主要矛盾与矛盾的主要方面的区别点及例题详解
2014年微课教案：区分主要矛盾和矛盾的主要方面
2014年微课教案：区分主要矛盾和矛盾的主要方面同学们好，今天我们微课上的内容是：如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面在教学实践中，老师和学生容易对主要矛盾和矛盾主要方面两个概念混淆，理解和运用常容易出错。
本微课尝试解决这一问题。
如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面，可以从以下三个方面来区别：PPT2第一、从概念看主要矛盾是复杂事物中所包含的“许多矛盾”（矛盾个数≥2）中的一个矛盾，主要矛盾一般只有一个，次要矛盾可以有多个。
矛盾主要方面是“一个矛盾”（既可以是主要矛盾，也可以是次要矛盾）中双方的一方（矛盾方面数量＝2），矛盾主要方面只有一方，次要方面也只有一方。
其中我们在概念中，要注意两个关键词，一个是，主要矛盾是指在复杂事物中；而矛盾的主要方面是指一个矛盾。
PPT3用图表表示两者的关系就是：在复杂事物的诸多矛盾中，主要矛盾只有一个，而次要矛盾可以有多个，在解决主要矛盾中，我们主要看的是矛盾的主要方面。
PPT4第二，从适用范围看主要矛盾决定事物的发展进程。
常用在“办事情”，具体用于如何解决问题，分析事情成败的原因，在事物发展过程中怎么找出关键问题。
如教材P72在辽沈战役中率先攻打锦州，是因为锦州之敌的矛盾是处于支配位置、起决意作用的矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。
因而，要获得辽沈战役的成功，首先要解决主要矛盾矛盾主要方面决定事物性质。
常用在“看问题” 上，具体用于判断事情的性质（是什么），分析事情的利弊（判断事情要不要做），评价一个人的优劣、功过等。
如分析中学生能不能带手机入校，网络的发展这一类问题。
在适用范围中，要把握的关键词就是：主要矛盾是用于如何解决问题，而矛盾的主要方面则用于看问题上。
PPT5第三，从关键词看主要矛盾在材料和题中常常会用重点、关键、中心、核心、重心、要害、重中之重、突出任务、放在首位、打破口等关键词。
矛盾主要方面则会用本质、性质、实质、主流、主体、方向、大局、优势、绝大多数、总的来说等词语来判断。
主要矛盾与矛盾的主要方面的区别点及例题详解
性质上的区别
主要矛盾是指在事物发展过程中 处于支配地位、起决定作用的矛 盾，而矛盾的主要方面则是指在 同一矛盾中起主导作用的方面。
作用上的区别
主要矛盾是事物发展的根本动力 ，决定着事物的发展进程，而矛 盾的主要方面则影响着事物性质 和发展方向。
确定方法上的区别
确定主要矛盾的方法
通过分析事物发展的根本原因和主要制约因素，确定主要矛盾。主要矛盾通常只有一个，但也可能存在多个，需 要具体问题具体分析。
主要矛盾决定着事物的发展进程，它的解决会推 动事物的发展。
主要矛盾在不同的事物发展阶段可能会有所不同。
矛盾的主要方面的定义
01
矛盾的主要方面是指在矛盾体中起主导作用的方面。
02
矛盾的主要方面决定着矛盾的性质，它的变化会改 变整个矛盾的性质。
03
在同一事物中，主要矛盾的主要方面决定着事物的 性质和发展方向。
VS
详细描述
在教育资源有限的情况下，如何将有限的 资源合理地分配给各个学校和个人，既保 证公平又提高效率，是一个难以解决的问 题。过分追求公平可能会导致效率低下， 而过分追求效率则可能会导致不公平的现 象发生。因此，需要在公平和效率之间找 到一个平衡点，以解决教育资源分配的矛 盾。
例题三：个人理想与社会现实的矛盾
推动了哲学社会科学领域对矛盾问题的深入研究，促进了学科交叉融合和 创新发展。
为国际共产主义运动和世界社会主义事业提供了理论支持，增强了马克思 主义的国际影响力。
对个人和社会的启示
引导我们在面对人生矛盾时要善于抓住主要矛盾，合理安排时间和精力，实现个人 价值。
提醒我们在社会生活中要关注矛盾的主要方面，把握事物发展的主流和方向，促进 社会和谐稳定。
主要矛盾和矛盾主要方面区别方法
主要矛盾和矛盾主要方面区别方法
主要矛盾指的是影响行为和决定未来发展方向的核心矛盾，一般是抽象的、基本的、客观的，如和谐社会的建设、改革的发展、科学的普及、新生代青年素质教育等。
矛盾主要方面指的是主要矛盾在具体表现和解决形式上逐渐露出的具体方面，也就是所谓的“面”，比如青年教育的主要方面是就业素质提高、创新精神激发、落实社会主义核心价值观等，改革发展的主要方面是宏观经济政策的调整、体制改革的突破、体制机制的有效运行等。
矛盾的识别和解决是一个复杂的应用过程，要想达成解决的目的，必须理解主要矛盾的客观存在，又不能迷信。
因此，要区分主要矛盾和矛盾主要方面，必须坚持全面分析，从各方面着手，从实践出发，从客观实际出发，多种数据与文字研究结合，进行有效的调查与实证研究，有针对性的把握主要矛盾的形成原因、发展趋势和矛盾的特征，以及主要矛盾的不同面向表象，这样，才能有效区分主要矛盾和各种矛盾主要方面，合理采取措施推动主要矛盾的解决，有效地缓解或缠解矛盾，切实推动实效发展。
主要矛盾与矛盾主要方面典型例题
一、主要矛盾与矛盾主要方面的区别。
（一）从理论上的区别：二、做题过程中要注意抓住找关键性的、提示性的词语。
联系：主要矛盾和矛盾的主要方面分别相对与次要矛盾和矛盾的次要方面而言的，都存在着主次之分，都是两点论和重点论的统一。
二、主要矛盾与矛盾主要方面的典型例题1. 人才资源是第一资源。
我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，把人口优势转化为人才优势。
实施这一战略的哲学依据是（）①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用②矛盾特殊性寓于普遍性之中③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④主观能动性的发挥受客观因素的制约A．①②B．①②③C．①③D．①②④2、（2001年全国卷）读漫画，假如考生真的将高考成功的希望寄托于“大脑灵”，从哲学上看，他主要错在（）A.不调查研究，对“大脑灵”缺少了解B.急于求成，不注重量的积累C.主次颠倒，不懂得抓主要矛盾；D.主观主义，理论脱离实际3、（2002年广东卷）国家重视重点工程的建设，其理论依据之一是（）A.解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作用；B.解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提C.解决了主要矛盾，也就等于解决了次要矛盾；D.解决了主要矛盾，经济发展就不会再有波折4、（05·全国卷Ⅲ29）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
这句古训至今仍有深刻的现实意义。
这句话的哲学依据是：①、量变的积累可以引起质变；②、恶与善本身是不同质的事物；③主要矛盾和次要矛盾可以相互转化；④矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化。
A. ①③B. ①④C. ①②D. ②③5、（2004年江苏卷）“进一步推动国有资本更多地投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，增强国有经济的控制力”。
之所以要增强国有经济的控制力，从哲学上讲是因为：A. 任何事物都是部分与整体的统一；B．内因是事物变化发展的根本原因C．事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的D．事物的发展是由弱到强.由低级到高级的运动过程6、(2004年湘鄂川渝卷)手机短信方便了人们交流沟通，也被少数人用来进行诈骗或骚扰。
主要矛盾和矛盾的主要方面怎么区分
您好！主要矛盾和矛盾的主要方面的区分：1、两者含义不同：主要矛盾是指在复杂事物的许多矛盾中，处于支配地位、对事物的发展起着决定作用的矛盾，而矛盾的主要方面则是指在每一种矛盾的矛盾双方中，处于支配地位并起着主导作用的一方。
2、两者外延不同：主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的矛盾双方相比较而言的。
比较的结果，主要矛盾一般只有一个，次要矛盾则可以有多个；而矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。
3、两者内涵不同：主次矛盾研究的是同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系问题，讲的是这些矛盾的不平衡问题；矛盾的主次方面说的则是任何一个矛盾中两个方面之间的关系，是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题。
4、两者的方法论要求不同：主次矛盾关系的原理要求我们做工作要集中力量找出主要矛盾，从而找到解决复杂问题的关键。
矛盾主次方面关系的原理要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，这样才能正确认识事物的主流和性质。
主要矛盾在不同的事物中和事物发展的不同阶段上呈现出复杂的情况。
在有些事物中，主要矛盾与基本矛盾是同一的，贯穿于事物发展全过程的始终。
在有些事物中，主要矛盾与基本矛盾不完全同一，它可能是基本矛盾中的一个矛盾，也可能是基本矛盾中某几个矛盾的综合，也可能是非基本矛盾。
在这种情况下，主要矛盾在事物发展的全过程中将随着矛盾运动的发展而变化，尽管事物的基本矛盾尚未解决，事物的根本性质没有改变，但是由于事物的矛盾体系中各种矛盾的力量消长变化，有些矛盾激化了，有些矛盾缓和了，有些矛盾解决了，又有些新的矛盾发生了。
原来的主要矛盾下降为非主要矛盾，非主要矛盾上升为主要矛盾，从而使事物的发展过程呈现出阶段性。
在事物矛盾体系中，非主要矛盾虽然受主要矛盾的支配和规定，但它并不是消极被动的因素，可以影响和制约着主要矛盾。
——内容选自网络，仅供参考。
主要矛盾和矛盾主要方面的区别方法
主要矛盾和矛盾主要方面的区别方法区别的方法一：抓关键词1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。
2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。
区别的方法二：抓住题旨如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。
如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。
【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）”【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）”区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断【抓主要矛盾】：“牵牛要牵牛鼻子”、“工作要做到点子上”、“力气要用在节骨眼上”、“好钢要用在刀刃上”、“打蛇先打七寸”、“射人先射马，擒贼先擒王”、“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。
【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。
【矛盾主次方面】：“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”等，则体现了矛盾主次方面关系的原理。
1、“村子富不富，关键在党支部”这主要说明，在发展农村经济中A 要坚持联系的观点B 要坚持发展的观点C 要把握矛盾的主要方面D 要善于抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。
回答以下2—3题2、坚持“一个中心”不动摇，是指A 抓住主要矛盾B 把握矛盾的主要方面C 主次矛盾在一定条件下相互转化D 矛盾的主次方面转化3、“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是A 事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在B 我们必须做到“两手抓、两手都要硬C 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的D 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的4、中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。
如何理解主要矛盾和矛盾的主要方面
如何理解主要矛盾和矛盾的主要方面主要矛盾和矛盾的主要方面历来都是重点、难点、易混点，学生在学生过程中也感觉到无从下手。
下面我总结几点，希望能够对学生有所帮助。
一、深刻理解含义：1.主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。
（再通俗地说，主要矛盾是个完整的矛盾）2.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
它强调的是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。
（再通俗地说，矛盾的主要方面只是矛盾的其中一个方面）二、把握关键性词语：1.主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。
2.矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、方向等。
如果材料中出现“中心”“重点”“关键”“重要”等词语，一般要用主、次矛盾的原理来分析；如果材料中出现“主要的”“次要的”“主体”“主导”“本质”“总的看”“利大于弊”等词语，则一般要用矛盾的主次方面的原理来分析。
三、明确命题旨意：1.主要矛盾一般适用于“办事情”，侧重解决问题。
在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。
2.矛盾的主要方面一般适用于“看问题”，侧重认识、评价、分析问题。
在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。
如果材料中的文字主要反映的是人们应该如何“办事情”，即“怎么办”等具体要求和做法的，这些都与主要矛盾有关，比如“抓重点”“擒贼先擒王”等词语中都有动词“抓”“擒”，这些都是人们“办事情”的体现；如果材料中的文字仅仅反映的是人们对某事物或某人物的评价或看法，只是“看问题”而没有论及“怎么办”，则意味着材料与矛盾的主次方面有关。
比如如何评价毛泽东？我们说“有功有过”，“功”“过”是矛盾双方，我们继而说“功七过三”，那就是对“同一矛盾”中的两个方面而进行分析、比较。
★主要矛盾与矛盾的主要方面
如何全面、正确理解“主要矛盾”与“矛盾的主要方面”（一）二者的区别1、前提条件不同：主要矛盾是相对于许多矛盾而言，一般只有一个；矛盾的主要方面是对同一矛盾面言，主、次方面都只有一方。
2、内涵不同：主要矛盾是指在复杂事物处于支配地位、对事物的发展进程起决定作用的矛盾；矛盾的主要方面是指事物的同一矛盾中处于支配地位、规定事物性质的一方。
3、作用不同：主要矛盾决定事物的发展进程，后者决定事物的性质。
4、方法论要求不同：主要矛盾要求我们既要抓重点，又要统筹兼顾；矛盾的主要方面要求我们既要把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。
5、答题要求不同：主要矛盾一般适用于“办事情”，解决问题；矛盾的主要方面适用于“看问题”。
6、在题目（材料）中所用的表达词语不同：主要矛盾一般用“中心”、“重点”、“关键”、“主要”、“要害”等；矛盾的主要方面一般用“主流”、“性质”、“主体”、“实质”、“大局”、“九个指头”等。
（二）二者的联系1、都是矛盾特殊怀的两种情形，都是指矛盾发展的不平衡。
2、都是属于矛盾“两点论”和“重点论”的统一中的“重点”。
3、复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
（三）典型例题例1：用唯物辩证法的有关道理分析“三个文明”一起抓，最根本的是坚持以经济建设为中心。
参考答案：（1）主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，对事物的发展过程起决定作用。
这就要求我们在解决问题时，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
（2）在社会主义初级阶段，主要矛盾是落后的社会生产与人民群众日益增长的物质文化生活的需要之间的矛盾。
这一主要矛盾决定了我们必须以经济建设为中心。
只有集中力量把经济搞上去，创造出更多的物质财富，才能为政治文明、精神文明奠定坚实的物质基础，实现全面发展的目标。
简析：“三个文明一起抓”是一个复杂的系统工程，属于“复杂事物”，其中所包含的、需要我们去解决的矛盾很多，但是这一系统工程中，“落后的社会生产与人民群众日益增长的物质文化生活的需要之间的矛盾”是主要矛盾，抓住并解决了这一矛盾，其他矛盾就会迎刃而解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑶事物矛盾有主次之分，主要矛盾在事物发展过程中居支配 地位起决定作用，主次矛盾相互依赖相互转化。这要求我们两 点论和重点论统一，认识复杂事物时既要抓住主要矛盾又要统 筹兼顾，恰当处理次要矛盾。南水北调势在必行，关键是搞好 总体规划，同时又要全面安排坚持了两点论和重点论的统 一。
（4）事物的变化是从量变开始的，量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果。办事情要从一点一滴做起，重视量的 积累。南水北调工程要有先有后，分步实施体现了重视量的积 累。
据说楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，
蓦地，从左边树林里窜出一只鹿，正待放箭，忽然，又见右边树林里
பைடு நூலகம்
奔出只四不象，他急转箭头，却又见一只白天鹅从头上飞过。此刻，
楚王眼花缭乱，不知射哪一个好，待定下神来，猎物早已逃得精光。
这个故事告诫A人们 (
)
A、办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾
经过20多年的改革和发展，我国农业和农村经济 的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱 了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一 个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的， 现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收 缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的 问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题， 必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把 农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中 心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段 农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今 后一个时期农业和农村工作的中心任务。 请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。
• 主要矛盾与矛盾的主要方面的区别点 •及 • 例题详解
区别点： 1.主要矛盾和矛盾的主要方面都属于矛盾特殊性的两个方面 2.主要矛盾的方法论是集中力量解决主要矛盾,抓重点,同时 又重视次要矛盾的解决 3.矛盾的主要方面的方法论是看问题要看主流,看本质,但不 能忽视支流的影响 4.主次矛盾和矛盾的主次方面的方法论是两点论和重点论的 统一 5. 抓关键词法—— 主要矛盾：重点、核心、中心、关键、牛蛇马贼刀，荷花 好汉篱笆琴
矛盾的主要方面：主流、主体、本质、性质、九个指头、 分析人和形势 6.侧重点不同——: 主要矛盾：强调“做、办事情、改造世界” 矛盾的主要方面：强调“想、看问题、认识世界”
“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中( D )
A 、要坚持联系的观点
B 、要坚持发展的观点
C、 要把握矛盾的主要方面
“股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性”。 这一观点体现的辩证法道理是( A ) ①要抓主要矛盾 ②要看到矛盾的特殊性 ③要抓住主流 ④要坚 持实践第一的观点 A．②③ B．①② C．③④ D．①④
行为学中有这样一个公式 : 重要 + 重要 + …… + 重要 =0 。这说明( C ) A. 矛盾普遍性和特殊性相互联结的 B. 意识对物质具有反作用 C. 工作中要善于分清主次 , 抓好重点 D. 必须承认相对静止的存在
我国水资源分布不均，南水北调工 程实施势在必行，关键是搞好总体 规划，全面安排，有先有后，分步 实施。要正确处理好实施南水北调 工程同节水、治理水污染和保护生 态环境的关系。
上述材料体现了哪些哲学道理？
⑴物质决定意识，坚持一切从实际出发。我国根据水资源的 实际情况决定实施南水北调工程，坚持了一切从实际出发。
一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持” 包含的哲学道理有B（ ） ①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的；②次要矛盾解决 得好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响；③次要矛盾处理好了， 可以为解决主要矛盾创造条件，反之，会增加解决主要矛盾的困难； ④集中力量解决主要矛盾，就能比较顺利地解决其他矛盾 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
D 、要首先抓主要矛盾
在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律
建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，
规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场
秩序，保护公平竞争。从哲学上看，材料中的要求A( )
A、抓住了主要矛盾
B、抓住了矛盾的主要方面
C、 抓住了主要矛盾的主要方面
B、看问题要把握主流，防止混淆“九个指头”与“一个指头”
C、做工作要有发展眼光，防止把事物静止化
D、必须树立普遍联系的观念，要看到事物之间的相互联系
俗话说：“扬汤止沸，不如釜底抽薪。”这一说法体现的哲理是B( ) A、矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起着主导作用 B、集中主要力量解决主要矛盾是做好工作的关键 C、要善于统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 D、主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
面
C、主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用
D、次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响
农民赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。
下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这 个事例说明（D ） A、主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B、主次矛盾在—定条件下可以相互转化 C、事物的性质不是一成不变的 D、矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化
2007年6月2日《经济日报》载文指出，按照党中央、国务院的部署，全国 工商行政管理系统多年来切实履行职责，不懈努力，整顿和规范市场秩序取 得了显著成效。但是，必须清醒地认识到，市场秩序中仍然存在不规范与不 和谐因素，制假造假、虚假广告、商标侵权、仿冒欺诈等违法行为依然存在， 甚至在一些地区，一些领域还比较突出，整顿规范市场秩序的任务还十分艰 巨。从哲学的角度看，上述材料告诉我们 ( C ) ①事物都是一分为二 ②要善于分清事物的主流和支流 ③办事请既要善于 抓住重点，又要学会统筹兼顾 ④看问题要坚持两点论和重点论的统一 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
①运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。(1分)我国 农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临 库存增加、农民增收缓慢的新问题。同时，经过20多年的改革 与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。2 分 ②坚持具体问题具体分析。(1分)我国农业不同发展阶段的矛盾 各有其特点，解决的方法也不同。解决现阶段农业发展中的矛 盾，必须对农业和农村经济结
D、坚持全面的观点
江泽民同志指出：“不能笼统地说股份制是公有还是私有、关键看
控股权掌握在谁手中、国家和集体控股，具有明显的公有性，有利
于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。”这段话体
现的哲理是A(
)
A、矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物的性质主要由矛
盾的主要方面规定
B、矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方
意识对改造世界有指导作用，正确的意识对事物的发展起推 动作用。南水北调工程是从我国水资源的实际出发制定的方案， 是正确的，它必然推动我国的经济发展和社会进步。
⑵联系是客观的、普遍的，我们要用联系的观点看问题。。 南水北调是一个巨大的工程，要全面安排，处理好南水北调工 程同节水、治理水污染和保持生态环境的关系。
在当代日本，右翼势力愈来愈猖獗，而爱好和平的力量始终不能占 上风，因此，日本国内否认侵略，歪曲历史的事件不断出现。这说 明( D ) A、 事物的主次矛盾是相互联系，相互影响的 B、主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 C、 矛盾的主次方面因一定条件可以相互转化 D、事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的
构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量为 中心的轨道上来，努力增加农民收入。2分 ③善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。(1分)分 析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面 临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流；同时还指出 了当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务，这样就抓 住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，做到了两点论和重 点论的统一。2分