(完整版)人物简笔画

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17一年级美术上册简笔画人(实用课件)

17一年级美术上册简笔画人(实用课件)

17一年级美术上册简笔画人
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请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
17一年级美术上册简笔?
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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比一比,看看哪个更生动?
17一年级美术上册简笔画人
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作业要求:
用简笔画的方法选出自己感兴趣的 人物动作,比一比谁画的动作数量 最多,最生动,最有趣!
17一年级美术上册简笔画人
感谢您的阅览
17一年级美术上册简笔画人
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村落图
17一年级美术上册简笔画人
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想一想,说一说,对比一下,村落图的人物有什 么特点?
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17一年级美术上册简笔画人
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我们人的身体是有哪几 部分组成的呢?
头 躯干 四肢
(手和腿)
17一年级美术上册简笔画人
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头部→
上肢→ 躯干→
圆形表现头部, 直线表示身躯和四 肢
下肢→
17一年级美术上册简笔画人
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欣赏国外一个关于火柴人的创 意视频。在欣赏的过程中,看 到了什么动作呢?
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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想一想,猜一猜
看一下老师摆的木偶人, 猜一猜这是什么动作? 为什么你看出来了?
总结:因为我们的手 和腿的关节在动,弯 的程度不同,便可以 摆出千变万化的动态。
17一年级美术上册简笔画人
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拓展:
简笔画人在现代的广泛使用。
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17一年级美术上册简笔画人
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简笔画教程完整PPT完整全套教学课件

简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
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简笔画教程PPT教学课件
基础作业:1.完成一张卡通画。蔬菜、水果, 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业:到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人:
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简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问: 提问:观看几幅作品,观察素描构图和简笔画 造型的相似之处,引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型,并注意层次关系。
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简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
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简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
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简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
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05
课后作业
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简笔画教程PPT教学课件
2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求:把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
简笔画教程PPT教学课件

怎样画简笔画——画人物全身

怎样画简笔画——画人物全身
➢ 第一步,画头部基本形(圆、椭圆为主); ➢ 第二步,画躯干,根据预设的重心线确定垂直与倾斜程度; ➢ 第三步,画四肢,先下肢后上肢,先画腿部再画手臂部是原则; ➢ 第四步,添加头发、服饰或道具。
三、人体运动规律
运动人体适合表现侧面,正面思维惯性会造成四肢左右对称的误解; 规律是无论运动幅度大小,四肢转折为旋转对称而非轴线左右对称。
四、“线、面”两类画法
双线画法:躯体腿部外部连接,预先设计为两条线。
运动人物画1
运动人物画2
课程小结
人物全身既是动态又是表情,选择好典型角度和典 型姿态。 在具体的教学设计中,人物配合一定的景物,能营 造出相应情境。
思考题
为什么说人物画是简笔画教学中最重要的内 容之一?
作业
1、人物连贯动态(坐、蹲、立、行、跑、跳、 卧、爬)的默写。 2、简单情景人物4组(如上学、上课等)。
旋转对称
旋转对称

三、人体运动规律
蹲、坐、立、跑、跳、爬、卧、跪等常见常用动态,需要达到能熟练默写程度。
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四、“线、面”两类画法
1、线画法:又称“一圆五线”五线表示 四肢躯干,一圆为头,是线面画法,并 非纯粹的线画法; 在“一圆五线”基础上,可加工成一定 的形状,添加相关细节,使形象更充实。 2、面画法:轮廓线连接封闭成面状,表 现完整的形象要用形状,而很难用单线 表示 。
感谢观看! 简笔画是符号
本课件中部分所用图片、视频来源于网络,仅做教学使用
“怎样画简笔画”
画人物全身
简笔画是符号
怎样画简笔画
人物是简笔画的学习主体,是如小学英 语等学科教学中的常用内容。 人物简笔画相对复杂,但有规律可循。
一、基本比例
1、髋为全身中点; 2、上、下肢中间点为肘、膝部; 3、画好比例的重点不在头身比,而是确定好中间点,才能避免比例失常。

动漫人物画法(图文)

动漫人物画法(图文)

动漫人物画法(文+图)[脸][头发][面部表情][口、鼻][眼睛(男/女)][手]1)不同角度脸部的基本画法1、首先画一个大的圆形,将其水平三等分,再用一条垂直线把它对半分开。

水平线的间距不一定要十分准确,其比例取决于你所想画的人物面部造型。

不必太过苛求啦。

2、在圆形正下方作个小标记(一条短线, 不一个点)。

在本图中,从圆形到标记的距离与圆形第三等分的长度一样。

标记位置即人物的下巴,因此画成一条短线比一个点的效果会好些,不然下巴就变得太尖了。

下巴标记位置的高低是调整脸的形状与脸部外观的一种方法。

接着,画两条对角辅助线,必须是圆周的切线(tangent 中学数学呀), 并与下巴标记的边缘交叉。

3、然后,要让脸部丰满起来,它不可能那么瘦吧。

在脸的两边画出两个圆角的三角形。

调整三角形的厚度与颧骨(就是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状与外观,你就能画出不同的人物造型了。

4、现在脸的下部已经成型了,让我们来加上眼睛,鼻子和嘴巴。

不同人物眼睛的位置会稍微不同,但它们通常位于圆形较低的部分。

鼻子大约在脸下方的中间(即圆周下面的区5、接着,擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。

现在可以看到大致完成的脸基本形状了,而且你可以加上你喜欢的所有细节,比如头发、衣服、珠宝、纹身、伤痕等等(当然也非多多益善,不然就成蛇足了)。

6、先画一个大圆形,就象正视图中那样的,不过现在要把辅助线转到左上方。

头部的这一部份是个三维空间的球体,所以不论你把它旋转到哪个方向,辅助线都应该与球体的曲线一致。

将脸部水平分成三份,再垂直分为二等份。

当然,由于我们所画的圆形的角度,辅助线不会将其分为完全相等的部分,但是必须记住如果你把球形又旋转成前视图,那么它看起来应该和教程前面所写的一样,是完全相等的了。

7、 接下来,将垂直辅助曲线延长到球体下方,在球体下选择一个点表现下巴的位置。

从圆周到下巴的距离应该比圆形第三段的长度长一点。

画两条与圆周边缘相切并且和下巴标记位置接触的辅助线。

2024年度湘教小学美术一上17简笔画人优质PPT课件

2024年度湘教小学美术一上17简笔画人优质PPT课件

色彩搭配
运用色彩的对比和调和,使画面更加 生动、有趣。例如,可以使用鲜艳的 色彩来表现人物的服装和配饰,增加 画面的视觉冲击力。
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02 人体结构与比例关系
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人体基本结构认知
01
02
03
骨骼结构
人体骨骼是支撑身体的基 础,包括头骨、脊柱、肋 骨、四肢骨等。
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腿则可能表示开放或自信。
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实例分析:喜怒哀乐等情绪表达
喜悦
人物面部表情放松,眼睛笑眯 眯的,嘴巴张开露出牙齿,手
势张开呈现接纳的姿态。
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愤怒
人物面部表情紧张,眉毛紧锁 ,眼睛瞪大,嘴巴紧闭或大喊 大叫,手势紧握拳头或指向对 方。
悲伤
人物面部表情沉重,眼睛下垂 ,嘴巴撅起或哭泣,手势抚摸 脸部或抱头痛哭。
04
简笔画人的基本形态和比例关 系
简笔画人的头部、躯干和四肢 的画法
简笔画人的表情和动作的表现 方法
简笔画人的服饰和道具的绘制 技巧
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拓展延伸:其他类型人物简笔画介绍
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卡通人物简笔画
01
介绍卡通人物的特点和绘制方法,如夸张的比例、生动的表情
和简洁的线条等。
民族人物简笔画
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肢体动作传达情感和意义
手势
不同的手势可以传达出人物的情 感和意图,如摊开的手掌表示坦 诚或请求,紧握的拳头则可能表
示愤怒或决心。
身体姿态
身体的姿态和角度可以表现出人 物的心理状态,如倾斜的身体表 示动态或紧张感,而站立的身体

人物简笔画(人体结构,人体比例)精编版

人物简笔画(人体结构,人体比例)精编版
《祭十二朗文》韩愈
(6)、 “噫!微斯人吾谁与归?” (7) 、何以解忧?唯有杜康。 (8)、奚以知其然也? 《逍遥游》〈庄子〉
课堂练习:
辨别下列哪些句子属于宾语前置?
(1)何有哉? (2)秦人不暇自哀
何有——有什么 自哀——哀自
(3)甚矣,汝之不惠 何知——知道什么
(4)童子何知?
(5)客之美我者 何以——凭什么
找出下列不合文言句法规范的句子。 ❖ 1、恐年岁之不吾与。 ❖2、朝廷之臣莫不王畏. × ❖ 3、自书典所记,未之有也。 ❖4、保民而王,莫能御之。 × ❖ 5、每自比管仲乐毅,时人莫之许。 ❖ 6、岁不与我,时不待我。× ❖ 7、不吾知其亦已兮。 ❖8、我无尔诈,尔无虞我 ×
注意:
❖ 在这种特定的条件下,如果宾语不是代 词,即便是否定句,也不是宾语前置句;
❖ ①未绝鼓声.
❖ ②灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦 也,非天下也。
❖ 有时是否定句,宾语也是代词,但这个句子 也不一定是宾语前置句如:
❖ ③人非生而知之者,孰能无惑?
翻译下列句子,找出它们的特点。
①大王来何操? “何操”
②沛公安在? “安在”
③客何为者?
“何为”
“操何” “在安”
“为何”
规律二: 疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。
以上几种简笔画画法,都只有在熟悉 了所画物体的形体比例结构的基础上加以 反复练习,才能较好地掌握。
课堂上的黑板画实质上就是简笔画的 画法。被赋以科学性要求的简笔画,是黑 板画的基本涵义。
❖ 当然,黑板画与简笔画还是有区别的, 区别不仅在于绘画的目的不同,其使用的 场所也是大相径庭的。一般而言,从画法 上看,简笔画仅需一笔或几笔成图,黑板 画画法就稍微复杂一些。

简笔画人物绘制(人物特点)(精)

简笔画人物绘制(人物特点)(精)
王卡兰
人物绘制——人体比例

躯干
我们人的身体是有哪 几部分组成的呢?
四肢
人物绘制——头部画法
人物头像的画法
人物绘制——头部画法
人物绘制——头部画法
人物的表情刻画
人物绘制——人体比例
人物绘制——人体比例
人体的比例 (注意:站七坐五盘三半,同时画几种姿势要注意相互间的 比例。)观看动画(1)成年人比例。一般以头为标准,把全身的高度和 头做比较,全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两臂左右平伸时,两 手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时,手指到大腿中段。
人物绘制——人体结构
人体的结构 人体以脊椎为主线,将头部、胸廓、髋 部串联起来,形成运动的主要体积。
人物绘制——人体结构
正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
侧面——发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、足尖、鼻 尖
背面——发型、服饰、 足
下节重点: 学习人物动态绘制技巧

人物简笔画PPT参考课件

人物简笔画PPT参考课件
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
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• (1)成年人比例 人体的比例 (注意:站七 坐五盘三半,同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。)
• (2)小孩的比例 小孩的头略大,两三岁为 四个头高,四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
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教学过程
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二、人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构:头、躯干、上肢、下肢。
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绘画步骤•添加背景 近

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绘画步骤•添加背景 近
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成人的比例和小要清楚确定某一具体动 作,想得越细画起来越容易。
注意:同一条件不同姿势,不同条件不同姿势更不同。四肢动作 不同,重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。
二、人物直立的画法 注意:直立人物正面、侧面、背
面各具特点,要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣
• 角度
• 角度不同视角
3、人物五官的画法
人的五官是对称长的,要画好五官 的比例透视要抓住两条线:
中心线——通过眉间、鼻头的垂直 线。
任选一副试着进行临 摹
人物简笔画
一、人体的结构与比例
人体分为四大部分:头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、 几条直线便概括了。
人体的比例 (注意:站七坐五盘三半,、
1)成年人比例
一般以头为标准,把全身的高度和头做比较
全身约为七个头高。
(2)小孩的比例和性别。小孩的头略大,四肢、躯干均缩短, 两三岁为四个头高,四五岁为五个头高。
袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
1、运动的规律
画动态要掌握它的规律,要抓住两点: 腰——运动的方向,关键。
关节——运动局限,能动点。
2、运动的类型 画人物动态要注意重心,人的运动是在平衡与不平衡中进行的,走
路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心(脐下) 重心线——通过人体重心向地面引的垂线 支撑面——支撑人体的面积
•坐 •走 •跑
三、人物头像的画法 不同的脸形可用不同的几何形表现,加上适当的直、弧
、曲线便是各具特点的众生相了。
1、人物表情画法 人的表情,
眼睛与嘴的变化是关键。 头部的表现步骤: 1.头部的基本型 2.强化五官 3.发型及头饰
2、各种发型的画法 发型不同,人的外貌与气质都不同。弧线是最佳的选择,切忌繁琐。
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