《列子·说符》练习题及答案
列子·说符(11)全文
列子·说符(11)全文【原文】齐有贫者，常乞于城市。
城市患其亟也①，众莫之与。
遂适田氏之厩，从马医作役而假食②。
郭中人戏之日③：从马医而食，不以辱乎④？乞儿曰：天下之辱莫过于乞。
乞犹不辱，岂辱马医哉？【注释】①亟屡次。
②假凭借。
③廓外城。
④以通已，大，甚。
【译文】齐国有个穷人，经常在城中讨饭。
城中的人讨厌他经常来讨，没有人再给他了。
于是他到了田氏的马厩，跟着马医干活而得到一些食物。
城外的人戏弄他说：跟着马医吃饭，不觉得耻辱吗？要饭的人说：天下的耻辱没有比讨饭更大的了。
我讨饭还不觉得耻辱，难道跟着马医吃饭会觉得耻辱吗？【原文】宋人有游于道、得人遗契者①，归而藏之，密数其齿②。
告邻人曰：吾富可待矣。
【注释】①契券契，契据。
古代的券契用竹木或金属制成，分为两半，中间以齿相合，两方各执其一以为凭证，如今之合同。
②齿契的两半相合部分均刻有齿，以相合为真，不台为伪。
【译文】宋国有个人在路上行走时捡到了一个别人遗失的契据，拿回家收藏了起来，秘密地数了数那契据上的齿。
告诉邻居说：我发财的日子就要来到了。
【原文】人有枯梧树者，其邻父言枯梧之树不祥，其邻人遽而伐之①。
邻人父因请以为薪②。
其人乃不悦，曰：邻人之父徒欲为薪而教吾伐之也。
与我邻，若此其险，岂可哉？【注释】①遽惶恐。
邻俞樾：邻字衍文也。
上云人有枯梧树者，此云其人，，即此人也。
②邻人父王叔岷：《六帖》十六引无人，字，今本人字疑涉上下文而衍。
《吕氏春秋去宥篇》亦无人字。
【译文】一个人家有棵枯死了的梧桐树，他邻居家的老人说枯死了的梧桐树不吉祥，那个人惶恐地把梧桐树砍倒了。
邻居家的老人于是请求要这棵树当柴烧。
那个人很不高兴，说：邻居家的老人原来仅仅是想要我这棵树当柴烧才教我砍倒树的。
他和我是邻居，却这样阴险，难道可以吗？【原文】人有亡扶者①，意其邻之子，视其行步，窃扶也；颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度无为而不窃鈇也②。
俄而抇其谷而得其鈇③，他日复见其邻人之子，动作态度无似窃鈇者。
列子·说符(12)全文
列子·说符(12)全文【译文】有个人丢失了一把斧子，怀疑是他邻居家的孩子偷了，看那个孩子的走路，像偷斧子的；脸色，像偷斧子的；说话，像偷斧子的；动作态度无论干什么没有不像偷斧子的。
不久他在山谷里掘地，找到了那把斧子。
过了几天又见到他邻居家的孩子，动作态度便没有一点像偷斧子的人了。
【原文】白公胜虑乱，罢朝而立，倒杖策，錣上贯颐①，血流至地而弗知也。
郑人闻之曰：颐之忘，将何不忘哉？意之所属著②，其行足踬株埳③，头抵植木，而不自知也。
【注释】①錣上贯颐錣，音zhu（缀），古代马棰端的针。
贯，穿透。
颐下巴。
②属著属，音zhǔ（主），倾注。
著，音zh （著），通著，明显。
③足踬株埳踬，音zh（至），被绊倒，指碰到障碍。
株，露出地面的树根。
埳，即坎，坑。
【译文】白公胜恩谋作乱，散朝回家后站在那里，倒拄着马棰，棰针向上穿透了下巴，血流到地上也不知道。
郑国人听到这事后说：连下巴都忘了，还会有什么不忘掉呢？意念明显地倾注于某一点时，他走路碰到了树桩或地坑，脑袋撞到了树干，自己也觉察不到。
【原文】昔齐人有欲金者①，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去②。
吏捕得之，间曰：人皆在焉，子攫人之金何③？对曰：取金之时，不见人，徒见金。
【注释】①欲金者指想得到金子的人。
王重民：《意林》引欲下有得字，《吕氏春秋去宥篇》同。
②攫夺取。
③何王重民：《类聚》八十三、《御览》八百一十引何下并有故字，《吕氏春秋》同。
王叔岷：《六帖》八、《事类赋》九、《记纂渊海》一、五五、《事文类聚续集》二五、《天中记》五十引亦皆有故字，《淮南子汜论篇》何故作何也。
【译文】过去齐国有个想得到金子的人，清早穿上衣服戴好帽子到了集市上，走到了卖金子的地方，趁机拿了金子就走。
官吏抓到了他，问道：人都在那儿，你为什么要拿别人的金子呢？回答说：我拿金子的时候，看不见人，只看见了金子。
文言文翻译训练题(附答案)
文言文翻译训练题（附答案）辽宁省营口开发区熊岳高中丁君2003年10月30日1列子学射，中矣，请于关尹子。
尹于曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而习之三年，又报以关尹子。
尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰；“知之矣。
”关尹子曰：“可矣。
守而勿失也。
非独射也，为国与身亦皆如之。
”-----《列子·说符篇》2．王元泽(即王雱，王安石的儿子)数岁时，客有以一獐一鹿同笼以问雱：“何者是獐?何者为鹿?”雱实未识，良久，对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。
”客大奇之。
------《梦溪笔谈》3．先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
------欧阳发《欧阳公事迹》4．贾岛初赴举，在京师。
一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”又欲“推”字，炼之未定。
于驴上吟哦。
引手作推敲之势，观者讶之。
时韩退之权京兆尹，车骑方出；岛不觉，行至第三节，尚为手势未已。
俄为左右拥至尹前。
岛具对所得诗句：“‘推’字与‘敲’字未定，神游象外，不知回避。
”退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。
”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
------宋《诗话总龟推敲》5．李超，宇魁吾，淄之西鄙人。
豪爽好施。
偶一僧来托钵，李饱啖之。
僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。
有薄技，请以相授。
”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。
三月，艺颇精，意甚得。
僧问：“汝益乎?”曰：“益矣。
师所能者，我已尽能之。
”僧笑令李试其技。
李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交叉而立。
僧又笑曰：“可矣，于即尽吾能，请一角低昂。
”李欣然，即各交臂作势。
既而技撑格拒，李时时蹈僧瑕。
僧忽一脚挪，李已仰跌丈余。
僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也!”------《聊斋志异》6．昔者弥子瑕见爱于卫君。
2018年江西省中考语文《列子说符》阅读练习及答案.doc
2018年江西省中考语文《列子说符》阅读练习及答案文言文阅读题有一定的难度，要想解答好这类题型必须在课下多做练习题，下面为大家带来2018年江西省中考语文《列子说符》阅读练习及答案，希望能够提高大家的文言文阅读水平。
阅读下面文言文，完成下列小题。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。
好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。
禄富其家，爵荣其亲。
施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。
羡施氏之有，因从请进趋之方。
二子以实告孟氏。
孟氏之一子之秦，以术干秦王。
秦王曰：当今诸侯力争，所务兵食而已。
若用仁义治吾国，是灭亡之道。
遂宫②而放之。
其一子之卫，以法干卫侯。
卫侯曰：吾弱国也，而摄乎大国之间。
大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。
若赖兵权，灭亡可待矣。
若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。
遂刖之而还诸鲁。
既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：凡得时者昌，失时者亡。
子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。
且天下理无常是，事无常非。
先日所用，今或弃之;今之所弃，后或用之。
此用与不用，非定是非也。
孟氏父子舍然无愠容，曰：吾知之矣，子勿重言!(节选自《列子说符》)【注释】①干：这里是劝说的意思。
②宫：酷刑的一种。
下文的刖也是酷刑的一种。
③让：责问，责备。
1. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 羡/施氏之有B. 孟氏/之一子之秦C. 当今/诸侯力争D. 遂/宫而放之2. 解释文中加点词的含义。
(1)抚(2)反(3)愠3. 翻译文中画线句子(1)其一子之卫，以法干卫侯(2)今之所弃，后或用之。
4. 选文告诉我们哪些道理?请用自己的话回答。
【答案】1. B2. (1)安抚，抚慰(2)通返，返回(3)生气，发怒3. (1)他的(另一个)儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。
(2)现在放弃的，以后也许会用到。
4. (1)天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变。
《诸子集成—列子—说符—鲍子难客》文言文阅读
《诸子集成—列子—说符—鲍子难客》文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
鲍子难客齐田氏①祖②于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖③五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和．之。
有鲍氏之子，年十二，亦．在坐，进曰：“不如君言。
天地万物与我并．生，类．也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生④。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋⑤囋⑥肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”（选自《诸子集成·列子·说符》）【注】①田氏：齐国姓田的（贵族）。
①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
①殖：种植，使……繁衍生长。
①非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。
①蚋：一种吸血的小虫。
①囋：叮咬。
【文化常识】食客。
春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。
权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。
在食客中有的善出谋划策，有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。
食客中凭才能大小区分等级。
【思考与练习】1．解释。
①和：_________；①亦：________；①并：_________；①类：__________。
2．翻译文中画线的句子。
①天之于民厚矣！①不如君言。
①徒以小大智力而相制。
3．题目“鲍子难客”中的“难”，解释为________________________。
【答案】1．①附和①也①共同①种类；物类2．①上天对人类的恩德多么深厚啊!①事情并非如您所说。
①仅仅凭借智慧大小力量强弱而互相制约。
3．责难、驳斥。
【解析】1．本题考查学生对文言实词、虚词的意义和用法的掌握。
文言词汇的意义和用法，要在具体的语境中才能准确地判断出来，我们一定要坚持“词不离句、句不离篇”的做题原则。
平时，要反复诵读课文，形成强大的语感；同时，要注意对词汇进行归类、整理，通过习题训练来反复、巩固。
“众客和之”中的“和”，动词，译为“附和”；“亦在坐”中的“亦”，文言虚词中的“副词”，可译为“也”；“天地万物与我并生”中的“并”，副词，译为“共同，一起”；“类也”中的“类”，名词，可译为“物类、种类”。
列子·说符全文
列子·说符全文【原文】子列子学于壶丘子林。
壶丘子林曰：子知持后，则可言持身矣。
列子曰：愿闻持后。
曰：顾若影，则知之。
列子顾而观影：形枉则影曲①，形直则影正。
然则在直随形而不在影，屈申任物而不在我。
此之谓持后而处先。
关尹谓列子曰：言美则响美，言恶则响恶；身长则影长，身短则影短。
名也者，响也；身也者②，影也。
故曰：慎尔言，将有和之③；慎尔行，将有随之。
是故圣人见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。
度在身，稽在人。
人爱我，我必爱之；人恶我，我必恶之。
汤武爱天下，故王④；桀纣恶天下，故亡，此所稽也。
稽度皆明而不道也，譬之上不由门，行不从径也。
以是求利，不亦难乎？尝观之伸农、有炎之德⑤，稽之虞⑥、夏、商、周之书，度诸法士贤人之言，所以存亡废兴而非由此道者，未之有也。
严恢曰：所为问道者为富。
今得珠亦富矣，安用道？子列子曰：桀纣唯重利而轻道，是以亡。
幸哉余未汝语也。
人而无义，唯食而已，是鸡狗也。
强食靡角⑦，胜者为制⑧，是禽兽也。
为鸡狗禽兽矣，而欲人之尊己，不可得也。
人不尊己，则危辱及之矣。
【注释】①枉弯曲。
②身也者王叔岷：身当作行，下文慎尔行，将有随之，即承此言。
《御览》四百三十引《尸子》作行者影也，可为旁证。
③和之《集释》：和，北宋本作知，汪本从之，今从吉府本、世德堂本订正。
④故王《集释》：故王，北宋本作兹王，汪本从之，今从各本正。
⑤有炎即炎帝，传说中上古姜姓部落首领。
一说炎帝即神农氏。
⑥虞有虞氏，即舜。
⑦靡通摩。
⑧胜者为制《御览》四百二十一引作胜者为利。
【译文】列子向壶丘子林学习。
壶丘子林说：你如果懂得怎样保持落后，就可以和你谈怎样保住自身了。
列子说：希望能听你说说怎样保持落后。
壶丘子林说：回头看看你的影子，就知道了。
列子回头看他的影子：身体弯曲，影子便弯曲；身体正直，影子便正直。
那么，影子的弯曲与正直是随身体而变化的，根源不在影子自身；自己的屈曲与伸直是随外物而变化的，根源不在我自己。
这就叫保持落后却处于前列。
古代汉语第2阶段测试题(语法)2b
古代汉语第2阶段测试题(语法)2b江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《古代汉语》第三章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、名词解释：1、使动用法2、意动用法3、宾语前置4、辅助性代词二、指出下列句子中词类活用的现象，并加以分析（主要分析其原来的词性、活用后的词性及其活用的标志）。
1、晋灵公不君。
2、左右欲兵之。
（史记·伯夷列传）3、昔齐人有欲金者，清旦，衣冠而之市。
（列子·说符）4、故天下尽以扁鹊为能生死人。
（史记·扁鹊仓公列传）5、今也，小国师大国，而耻受命焉。
（史记·赵充国列传）6、贤者与民并耕而食，饔飧而治。
(《孟子》许行))7、再火，令药熔。
(沈括《活板》)8、驴不胜怒，蹄之。
(柳宗元《黔之驴》)9、许子衣褐。
(《孟子·许行》)10、陛下不能将兵。
(《史记·淮阴侯列传》)11、勇士入其大门，则无人门焉。
(《公羊传·宣公六年》)12、不足生于不农。
(晁错《论贵粟疏》)13、晋师军于庐柳。
(《左传．僖公二十四年》)14、问其深，则其好游者不能穷也。
(王安石《游褒禅山记》)15、庚午，围宋，门于桐门。
(《左·传襄公十年》)三、指出下列句子中用作状语的名词和动词，并说明它所表示的意义。
1、莫如以吾所长，攻敌所短，操刀挟盾，猱进鸷击，或能免乎？（冯婉贞）2、楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。
（史记·游侠列传）3、将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上。
（丘迟·与陈伯之书）4、草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
（文天祥·指南录后序）5、居十日，扁鹊望桓侯而还走。
（韩非子·喻老）6、君为我呼人，吾得兄事之。
(《史记·鸿门宴》)7、夫山居而谷汲者，膢腊而相遗以水。
(《韩非子·五蠹》)8、夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
列子·说符(2)全文
列子·说符(2)全文【注释】①班白同斑白，头发花白。
②故自奋则人莫之告陶鸿庆：自奋上夺自骄，二字。
自骄自奋承上色盛者骄，力盛者奋而言，张注云：骄奋者虽告而不受，是其所见本不误。
【译文】列子说：气色强盛的人骄傲，力量强盛的人奋勇，不可以和他谈论道的真谛。
所以头发没有花白就谈论道，必然出毛病，又何况行道呢？所以自己奋勇，便没有人再教他。
没有人教他，那就孤独没有帮助了。
贤明的人任用别人，因而年纪老了也不衰弱，智力尽了也不昏乱。
所以治理国家的困难在于认识贤人而不在于自己贤能。
【原文】宋人有为其君以玉为楮叶者①，三年而成。
锋杀茎柯②，毫芒繁泽③，乱之楮叶中而不可别也。
此人遂以巧食宋国。
子列子闻之，曰：使天地之生物，三年而成一叶，则物之有叶者寡矣。
故圣人恃道化而不恃智巧。
【注释】①楮音ch （楚），木名。
②锋杀杨伯峻：锋，《韩非子》作丰。
王先慎云：作丰是。
丰杀谓肥瘦也。
一说指叶之尖端。
柯树枝。
③繁泽泽，指光泽。
《淮南子泰族训》作颜泽，谓颜色光泽。
【译文】宋国有个人给他的国君用玉做成楮树叶子，三年做成了。
叶子的肥瘦、叶茎和树枝、毫毛与小刺、颜色与光泽，乱放在真的楮树叶子中便分辨不出来。
这个人于是凭着他的技巧在宋国生活。
列子听说这事，说：假使天地间生长的万物，三年才长成一片叶子，那树木有枝叶的就太少了。
所以圣人依靠自然的生化而不依靠智慧技巧。
【原文】子列子穷，容貌有饥色。
客有言之郑子阳者曰①：列御寇盖有道之士也，唐君之国而穷，君无乃为不好士乎？郑子阳即令官遗之粟。
子列子出见使者，再拜而辞，使者去。
子列子入，其妻望之而拊心曰②：妾闻为有道者之妻子皆得佚乐。
令有饥色，君过而遗先生食③，先生不受，岂不命也哉？子列子笑谓之曰：君非自知我也，以人之言而遗我粟：至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。
其卒④，民果作难而杀子阳。
【注释】①郑子阳杨伯峻：《吕览观世篇》高注云：子阳，郑相也。
一曰郑君。
②望之王重民：之字衍文。
西师大版五年级语文下册文言文阅读理解专项攻坚习题
西师大版五年级语文下册文言文阅读理解专项攻坚习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读回答问题。
疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》［1］解释下列画线的词语。
（1）视其行步______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
______________________________________________［3］读了这个故事，你得到了什么启示？______________________________________________2. 阅读与理解。
围魏救赵魏/伐赵，赵/急，请救/于齐．齐威王/欲/将孙膑，膑/辞谢曰：“刑余之人①/不可。
”于是/乃以田忌为将军，而/孙子②为师，居/辎车中，坐为计谋。
田忌/欲/引兵之赵，孙子曰：“今/梁赵相攻，轻兵锐卒/必/竭于外，老弱/罢③于内。
君不若/引兵/疾走大梁，据/其街路，冲/其方虚，彼/必释赵而自救。
是我/一举解赵之围/而收弊④于魏也。
”田忌/从之。
魏/果去邯郸，与齐/战于桂陵，大破/梁军⑤。
①刑余之人：受过肉刑，身体不完整的人，孙膑曾受膑刑。
②孙子：这里指孙膑。
③罢：同“疲”，疲劳，疲乏。
④收弊：坐收挫败的结果。
⑤梁：魏定都大梁，故亦称“梁”。
［1］田忌想要直接带兵去援救赵国，孙膑给了他什么样的建议？___________________________________［2］解释一下“围魏救赵”这个成语的意思。
___________________________________3. 课内阅读。
《歧路亡羊》阅读答案及注释翻译
4.示例： 不作分析，一味盲从，定会一无所获。
歧路亡羊注释
1..xx：
对xx的尊称。xx，战国时哲学家。
2.反：
（通假字）通 “返”，返回。
3.亡：
丢失。
4.既,,又,,： 表示两种情况同时存在。既： 不久
5.率：
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之，
“嘻，亡一羊何追者之众？ ”邻人曰：
“多歧路。 ”既反，问：
“获羊乎？ ”曰：
“亡之矣。 ”曰：
“X亡之？ ”曰：
“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：
“羊，贱畜，又非加点的 “之”字。 (2分)
(1)XX之邻人亡羊之：
(2)又请XX之竖追之之：
2.补出省略成分。 (2分)
既反，()问：
“获羊乎?”()曰：
3.翻译下列句子。 (3分)
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也
4.本文告诉了我们一个什么道理?（3分）
参考
答案：
guwe n.整理
四、
1.的羊
2.xx邻人
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《列子·说符》练习题及答案
《列子·说符》
列子学射中①矣，请于关尹子②。
尹子曰：“子知子之所以中者乎？””对曰：“弗③知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而学之。
三年，又以报④关尹子。
尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。
”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。
”
【注释】①中：打着。
②请于关尹子：向关尹子请教。
③弗：不。
④报：报告。
【小题1】给划线字注音。
（1分）
列子学射中矣（）又以报关尹子（）
【小题2】解释下列划线的词。
（2分）
守而勿失也（）退而学之（）
【小题3】翻译下列句子。
（4分）
子知子之所以中者乎？
【小题4】这则故事告诉了我们一个什么道理？（4分）
答案
【小题1】zhng yǐn
【小题2】牢记返回
【小题3】你知道你射中靶子的道理吗？
【小题4】这则故事告诉我们，做任何事情，都不仅要知其然，还要知其所以然。