山东省威海市2019-2020学年六年级上学期生物期末考试试卷(五四学制)
山东省威海市2019-2020学年六年级上学期生物期末考试试卷（五四学制）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题；共80分)1. （2分） (2015七上·昌江月考) 马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存．这里的物质应当指（）A . 营养物质B . 空气C . 水D . 生物生存的基本条件2. （2分） (2016七上·平凉期中) 乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这说明（）A . 生物能对外界刺激作出反应B . 动物能够运动C . 动物遇到危险能释放墨汁D . 乌贼对刺激的反应最敏感3. （2分） (2015七上·重庆期中) 重庆一中生物课外小组的同学正在调查校园里的生物，他们发现了蜗牛、小鸟、蚯蚓、蘑菇及各种树木花草．下面是大家对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A . 都能进行呼吸B . 都能排出体内的废物C . 都能生长和繁殖D . 都能自己制造有机物4. （2分）(2017·南平模拟) 如图表示有关概念之间的关系，如表选项中与图示相符的是（）1234A骨连结关节关节面关节囊B门纲科属C脊椎动物哺乳动物恒温动物家兔D血液血浆血细胞红细胞A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列环境因素中，属于生物因素的是（）A . 空气B . 温度C . 阳光D . 土壤中的微生物6. （2分）下面不属于生态系统的是（）A . 池塘B . 花坛C . 校园D . 课桌7. （2分） (2015七上·惠安期中) 蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”。
这个“家庭”成员之间的关系是（）A . 竞争关系B . 寄生关系C . 捕食关系D . 合作关系8. （2分） (2018八上·泰兴期末) 自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是（）A . 生态系统具有一定的自动调节能力B . 生态系统的营养结构简单C . 物质循环能持续进行D . 能量流动能持续进行9. （2分）(2018·郴州) 人类的活动，对自然界往往带来很大影响。
请选出一破坏生态环境的实例（）A . 低碳出行B . 建立自然保护区C . 放生外来物种D . 植树造林A . 大气圈B . 水圈C . 岩石圈D . 无法确定11. （2分）生物的遗传物质主要存在于（）A . 细胞膜B . 细胞质C . 细胞壁D . 细胞核12. （2分）某同学将显微镜在实验台上安放好后进行对光，发现视野较暗，下方较亮，你认为他应该调节（）A . 目镜和光圈B . 物镜和租准焦螺旋C . 光圈和反光镜D . 物镜和反光镜13. （2分） (2015七上·惠安月考) 使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）A . 粗准焦螺旋B . 压片夹C . 反光镜D . 细准焦螺旋14. （2分）控制物质进出细胞的是（）A . 细胞膜B . 细胞质C . 细胞壁D . 细胞核15. （2分） (2016七上·富顺期中) 在显微镜视野中央有一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（）A . 反光镜上B . 目镜上C . 物镜上16. （2分）草履虫氧的摄入，二氧化碳的排出主要通过（）A . 表膜B . 伸缩泡C . 胞肛D . 收集管17. （2分）对下列四种生物的叙述，正确的是（）A . ①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体B . ①④的基本组织为上皮组织、肌肉组织和输导组织C . ①④的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核D . ③④的细胞分裂时，细胞质先分成两份，细胞核再分裂18. （2分）人的精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别是（）A . 23条 23条 23条B . 23对 23对 23对C . 23条 23条 23对D . 23对 23条 23对19. （2分） (2017八下·思茅期中) 多莉羊的培育过程中，所采用的生物技术是（）A . 克隆技术B . 发酵技术C . 转基因技术D . 组织培养20. （2分） (2016七上·东台月考) 观察下图，人类没有而洋葱叶肉细胞具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核A . ①②③B . ①③⑤D . ①⑤⑥21. （2分）下列有关细胞的叙述中，不正确的一项是（）A . 草履虫体内，细胞质的流动和物质的运输有关B . 细胞分裂时染色体复制后平均分配到两个子细胞中C . 衰老植物体内，不存在分生组织D . 高温下，细胞膜一般不再具有控制物质进出的功能22. （2分）(2017·广东) 体检发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A . 抗体、特异性免疫B . 抗体、非特异性免疫C . 抗原、特异性免疫D . 抗原、非特异性免疫23. （2分） (2017七上·禹城期末) 正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）A . 光合作用B . 蒸腾作用C . 呼吸作用D . 果实的生长24. （2分） (2017七下·隆德期中) 结缔组织的生理作用是（）A . 保护作用B . 连接、支持、保护、营养的作用C . 传导兴奋的作用D . 收缩、舒张的作用25. （2分）山羊的结构层次是（）A . 细胞→器官→组织→系统→动物体B . 细胞→组织→器官→动物体C . 细胞→组织→器官→系统→动物体D . 器官→组织→细胞→动物体26. （2分）(2018·沈阳) 桃花中最主要的结构是（）A . 花瓣B . 花萼D . 雌蕊和雄蕊27. （2分）以下边长的立方体中，表面积与体积之比最大的是（）A . 1cmB . 2cmC . 3cmD . 4cm28. （2分）下列哪一项不属于我国植被面临的主要问题（）A . 森林覆盖率少B . 外来物种引入C . 土地沙漠化D . 对森林资源的不合理利用29. （2分） (2015八上·迁安期末) 家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是（）A . 花盆中的土壤被植物吸收了B . 土壤的肥力降低C . 土壤中有害物质增加了D . 土壤中缺少有机物30. （2分）(2017·绵阳) 洋葱和小狗是真核生物，大肠杆菌是原核生物，它们都具有的结构是（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 叶绿体31. （2分）(2019·中山模拟) 生物圈是一个统一的整体，以下四项事实中，支持这一观点的共有（）①从未使用农药DDT的南极地区生物体内发现DDT②阳光普照于所有的生态系统③迁徙的大雁会经过不同的生态系统④蒲公英的果实随风飘散到达不同生态系统A . 1项B . 2项C . 3项32. （2分）下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）A . 生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同B . 食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多C . 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的D . 生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大体相同33. （2分） (2018七上·密山期末) 学习《生物学》后，你一定能区分生物与非生物。
以下不属于生物的是（）A . 柳树B . 虫C . 香菇D . 慢慢长大的钟乳石34. （2分） (2017七上·凉州期末) 在植物细胞中能够把光能转变为有机物的能量，并称为能量转换器的结构是（）A . 细胞壁B . 细胞核C . 叶绿体D . 细胞质35. （2分） (2016七上·泰兴期中) 科学探究最基本的方法是（）A . 观察和实验B . 观察和调查C . 调查和测量D . 实验和测量36. （2分） (2018七上·柳州期末) 小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”缺了很多粒，原因最有可能是（）A . 水分不足B . 光照不足C . 传粉不足D . 温度不足37. （2分） (2016八上·山亭期中) 为了进一步认识桃花的结构，翼云中学课外实验小组的同学结合课本插图（如图所示）对桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（）A . 数清花瓣、花萼的数量B . 准确描述桃花各结构的颜色C . 利用放大镜辅助观察，并记录观察结果D . 利用低倍镜直接对桃花做整体观察38. （2分） (2018七上·港南期末) 种子萌发必需的外界条件之一是（）A . 完整有活力的胚B . 种子不在休眠期C . 光照和土壤D . 空气和水分39. （2分）植物体的枝条是由什么发育成的A . 生长点B . 叶C . 芽D . 花40. （2分） (2016七上·盐都期末) 种子萌发需要的外界条件不包括下列哪项（）A . 一定的水B . 充足的空气C . 足够的阳光D . 适宜的温度二、解答题 (共2题；共20分)41. （12分） (2015七上·仙游期中) 如图是植物细胞分化过程的示意图，请根据图回答问题（1）图中①过程叫做________（2）图中②是________过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持着________能力外，大部分细胞失去________，在形态、结构以及功能发生了变化，其结果是形成不同的________（3）图中B的特点是细胞排列紧密，具有________作用，________组织．图中A的特点是细胞壁薄，具有________作用，属于营养组织，图中C的细胞呈________状，具有运输功能，属于________组织（4）若此图展示的是西红柿的细胞分化过程，则西红柿的果皮属于________组织，果肉属于________组织（填序号）42. （8分）(2018·单县模拟) 临合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。
多采用温室大棚栽培，春末上市(如图)。
请联系相关知识回答下列问题：（1）一般选择阴天或傍晚移栽甜瓜幼苗，这样做的目的是________，移栽时根部需要带土坨，这样做的目的是________。
（2）瓜农常常对大棚内的甜瓜苗施加适量的有机肥，使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加。
大棚内二氧化碳浓度增加的原因是________。
（3）如图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。
曲线AB段大幅度上升的原因是________；曲线BC段下降的原因是________。
（4）学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。
人教版(新课程标准)(五四制)2019-2020学年六年级上学期期末考试生物试题
人教版（新课程标准）（五四制）2019-2020学年六年级上学期期末考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 细胞分裂后，细胞核一分为二，细胞核里含有的遗传物质（）A．保持不变B．数目加倍C．数目减半D．成分改变2 . 草履虫的表膜具有的功能是A．运动B．呼吸C．摄食D．消化3 . 下列有关“通过细胞分裂产生新细胞”的叙述，正确的是A．细胞分裂时首先是细胞质分裂，其次是细胞核一分为二B．染色体是遗传物质，由DNA和蛋白质两种物质组成C．细胞分裂后，新细胞与原细胞的染色体数目相同D．在细胞分裂的不同时期染色体形态相同4 . 某显微镜有两个目镜分别是8×，15× ，两个物镜分别是10×，45×，为了在众多的血细胞中找到要看的白细胞，选用哪组镜头最好（）A．8×与10×B．8×与45×C．15×与10×D．15×与45×5 . 北方地区下起了暴雪，许多蔬菜大棚被厚厚的大雪覆盖，棚里的蔬菜也因缺乏光照而停止生长。
这说明（）A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物6 . 某同学做了如下实验:①将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B;②每天对A花盆中草莓喷洒等量的清水；③将上述装置放在相同且适宜的地方20天，最后数出每每棵草莓根的数目和测量每条根的长度，计算出总长度，针对上述实验设计和评价正确的是（）A．实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长B．实验结论是A组草莓根总长度大于B组C．实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响D．实验前也要数出每棵草基根的数目并计算根的总长度，计算实验前后的差值7 . 下列能正确表示食物链的是A．阳光→草→牛B．虾子→小鱼→大鱼C．草→兔→狼D．水稻→害虫→真菌8 . 黄河是我国的母亲河，下列选项中属于生态系统的是（）A．黄河水B．黄河中的鱼C．整条黄河D．黄河中的所有生物9 . 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。
2020-2021学年山东省威海市文登区六年级上学期期末生物试卷(五四学制) 解析版
2020-2021学年山东省威海市文登区六年级（上）期末生物试卷（五四学制）一、选择题：本大题共30个小题，30分。
在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组在调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木、花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都有遗传和变异的特性B．都能合成有机物C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长和繁殖2．全国人口普查每十年一次，国务院决定于2020年11月1日零时开展第七次全国人口普查。
人口普查采取的方法是（）A．观察B．调查C．探究D．实验3．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。
他们分类的方法为（）A．按照生物的形态结构B．按照生物的用途C．按照生物的生活环境D．按照生物的数量4．下列有关生态系统知识的描述，正确的是（）①非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量②生物的环境就是指生物的生存地点③动物都是消费者④生物圈是地球上最大的生态系统A．①③B．①④C．③④D．②③5．下列是关于影响生物的生态因素的叙述，其中错误的是（）A．生态因素分为非生物因素和生物因素B．成群的梅花鹿能逃避敌害，雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系C．斑马食草属于生物之间的捕食关系D．山顶和山脚的植物形态差别很大，主要是由于非生物因素的影响6．近年来，各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康．以上事例说明生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物与环境相互影响7．下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．蚯蚓疏松土壤B．春暖花开C．干旱使粮食减产D．青蛙冬眠8．在草原上，下列因素中属于影响牛羊生活的生物因素的是（）A．空气B．温度C．牧草D．水9．如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。
人教版(新课程标准)(五四制)2019-2020学年六年级上学期期末考试生物试题B卷
人教版（新课程标准）（五四制）2019-2020学年六年级上学期期末考试生物试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 实验结束后，把两个物镜偏到两旁的目的是（）A．防止他人看B．以免压坏显微镜C．防止灰尘落人物镜D．以免压坏物镜2 . 绿色植物进行光合作用的场所是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞壁D．细胞核3 . 建立自然保护区的意义有①便于人类统一开采、开发生物资源②是保护生物多样性的有效措施③是普及、宣传保护生物多样性知识的天然大课堂④为开展生物科学研究提供良好的场所A．①B．①②③C．②③④D．①②③④4 . 画生物细胞结构示意图时，较暗的细胞核应该怎样表示出来（）A．用铅笔涂黑B．用HB铅笔勾画C．用钢笔点较密的细点D．用2B铅笔点较密的细点5 . 练习徒手切片时，右手要捏紧两片并排的刀片，主要目的是A．防止刀片从手中滑脱B．防止刀片划伤其他同学C．使切下的材料足够薄D．便于迅速地来回切割6 . 如图表示某生态系统组成示意图，以下说法不正确的是A．若要构建一个完整的生态系统，除图中的生物外，还缺少非生物部分B．此生态系统中有4条食物链C．此生态系统中有毒物质在蛇体内积累的量最多D．此生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这是靠生态系统的自动调节能力来维持的，但这种调节能力是有一定限度的7 . 在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。
下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）A．由生物部分和非生物部分组成B．能量的根本来源是太阳能C．猛禽捕食鼠类完成了物质循环D．猛禽数量的减少可能会引发鼠害8 . 下列不具有细胞结构的生物是（）A．油菜B．酵母菌C．流感病毒9 . 如图为反映某生理过程或现象的曲线，不正确的是（）A．若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降B．若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素作用，将血液中葡萄糖合成糖原C．若Y表示某温室二氧化碳浓度变化，则B点是傍晚时段D．在某封闭草原，食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则Y表示兔的数量变化10 . 能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．染色体11 . 我国人脸识别技术的研究世界领先，那么，控制人脸的遗传信息存在于（）A．细胞膜中B．细胞质中C．细胞核中D．细胞壁中12 . 菜豆和猫的细胞内都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．叶绿体和线粒体C．线粒体D．叶绿素13 . 下列能正确表示食物链的是（）A．鼠→蛇→鹰B．阳光→草→鼠→蛇→鹰C．草←鼠←蛇←鹰D．草→鼠→蛇→鹰14 . 观察植物细胞时一般不易观察到的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核15 . 在适宜的条件下，能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）①向日葵导管细胞②菠菜叶肉细胞③草履虫④衣藻⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞A．③④B．②④C．②⑤D．①④16 . 蚯蚓、蜗牛和蜜蜂这三种动物共有的特征是（）A．身体柔软B．身体里没有脊椎骨C．身体分节D．体表有外骨骼17 . 下列哪一项描述是一个生态系统（）A．一群羊B．森林中的全部植物C．一条河流D．一块农田中的田鼠18 . 同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是某同学对几个实验的认识，正确的是（）A．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶B．在探究CO2是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理C．在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察D．制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二滴→三刮→四涂→五染19 . 重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的重要原料是A．水B．光C．二氧化碳D．温度20 . 生命活动的基本单位是A．生物个体B．系统C．细胞D．组织21 . 怎样判定在显微镜下看到的污物存在的部位（）A．转动目镜，污物随之移动，说明在物镜上B．转动目镜，污物随之移动，说明在目镜上C．移动装片，污物随之移动，说明在目镜上D．移动装片，污物随之移动，说明不在装片上22 . 下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（）A．春分麦起身，肥水要紧跟B．立秋处暑八月天，防治病虫管好棉C．清明雨纷纷，植树又造林D．白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧23 . 泰安郊区近年来在蔬菜种植方面，出现了大棚种植反季节蔬菜的热潮，并取得了良好的经济效益。
人教版(新课程标准)五四学制)2019-2020学年六年级上学期期中考试生物试题
人教版（新课程标准）五四学制）2019-2020学年六年级上学期期中考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如果用如图表示相关概念之间的关系，下列选项中与图示①②③④相符的是（）A．动物节肢动物无脊椎动物昆虫B．细胞核染色体 DNA 基因C．生态系统生物圈绿色植物生产者D．微生物病毒细菌真菌2 . 血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护的功能，其属于A．分生组织B．上皮组织C．结缔组织D．保护组织3 . 下列关于探究活动的描述不正确的是（）A．“探究动物绕道取食”，完成取食前的尝试次数越少，说明动物越高等B．在“蚂蚁的通讯”探究实验中，应从同一蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验C．“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种D．“观察草履虫”的实验中，为了能比较清楚的观察到纤毛，所用的工具是显微镜4 . 下列不属于生物学的研究对象的是A．地震B．遗传C．生物的进化D．生物发育5 . 下列叙述，正确的是（）A．沙漠地区的植物能防风固沙，温带的野兔随季节换毛，二者体现生物与环境的关系相同B．变形虫通过器官伪足完成运动和摄取食物C．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌, 这种现象体现了生物改变环境D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来体现了生物的应激性6 . 下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是：A．“多利”羊的诞生B．具有良好抗虫能力的烟草C．抗虫棉花D．“巨型鼠”的产生7 . 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是构成所有生物体结构和功能的基本单位B．一粒种子能长成参天大树是细胞分裂的结果C．绿色开花植物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体D．玉米种子细胞中有20对染色体，萌发时细胞分裂产生的新细胞还是20对染色体8 . 假设在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼全部捕杀，野兔的数量将会发生的变化是（）A．迅速增加B．缓慢增加C．先增加，后减少D．没有太大变化9 . 下列关于生物基本特征的叙述哪项是正确的（）A．生物都能进行光合作用B．生物都能通过快速奔跑逃避敌害C．生物都是由细胞构成的D．生物都能生长和繁殖10 . 神经系统是由（）组成的A．脑B．脊髓C．神经D．以上都是11 . 垃圾分类后常采用填埋的方式进行降解，有些垃圾会在一段时间的降解后消失，“降解”是指垃圾被生态系统中的哪一类生物成分处理了（）A．生产者B．消费者C．分解者D．捕食者12 . 用显微镜观察洋葱表皮细胞，发现视野中有异物，移动装片和转动目镜，该异物都不动，说明该异物位于（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．载物台上13 . 下列有关显微镜使用的操作不正确的是（）A．转换物镜时可以用手指扳动物镜镜头旋转B．显微镜的镜头上有灰尘和水，要用擦镜纸轻擦C．上升和下降镜筒时要用双手旋转粗准焦螺旋D．下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜14 . 陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是（）A．昆虫的外骨骼B．乌龟的甲C．蚯蚓的体壁D．蜥蜴的鳞片15 . 草履虫逃避食盐水，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生活需要营养B．生物需要呼吸C．生物对外界的刺激作出反应D．生物长和繁殖16 . 草履虫是单细胞动物，下列有关它的叙述不正确的是（）A．具有细胞质B．以现成的有机物为食C．有专门的呼吸器官——表膜D．通过胞肛排出食物的残渣17 . 下列关于生物圈的说法，正确的是A．生物圈是指生物活动所能到达的范围B．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和C．生物圈指的是地球上所有的生物D．生物圈包括整个地球18 . 欣怡同学在培养皿中滴入含有草履虫和衣藻（含有杯状叶绿体）的池塘水。
2019年六年级(上)期末生物试卷(五四制)
2019年六年级（上）期末生物试卷（五四制）一、选择题（在每个小题给出的4个选項中，只有1个是最符合题意的.共25小题.每题2分，共50分）1．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性3．3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（）A．模拟实验 B．实验法C．调查法D．观察法4．下列叙述中不正确的是（）A．除病毒外，生物都是由细胞构成的B．生物都能生长和繁殖C．生物都具有遗传和变异的特性D．生物都能进行光合作用5．小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物的什么特征来进行分类的（）A．用途 B．形态结构 C．生理功能 D．生活环境6．下列不能说明生物能够生长和繁殖的是（）A．种子萌发 B．幼鳄逐渐长大C．蘑菇生长 D．钟乳石慢慢长大7．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸 B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育8．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬天）与灰褐色（夏天）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中不正确的是（）A．两种毛色中较细密的是白色B．雷鸟的羽毛不断交化，不能作为保护色C．导致羽毛变换的非生物因素主要是阳光D．羽毛变換是对温度变化的适应9．下列生物归类正确的是（）A．玉米、蝗虫、猫头鹰、青蛙属于陆生生物B．鸡、鸭、鹅、狗等属于家禽C．小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物D．鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物10．造成荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（）A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤11．下列有关食物链和食物网说法不正确的是（）A．食物链是生态系统中能量和物质循环的渠道B．多种食物链彼此交错形成食物网C．在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多D．在食物链中，生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系12．山羊较易饲养，连草根都啃食，羊绒制品质量好，价格昂贵．下面说法不正确的是（）A．不能仅考虑经济效益，也应该考虑山羊对环境的影响B．大量饲养山羊，经济利益第一，不需考虑山羊对环境的影响C．在大量饲养山羊的同时，也要做好对牧区资源的保护工作D．有计划地进行放牧，给草场植物恢复生长的时间13．如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）A．蛇与鹰之间只构成捕食关系B．图中最长的食物链是：草←鼠←蛇←鹰C．构成完整的生态系统还缺少分解者D．若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰14．人吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛．在此过程中，牛和人分别所扮演的角色分别为（）A．生产者、消费者B．消费者、生产者C．分解者、消费者D．消费者、消费者15．某同学用放大5倍目镜与10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是（）A．5倍B．10倍C．50倍D．15倍16．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象．其中视野最暗的是（）A． B． C． D．17．在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央（）A．换用小光圈，装片向右下方移动B．换用大光圈，装片向左上方移动C．换用小光圈，装片向左上方移动D．换用大光圈，装片向右下方移动18．如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图象，则草履虫在临时装片上的状态是（）A．B．C．D．19．在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）A．制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水B．盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平C．观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动D．物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和20．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（）A．②③④①⑤B．④③②①⑤C．③④②⑤①D．③④②①⑤21．细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列关于如图所示细胞的叙述，正确的是（）A．这是人的口腔上皮细胞模式图B．位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞C．结构[2]是进行光合作用的场所D．结构[3]是遗传信息库22．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核23．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）A．器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B．肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D．器官的结构特点是与他的生理功能相适应的24．胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）A．上皮组织 B．基本组织 C．神经组织 D．结缔组织25．当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞分化后细胞内的遗传物质发生改变B．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长C．细胞分化是形成不同组织的根本原因D．细胞分化是指正在分裂的细胞在形态和结构上的变化二、非选择题26．生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将．（填“增多”、“减少”或“不变”）（2）“黄鼠狼给鸡拜年﹣没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是关系．（3）“沧海桑田”是指生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．（4）“艾滋病，是绝症，染上身，会丧命．”这说明艾滋病的病原体（HIV）侵入人体后，攻击人体内的免疫细胞，破坏人体的第道防线，从而导致感染者免疫功能丧失．（5）“山清水秀”、“穷山恶水”现象，从生物与环境关系的角度分析，说明．27．如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答问题．（1）请写出该食物网中的任意一条食物链（2）鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的作用．（3）生态系统一般都由四种成分组成，图中只体现了两种成分，未体现的成分还有和．（4）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增，短时间内，该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加，而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随之减少，这表明生态系统具有一定的能力，生物种类越多，这种能力就．28．很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造“桑基鱼塘”生态农业．随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入到沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼．这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构．为建设社会主义新农村创出了一条致富路．（1）这种系统属于．（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质产生沼气的过程中，发挥作用的生物主要是，这种生物在生态系统中扮演的角色．（3）这个生态系统的能量来自桑的作用所固定的．（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自．（4）该生态系统中，物质经过多次重复利用，提高了率．（5）DDT是一种很难分解的有毒物貭，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物是．29．如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察．（2）（填序号）表示染色的步骤．（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向移动后才能达到⑥的效果．此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了倍．（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔来表示．30．作为一名初中学生，你应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？xx山东省泰安市东平县斑鸠店中学六年级（上）期末生物试卷（五四制）参考答案与试题解析一、选择题（在每个小题给出的4个选項中，只有1个是最符合题意的.共25小题.每题2分，共50分）1．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳【考点】生物的特征．【分析】生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点：①除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体都有生长现象；④生物体都有应激性；⑤生物体都能生殖发育；⑥生物体都有遗传和变异的特性；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；⑧生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处．【解答】答：A：母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意．B：铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，故符合题意．C：雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故不符合题意．D：葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故不符合题意．故选B2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性【考点】生物对环境的适应．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：B．3．3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（）A．模拟实验 B．实验法C．调查法D．观察法【考点】调查的基本方法．【分析】此题考查科学探究的方法．观察法、实验法、调查法是科学探究常用的方法，模拟实验属于实验法，结合题意解答．【解答】解：调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握旱暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法．模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验．该选项不符合题意．实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．该选项不符合题意．观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．故选：C．4．下列叙述中不正确的是（）A．除病毒外，生物都是由细胞构成的B．生物都能生长和繁殖C．生物都具有遗传和变异的特性D．生物都能进行光合作用【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的特征和生物的生长现象．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：绿色植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用．故选D5．小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物的什么特征来进行分类的（）A．用途 B．形态结构 C．生理功能 D．生活环境【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．【解答】解：本题中小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物用途进行分类的．故选：A．6．下列不能说明生物能够生长和繁殖的是（）A．种子萌发 B．幼鳄逐渐长大C．蘑菇生长 D．钟乳石慢慢长大【考点】生物的特征．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解答】解：生物都能生长和繁殖：生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．A、种子萌发、B、幼鳄逐渐长大、C、蘑菇生长这体现了生物的生长和繁殖现象；D、钟乳石慢慢长大不属于生物的特征．故选D7．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸 B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育【考点】生物的特征．【分析】考查学生对生物的特征的理解和运用．【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应．故选：D8．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬天）与灰褐色（夏天）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中不正确的是（）A．两种毛色中较细密的是白色B．雷鸟的羽毛不断交化，不能作为保护色C．导致羽毛变换的非生物因素主要是阳光D．羽毛变換是对温度变化的适应【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护．说明羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化．但是，有时候冬季少雪，或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食．这种现象说明生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的．这种现象是长期自然选择的结果．故B的说法错误．故选：B．9．下列生物归类正确的是（）A．玉米、蝗虫、猫头鹰、青蛙属于陆生生物B．鸡、鸭、鹅、狗等属于家禽C．小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物D．鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的是生物分类的知识，据此答题．【解答】解：A、玉米、蝗虫和猫头鹰都生活在陆地上，属于陆生生物，青蛙的生殖和发育离不开水，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，属于两栖动物，不符合题意．B、鸡、鸭、鹅属于家禽，狗属于家畜，分类依据是用途．不符合题意．。
2019年六年级生物上学期期末考试试题新人教版五四制
2019年六年级⽣物上学期期末考试试题新⼈教版五四制2019年六年级⽣物上学期期末考试试题新⼈教版五四制试卷满分：100分考试时间：60分钟温馨提⽰：请把答案填在最后⼀页答题卡上，否则不给分⼀、选择题（本⼤题共30⼩题，每⼩题2分，共60分。
在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀项符合要求）1、下列不属于⽣命现象的是：A.铁⽣锈B.雁南飞C. ⽜吃草D.蝌蚪长成青蛙2、适于蚯蚓的⽣活环境是：A.⼲燥的⼟壤B.潮湿的⼟壤C.⽔⾥D.⾼⼭3、显微镜的物镜是45×，要观察放⼤450倍的物像，应选⽤的⽬镜是：A. 8×B. 12×C. 15×D. 10×4、当转动⽬镜和移动标本时，视野的污点始终不动，则污点可能在A.标本上B. 反光镜上C.⽬镜上D.物镜上5、杜鹃与杜鹃鸟共有的结构是A.细胞壁B.液泡C.细胞核D.叶绿体6、⽣物体能够由⼩长⼤的原因是：A.细胞数⽬的增多B.营养状况的好坏C.细胞的分裂和体积增⼤D.细胞的体积不断增⼤7、下列植物器官中，属于⽣殖器官的是：A.根B. 茎C.叶D. 花8、被誉为“世界杂交⽔稻之⽗”的是：A. 虎克B.达尔⽂C. 李时珍D. 袁隆平9、下列⽣物中没有细胞结构的是：A.⼭⽺B.柳树C.艾滋病病毒D.草履⾍10、⽉季⽣命活动的结构和功能的基本单位是A. 线粒体B.叶绿体C. 细胞D.组织11、我们吃的苹果中的果汁，主要来⾃于细胞结构中的：A.液泡B.细胞核C.细胞膜D.染⾊体12、黄⽠的染⾊体存在于：A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.液泡13、⼩明将⼤⽶播种到地⾥，发现⼤⽶不能萌发。
你知道为什么吗？A.地⾥缺⽔B. 胚不完整C.没胚乳D. 外界温度低14、与植物的结构层次相⽐，动物具有⽽植物不具有的结构层次是A. 器官B. 系统C.组织D.细胞15、下列最适合种⼦萌发的环境是：A. ⼲旱疏松的⼟壤B. 潮湿松软的⼟壤C. ⼲旱的冻⼟D. 潮湿板结的⼟壤16、⼀朵花中，最主要的部位是：A.雌蕊B.雄蕊C.雌蕊和雄蕊D.花瓣17、如在开花前把桃花甲去掉雌蕊，⼄去掉雄蕊，丙不做处理。
山东省2019-2020学年六年级上学期生物期末考试试卷(五四学制)
山东省2019-2020学年六年级上学期生物期末考试试卷（五四学制）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2020七上·庆云月考) 下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（）A . 春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代B . 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物C . 朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应D . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养2. （2分） (2018七上·蓟州期中) 下列不属于生命现象的是（）A . 日食月食B . 铁树开花C . 果树结实D . 跑步出汗3. （2分） (2018七上·荣县月考) “蚂蚁搬家蛇过道，不久大雨就来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”等谚语，是我国劳动人民在长期实践过程中总结出来的。
生物的行为变化形象地反映了天气的变化规律，这些规律的总结主要运用了（）A . 调查法B . 观察法C . 实验法D . 推理法4. （2分）(2017·邻水模拟) 生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响，下列现象属于环境影响生物的是（）A . 枯叶蝶静止时像一片枯叶B . 世界上最深的马里亚纳海沟没有绿色植物C . 雷鸟的羽毛冬天为白色，夏天为灰色D . 地衣生活在岩石的表面，能加速岩石的风化5. （2分） (2018七上·湘桥期中) 某牧场留种区，为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光。
产生这种现象的原因是（）A . 食物链被破坏B . 缺水干旱C . 草被网罩，见不着阳光D . 环境污染6. （2分）下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（）A . 生态系统的自我调节能力是有限的B . 生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力C . 生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越低D . 草原生态系统的自我调节能力大于农田生态系统7. （2分） (2017八下·东莞期中) 地球上最大的生态系统是（）A . 海洋生态系统B . 农田生态系统C . 森林生态系统D . 生物圈8. （2分） (2017八下·繁昌期末) 下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）A . 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B . 外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏C . 生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水D . 同种生物个体之间只有竞争关系9. （2分） (2019七上·泰兴期中) 下列不属于一个生态系统的是（）A . 针叶林B . 一个池塘C . 生物圈D . 一群羊10. （2分） (2018九上·雄县期中) 下列关于生态系统的说法，正确的是（）A . 湿地生态系统被称为“绿色水库”B . 森林生态系统有“地球之肾”之称C . 农田生态系统比草原生态系统自动调节能力更强D . 生物圈是地球上最大的生态系统11. （2分） (2018九上·石景山期末) 下图表示某草原生态系统中草与野兔间的关系，下列相关说法正确的是图中（）A . 箭头表示草与野兔之间能实现物质循环B . 箭头表示草与野兔双方能实现能量流动C . a、b 分别表示氧气和有机物D . 生物之间只有捕食关系12. （2分） (2016八上·海南期中) 蚯蚓、沙蚕、水蛭三种动物的共同特点是（）A . 都是穴居生活B . 身体都是由许多彼此相似的体节构成C . 都是昼伏夜出D . 都是陆地生活的动物13. （2分）生物圈是所有生物的家。
(解析版)山东省威海市文登区(五四学制)2018-2019学年六年级下学期期末生物试题
山东省威海市文登区（五四学制）2018-2019学年六年级下学期期末生物试题—、选择题1.观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特征是（）A.有光合作用的器官C.能固着在海底生活B.没有根、茎、叶的分化D.茎中没有导管【答案】B【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。
【详解】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，没有根、茎、叶等器官的分化；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等；有的生活在淡水中，如水绵；有的生活在海水中，如海带、紫菜等。
选项B符合题意。
【点睛】解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征。
2.下列关于苔藓植物的叙述，错误的是（）A.苔藓植物个体矮小，密集生长B.许多苔藓植物是植物界的拓荒者C.苔藓物具有保持水土的作用D.苔藓植物有真正的根、茎、叶的分化【答案】D【解析】【分析】苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，生活在阴湿处，据此解答。
【详解】苔藓植物长得矮小，有密集成片生长的习性，像一层绒毯一样盖在地面上，可以起到保持水土的作用，A、C正确。
许多苔藓植物是植物界的拓荒者之一，因为它能分泌酸性物质，溶解岩面，形成土壤，B正确。
苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，D错误。
【点睛】掌握苔藓植物的特征，就可做出正确的选择。
3.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（）A.体内无输导组织B.都不开花，没有果实和种子C.有茎、叶和假根D.有真正的根、茎、叶【答案】B【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，不能为植物输送营养物质，一般植株矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有较发达的输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大。
蕨类植物和苔藓植物都能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。
人教版(新课程标准)五四学制)2019-2020学年六年级上学期期中考试生物试题
人教版（新课程标准）五四学制）2019-2020学年六年级上学期期中考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列哪个语句能够体现生物的生活需要营养A．鲸鱼喷水B．红豆生南国，春来发几枝C．汗流浃背D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”2 . 在低倍镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞临时装片时，细胞中不易看清楚的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜3 . 将有“6”字样的玻片标本正放入显微镜下观察，看到的物像是（）A．6B．9C．0D．84 . 中枢神经系统中，神经元的细胞体密集的部位称为（）A．灰质B．白质C．神经中枢D．神经节5 . 下列哪项不是所有生物都具有的基本特征（）。
A．能运动B．能遗传和变异C．能适应和影响环境D．能够繁殖6 . 蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是（）A．吸盘B．小钩C．刚毛D．环带7 . 克隆羊“多莉”的细胞核中，遗传物质的载体是（）A．染色体B．D№C．细胞核D．蛋白质8 . 利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野,如下图所示,下列有关叙述正确的是（）A．若玻片往左移动,则视野中的物像也会往左移动B．调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图C．乙视野中的细胞,在甲视野中均可看到D．若视野中物像模糊,应重新对光9 . 如图为某生态系统中的食物网示意图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．该食物网中包含4条食物链B．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系C．没有分解者，图中所示各食物链均不完整D．若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高10 . 下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是①对光②取镜和安放③收镜④调节粗、细准焦螺旋看清物像⑤将玻片标本放在载物台上A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．②①⑤④③D．②⑤①④③11 . 下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是（）A．10× 40×B．5× 8×C．10× 10×D．15×40×12 . 下列人体的结构中，属于器官的是（）A．血液B．小肠上皮C．心脏D．肌腱13 . 下列那组生物属于生态系统中的分解者（）A．肾蕨B．细菌C．蚊子D．梅花鹿14 . 动植物种类繁多，有“绿色水库”之称的生态系统是：（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．农田生态系统15 . 如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其他条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用（）A．蒸馏水B．自来水C．池塘里的水D．不是酸雨的雨水16 . 下列表示某细胞分裂过程中染色体的数目变化的曲线中，正确的是（）A．B．C．D．17 . 含羞草受到触碰后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（）A．能生长和繁殖B．能进行呼吸C．生活需要营养.D．能对外界刺激做出反应18 . 趣味实验：蜥蜴是靠体内的细菌来消化食物的，而细菌需要比较高温的环境才能起作用，否则蜥蜴会因消化不良而导致营养不良。
山东省威海市乳山市六年级生物上学期期末试卷(含解析)鲁科版
2015-2016学年山东省威海市乳山市六年级（上）期末生物试卷（五四学制）一、选择题1．“飕飕不绝声，落叶悠悠舞．”北宋郭熙笔下的落叶潇洒飘逸．植物落叶不仅是对不良环境的一种适应，而且还能（）A．.带走一部分废物B．减缓植物体衰老C．.便于新叶的长出D．.减轻植物体的重量2．我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜．在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（）A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜B．对光时应该先将高倍物镜正对通光孔C．对光时用一个较大的光圈对准通光孔D．要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋3．如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→乙→丁→丙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲4．关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（）A．该实验属于模拟实验B．实验结果是光会影响鼠妇的生活C．该实验的变量是光D．实验结论是明亮处1只，阴暗处9只5．“一山难容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解为（）A．老虎所需要生活的空间大，个体大B．老虎性情孤独，不喜欢群居C．身强力壮的老虎以身体弱小的老虎为食D．老虎从食物链中获得的能量少，个体数量少6．如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离．下列哪种组合观察到的细胞数目最少（）A．①③⑥B．①④⑥C．①④⑥D．②③⑤7．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（）A．B．C．D．8．下列有关生态系统的叙述错误的是（）A．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B．植物能为动物提供能量C．分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分D．动植物的残体形成煤、石油后不再参与碳循环9．图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（）A．图中共有5条食物链B．牛和田鼠之间是竞争关系C．猫增多不会影响土蜂的数量D．构成完整的生态系统还缺少分解者10．下列哪种方法能够增强生态系统的自动调节能力（）A．减少捕食者的数量 B．使消费者和生产者数量相等C．增加生物的种类D．减少分解者的数量11．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．稀碘液、生理盐水、清水B．凉开水、生理盐水稀碘液C．稀碘液、清水、生理盐水D．凉开水、清水、稀碘液12．草履虫虽然身体只由一个细胞构成，但可以独立完成呼吸、排泄、营养、运动等各种复杂的生命活动，这说明（）A．单细胞生物的生命力比多细胞生物强B．单细胞生物的细胞各种结构分工协作强于多细胞生物的细胞C．单细胞生物的细胞比多细胞生物的细胞复杂高等D．细胞是生物体生命活动的基本单位13．下面有关细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．细胞分裂时，细胞质先分成两份，然后，细胞核由一个分成两个B．植物细胞在生长过程中，细胞质里的液泡数量由少变多C．细胞分化的结果形成了不同的器官D．细胞生长导致细胞体积增大14．洋葱鳞片叶表皮细胞具有、而人的口腔上皮细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核15．下面关于叶片的叙述，错误的是（）A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B．叶脉中有导管和筛管，属于机械组织C．叶片表皮属于保护组织D．叶是由不同组织构成的器官16．下面有关植物分生组织的叙述，错误的是（）A．分生组织的细胞具有旺盛的分裂能力B．茎尖、根尖等生长旺盛的部位有分生组织C．分生组织的细胞大，细胞壁厚，细胞核小，细胞质浓D．分生组织的细胞经过分化，形成其他不同组织17．某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是（）A．植物对水分的需求量B．植物对空气湿度的影响C．空气湿度对植物分布的影响 D．水分对植物种类的影响18．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，遗传物质减少一半B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半D．形成一个细胞，遗传物质不变19．葡萄甜美可口，是因为其果实中含有大量的营养组织．下列主要由营养组织构成的是（）A．葡萄皮B．葡萄种子 C．葡萄果肉 D．葡萄果肉细胞20．下列与草履虫有着相同的细胞基本结构的是（）A．洋葱表皮细胞 B．衣藻C．酵母菌D．人的口腔上皮细胞21．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能22．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（）A．在载玻片上滴清水 B．先盖盖玻片再染色C．绘细胞核时直接涂黑D．直接用高倍镜观察23．课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫．为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是（）A．①B．②C．③D．①②③24．“水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴，这里的“经络”来自植物体的什么组织？（）A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织25．下列农产品属于果实的是（）A．莲藕B．花生C．白萝卜 D．荸荠26．“杜鹃花与鸟，怨艳两何除，疑是口中血，滴成枝上花．”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是（）A．都由受精卵发育而来B．具有相同的结构层次C．都进行新陈代谢、生长发育D．花与鸟分别属于生产者和消费者27．美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”﹣﹣组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（）A．神经组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．结缔组织28．造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞衰老 D．细胞分化29．如图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织30．有关克隆羊多莉的说法最合理的是（）A．多莉与供核母羊一模一样B．多莉是由受精卵发育而来C．生它的母羊是它的母亲 D．细胞核起了主要的作用二、简答题31．如图一表示生态系统中能量流动模式图：图二为该生态系统碳循环以及各成分之间关系示意图（甲、乙、丙、丁代表生态系统的组成成分；①②③④代表数量过程）．请分析回答：（[]填数字，横线上填文字．下同）（1）图一中，进入生态系统中的能量是绿色植物通过图二中[ ] 固定的太阳能，以有机物的形式储存在生物体内，并在传递过程中被多种生物．（2）图二中，代表呼吸作用过程的是；丙在图一是．（3）在生物学上，把二氧化碳、兔等影响绿色植物生活和分布的因素统称为．（4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统．（5）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看是．（6）请用图二中的相关文字和箭头表示此时该生态系统中的能量流动途径（生物呼吸作用散失的热能不作要求）．32．细胞是生物体结构和功能的基本单位，显微镜能帮助我们观察到其细微结构．甲乙丙丁戊图分别为显微镜、制作临时装片部分步骤、显微镜下的细胞图象及动植物细胞的结构模式图，请分析回答：（1）甲图中，使用显微镜观察细胞临时装片时，下降镜筒时眼睛要注视[ ] ；丙图中要观察到的细胞如视野2所示，需要转动[ ] ，换用高倍物镜．（2）图乙，制作临时装片正确的操作顺序是：[ ] →[] →[] →[] ．（3）戊图中，细胞与外界进行物质交换是通过[ ] 来完成的；两种细胞的D中都含有的“能量转换器”是；在显微镜下观察黄瓜表层果肉细胞，可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是[ ] ；切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞的[ ] ．（4）从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要结构是戊图的[ ] ．33．草履虫是世界上最简单、最原始的单细胞原生动物之一，可以净化污水，适合群居生活．取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在两片玻片相同的一侧的培养液中分别放食盐、肉汁、观察草履虫的移动方向．请结合草履虫结构示意图，依据所学知识回答下列问题：（1）请在上图括号内用箭头表示草履虫移动的方向．完成移动要借助丙图中[ ] 的摆动；该食盐说明生物能对外界刺激作出，这是生物的基本特征之一．（2）草履虫不能自己制造有机物，而是以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，这些食物通过丙图[ ] 进入体内，形成食物泡，逐渐被消化，因此草履虫属于生态系统成分中的．（3）当草履虫生长到一定大小时，就会通过产生两个子代．34．玉米是我国重要的粮食作物之一．图表示玉米植物体的结构层次，据图回答：（1）若戊表示我们食用的玉米粒，那么在结构层次上戊属于，从甲到己时期，生物体由小长大，与细胞的[a] 、[b] 、[c] 是分不开．（2）图丁所示的结构层次是，从细胞的形态可推断，C3是；（3）b过程中，细胞内发生的最重要变化是先经过复制，然后到两个子细胞中．（4）玉米植物体的结构层次是（用文字和箭头表示）．它与你相比，在结构层次上的区别是．35．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由引起的．（2）a组和b组的对照中，实验组是，c组和d组的对照中，实验组是．（3）实验最后测量每组各植株的高度，以（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．（4）请预测最可能的实验结果：．A．a＜b c＜d B．a=b c=d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d．2015-2016学年山东省威海市乳山市六年级（上）期末生物试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题1．“飕飕不绝声，落叶悠悠舞．”北宋郭熙笔下的落叶潇洒飘逸．植物落叶不仅是对不良环境的一种适应，而且还能（）A．.带走一部分废物B．减缓植物体衰老C．.便于新叶的长出D．.减轻植物体的重量【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．生物能排出身体内产生的废物．生物能生长和繁殖．生物有遗传和变异的特征．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，同时落叶也能带走体内的一部分废物．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．2．我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜．在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（）A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜B．对光时应该先将高倍物镜正对通光孔C．对光时用一个较大的光圈对准通光孔D．要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】A、镜筒下降时，眼睛注视物镜；B、对光时，应用低部物镜对准通光孔；C、对光时用较大的光圈对准通光孔D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少．【解答】解：A、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，而不是注视目镜，故A错误；B、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，而不是高倍镜，故B错误；C、对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，C正确；D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少．遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．所以，如果在显微镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应选用的是大光圈和凹面镜．故D错误．故选：C．【点评】显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题．3．如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→乙→丁→丙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲【考点】生态系统中物质和能量的流动．【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题．【分析】在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．【解答】解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少．根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序．因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲．故选：C【点评】理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键．4．关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（）A．该实验属于模拟实验B．实验结果是光会影响鼠妇的生活C．该实验的变量是光D．实验结论是明亮处1只，阴暗处9只【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查的是“光对鼠妇生活的影响”的实验．解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．【解答】解：A、模拟实验是指在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验．该选项的分析是错误的．B、分析实验现象，得出结论．实验结论是光会影响鼠妇的生活，不应说实验结果是光会影响鼠妇的生活．该选项的分析是错误的．C、该实验的目的是研究“光对鼠妇生活的影响”，依据在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了，在明亮的地方没有看到．作出的假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．实验变量是光，在实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．这就是形成以光照为惟一变量的对照实验．该选项的分析是正确的．D、实验结论是光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．该选项的分析是错误的．故选：C．【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．5．“一山难容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解为（）A．老虎所需要生活的空间大，个体大B．老虎性情孤独，不喜欢群居C．身强力壮的老虎以身体弱小的老虎为食D．老虎从食物链中获得的能量少，个体数量少【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．【解答】解：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草→鹿→虎．因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少．为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解营养级别越高，得到的能量越少．6．如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离．下列哪种组合观察到的细胞数目最少（）A．①③⑥B．①④⑥C．①④⑥D．②③⑤【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向．气泡与细胞的区别：气泡有黑边的圆形，轻压可以变形移动，细胞没有．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此欲使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜③和长物镜②，在观察的时，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大．因此物镜与玻片间的距离应该是⑤．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．7．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（）A．B．C．D．【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是“制作临时装片”的方法步骤中盖片的方法和目的，分析解答．【解答】解：盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡．故选：B．【点评】养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键．8．下列有关生态系统的叙述错误的是（）A．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B．植物能为动物提供能量C．分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分D．动植物的残体形成煤、石油后不再参与碳循环【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】本题考查生态系统中物质和能量的流动．能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动．物质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间，生物与环境之间循环的过程．【解答】解：A、生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物链和食物网，一般以取食的形式进入下一营养级，只不过能量流动是沿着食物链和食物网向下，单向流动，逐级递减的．物质循环是在生物环境与非生物环境间往复循环的．B、生态系统中植物通过光合作用固定太阳能，并储存在有机物中，当动物取食植物时，能量也随之流向动物．C、分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分，它们将死亡的有机体分解为简单的无机物并释放出能量，其中无机物能被植物再利用而保持生态系统的循环．D、动植物的残体形成煤、石油经过燃烧等过程转化为二氧化碳和水等进入自然界的物质循环．故选：D【点评】物质做为能量的载体使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返．能量流动和物质循环同时进行，相互依存，不可分割．9．图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（）A．图中共有5条食物链B．牛和田鼠之间是竞争关系C．猫增多不会影响土蜂的数量D．构成完整的生态系统还缺少分解者【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、该食物网中有3条食物链：三叶草→田鼠→猫；三叶草→土蜂→田鼠→猫；三叶草→牛，A错误．B、牛和田鼠之，都以三叶草为食，相互争夺三叶草，属于竞争关系，B正确．C、猫增多，田鼠的数量会减少，田鼠以土蜂为食，因此土蜂数量会增多，猫增多会影响土蜂的数量，C错误．D、生态系统包括生物部分和非生物部分，图示中只有生产者和消费者，构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分，D错误．故选：B．【点评】本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的理解．考查学生识图分析的能力．10．下列哪种方法能够增强生态系统的自动调节能力（）A．减少捕食者的数量 B．使消费者和生产者数量相等C．增加生物的种类D．减少分解者的数量【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】开放性简答题；生态系统专题．【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，据此答题．【解答】解：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，自然条件越好，自动调节能力就越大．据上分析，增加生物的种类的方法能加强生态系统的自动调节能力．故选：C【点评】生态系统自动调节能力是有一定限度的．当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．11．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．稀碘液、生理盐水、清水B．凉开水、生理盐水稀碘液C．稀碘液、清水、生理盐水D．凉开水、清水、稀碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题．【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免。