开题报告引言的写法.doc

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论文开题报告怎么写信

论文开题报告怎么写信

论文开题报告怎么写信论文开题报告怎么写信一、引言在进行学术研究时,开题报告是非常重要的一步。

开题报告是向导师和评审委员会展示自己研究计划的机会,因此需要认真对待。

本文将介绍如何写一封恰当的开题报告信。

二、写信目的开题报告信的目的是向导师和评审委员会说明自己的研究计划,并请求他们的支持和指导。

在信中,需要清楚地表达自己的研究问题、研究目的、研究方法和预期结果。

三、信件格式1. 信头:写明日期、收信人姓名和职位、学校名称和自己的姓名。

2. 称呼:尊称导师的姓名,如“尊敬的XXX导师”。

3. 引言:简要介绍自己的研究主题和目的,概括自己的研究问题。

4. 正文:详细描述研究计划,包括研究方法、数据来源、预期结果等。

5. 结尾:表达对导师和评审委员会的感谢,并请求他们的指导和支持。

6. 结尾敬语:如“衷心感谢您的关注和支持,期待您的回复”。

四、信件内容1. 引言部分:在引言中,要简明扼要地介绍自己的研究主题和目的。

可以提出一个问题或者一个研究观点,引发读者的兴趣。

同时,要表明自己对该研究主题的热情和动机。

2. 正文部分:在正文中,要详细描述自己的研究计划。

首先,要说明自己的研究方法,包括实证研究、文献综述、案例分析等。

其次,要说明数据来源和数据分析方法,以及预期结果。

最后,要说明研究的局限性和可能的问题,并提出解决方案。

3. 结尾部分:在结尾中,要感谢导师和评审委员会的关注和支持,并表达自己对他们的期望和信心。

可以提出一些希望得到他们指导的问题,以显示自己的积极性和学习态度。

五、写作技巧1. 简明扼要:开题报告信应该言简意赅,重点突出。

避免冗长的叙述和无关的细节,使读者能够迅速了解自己的研究计划。

2. 逻辑清晰:开题报告信的内容应该有条理,逻辑清晰。

可以采用分段和标点符号来区分不同的内容,使读者易于理解。

3. 语言规范:开题报告信应该使用规范的语言,避免使用口语化的词汇和表达方式。

要注意语法和拼写错误,以保证信件的专业性和准确性。

开题报告研究方法怎么写

开题报告研究方法怎么写

开题报告研究方法怎么写
开题报告是一篇学术论文的前导部分,用于介绍研究的背景、目的、意义以及研究方法等内容。

下面给出一个不涉及具体标题的开题报告研究方法的写作建议。

一、引言部分
在引言部分,简要介绍所研究的领域和问题的背景,说明该领域的重要性和现有研究的不足之处,引出本研究的目的和意义。

二、研究目的与意义
明确本研究的目的,即要解决的问题、要验证或探究的假设或研究观点等。

以及本研究的意义,即对学术的贡献、实践的参考价值等。

三、文献综述
通过综述相关领域的研究文献,找出已有研究的不足之处,以及相关研究方法的优缺点。

这有助于确定本研究的创新点和可能采用的研究方法。

四、研究方法
在研究方法部分,介绍本研究采用的研究方法。

首先,在问题定义清晰的前提下,选择合适的研究设计,如实验研究、问卷调查、案例研究等。

然后,详细说明研究中所使用的材料、样本的来源与筛选标准,以及数据收集方法和工具。

同时,提及研究方法的可行性和适用性,解释为何选择这些方法。

五、预期结果和讨论
预测研究的预期结果,并对这些结果进行初步的解读和讨论。

同时,也可以提及可能的局限性和不确定性,为后续研究提供启示。

六、研究计划与进度安排
简要说明本研究的计划和进度安排,包括各阶段研究工作的时间节点、具体任务的分解等。

七、结语
总结开题报告的内容,强调研究的重要性和创新性,指出需要解决的问题和下一步研究的方向。

以上是一个简要的开题报告研究方法的写作指南,具体应根据实际情况进行展开和拓展。

毕业论文开题报告写法及范例五篇范文

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毕业论文开题报告写法及范例五篇范文第一篇:毕业论文开题报告写法及范例毕业论文开题报告写法及范例毕业论文开题报告写法及范例一、论文开题报告的意义论文开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。

它主要说明这个课题研究的必要性、可行性、真实性,是对课题的论证和设计。

其中真实性体现在研究计划上。

课题名称就是课题的名字,要准确、规范、简炼。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,有时候还要把研究方法写出来。

课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,最好引用成熟的理论术语来构造题目,口号式、结论式的句型不要用。

因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

简练就是课题简短精练,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。

二、论文开题报告的写法论文开题报告的格式及写作技巧1.论文开题报告格式论文开题报告的一般内容包括:(1)课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。

(2)文献综述,着重阐述该研究课题国内外研究现状和存在问题、发展方向、研究方法、应用领域,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

(3)课题研究的指导思想(4)研究计划。

包括学术构思、研究方法(包括拟采用的实验手段)、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析(包括所需科研和实验条件、课题工作量和经费)、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。

(5)主要参考文献,列出所查阅参考的文献。

(6)研究工作进度计划。

2.论文开题报告的写作技巧 (1)选题合适是前提一个清晰的选题,往往已经隐含着论文的基本结论,因此选题应本着以下原则:符合专业培养目标和综合训练的基本要求,难易度及任务量适宜。

论文开题报告怎么写

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一、开头引言:
在开题报告的开头,应该引言探讨研究课题的背景和重要性。

可以通过引用相关的研究成果或现实生活问题来引入研究课题,说明该课题在学术上或实践中的价值和意义。

二、研究背景:
接下来,应该对研究课题的背景进行描述。

可以描述相关研究领域的现状、发展趋势或现实生活中存在的问题,介绍研究课题产生的背景和原因。

可以引用相关研究文献或数据来支持描述。

三、研究目的和意义:
在此部分,应该明确研究的目的和意义。

可以明确研究课题的核心问题、研究目标以及预期结果,论述研究课题的科学价值和应用价值,以及对学科领域或社会发展的贡献。

四、研究方法和过程:
接下来,应该讨论研究的方法和研究过程。

可以介绍采取的实证方法或理论方法,描述研究设计、数据采集和分析的具体步骤。

也可以讨论研究过程中可能遇到的问题和挑战,以及如何解决这些问题。

五、计划安排和预期结果:
在这部分,应该列出研究的计划安排和预期结果。

可以详细描述研究的时间表和每个阶段的具体工作安排,也可以预测研究的预期结果和可能的发现。

六、参考文献:
最后,应该列出已经引用的文献和相关资源。

应该按照规范的引用格式列出文献信息,并确保引文与正文中的引用相对应。

这是一份开题报告的基本结构,按照以上顺序组织内容可以帮助你撰写一份完整的开题报告。

记住,在写开题报告之前一定要对研究课题进行充分的调研和思考,保证报告内容的准确性和逻辑严密性。

毕业论文开题报告怎么写

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毕业论文开题报告怎么写毕业论文开题报告是一个重要的环节,对于进入毕业论文阶段的学生来说,开题报告是迈向成功的重要一步。

本文将探讨毕业论文开题报告的写作方法和要点,帮助同学们更好地完成这一任务。

引言:开门见山在开题报告的引言部分,我们需要明确表达自己的研究目的和动机。

我们可以通过以下几个要点来给出一个清晰而简短的开场白:1. 研究背景:介绍研究的背景和重要性,说明为什么选择这个主题进行研究。

2. 研究目的:明确自己的研究目的,即想要通过这个研究探索或者解决什么问题。

3. 研究动机:解释你为什么对这个主题感兴趣,或者是什么激发了这个研究的灵感。

方法论:明晰研究方法在开题报告的第二部分,我们需要详细描述研究的方法,即我们将如何进行论文研究。

以下是一些可以涵盖在这一部分的要点:1. 研究设计:简要描述研究的总体设计,例如是纵向研究还是横向研究,使用哪些数据和样本。

2. 数据收集方法:解释你将使用的数据收集方法,例如调查问卷、实验、文献综述等。

3. 数据分析方法:说明你将使用的数据分析方法,例如统计分析、内容分析、比较研究等。

4. 研究限制:识别可能的研究限制,例如样本规模有限、时间限制等,以及这些限制对研究结果产生的影响。

相关研究:梳理前人工作在开题报告的第三部分,我们需要对相关研究进行梳理。

这一部分的目的是回顾与你的课题相关的现有研究,为你的研究提供理论依据和背景知识。

以下是一些可以涵盖在这一部分的要点:1. 回顾文献:简要介绍与你的研究课题相关的文献,并讨论这些研究的方法和发现。

2. 研究空白:识别前人研究存在的缺陷或未解决的问题,并说明你的研究如何填补这些空白。

创新与意义:凸显研究价值在开题报告的第四部分,我们需要强调自己研究的创新性和意义。

以下是一些可以涵盖在这一部分的要点:1. 研究创新:阐述你的研究的创新点是什么,以及这个创新点对该领域的影响和推动作用。

2. 研究意义:说明你的研究对学术界和现实世界的重要性,以及可能产生的实际价值。

开题报告参考范文

开题报告参考范文

开题报告参考范文一、研究背景与意义随着社会的不断发展,人们对于各种产品的需求日益增加,尤其是对于具有创新性和差异化的产品。

在这样的背景下,产品创新设计显得尤为重要。

产品创新设计不仅可以满足市场需求,提升企业竞争力,还可以推动行业进步,促进社会经济发展。

因此,本课题的研究具有十分重要的意义。

二、相关文献综述与领域现状在查阅相关文献的过程中,我们发现当前对于产品创新设计的研究主要集中在以下几个方面:设计思维、用户需求、可持续性设计、人机交互以及数字化技术等。

这些研究为我们提供了宝贵的理论依据和实践经验。

然而,现有的研究还存在一些不足之处,例如缺乏系统性的理论框架和实证研究,尤其是在数字化技术应用方面还有很大的提升空间。

三、研究内容与方法本课题将采用以下方法进行研究:通过文献综述和实地调研,对产品创新设计的理论和实践进行深入探讨;结合实际案例,对数字化技术在产品创新设计中的应用进行实证研究;根据研究结果,提出一套系统的产品创新设计理论框架和实践策略。

具体研究内容包括以下几个方面:1、产品创新设计的理论框架:通过对现有理论的梳理和分析,构建一个系统的产品创新设计理论框架,为后续研究提供理论支持。

2、数字化技术在产品创新设计中的应用:通过实地调研和案例分析,探讨数字化技术在产品创新设计中的应用现状和发展趋势,为后续实证研究提供依据。

3、产品创新设计的实践策略:根据实证研究结果,提出一套系统的产品创新设计实践策略,为企业和设计师提供实践指导。

4、实证研究与分析:通过对实际案例的分析和研究,验证数字化技术在产品创新设计中的可行性和有效性,同时分析现有研究的不足之处,为后续研究提供改进方向。

四、预期成果与贡献本课题预期将构建一个系统的产品创新设计理论框架和实践策略,为企业和设计师提供实用的指导和参考。

本课题还将探讨数字化技术在产品创新设计中的应用现状和发展趋势,为后续研究提供有益的借鉴和启示。

通过本课题的研究,我们希望能够为推动行业进步、促进社会经济发展做出一定的贡献。

开题报告引言

开题报告引言

开题报告引言开题报告引言引言是一篇开题报告的重要组成部分,它作为文章的开端,旨在引起读者的兴趣并概述研究的背景、目的和意义。

本文将从三个方面展开,分别是研究背景、研究目的和研究意义。

一、研究背景随着社会的不断发展和科技的不断进步,人们对于各个领域的研究也日益深入。

本研究的背景是基于对某一特定领域的兴趣和需求。

在过去的几十年里,该领域取得了显著的进展,但仍存在一些问题亟待解决。

因此,本研究旨在填补这一领域的研究空白,为相关领域的发展做出贡献。

二、研究目的本研究的目的是通过对某一具体问题的深入研究,探索其内在机理和解决方案,为该领域的发展提供理论支持和实践指导。

具体而言,本研究将通过实证研究和理论分析的方法,探讨该问题的影响因素、发展趋势以及解决方案,从而为相关领域的决策者和从业者提供科学依据。

三、研究意义本研究的意义主要体现在以下几个方面:1. 学术意义:本研究将填补该领域的研究空白,为相关学科的理论建设提供新的思路和方法。

同时,通过对现有理论的批判性分析和整合,本研究有望推动该领域的学术进展,为学术界提供新的研究范式。

2. 实践意义:本研究的结果将为相关领域的决策者和从业者提供科学依据和实践指导。

通过对问题的深入研究,本研究有望提供解决方案和政策建议,为相关领域的实践工作提供支持。

3. 社会意义:该领域的研究涉及到社会的方方面面,其研究结果将对社会产生重要影响。

本研究的成果有望提供新的思路和方法,为社会问题的解决提供新的途径和策略。

同时,本研究的推广和应用也将为社会的可持续发展做出贡献。

综上所述,本研究将通过对某一具体问题的深入研究,探索其内在机理和解决方案,为该领域的发展提供理论支持和实践指导。

通过填补该领域的研究空白,本研究有望为学术界、实践者和社会做出重要贡献。

开题报告初稿

开题报告初稿

开题报告初稿1. 引言在科学研究过程中,开题报告是一个重要的阶段。

通过开题报告,研究者能够清晰地定义研究目标和研究方法,明确研究的意义和价值。

本文档旨在提供一个开题报告初稿的模板,便于研究者在准备开题报告时有一个参考。

2. 研究背景与意义在这一部分,我们需要明确研究的背景和研究的意义。

首先,我们需要提出研究所处的背景环境,介绍研究领域的相关研究成果和已有的问题。

然后,我们需要说明研究的意义和价值,即为什么要进行这个研究。

3. 研究目标与研究问题在这一部分,我们需要明确研究的目标和研究的问题。

研究目标是指研究所要达到的预期结果,可以是解决一个具体问题或提出一个新的理论。

研究问题是指实现研究目标时需要回答的具体问题。

4. 研究方法与技术路线在这一部分,我们需要明确研究的方法和技术路线。

研究方法是指研究所采用的具体研究方法,可以是实证研究、理论研究或实践研究等。

技术路线是指在研究过程中所使用的具体技术和工具。

5. 预期结果与创新点在这一部分,我们需要提出研究的预期结果和创新点。

预期结果是指研究所期望达到的结果,可以是一个新的方法或理论,也可以是解决一个具体问题的方案。

创新点是指研究所具有的独特之处和与已有研究的区别。

6. 研究进度计划在这一部分,我们需要提出研究的进度计划。

研究进度计划是指研究在不同时间段内的具体工作内容和时间安排,以确保研究能够按时完成。

7. 成果与评价在这一部分,我们需要提出研究的成果和评价方案。

成果是指研究所产生的具体结果,可以是论文、专著、软件或实践成果等。

评价方案是指对研究成果进行评价的具体方法和指标。

8. 预期贡献与风险分析在这一部分,我们需要提出研究的预期贡献和风险分析。

预期贡献是指研究所期望给学术界和实践界带来的具体贡献,可以是填补学术空白、解决实际问题或推动学科发展等。

风险分析是对研究过程中可能面临的困难和风险进行分析和评估,以制定相应的风险应对策略。

9. 结论通过本文档,我们提供了一个开题报告初稿的模板,使研究者在准备开题报告时能够更加清晰地定义研究目标和研究方法,明确研究的意义和价值。

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开题报告引言的写法
导语:引言作为的开头部分,以简短的篇幅介绍的写作背景和目的,对于读者了解非常的有帮助。

下面是小编分享的引言的写法,欢迎阅读!
的前言也叫引言,是正文前面一段短文。

前言是的开场白,目的是向读者说明本研究的来龙去脉,吸引读者对本篇产生兴趣,对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。

在写前言之前首先应明确几个基本问题:你想通过本文说明什么问题?有哪些新的发现,是否有学术价值?一般读者读了前言以后,可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。

为此,在写前言以前,要尽可能多地了解相关的内容,收集前人和别人已有工作的主要资料,说明本研究设想的合理性。

1、引言应含概的内容
引言作为的开头,以简短的篇幅介绍的写作背景和目的,缘起和提出研究要求的现实情况,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况,说明本研究与前工作的关系,目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义,引出本文的主题给读者以引导。

引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法,简单阐述其研究内容;三言两语预示本研究的结果、意义和前景,但不必展开讨论。

前言在内容上应包括:为什么要进行这项研究?立题的理论或实践依据是什么?拟创新点?理论与(或)实践意义是什么?首先要适当介绍历史背景和理论根据,前人或他人对本题的研究进展和取得的成果及在学术上是否存在不同的学术观点。

明确地告诉读者你为什么要进行这项研究,语句要简洁、开门见山。

如果研究的项目是别人从未开展过的,这时创新性是显而易见的,要说明研究的创新点。

但大部分情况下,研究的项目是前人开展过的,这时一定要说明此研究与被研究的不同之处和本质上的区别,而不是单纯的重复前人的工作。

2、前言的写作方法
(1)、开门见山,不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

(2)、言简意赅,突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容,确有必要提及他人的研究成果和基本原理时,只需以参考引文的形式标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时,意思应明确,语言应简练。

(3)、回顾历史要有重点,内容要紧扣文章标题,围绕标题介绍背景,用几句话概括即可;在提示所用的方法时,不要求写出方法、结果,不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容,但不要长篇罗列,不能把前言写成该研究的历史发展;不要把前言写成文献小综述,更不要去重复说明那些教科书上已有,或本领域研究人员所共知的常识性内容。

(4)、尊重科学,实事求是。

在前言中,评价的价值要恰如其分、实事求是,用词要科学,对本文的创新性最好不要使用本研究国内首创、首次报道、填补了国内空白、有很高的学术价值、本研究内容国内未见报道或本研究处于国内外领先水平等不适当的自我评语。

(5)、前言的内容不应与摘要雷同,注意不用客套话,如才疏学浅、水平有限、恳请指正、抛砖引玉之类的语言;前言最好不分段论述,不要插图、列表,不进行公式的推导与证明。

(6)、前言的篇幅一般不要太长,太长可致读者乏味,太短则不易交待清楚,一篇3 000一5 000字的,引言字数一般掌握在200一250字为宜。

教育学引言范文
中学时代是一个人身体、心智、品德全面发展,全面成熟的阶段,为一个人以后的发展前途打下坚实的基础,中学教师更是督促中学生全面发展、培养中学生成才的灵魂师。

那么中学教师如何督促学生发展、成才呢?我看很多时候是通过课堂教学,课堂教学效果的好坏将直接影响中学生的全面发展。

而课堂教学效果的好坏需要有科学的、有效的评价体系。

国外在这方面研究较早,发展快,逐步趋于成熟,从最早的基于教育测量运动的评价量表到能提供更多信息的课堂观察方法的运用,再到评价面谈法,教师档案袋评价、价值增殖评价。

我国在这方面的研究起步较晚,而且传统的课堂教学效果评价是在应试教育的模式下建立起来的,有许多弊端,主要体现在学生主体性不够,教师自评不够,评价的激励功能发挥不足,评价的价值取向不准确,评价方式方法不够灵活、科学、有效等。

这些弊端己经严重影响到了中学教师的成长和学生的全面发展,如何才能使中学教师课堂教学效果评价更加的科学、有效,从而促进教师成长、学生发展是本研究要解决的问题。

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