第六课 学习百宝箱
【心理健康教育】《学习百宝箱》(公开课课件)
我能行： 下面共有9样东西，给大家一分钟
的时间，看谁记得多，记得准，位置 可以颠倒。
猫 汽车 狗 自行车
床 沙发 衣柜 鸡 火车
积极回答问题
不懂就问
制定学习计划
认真记笔记
劳逸结合
课前预习
认真听讲
寻找“大胃王”
第一个同学说：“我能吃一个鸡腿。”（食品） 第二个同学接着说：“我能吃一个鸡腿、一个汉堡包。” 第三个同学又接着说：“我能吃_____________、 __________、__________。” 以此类推，按顺序除重复前面同学所说的食品外，再补 充一个新的食品。 2、说不出来或未按顺序都算失败。 3、按完成人数累计分数，每人记一分。
游戏注意事项：
1、本组一名同学在说时，同组成员 不能提醒，否则算输； 2、一组在比赛时，其它组要认真听， 不能发声，否则扣 2分； 3、说的顺序不能颠倒。 4、按完
沪教版五年级上册数学练习册答案
沪教版五年级上册数学练习册答案学习目标：1、我能在认识长方体的基础上，掌握长方体的特征，并认识长方体的长、宽、高。
2、我能够通过独立自主探究与合作交流，积极探索出来长方体的具体内容特征，并能够化解直观的实际问题。
3、我有信心学会本节所学内容，我一定能够获得成功。
重点：掌控长方体面、棱、顶点的特征和重新认识长方体的长、阔、低。
难点：形成长方体的概念，发展学生的空间观念。
自学过程☆创设情景揭示课题1、教师出具幻灯片，使同学们从长方体、长方形、正方形、三角形、球体、圆柱、圆等图形中，找到立体图形和平面图形，然后在立体图形中找到长方体。
2、孩子们，你能找出长方体吗？☆学海探秘探究一：火眼金睛1、长方体有（）个面，每个面是（）形。
指一指哪些面是相同的？2、长方体存有（）条棱，指一指哪些棱长度成正比？3、长方体有（）个顶点。
4、你还能够辨认出什么？探究二：制作长方体框架图我发现1、长方体的12条棱可以分成几组？2、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？探究三：利用“产品”我能够认得1、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做（）、（）和（）。
2、我能够表示长方体的长、阔、低。
☆走进知识大本营填一填1、长方体存有（）个面，都就是（）形，特定情况可能将存有一组相对的面就是（）形，相对的面的面积（）。
2、长方体有（）条棱，相对的棱长度（）。
3、长方体存有（）顶点。
4、相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫（）、（）和（）辨一辨1、长方体的6个面不可能有正方形。
（）2、长方体的12条棱中宽度低各存有4条。
（）3、一张长方形的纸是一个长方体。
（）4同意长方体的大小就是短、阔、低。
（）☆拓展延伸：我能自己制作一个美观的长方体玩具箱。
☆谈论斩获、写下思考（剖析成数学日记）通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些方面需要进一步的努力？教学内容质数和合数教材第14页的内容及练四第1~3题。
教学目标1.认知质数和合数的概念，并能够推论一个数就是质数还是合数，可以把自然数按因数的个数展开分类。
gkh拼音教案6篇
gkh拼音教案6篇gkh拼音教案篇1教学目标1、学会三个声母g kh，能读准音、认清形、并能正确书写。
2、学会准确拼读声母gkh单韵母组成的音节。
3、初步掌握三拼音节的拼读方法。
4、会认四个生字“瓜、果、禾、火”。
教学重难点1、掌握声母gkh的音、形、书写，及其与单韵母组成的音节的拼读。
2、初步掌握三拼音节的拼读方法。
教学过程一、导入，创设情境(展示情境，图中背景图，可用cai，也可用挂图)今天，我们一块儿去郊外玩玩吧。
呀，郊外真美!你们看看，有什么?二、感知，体验发音部位1、边诵读情境儿歌，边出示情境图上四小孩。
(可用cai，也可用挂图)四个小画家，一同来作画。
小康画蝌蝌，小刚画白鸽，小航画小河，咦，小红画的是什么?你来说一说。
2、师领读儿歌。
三、学习声母g kh的读音1、出示卡片“g”，声母g，白鸽的“鸽”读得轻而短。
师范读，生跟读，指名读，开火车读，正音。
出示卡片“k”，声母k，蝌蚪的“蝌”读得轻而短。
(同上) 出示卡片“h”，声母h，小河的“河”读得轻而短。
(同上)(注：若学生基础较好，可让学生教学生，师注意引导，强化发音方法。
)2、游戏巩固：“猜卡片” (1)规则：一人拿声母g k h卡片，手背在身后，另一人猜，左(右)手各拿的是什么卡片，猜对读准则奖励小贴画。
(2)可先由教师领玩，再分组自己玩。
四、学习声母gkh的形1、(利用音形提示图)你有好办法记住声母g k h吗?交流后小结。
(1)和平鸽，橄榄叶，世界和平是心愿。
(2)水草在水中，一只蝌蚪游呀游，二只蝌蚪来碰头。
(3)哗啦啦的小河水，转个弯儿向前流。
(注：也鼓励学生用自己的方法记字母形。
)2、指导书写(gkh逐个进行)(1)引导学习笔顺图，用手指书空。
(2)在书上描红一个。
(注：关注写字姿势的培养)(3)交流观察所得：g(kh)在四线格中的位置(4)游戏：“进小屋”师范写，指名学生演板。
(5)在书上再描红并书写一个。
五、练读g kh与单韵母组成的二拼音节的拼读1、学习音节gagegu的拼读。
巧设情境,长文妙教《杜十娘怒沉百宝箱》教学
巧设情境，长文妙教《杜十娘怒沉百宝箱》教学《杜十娘怒沉百宝箱》（以下简称《杜》）这篇课文，我曾精心设计过。
这篇文章我采取了长文妙教的方式，在一课时里较为圆满地完成了教学任务。
第一步：创设情境，激趣。
让学生带着特定的目的进行阅读（甚至能够有选择的阅读）。
我用了大约5分钟的时刻，介绍人类的阅读速度、效率和能力等级的关系，激发学生阅读爱好和潜能。
具体材料如下（投影）：字/分钟问题答对数等级0～150 1～4 庸才150～250 5～7 一样250～400 6～8 正常400～750 7～10 好750～1000 8～10 优秀1000以上8～10 天才语言材料：人类的眼睛进行凝视点的转换，用时1/500秒还不到。
当眼睛与书本的距离是45cm这一标准距离时，眼睛能看到的宽度是9个字，因此，理论上，人每秒可看4500个字，每分钟可看27万字，一本《红楼梦》只要5分钟左右就看完了。
但实际上，人均看书600字/分钟。
关于看书速度、效率和人的能力等级的关系，大伙儿看上表。
我们来测一测你可用多长时刻看完《杜》。
我算过了，这篇文章共有九千多字，加上注释，10000字多一点。
大伙儿需要的时刻可不能超过15分钟。
大伙儿在看书时，记得要回答我十个问题的。
好，我说开始，大伙儿就开始看书。
有一个小要领：用手指指着字看，会比平常快一倍；千万不要在嘴里或内心念出来，只用眼瞄。
（开始！）这一步（速读课文）我用了18分钟的时刻。
在学生挑战自我的爱好被激发之后，这段时刻的效率是专门高的，我们能够在下一步中得到验证。
第二步：通过问题抢答，重温故情况节，初步感受人物形象，体会人物情感。
具体问题如下：1、《杜》中涉及的年代是？A、万历二十年间B、万历三十年间2、十娘赎身共要多少银子？A、400两B、300两3、李甲在哪儿读书？A、北雍B 、南雍4、为了赎身，十娘自己出了多少银子？A 、220两B、200两5、在船上，十娘是在哪儿唱歌？A、船头B、船尾6、孙富家是做什么生意的？A、木商B、盐商7、百宝箱共有几层？A、四层B、三层8、十娘在哪里投江？A、苏州B、瓜洲9、十娘是如何死的？A、淹死的B、气死的10、十娘投江时，船上还有其他人吗？A、有B、没有此处问答，学生大多能够答对。
河北美术出版社美术三年级上册全册课件
漂 洗
学生作品
学习活动： 利用油画棒和水彩的特性，
采用“油水分离”的方法设计制 作一块美丽的“蜡染”花布。
绘画作品中的线
线是造型艺术中重要的 表现手段，古今中外的艺术 家擅于用各种各样的线来表 现物象，表达不同的感情。
春如线 吴冠中
梅 兰 芳 吴 桂 英 挂 帅
自 叙 帖 怀 素
遐 思 马 蒂 斯
山
西
永
乐
宫
壁 画
八十七神仙卷
学习活动： 欣赏美术作品中的线，说
说它们表现了怎样的形象以及 带给你怎样的感受。
用线画房子
世界上的房子千姿百态，想 象中的房子神奇多彩，请用线条 来画房子，也许有一天，你真能 成为建筑设计师，为生活增添新 的色彩。
古 村 吴 冠 中
R街 保罗克利
河北美术出版社三年级上册
美术
全册优质课课件
美术“百宝箱”
同学们！生活中的一些小 纸箱经过我们的创意设计，就 能变成一个漂亮的“百宝箱”。
学习活动：
收集一到两个废旧的包 装盒，设计、制作一个美丽 实用的美术“百宝箱”。
插插接接
插接是纸的立体造型中的一 种常用方法。开动脑筋把纸片组 合插接，就会创造出生动、立体 的形象。
学习活动：
收集一到两个废旧的包 装盒，设计、制作一个美丽 实用的美术“百宝箱”。
插插接接
插接是纸的立体造型中的一 种常用方法。开动脑筋把纸片组 合插接，就会创造出生动、立体 的形象。
杂技
飞鸟
仙人掌
抽象插接
庭院
学习活动：
选用硬质彩纸，用插接的方 法制作一个立体造型的作品。
奇妙的对印
通过对印、挤压，颜料会 在画质上留下自然、丰富、奇 妙的纹理效果。
四年级小练笔第六课
四年级小练笔第六课在四年级的学习中，第六课总是给我们带来很多特别的东西呢。
就像在这一课里，我们可能会学到关于友情的故事。
我记得有一个故事特别感人，说的是两个小伙伴，一个叫小明，一个叫小刚。
他们俩住在同一个村子里，每天一起上学，一起玩耍。
有一天，学校要举行一场跑步比赛。
小明特别想参加，可是他不小心在比赛前一天把脚扭伤了。
小刚知道后，就对小明说：“你别担心，我会带着你的梦想一起跑的。
”比赛那天，小刚跑得特别努力，他感觉自己的腿就像装了小马达一样。
他在心里一直想着小明不能参加比赛的遗憾，汗水不停地从他的脸上流下来。
当他冲过终点线的时候，他做的第一件事就是跑到小明面前，把自己的奖牌挂在小明的脖子上。
小明的眼睛里闪着泪花，那是感动的泪花。
这个故事就像第六课里讲的那样，友情就是在朋友需要的时候伸出援手，陪着朋友一起面对困难。
还有啊，第六课也许会讲到关于大自然的奇妙之处。
我家门前有一棵大树，每到春天的时候，大树就像被施了魔法一样。
原本干枯的树枝开始冒出嫩绿的小芽，就像一个个小脑袋从树干里探出来。
春风一吹，这些小芽就轻轻地晃动，好像在跟路过的人们打招呼呢。
树上还会有小鸟来筑巢，小鸟们叼着一根根小树枝，叽叽喳喳地忙个不停。
我和小伙伴们就会在树下仰着头看，觉得特别有趣。
这就像第六课里告诉我们的，大自然是一个神奇的宝藏，里面充满了各种各样的惊喜，只要我们用心去观察，就能发现很多美好的东西。
有时候，第六课还可能会让我们懂得一些道理。
就像我们班的小红，她之前数学成绩不是很好，每次考试都很沮丧。
但是她没有放弃，就像课文里那些努力的主人公一样。
她每天放学后都会主动找老师问问题，回到家还会做很多数学练习题。
有一次，她遇到一道特别难的数学题，她想了好久好久，草稿纸都用了好几张。
可是她没有被困难吓倒，最后终于把那道题解出来了。
后来，她的数学成绩慢慢地提高了。
这个例子就告诉我们，只要坚持，就没有克服不了的困难，就像第六课想要传达给我们的信念一样。
【K12学习】杜十娘怒沉百宝箱教案
杜十娘怒沉百宝箱教案杜十娘怒沉百宝箱教学目的：、理解杜十娘的人物形象；2、理解“百宝箱”在文中的意义。
3、理解文中杜十娘的悲剧是社会悲剧。
教学重点：人物形象及刻画方法（杜十娘人物形象的理解）。
教学难点：理解杜十娘悲剧的实质。
学生情况分析：对于一个动人的爱情故事，学生在阅读过程中应该都能产生对杜十娘的深深同情和对孙富、李甲的鄙视、憎恶，但对于杜十娘最后用死来表示反抗，想法却很多。
教学时，应指导学生在全面分析杜十娘形象的基础上，深刻理解杜十娘悲剧是一个社会悲剧。
教学课时：1课时。
教学过程：一.教学导入：古代青楼中的卖笑女子，在文人墨客的笔下经常出现。
对青楼女子的评价历来也是褒贬不一，众说纷纭。
但不管怎样，“自古红颜多祸水”似乎已成了“男人们”根深蒂固的观念，“自古红颜多薄命”似乎已成了一条亘古不变的客观规律。
今天我们将一起学习小说《杜十娘怒沉百宝箱》，来看看作品中的杜十娘又是一个怎样的青楼女子？作者又给她安排了怎样的结局？二.介绍作家作品：１、屏幕资料显示：《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》，作者冯梦龙（1574~1646），字犹龙、耳犹，别号“墨憨斋主人”、“龙子犹”，江苏苏州人，明末小说家。
其兄冯梦桂为有名的画家，其弟冯梦熊是太学生、诗人，合称吴下三冯。
他的代表作是宋元明“话本”和“拟话本”的总集“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）。
“三言”与凌蒙初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》合称“三言二拍”，代表了明代拟话本的成就。
2、补充：《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》卷32。
这篇小说是三言之中乃至明代文人创作的“拟话本”小说中最优秀的作品。
作者冯梦龙（1574~1646），很有才气，曾游戏烟花里，科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。
冯梦龙是爱国志士，在崇祯年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。
在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。
撼世出击：C与C++编程语言学习资料尽收眼底 电子书+视频教程
初稿，待完善Visual C++(VC/MFC)学习电子书及开发工具下载请看这里史无前例的网络最全最强C/C++资料索引：∙C/C++编程语言学习资料尽收眼底电子书+视频教程∙VC++/MFC(VC6)开发技术精品学习资料下载汇总∙Visual C++/MFC数字图像处理学习参考资料下载大全∙C++ Builder开发技术相关精品资料下载汇总∙C/C++开发工具/集成开发环境下载汇总∙VC/MFC开发必备Visual C++、Visual Studio、MSDN等下载汇总C++编程语言学习百宝箱(C++ Programming Language)：C++ How to Program, 7/e (C++大学教程第7版) 英文原版全彩页C++大学教程第五版(C++ How to Program, 5/e)C++程序设计语言(特别版) 中文版C++程序设计原理与实践(中文高清版) | Programming: Principles and Practice Using C++ (英文原版)The C++ Programming Language, 3rd EditionC++ Primer 第四版中文版C++ Primer 第四版中英文对照文字版C++ Primer 第三版中文版C++ Cookbook 中文版高清PDF下载| O'Reilly C++ CookbookC++Primer Plus（第五版）中文版+习题解答+代码| 英文原版C++程序设计教程第二版钱能易学C++ (Easy C++) 中文PDF文字版附习题答案及书中源码现代C++程序设计C++ 参考大全(第四版)C++大学教程中文chmEffective C++ 中文版Essential C++ 中文版+英文版侯捷译Exceptional C++ Style 中文版C++编程思想(第2版)第1卷：标准C++导引C++编程思想(第2版)第2卷：实用编程技术C++编程思想第1卷标准C++导引C++编程思想第2卷实用编程技术C++编程思想第2卷实用编程技术(中文版)C++入门经典（第三版）中文PDF版+详细书签Google C++编程风格指南C++编程艺术C++编程金典(第3版) 清华大学出版C++编程规范:101条规则、准则与最佳实践C++编程惯用法高级程序员常用方法和技巧疑惑C++实用C++编程大全C++程序设计与导论(第二版)C和C++代码精粹C++沉思录C++必知必会C++程序调试实用手册C++面向对象多线程编程高质量C++编程指南深度探索c++对象模型侯捷译设计模式：可复用面向对象软件的基础中文高清PDF版C++精髓软件工程方法C++技术参考手册C++游戏编程C++高级编程C++编程：数据结构与程序设计方法数据结构C++语言描述应用标准摸板库STL(第2版)现代程序设计——C++与数据结构面向对象的方法与实现C++高级参考手册大规模C++程序设计C++语言的设计和演化C++标准程序库(前6章)C++ Templates全览中文版C++模板元编程中文PDF下载(C++ Template Metaprogramming)标准C++库函数参考The Annotated C++ Reference ManualC++多范型设计COM实例编程C++ STL程序员开发指南PDF下载C++ STL开发技术导引STL源码剖析泛型编程与STLEffective STL 中文版C++ STL程序员开发指南C++模板技术大全C++语言的设计和演化中文PDF版数据结构各种算法实现(C++模板)数据结构、算法与应用:C++语言描述Absolute C++, 4th EditionSams C++ UnleashedEffective C++, 3rd EdtitionO'Reilly C++ In a Nutshell Exceptional C++ StyleMore Exceptional C++C++ Coding StandardsInside the C++ Object ModelMore Exceptional C++Exceptional C++Cross-Platform Development in C++Practical C++ ProgrammingC++ GUI Programming with Qt 4C++ Coding Standards 101 Rules GuidelinesC++ Template MetaprogrammingC++ Standard Library - A Tutorial and ReferenceProfessional Multicore ProgrammingAccelerated C++ - Practical Programming by Example2005年度最经典C++教程8本打包下载C编程语言学习百宝箱(C Programming Language)：C语言上机南开100题(2006年终结修订word版+ txt分类版)C语言程序设计：现代方法（第2版）中文版C语言程序设计：现代方法中文版C程序设计语言(第2版·新版) 文字版+书签| C程序设计语言(第2版·新版) 习题解答C程序设计(第三版) 谭浩强著谭浩强C语言程序设计教程全书Word版C大学教程（第五版）中文版PDF下载C Primer Plus（第五版）中文版北京大学C语言程序设计学习大全Word版全1045页C语言程序设计教程——基于Visual C++6.0环境你必须知道的495个C语言问题(C Programming FAQs)C语言实例解析精粹C专家编程C和指针C陷阱与缺陷ANSI C语言规范C语言编程第三版计算机图形学C语言版经典C程序100例GCC 权威指南第二版O'Reilly C Pocket ReferenceThe C Programming LanguageThe C Programming Language Special EditionThe Standard C Library (Djvu格式)Practical C ProgrammingC Primer PlusC Pocket ReferenceC Traps and PitfallsPhysics for Games ProgrammersC/C++名师视频大汇总：C语言程序设计视频教程吉林大学康辉48讲石油大学C语言程序设计视频教程曾怡主讲全33讲吉林大学C语言视频教程全51集CSF格式C语言基础视频教程全14讲完整上架C语言程序设计视频教程曾怡教授讲解全28讲完整版下载C++语言视频教程全51讲C++程序设计视频教程东南大学何洁月主讲全80讲(下) 32讲C++程序设计视频教程东南大学何洁月主讲全80讲(上) 48讲中山大学黎培兴C++语言视频教程全51讲完整版精品推荐数据结构C语言版视频教程全52讲完整版孙鑫C++视频教程rmvb格式全20CD完整版精品分享C++视频教程边用边学Visual C++ 6 (ASF格式)VC++面向对象与可视化程序设计视频教程编程经典C++ Builder视频教程全26讲avi格式下载另外，网络最强CASE工具+ 经典UML学习电子资下载汇总，软件设计与开发人员必备开源拓荒者整理的：C/C++书籍、网页、文档、资料。
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第六课学习百宝箱
教学目的
训练学生理解基本的学习方法，懂得学习方法的意义和作用，养成良好的学习习惯。
教学重点、难点
教学过程
一、引入
同学们，你们的学习成绩如何，在学习上讲究方法吗？下面老师给你们出一道题。
二、游戏：从这儿到那儿
请你想一想，从你的座位上来到讲台前，能够用哪些不同的方法呢？
三、好方法超市
（一）你们喜欢用各种方法学习，大家说一说，你们都用哪些方法学习呢
1.学习分五个环节，它们是：预习、听课、作业、复习、考试。
每个环节各有特点，各有不同的方法，只有掌握了各个环节的学习方法，灵活使用，才能提升学习成绩。
2.想一想，做一做
（1）你能够用哪些方法来了解市场里出售的商品呢？
（2）你怎样理解校园里这么多的花草树木呢？
（3）小组讨论：都能够用什么方法学习？如：计划性训练应增强监督和检查。
预习：教给学生预习步骤：读、划、批、写、思、做。
听课要专心。
复习要系统。
做作业要仔细审题、认真解题、耐心检查、即时改错、提升创新。
四、自我评估
这个课的学习带给你哪些收获呢？请你评评看，仔细阅读每一个句子，并根据你的情况把最符合的表情涂上颜色
五、总结全课
今天我们了解了几种学习方法，希望大家能灵活使用，使自己在学习上取得更大进步。
教学反思
第七课我有好方法
教学目的
训练学生理解基本的学习方法，懂得学习方法的意义和作用，养成良好的学习习惯。
结合学习内容和要求，发现影响自己学习的主要问题，持续选择适合自己的学习方法。
教学过程
一、引入
同学们，你们的学习成绩如何，在学习上讲究方法吗？朗读：学习窍门真很多，掌握方法最重要。
亲自体验长智慧，实战场上记得牢。
二、“手指图”游戏
在学习的过程中，可能会遇到很多困难，把你的困难说给大家听一听，征求大家的意见，并把困难写在手指图上。
三、分享好方法
（一）把你在学习上的好方法和同学们一起分享吧
（二）听了同学的介绍后，你想尝试哪些新的学习方法呢？请你写下来
四、自我评估
这个课的学习带给你哪些收获呢？请你评评看，仔细阅读每一个句子，并根据你的情况把最符合的表情涂上颜色。
五、总结全课
今天我们了解了几种学习方法，希望大家能灵活使用，使自己在学习上取得更大进步。
教学反思。