GIS设计与开发
地理信息系统设计与开发步骤
地理信息系统设计与开发步骤地理信息系统（GIS）的设计与开发就像是一场奇妙的冒险之旅呢。
咱得先明确需求呀。
这就好比你要盖房子，得先知道自己想要个啥样的房子，几居室，有没有特殊要求之类的。
对于GIS，就是要搞清楚它是用来做啥的，是分析城市交通流量呢，还是研究森林资源分布。
这一步得跟用户好好唠唠，把需求摸得透透的。
需求清楚了，就开始设计架构啦。
这就像给房子画设计图。
要考虑用啥样的数据库来存数据，就像房子的仓库得够大够结实。
还有功能模块怎么划分，就像房子里不同的房间有不同功能。
比如说有专门处理地图数据展示的模块，就像客厅展示给大家看；还有分析数据的模块，像是书房用来做深入研究的。
接着就是数据的收集和整理啦。
这数据就像盖房子的砖头，没有它可不行。
可能要从各种地方找数据，像政府部门的统计资料，实地测量的数据等等。
找到的数据还得整理得规规矩矩的，就像把砖头都码放整齐一样。
有的数据可能格式不对，还得做转换，就像把奇形怪状的砖头打磨成合适的形状。
然后就是开发过程喽。
这时候程序员们就像一群勤劳的小蜜蜂开始工作啦。
按照设计好的架构，敲代码，把各个功能模块都做出来。
这个过程中可能会遇到好多小麻烦，就像蜜蜂采蜜也会遇到大风天一样。
不过没关系，大家一起想办法解决就好。
测试也是很重要的一步呢。
就像房子盖好了得检查检查有没有问题。
测试人员要看看GIS系统的功能是不是都正常，数据处理有没有错误。
要是发现问题，就得赶紧让开发人员来修补，就像房子哪里漏水了就得赶紧补。
最后就是系统的部署和维护啦。
把GIS系统放到实际使用的环境里，就像把家具都搬进房子。
之后还要一直维护它，因为随着时间推移，可能会有新的需求，数据也会有更新，就像房子住久了可能要重新装修一下呢。
这就是地理信息系统设计与开发的大概步骤啦，是不是还挺有趣的呀？。
基于ArcGIS的地理信息系统设计与实现
基于ArcGIS的地理信息系统设计与实现地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种基于地理位置信息管理、分析和可视化的技术系统。
ArcGIS是由Esri（环球信息参考系统公司）开发的一套用于地理数据处理和分析的软件平台。
本文将介绍基于ArcGIS的地理信息系统的设计与实现。
一、引言地理信息系统（GIS）是一种集地理空间数据获取、存储、处理、管理、分析、可视化于一体的技术系统。
GIS 在城市规划、资源管理、环境保护、农业等领域都有广泛的应用。
而ArcGIS作为目前最主流的GIS软件平台，可以帮助用户进行各种地理数据的处理和分析，为决策提供科学依据。
二、地理信息系统设计与实现的基本步骤1.需求分析：首先需要明确地理信息系统的设计目标和用户需求。
这包括确定系统的功能模块、数据来源、数据需求、空间分析方法等。
2.数据采集与处理：地理信息系统的基础是地理空间数据，包括矢量数据和栅格数据。
数据的采集可以通过GPS测量、遥感影像解译、数据库导入等方式进行。
采集到的数据需要进行处理，包括数据清洗、数据转换等，以满足系统需求。
3.数据库设计：GIS系统需要建立相应的地理数据库，用于存储和管理地理空间数据。
数据库设计需要考虑数据模型、数据结构、数据表等方面，以保证数据的有效性和一致性。
4.系统架构设计：地理信息系统的架构设计是指确定系统的模块组成、模块之间的关系、数据流程等。
常用的架构设计包括单一服务器架构、分布式架构等。
5.系统开发与编程：使用ArcGIS平台进行系统开发与编程，包括界面设计、数据处理、空间分析等功能的实现。
开发过程需要使用ArcGIS自身的API和开发工具，如ArcObjects、ArcPy等。
6.系统测试与优化：完成系统开发后，需要进行系统测试，包括功能测试、性能测试、稳定性测试等。
根据测试结果对系统进行优化，提高系统的稳定性和性能。
7.系统部署与应用：将已经开发、测试、优化完毕的GIS系统部署在实际应用环境中，并进行用户培训和技术支持。
校园地理信息系统CGIS设计与开发
校 园地理信 息系统 要处 理两 方 面的数 据 ， 地理 空
（ ） 园属 性 数 据 ３校
②树木林地 ： 反映校园树木 、 绿地 、 草坪的种类 、
分布及覆 盖面积 等 。
③道路 ： 反映校院内各主要道路情况 ， 包括道路
位置 、 向 、 面宽度及 坡度等 。 走 路 （ 线 、 施 ： 映校 园 内电 线 电缆 、 水 管道 、 管 设 反 下
维普资讯
开 发 案 倒
王 杰
（ 广东 广播 电视大学 教务 处 ， 州 ５ ０ ９ ） 广 １０ １
摘
要 ： 用 Ｇ Ｓ 术对校 园信 息（ 空 间信息和 属性 信息） 运 Ｉ技 包括 进行 综合 管理 ， 可以有 效提 高学校 的管理
水 平 。 本 文 以 组 件 式 ＧＩ 件 为 平 台 。 用 面 向 对 象 的 设 计 方 法 ， 空 间 数 据 与 属 性 数 据 一 体 Ｓ软 采 将
楼、 图书馆 、 学校 医院 、 堂 、 生宿 舍 、 食 学 学生 活动用 房
和公共设施 的位 置 以及 房屋结 构等 。
子地图、 浏览 空 间信 息 ， 可 以查 看 校 园 中各 地理 对 也 象 的属 性信 息 ， 如查 看楼 房 的楼 层 平 面 图 ， 可进 ～ 并 步查 询 各房间 的详细信 息 。
Ｃ Ｓ建 设 目标 、 ＧＩ 空间 数据组织 及数 据结 构 、 系统 框架
一
一
管理、 道路管线改造维护 、 学校总体发展等， 因此传统
的管理 系统 缺乏 对 校园信 息进 行 全方 位 、 合 、 综 高效
管理 的能力。 （ ） 园地 理 信 息 系 统 ２校
结构 、 软件 开发与维 护等 。
gis设计与开发课程设计实例
gis设计与开发课程设计实例
地理信息系统（GIS）设计与开发课程设计实例可以根据不同的主题和目标进行设计。
以下是一个简单的GIS设计与开发课程设计实例，旨在帮助学生学习GIS设计和开发的基本概念和技能。
设计题目：校园导览系统
设计目标：
1. 创建一个校园导览系统，帮助用户了解校园的布局、建筑物和设施。
2. 实现地图缩放、平移、旋转和标记等功能。
3. 实现建筑物查询功能，可以根据建筑物名称或类别进行搜索。
4. 实现路径规划功能，可以根据起点和终点规划出最佳路径。
5. 输出地图和查询结果，方便用户查看和使用。
设计步骤：
1. 数据收集与整理：收集校园地图、建筑物信息、设施信息等数据，进行整理和分类。
2. 数据导入与处理：将数据导入GIS软件中，进行坐标系转换、地图配准、数据格式转换等处理。
3. 地图制作与编辑：在GIS软件中创建地图，添加图层、标注、符号等元素，制作出美观、易用的地图。
4. 功能实现：根据设计目标，实现地图缩放、平移、旋转和标记等功能，编写相应的代码和脚本。
5. 建筑物查询功能：根据建筑物名称或类别，查询相应的建筑物信息，编写相应的代码和脚本。
6. 路径规划功能：根据起点和终点，规划出最佳路径，编写相应的代码和脚本。
7. 输出地图和查询结果：将地图和查询结果输出为图片或PDF格式，方便
用户查看和使用。
以上是一个简单的GIS设计与开发课程设计实例，学生可以根据自己的兴趣和需要进行更深入的设计和开发。
通过实际的项目实践，学生可以更好地掌握GIS设计和开发的基本概念和技能，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
地理信息系统的设计与开发
地理信息系统的设计与开发地理信息系统（GIS）是一个集信息处理、地图制作和数据分析等功能于一体的系统，其应用涉及遥感、大数据、物联网、人工智能等前沿技术。
因此，GIS已经成为了当今社会应用最广泛、发展最迅速的技术之一。
不同于传统的地图制作模式，GIS具有空间数据采集、存储、分析和可视化等多重功能，可以通过多种方式帮助人们更好地理解地理空间相关的多个方面的现状和趋势。
本文将从GIS设计和开发的角度，介绍GIS系统的构成要素及其相关设计和开发技术，并对GIS未来的发展和应用进行展望。
一、GIS构成要素GIS系统主要包括数据输入、数据处理、数据存储和数据输出四个部分：1. 数据输入数据输入是GIS系统的第一步，其目的是获取空间信息。
用于GIS数据输入的工具和技术包括GPS、摄影测量和遥感等。
GPS主要用于采集坐标信息，摄影测量广泛应用于建筑、城市和基础设施等领域，能够获取地形地貌等空间信息；而遥感技术则通过卫星传感器感知地球表面，收集大量数据，基于GIS平台进行图像处理，实现对地球表面变化的监测。
2. 数据处理数据处理是GIS系统中最核心的环节，通过各种算法和模型，将输入的数据进行加工和分析。
GIS系统的数据处理资源涵盖了统计学、空间分析、图像分析、CAD、3D计算机视觉等多种专业领域，其中，空间分析是GIS系统最重要的功能之一，通过空间分析，可以将地理信息结合统计信息进行深度挖掘，并绘制出相应的空间分布图。
3. 数据存储数据存储是GIS系统管理和检索数据的主要方式，大量的数据需要通过GIS平台进行存储，目前GIS系统采用的存储技术包括多种数据库及文件系统，以及大数据存储系统，数据存储其实就是对数据进行分类整理，方便用户检索、使用。
4. 数据输出数据输出是GIS系统最后的环节，主要用于数据的可视化渲染，将处理后的数据输出成各种格式，包括数字地图、二维地图、三维地图、数据统计报表等。
二、GIS设计和开发技术GIS系统的设计和开发通常包括前端和后端两个阶段。
地理信息系统的设计与实现
地理信息系统的设计与实现地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种集地理空间数据采集、存储、管理、分析和可视化于一体的信息管理系统。
它能够通过地图表示地理空间分布的各种属性信息，为决策者提供空间数据分析和空间关联性分析的支持，以便更好地理解和解决地理空间问题。
本文将针对地理信息系统的设计与实现进行详细介绍。
一、地理信息系统的设计1.需求分析在设计地理信息系统之前，首先要进行需求分析。
需求分析包括用户需求和系统需求两个方面。
用户需求是指使用地理信息系统的用户对系统功能和性能的要求；系统需求是指系统运行的环境、数据存储和处理能力等方面的要求。
通过与相关用户沟通和调查，设计人员能够更好地理解用户的需求，为后续的设计工作做好准备。
2.数据采集与存储地理信息系统需要大量的地理数据来支持分析和展示功能。
数据的采集可以通过现场调查、航空遥感、卫星遥感等多种手段进行。
采集到的数据需要进行处理和存储。
处理涉及数据清洗、转换、修复等过程，以保证数据的准确性和一致性。
存储可以选择关系数据库、空间数据库或者文件系统等方式，根据实际需求进行选择。
3.系统架构设计地理信息系统的架构设计是设计过程中的重要环节。
架构设计涉及到软件和硬件的选择、系统模块的划分和交互等方面。
在选择软件和硬件时需要考虑系统的可扩展性、性能和稳定性。
模块划分和交互的设计需要根据系统的功能和用户的需求进行合理的划分和定义，以保证系统的高效运行和用户的良好体验。
4.功能设计地理信息系统的功能设计是基于用户需求和系统架构进行的。
功能设计包括系统的基础功能和扩展功能。
基础功能包括地图展示、查询、分析、编辑等功能，扩展功能可以根据具体需求进行添加。
功能设计需要考虑用户的应用场景和业务特点，以提供符合用户需求的功能模块。
二、地理信息系统的实现1.数据库设计地理信息系统需要数据库来存储和管理地理数据。
数据库设计是实现地理信息系统的关键环节之一。
GIS设计与开发教学方法探讨
（ 华北水 利水 电学院 资源与环境学院 。 南 郑州 ４ ０ １ ） 河 ５ ０ １
Байду номын сангаас
摘
要 ： 先分 析 了 ＧＳ设 计 与 开发 课 程 在 地 理 信 息 系统 专 业教 育 中 的地 位 和 特 点 ， 首 Ｉ 然后 根 据 该 课 程 的 特 点 ， 结
合 自己的教 学实践 ， 出 了 ＧＳ设计与 开发课程 的教 学方法 ， 提 Ｉ 为该课程 的教 学进行 了有益 的探 索。
Ａｂ ｔａ ｔ ｈ ｓ ｐ ｐ ｒｆ ｓｌ ｎ ｌ ｓ ｓ ｔｅ ｓ ｔ ｓ ａ ｄ ｃ ａ ａ ｔｒ ｔ ｓｏ Ｓ ｄ ｓｇ ｎ ｅ ｅｏ ｉ ｇ ｉ Ｓ ｓ ｅ ｉｌ ． ｈ ｎ ａ ｃ ｒ ｉ ｇ ｔ ｓ ｒ ｃ ：Ｔ ｉ ａ ｅ ｒｔ ａ ａｙ ｅ ｈ ｔ ｕ ｎ ｈ ｒ ｃｅ ｉ ｉ ｆＧＩ ｅ ｉｎ ａ ｄ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｎ ＧＩ ｐ ｃａ ｔ Ｔ ｅ ｃ ｏ ｄ ｎ ｏ ｉ ｙ ａ ｓｃ ｙ
Ｓ ＯＮＧ Ｗ ｅ ， ｉ ＹＡＮＧ ａ Ｘｉｏ—ｍｉｇ ｎ
（ ｅ ｏ ｒｅ ｎ ｎ ｉｏ ｎ ｏｌｇ ｆ ｏ ｔ ｈ ｎ ｉｅ ｓ ｙｏ ａｅ ｏ ｓ ｒ ａ ｃ ｎ ｌ ｔ ｃＰ ｗ ｒ Ｒ ｓ ｕ ｃｓａ ｄ Ｅ ｖｒ ｍｅ ｔ ｌ ｅｏ ｒ Ｃ ｉ ａＵｎｖ ｒｉ ｆ ｔｒＣ ｎ ｅ ｖ ｎ ｙ ａ ｄ Ｅ ｅ ｒ ｏ ｅ ， Ｃ ｅ Ｎ ｈ ｔ Ｗ ｃｉ Ｚ ｅ ｇ ｈ ｕ４ ０ １ ， ｈｎ ） ｈ ｎ ｚ ｏ ５ ０ １ Ｃ ｉａ
应 用工程 的分 析 、 设计 的能力 ， 因此 ， Ｉ 计与 开 发 的教 Ｇ Ｓ设
地理 信息 系统 专业 ， 充分表 明 了地理 信息 系统专 业 的 这 需求 已得 到 了认 可 ， 但是 如何培 养合 格 的高质量 的 Ｇ Ｓ人 Ｉ 才 呢？按照 １９ ９ ８年教育部 颁 布的普 通 高等 院校 本科 专业
gis 设计与开发 教学大纲
gis 设计与开发教学大纲本教学大纲主要介绍GIS（地理信息系统）设计与开发的相关内容，旨在帮助学生全面了解GIS的基本原理、设计方法和开发技术。
通过本课程的学习，学生将掌握GIS的概念、数据模型、空间分析、地图绘制等关键技能，为将来在地理信息领域中的设计和开发工作奠定基础。
一、引言1. GIS 概述2. GIS 设计与开发的重要性和应用领域二、GIS 数据模型1. 矢量数据模型2. 栅格数据模型3. 图层和要素类的概念与关系4. 数据库管理系统在GIS设计中的应用三、GIS 数据采集与处理1. 地理空间数据的采集方法2. 数据预处理3. 数据和属性的关联与整合四、GIS 空间分析1. 空间关系的建模与分析2. 缓冲区分析3. 叠置分析4. 网络分析5. 邻域分析6. GIS 空间分析工具的选择和应用五、GIS 地图绘制与可视化1. 地图设计的基本原则2. 地图符号学3. 地图渲染与图层叠加4. 地图投影和坐标系统六、GIS 开发技术1. GIS 软件开发平台和工具2. GIS 应用开发的基本流程3. 前端和后端技术的选择与应用4. 常见的GIS开发框架和库七、GIS 应用案例1. 基于GIS的城市规划与管理2. 基于GIS的环境保护与资源管理3. 基于GIS的交通运输与物流管理4. 基于GIS的应急管理与灾害防控八、GIS 设计与开发实践1. 地理信息系统的设计流程2. 数据处理与分析的实践案例3. 空间数据可视化与地图绘制的实践案例4. GIS应用开发的实践案例九、总结与展望1. GIS 设计与开发的重要性和挑战2. 未来GIS发展的趋势与前景通过以上内容的学习，学生将能够掌握GIS的基本理论基础，了解GIS数据模型、空间分析、地图绘制等核心概念和技术，并能够进行GIS应用的设计和开发工作。
同时，培养学生的空间思维能力、数据处理能力和创新意识，为未来GIS行业的发展做出贡献。
2020-2021《GIS设计与开发》期末课程考试试卷B(含答案)
2020-2021《GIS 设计与开发》期末课程考试试卷B 适用专业: 考试日期:分, 总计10分） 1.GIS 维护除了通常的软、硬件维护和更新外，还包括地理信息的维护，主要表现在地理信息正确性、一致性和完整性的监察以及地理信息现势性的保证等。
..） 2.广义GIS 接口设计是指设计GIS 之间、GIS 内各子系统之间和子系统内部各个模块之间的接口, 使它们能够较好地进行通讯和实现功能共享。
（ ） 3...myRecordSet.Fields("人口").Value 和..myRecordSet("人口")完成的功能是一样的。
..） 4.FoxPr.、Acces..MYSQ..MSSQ.数据库，均可.ODB.AP.进行访问...）5.Mapinf.、ArcInfo 是ESRI 公司推出的桌.GI.平台与大型工具.GI.平台。
..） 1. 二、选择题（共10题、每题2分, 共20分） GIS 组件式的二次开发的特点包括: （ ） A 开发简易 B 开发语言无关 C 不依赖于商用GIS 平台 D 通用性 2. 我国1:100万基本比例尺分幅地图的经差是（ ）。
3. A.3° B.4° C.6° D.2° 4. 面向对象方法的基本特征包括（ ） A.类 B.对象 C.虚拟 D.继承 按６度带划分, 经度范围为 114°---> 120°, 那么其中央经线为: （ ） 5. A 、117° B.116° C 、115° D 、117.5° 6. GIS 工程总体设计一般采用（ ）进行实施。
A.结构化设计方法 B.原型化方法 系： 专业班级： 姓名： 学号：装 订 线C.面向对象方法D.组件化方法7.地理信息系统空间位置建立的基础是（）A 统一的坐标系统B 统一的分类编码原则C 标准的数据交换格式D 标准的数据采集技术规程、假定“姓名”是文本型字段, 则查找姓“王”的学生应使用表达式（）A 姓名 Like ″王 * ″B 姓名 Like ″ [ ！王 ] ″C 姓名 = ″王 * ″D 姓名 = = ″王 * ″8.地理坐标系的坐标单位是（）A 、角度单位B 、长度单位C 、弧度单位D 、计量单位在GIS用户界面的开发中, 一般采用（）。
gis 设计与开发 教学大纲
GIS设计与开发教学大纲课程简介本课程旨在介绍地理信息系统（GIS）的设计与开发原理和实践。
通过理论讲解和实际操作，学生将了解GIS的基本概念、技术和应用，并掌握GIS系统的设计、开发和管理方法。
课程内容涵盖GIS软件和硬件环境、空间数据处理、地图制作、空间分析和Web GIS等方面。
课程目标1.理解GIS的基本概念和工作原理。
2.掌握GIS系统的设计和开发过程。
3.熟悉常用的GIS软件和工具，并能灵活运用。
4.能够处理和分析空间数据，制作专题地图。
5.了解Web GIS的基本原理和开发方法。
6.培养解决实际问题的能力，如城市规划、资源管理和环境保护等领域。
授课方式讲座：介绍理论知识和案例分析。
实验：进行GIS软件和工具的操作实践。
小组讨论：就特定主题进行思考和讨论。
项目实践：完成一个GIS应用开发项目。
教学内容与进度安排第一周：GIS基础概念与技术介绍GIS的基本概念、组成部分和工作原理。
讲解GIS数据模型和空间数据类型。
探讨GIS软件和硬件环境。
第二周：空间数据处理与地图制作学习空间数据采集、输入和编辑的方法。
掌握地图投影和坐标系统的概念与应用。
实践制作专题地图，包括符号化和标注等操作。
第三周：空间数据查询与分析介绍空间数据查询和选择的方法。
学习空间数据分析的基本原理和方法。
进行实际案例分析和实验操作。
第四周：Web GIS开发基础理解Web GIS的基本概念和架构。
学习常用的Web GIS开发工具和技术。
实践开发一个简单的Web GIS应用。
第五周：GIS系统设计与管理讲解GIS系统的设计原则和流程。
学习GIS数据库设计和管理的基本方法。
探讨GIS系统的维护和更新策略。
第六周：GIS应用案例研究分析和讨论不同领域中的GIS应用案例。
小组讨论和报告特定主题的案例研究。
分享经验和思考未来的发展方向。
第七周：项目实践学生团队合作，完成一个GIS应用开发项目。
包括需求分析、系统设计、数据处理和结果展示等环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•数据采集 •数据存储 •数据处理和分析 •数据输出
GIS特点 •GIS的处理对象是地理数据 •GIS提供了地理数据采集、存储、显示、操作、分析、建模、 输出等一系列工具 •GIS实现了地图实体与其属性数据库的关联
GIS与其他学科的关系 •GIS与地图学 •GIS与计算机制图 •GIS与地理学 •GIS与计算机辅助设计（CAD）
模块式GIS
研究人员着眼于系统整体结构，按功能的关联度，将GIS划 分为不同的功能模块。模块化GIS不同于集成式GIS从下而上 的开发思路，采用从上往下的方法进行开发，功能模块内聚 性更强、划分更为合理
核心式GIS
集成式GIS和模块式GIS都没有解决与其它系统的集成问题， 核心式GIS正是基于该背景提出来的,它将GIS功能封装成动 态链接库（DLL），通过应用程序接口（API）访问，以此 来实现与其它系统的集成。
讲解要求
4人一组，按学号顺序还是自行分组？ 每个小组自行讨论分工，根据教材内容准备PPT，由不少于 2位代表上台讲解PPT内容，时间在半小时左右。 课下查阅相关资料，最好结合辅助材料分析。
实践部分（36学时）
快速入门练习+SO开发基础知识讲解（2学时）+课堂提交 代码加实验报告- -第7周周1
C#语言基础知识讲解（4学时）+课堂测试- -第8周周1、第 8周周4
《地理信息系统设计》教程
第一章 引论
教学提纲
一、什么是GIS 二、GIS构成 三、GIS用户和产品模式 四、GIS前瞻
退出
一、什么是GIS
（一） GIS概述 （二） GIS发展 （三） GIS应用
返回
GIS概述
GIS是横断计算机科学、信息学、遥感科学、测量学、 地图学、地理学、资源学、环境学等学科的一门新兴边 缘学科
有兴趣的同学可在课外形成应用型GIS研发小组， 继续提升GIS研发技能水平。
教学方式与考核要求
以“上机实践＋教师指导”为主，教学形式包括：应用型 GIS实例的展示与分析、组织课堂专题讨论、分组撰写设 计文档、开发实践等。
考核：主要考察学生上机实践的实际能力，并通过当堂查看、 收缴作业、学生作品课堂展示等形式来综合评价学生实 践能力和掌握课程内容的情况。
返回
GIS发展
从第一个地理信息系统（CGIS）诞生至今，GIS已有四十 多年的发展历史。软件是GIS核心内容之一 ，GIS软件技术 经历以下五个阶段 ➢ 集成式GIS ➢ 模块式GIS ➢ 核心式GIS ➢ 组件式GIS ➢ 万维网GIS
集成式GIS
在GIS发展早期，为满足某些特定需求，产生了许多的GIS 功能模块。随着需求不断升级，研究人员开始将这些分散的 功能模块集成为具有多种功能的综合性GIS。该时期即GIS发 展的集成化阶段
教学参考资料
理论部分教材： 李满春等. GIS设计与实现. 北京：科学出版社，2003 参考资料： SuperMap Objects开发文档 C＃程序设计相关书籍、文档 VB程序设计相关书籍、文档
教学进度安排
理论(18学时)+实践部分(36学时)
理论部分（18学时）
理论部分：分组进行(4人一组，10个小组) 引言+分组+课程内容+开发环境搭建演示+布置C#学习任 务（2学时）-第1周周1 第3章+课堂习题（2学时）-第2周周1 第4章+布置需求分析报告编写任务（2学时）-第2周周4 第5章+总体设计报告编写案例（1学时） -第3周周1 第6章+设计说明书编写案例（1学时）-第3周周1 第7章+案例分析（2学时）-第4周周1 第8章+分布式GIS拓展讲解（1学时） -第4周周4 第9章+系统说明书（1学时） -第4周周4 第10章、11章（2学时） -第6周周1
组件式GIS
组件式GIS综合了模块式GIS、核心式GIS的优点，将GIS 功能划分为不同的功能模块这些模块之间以及与其它系统之 间通过标准的通信接口实现交互，不仅解决了异构系统的交 互问题，而且开发成本低、易于掌握。
万维网GIS
Internet技术的发展使得网络化成为GIS发展的必然趋势， 因此WebGIS应运而生WebGIS的发展使得Internet用户可以通 过万维网浏览空间数据、制作专题图以及进行各种空间检索 和空间分析。
课程难点与重点
课程重点与难点在于GIS设计与开发的各阶段，即 GIS系统定义、系统总体设计、系统详细设计、系 统实施、系统测试及维护等的方法、步骤、工具以 及GIS设计项目管理与质量保证的相关理论方法。
基本要求
学生能认真配合课堂内容的学习，开展实验课上机 实践。
学生能准确按照实验课设计要求，完成实验课的所 有内容。
GIS设计与开发
课程定位与培养目标
定位：随着GIS学科朝着社会化和产业化方向不断 深化，如何将GIS理论与方法转化成为空间信息管 理和决策辅助的技术手段，是高校GIS专业培养学 生实践工作能力重要内容。 人才培养目标：要求学生能在应用型GIS研发实践 工作中具备用户需求调查、系统分析、系统设计、 系统实现、系统维护等阶段的基本知识储备和工作 技能。
打开SQL工作空间（4学时）+上机实验(提交代码+实验报 告- -第9周周1、第10周周1
空间数据维护-数据集管理（2学时） +上机实验- -第10周 周4
地图管理（2学时）+上机实验- -第11周周1
空间对象操作（2学时） +上机实验- -第12周周1
实践部分（36学时）
图查属性、属性查图（4学时） +上机实验(提交代码+实验 报告)- -第12周周4、第13周周1 空间查询（2学时） +上机实验- -第14周周1 跟踪层操作（4学时） +上机实验(提交代码+实验报告)- 第14周周4、第15周周1 阶段性总结（2学时） - -第16周周1 空间分析（2学时） +上机实验- -第16周周4 网络分析（2学时） +上机实验- -第17周周1 地图排版（2学时） +上机实验- -第18周周1 总复习+考试重点（2学时） - -第18周周4
GIS发展的各阶段特点
集成式GIS 模块式GIS 核心式GIS 组件式GIS 万维网GIS
特点 功能
在一个系统 中集成了 GIS的各项