林教头风雪山神庙(环境描写)课件

《林教头风雪山神庙》ppt课件

2、风雪的描写有什么作用？
①点明事件发生的时间（节令）、地点；交代人物活动背景； ②推动故事情节发展； ③渲染气氛，衬托人物性格；（烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化） ④自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质特征。（象征、暗示） ⑤深化作品主题。
• 悬念，即悬而不决、在戏剧、小说等叙事性文本中，为有效吸引观众和读者，让故事的情节和人物命运发展到一定阶段被有意悬置，等待下文交代才会明确而采取的一种情节设置首段。
5.下列说法不正确的一项是( ) A.“教头”,宋代军队中教练武艺的人员,地位很低。 B.“刺”,古时的肉刑,在罪犯额面或肌肤上刺字,用墨染上颜色。 C.《水浒传》是我国古代一部描写农民起义的长篇章回体小说,作者是罗贯中。 D.“太尉”,秦汉时中央掌军事的最高官员,后逐渐成为虚衔或加官。答案:C 解析:《水浒传》的作者是施耐庵。
（1）直接描写风雪。三处. ①林冲初到草料场时（7）： “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” “纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写时间之长。 ②林冲去市井沽酒时（8）： “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” 写雪势之大 ③沽酒返回时（9）：又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”两个 “紧”字，说明这场雪越下越大。
6.林冲性格的一个重要特点是“安分守己,忍辱负重,随遇而安”,下列叙述不能证明这一点的一项是( ) A.课文开篇写林冲和李小二的对话,林冲明知是因为高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨,还称高俅为“太尉”,甚至说是自己触怒了高太尉才受了官司。 B.管营派林冲看守草料场,林冲是心有疑虑的,但他还是听从了安排,而且做了长久打算。

林教头风雪山神庙优秀课件

逼
忍（林教头）
狠（豹子头）
反雪夜报仇
怒
买刀寻敌怒起忍沧州遇旧忍辱求安安草堂交接安于现状逆来顺受
反抗，嫉恶如仇
夜宿荒庙
身寒沽酒
善良安分委曲求全随遇而安
逼
奋起反抗
一逼——相国寺里辱娇妻
二逼——白虎堂上设奸计三逼——野猪林中谋性命
四逼——火烧草场断后路
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？明确： “逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生存。
刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全
‚这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。‛ ……看见一所古庙，林冲顶礼道：‚神明庇佑！改日来烧纸钱。‛
性格特点：安分守己，随遇而安
……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
林教头风雪山神庙
第三课时
分析环境
环境描写
1．环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。 2．自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 3．社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 4．环境描写的作用主要有： 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。 2）渲染气氛、烘托人物； 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。

林教头风雪山神庙人物形象及环境PPT课件

性格特点
刚强正直，有反抗意识得过且过，委曲求全
第23页/共35页
发展二：看守草料场
由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡
第24页/共35页
•先有所怀疑，但还是接受安排，而且还做了长久的打算 •一个打算，一次祈求
第25页/共35页
……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
风大雪紧接管草场
沽酒御寒
见山神庙
草厅倒塌
庙中借宿
听到阴谋
第11页/共35页
细节描写及作用
•定义：文学作品中对人物的言行举止心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描请写找方出法该文。的细节描写
第12页/共35页
揣摩人物
第13页/共35页
1、开头描写陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言行举止作用：推动故事情节的发展，引出李小二给林冲二报信，林冲寻敌复仇的情节
第29页/共35页
忍（林教头）
怒买刀寻敌
怒起忍沧州遇旧忍辱求安
逼狠（豹子头）
反
雪夜报仇反抗，嫉恶如仇
夜宿荒庙身寒沽酒
安
草堂交接安于现状逆来顺受
第30页/共35页
官逼民反
一——相国寺里辱娇妻二——白虎堂上设奸计三——野猪林中谋性命四——火烧草场断后路
第31页/共35页
山梁上逼
世道凄凉何不揭竿而起
英雄末路怎能安家乐业
第32页/共35页
林冲
武艺高强，扶危济困正直善良，侠肝义胆忍辱求生，随遇而安嫉恶如仇，英勇果敢

《林教头风雪山神庙》ppt课件

当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他赔了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。
性格特点：
安分善良、有同情心、为他人着想、正直仗义忍辱求安（未思反抗）
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀。……带了刀，团团寻了一日……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
朔风大雪的作用
1. 渲染凄冷、悲凉的气氛。 2. 烘托人物沉郁的心情和危机四伏的处境；衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。 3. 推动故事情节发展。
风雪对情节发展的推动作用
风雪
身寒沽酒
途中见庙
压倒草厅
投宿庙中
大石倚门
隔门偷听
自然环境描写
内容
写法
看那雪，到晚越下得紧了。
紧：富有神韵，写出雪之大、广、急、冷、凄清
“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比 ‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”
——鲁迅《花边文学•大雪纷飞》
看那场朔风大雪
写环境：侧面描写
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，动摇得很。那两间草厅已被雪压倒了。火盆内火种都被雪水浸灭了。写人物：向了一会火，觉得身上寒冷。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。先取下毡笠子，把身上的雪抖了。白布衫脱将下来，早有五分湿了。把被扯来盖了半截下身。
性格特点：
谨小慎微、尽职尽责、乐天安命（苟且偷生）

《林教头风雪山神庙》超级精品ppt课件

林冲人物形象分析
林冲是《水浒传》中的重要人物之一，绰号豹子头，东京人氏，
原是八十万禁军枪棒教头。
他武艺高强、勇而有谋，但为人逆来顺受、安分守己、循规蹈矩
。
林冲的事迹如“误入白虎堂”、 “棒打洪教头”、“风雪山神庙 ”等通过评书、戏曲等方式在民
间广为流传。
02 故事情节梳理与解读
故事情节概述
庙堂之上的忠义精神
通过林冲与山神庙中的神灵交流，展现了古代庙堂文化中的忠义精神，体现了对国家和民族的深厚情感。
反抗精神彰显
林冲的反抗与斗争
在遭受不公和陷害后，林冲没有选择忍气吞声，而是奋起反抗，最终成为梁山好汉中的一员。
民众的反抗意识
通过林冲的故事，激发了民众的反抗意识，揭示了封建社会的黑暗和腐败，呼吁人们为正义和公平而斗争。倒叙手法在叙述中插过去的事件，增强悬念和吸引力。
伏笔与照应
巧妙设置伏笔，为后续情节发展埋下伏笔，形成紧密的故事逻辑。
描写手法运用
环境描写
细腻描绘自然环境，烘托氛围，使读者仿佛身临其境。
人物刻画
通过外貌、心理、行动等多方面的描写，塑造丰满、立体的人物形象。
情节渲染
运用夸张、对比等手法，使情节更加生动、引人入胜。
感谢您的观看
顶头上司毕恭毕敬。
转变过程
被发配沧州后，他仍然忍气吞声，企图挣扎回归主流社会。直到在山神庙听到仇人的议论，才奋起反抗，手刃仇敌。
最终性格
敢作敢当，武艺高强，富有正义感，嫉恶如仇。他火并王伦，推举晁盖为梁山泊首领，为梁山事业的发展奠定了基础。
其他主要人物形象塑造
01 02
富安
向高俅献宝，骗得林冲带宝入白虎堂，林冲被捉，以发配发沧州。高俅又派人火烧草料场，欲置林冲于死地。忍无可忍的林冲，杀死了爪牙富安，投奔梁山泊。

13.1《林教头风雪山神庙》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt

金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节精彩。请根据提示的角度，体会本文的情节技巧。
技巧
释义

作用
线索
贯穿整个作品发展的脉络，它可以是小说中的人物、事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。
使情节更加集中紧凑；使人物性格更加突出，形象更加丰满；使主题更加丰富，得以深化。
课文背景
相国寺辱娇妻林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉（他的上司）高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。
课文背景
白虎堂设奸计高太尉设计将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了军机重地白虎堂。高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。
④伏笔：林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来。
分析：解腕尖刀早就买了，却一直要等到手刃仇人才派上用场，可见用心良苦！
鉴赏小说第二步：人物形象
小说人物
圆形具有复杂性格特征人物性格有形成与发展的过程
如祥林嫂（反向）林冲（正向）
写作背景
故事发生在北宋末年，当时国土面积偏小，四周有强敌侵扰，国内社会动荡，烽火四起，民不聊生。
且在宋徽宗宣和年间。宋皇室腐败。宋徽宗贪图享受，整日流连歌舞。朝堂之上又亲小人，远贤臣，重用蔡京、高俅等人，这些奸臣在皇帝的包庇下，狼狈为奸、残害忠良，对人民横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。

《林教头风雪山神庙》ppt课件

段落
林冲表现
态度性格表现手法
便去包裹里取些碎银子，把花枪
挑了酒葫芦，将火炭盆盖了，取
毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把
细心谨慎忠于职守
动作描写
两扇草场门反拽上锁了；带了钥
匙，信步投东……
第6-9段接管草料场
行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”
施耐庵
学习提示
林冲本是八十万禁军教头，因高衙内图谋霸占其妻，而被设计陷害。起初林冲一忍再忍，委曲求全，直到走投无路，忍无可忍，终于迸发出激烈的反抗。小说情节跌宕起伏，张弛有致。阅读时，要理清情节发展的脉络，体会林冲是怎样一步步被 “逼上梁山”的。注意小说如何在情节的发展中塑造人物性格，感受和理解自然环境(如风雪)描写渲染气氛、推动情节的作用。窥斑见豹，大致了解《水浒传》的思想艺术成就。
酒店密谋小二生疑询问实情买刀寻敌
第6-9段：发展——林教头接管草料场
草厅交割酒店沽酒
第10-12段：高潮、结局——风雪夜复仇山神庙
庙里借宿真相大白奋起杀敌
分析人物形象
林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。在《水浒传》当中是刻画得最成功的一个艺术形象。他在小说中思想性格的转变刻画的是最细腻和最动人的。
段落
林冲表现
态度性格表现手法
林冲听了，大惊道：”......休要撞着我，只教他骨肉为泥！”
怒火中烧急躁刚烈
语言描写
林冲大怒......先去街上买把解腕尖刀......前街后巷一地里去寻......带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日......

《林教头风雪山神庙》PPT课件

买酒来往文中, 只勤叙花枪葫
前文哪里出现了“刀”？
芦,更不以一字林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，
及刀也。直到带在身上。杀陆谦时忽然
掣出刀来,直鬼林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，
神于文也。” 与差拨一同辞了管营。
风雪山神庙
细节描写
关于方向位置的细节描写
林冲和三人为何没有碰面？
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
安分守己逆来顺受委曲求全
“恶”【wù】意思是
“林冲指着脸上道：‘我因恶了高太尉，生事陷
冒犯、触怒。害，受了一场官司，刺配到这里。’”
风雪山神庙
正直刚烈有强烈反抗意识
【陆虞侯设计】
人物形象在得知陆虞侯密谋后林冲的表现如何？
“林冲听了，大惊道：‘这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！’”
本文通过林冲由逆来顺受到杀人上梁山的故事，反映了封建社会黑暗、腐败的政治现实，揭露了封建统治阶级的狠毒凶残，说明人民只有反抗才有生路，表达了“官逼民反”的主题。
风雪山神庙
第二课时细节描写和环境描写
风雪山神庙
细节描写细节描写：是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法。是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。
风雪山神庙
通过人的动作、感觉衬托风雪
环境描写
“风雪”描写及其作用
渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的氛围，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境、
暗示情节，推动发展：通过对风雪的描写，暗示了将要发生的故事情节。比如，林冲前往草料场时，得到了好差事，迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪，暗示林冲要面临一场严峻的考验。