医学统计学样题一
医学统计学 练习题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------医学统计学练习题医学统计学练习题第一部分计量资料的统计学分析处理一.多选题（每道题只有一个最佳答案）１．各观察值均加（或减）同一数值后，。
a．均数不变，标准差改变 b．均数改变，标准差不变 c．两者均不变 d．两者均改变２．用均数与标准差可全面地描述何种资料的特征？a．正偏态分布 b．负偏态分布 c．正态分布和近似正态分布 d．对称分布３．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用：a．变异系数（CV） b．方差（s2）c．极差（R） d．标准差（s）４．描述一组偏态分布资料的变异度，以何种指标较好。
a．全距（R） b．标准差（s）c．变异系数（CV） d．四分位数间距（Qu-QL）５．正态分布曲线下，横轴上，从均数到+1.96 倍标准差的面积为： a．95％ b．45％ c．97.5％ d．47.5％６．标准正态分布曲线下中间 90％的面积所对应的横轴尺度 u 的范围是：a．-1.645 到+1.645 b．-到+1.645 c．－1 / 3到+1.282 d．-1.282 到+1.282 ７．若正常成人血铅含量近似对数正态分布，拟用 300 名正常成人血铅值确定 99％参考值范围，最好采用哪个公式计算？a．X2.56s b．lg-1(X1gX+2.58 s lgx) c．P99=L+i/f99(3000.99 -fL) d．lg-1(X1gX+2.33 s lgx) ８．何种指标小，表示用样本均数估计总体均数的可靠性大？ a．CV b．s c．X d．R９．统计推断的内容：a．是用样本指标估计相应的总体指标 b．是检验统计上的假设 c．a、b 均不是 d．a、b 均是１０．两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明。
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -210、标准误反映（A ）A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
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第一章 绪论习题一、选择题1．统计工作和统计研究的全过程可分为以下步骤:〔D 〕A. 调查、录入数据、分析资料、撰写论文B. 实验、录入数据、分析资料、撰写论文C. 调查或实验、整理资料、分析资料D. 设计、收集资料、整理资料、分析资料E. 收集资料、整理资料、分析资料2.在统计学中，习惯上把〔B 〕的事件称为小概率事件。
A.10.0≤P B.05.0≤P 或01.0≤P C. 005.0≤P D.05.0≤P E. 01.0≤P 3～8A.计数资料B.等级资料C.计量资料D.名义资料E.角度资料3.某偏僻农村144名妇女生育情况如下：0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。
该资料的类型是〔 A 〕。
4.分别用两种不同成分的培养基〔A 与B 〕培养鼠疫杆菌，重复实验单元数均为5个，记录48小时各实验单元上生长的活菌数如下，A ：48、84、90、123、171；B ：90、116、124、225、84。
该资料的类型是〔C 〕。
5.空腹血糖测量值，属于〔 C 〕资料。
6.用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人。
该资料的类型是〔B 〕。
7.某血库提供6094例ABO 血型分布资料如下：O 型1823、A 型1598、B 型2032、AB 型641。
该资料的类型是〔D 〕。
8. 100名18岁男生的身高数据属于〔C 〕。
二、问答题1．举例说明总体与样本的概念.答：统计学家用总体这个术语表示小异的对象全体，通常称为目标总体，而资料常来源于目标总体的一个较小总体，称为研究总体。
实际中由于研究总体的个体众多，甚至无限多，因此科学的方法是从中抽取一局部具有代表性的个体，称为样本。
例如，关于吸烟与肺癌的研究以英国成年男子为总体目标，1951年英国全部注册医生作为研究总体，按照实验设计随机抽取的一定量的个体那么组成了研究的样本。
2．举例说明同质与变异的概念答:同质与变异是两个相对的概念。
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医学统计学试题及答案第一套试卷及参考答案一、选择题? （40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（?? B??? ）A 条图?????B 百分条图或圆图?????? C线图????? D直方图2、均数和标准差可全面描述? D??? 资料的特征A? 所有分布形式? Ｂ负偏态分布? Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ）?? A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价?? B 用身高差别的假设检验来评价?? C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价?? D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A?? ）A???? 变异系数?????? B?????? 方差???? C 标准差???? D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（?? A? ）A.个体差异????B. 群体差异?????C. 样本均数不同????D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A?? ）（A）相对比?? （B）构成比?? （C）定基比?? （D）率7、统计推断的内容为（? D?? ）??A.用样本指标估计相应的总体指标????? ?B.检验统计上的“检验假设”C.? A和B均不是? ???????????????????D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（?? C ）?A两样本均数是否不同??????????? B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同????????? D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D? ）（A）?????? n1+ n2?????（B）?????? n1+ n2–1?（C）?????? n1+ n2 +1???（D）?????? n1+ n2 -2?10、标准误反映（A ）A 抽样误差的大小?????? ???B总体参数的波动大小C 重复实验准确度的高低? ??D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的? (C)Ａ垂直距离的平方和最小????? Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小????? Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
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医学统计学试题及答案 1、2、3套第一套试卷及参考答案一、选择题 40分1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制 BA条图 B百分条图或圆图 C线图 D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮;其统计方法是 AA用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用 AA 变异系数B 方差 C标准差 D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是 AA.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍;该指标为 AA相对比 B 构成比 C定基比 D率7、统计推断的内容为 DA.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A 和B 均不是D. A 和B 均是 8、两样本均数比较用t 检验;其目的是检验 CA 两样本均数是否不同B 两总体均数是否不同C 两个总体均数是否相同D 两个样本均数是否相同 9、 有两个独立随机的样本;样本含量分别为n 1和n 2;在进行成组设计资料的t 检验时;自由度是 DA n 1+ n 2B n 1+ n 2–1C n 1+ n 2 +1D n 1+ n 2 -2 10、标准误反映 AA 抽样误差的大小B 总体参数的波动大小C 重复实验准确度的高低D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 CＡ垂直距离的平方和最小 Ｂ垂直距离最小 Ｃ纵向距离的平方和最小 Ｄ 纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料;既作直线回归分析;又作直线相关分析..令对相关系数检验的t 值为t r ;对回归系数检验的t 值为t b ;二者之间具有什么关系 CA t r >t bB t r <t bC t r = t bD 二者大小关系不能肯定 13、设配对资料的变量值为x 1和x 2;则配对资料的秩和检验D A 分别按x1和x2从小到大编秩 B 把x1和x2综合从小到大编秩C 把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D 把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩 14、四个样本率作比较;χ2>χ20.05;ν可认为 AA 各总体率不同或不全相同B 各总体率均不相同C 各样本率均不相同D 各样本率不同或不全相同 15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原;其中甲年级调查35人;阳性人数4人；乙年级调查40人;阳性人数8人..该资料宜选用的统计方法为 AA ．四格表 检验 B.四格表校正 检验 C t 检验 D U 检验16、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385;均数为3.08kg;标准差为0.53kg ；南方n2=4896;均数为3.10kg;标准差为0.34kg;经统计学检验;p=0.0034<0.01;这意味着 D A 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义 B 南方和北方女婴出生体重差别很大C 由于P 值太小;南方和北方女婴出生体重差别无意义D 南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义.. 17、两个样本率比较的四格表 检验;差别有统计学意义;这个差别是指AA两个样本率的差别 B两个样本率的标准误C两个总体率的差别 D两个总体率的标准差18.下列指标不属于相对数的是 DA率 B构成比 C比 D百分位数19、利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验;以西替利嗪片组作为对照组;治疗28天后结果如下表;现要比较两种药物的疗效;何种方法为优： D表1盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效组别治愈显效进步无效合计左西替利嗪片组4985264西替利嗪片组44109366Ａ.检验Ｂ.成组t检验Ｃ. u检验Ｄ.秩和检验20、下列哪种说法是错误的 BA计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数B分析大样本数据时可以构成比代替率C应分别将分子和分母合计求合计率或平均率D样本率或构成比的比较应作假设检验二、填空题20分1、现有若干名儿童健康检查一览表的部分检测指标;见表2表2 某年某地儿童健康检查部分检测结果编号性别年龄周岁身高cm坐高cm血型表面抗原肝大1男7116.766.3A+++2女8120.068.3AB--3女10126.871.5O-+4男9123.770.0A--........ ........问：①上述变量中能形成计数资料的指标有性别、血型、表抗②计量资料的指标有年龄、身高、体重③等级资料的指标有肝大④对于身高或坐高指标;在进行统计描述时宜计算均数和标准差表示其集中趋势和离散趋势..⑤对于血型指标宜计算构成比表示各种血型的构成⑥若要分析不同性别身高有无不同;宜选用的统计方法有两样本均数比较的t检验⑦若要分析不同性别血型构成有无不同;宜选用的统计方法有卡方检验2、某年某地年龄在60岁及以上的人口数为9371人;死亡数为342人;其中恶性肿瘤死亡数为32人;则该地60岁及以上人口的恶性肿瘤死亡率1/10万为341.48/10万组别总例数感染例数百分比;%庆大霉素8万单位/10301 3.3毫升新洁尔灭0.1%30310生理盐水冲洗服四环30516.7素3天生理盐水冲洗30826.72、某文章作者根据下表资料;认为沙眼在20-岁组患沙眼最多;10-岁组、30-岁组次之;40岁以后剧降;10岁以下儿童较50岁以上老年人高;由此可见沙眼对幼年及成年人侵害最多..某医院门诊沙眼病人年龄构成比年龄组岁0-10-20-30-40-50-60-70-计沙眼人数47198330198128803881027沙眼百分比%4.619.332.119.312.47.8 3.70.8100.问以上结论是否合理说明理由..要达到作者的目的;应计算什么相对数指标答：不合理..沙眼百分比大小受该年龄段患病率与就诊对象年龄分布即该地年龄结构有关;因此百分比高并不意味患病率就高..应计算患病率;即患者数与该年龄段总人口数之比..医学统计学试题二第二套试卷及参考答案一、最佳选择题40分1．均数是表示变量值_A_水平的指标..A平均 B变化范围 C频数分布 D相互间差别大小2．原始数据同乘以一个不等于0的常数后_D_..A均数不变、标准差变 B均数、标准差均不变C均数变、标准差不变 D均数、标准差均变3．描述正态或近似正态分布资料特征的是__B____..A中位数、四分位间距 B均数、标准差C中位数、标准差 D几何均数、全距4．描述偏态分布资料特征的是_A__..A中位数、四分位间距 B均数、标准差C中位数、标准差 D几何均数、全距5．均数与标准差计算的数值 A ..A均数可以是负数;标准差不可以 B均数不可以是负数;标准差可以C两者都可以是负数 D两者都不可以是负数6、比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用___C___..A极差 B标准差 C变异系数 D四分位间距7．说明某事物内部各组成部分所占比例应选_B___..A率 B构成比 C相对比 D标准差8．来自同一总体的两个样本中;_D_小的那个样本均数估计总体均数时更精确..AS BR CCV D=5;今随机测得某地一组特9.已知正常人某定量指标的总体均值μ殊人群中的30人该指标的数值;为推断这组人群该指标的总体均之间的差别是否有显着性意义;若用t检验;则自由度值μ与μ应该是 CA5 B28 C29 D410．正态分布曲线下;横轴上;从μ-1.96σ到μ+1.96σ的面积为AA95% B49.5% C99% D97%11．两样本均数间的差别的假设检验时;查t 界值表的自由度为 CAn-1 Br-1c-1 Cn 1+n 2-2 D112．从一个数值变量资料的总体中抽样;产生抽样误差的原因是 AA 总体中个体值存在差别B 样本中个体值存在差别C 样本只含总体的一部分D 总体均数不等于013．两样本均数比较时;分别取以下检验水准时;哪一个水准第二类错误最小 BA α=0.05B α=0.20C α=0.01D α=0.10 14.比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度;宜绘制 C ..A 线图B 条图C 半对数线图D 圆图 15．构成比用来 CA 反映某现象发生的强度B 表示两个同类指标的比C 反映某事物内部各部分占全部的比重D 表示某一现象在时间顺序的排列16．某医院的资料计算各种疾病所占的比例;该指标为 DA 发病率B 患病率C 相对比D 构成比17．等级资料的比较宜用 CA t检验 B检验C秩和检验 D方差分析18．四格表中;当a=20;b=60;c=15;d=5时;最小的理论频数等于 CAT11 BT12C T21DT2219．四格表校正x2检验公式适用于 DAn<40; T>5 Bn<40; 1<T<5Cn>40; T<5 Dn>40; 1<T<520．同一双变量资料;进行直线相关与回归分析;有 BA r>0 ; b<0B r>0 ; b>0C r<0 ; b>0D r=b二、填空题 12分1、统计资料按其性质不同;通常将资料分为计量、计数、等级三种类型..2、统计工作步骤通常为统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料四步;其中统计分析常分为统计描述与统计推断两个阶段..3、计量资料;随着样本例数的增大;S逐渐趋向于σ ; 逐渐趋向于 0 ..4、变异系数常用于比较单位不同或均数相差较大情况下两组资料的变异度..5、相关分析侧重于考察变量之间相关关系密切程度;回归分析则侧重于考察变量之间数量变化规律..6、对某地一年级12名女大学生体重x :单位kg与肺活量y：单位L的数据作相关分析;经检验两者间有直线相关关系;作回归分析得回归方程为：=0.000419+0.058826X;这意味着体重每增加1kg ;肺活量平均增加0.058826L ；且两者之间为正相关..三、名词解释13分1.参数和统计量2.概率3.计数资料4.回归系数答案见书本相应的位置四、简答题15分1. 抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差答：合理的抽样设计;增大样本含量..2、何谓抽样误差为什么说抽样误差在抽样研究中是不可避免的答：由抽样造成的样本统计量与样本统计量;样本统计量与总体参数间的差异因为个体差异是客观存在的;研究对象又是总体的一部分;因此这部分的结果与总体的结果存在差异彩是不可避免的3.能否说假设检验的p值越小;比较的两个总体指标间差异越大为什么答：不能;因为P值的大小与总体指标间差异大小不完全等同..P值的大小除与总体差异大小有关;更与抽样误差大小有关;同样的总体年份病例数住院期急性期死亡总数总病死率%死亡数病死率%196417847.1741.2 196513538.5430.8 196615746.7640.0 196715640.0640.0196812433.3433.3合计723041.72737.52、现有一临床试验数据;有5家医院参加;分为试验组g=1和对照组g=0;见表1;请对该资料进行分析只要写出具体的分析内容和统计分医院代码性别身高体重疗效组别11175.0063.03012157.0054.02011178.0067.02112165.0050.030.2162.0051.040.2156.0048.021.1176.0062.021.1184.0072.02051168.0065.02052166.0046.021分析：两组入组条件的均衡性比较;两组性别是否可比;可用卡方检验；两组入组的身高与体重是否可比可用两样本的t检验或u检验..两组疗效比较可用秩和检验..第三套试卷及参考答案一、选择题 20分1．7人血清滴度分别为1:2;1:4;1:8;1:16;1:32; 1:64;1:128;则平均滴度为__C__A．1:12.4 B．1:8 C．1:16 D．1:8~1:162．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用___A___A．变异系数 B．方差 C．极差 D．标准差3．下列关于个体变异说法不正确的是__C__A．个体变异是生物体固有的.. B．个体变异是有规律的..C．增加样本含量;可以减小个体变异..D．指标的分布类型反映的是个体的分布规律..4．实验设计的原则是__C___A．对照、随机、均衡 B．随机、重复、均衡C．对照、重复、随机 D．随机、重复、齐同5．说明某现象发生强度的指标为__B____A．平均数 B．率 C．构成比 D．相对比6．要研究四种不同血型的人糖尿病的患病率是否不同;采用多个率比较的卡方检验;构建一个4行2列的RC表后;其卡方值的自由度为__C_A．8 B．1 C．3 D．跟样本含量有关7．假设检验中的第一类错误是指_A__所犯的错误..A．拒绝了实际上成立的H0 B．不拒绝实际上成立的HC．拒绝了实际上不成立的H0 D．不拒绝实际上不成立的H8．样本含量固定时;选择下列哪个检验水准得到的检验效能1-β最高__D___A． B． C． D．9．两样本均数的t检验对资料的要求是_D___A．正态性、独立性、方差齐性 B．资料具有代表性C．为定量资料 D．以上均对10．四个率的比较的卡方检验;P值小于0.01;则结论为_D__A．四个总体率均不相等； B．四个样本率均不相等；C．四个总体率之间肯定不等或不全相等；D．四个总体率之间不等或不全相等..二、名词解释 10分1．相关系数；2．抽样误差；3．变异系数；4．总体参数；5．率；答案：见书上相应的地方三、填空题 10分1、常用的四种概率抽样方法有：单纯随机抽样;机械抽样系统抽样;分层抽样;整群抽样2、统计推断的内容主要包括参数估计和假设检验 ..3、临床观察7名某病患者;其潜伏期天各为：3;7;9;5;6;9;16;则其全距为 13天..4、20名观察对象皮下注射某菌苗;一段时间后进行抗体滴度测定;其结果为：⑴有效⑵无效⑶有效4有效……⒇无效;这种资料属于何种类型资料计数资料..5、实验研究的基本要素是：处理因素、受试对象、实验效应四、简答题 20分1.在秩和检验中;为什么在不同组间出现相同数据要给予“平均秩次”;而在同一组的相同数据不必计算平均秩次答：这样编秩不影响两组秩和的计算;或对两组秩和的计算不产生偏性..2某医生用某药治疗10例小儿支气管哮喘;治愈8例;结论为“该药对小儿支气管哮喘的治愈率为80%;值得推广”..答：一是没有对照组;二是样本例数太少;抽样误差大;可信区间宽..3．某地１岁婴儿平均血红蛋白95％可信区间为116.2~130.1g/L;表示什么意义该地1岁正常婴儿血红蛋白95％的参考值范围为111.2~135.1g/L;又说明了什么含义答：表示该地１岁婴儿血红蛋白总体平均数在116.2~130.1g/L;估计正确的概率为95%表示该地有95％1岁正常婴儿的血红蛋白值在111.2~135.1g/L4．对同一组资料;如果相关分析算出的r越大;则回归分析算出的b也越大..为什么答：没有这个规律..相关分析r值大小仅说明变量间联系紧密;而回归分析b的大小说明两者数量关系..五、分析计算题40分1.为考察出生时男婴是否比女婴重;研究者从加州大学伯克利分校的儿童健康与发展研究中心随机抽取了12例白种男婴和12例白种女婴的出生资料单位：磅..男婴7.37.97.98.09.37.8 6.57.6 6.68.4 6.77.5 x1女婴7.17.9 6.4 6.68.0 6.07.2 6.87.8 5.3 6.67.3 x21该资料是数值变量资料还是分类资料数值变量资料2要比较白种人男性与女性的出生体重是否不同;应当选用成组t检验还是配对t检验成组t检验3 经过计算t值为2.16;已知自由度22时;双侧面积0.05对应的t界值为2.07;自由度11时;双侧面积0.05对应的t界值为2.20..试写出假设检验的全过程并下结论..答：H0：白种人男婴与女婴的出生体重是相同的即μ1=μ2H1：μ1≠μ2 α=0.05t=2.16 ν=22 t>t0.05/2;22=2.07 p<0.05在α=0.05水平上拒绝H0;认为白种人男婴与女婴的出生体重是不同的;男婴重于女婴..2.某医院用甲、乙两种疗法治疗单纯性消化不良;结果下表..疗法治疗人数治愈人数未愈人数治愈率%甲3326778.79乙3836294.74合7162987.32猫兔生存时间秩次生存时间秩次25 5.5141341015238111634012184411325 5.542142674515288309年龄岁人口数死亡总数恶性肿瘤死亡数恶性肿瘤死亡占总死亡的%恶性肿瘤死亡率1/10万年龄别死亡率‰0-82924 2.9020-6319.0525.7340-281611724260-32合计1670907159012.59。
医学统计学试题(卷)与答案解析
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -210、标准误反映（A ）A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图 C线图 D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（ A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同 B两总体均数是否不同 C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（ D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C） n1+ n2 +1 （D） n1+ n2 -210、标准误反映（ A ）A 抽样误差的大小B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同 C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 医学统计学中的“总体”是指：A. 所有可能的样本B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 研究中实际测量到的个体答案：C2. 以下哪个是参数估计的常用方法？A. 描述性统计B. 假设检验C. 点估计D. 方差分析答案：C3. 以下哪个是描述数据离散程度的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 标准差D. 众数答案：C4. 医学统计学中的“样本”是指：A. 研究中实际测量到的个体B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 所有可能的样本答案：A5. 以下哪个是医学统计学中的“误差”？A. 抽样误差B. 系统误差C. 随机误差D. 所有选项都是答案：D6. 以下哪个是正态分布的特点？A. 均数、中位数、众数相等B. 均数大于中位数C. 中位数大于众数D. 众数大于均数答案：A7. 以下哪个是相关系数的取值范围？A. -1到1B. 0到1C. -∞到∞D. 1到∞答案：A8. 以下哪个是医学统计学中常用的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案：D9. 以下哪个是医学统计学中的“效应量”？A. 样本量B. 效应大小C. 标准差D. 信度答案：B10. 以下哪个是医学统计学中的“混杂因素”？A. 研究设计中的变量B. 研究中的误差来源C. 影响研究结果的外部因素D. 研究中的随机误差答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述医学统计学中的“假设检验”。
答案：假设检验是统计学中用于检验研究假设是否成立的一个过程。
它通常包括零假设（H0）和备择假设（H1）。
通过收集数据并进行统计分析，我们可以决定是接受零假设还是拒绝零假设，从而支持或反对研究假设。
2. 解释什么是“置信区间”。
答案：置信区间是参数估计中用来表示估计值的可信程度的一个范围。
它给出了一个区间，在这个区间内，我们相信参数的真实值有一定概率（如95%）会落在这个范围内。
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《医学统计学》样题一
班别：___________ 姓名：________________ 学号：________________
《中山大学授予学士学位工作细则》第六条：“考试作弊不授予学士学
位。
”
选择题答案表（涂黑所选答案，未填此表者不给分）
一、单选题（每题2分,共40分）
4. 要减少抽样误差，通常的做法是______ 。
A适当增加样本例数 B 将个体变异控制在一个范围内
C减少样本例数 D 增加抽样次数 E 减小系统误差
5. 同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P v
P值越小，则获得的结论是_________ 。
A两样本均数差别越大 B 两总体均数差别越大
C越有理由说两总体均数不同 D 越有理由说两样本均数不同
E越有理由说两总体均数差别很大
6在两样本均数比较的t检验中，无效假设是________ 。
A两样本均数不等 B 两样本均数相等 C 两总体均数不等
D两总体均数相等 E 样本均数等于总体均数
7. 要评价某市一名12岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是_________
A用该市岁女孩身高的95%或99%E常值范围来评价
B作身高差别的假设检验来评价
C用身高均数的95%£ 99刑信区间来评价
D不能作评价
E以上都不是
8. 两个独立样本秩和检验时的H。
是_____ 0
A两样本秩和相等 B 两总体秩和相等 C 两总体均数相等
D两总体分布相同 E 两总体分布没有关联
9. 在配对设计数值变量资料的对比分析中，配对的目的是为了___________o
A提高测量精度 B 操作方便 C 应用t检验
D提高组间可比性E减少实验误差
10. 配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数
据，两次t检验的结果 ______ 0
A t值符号相反，但结论相同
B t值符号相反，结论相反
C t值符号相同，但大小不同，结论相反
D t值符号相同，结论相同
E结论可能相同或相反
11.总体是由组成的
A部分个体全部个体相同的观察指标D全部研究对象同质个体的所有观察值
12. 关于构成比，不正确的是
构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重
构成比说明某现象发生的强度大小
构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布
若内部构成不同，可对率进行标准化
构成比之和必为100%
13. 服从二项分布的随机变量的总体均数为
A n(1 ) (n 1) n (1 )
14. 等级资料的比较宜采用
A秩和检验F检验t检验
D回归分析四格表资料x 2检验
15. 非参数统计进行假设检验要求的条件是
A样本例数大两总体分布相同总体是正态分布D不依赖总体的分布类型E若两组比较，要求两组的总体方差相等
16.在相同条件下抽取同样数目的个体构成样本，贝时由样误差最大的为
A简单随机抽样系统抽样C整群抽样
D分层抽样等比例抽样
17.秩和检验与t检验比较，其优点不包括
A检验的效能高计算方法简便
C可以用于检验分布不受分布限制
E适用于任何资料
18. 若对两个变量进行直线相关分析, r二，P>,则说明两个变量之间
A有伴随关系有数量关系有因果关系D有相关关系E无相关关系
19. 如果求得的两个样本的相关系数r 0,则 _________ 。
A两变量间有相关关系 B 两变量间无相关关系
C | r|大时就有统计学意义
D n大时r就有统计学意义
E对r作假设检验后才能推论
20. 调查设计和实验设计的根本区别是______ 。
A实验设计以动物为对象 B 调查设计以人为对象
C实验设计可随机分组D实验设计可人为设置处理因素
E调查设计比实验设计的范围大
二、简答题（每题6分，共36分；答题时，请注明题号）
1请写出三种常用的描述统计资料离散趋势的统计量，以及分别在什么情况下，使用这些统计量。
标准差，四分位数间距，极差，变异系数
2以估计总体均数为例，回答以下问题：
（1）什么是抽样误差由抽样原因引起样本统计量与总体参数的差异•即对同一总体反复多次抽样，样本均数间的差异•
（2）引起抽样误差的原因个体的变异的存在
（3）如何估计抽样误差的水平用标准误.
3请回答关于两组独立样本的非参数检验的问题：
（1）什么时候用非参数检验不符合正态分布，分布不对称，分布类型未知，等级资料, 开口资料等.
（2）为什么不管原始数据的分布情况而直接采用非参数检验对我们是不利的应先做正态性检验和方差齐性，若符合标准，应作T检验，其检验功效较高。
（3）在两独立样本的秩和检验中的内容两样本所在的总体中位数相同或两样本所
在的总体分布相同。
4简述针对数值变量资料制作频数表的过程排序，计算极差，确定组数，组段和組距分组（一般10-15组，第一组必须包含最小值，最后一组包含最大值），列表划记计算频数，频率。
画出三线表。
5两个样本均数或多个样本均数比较时为何要作假设检验是因为均数之间的差异有两种可
能，一是由于抽样误差引起的，抽样误差就是由于抽样的原因造成的样本均数和总体均数的差别，若只存在抽样误差，则它们来自同一总体。
二是均数之间的确存在差异。
假设检验就是要判断引起这种差异的原因。
因为我们不能仅仅根据样本资料就断定两总体存在或不存在差异，因为存在抽样误差。
所以我们必须做统计推断，看看它们是否来自同一总体根据小概率事件的原理。
6参数检验和非参数检验的区别是什么
参数检验是在已知总体分布的前提下对总体参数进行估计或检验的方法。
非惨就是总
体的分布不易确定，或分布不符合参数的要求，所采用的不依赖于总体分布类型的统计推断方法。
非参没有严格的条件限制，使用范围广，计算简便；用秩次代替变量值。
三、计算分析题（每题12分，共24分；答题时，请注明题号）
1用四种不同的饲料喂养大白鼠，每组4只，一段时间后将其杀死测得肝重占体重的比值（肝*100/体比值）。
为了比较四组均数间有无差异，我们可以采用方差分析来完成。
（（3,12）=）
（1
P
（2）完成方差分析的假设检验。
H0四组的总体均数相同。
H1:四组的总体均数不全相同。
A=
2为了研究两种抗抑郁药物的疗效，将20位患者随机分为两组，分别服用两种药物。
患者的抑郁水平用专门的量表进行测评。
（1）在该临床试验中，试指出“实验设计三要素”的具体内容分别是什么实验对象: 20名患者。
试验因素：两种抗抑郁药物。
实验效应：两种抗抑郁药物的疗效：提高或者降低抑郁水平。
（2）根据以下节选的随机数字表，将20位受试对象随机地分为两组（n i=n2）
随机数字表（节选）
编号1~1011~20
12217
68
65
8168
95239235
219362759461379933755 316772302770961872521 478437671612044903264 503282826087337320405取前两列随机数，从小排到大，前10名进入甲组，后10名进入乙组。
（3）当两组个体的抑郁分值改变量满足怎样的条件时，可以使用t检验进行疗效的较试写出相应的H。
正态，方差齐，独立。
H0:两种药物对患者抑郁水平的改变值相同。
本试卷可能用到的参考公式与界值:
2
2 _________ (ad be) n
(a b)(e d)(a e)(b d)
(ad be 2)2n
(a b)(e d )(a e)(b d)
F
0.05(4,31)
2・679，F0.05(4,28)
2 22.714，F0.05(3,28) 2.947，
2 (b c)2
b e
2n[
A2
Fn c 1]
2
(0.05,4) 9.488
F°.05(3,31) 2.911，(2,15)=
(0.05,1) 3.841，7.815，F°.05(3,31) 2.911，(2,15)=
1. 样本率与总体率差别的假设检验可用_______ 。
A四格表直接概率法计算 B 四格表x 1 2检验
C不能检验D由样本率制定总体率的可信区间来判断
E以上都不是
2. 在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时______ 。
A标准误逐渐加大 B 标准差逐渐加大
C标准差逐渐减小D标准误逐渐减小
E标准差趋近于0
年某乡卫生院接诊结核病患者100人,其中男性76人,女性24人,分别占76唏口24% 则可以推断出的结论为_______________________ 。
A该病男性易患 B 该病男女患病率不同 C 该病女性易患
D该病男女发病率不同E尚不能得出男女间患病率孰高孰低的结论
F°.05(3,31) 2.911，(2,15)=。