环境监测质量保证讲义
环境影响评价培训讲义PPT课件(PPT35页)
划
环境影响评价培训讲义(PPT35页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义
2.2.2环境影响评价大纲的编写
环境影响评价大纲：环境影响评价报告书的总体设计 和行动指南，在开展评价工作前编制，在充分研读有 关文件、进行初步的工程分析和环境现状调查后形成。
附: (1)建设项目环境保护管理程序图
（2）建设项目环境影响评价文件分级审批规定
环境影响后评价（对建设项目）
《环评法》第二十七条： 在项目建设、运行过程中产 生不符合经审批的环境影响评价文件的情形的，建设
单位应当组织环境影响的后评价，采取改进措施，并 报原环境影响评价文件审批部门和建设项目审批部门 备案；原环境影响评价文件审批部门也可以责成建设 单位进行环境影响的后评价，采取改进措施。
环境影响评价
主讲教师：陈孟林
第 二 章 环境影响评价程序与管理
环境影响评价程序由环境影响评价制度所决定，世界 上没有统一的环境影响评价制度，也就没有统一的环境影 响评价程序，但一致的环境影响评价目的又规定了环境影 响评价程序所遵循的共同原则。
环境影响评价程序 建设项目环境影响评价的基本内容 环境影响评价资质管理
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环境影响评价大纲包括的内容 （5）环境现状调查：根据已确定的各评价项目工作等级、
环境监测质量保证教案
环境监测质量保证教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解环境监测的定义和重要性；2.掌握环境监测的基本原理和方法；3.了解环境监测的质量保证措施。
二、教学重点1.掌握环境监测的基本原理和方法；2.了解环境监测的质量保证措施。
三、教学难点理解环境监测的质量保证措施。
四、教学准备投影仪、PPT、实物样本等。
五、教学过程一、导入1.通过展示一幅污染严重的环境图片，引发学生对环境问题的关注和思考。
2.向学生提问：“你们有没有听说过环境监测？它是什么意思？为什么要进行环境监测？”引导学生思考环境监测的定义和重要性。
二、环境监测的基本原理和方法1.通过PPT向学生介绍环境监测的基本原理，包括收集样本、分析样本、评估结果等步骤。
2.讲解环境监测的常用方法，如物理方法、化学方法和生物方法等，并结合实例进行说明。
3.组织学生进行小组讨论，探讨各种方法在不同环境监测中的应用情况。
三、环境监测的质量保证措施1.引导学生思考环境监测的质量保证问题，如采样误差、分析误差等。
2.通过PPT向学生介绍环境监测的质量保证措施，包括标准化操作、质量控制和质量评价等方面的内容。
3.组织学生进行小组活动，让他们设计一套环境监测的质量保证方案，并向全班展示和讨论。
四、复习和总结1.通过PPT复习本节课的主要内容，强化学生对环境监测的基本原理和方法、质量保证措施的理解。
2.让学生进行小测验，检查他们对所学知识的掌握程度。
3.总结本节课的学习内容，强调环境监测对于环境保护的重要性和作用。
六、课后作业要求学生按照课堂上所学知识，完成一份关于家庭周边环境的监测报告，并将报告提交给老师。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对环境监测的基本原理和方法、质量保证措施有了初步的了解。
然而，考虑到学生的实际水平和学习兴趣，本教案可以进一步丰富教学内容，增加案例分析和实践操作环节，以提高学生的学习积极性和实际应用能力。
环境监测实验讲义（PDF）
环境监测实验目录实验一硫酸亚铁铵滴定法测定水样中的Cr6+实验二海水中溶解氧的测定实验三高锰酸盐指数的测定实验五海水中亚硝酸盐的测定实验四水中硝酸盐的测定实验六水中氨——氮的测定实验七水中氟化物的测定实验八水中挥发酚的测定实验九大气总悬浮颗粒物的测定实验十大气中甲醛的测定实验十一大气中氮氧化合物的测定实验十二环境噪声测定实验十三紫外分光光度法测定水中石油烃实验十四离子色谱法测定降水中阴离子实验十五青岛近岸海水质量调查实验一硫酸亚铁铵滴定法测定水样中的Cr 6+一、方法原理铬在废水中的存在形式多为六价铬和三价铬。
六价铬的毒性要比三价铬大100倍，它能诱发皮肤溃疡、贫血、肾炎以及神经炎等。
工业废水排放时，要求六价铬的含量不超过0.3mg/L ，而生活饮用水和地表水，则要求六价铬的含量不超过0.05mg/L。
六价铬的除去方法：通常是在酸性条件下用还原剂将六价铬还原为三价铬，然后在碱性条件下，将三价铬转化为Cr(OH)3，经过滤除去沉淀使水净化。
硫酸亚铁铵滴定法测定水中的六价铬时，是以苯基代邻氨基苯甲酸或作指示剂，用硫酸亚铁铵溶液滴定，使六价铬还原为三价铬，溶液呈绿色为终点，根据硫酸亚铁铵溶液的用量，计算出样品中铬的含量。
Cr 6++3Fe 2+3Fe 3++Cr 3+本法适用于高浓度（大于1mg/L）的水和废水二、试剂及其配置1、铬标准溶液:称取于110℃干燥2h 的重铬酸钾(优级纯)0.5884g，用水溶解后，定溶至1000mL 容量瓶中，摇匀。
此溶液重铬酸钾的浓度为0.002mol/L2、无水碳酸钠:将无水碳酸钠5g 溶于水并稀释至100ml3、苯基代邻氨基苯甲酸指示剂:称取苯基代邻氨基苯甲酸0.27g 溶于5mL 碳酸钠溶液（试剂2）中，用水稀释至250mL4、硫酸溶液:100ml 硫酸加入到2L 水中5、0.01mol/L 的硫酸亚铁铵溶液:称取硫酸亚铁铵[（NH 4）2Fe（SO 4）26H 2O] 3.95g，用硫酸溶液（试剂4）500mL 溶解，并用硫酸定容至1000mL 容量瓶中6、硫酸磷酸混合溶液：150mL 硫酸加入700mL 水中，混合均匀后加入150mL 磷酸三、操作步骤1、硫酸亚铁铵的标定:吸取10.00mL 铬标准溶液于锥形瓶中，加入50mL 蒸馏水和10mL 硫酸磷酸混合溶液，用硫酸亚铁铵溶液滴定至淡黄色（此体积不需记录），加入3滴苯基代邻氨基苯甲酸指示剂，继续滴定至溶液由红色突变为亮绿色为终点，记录用量V,平行滴定三份，误差不超过0.05mL6Fe 2++Cr 2O 72-+14H +=6Fe 3++2Cr 3++7H 2O24242722722424)()(O Cr O Cr )()(6SO Fe NH SO Fe NH V V C C −−⋅=2、水样测定：吸取适量样品于锥形瓶中（不大于10mL），加50mL 蒸馏水和10mL 硫酸磷酸混合溶液，用硫酸亚铁铵溶液滴定至淡黄色（此体积不需记录）。
环境监测实验讲义
环境监测实验讲义实验1 ⽔样⾊度的测定纯⽔是⽆⾊透明的，当⽔中含有某些物质时，如：有机物、某些⽆机离⼦和有⾊悬浮微粒均可使⽔体着⾊。
⽔的⾊度标准测定为铂钴⽐⾊法，如果没有氯铂酸钾时，也可改⽤铬钴标准⽐⾊法。
但当⽔源污染时，⽔体往往产⽣不正常的颜⾊，⽤标准法很难测定，此时可改⽤稀释倍数法。
即天然和轻度污染⽔的⾊度可⽤标准⽐⾊法测定，对各类⼯业有⾊废⽔⽤稀释倍数法测定，并辅以⽂字描述。
Ⅰ、铂钴⽐⾊法*⼀、实验⽬的1. 明确⽔体中⾊度的测定对⽔质评价的意义；2. 掌握铂钴⽐⾊法测定⾊度的⽅法。
⼆、实验原理⽤氯铂酸钾与氯化钴配成标准⾊列，与⽔样进⾏⽬视⽐⾊。
规定相当于1L ⽔中含有1mg铂和0.5mg钴时所具有的颜⾊，称为1度，作为标准⾊度单位。
三、仪器与试剂1.50mL具塞⽐⾊管。
2.500度铂钴标准溶液称取1.246g化学纯氯铂酸钾(K2PtCl6)(相当于500mg铂)及1.000g化学纯氯化钴（CoC12·6H2O）（相当于250mg钴），溶于l00mL⽔中，加100mL浓盐酸，⽤⽔定容⾄1L。
此溶液⾊度为500度，保存在密塞玻璃瓶中，存放暗处。
四、测定步骤1.标准⾊列的配制：向12⽀50mL⽐⾊管中分别加⼊0、0.50、1.00、1.50、2.00、2.50、3.00、4.00、5.00、6.00、7.00、9.00及10.00mL⾊度为500度的铂钴标准溶液，⽤⽔稀释⾄标线，混匀。
各管的⾊度依次为0、5、10、15、20、25、30、40、50、60、70、90和100度，密封管⼝，可长期保存。
2.⽔样的测定*本⽅法与GB11903~89等效。
（1）分取50.0mL 澄清⽔样于⽐⾊管中，如⽔样⾊度过⼤，可酌情少取⽔样（但每次稀释倍数不能太⼤），⽤⽔稀释⾄50.0mL 。
如⽔样浑浊，⼀是静⽌澄清、⼆是⽤离⼼分离、三是⽤孔径在0.45µm 滤膜过滤等⽅法，去除悬浮物后取上清液⽐⾊。
洁净车间环境监测培训讲义
（六）风速风量
监测要点
风速
标准规定 监测时间 监测工具 监测人员
监测方法
监测位置 监测频次
换气次数
十万级：≥15次/h
万级：≥25次/h
净化空调系统正常运行于30min以后开始
风速仪或风量仪
洁净室生产操作员
套管法、风量罩法或风管法
具体操作方法见《洁净区风速和风量检测规程》（NOV-SJZJ-Ⅲ-007）
6、测试步骤
1）仪器开机接通电源，预热至稳定后将采样管接入仪器自净口， 仪器开始自净至尘埃粒子数为零。
2）采样点一般在离地面0.8m高度的水平面上均匀布置（《尘埃粒 子测定标准操作规程》（NOV-SJ-ZJ-Ⅲ-028）附录A）。按附录B 确定洁净室（区）采样点数目后进行采样。
3）采样管口置采样点采样时，在确认技术稳定后方可连续读数。 每次采样量不得低于最小采样量（附录C）。
空气洁净级别不同的洁净室（区）之间的静压差应≥5帕
人流和物流通道应是从外向内压差逐步增加
≥0.5um
≥5um
3，500，000个/m3
20，000个/m3
10
500
≥15
三、车间环境监测方法
（一）、温度、湿度
项目
标准规定
监测时间
温湿度
监测工具 监测人员
内容 温度为18～28℃、相对湿度为45%～65% 净化空调系统正常运行于30min以后开始 指针式温湿度计，温度精度为1℃，湿度精度为1%
3 测试规则
同尘埃粒子
4、测试步骤
（1） 选择合格的一次性成品培养基，测试前培养皿表面 必须严格消毒，按采样点布置图逐个放置，然后从里到外 逐个打开培养皿盖，使培养基表面暴露在空气中。 （2） 静态测试时，培养皿暴露时间为30min；动态测试 时，培养皿暴露时间为3h。 （3） 全部采样结束后，将培养皿倒置于恒温培养箱中培 养。
制药企业生产环境监控讲义
洁净环境生产区域表面消毒技术
清洗过程设计
·清洗剂和清洗机制 ·清洗参数 ·清洗方法 ·可去除的污物 ·需要清洗的设备 ·残留限值
清洗-案例分析
手工清洗
将清洗剂按照体积比配制成相应浓度的 溶液，现将清洗剂和水按照相应的体积分 别量好，然后将清洗剂缓慢的倒入量好体 积的水中，并轻轻搅拌直到均匀。配制好 的溶液可以进行零部件和小器具的清洗， 可以采用尼龙刷或洁净抹布进行清洗擦拭。 如果油污或残留较重，可以采用提高相应 的清洗剂浓度来达到清洗效果。
•取样点的选择和监测频率。 •警戒和纠偏标准 •建立书面文件体系以确定偏差 •对超警戒和/或纠偏数据所做的任何措施都
应该有一个反馈机制来进行跟踪。所有数 据应当进行记录和趋势分析。
取样点的选择
取样应有代表性，应当有助于找出关于 特定规程、设备、原料以及工艺方面的真 正或潜在的污染问题。
不要带入污染。如果取样人员自己受到 污染，那么在取样过程中也非常可能会对 产品造成污染。
消毒、灭菌
过氧化氢-过氧乙酸混合物 ·快速、光谱活性，可杀孢子 ·同效果相当的氧化剂相比腐蚀性小 ·对人员较安全 ·可自灭菌 ·局限
对软金属有腐蚀性 需要预先清洁 对温度敏感 刺激性气味
擦拭法 抹布、拖把材质 接触时间 8字模式，双桶法 喷洒
从最清洁区域到最脏的区域 从顶部到底部 从最关键表面到最不关键表面
•合理的厂房设施设计与维护 •文件系统 •经过验证的清洁和消毒程序 •可靠的工艺控制 •良好的设施管理 •有效的洁净区出入控制 •有效的培训、资格确认和评价程序 •原料与设备的质量保证
环境监测数据采集的执行需符合GMP要求
•主管环境监测程序的人员必须具备足够的 科学知识，并经过适当的培训和授权。
医院环境卫生学监测方法及意义讲义
使用中消毒剂的监测
使用中的消毒剂及灭菌剂监测
• 监测频率：
消毒剂每季度监测一次 灭菌剂每月监测一次
• 采样方法：
用无菌注射器按无菌操作方法 吸取1.0mL被检消毒液，加入 9mL中和剂中混匀
使用中的消毒剂及灭菌剂监测
监测频率： 消毒剂每季度监测一次 灭菌剂每月监测一次
采样方法： 用无菌注射器按无菌操作方法 吸取1.0mL被检消毒液，加入 9mL中和剂中混匀
结果判断： 使用中灭菌用消毒液：无菌生长 使用中皮肤黏膜消毒液染菌量 ≤10cfu/ml 其他使用中消毒液染菌量 ≤100cfu/ml
注意事项： 采样后4h内检测
常用消毒液有效成分含量测定：
• 库存消毒剂的有效成分含 量依照产品企业标准进行 检测；
• 使用中消毒液的有效浓度 测定可用上述方法，也可 使用经国家卫生行政部门 批准的消毒剂浓度纸（卡） 进行监测。
环境分类及卫生标准(老标准）
类 别
范围
空气 Cfu/m
3
物体 表面 Cfu/c
m2
手 Cfu/c
m2
Ⅰ 层流洁净手术室、层流洁净病房 ≤10 ≤5 ≤5
普通手术室、产房、婴儿室、早产
Ⅱ
儿室、普通保护性隔离室、供应室 无菌区、烧伤病房、ICU
≤200
≤5
≤5
儿科病房、妇产科检查室、注射室、
Ⅲ
换药室、治疗室、供应室清洁区、 急疹室、化验室、各类普通病房和
消毒方法是否合理 消毒效果是否达标
应该在什么时间采样？
医院环境监测的意义
医院的消毒工作是预防医院感染、防止传染病传播的重要措 施。监测是评价消毒效果的手段 因而环境卫生监测在医院消毒、灭菌工作中必不可少。真实 的检测结果才能在预防医院感染工作中起到指导作用。 监测——要有目的、有针对性、有指导性 监测——不应流于形式，不能弄虚作假！
环境监测实验讲义说课讲解
《环境监测》课程实验教学指导书课程编号：撰写人：罗卫玲、许银审核人：葛飞湘潭大学化工学院二00七年十二月二十日前言一、实验总体目标《环境监测》课程是一门测定影响环境质量因素代表值，从而确定环境质量或污染程度及其变化趋势的环境工程类基础课。
在环境工程专业教学计划中，它是主要的专业基础课程之一。
本课程在教学内容方面着重环境监测基本原理、基本方法的学习，并力求反映国内外在该领域的发展趋势。
在培养实践技能方面着重水、气、土壤等方面基本监测能力的训练与培养，该课程开设6个教学实验。
二、适用专业年级环境工程三、先修课程有机化学、分析化学、无机化学基础等。
五、实验环境要求有通风橱及废气排除装置。
六、实验总体要求本课程每个实验都要求学生动手进行实际操作。
要求学生掌握基础的环境监测实验技术，提高学生在环境监测技术方面的动手能力，为专业课程的学习及参加科研实践打下基础。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验重点：环境监测基本操作。
本课程实验难点：水样的加热回流，气体样品的采集，土壤样品的消解，原子吸收分光光度计的使用。
教学方法建议：教师详细讲解实验原理和仪器、设备的用法。
实验一 水中溶解氧的测定－碘量法一、实验目的掌握碘量法测定溶解氧的原理与方法。
二、实验原理水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾，水中溶解氧将低价锰氧化成高价锰，生成四价锰的氢氧化物棕色沉淀。
加酸后，氢氧化物沉淀溶解，并与碘离子反应而释放出游离碘。
以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定释放出的碘，据滴定溶液消耗量计算溶解氧含量。
三、实验材料药品和仪器清单硫酸锰，碱性碘化钾， 1+5硫酸溶液，1%（m/V ）淀粉溶液，0.0250 mol/L （722O Cr 1/6K C ）重铬酸钾标准溶液，硫代硫酸钠标准溶液（需标定）。
四、测定步骤1. 溶解氧的固定：用250 mL 的溶解氧采集水样（留2 mL 左右不装满）用吸液管插入溶解氧瓶的液面下，加入1 mL 硫酸锰溶液，1 mL 碱性碘化钾溶液，盖好瓶塞，颠倒混合数次，静置。
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环境监测质量保证1. 概述环境监测质量保证是环境监测过程中的全面质量管理，包含了保证监测数据准确、可靠的全部活动，也是科学管理实验室和监测系统的有效措施 .其内容包括：采样，样品的储存、运输和预处理，实验室供应，仪器设备、器皿的选择和校准，试剂、溶剂和基准物质的选用，统一测量方法，质量控制程序，数据的记录和整理，各类人员的要求和技术培训，实验室的清洁和安全，以及编写有关的文件，指南和手册等。
2．环境监测质量保证基础要求2.1实验用水的质量：对每次提来的去离子水应进行pH值、电导率测定，并记录。
配制基准溶液、标准溶液、稀释标准工作溶液以及分析µg/L级含量的样品所用水，其电导率＜0.5µs/cm，对于特殊要求的实验用水，如无氯水、无氨水、无二氧化碳水、无铅水、无砷水、无酚水、不含有机物的蒸馏水等应按照第四版的方法进行处理和检验。
一般分析或洗涤用水其电导率＜3.0µs/cm。
2.2 标准样品和化学试剂监测过程中使用的环境标准样品和化学试剂应是正规厂家生产的合格产品。
分析时应采用符合分析方法所规定的等级的化学试剂。
配制一般试液，应不低于分析纯级，取用时，应遵循“量用为出，只出不进”的原则，取用后及时密塞，分类保存，严格防止试剂被玷污。
不应将固体试剂与液体试液混合存放。
经常检查试剂质量，一经发现变质、失效的试剂应及时废弃。
2.3 监测仪器与设备2.3.1仪器与设备的检定和校准属于国家强制检定的仪器与设备，应依法送检，并在检定合格有效期内使用；属于非强制检定的仪器与设备应按照相关校准规程自行校准或核查，或送有资质的计量检定机构进行校准，校准合格并在有有效期内使用。
每年应对仪器与设备检定与校准情况进行核查，未按规定检定或校准的仪器与设备不得使用。
2.3.2 仪器设备的运行和维护制定仪器与设备年度核查计划，并按计划执行，保证在用仪器与设备运行正常。
监测仪器与设备应定期维护保养，应制定仪器与设备管理程序和操作规程，使用时做好仪器与设备使用记录，保证仪器与设备处于完好状态。
每台仪器与设备均有责任人负责日常管理。
责任人应有监督仪器与设备使用操作规范性的权利和义务2.3.3 质控检查每季度现场抽查仪器与设备使用记录。
检查仪器与设备运行状况是否正常，仪器与设备使用是否按操作规程要求执行，检查仪器与设备使用记录是否真实规范。
抽查仪器与设备年度核查执行情况，确认仪器与设备核查使用的标准样品有效。
仪器与设备年度核查方法应符合相关标准或检验规程的要求。
2.4 监测人员具备扎实的环境监测基础理论和专业知识；正确熟练地账务环境监测中操作技术和质量控制程序；熟知有关环境监测管理的法规、标准和规定；学习和了解国内外环境监测新技术、新方法。
，并按照《环境监测人员持证上岗考核制度》要求持证上岗。
3. 监测过程中质量保证与质量控制3.1 水和废水监测3.1.1样品采集例行监测的项目、频次、点位都是固定的，照规定的做就是了，污染源监测，样品采集之前先要进行工况核查，即：⑴运行状况核查：运行状况核查时，应记录企业生产情况、污染物质量实施运行情况。
其中企业生产情况包括一个季度（月）的生产记录、产品产量、原材料使用两等；污染物致力实施运行情况主要包括现场流量计使用、药剂存储与使用、板框压滤机的使用、污泥存储情况即处置记录等。
监测现场记录应由两名或两名以上监测人员签字确认，必要时还必须被监测的企业人员一同签字确认。
⑵能耗核查：Ⅰ、核查用水量和排水量，核查企业总用水量时，应记录企业一个季度（月）内生产报表、实际生产量和当日生产量。
对供水有计量装置的企业，应查看水表或水费单，记录用水量；无计量装置的企业，记录新鲜水水泵流量及水泵运行时间，计算用水量，或c采用单位产品水耗计算用水量。
当企业实际用水量与提供用水量不符时，应现场核实。
Ⅱ、核查产量及能耗:记录能源（电、煤、油等）、生产原料消耗情况、记录企业单位产品能耗及产量，核查企业在监测时的生产负荷。
废水监测项目执行GB 8978-1996及有关行业水污染物排放标准，监测频次按有关污染源监测技术规范的规定执行，采样点位设在排污单位外排口。
原则上外排口应设在厂界外，如设置在厂界内，溢流口及事故口排水必须能够纳入采样点位排水中。
有毒有害污染物采样点位应设置在车间排放口。
采样口为多个企业共用时，采样点应设在其他企业排放污水未汇集处。
若一个企业有多个排放口应对多个排放口同时采样并测定流量。
对污染物治理设施或处理单元监测，应在污染物治理设施入口和出口设置采样点。
若企业存在未经处理直接排放的废水，应对企业废水处理设施和未经处理的废水混合点进行监测。
采样点位设置具体按HJ/T 91-2002中5.1.2和5.1.3的规定执行，采样记录中应详细记录采样点位具体位置，绘制采样点位图。
水深大于1m时，应在表层下1/4深度处采样，水深小于或等于1m时，应在水深1/2处采样。
3.1.2实验室分析质量控制1. 分析方法分析项目确定之后，首先应该对所用方法做出正确的选择。
方法是分析测试的核心，每个分析方法各有其特性和适用范围，不适宜的方法所致的影响是严重的。
①应优先选用已经验证统一的国家标准分析方法。
②使用统一分析方法之外的其他方法时，必须先做等效实验，验证报告应由上级监测站批准。
2. 稀释操作当样品浓度超过检测上限并需要稀释时，宜移取10.00ml（包含10.00ml）以上的样品进行稀释，并尽可能一次完成。
对于必须逐级稀释的高浓度样品，应在稀释前制定逐级稀释操作方案。
3. 实验室内质量控制①全程序空白每批次监测样品应做全程序空白样品，以判断分析结果的准确性，对于空白试验值的控制，要求平行双样测定结果之间的相对误差不得大于50％，根据空白试验值的测定结果，按常用的规定方法计算检测限，该值如高于标准分析方法中的规定值，则应找出原因予以纠正，然后重新测定，直至合格为止。
②精密度控制采用平行样测定结果判定分析的精密度时，每批次监测应采集不少于10%的平行样，样品数量少于10个时，至少做1份样品的平行样。
若测定平行双样的相对偏差在允许范围内，最终结果以双样测定值的平均值报出；若测试结果超出允许偏差的范围，在样品允许保存期内，再加测一次，监测结果取相对偏差符合质控指标的两个监测值的平均值。
否则，该批次监测数据失控，应予以重测。
③准确度控制实验室分析准确度可采用分析标准样品、自配标准溶液或实验室内加标回收中的任意一种方法来控制。
在每批次样品进行分析时，需对一个一直浓度的标准样品或自配保证任意进行同步测定，若保证样品测试结果超出保证值范围，或自配标准溶液分析结果和iangduiwucha超出±10%，应查找原因，予以纠正。
3.2空气和废气监测质量保证和质量控制3.2.1采样质量控制3.2.1.1排气参数的测定过程排气参数测定和样品采集之前，应对采样系统的密封性进行检测。
采样系统密封性的及时参数应符合一起说明书中的要求。
温度测量时，监测点尽量位于烟道中心，温度计最小刻度应至少未1℃，实测温度应在全量程10%～90%的范围内。
用奥氏气体分析仪测定烟气成分时，应按CO2、O2、CO的顺序进行测定，不得反向操作，并及时记录操作程序。
排气压力测定时，应先调节零点，进行气密性复查，S形皮托管的全压孔要正对气流方向，偏差不得超过10°.3.2.1.2颗粒物的采样颗粒物的采样原则上采用等速采样法。
现场监测的流量、断面、压力等数据应与生产设备的试剂情况进行核实。
当监测断面不规范时，可根据断面实际情况按照布点要求适当增加监测点位数量。
采样过程跟踪率要求达到1.0±0.1，否则应重新采样。
采用固定流量采样时，应随时检查流量，发现偏离应及时调整。
采样后应重复测定废气流速，当采样前后流速变化大于±20％时，应重新采样。
3.2.1.3气态污染物的采样除执行3.2.1.2的要求外，还应达到以下要求。
气态污染物采样时，应根据被测成分的状态及特性选择冷却、加热、保温措施，并按照分析方法中规定的最低检出浓度选择合适的采样体积。
使用吸收瓶或吸附管系统采样时，吸收或吸附装置应尽可能靠近采样管出口，并采用多级吸收或吸附。
当末级吸收或吸附检测结果大于吸收或吸附总量10％时，应重新设定采样参数进行监测。
当采样管道为负压时，不可用带有转子流量计的采样器采样。
测定去除效率时，处理设施前后应同时采样。
不能同时采样时，各运行参数及工况控制误差均不得大于±5%。
现场直接定量测试的仪器应注意零点变化，测试前后应测量零点，当零点发生漂移大于仪器规定的指标时，需重新测定。
３.２.１.４吸收瓶抽检使用吸收液采集气态污染物时，应定期对吸收瓶抽检。
每批已清洗的吸收瓶抽取5%检测其待测物质，若检出，可根据该项目分析精度要求确定吸收瓶是否合格。
一旦发现不合格吸收瓶，应立即对吸收瓶来源及清洗状况进行调查，找出原因，给予纠正。
３.２.２实验室分析质量控制实验室分析用的各种试剂和纯水的质量应符合分析方法的要求。
监测样品应及时分析，否则必须按监测项目要求保存，并在规定期限内分析完毕。
每批样品应至少做一个全程空白样，实验室内应进行质控样品的测定。