小学三年级下学期语文第4课珍珠泉PPT课件
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《珍珠泉》PPT课件四
四、珍珠泉
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？
自学课文，思考：
• 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯
弯曲曲地穿过小山包的密林， 石板小路ห้องสมุดไป่ตู้尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境 中？周围镶嵌着不大整齐的 石头，石头上长着一层黑里 透绿的青苔。
珍珠泉永远有冒不完的水泡
4）、珍珠泉最有趣的是什么？
怎么有趣？
……晶亮的、饱满的、一嘟噜一 嘟噜从潭底冒出来的水泡。光 斑交错，水泡闪亮闪亮，象一 串彩色的珍珠。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？
人只要不失去方向，就不会失去自己。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
夫妇和，而后家道成。——清·程允中 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 书到用时方恨少、事非经过不知难。
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？
自学课文，思考：
• 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯
弯曲曲地穿过小山包的密林， 石板小路ห้องสมุดไป่ตู้尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境 中？周围镶嵌着不大整齐的 石头，石头上长着一层黑里 透绿的青苔。
珍珠泉永远有冒不完的水泡
4）、珍珠泉最有趣的是什么？
怎么有趣？
……晶亮的、饱满的、一嘟噜一 嘟噜从潭底冒出来的水泡。光 斑交错，水泡闪亮闪亮，象一 串彩色的珍珠。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？
人只要不失去方向，就不会失去自己。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
夫妇和，而后家道成。——清·程允中 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 书到用时方恨少、事非经过不知难。
人教版三年级语文下册《珍珠泉》课件PPT
开始，水泡很小，摇晃着 越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在“扑 哧”一笑中消失了！
水面和潭底，金色的光斑 和银色的光斑交错着；水 泡闪亮闪亮的，射出红的 光，黄的光，绿的光，紫 的光……多像一串一串彩 色的珍珠啊！
我很想知道，它哪来这么多冒不 完的水泡？在小河断流得时候， 在村里得井水干涸的时候，它还 是不停地冒着水泡。难道是有许 多快乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高 兴吧？
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珍珠泉
挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色பைடு நூலகம்
的
光
斑
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄 悄地开放着的花朵， 给珍珠泉编了个朴 素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
我来做导游
向同学们介绍一下自 己家乡的美丽景点。
三年级下册第4课珍珠泉ppt
苔
故 子
蕨
草
青褐色 绽 扑 开 哧Fra bibliotek一嘟噜 干 涸
1、默读课文，想想课文叙述 顺序：先讲什么，再讲什么，最 后讲什么？ 课文先讲了珍珠泉的位置， 再讲了泉水的特点和潭底冒出 的泡泡，最后讲了“我”对家 乡珍珠泉的喜爱。
2.珍珠泉在哪儿？
自读第二自然段，找出描写 珍珠泉周围景物的语句
3.课文描写了泉水的哪些特点？
泉水是从地下冒出的 水，它是那么清澈，那么 明净。它是大地母亲的乳 汁，源源不断地为人们提 供生命的泉水。
4* 珍珠泉
我来读！
xiānɡ qiàn tái juã
镶
zhàn
嵌
hâ
青
yuán
苔 故 子
蕨
草
hã
dū lu
青褐色 绽 扑 开
chī
缘
shāi
一嘟噜 干 涸
筛
哧
我来读！
镶
嵌
青
缘 筛
泉水的特点是绿、深、清。
4、珍珠泉最有趣的是什么？怎么 有趣？
默读第三自然段，从第三 自然段中找出描写潭底水泡的 句子，用波浪线把它画出来。
开始，水泡很小，摇晃 着越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！
5、珍珠泉的名字是怎样来的？
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
月儿高挂在天上， 光明照耀四方。 在这个静静的深夜里， 记起了我的故乡， 记起了林中的石板路， 记起了挑水在小山旁„„ 最喜欢家乡的珍珠泉， 天天伴我进入梦乡。
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
趵突泉
《珍珠泉》PPT课件
4*珍珠泉
初读提示 标出自然段。读准字音，遇到 生字拼读两遍，读通句子。
我来读
xiānɡ qiàn tái jué 镶 嵌 青苔 蕨草 hè yuán dū lū 青褐色 缘 故 一嘟噜 zhàn chī shāi hé 绽开 扑哧 筛 下 干涸
青苔 嘟噜 筛下 干涸
镶嵌 缘故
蕨草 褐色 扑哧
向同学们介绍一下自己家乡的可爱和 美丽之处。
泉水有着怎样的特点？
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草 染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见 潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒 和已经发黑的树叶。
初读第三段
最有趣的，当然是那……从潭 底冒出来的水泡了， 开始……最 后……有时候……
最有趣的，当然是那（ ）、 （ ）、（ ）从潭底冒出来的水泡 了。开始（ ），水泡很小，摇晃着 （ ），（ ），最后（），在 （ ）消失了。
西藏的羊八 井热泉，附近雪 山连绵起伏，银 光闪闪，泉中却 沸水翻滚，热气 升腾。
河北的 “喷鱼泉”， 每年农历谷雨 前后，泉口会 随水喷出活蹦 乱跳的鲜鱼。
台湾的“水火泉”更是让让人惊叹不已， 灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池 里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。 这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起 火焰来。
有时候，透过密密的树叶， 太阳筛下一束束金光，照在水面上， 照在正升起的水泡上，一直照到潭 底青褐色的石头上。水面和潭底， 金色的光斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄 的光，绿的光，紫的光……多像一 串串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
总结拓展
读了这篇课文，当你真正来到“珍珠 泉”边，你想对它说些什么？你想对大自 然珍珠泉周边的景物怎样？ 3、潭水是什么样的？ 4、泉水是怎样冒出的？为什么叫 珍珠泉？
4《珍珠泉》PPT课件(共28张)
第20页，共28页。
有时候，透过密密的树叶， 太阳筛下一束束金光，照在水面 上，照在正升起的水泡上，一直 照到潭底青褐色的石头(shítou)上。水 面和潭底，金色的光斑和银色的 光斑交错着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光，绿的光， 紫的光……多像一串串彩色的珍 珠啊！
第21页，共28页。
第22页，共28页。
水是那样深，深得（
）。 ）。
第16页，共28页。
第17页，共28页。
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第18页，共28页。
最有趣的，当然是那晶亮
的、饱满的、一嘟噜(dū
一嘟噜 lu)
(dū
lu)
从
潭底冒出来的水泡了。
第19页，共28页。
开始，水泡 很小，摇 (shuǐ pào) 晃着越升越高，越来越大， 最后在水面绽开了，在扑哧 一笑中消失了。
挑着满满一担水，
走在林中的石板 路上， (shíbǎn) 我泼洒了多少珍珠啊！
第25页，共28页。
填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿]，绿 得像是被周围(zhōuwéi)的绿树、绿草染过的。底]的清褐 色的石头。
2、水泡[ 闪亮闪亮]的，射出[ 红]光的，[ ]光黄，的
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第23页，共28页。
我很想知道，它哪来这么多 冒不完的水泡？在小河(xiǎo 断流 hé) 的时候，在村里的井水干涸的时 候，它还是不停地冒着水泡。难 道是有许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定 玩得很高兴吧？
第24页，共28页。
shāi
hé
筛 下 干涸
第8页，共28页。
有时候，透过密密的树叶， 太阳筛下一束束金光，照在水面 上，照在正升起的水泡上，一直 照到潭底青褐色的石头(shítou)上。水 面和潭底，金色的光斑和银色的 光斑交错着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光，绿的光， 紫的光……多像一串串彩色的珍 珠啊！
第21页，共28页。
第22页，共28页。
水是那样深，深得（
）。 ）。
第16页，共28页。
第17页，共28页。
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第18页，共28页。
最有趣的，当然是那晶亮
的、饱满的、一嘟噜(dū
一嘟噜 lu)
(dū
lu)
从
潭底冒出来的水泡了。
第19页，共28页。
开始，水泡 很小，摇 (shuǐ pào) 晃着越升越高，越来越大， 最后在水面绽开了，在扑哧 一笑中消失了。
挑着满满一担水，
走在林中的石板 路上， (shíbǎn) 我泼洒了多少珍珠啊！
第25页，共28页。
填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿]，绿 得像是被周围(zhōuwéi)的绿树、绿草染过的。底]的清褐 色的石头。
2、水泡[ 闪亮闪亮]的，射出[ 红]光的，[ ]光黄，的
这就是美丽(měilì)的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
第23页，共28页。
我很想知道，它哪来这么多 冒不完的水泡？在小河(xiǎo 断流 hé) 的时候，在村里的井水干涸的时 候，它还是不停地冒着水泡。难 道是有许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定 玩得很高兴吧？
第24页，共28页。
shāi
hé
筛 下 干涸
第8页，共28页。
4《珍珠泉》精美图文 课件ppt
泉水周围 泉水
泉水周围:
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
朴素的花环是什么样子？在文中，朴素的花环是由 什么和什么组成的？
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄悄 地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的 花环。
你读完有什么感受？
这么美，为什么作者还说是朴 素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它 四周的环境还要美！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里的井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。
在缺少水源的情况下， 村民是多么需要水呀！珍 珠泉不停的冒，总能带给 村民无尽的希望，它是多 么可贵啊！
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
课文的顺序： 珍珠泉的位置 ； 作者先写了 接着写珍珠泉周围的环境以 及潭底冒出来的水泡 ；
请同学们在这一段中找出描写泉 水的语句，用“___”画出来。
泉水有哪些特点？绿、深、清
泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么特征？
水是那样绿，绿得像是被 周围的绿树、绿草染过的。
比较： 水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
写出了绿的程度。 表达了作者 比喻
对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，很绿很绿。
水是那样深，又那样 清，清得能看见潭底的 青 褐色的石头，能看见沉积 在潭底的沙粒和已经发黑 的树叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水质好
如果你站在珍珠泉的泉水边， 你可能看到什么？会有什么感受？ 把你的这种感受读出来。
请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最后 抒发了对珍珠泉的喜 爱之情
泉水周围:
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
朴素的花环是什么样子？在文中，朴素的花环是由 什么和什么组成的？
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄悄 地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的 花环。
你读完有什么感受？
这么美，为什么作者还说是朴 素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它 四周的环境还要美！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里的井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。
在缺少水源的情况下， 村民是多么需要水呀！珍 珠泉不停的冒，总能带给 村民无尽的希望，它是多 么可贵啊！
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
课文的顺序： 珍珠泉的位置 ； 作者先写了 接着写珍珠泉周围的环境以 及潭底冒出来的水泡 ；
请同学们在这一段中找出描写泉 水的语句，用“___”画出来。
泉水有哪些特点？绿、深、清
泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么特征？
水是那样绿，绿得像是被 周围的绿树、绿草染过的。
比较： 水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
写出了绿的程度。 表达了作者 比喻
对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，很绿很绿。
水是那样深，又那样 清，清得能看见潭底的 青 褐色的石头，能看见沉积 在潭底的沙粒和已经发黑 的树叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水质好
如果你站在珍珠泉的泉水边， 你可能看到什么？会有什么感受？ 把你的这种感受读出来。
请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最后 抒发了对珍珠泉的喜 爱之情
人教版小学三年级下册语文珍珠泉教学PPT课件
弯
曲曲地穿过小山包的密林，石 板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石 头上长着一层黑里透绿的青苔。
珍珠泉永远有冒不完的水泡
4）、珍珠泉最有趣的是什么？ 怎么有趣？ ……晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟 噜从潭底冒出来的水泡。光斑交 错，水泡闪亮闪亮，象一串彩色 的珍珠。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
人教版小学三年级语文下册 全套优质课件
四、珍珠泉
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
• 1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？
Hale Waihona Puke 自学课文，思考：• 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯
曲曲地穿过小山包的密林，石 板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石 头上长着一层黑里透绿的青苔。
珍珠泉永远有冒不完的水泡
4）、珍珠泉最有趣的是什么？ 怎么有趣？ ……晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟 噜从潭底冒出来的水泡。光斑交 错，水泡闪亮闪亮，象一串彩色 的珍珠。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
人教版小学三年级语文下册 全套优质课件
四、珍珠泉
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
• 1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？
Hale Waihona Puke 自学课文，思考：• 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯
三年级下册语文课件-4.珍珠泉｜人教新课标 (共17张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
4*珍珠泉
挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色
的
光
斑
用自己喜欢的方式朗读课文。完成两个要求:
（1）标出自然段。读准字音，遇到生字拼读 两遍，读通句子。
（2）读完后想想珍珠泉美在哪里？哪一句最 能体现作者对珍珠泉的感情。
水是那样绿，绿得像是
被周围的绿树、绿草染过 似的。水是那样深，又那 样清，清得能看见潭底的
青褐色的石头，能看见沉 积在潭底的沙粒和已经发 黑的树叶。
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
默读第三自然段，从第三自 然段中找出描写潭底水泡的 句子，用波浪线把它画出来。 尤其要注意两个“照在”、一 个“照到”和一个“！”。
2、作者描述的泉水的特点是什 么？
泉水的特点是绿、深、清。
自读第二自然段，找出描写 珍珠泉周围景物的语句，用 双横线把这一段中所有的 “绿”字画出来出来。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头， 石头上长着一层黑里透绿的 青苔。你要是踩上去，准会 滑倒。那绿得没有一点杂色 的蕨草，那悄悄开放着的花 朵，给珍珠泉编了个朴素的 花环。