家借吧！”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮忙解开蝴蝶结。
公鸡说：“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。
第二天，公鸡让白兔、松鼠帮它修房子。
白兔、松鼠同意了。
可是，公鸡的脸红了。
1.“它们是邻居”中的“它们”是谁？用“”画出来。
2.白兔向公鸡借篮子，公鸡________；松鼠让公鸡帮它解开蝴蝶结，公鸡也________。
3.“公鸡的脸红了”是因为（_______）①它太热了。
②它没有帮别人，很不好意思。
4.读了这个故事，你明白了什么呢？_______________________________________________________________二、我的开心阅读。
树真好树真好。
小鸟可以在树上做窝。
每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好。
我们全家喜欢在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
树真好。
如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就会爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”直叫。
树真好。
我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
1.这篇短文一共有（______）个自然段。
2.我会照样子写词语。
例：唧唧喳喳____________________3.我会根据短文内容填空。
树真好，______可以在树上做窝，________喜欢在树荫下野餐……4.树在我们生活中无处不在，请你也来夸夸它的好，写在横线上。
树真好，______________________。
三、阅读短文，回答问题。
孔融让梨孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都拿最小的。
父亲问他为什么要拿最小的。
他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。
新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案
新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案一、阅读理解题1．阅读片段，完成练习到了学校，已经上课了。
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。
”元元非常后悔。
（1）照样子写词语。
看了看：________了________ ________了________ ________了________（2）元元红着脸是因为________。
（填序号）①他没考好，老师批评他。
②他迟到了，自己觉得不好意思。
（3）元元后悔的原因是________【答案】（1）说；说；问；问；读；读（2）②（3）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。
【解析】2．阅读下文，回答问题一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子___跳绳___搭积木___当然还有看书___画画，听音乐___（1）照样子，写词语。
例：静悄悄（ABB式）、________、________、________（2）在横线上填上正确的标点。
踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________（3）一个人还可以________。
【答案】（1）胖乎乎；红润润；喜洋洋（2），；，；，；，；，；……（3）玩拼接图片【解析】3．阅读下文，回答问题小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，_______放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下_______游来游去，捧起一朵朵_______水花。
（1）将下面三个词语填入文中横线上。
很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上， ________ 放声歌唱。
小(鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下________游()来游去，捧(起一朵朵________ 水花。
（2）荷叶是小青蛙的________。
荷叶是小鱼儿的________。
（3）发挥想象，续写《荷叶圆圆》。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
一年级(部编语文)一年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)
9．阅读下文，回答下面的问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： 好吃。 ”
“萝卜的根最
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： 子才好吃呢！ ”
“白菜的叶
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼
亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：
“蜡烛一百八，银珠一千
八。 ”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：
“丢官而去，丢官而去 ! ”县官大
故答案为：（ 1）声音（ 2）有一只鸟居然会这样叫： “滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 ……”五字一 拍，音韵奇特，既高深又单纯。（ 3） C；（ 4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希 望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
【点评】（ 1）（ 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（ 文段在文中的作用。（ 4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。
10． 课外阅读。
王羲（ xī）之（ zh ī）的故事
有一次，王羲之外出散步（ sà n b）ù，看见路边有一个老婆婆在卖扇（ 了半天，还是没有人来买扇子。
sh à）ｎ子。她叫
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（ 字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
su í）手取过扇子，在上面写了些
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会 儿，所有的扇子就卖光了。
很恰当。 【解析】 【分析】（ 1）（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1．阅读理解（12分）老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡměnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
（1）本文共有________段，标上序号。
（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。
（3）根据短文填空。
老虎害怕________的粪便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被击中；鳄鱼最怕________。
所以不管什么动物，都有________。
（4）判断正误。
①只有凶猛的动物有弱点。
②动物都有弱点。
【答案】（1）5（2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼（3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点（4）①错误；②正确【解析】2．阅读（6分）树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
________有了邻居，________也有了邻居。
①喜鹊②树【答案】（1）3；2（2）②；①【解析】3．阅读下文，回答问题春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。
一年级下语文试卷——阅读专项训练+(pdf版,含答案)人教(部编版)
排除法技巧
01
总结词
排除错误答案，缩小选择范围
02
详细描述
在选择题中，可以根据文章的内容排除一些明显 错误的选项，缩小选择范围，提高正确率。
直接回答问题技巧
总结词
根据问题直接回答
详细描述
在回答问题时，可以根据问题的类型和内容，直接从文 章中找到相应的答案。如果问题比较复杂，可以先理解 问题，再从文章中寻找相关的信息进行回答。
虽然已经进行了大量的阅读训练，但是为了提高学生的阅 读能力和素养，还需要鼓励他们增加课外阅读量，拓展知 识面。第四部分：阅读专项训练题
04
目及答案
阅读专项训练题目1及答案
01 总结词
简单，适合入门级学生。
02 详细描述
题目以短小的故事或对话为主，通常包括5-10个 问题，难度适中，旨在帮助学生初步了解阅读理 解的基本技巧。
03 参考答案
此部分题目通常包括参考答案，方便学生核对答 案，加深对阅读理解技巧的掌握。
阅读专项训练题目2及答案
01 总结词
中等难度，适合提高级学生。
02 详细描述
题目以稍长的故事或对话为主，通常包括10-15 个问题，难度相对较大，旨在帮助学生进一步提 高阅读理解能力。
03 参考答案
此部分题目通常包括参考答案，方便学生核对答 案，了解自己在阅读理解方面的不足之处。
阅读专项训练题目3及答案
文章的信息和主旨。
阅读专项训练反思
加强背景知识
在阅读过程中，学生们对于一些文化背景和知识了解不够 ，这影响了他们对文章的理解。因此，需要加强文化背景 知识的普及和教育。
提高细节理解能力
在训练过程中，发现部分学生对于文章中的细节理解不够 深入，需要加强这方面的训练，提高他们的细节理解能力 。
部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。
（2）仿写词语。
例：又大又多（ABAC式）、________、________（3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。
【答案】（1）2；小猴子（2）越来越好；一五一十（3）玉米；桃子；玉米；桃子【解析】2．阅读下文《猜字谜》，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
（1）给下列词语注音。
________________喜欢最怕（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。
________——________（3）这个谜语的谜底是________。
【答案】（1）xǐ huan；zuì pà（2）左；右（3）秋【解析】3．阅读下文《文具的家》，回答问题贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。
”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
（1）贝贝有个坏习惯，她________。
（2）贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？（3）读一读，发挥想象写一写。
例：文具盒是铅笔的家。
森林是小鸟的家。
________是________的家。
________是________的家。
【答案】（1）爱丢东西（2）贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家——文具盒里。
统编版语文一年级下册暑假阅读理解复习拓展卷(解析版)
暑假阅读理解复习拓展卷语文一年级下册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．我会认真阅读。
我爱家乡的山我爱家乡的山。
春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。
我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。
山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
（1）读一读，选一选。
这篇短文主要写的是 时家乡山的景色。
（写序号）①春天②夏天③秋天④冬天（2）这段话共有 句。
（3）这段话写了家乡山上的 和 。
（4）我爱家乡的 。
2．课内阅读我能行。
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!（1）选段共有 句话。
（2）好想再玩会儿的游戏是什么？（3）睡着了可以做什么样的梦呢？3．课内阅读。
树和喜鹊（节选）ㅤㅤ每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
ㅤㅤ树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）选文共有 个自然段，第一自然段有 句话。
（2）从文中选择合适的词语填在括号里。
地叫 地睡觉（3）根据选文内容选择正确的答案填在下面的横线上。
（填序号）每天天一亮，喜鹊们一起 。
天一黑，喜鹊们又一起 。
A．飞出去了B．飞回窝里（4）仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
很 ， 也很 。
4．课外阅读。
荷叶姐姐ㅤㅤ夏日里的一天，天空下雨了，荷叶姐姐就像一把翠绿的伞站在池塘里。
ㅤㅤ一条小鱼游过来，躲在她的伞下。
一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。
一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了。
ㅤㅤ雨停了。
阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！（1）在短文中找出合适的量词填空。
一 伞一 青蛙一 小鱼（2）照样子，写词语亮闪闪： （3）选词填空。
（填序号）①春②夏③湖水④池塘这个故事发生在 季的 里，荷叶姐姐让小鱼、蜻蜓、青蛙躲在她的伞下，自己却淋湿了。
部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练（完整版）】含答案
部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练（完整版）】含答案一、阅读理解题1.阅读短文，完成下列问题。
海上的风海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花......海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声......海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆......海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天......（1）这个小短文有句话。
说海上的风是、、、。
（2）海上的风一来就掀起绽开送走奏出。
（3）你还想让海上的风成为o【答案】（1）4；花神；琴师；大力士；狮子（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声（3）略【解析】2.阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选文一共有个自然段，讲了下山的故事。
（2）仿写词语。
例：又大又多（ABAC式）、、（3）小猴子看见结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的时，就扔了去摘【答案】（1） 2；小猴子（2）越来越好；一五一十（3）玉米;桃子；玉米；桃子【解析】3.阅读下文，回答问题小河和大海一天，河水涨起来，小河变宽了。
小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。
他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。
他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。
不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。
(1)本文共有个自然段。
(2)找出小河说的话和大海说的话。
(3)听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？(4)文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？【答案】(1)2(2)小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海说：“是啊，我是比你大得多。
不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”(3)因为大海心胸宽广。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解练习题及答案及解析
【部编语文】一年级下册阅读理解练习题及答案及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。