音乐会精选作文150字
难忘的音乐会作文9篇精选
难忘的音乐会作文9篇1月5日，是个不平凡的日子。
因为今天爸爸带回了两张德国NRW 青年爱乐乐团的新年音乐会的门票，这可是乐团第一次来中国献演。
我刚吃完晚饭，就拉着妈妈马不停蹄地赶到了扬州大剧院，等待着音乐会的开始。
音乐会终于开始了，帷幕缓缓地拉开，乐手们都穿着黑色的礼服，显得格外庄重。
主小提琴手先站起来，带着乐手们进行调音。
接着主持人介绍完第一首协奏曲?角斗士?，身穿燕尾服的指挥家迈着稳健的步伐走上了台。
那振奋人心的旋律一下子就让观众的精神为之一振，乐手们也渐渐进入了状态。
一曲终止，台下立刻响起了热烈的掌声，小提琴手们也用弓轻轻地敲击小提琴的背，以表示尊重和感谢。
我最喜欢的乐曲还是?蓝色多瑙河?了，它是一首独立的管弦乐曲。
由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾连续演奏而成。
乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，表达出华美、高雅的风格。
音乐会最后是演奏的一首扬州民歌?茉莉花?，在饱含了乐团成员对扬州这座历史文化名城的浓浓情义的乐曲声中，所有的观众都站了起来，我们一起随着音乐哼唱，伴随着美妙的旋律，音乐会结束了，我们恋恋不舍地离开了扬州大剧院。
每次听到令人冲动的国歌，我就会想起那次歌唱比赛。
那次，干波老师为我们做了一首歌?爱就开心?，就快比赛了，我们每天都得抓紧练习。
看，我们正在唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……〞杨老师为了让我们在舞台上更有魅力，让我们的歌曲上添加了很多优雅的动作。
表演的下午，我们都非常冲动，杨老师在食堂外让我们训练了好几次后便排队进入演艺厅。
舞台上的表演很精彩，非常热烈。
轮到我们了，大家安静有序地到了演艺厅的舞台上。
刚开始，我们都非常地紧张，面对着大家――老师，同学，家长，还有很多前来观看的一些大人们，还有我们敬爱的生活老师！不一会响起了国歌。
听着我们激情的歌声，我想起了以前祖国被侵略，想起了前辈门不怕抛头颅，洒热血，为祖国做奉献。
一曲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声。
关于音乐会的作文（精选32篇）
关于⾳乐会的作⽂（精选32篇）关于⾳乐会的作⽂（精选32篇） 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家总少不了接触作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编收集整理的关于⾳乐会的作⽂（精选篇），希望对⼤家有所帮助。
32 森林⾥，动物们正在举⾏演唱会。
⾸先是⼤公鸡出场，它展⽰着⾃⼰洪亮的嗓⾳，这激昂的⾳调，让⼈精神为之⼀振。
正当⼤公鸡演唱到最精彩的时候，天公不作美，下起了⼤⾬，⼤公鸡很伤⼼，正当⼤家失望的时候，河⾥忽然传出了⼀个声⾳：“没关系，剩下的就交给我们吧！”原来是⼩青蛙、⼩鸭⼦和⼩鱼⼉。
“我们要开始了！”“呱呱”与“嘎嘎”的声⾳，再加上⼩鱼的尾巴敲打湖⽔的声⾳和⾬点的⽊琴演奏，就别提有多悦⽿了。
⾬停了，天晴了，鲜红的花瓣上不停地滚动着晶莹透亮的⽔珠。
轮到⼩黄莺出场了，它丝毫没有⼀点胆怯和紧张，⼤胆地亮出了⾃⼰的歌喉，“嘀哩哩，嘀哩哩”，动听极了。
溪⽔兴奋地给它⿎掌：“哗啦啦，哗啦啦”。
⼀听到掌声，⼩黄莺唱得更加起劲了，仿佛要整个森林都听到它的歌声似的。
演唱会开完了，⼩蜜蜂给⼤家准备了新鲜的蜂蜜，⼤家开⼼地吃啊、喝啊、唱啊，别提有多⾼兴了！ 这真是⼀场精彩的⾳乐会，我爱⼤⾃然这奇妙动听的声⾳。
⾳乐会的作⽂篇2 就在离元旦还有⼀天的晚上，爸爸带我去安徽⼤剧院观赏新年⾳乐会。
⾛进⼤剧院，我就被舞台上的景象深深的吸引住了。
舞台上⼏个⽕红的⼤灯笼把⼤厅映照的春意融融，舞台中间的电⼦⼤屏幕也像⼀个⼤灯笼，上⾯不断的显现出⼀些美丽的画⾯，有黄⼭美景，有含苞待放的梅花，还打出了“⼴⼤⽂艺⼯作者祝全省⼈民新年快乐”等⽂字。
⾳乐会在交响乐《春节序曲》的⾳乐声中开始了，优美的旋律仿佛把我们带到了美好的春天。
第⼆⾸曲⼦就是《新春乐》，这⾸曲⼦我⾮常熟悉，因为我拉过。
《新春乐》这是⼀⾸脍炙⼈⼝的作品，这⾸乐曲采⽤了我们民间的秧歌⾳调。
乐曲特点为旋律明快，节奏鲜明热烈，⽣动的体现了我国⼈民在传统节⽇⾥热闹欢腾，喜⽓洋洋，敲锣打⿎，载歌载舞的愉快⼼情。
音乐会作文(通用15篇)
音乐会作文(通用15篇)音乐会作文(通用15篇)20xx年最后一天的晚上，我和妈妈乘车来到了大剧院，去听来自德国的汉堡交响乐团新年音乐会。
妈妈告诉我，参加正式音乐会要提前入场，于是我们提前了半个小时进场。
走进会场，我看到舞台上整齐地放了6排椅子，每把椅子前都放置着一个谱架。
开场铃声响了，乐手们拿着乐器纷纷入场。
这个交响乐团阵容不算大，但乐器的配置却很全：有小提琴、中提琴、大提琴、低音贝司、直管萨克斯、长笛、黑管、圆号……在正式演奏之前，所有的乐器都响起来了“拉――”，噢，这是他们正在定音呢！过了几秒钟，只见指挥打了个手势，整个乐团安静了下来，他们在指挥的带领下，向观众们行了礼，我们观众也回报了礼貌的掌声。
著名指挥家格雷戈尔・杜布莱特是今天演出的重要人物，他是美国人，他的指挥风格也非常的“美国化”，很是搞笑。
只见他一会儿把小猫玩偶拿在手里，一会儿套在指挥棒上，还跟着音乐的节奏，把小猫放在乐手的头上跳舞，真是有趣极了。
当乐团演奏起《蓝色多瑙河》时，他还和观众们互动，来到观众席，邀请嘉宾翩翩起舞。
格雷戈尔・杜布莱特不仅是个著名主持人，他还是个多才多艺的音乐人。
在整场演出间，他还和小提琴手、中提琴手、大提琴手甚至鼓手互换角色。
我想，正因为对各种乐器的精通，格雷戈尔・杜布莱特才成了世界级的指挥家吧！结束前，交响乐团特别演奏了改编于扬州民歌的《茉莉花》，引起全场观众的共鸣，也获得了热烈、持久的掌声。
昨天，爸爸带我去看了一场音乐会，这是我有生以来第一次，所以给我留下了深刻的印象。
晚上，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。
来到剧院，只见门口人山人海。
我和爸爸走进大门，一位漂亮姐姐递给我们一份精致的音乐会曲目单，径直走进演出厅，发现厅内座无虚席。
过了大约15分钟，演出开始了。
乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。
这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。
音乐会作文五篇
音乐会作文五篇篇一：音乐会昨天晚上，我吃完饭后，妈妈带我去“育英大礼堂”观看晓雯音乐学校的年度音乐会。
那时候，我的心情非常地开心。
我们进去时，看见人已经很满了，因为这场音乐会非常的好听，所以吸引了很多人。
演唱会开始后，前面很多人都站在那儿，后面的人根本看不见。
我也跪在妈妈的腿上看。
我看见两个哥哥在弹双排键，他们的手在弹，脚也在弹，连他们的身体也动起来了，他们表现地真棒，真是太精彩了！我们还看了很多的节目，都非常地精彩！我以后也想弹到他们的程度，所以我现在要好好练琴，以后才能像这些哥哥姐姐一样弹地好听！篇二：音乐会今天是星期日，天气炎热，但是我还是很高兴，因为我和爸爸妈妈去听但昭义教授国际获奖学生钢琴音乐会。
音乐会在科文中心的大剧院举办。
音乐会要20：00才开始，但是，我们早早地来到了现场。
我们在等待学生表演。
一痊叫古静丹的学生，她自幼热爱音乐舞蹈，聪颖活泼。
她弹完曲子后，全场响起了热烈的掌声。
还有徐起也很棒。
我们听完了所有的曲子，被深深地吸引住了。
听完了这次音乐会，感受到了弹钢琴要认真，不要让家长操心。
篇三：春天的音乐会春天来啦！春天来啦！万物复苏了。
春姑娘带着迷人的微笑，踏着轻盈的脚步来到了人间。
这正是开音乐会的好时节。
春风、春雨、春雷都从四面八方赶来参加春天举行的音乐会。
小花悄悄地绽放了，小草偷偷地探出头，他们也想来聆听大自然美妙的音乐。
音乐会开始了，小草换上了一身嫩绿的衣裳，小花穿上了五彩缤纷的花裙子，雷公公兴高采烈的敲锣打鼓，“轰隆隆”。
这时候，闪电爷爷也来凑热闹，他时不时地发出亮光，给音乐会增添了许多光芒。
冰雪融化了，“丁冬丁冬”的河水向前奔着，它们正在弹钢琴呢！春雨淅沥沥地下着，“滴答滴答”，好像在唱春天来了春天来了。
春风拂面，发出沙沙、沙沙“的声音，好像在独奏呢。
多动听的音乐呀！多美的春天呀！篇四：音乐会晚上，森林里举行音乐会。
音乐会开始了，大家都纷纷走来，围成了一个大圆圈。
开始演奏了，小白兔拿出笛子，吹起了动人的曲子。
我的小小音乐会作文精选10篇
我的小小音乐会作文那天，我站在那个小小的舞台上，音乐在我的指尖跳跃，仿佛整个世界都随之摇摆。
这个小小的音乐会，不仅仅是一场音乐的盛宴，更是一幅幅人生的画卷。
我身边的那个男孩，他是我的钢琴搭档。
他的手指在琴键上飞舞，每一个音符都像是有生命一样，跳跃出来。
我们相互配合，时而激昂，时而舒缓，仿佛在进行一场灵魂的对话。
“你今天弹得真好。
”我对他说。
“嗯，我最近在练一些新曲目。
”他回答，脸上露出自信的笑容。
就在这时，一个白发苍苍的老奶奶走了进来。
她蹒跚地走到钢琴前，轻轻地敲了几下键，然后抬头对我说：“小伙子，你弹得真好听，像是在给我讲故事一样。
”我微笑着回答：“谢谢奶奶，这是我最大的荣幸。
”老奶奶微微点头，坐到了一旁的椅子上，静静地听着。
她的眼神里充满了期待和渴望，仿佛在寻找某种久违的温暖。
音乐会进行到一半时，一位年轻的妈妈带着孩子走了进来。
孩子好奇地看着我，我向他微笑，他也回以微笑。
妈妈对我说：“我小时候也学过钢琴，可惜后来因为种种原因放弃了。
看到你，我突然想起了自己的过去。
”“妈妈，我也想学钢琴呢。
”孩子在一旁插嘴。
“好，妈妈支持你。
”妈妈笑着回答。
就在这时，一个穿着西装的中年男人匆匆走进来，他的脸上带着焦急和疲惫。
他走到我面前，递给我一张纸条：“不好意思，我有些紧急的事情，麻烦你帮我照顾一下我的妻子和孩子。
”我接过纸条，看到上面写着：“她得了重病，需要我马上赶去医院。
”我点点头，安慰他说：“你放心，我会照顾好他们的。
”音乐会结束后，老奶奶站起来，对我说：“小伙子，你不仅弹得好，更有一颗善良的心。
”“奶奶，我只是做我应该做的事情。
”我回答。
那个男孩走过来，拍拍我的肩膀：“你真的很棒，不仅会弹琴，更会做人。
”我看着他们，心里充满了感动。
这个小小的音乐会，让我看到了人性的美好，也让我看到了社会的多面性。
在这个小小的舞台上，我们不仅仅是在弹奏音乐，更是在弹奏人生。
我的小小音乐会作文那天，阳光明媚，我站在自家的小院里，手拿一把破旧的吉他，准备举办一场小小音乐会。
难忘的音乐会作文6篇
难忘的音乐会作文6篇难忘的音乐会作文6篇快要走出童年了，童年就像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而一些歌却如那山间淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边……那是一个有月光的夜晚，我和几个小朋友在一起玩捉迷臧的游戏，一会就玩腻了，觉得很没趣。
于是我灵机一动：想出一个好的玩法：那就是我们要举办一场“音乐会”。
可是没有音乐器材，这可怎么办呢？我们几个朋友刚来了劲头，又被音乐器材给难住，顿时个个就像霜打了的茄子――蔫了。
这时我忽然想起电视上的赛小息曾用空酒瓶当话筒的事，就提议大家可以用类似的生活用品来替代吉它、鼓嚓、笛子等乐器。
我这么一提醒，陈鹤翔立马把碗反扣在桌子上，拿起一根筷子打起小鼓，那神态看起来很享受的样子，嘴里还“咚嚓嚓，嚓嚓咚”；吴逸找来一根半截的竹杆，说要像后羿一样用笛子吹出美妙的曲子，只见她翘起兰花指，一上一下地按起笛孔，我们仿佛听到了美妙的曲子从她指尖流淌出来；我要当歌王和琴师，于是转身拿起门后的一把笤帚当吉它弹唱起来，我的大嗓门惊得他们为我拍手叫好，我得意扬扬地扭起身子，仿佛自己就是一个大明星站在万人瞩目的舞台上；李博飞一看我这么陶醉，也学着我的样子，拿起另一把笤帚弹唱起来，他的音相对比较准，我们也为他鼓起掌来。
我们唱啊，敲啊，吹啊，笑啊，兴奋极了。
突然陈鹤翔从垃圾篮里捡起一个空酒瓶，激动地大喊：＂有话筒了，我们有话筒了，咱可以K歌了。
＂这时他顾不上敲鼓，右手高举话筒，仰起头，真正K起歌来。
最后我们一起唱《快乐酷宝》主题曲‘我happy你不happy，有人高兴，有人哭泣……’多么难忘的夜晚，多么难忘的音乐晚会啊！每当想起这一幕我就会暗自发笑。
不管时光如何变迁，这支童年的歌都响彻在我心底。
暑假的一天，妈妈睡完觉，就拿起麦克风唱起歌来，接着我跟爸爸也被传染了，唱着唱着我提议“要不我们开一个”家庭好声音“音乐会吧？”爸妈举手赞同。
老妈第一个出场，唱了几首歌，有《大海》、《小苹果》、《宝贝》、《欢颜》，是一曲接着一曲，老妈自己都陶醉在自己的歌声里，因为我妈是我们家的“歌王”，歌声优美、动听，我妈正唱到“我是你的小呀小苹果”。
音乐会作文（集合15篇）
音乐会作文音乐会作文(集合15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的音乐会作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐会作文1夏天的太阳像个大火球，把大地烤得像个大火炉，到处热乎乎的。
今天，我的心情特别激动，因为我要去参加钢琴音乐会。
下午，我怀着喜悦的心情走进了海盐宾馆的大厅。
“哇！多么宽敞明亮的会堂，宫殿一样华丽。
”我暗暗赞叹。
音乐会两点准时开始了，两位小姐姐主持了今天的音乐会，我帮老师分发奖品。
精彩的节目一个接着一个。
当轮到我时，我信心十足，一个箭步走上台，向观众们鞠了一躬，坐上琴凳，开始演奏了。
我专心致志地弹奏着曲子，畅游在美妙的琴声中。
忽然，我卡了个疙瘩，“错了，又错了！”我急得两手在琴键上发抖，这一小节我复弹了一次又一次，好不容易找到了音，我又继续弹奏了后面的曲子。
三个曲子很快完了，我终于松了一口气，下来又深深的鞠了一躬。
我继续欣赏其他优美的曲子了，当我听着晶晶姐姐的曲子时，我非常佩服，她弹的既熟练又生动，全场响起了一阵阵热烈的掌声。
最后，我们和祝老师合影，大家沉浸在一片欢乐之中。
音乐会作文2今天是一年一度的国庆节，动物们从四面八方赶来了。
星星在天上调皮地眨眼睛，树上还挂满了红红的灯笼，上面还拉着彩带，萤火虫也提着小灯笼飞来了。
这时，主持人孔雀上场了。
它头戴金冠，身穿漂亮的彩裙，踩着小碎步，优雅地走在舞台中央，清了清嗓子说：“女生们、先生们，大家晚上好，我宣布森林联欢会现在开始！”首先，上台的是四只小熊，它们跳的还是芭蕾舞。
别看它们憨态可掬，但是跳起舞来还是挺可爱的。
台下观众挥动着荧光棒，还为它们欢呼起来。
接着青蛙上场了，它身穿绿衣裳，挺着个大将军肚唱着：“我们是一只小青蛙，是农民的好帮手，请你们要爱护我……”台下响起了雷鸣般的掌声。
紧接着，有小兔吹笛，大象引水，猴子演杂技。
关于音乐会的作文10篇
音乐会的作文关于音乐会的作文10篇篇一：看新年音乐会一天，妈妈说要带我去看音乐会，从知道这件事的时候我就在想，音乐会到底有什么好看的呢？星期四的晚上，妈妈和我真的去看音乐会了，那时我别提有多高兴了，我多想早点看到好看的音乐会啊！音乐会开始了，听着好听的交响乐我想，学会音乐多美妙啊。
听到了第四首乐曲，妈妈说这是世界名曲呢，我忽然想到这首曲子我会弹，我自言自语道：“啊，原来上一门课外班也有这么多好处呢。
”接着往下听，我觉得有一首曲子有点耳熟，我突然发现，这首乐曲我们家的电子琴上存得有，“啊，这场音乐会我的收获真大，有我会弹的有我听过的。
”然后，我们有开始看下半场，下半场也有一首家里琴上的曲子，看来呀，琴也给我带来了这么多乐趣。
最后乐团又加演了两首很好听的乐曲，我都很喜欢。
演出结束后，我恋恋不舍地离开了剧场。
我觉得这场音乐会真好听啊！篇二：四季音乐会小朋友们，你们一定听过很多的音乐会吧？但是今天，我要带你们去听一场不一样的四季音乐会。
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
柳树妹妹伸出了嫩绿的小手，“哗啦啦”的小河唱着歌儿欢快地流淌着。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂不知在对小蝴蝶说着什么话。
“叽叽喳喳”的小鸟们似乎在开一场家庭会议。
春姑娘很友善，大家都很喜欢她。
夏哥哥一来，雷公就发怒了。
“轰隆隆”一声巨响，把路上的造价都吓坏了。
接着，风“呼呼”的吹，把路边的小树吹的东倒西歪，发出了“哗啦哗啦”的声音，就连雨娃娃也来凑热闹，倾盆大雨“哗”的一声从天而降。
是谁把公园里的枫树染成了火红色，就像一排排红色的卫士，让你赞叹？是谁给大雁提示冬天来了？是谁让树叶宝宝离开了大树妈妈的怀抱？噢，原来是她们——秋风姐姐和秋妹妹。
冬天到了，鹅毛大雪纷纷落下，得意的冰雪女王“哈哈”地笑着，仿佛这一切都归她掌管。
四季音乐会丰富多彩。
它一会儿让你心旷神怡，一会让你害怕，一会让你赞叹不已，一会儿让你瑟瑟发抖。
篇三：秋天的音乐会秋天到了，秋天到了！田野里一片丰收的景象，棉花像天上的云一样白，苹果像火红的太阳。
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音乐会精选作文150字
音乐会
一场音乐会就要开始了，自然界里很多成员都来参加了。
大家突然听到“喳喳喳”咦，是谁在树枝上唱歌？原来是心爱的小鸟。
“嗡嗡嗡”，又是谁在歌唱？是采蜜的蜜蜂。
“呼噜呼噜”，这又是谁在唱歌？原来是一只正在睡梦中的小猪打起了呼噜，仿佛也在唱歌。
“呱呱呱”，又是谁在唱歌呢？是池子里的青蛙。
“哗哗哗”的流水声仿佛在给他们做伴奏呢！
这真是一场巧妙的音乐会。
【写作指导：怎样才能提高中中学学生的写作思辨能力】思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格实验中学生必备的素质。
我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍性与特殊性分析；⑤因果分析；⑥必然性与偶然性分析；⑦可能性与现实性分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。
这里仅以现象与本质分析为例，谈谈思辨能力的训练方法。
由于客观事物是复杂多变的，学生观察时一般只能触及事物的表象，获得感性认识。
因此，指导学生通过现象看本质，是提高思想认识水平的重要手段。
在写作中，要诱导学生养成“去粗去精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维习惯。
如成功背后的艰苦，平凡中蕴含的伟大，外表热闹中潜隐的内在寂寞等。
（next88）由于现象与
本质是一个问习题的两个面，既有区别又有联络，特别是由于客观事物纷繁复杂，有暂时的个别现象，也有稳定的普遍现象；有必然现象，也有偶然现象。
因而在训练时要使用不同类的材料，启发学生比照分析，抓住问习题的实质，形成正确的观点。
这样，来自通过思辨产生的顿悟，才能是科学而准确的。
当然，思辨能力的提高是一项长期的工作，仅靠一两次训练学生是不能奏效的。
因此，从高一的第一学期开始，就应对学生进行这方面的训练。
做法主要有：
（1）利用课前五分钟，以随机抽签的方式进行训练。
课上，教师让学生随机抽取一则两则材料，让他当场提炼观点，进而谈谈自己的写作思路，让其他同学进行补充。
（2）课后，每周留两至三则材料作为训练内容，当然也要让学生自己找材料。
训练时，要尽可能选择能够激发学生兴趣的材料。
这样，才能激活学生的思维。
例如：
杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说多读书有好处。
郑板桥却说：“读过万卷书，胸中无适主”，指读书多而无所适从，失去主见，反而有害。
要求把这两则材料辨证统一到一个观点中去。
这要求学生有一定的思辨能力才行，有点难度，教师要引导学生抓住材料的要点并进行分析：杜甫名句，指广泛阅读，重点讲的是知识的积累与写作的关系，它是须要的；郑板桥的名句指的是读书多而无所适从，谈的是读书后
的思考问习题。
如何学以致用。
两个人的角度不同。
这两句话的连接点是：读书与思考，学与用。
在此基础上，可以把二者统一为：既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。
这里就要求学生具备求同辨异的能力。
除了训练学生外，教师还可以引导学生阅读一些哲理性课外读物，如哲理小品，文艺评论等。
这样可以在潜移默化中提高学生的认识水平，提高他们的思辨能力。