国际交流方式介绍
幼儿园国际交流教育案例：开阔眼界,互学互鉴
幼儿园国际交流教育案例：开阔眼界，互学互鉴案例：中美联合项目——跨越千里的国际交流背景介绍：某市X幼儿园作为此次中美联合项目的参与方之一，与美国伊利诺伊州的某幼儿园开展了为期一年的国际交流活动。
通过这次交流教育，全园师生开拓视野，拓展国际视野，增进了中美两国的友谊，促进了不同文化之间的互相了解和互相学习。
活动安排：1.互相介绍——两校通过视频联系，介绍各自的学校环境、教学设施、师生情况等；2.文化交流——通过视频展示或讲解形式，介绍本国的文化、传统风俗、名胜古迹等；3.主题活动——两校共同制定主题活动安排，比如在中华文化周期间，X幼儿园会向伊利诺伊州的幼儿园介绍中国的传统文化，如龙舟节、中秋节等。
而在美国的万圣节期间，伊利诺伊州的幼儿园则向X幼儿园介绍当地的节日文化、特色食品等；4.课程交流——两校开展互相授课，对方校长或老师亲自到对方幼儿园授课，将本校的一些独特的教学方法、教学经验分享给对方；5.学生体验——两校交换学生，让学生互相赴对方国家的幼儿园观摩学习，参与当地的课堂活动和户外体验活动，加深学生对不同文化的理解和体验。
活动效果：1.拓宽视野——通过国际交流活动，孩子们能够接触到不同的文化、不同的思想和生活方式，开阔了眼界；2.增加兴趣——带着好奇心去了解别人的文化，学生们更容易产生兴趣；3.培养自信——与陌生人沟通，上台展示，都能帮助孩子们克服自我，培养自我表达能力；4.促进交流——交流教育有助于塑造国际交流的良好氛围，推动国际间的交流与合作。
收获和启示：此次中美联合项目，让学生们在知识、技能和思想等方面都得到提升，提高了学生们的综合素质，扩大了学生们的眼界，让他们在跨文化交流的过程中学会了感恩、尊重、合作、包容，这都是非常宝贵的财富。
同时，也让教师们感受到了国际性的教育模式与传统模式的异同，对课堂教学进行了深刻的思考，有助于提高教师的教育教学水平。
如何在教育领域中进行国际交流和合作
如何在教育领域中进行国际交流和合作在教育领域中进行国际交流和合作国际交流和合作在教育领域中起着重要的作用，可以促进教育事业的发展和提高教育质量。
本文将从准备阶段、交流形式和合作模式等方面，探讨如何在教育领域中进行国际交流和合作。
一、准备阶段进行国际交流和合作需要事先做好准备工作，包括以下几个方面：1. 了解目标国家和地区的教育体制和教育发展情况，获取相关信息，包括教育政策、教育资源和教育需求等。
2. 寻找合适的合作伙伴，可以通过学校、机构或教育交流平台等途径进行寻找，确保合作伙伴具有良好的信誉和实力。
3. 确定交流和合作的内容和形式，包括学生交流、教师交流、课程合作、学术研究等方面，根据实际情况确定具体的合作项目。
二、交流形式国际交流和合作的形式多种多样，可以根据实际需求选择适合的形式，以下列举几种常见的交流形式：1. 学生交流：学生交流活动可以通过组织学生参观交流、学生互换等方式进行，提高学生的国际视野和跨文化交流能力。
2. 教师交流：教师交流可以通过邀请外教授课、教师互访、研修培训等方式进行，促进教师专业素养的提升和教育经验的交流。
3. 课程合作：课程合作可以通过开设联合课程、互派教材、共同研发教材等方式进行，丰富课程内容，提高教学质量。
4. 学术研究：学术研究可以通过开展联合研究、学术交流会议等方式进行，推动教育研究的发展和学术成果的分享。
三、合作模式在教育领域中进行国际交流和合作可以采取不同的模式，根据实际情况选择适合的合作模式，以下列举几种常见的合作模式：1. 学校间合作：学校间合作可以通过签订合作协议、建立姐妹学校关系等方式进行，共同开展各类合作项目和交流活动。
2. 机构间合作：教育机构之间可以通过合作开展教学改革、教研活动和人才培养等方面的合作，促进资源共享和优势互补。
3. 政府间合作：不同国家的政府可以通过教育合作协议、互派教师等方式进行合作，推动教育政策和教育体制的改革。
4. 跨学科合作：教育领域的国际交流和合作也可以与其他学科进行跨学科合作，例如与文化、经济、科技等领域进行合作，实现多方面的互利共赢。
图书馆的国际交流与合作
图书馆的国际交流与合作随着全球化的发展，图书馆作为知识传播的重要场所，国际交流与合作成为促进图书馆事业的重要途径。
本文将探讨图书馆的国际交流与合作，包括其意义、方式与影响，并重点介绍几个成功的案例。
一、国际交流与合作的意义图书馆的国际交流与合作具有以下几个重要意义：1. 促进文化多样性：通过与国外图书馆的合作，图书馆可以引进更多的外国图书、音像资料等，丰富本地读者的阅读选择，增强对不同文化的了解和尊重。
2. 提升服务水平：借鉴国外图书馆的先进经验和管理模式，可以帮助图书馆改进自身的服务，提高办公效率，优化用户体验。
3. 扩大学术影响力：与国外图书馆的学术交流合作有助于提升图书馆的学术影响力，吸引更多学者和研究人员的关注，促进学术研究的发展。
二、国际交流与合作的方式图书馆的国际交流与合作可以通过以下几种方式实现：1. 图书交换：图书馆可以与国外图书馆进行图书交换，通过互借方式扩充各自的馆藏资源，为读者提供更全面的图书服务。
2. 学术合作：图书馆可以与国外大学、研究机构建立合作关系，共同举办学术研讨会、讲座等活动，推动学术交流与合作。
3. 人员互访：图书馆可以派出馆员到国外图书馆进行交流学习，了解国外图书馆的管理经验和服务理念，同时也可以邀请国外图书馆的馆员到本馆进行交流讲座，促进双方的经验互通。
4. 联合项目：图书馆可以与国外图书馆联合申报文化交流项目、图书数字化项目等，共同开展合作研究与推广活动，实现资源共享和互利共赢。
三、成功案例介绍1. 中美图书馆联合数字化项目：中国国家图书馆与美国图书馆协会合作，共同开展数字化图书合作项目。
双方合作通过数字化技术，将中美两国的珍贵图书资料进行数字化转换，使用户可以通过网络获取到这些重要的文献资源。
2. 阅读推广交流项目：某图书馆与国外图书馆合作，共同推动阅读推广事业。
通过相互学习，两个图书馆分享了各自的阅读推广经验，举办读书分享会、讲座等活动，提高了读者的阅读积极性和能力。
教育国际交流合作主要形式和内容
教育国际交流合作主要形式和内容
一、教育国际交流合作的主要形式
1. 师生互访：这是教育国际交流合作的一种常见形式，通过派遣教师和学生到其他国家进行学术交流、文化体验等活动，增进相互了解和友谊。
2. 学术研讨会：通过举办国际学术研讨会，邀请国内外专家学者共同探讨教育领域的热点问题，促进学术交流和合作。
3. 联合办学：通过与国外高校或教育机构合作，共同开设课程、颁发学位等，实现教育资源的共享和优势互补。
4. 海外实习项目：通过组织学生到国外企业或机构实习，提高学生的实践能力和跨文化交流能力。
5. 语言培训：通过提供语言培训课程，帮助学生提高外语水平，为国际交流合作打下基础。
二、教育国际交流合作的主要内容
1. 教育教学理念交流：通过分享各自的教育教学理念和方法，促进教育教学的改进和创新。
2. 课程与教材建设：通过引进国外优质课程和教材，推动我国课程与教材建设的国际化。
3. 教师培训与学术交流：通过派遣教师参加国际学术会议、进修培训等活动，提高教师的专业素养和国际视野。
4. 学生互换与联合培养：通过互派学生到对方学校学习、参加联合培养项目等方式，增进学生间的相互了解和友谊。
5. 科研合作与成果共享：通过开展科研合作项目、共同发表学术论文等方式，促进科研水平的提高和成果的共享。
教育国际交流合作是推动教育发展的重要途径，对于提高我国教育的国际化水平和竞争力具有重要意义。
我们应该积极探索新的合作形式和内容，加强与世界各国的教育交流与合作，共同推动全球教育事业的发展。
国际文化交流活动了解不同国家的文化促进友谊
国际文化交流活动了解不同国家的文化促进友谊国际文化交流活动一直以来都扮演着促进国际友谊与相互了解的重要角色。
通过了解和体验不同国家的文化，我们可以拓宽视野、增进友谊、促进和谐共处。
本文将介绍国际文化交流活动的意义和方式，以及如何借助这些活动来了解不同国家的文化，并在此基础上促进友谊。
一、国际文化交流活动的意义国际文化交流活动的意义在于打破文化壁垒、促进文化融合、推动文化多样性的发展。
通过这些活动，人们可以了解到不同国家的历史、传统、宗教、美食、艺术等方面的文化，丰富自己的知识，开阔眼界。
同时，这些活动也为不同国家的人们提供了交流和互相学习的机会，促进了友情的建立和发展。
二、国际文化交流活动的方式1. 文化艺术展览国际文化艺术展览是一种常见的文化交流形式。
通过展览，人们可以欣赏到来自各国的绘画、雕塑、摄影等艺术作品，感受不同文化的独特之处。
此外，一些展览还会举办表演、讲座等活动，为观众提供更加全面的文化体验。
2. 文化节庆文化节庆是展示和传承民族文化的重要平台。
各国的文化节庆活动通常包括舞蹈、音乐、戏剧等形式，以展示本国的文化传统和特色。
通过参与这些庆典活动，人们可以了解到不同国家的节日习俗和传统文化，感受到不同文化的独特魅力。
3. 学术交流或研讨会学术交流或研讨会是学者之间交流思想和分享成果的平台。
国际学术交流活动往往聚集了来自不同国家的专家学者，他们通过讲座、研讨等形式分享自己的学术观点和研究成果。
这种方式不仅有助于专业领域的发展，也为不同国家的学者搭建了交流与合作的桥梁。
4. 语言交流与培训语言交流与培训活动可以帮助人们学习外语，提高跨文化交流的能力。
国际交流组织或语言学校常常会组织语言交流营、夏令营等活动，为学习者提供广泛的语言学习和实践机会。
通过与外国学生或志愿者互动，学习者不仅可以掌握更纯正的外语表达方式，还能了解不同国家的文化和生活习惯。
三、如何通过国际文化交流活动了解不同国家的文化促进友谊1. 尊重对方文化在参加国际文化交流活动时，我们应尊重对方的文化差异，包括礼仪、习俗、价值观等方面。
教育国际交流合作主要形式和内容
教育国际交流合作主要形式和内容
教育国际交流合作的主要形式和内容包括以下几个方面：
1. 学生交流：学生交流是最常见的形式，包括学生互访、学生交换和学生留学等。
学生可以通过与外国学生的互动和交流，增进相互的了解，学习和体验不同国家的文化和教育方式。
2. 教师交流：教师交流是教育国际交流合作的另一重要形式。
教师可以通过参加国际研讨会和研修班、访问交流学校等方式，了解其他国家的教育理念和教学方法，提高自身的教学水平。
3. 教材和课程合作：各国可以合作开发教材和课程，共享资源和经验。
可以通过合作编写教科书、共同开发在线课程等方式，提供更多丰富多样的学习资源和教学内容。
4. 研究合作：各国可以在教育领域展开合作研究，共同探索教育问题和挑战，并寻找解决方案。
可以联合开展研究项目，共享研究成果，促进教育科研的发展和创新。
5. 学校间合作：学校之间可以开展合作项目，共同开展教育活动和课程，如组织联合夏令营、开展联合研究项目等。
通过学校间的合作，加强师生之间的交流和合作，提高教学质量和学习效果。
6. 机构间合作：教育国际交流合作也可以通过教育机构之间的合作来进行。
各国的教育部门、学校、研究机构、教育机构等可以开展合作项目，共同推动教育国际交流合作的发展。
通过以上形式和内容的合作，可以促进不同国家之间的教育交流和合作，提高教育质量，培养具有国际视野和全球竞争力的人才。
非遗文创的国际交流与合作模式
非遗文创的国际交流与合作模式中国非遗文创作为中国传统文化的重要组成部分，在近年来备受瞩目。
其独特的艺术魅力和文化内涵，成为吸引世界目光的重要因素之一。
因此，非遗文创的国际交流与合作模式愈发受到人们的关注。
本文将从不同角度探讨非遗文创的国际交流与合作模式，并分析其中的优势与挑战。
一、非遗文创国际交流的方式1.参展方式展览是非遗文创国际交流的常见方式之一。
通过在国际展会中展示中国非遗文创作品，向世界展示中国传统文化的多样性和独特魅力。
这种方式能够吸引国际观众的目光，加深对中国非遗文化的了解和认知。
2.学术交流学术交流是非遗文创国际交流的重要形式。
通过学术研讨会、国际论坛等方式，促进国内外学者对非遗文创的研究和交流。
这种方式有助于推动非遗文创的世界化，增进不同国家间对非遗文化的相互理解。
3.合作演出合作演出是非遗文创国际交流的生动形式。
通过与外国艺术家或团体的合作，将中国非遗文化与外国文化相融合，创造出新的艺术形式。
这种方式不仅能够促进文化的交流，还能够产生独特的艺术作品，提升非遗文创的国际影响力。
二、非遗文创国际交流的优势1.文化使者非遗文创作为中国传统文化的代表，具有独特的文化价值。
通过国际交流与合作，非遗文创能够扮演起文化使者的角色，向世界传播中国传统文化的美丽与魅力。
2.文化价值的传承非遗文创的国际交流与合作不仅能够传播文化，还能够促进非遗传统技艺的传承。
通过与外国艺术家的交流与合作，能够借鉴其他国家的创新技术和理念，推动非遗技艺在当代艺术中的创新与发展。
3.经济效益的提升非遗文创的国际交流与合作有助于推动相关产业的发展，创造经济效益。
通过将非遗技艺应用于设计、手工艺品制作等领域，能够为相关从业者提供更多的就业机会，提高非遗产业的附加值。
三、非遗文创国际交流的挑战1.文化差异带来的障碍在国际交流与合作中，文化差异往往成为一大挑战。
不同国家和地区的文化习惯、审美观念等差异，可能导致交流合作的困难。
实施学校教育国际交流的具体措施和方法
实施学校教育国际交流的具体措施和方法国际交流在当今世界中扮演着非常重要的角色。
作为一种学校教育的具体措施和方法，国际交流不仅能够扩大学生的国际视野，丰富课程内容，还能提高学生的跨文化交际能力和全球竞争力。
本文将从不同角度探讨实施学校教育国际交流的具体措施和方法。
一、建立国际教育合作项目通过与国外学校建立合作关系，举办国际学生交流项目，为学生提供与外国学生交流的机会。
例如，学校可以与国外学校签订交换生协议，让学生有机会去国外学习，同时也可以接纳来自国外的学生来校交流。
此举不仅能够增加学生的国际交流机会，还能够加深学生对不同文化的了解。
二、拓展多元化的外语学习途径在学校中，外语学习是培养学生跨文化交际能力的重要途径之一。
除了传统的外语课程外，学校可以引入更多的外语教学资源，例如与国外学校进行在线交流，邀请外籍教师进行语言授课等。
通过多元化的外语学习途径，学生能够更加灵活地掌握外语技能，提高跨文化交际能力。
三、开设国际化课程为了培养学生的国际视野和全球意识，学校可以加强对国际化课程的开设。
举办国际课题调研活动，邀请国际学者进行讲座，组织参观国际机构等，都是培养学生国际意识和知识的重要途径。
通过开设国际化课程，学校能够将世界各地的优秀教育资源引入课堂，拓宽学生的知识视野。
四、鼓励学生参与国际竞赛国际竞赛是展示学生综合素质和学术水平的重要途径。
学校可以鼓励学生参加国际性的学术竞赛、科技竞赛等，提升学生的学术实力和比赛经验。
通过参与国际竞赛，学生能够与来自世界各地的优秀学生接触，激发学习热情，提高自身能力。
五、推进国际交流的数字化发展在信息技术普及的时代，学校可以积极推进国际交流的数字化发展。
例如，学校可以建立国际教育交流平台，通过在线的方式与国外学校进行交流和合作。
通过数字化发展，学校能够打破地理限制，提高国际交流的效率和便利性。
六、促进师生的跨文化交际作为国际交流的主体，教师和学生的跨文化交际能力是非常重要的。
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刚刚踏入了大学的大一的你，是否对可以无限精彩的大学生活无比憧憬呢？渐渐熟悉了校园的大二的你，是否开始慢慢对校园以外的实践活动充满了兴趣呢？课余时间变充裕的大三的你，是否也想游历海外，结识来自世界各地的朋友们呢？马上要走进社会的大四的你，是否希望可以在自己的简历上添上与众不同的经历呢？那么，这篇介绍在大学期间如何获得国际经历、开拓自己的视野并拥有一个别样精彩的大学生活的文章或许会对你有所帮助。
笔者也正是从国际实习交流类、国际学习培训类和国际青年峰会类这三个方面来介绍获取海外经历的比较好的途径。
一、国外实习交流类1. AIESEC·介绍：中文名译为“国际经济学商学学生联合会”，是一个由高校或更高学术机构在校学生和新近毕业生运营的全球性、非政治性、独立、非盈利性组织。
它的成员主要有两类：EP（Exchange Participant）和Member。
其中EP是借助AIESEC 提供的平台，走出国门到海外参与实习项目的实习生，而Member则类似于后台工作者，是运营整个组织，为EP打造海外实习平台以及接待外国实习生的志愿者。
AIESEC的全球网络是由分布在全球110个国家和地区、1600多所大学超过50000名志愿性成员组成。
在中国，AIESEC 在中国大陆区16 个城市近30所重点高校中拥有3000 多名成员。
AIESEC的武汉分会设立在华中科技大学（Huazhong University of Science and Technology），即AIESEC HUST。
·海外实习交流项目这里所介绍的海外实习交流项目就是针对EP（Exchange Participant）这一类成员而言的。
（1）教育类ET(Educational Traineeship)参与ET的实习生会在国外企业、NGO或学校从事与教育相关的工作，具体内容涵盖语言、社会文化、科学技术、商业管理等不同方面的教育工作。
对于中国学生，语言教育类主要针对中文/英语教育类人才，面向对外汉语专业，中文系，外语系学生，主要去往南美各国（墨西哥、哥伦比亚、巴西、智利等），印度的语言培训机构、大学带薪教授语言。
这一类实习对于外语语言要求会比较高。
（有相关语言类考试的证书会更有优势，但这些语言能力证明不是强制要求的）（2）发展类DT(Development Traineeship)参与DT的实习生会在国外企业、NGO或学校从事与社会发展相关的工作，相关主题涉及儿童权益、妇女权益、青少年教育、艾滋病防护、环境保护等不同社会问题。
发展类实习(DT)主要是在中东欧、东南亚和印度，可以和来自世界各国的实习生一起工作、生活，认识世界各地的文化，同时也要求实习生有较强的适应能力和独立生活能力，积极面对困难的态度。
时间主要为8-16周。
可能有少量工资或无工资，大多数项目会由当地的NGO或学校提供食宿。
大一大二的同学们会更适合这一类实习项目，因为它对专业背景知识的要求并没有那么高。
（3）管理类MT(Management Traineeship)参与MT的实习生会在国外企业、NGO或学校从事与管理相关的工作，具体包括管理、金融、会计、市场、贸易、酒店、项目管理、组织管理或者人力资源管理等不同商业领域。
时间从3个月到12个月不等，4-6个月居多。
这类实习主要去往印度、中欧东欧各国、东南亚各国。
这一类实习主要是针对具有较好的相关专业知识的大三或大四的学生。
（4）技术类TT(Technical Traineeship)技术类实习分为IT类和工程类，IT类主要工作内容有编程、网站建设和维护、软件开发、数据库、ERP等，面向计算机和软件工程背景学生；工程类主要有机械工程、电子工程、信息工程、通信工程、工业工程、汽车工程、城市规划等。
技术类实习时期通常为一年，去往英国、印度、法国、巴西、德国、加拿大、挪威、日本等国。
·费用这大概也是同学们很关心的一个问题。
成为AIESEC的海外实习生（EP）后，你便会开始申请海外实习项目的工作，这时需要缴纳申请费人民币2500元或3000元（不同类别的实习的申请费不同，MT和TT类的费用会稍高一些）。
申请具体实习项目是一个你与国外机构双向选择的过程。
若没有申请上，申请费扣除500元后其余的将退还；若申请上了，申请费将不退还。
（具体费用还可能有上下波动，依每年招新的信息为准）在国外实习期间的费用则依照具体实习项目而定了，发展类实习往往是当地机构提供食宿，但没有工资；而其他几类实习，往往都会提供工资。
另外签证费、往返机票费是自己担负。
以笔者自己为例，我2009年暑假的时候在俄罗斯做了约6周的发展类实习，在当地的学校里面用英语教俄罗斯学生中国文化，学校提供食宿，但没有工资。
整个实习所有费用（包括项目申请费、生活费、机票、签证以及实习结束后独自到莫斯科和圣彼得堡的旅游费）算下来约10000元人民币。
·如何加入AIESEC每年会有两次大的招新，都在每学期开学的前两个月。
要成为其成员，需要经过网上报名，简历筛选，群体面试和全英文的单独面试。
当你通过所有面试，幸运地成为海外实习生后，就开始准备海外实习项目的申请了。
每年9月、10月招新的实习生一般会在第二年的1月、2月开始实习，每年2月、3月招新的实习生则一般是在当年的6月、7月开始海外实习。
·相关链接：AIESEC中国大陆区官方首页：/AIESEC武汉华中科技大学分会官方博客：/2. 暑期美国带薪实习不得不说AIESEC的实习项目大多是在发展中国家，如果说你想感受来自美国的文化和生活方式的话，也许我们学校国际交流与合作处和中国对外友好合作服务中心联合开展的美国带薪实习项目会更适合你的胃口。
学生暑期赴美社会实践项目在我们学校的网站上有详细的介绍，大家可以链接下面的网址：/structure/IECD/rdxm/rdxmzw?infid=43. UK China graduate中国大学生赴英实习项目这个项目是由国家留学基金委员会组织的。
最大的特点就是这是一个中国和英国的政府之间的合作项目，并且参加这个实习项目的中国学生的费用将全部由中国国家留学基金和英国方面来担负，因此这是经济上最轻松的一种国外实习方式。
但同时，这样一个机会也是有很多要求的。
·主要申请条件（1）为中国公民，中国在校大学生或在校研究生，年龄21-30岁。
（2）在校成绩优秀，须有学校的推荐（3）对实习相关的专业背景有较高要求（推荐大三、大四同学申请）（4）对语言有较高的要求，必须有雅思或托福成绩，且需达到所申请的岗位的要求（5）需要通过该项目的英国执行机构的面试·实习岗位：实习岗位一般包括精算、行政、建筑、工程、金融、人力资源、信息技术、传媒、项目管理、零售、市场营销、科研发展、翻译等。
实习单位主要为公司，为带薪实习，实习期限一般为12－50周（不含为期2周的在英岗前培训）·申请时间：目前这个项目已经送出了6批赴英的实习生了。
但每一年的申请时间并没有固定，感兴趣的同学可以关注国家留学基金网的动态。
大家可以以第六批的申请简章为参考，但该项目以后批次的具体情况可能会有变动。
·相关链接：国家留学基金网：/“中国大学生赴英实习项目（第六批）”项目简章：/Chuguo/4ad205b0dac64ff180b3d33db8ea8588.shtml该项目（第六批）提供的英国实习岗位：//uk-placements4. 爱因斯特中国这也是一个类似于AIESEC，由学生自主运营的非政府、非盈利的全球性志愿者组织。
海外的实习内容也与AIESEC相似，下面是爱因斯特中国的官方主页，感兴趣的同学们也可以更深入地了解些相关的信息。
爱因斯特中国：/3Project1.asp二、国外学习培训类1. 国外大学的夏/冬令营这是一种很少有同学会关注到的在国外短期学习的方式，但这却是最直接的方式。
其实很多国外的名牌大学都会开设夏令营或者冬令营课程，而这些课程往往都是对来自世界各地的学生开放的。
在很多国外名牌大学的官方主页上都可以看到相关信息，直接向国外大学申请就可以了。
·课程设置：课程开设时间一般都是当地的寒暑假，课程持续约1个半月（不同学校规定不同），往往会提前1至3个月开始课程报名。
课程有很多种，同学们既可以选择自己目前的专业课程，然后去感受一下国外相关专业的授课，这对以后有出国深造想法的同学是很有帮助的；另外也还可以选择在中国很少能见到的课程去接触些新鲜有趣的知识，比如辩证思维法、人类学、考古学、动物园学等等。
在国外大学的短期学习结束后，往往会有一个结业考试，如果考试通过了，还可以获得这所国外大学相关专业的学分。
这对以后申请成为国外大学的留学生，尤其是申请你参加过夏/冬令营的这所大学的留学生是有很大帮助的，专业允许的时候甚至可以将夏/冬令营所获得的学分转到以后的留学过程中。
·费用：这样的短期学习也是有费用的，因所选的课程而不同，一般一门课程的费用大约在2-3万元人民币。
选择你喜欢的国外大学，进入它的官方主页，然后你就可以找到它的寒暑假的短期学习的信息了。
2. “过来人”国际培训项目相信不少同学对“过来人”这个名词也不陌生。
今年4月的时候“过来人·托业杯赢在校园”的比赛曾经在我们学校一报做过宣讲会。
·介绍：“过来人”源自清华，是一个中国顶尖大学生求职就业的专业服务机构，致力于帮助当代中国学子明确职业方向，提升综合素质，并为企业和高校提供专业的人才服务。
·培训项目：过来人在国际培训方面的项目，主要是将同学们送至美国斯坦福大学和加州大学伯克利分校或者香港中文大学进行商科课程的培训，同时还有机会近距离接触一些世界500强的公司，如Facebook, Google, Intel 等等它主要有这样三个国际培训项目（两个在美国，一个在香港），具体介绍如下：（1）美国项目介绍：/index.html（2）香港项目介绍：/introduction.html（3）“过来人”介绍：/about/intro.html三、国际青年峰会类1. AIESEC青年领导力峰会关于AIESEC这个学生组织，在第一个板块里面笔者已经为同学们很详细地介绍过了。
其实除了提供海外实习机会外，AIESEC还会不定期地在国内或者国外举办青年领导力峰会。
峰会一般是在大酒店或者学校举行，会邀请国内外知名企业的高管以及一些行业的领军人物做演讲，为参与峰会的同学们提供一个近距离接触知名企业，进一步发掘自己的潜能和在优秀大学生中建立自己的社交网络的机会。
AIESEC青年领导力峰会一般持续2-4天，多是利用周末时间，费用会根据峰会具体的活动而不同，一般大约是500元人民币（包括峰会期间食宿）。