故事中的狐狸
狐狸的童话故事
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故事中的狐狸形象
瞎眼狐清窝沈石溪红狐有清窝的习惯，所谓清窝，就是成年狐将满一岁的小狐用暴力从窝巢驱赶出去，强迫它们离开家。
这是为了减轻同一块领地的食物压力，腾出生存空间，好繁殖下一茬幼狐。
一岁时的小狐独立生活的能力还不高，一夜之间由父母疼爱的宠儿变成无依无靠漂泊天涯的流浪儿，有的没本事猎到足够维持生计的食物，饥寒交迫，很快就夭折了。
据动物学家的统计，小狐死亡率最高的就是被清出窝后的这十天内，大约有百分之三十的小狐在这段时间里死于非命。
在我的印象里，红狐清窝，又自私又残忍，是一种很不人道的陋习。
时令已近仲春，又到了红狐清窝的时间，老林子里不时传来成年狐的低嚎和小狐的惨叫。
但我想，住在寨后水磨房下的母狐蝴蝶斑是不会清窝的。
蝴蝶斑年轻貌美，额头上有一块十分醒目的蝶状黑斑，前年春天和雄狐灰背结成伉俪后，产下小雌狐黄胸毛和小公狐黑鼻头。
蝴蝶斑本来算得上世界上最幸福的雌狐了，夫君身强体壮，儿女活泼可爱，水磨房下的窝巢安全可靠，夫妻和睦，食物丰盛，无忧无虑。
谁知天有不测风云，狐也有旦夕祸福。
两个月前的一天黄昏，我挑着一担麦子到水磨房去磨面，远远看见红狐一家子排成一路纵队从水磨房下那只喇叭形的石槽钻出来，朝流沙河边的香蕉林走去；狐是昼伏夜行的动物，这一家子是要外出觅食了；它们刚走到河滩的沼泽地，突然，芦苇丛里倏地蹿出一条巨蜥来，巨蜥是蜥蜴王国的“巨人”，足有三米多长，一口就咬住了走在最前面的雄狐灰背，那条和鳄鱼尾巴可以相媲美的大尾巴一个横扫，将走在雄狐灰背后面的小雌狐黄胸毛扫出一丈多远，直挺挺地躺在地上不会动弹了；走在最后面的母狐蝴蝶斑啸叫一声，不顾一切地朝巨蜥那张丑陋的脸扑去，想救出已落入巨蜥嘴里的雄狐灰背，巨蜥举起利爪，迎面在蝴蝶斑的脸上狠狠抓了一把，蝴蝶斑惨啸一声，跌倒在地，双爪护住脸，在地上打滚……巨蜥衔着雄狐灰背，趾高气扬地爬进芦苇丛去了。
顶多一分钟的时间，一个美满的红狐家庭，便两死一伤。
更不幸的是，蝴蝶斑两只眼窝血汪汪的，眼睛被抓瞎了。
狐狸的故事3个_故事大全
狐狸的故事3个狐狸的故事狐狸和兔子在动物的世界里，兔子家族不是很富有，但是有着一块大山坡，而狐狸家族确是一个贵族。
他们住得很近，是一对邻居。
一天，狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车，小狐狸可高兴了，骑着滑板车到处跑。
正巧，小兔子正在门前的山坡上发呆。
它看见了小狐狸的滑板车，心里羡慕极了，就走上前问小狐狸：“你的滑板车看起来好玩极了，能借我玩玩吗?”小狐狸听了小兔子的话，心花弄放，正准备借给小兔子玩，但它突然眼珠子一转，心想：我不借给小兔子玩，就会有更多的人羡慕我，那样的感觉一定更好。
嗯，我就不借给它玩。
于是，它就对小兔子说：“不借，我自己还没玩够呢!”小兔子只好垂头丧气地走了。
很多天过去了，小兔子在山坡上种了许多美丽的花，引来了大群的蝴蝶，翩翩飞舞，漂亮极了。
这时，小狐狸走了过来，用羡慕的语气问小兔子：“你能送我几多花吗?”小兔子爽快地答应了，它挑了几朵最漂亮的花送给了小狐狸。
小狐狸没想到小兔子不计以前它不愿借给它滑板车的事，反而还把花送给它，它惭愧极了。
小狐狸的脸刷地一下红了，低下头对小兔子说：“当时我真不该不把我的滑板车不借给你玩，而你却毫不在意，还送给我最漂亮的花，我真不知道该如何感谢你。
”说着头低得更低了。
小兔子拉起小狐狸的手，说：“没关系，忘记以前的不快，我们还是好朋友。
”小狐狸听了小兔子的话，热泪夺眶而出，紧紧地抱住了小兔子。
从此，小兔子和小狐狸成了形影不离的好朋友，度过一个个美好的日子，它们之间再也没有发生不快的事情。
狐狸的故事长颈鹿和狐狸夏天到了，小狗吐着舌头热得直吐气。
蝉在树枝上叫着：知了、知了……小动物们都长高了一节。
就在这时，小狐狸正在偷又大又嫩，而且肥的像皮球的鸡。
可被农夫发现了，农夫像光似得飞奔去抓小狐狸。
可小狐狸动做比农夫还要快，可甩掉农夫之后。
小狐狸大口大口地喘着粗气，水豆般的珠汗坐着滑滑梯直往下流。
长颈鹿再吃着又嫩又大的叶子，不时还哼起曲子来。
走着走，就遇到了正在休息的小狐狸。
关于狐狸的经典故事
关于狐狸的经典故事
狐狸是一个经典的动物角色，经常在故事中扮演各种不同的角色。
以下是一些关于狐狸的经典故事。
1.《狐狸与乌鸦》
这是一则关于狐狸聪明智慧的故事。
故事中，狐狸看到一只乌鸦抓到一块美味的奶酪后，以聪明的策略诱使乌鸦张开嘴巴，从而成功夺走了奶酪。
这个故事告诉我们，机智和智慧有时可以战胜力量。
2.《狐狸与葡萄》
这是一则寓言故事，描述了狐狸对待无法得到的事物的心态。
故事中，狐狸看到高高悬挂的葡萄，试图跳起来吃到它们。
然而，由于太高，狐狸无法达到葡萄，于是他安慰自己说葡萄肯定是酸的。
这个故事告诉我们，有时我们不得不接受无法实现的事物，而不是妄图寻求借口。
3.《小红帽》
这是一则著名的童话故事，狐狸在其中扮演反派角色。
故事中，狐狸假扮成小红帽奶奶，试图骗取小红帽的信任并吃掉她。
然而，由于小红帽的谨慎以及猎人的干预，狐狸的计划最终失败了。
这个故事告诉我们，警惕和小心是非常重要的，不要轻易相信陌生人。
这些故事只是关于狐狸的一小部分经典故事，每个故事都带给我们一些值得思考的信息。
无论狐狸在故事中是英雄还是反派，它们的角色都让我们对智慧、坚持和警惕有了更深入的理解。
小狐狸的故事6篇
小狐狸的故事6篇正要吃掉它，小狐狸灵机一动，问大狮子：“狮子大王，您先别急着吃我，您知道我们狐狸身上，哪样东西最好吃吗？”大狮子粗声粗气的问：“哪样东西？”小狐狸说：“那就是我们的肝呀！那滋味，美妙极了！”大狮子听了，连忙说：“那我要拿出来吃掉！”小狐狸却说：“哎呀不巧，我的肝丢在家里没带出来，要不我回家去取，你在这里等我吧！”这傻傻呆呆的大狮子相信了，就在原地等待，小狐狸很快就跑的不见了踪影。
故事中的小狐狸告诉了我们一个道理，面对危险冷静想办法。
即使当时被大狮子抓住了，小狐狸也没有惊慌失措，而是想办法让自己逃离危险。
它欺骗大狮子说自己身上最好吃的肝掉在家里了，大狮子放了它回家拿，趁着这个时候不逃什么时候逃哇，聪明的小狐狸成功逃离了大狮子的捕杀。
小狐狸的故事二:童话故事作文500字聪明的狐狸在森林里，小狐狸和小花猫在一起找东西吃。
小花猫说：“我好饿呀！小狐狸，你有没有办法给我们俩找点东西吃啊？”小狐狸说：“让我想一想，对了，我知道了。
”小狐狸拉着小花猫来到一棵大树底下。
小花猫问：“为什么要到这里来呀？”小狐狸说：“因为我以前没有朋友，就心情不好，每天都到这棵大树底下来把心情调整好一点。
我以前来这里,每次都能看见两只小鸟在这里玩，其中一只小鸟口里叼着樱桃，另一只小鸟没有叼着。
”小花猫又问小狐狸：“那现在为什么要来这里呢？”小狐狸说：“因为我想看一看那两只小鸟有没有到这里玩。
”说话间，两只小鸟迎面飞来了。
小狐狸看到那只小鸟叼着一串小樱桃，马上想出了一个办法，准备骗小鸟的樱桃吃。
小狐狸迎上去对叼着一串小樱桃的小鸟说：“小鸟，小鸟，你可真漂亮啊！”小鸟听了，想：狡猾的小狐狸，我才不会上当呢。
小狐狸又说：“小鸟，小鸟，你的歌是唱得最好听的，你能不能唱一首歌给我听听？”小花猫听了在一旁偷偷地笑呢！小鸟听狐狸夸它唱歌唱得好听，就忘记叼在嘴里的樱桃了。
它的同伴劝它不要上当，可它没听见，张开嘴巴得意地唧喳唱起歌来。
有关狐狸的童话故事(精选11篇)
有关狐狸的童话故事（精选11篇）狐狸的童话故事1在一片草地上，一头野牛和一只老虎打了起来。
野牛根本不怕老虎，当老虎扑过来，野牛用他的两只大角把老虎给顶死了。
躲在一旁的狐狸，看见这一幕很佩服野牛，惊得目瞪口呆，就走过去说：哇！牛大哥，你的两只大角可真棒，还能把老虎给顶死。
野牛说：我可不跟你玩了，我要回家了。
说完，野牛就走了。
狐狸看着野牛的两只大角十分羡慕。
狐狸自言自语：我要是有象野牛那样的两只大角那该多好啊！说来也怪狐狸的话刚刚说完，他的头上真的长出两只角了，它摸摸自己的两只角，高兴地蹦了起来耶！太好了，以后我也能顶死老虎了。
狐狸在森林里走来走去，多么希望有一只老虎扑过来，然后用他的两只野牛角把老虎顶死。
可是走了很长的路，也没碰见一只老虎。
这时，小马走了过来，看见狐狸头上的两只角，觉得很奇怪。
他说：狐狸小兄弟，你的头上怎么长出两只角来了？狐狸不耐烦地说：我的两只角可不是一般的角，还可以把老虎顶死，快躲开，不要挡我的路，小心我顶你！小马走了，狐狸也接着上路。
不久，天上下起雨来了，狐狸急忙跑向自己的洞。
跑到洞口，他用和往常一样的方式往里钻，可是怎么也钻不进去。
这是怎么回事，什么东西把我挡住了原来是狐狸头上长出来的两只角把他挡在门口，狐狸很不高兴：这两只角真不好，没顶死老虎，反而把我自己挡在外面，我不要了。
话一说完，狐狸头上的两只角果真不见了，狐狸终于可以回到洞里了。
狐狸的童话故事2狗和公鸡一起去旅行。
牠们在树林里走着、走着，不知不觉，天色已黑了。
牠们找到一棵空心树，刚好让狗睡在树洞里。
公鸡就飞到旁边的大树，睡在高高的枝条上。
天还没有亮，公鸡就醒了。
牠像平时一样，引腔高啼。
这响亮的啼声，吸引了狐狸。
牠来到大树下，望着树上的公鸡，垂涎三尺。
“嗨，朋友，你的歌声真好听，我从来没有听过这麽甜美的声音呢！”狐狸哄骗公鸡，“你下来，我们交个朋友吧！”公鸡没有理睬狐狸，仍留在高高的树枝上。
“噢，朋友，你的歌声很动听，真像天使的歌声啊！你下来，教我唱歌吧！……”狐狸甜言蜜语，要打动公鸡。
伊索寓言中狐狸的故事
伊索寓言中狐狸的故事
嘿，你们知道吗？《伊索寓言》里有好多关于狐狸的故事呢！
有一天啊，我和小伙伴们在公园里玩，突然我看到一只小狐狸在草丛里偷偷摸摸的，好像在找什么东西。
我就很好奇呀，跑过去问它：“小狐狸呀，你在找啥呀？”小狐狸看了我一眼，说：“我在找我最喜欢的果子呢。
”我就更奇怪了，问它：“啥果子呀？”小狐狸眨眨眼睛说：“那是一种特别甜的果子，可好吃啦！”
然后呀，我就和小狐狸一起找果子，找了好久都没找到。
我有点泄气了，说：“哎呀，找不到就算啦。
”小狐狸却不放弃，它说：“不行不行，我一定要找到！”嘿，这小狐狸还挺倔呢！
这让我想起了伊索寓言里的那只狐狸，为了吃到葡萄，想尽了各种办法。
虽然最后它也没吃到葡萄，还说葡萄是酸的，但它那种不放弃的精神还是挺让人佩服的呀！就像这只找果子的小狐狸一样，不找到不罢休。
我们生活中不也常常会遇到这样的事情吗？有时候想要得到一样东西，可就是怎么也得不到，难道我们就要轻易放弃吗？当然不能呀！就像那只狐狸，虽然没吃到葡萄，但它努力过了呀。
我们也应该像它一样，为了自己的目标努力奋斗，就算最后没有成功，那也没关系，至少我们努力过了，就不会后悔呀！
所以呀，我们可不能遇到一点困难就退缩，要像小狐狸找果子一样，坚持不懈地去追求自己想要的东西！。
有关于狐狸的故事简短
有关于狐狸的故事简短1.关于狐狸的短故事1、《青狐和红狐》曾经有两只狐狸，它们是绿狐狸和红狐狸。
当他们在山上玩耍时，他们喝了一滴露水。
然后他们变成了人类，但他们仍然表现出一种恶魔。
有一天，一位道士经过山峰，将他们带入了魔法。
等待七十七四十九天回来摧毁他们。
他们在结界里互相流泪决定在结界里过完他们的最后日子。
后来孔雀告诉他们，用灵剑加上爱人的血就可以劈开结界他们又高兴又伤心。
高兴的是可以活下一个，伤心的是死去一个。
可是红狐决定牺牲自己，因为他爱青狐。
2、《狐狸与山羊》一只狐狸落入井中无法上升，所以他不得不待在那里。
一只山羊非常口渴，来到井边。
当他看到狐狸时，他询问井水并没有好好饮用。
当狐狸遇到这样一个好机会时，他非常高兴。
他试图赞扬井水有多好，多么美味，并建议山羊继续下去。
山羊想要喝水，但没有心脏，他跳了起来。
当他解了渴，和狐狸一起设法上来的时候，狐狸就说，他有办法，可以救他们两个出去。
他说：“假如你愿意，可以用脚扒着井壁，把犄角放平，我从你后背跳上去，再拉你出去。
”狐狸一再劝说，山羊欣然同意了。
于是，狐狸就踩着山羊的后腿，跳到他的后背上，再从那里跳到他的犄角上，然后扒着井口，跳了上去，上去以后，就走了。
山羊责备狐狸背信弃义，可是狐狸回过头来说道：“朋友，你的头脑如果和你的胡子一样完美，那么，你刚才就不会不预先想好出路就跳下去了。
”3、《狐狸和葡萄》葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。
一只狐狸看见了，馋的直流口水。
他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走道边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”寓意：这则故事告诉我们有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
4、《断尾巴的狐狸》由于一次意外，狐狸美丽的大尾巴破了。
其他狐狸会看到他笑。
然后，打破尾巴的狐狸想出了一条让狐狸尾巴像他一样短的方法！含义：即使每个人都是好朋友，但狐狸不是为了善意，而是为了别人的利益建议别人切断尾巴，所以在你同意之前考虑一下。
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故事中的狐狸
执教年级：四年级
议题：故事中的狐狸
篇目：《狐狸和马》《狐狸卵蛋》《瞎眼狐清窝》《衷情的小狐狸》
一、教学目标
1、让学生对狐狸有新的思考和认识，同时让学生在阅读中获得快乐。
2、引领学生认识狐狸的多面性。
初步领悟人们应该从不同角度看待事物的道理。
二、教学过程
课前交流
（一）激趣导入
出示狐狸，回顾狐狸给人留下的印象。
（二）阅读《瞎眼狐清窝》
1、快速浏览阅读故事，思考故事中的狐狸可以用哪些词语形容？
2、分享故事中最感动你的地方。
（三）选择阅读《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》
1、自由阅读。
2、你最喜欢故事中的狐狸吗？为什么？
交流《狐狸和马》填形容词，感悟狐狸形象：
交流《狐狸孵蛋》表演故事，感悟狐狸形象，感受阅读带来的快乐。
（四）共读《衷情的狐狸》
（1）同学们大胆交流自己眼中的狐狸形象，体会事物的多面性，看待事物要从不同角度看待问题。
（2）读诗《我喜欢你---狐狸》
在很多人的眼里，狐狸吃掉乌鸦嘴里的肉，是多么狡猾，可在高洪波的眼里，它又是多么可爱！
小结：《狐假虎威》有人认为狐狸的性格狡猾、奸诈，而有人认为狐狸是在生命受到威胁时表现出的机灵与智慧。
狐狸傲视群雄的聪颖和身临绝境时的镇定自若，让人惊叹不已。
(五)比较异同
共性：故事中的主人公都是狐狸
不同点：（1）故事塑造的形象不一样；（2）故事中的形象是人们创造的，动物小说里的形象通常源自生活。
猜猜看:为什么故事中的狐狸时好时坏？
（六）塑造形象
你要是写一个关于狐狸的故事，你笔下的狐狸是什么样的呢？你打算通过什么样的故事情节来展现它的形象呢？学生交流。
（七）总结拓展
同学们，通过几篇故事的阅读，我们知道了故事中不只是有狡猾的坏狐狸，还有善良的、孝顺的、爱儿子的狐狸，狐狸的形象丰富了，也更惹人喜爱了。
喜欢写作的孩子创编一个童话故事，以——的狐狸为题，塑造一个自己喜欢的狐狸形象；喜欢阅读的孩子阅读故事《了不起的狐狸爸爸》（二选一）。