二年级数学小故事
小学二年级数学小故事(八篇)
小学二年级数学小故事（八篇）【#二年级# 导语】众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心。
数学是能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。
数学学习对开拓思路有着重要作用。
数学学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。
以下是整理的《小学二年级数学小故事（八篇）》相关资料，希望帮助到您。
小学二年级数学小故事篇一坏了，数字宝宝们又吵了起来了！1小妹得意地说：“你们都得叫我当老大，100分不是我造的吗？”0弟弟皱起眉头，说：“1只有一个，我0还有两个呢！”2哥哥打趣地说：“还有大鸭蛋呢！人们都夸我是一只美丽的白天鹅。
”就这样，他们每天都在争吵着。
今天，9大叔忍不住地说：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各自的本领，应该团结起来，互相帮助呀！”1小妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对方道歉，成了的朋友。
小学二年级数学小故事篇二古时侯，一位王爷去山上看望习武的儿子。
兄弟几个见父王来了，立刻围了上来。
王爷说：“孩子们，父王今天带来了你们最喜欢吃的大饼。
”说着取出一个大饼平均分成了两份，给了老大一块。
嘴谗的老二说：“父王，我想吃两块饼。
”于是王爷把第二块饼平均分了成四份，给了老二两块。
贪心的老三说：：“父王，给我三块饼。
”王爷又把第三快饼平均分成了六份，给了他三块。
一向老实的大哥开腔了：“父王，老四最小，应该给他六块。
”四听了非常高兴，觉得父王给他最多。
小朋友，你们觉得谁最多呢？小学二年级数学小故事篇三一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验。
蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半。
蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3。
142。
蒲丰说：“这个数是π的近似值。
每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。
小学二年级趣味数学小故事
【导语】那些优秀的故事，在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时，⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣，在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样，树⽴⼀种积极健康向上的精神，以下是整理的《⼩学⼆年级趣味数学⼩故事》，希望帮助到您。
【篇⼀】 鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之⼀。
⼤约在1500年前，《孙⼦算经》就记载了这个搞笑的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三⼗五头，下有九⼗四⾜，问鸡兔各⼏何？ 这四句话的意思是：有若⼲只鸡兔同在⼀个笼⼦⾥，从上⽅数，有35个头；从下⽅数，有94只脚。
求笼中各有⼏只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想明⽩《孙⼦算经》中是如何解答这个问题的吗？ 解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔⼀半的脚，则每只鸡就变成了“独⾓鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼⼦⾥有⼀只兔⼦，则脚的总数就⽐头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔⼦的只数，即47－35＝12（只）。
显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这⼀思路新颖⽽奇特，其“砍⾜法”也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维⽅法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，⽽是将题中的条件或问题进⾏变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
【篇⼆】 如果有⼀个池塘，⾥⾯有很多的⽔，有两个空的⽔壶，分别能够装5升和6升的⽔，那么，怎样样⽤这两个⽔壶来从池塘⾥取得3升的⽔呢？ 答案是：先使⽤五升的⽔壶装满⽔，然后倒到六升的⽔壶⾥⾯，这个时候，再将五升的⽔倒⼀些在六升的⽔壶⾥⾯，六升的⽔壶就满了，这个时候，五升的⽔壶⾥还有四升的⽔。
然后把六升的⽔壶的⽔倒掉，把五升的⽔倒在六升的⽔壶⾥，这个时候，六升的⽔壶就只有四升的⽔了，然后将五升的⽔壶装满，装到六升壶⾥去，然后六升的壶满了，这个时候，五升的⽔壶⾥就剩下我们要的三升⽔了。
⼀个农民带了三只⼩兔⼦去集市，每只⼩兔⼦⼤概有3~4千克，但是，农夫的秤只能够秤5千克，农民，如何进⾏称量呢？ 答案是：先把三只放到⼀齐来称，然后拿出⼀只，称量之后算差即可。
二年级数学故事大全
（最新版3篇）编写:_______________审核:_______________审批:_______________编写单位:_______________编写时间:_______________序言本店铺为大家精心编写了3篇《二年级数学故事大全》，供大家借鉴与参考。
下载后，可根据实际需要进行调整和使用，希望能够帮助到大家，谢射!（3篇）《二年级数学故事大全》篇11. 《小兔子分糖果》小兔子喜欢分享，一天，他找到了一些糖果，于是他决定分给森林里的其他小动物。
他先分给了小松鼠，小松鼠很高兴，接着小兔子又分给了小狐狸，小狐狸也感到非常开心。
最后，小兔子把剩下的糖果分给了小青蛙。
小青蛙拿到糖果后，感慨道：“谢谢你，小兔子，你真是一个爱分享的好孩子！”2. 《小熊算年龄》小熊生日快到了，他想知道他到底多大了。
于是他去问妈妈，妈妈告诉他：“你出生的那一年，树上的苹果有 12 个，现在树上的苹果有 20 个，那么你现在就有 8 岁了。
”小熊听了很高兴，他终于知道自己的年龄了。
3. 《小鸭子学游泳》小鸭子不会游泳，他非常羡慕其他小动物能在水里游来游去。
于是他决定学习游泳，他请教了青蛙、小鱼和小鸟，可是他们都不太适合教他。
最后，他遇到了一只老天鹅，老天鹅教他如何在水里浮起来，如何划水，小鸭子终于学会了游泳，他感到非常开心。
4. 《小猪买糖葫芦》小猪喜欢吃糖葫芦，他决定去买一些。
他来到小商店，发现糖葫芦的价格是5 元一串，于是他拿出 10 元钱，问店员可以买几串。
店员告诉他可以买 2 串，小猪很高兴地买了 2 串糖葫芦，剩下的钱他还给了店员。
5. 《小兔子拔萝卜》小兔子想要拔一些萝卜回家吃，但是他力气不够大，拔不起来。
于是他请来了小松鼠、小狐狸和小青蛙一起帮忙。
大家齐心协力，终于把萝卜拔了出来，然后一起分享了这些美味的萝卜。
6. 《数量关系》小兔子去超市买牛奶，他发现 1 瓶牛奶的价格是 8 元，而他有 20 元钱，那么他可以买几瓶牛奶呢？小兔子思考了一下，20 除以 8 等于 2 余 4，所以他可以买 2 瓶牛奶，剩下 4 元钱。
数学乘法小故事10篇二年级
数学乘法小故事10篇二年级在一个美丽的花园里，住着小蜜蜂一家。
小蜜蜂们每天都很勤劳地采花蜜。
有一天，蜂王把小蜜蜂们分成了2组，每组有3只小蜜蜂。
那一共有多少只小蜜蜂出去采蜜呢？这就可以用乘法来计算啦，2×3 = 6（只）。
所以一共有6只小蜜蜂出去采蜜呢。
小兔子们在森林里种萝卜。
它们种了3行萝卜，每行有4个萝卜。
那小兔子们一共种了多少个萝卜呀？用乘法算式就是3×4 = 12（个）。
小兔子们看着自己种的12个萝卜，可高兴啦，想着到时候能吃好多美味的萝卜呢。
学校要举行跳绳比赛，老师把同学们分成了4组，每组有5个人。
那参加跳绳比赛的同学一共有多少人呢？我们可以用乘法来算，4×5 = 20（人）。
这20个同学都在积极地准备跳绳比赛呢。
小鱼们在池塘里玩游戏。
有5个小鱼群，每个小鱼群里有2条小鱼。
那池塘里一共有多少条小鱼呢？用乘法来计算就是5×2 = 10（条）。
小鱼们在池塘里游来游去，可欢快了。
小猴子们在山上摘桃子。
它们发现了6棵桃树，每棵桃树上有3个桃子。
那小猴子们一共能摘到多少个桃子呢？通过乘法计算可得6×3 = 18（个）。
小猴子们看着这些桃子，馋得口水都快流出来了。
小鸟们在树林里做窝。
有3个树林里都有小鸟做窝，每个树林里有6只小鸟在做窝。
那一共有多少只小鸟在做窝呢？用乘法算式表示就是3×6 = 18（只）。
小鸟们叽叽喳喳地忙碌着，想把窝做得又舒服又漂亮。
七星瓢虫们在菜地里捉害虫。
有4块菜地，每块菜地里有7只七星瓢虫在捉害虫。
那一共有多少只七星瓢虫在捉害虫呢？计算可得4×7 = 28（只）。
七星瓢虫们可都是捉害虫的小能手呢。
小蚂蚁们在搬粮食。
有5个蚂蚁洞，每个蚂蚁洞里有8只小蚂蚁在搬粮食。
那一共有多少只小蚂蚁在搬粮食呢？根据乘法的意义，5×8 = 40（只）。
小蚂蚁们虽然小，但是团结起来力量可大了。
花朵们在花园里盛开。
有6个花坛，每个花坛里有9朵花。
适合二年级讲的数学故事
适合二年级讲的数学故事一、草原上的小兔子从前有一片广袤的草原，上面住着一群活泼可爱的小兔子。
其中有一只叫小白的小兔子，他聪明伶俐，喜欢数学，成绩一直都是班级前几名。
有一天，小白的老师给他们出了一道有关减法的问题：“草原上有12朵鲜红的玫瑰花，小白摘走了其中4朵，那么现在还剩下几朵呢？”小白毫不犹豫地举手回答：“老师，现在剩下8朵玫瑰花。
”老师表扬了小白，并告诉大家：减法就是用一个数减去另一个数，可以得到剩余的数。
小白通过这道题，帮助大家理解了减法的概念。
二、机智的小松鼠在这片美丽的草原上，还住着一只聪明机智的小松鼠。
一天，小松鼠遇到了一道关于加法的问题。
问题是这样的：“小松鼠收集到了6个橡果，又从它的朋友那里借到了3个橡果，那么小松鼠现在一共有多少个橡果呢？”小松鼠迅速计算了一下，回答道：“小松鼠现在一共有9个橡果。
”同学们都佩服地看着小松鼠，因为他用加法正确地解答了这道问题。
老师也很高兴地告诉大家，加法就是将两个数相加，可以得到总数。
通过这个问题，小松鼠帮助大家理解了加法的概念。
三、机灵的小狐狸草原上还有一只机灵的小狐狸，他对数学更是得心应手。
有一天，小狐狸遇到了一道关于乘法的问题。
问题是这样的：“小狐狸收集到了4盒苹果，每盒苹果有3个，那么小狐狸现在一共有多少个苹果呢？”小狐狸用心计算了一下，高兴地回答：“小狐狸现在一共有12个苹果。
”小狐狸解答正确，让大家都惊叹不已。
老师也很开心地告诉大家，乘法就是将两个数相乘，可以得到总数。
通过这个问题，小狐狸帮助大家理解了乘法的概念。
四、勤劳的小村民草原边上有一个小村子，村子里住着一群勤劳的小村民。
这些小村民喜欢帮助父母做一些简单的数学运算。
他们学会了加减乘除四则运算，并且能够灵活运用。
每天，小村民都会和父母一起做数学练习，提高自己的计算能力。
有一天，他们遇到了一道有关除法的问题：“小村民家里有16只鸡蛋，每天早上吃2只鸡蛋，那么这些鸡蛋可以吃几天呢？”小村民迅速计算了一下，开心地回答：“这些鸡蛋可以吃8天。
二年级数学简短小故事
二年级数学简短小故事【篇一：二年级数学简短小故事】一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
小朋友，你还能接着数再数下去吗？九九歌九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。
最初的九九歌是从九九八十一起到二二如四止，共36句。
因为是从九九八十一开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到一一如一。
大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从一一如一起到九九八十一止。
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为小九九；还有一种是81句的，通常称为大九九。
关于九九歌，汉代燕人韩婴的《韩诗外传》中记载了这样一段故事：春秋时期，齐桓公设立招贤馆征集各方面的人才，等了很久，一直没有人来应征。
过了一年后才来了一个老百姓，他把九九歌献给齐桓公。
齐桓公觉得很可笑，就说：九九歌也能拿出来表示才学吗？这个人回答说：九九歌确实够不上什么才学，但是您如果对我这个只懂得九九歌的老百姓都能重礼相待的话，那么还怕比我高明的人才不会接连而来吗？齐桓公觉得这话很有道理，就把他接进了招贤馆。
果然不到一个月，四面八方的贤士都接踵而至了。
镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。
镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10点50分。
灰太狼说：你们知道真正的时间吗？如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋！沸羊羊想了很久，说：在镜子里看到的时间，不就是10点50分吗？喜羊羊说：镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。
沸羊羊说：那会不会是2点20分呢？喜羊羊说：不。
小学二年级数学故事5篇
小学二年级数学故事5篇【篇一】小学二年级数学故事数字是数学世界里的基本元素，每个数字都是一个小精灵。
这不，1～9这九个数今天凑到了一起，大家你一言我一语地聊了起来。
数字“4”说话了：“我们兄弟几个难得今天凑到一起，不如我们来做游戏吧！”其他人听了“4”的提议都纷纷表示赞同，可是做什么游戏呢？大家又不知道了！正在它们都为难的时候，“8”说：“不如这样吧，我们一共9个人，我们就用这9个数字组成三个算式，每个数字只能用一次，但最后大家都能被用上。
而且只允许邀请加号和乘号来参加。
看看能不能列出这样的式子来！”听了“8”的话大家都表示同意，都跃跃欲试。
于是它们请来了加号姐姐和乘号妹妹，大家就开始想怎么组式子了。
小朋友，你能组成上面“8”说的三个式子吗？写写看吧！（1）1＋7＝8（2）4＋5＝9（3）2×3＝6你想到了吗？【篇二】小学二年级数学故事九月，从第一颗葡萄成熟开始，硕果累累的秋天也就来了。
一只可爱的小蜗牛爬到一个像巨人一样高的葡萄树下，心想：多好的葡萄呀，我要把它从树上摘下来，作为过冬的食物。
于是他背着重重的壳，一步一步、慢慢地往上爬。
这时，一群小鸟唱着歌儿飞过。
他们看见了小蜗牛缓慢地向上爬，就叽叽喳喳嘲笑他。
一只小鸟说：“小蜗牛呀，小蜗牛。
这棵高大的葡萄树有10米高呢！像你这样每小时向上爬3米，往下滑2米，每小时其实才爬1米，要整整爬10个小时才能到顶啊。
”“现在正好八点整，可再过10个小时，天都黑了。
”另一只小鸟说道。
我们会在天黑之前把葡萄都吃完的！”其他小鸟也都议论纷纷，“等你爬上来的时候，还能尝到又大又甜的葡萄吗？你还是趁早打回吧。
”小蜗牛默不作声，只是不紧不慢地往上爬。
可出乎意料的是，小蜗牛竟然提前了整整2个小时，赶在太阳公公下山之前到达了树顶，尝到了又大又甜的葡萄。
小鸟们都很奇怪，问到：“你为什么只要8小时就爬上来了？”小蜗牛意味深长地说：“我一旦爬到顶端后就不会再滑下去了，而你们呢，总是以一尘不变的眼光来思考问题，当然会做出错误的判断啦。
数学故事二年级简短100篇
数学故事二年级简短100篇一、数字的故事。
在数字王国里，0总是被其他数字嘲笑，觉得它没有用。
有一天，1和0一起出去玩，它们来到一个小山坡。
突然，1不小心掉进了一个大坑里，怎么也爬不上来。
0想了个办法，它跳到1的后面，变成了10。
10伸出长长的手臂，一下子就把1拉了上来。
从那以后，大家都知道0和其他数字组合起来会有很大的作用。
1、2、3是好朋友。
有一天，它们争论谁最大。
1说：“我排在最前面，我最大。
”2不服气地说：“我比1多1，我才是最大的。
”3笑着说：“我比2还多1呢，我才是最大的。
”这时候，9走了过来，说：“你们都别争了，我比你们都大。
”1、2、3听了，都很佩服9，明白了在数字里，越往后数字越大。
数字们要排队做游戏。
0最小，排在最前面，然后是1、2、3……依次往后排。
可是8和9却吵了起来，8说：“我像两个0叠在一起，我应该排在9前面。
”9说：“我比你多1，我要排在你前面。
”这时，数学老师走过来，说：“按照我们数字的大小顺序，9比8大，9应该排在8前面。
”8听了，不好意思地低下了头。
二、加减法的故事。
小松鼠乐乐去森林里采松果。
它第一天采了3个松果，第二天又采了2个松果。
乐乐把松果放在一起，它想知道一共采了多少个松果。
它用小树枝在地上画了3个圈，又画了2个圈，然后一个一个地数，1、2、3、4、5，一共是5个松果。
它高兴地跳了起来，原来3 + 2 = 5呢。
兔妈妈拔了7个萝卜，要分给兔哥哥和兔弟弟。
兔哥哥说：“我要4个萝卜。
”兔弟弟就只能得到7 - 4 = 3个萝卜了。
兔弟弟有点不开心，兔妈妈说：“下次我多拔一些萝卜，你们就都能分到更多了。
”兔弟弟听了，又高兴起来了。
小猴子皮皮有5根香蕉。
它吃了2根后，还剩下几根呢？皮皮用它的小爪子数了数，5根香蕉拿走2根，还剩下3根。
它发现5 - 2 = 3。
然后它把剩下的3根香蕉小心地放在树洞里，准备留着下次吃。
正方形和长方形住在图形城堡里。
有一天，它们争吵起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级数学小故事集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]村长慢羊羊、暖羊羊、懒羊羊和美羊羊被抓了。
喜羊羊和沸羊羊要去狼堡救他们。
灰太狼可不想这么容易让他们把村长救回去。
灰太狼设了一些数学难关阻拦他们，如果做错一题，他们就会中埋伏。
第1关、镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。
镜子里，灰太狼指着一座钟，钟上的时间是10点50分。
灰太狼说：“你们知道真正的时间吗如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋！”沸羊羊想了很久，说：“在镜子里看到的时间，不就是10点50分吗”喜羊羊说：“镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。
”沸羊羊说：“那会不会是2点20分呢”喜羊羊说：“不。
实际的时间和镜子里的时间加起来是12点。
”沸羊羊也开窍了，说：“我明白了，实际时间是1点10分。
”第2关、2步应用题喜羊羊和沸羊羊刚刚走完一公里，又看到树上贴着一张纸，旁边有个电视机。
电视机里渐渐地浮现出灰太狼的身影。
灰太狼说：“能在这里见到你们，说明你们通过了第一关。
不过，那道题太容易了，连小学生都会做。
第二道题你们肯定做不出来。
”沸羊羊被激怒了：“我们肯定做得出来，灰太狼，走着瞧！”灰太狼说：“哈哈哈哈，多一点愤怒，那才好玩呢！”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“小白兔采了60个蘑菇，现在只剩下48个，它还要几天就能把蘑菇吃完”喜羊羊和沸羊羊说：“这是什么题啊，它还缺少一个条件呢！”喜羊羊说：“咱们找找，旁边有什么线索。
”喜羊羊和沸羊羊仔细观察，发现纸的背面写着，这是一道2步应用题。
他们就说：“小白兔采了60个蘑菇，它每天吃6个，现在只剩下48个，它只需8天就能把剩下的蘑菇吃完。
”第3关、年龄题喜羊羊和沸羊羊他们又走了一公里，说：“现在怎么看不到题了呢”他们四处找，发现有棵大树，树里有个洞，洞里有张纸，还有个对讲机。
对讲机显出灰太狼的样子，灰太狼拿起一本书，把书撕烂说：“什么，你们居然通过了第二关。
你们过得了初一，过不了十五。
这第三关，你们是绝对做不出来的！“”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“妈妈的年龄是36岁，是骄太狼的2倍，爸爸的年龄比骄太狼多22岁，请问爸爸的年龄是几岁”沸羊羊说：“这种题难不倒我。
爸爸不就是94岁吗骄太狼的年龄是36*2=72，爸爸的年龄是72+22=94！”喜羊羊说：“不，你再看一看！”沸羊羊再看了一遍，说：“没有做错啊！”喜羊羊说：“这里的意思说，妈妈的年龄是骄太狼的2倍，不是骄太狼的年龄是妈妈的2倍。
正确的解题方法是36除以2等于18，18加22等于40，得出爸爸是42岁，而不是94岁！”沸羊羊说：“我真粗心，以后我再也不会犯这样的错误了！”。
第4关、逻辑推理喜羊羊和沸羊羊走了一个悬崖峭壁前面，发现前面有三条独木桥。
旁边有一张纸，上面说“你们来到这里，证明你们过了第三关。
不过，这第四关可是有巨大风险的。
我在桥下面准备了3口锅，如果你们做错了，就会掉到悬崖下面，变成羊肉火锅！”沸羊羊说：“灰太狼，我们不会让你得惩的！喜羊羊说：“没错！”喜羊羊和沸羊羊又看到一张纸，上面写着小明、小刚和小红各拿着一本书，书名是《语文》、《数学》和《品德》。
已知，小明拿的不是《语文》，小刚拿的又不是《语文》又不是《数学》，请问谁拿的是《数学》小明的编号是1，小刚的编号是2，小红的编号是3。
谁拿着数学书，就走他的编号的桥。
沸羊羊说：“灰太狼的题怎么一题比一题简单这题我都会做。
小刚拿的又不是语文，又不是数学，那就一定是品德。
然后，小明拿的不是语文，那就是数学或者是品德。
小刚已经拿了品德，那么小明拿的就是数学！”喜羊羊说：“沸羊羊，你的进步真大呀，你做对了！”然后喜羊羊说：“小明拿的是数学书，小明的编号是1，我们走1号桥吧！”第5关、几个角喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。
他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角然后沸羊羊就说：“这还不简单。
”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得九，有9个角。
等边三角形一个直角都没有。
”第6关、乘法算式喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“当你们看到这张纸的时候，你们就好好睡一觉吧，因为这是你们睡的最后一觉了45乘以11等于多少”沸羊羊说：“这还不简单！先算45*10等于450，接下来再加45，就等于495！”然后喜羊羊说：“还有一种简单的方法，4+5等于9，把9放在4和5中间，就变成495！”第7关、几厘米喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“喜羊羊，看来你们也真是厉害。
不过，再厉害，你们也活不到村长被吃掉的时候！一座铁塔有2500厘米高，请问它高度是多少米”沸羊羊说：“100厘米就等于1米，2500里面有25个100。
”喜羊羊接着说：“所以，这座铁塔有25米！”突然地上钻出一个机器人，喜羊羊过了很久才认出来，这就是软绵绵祖先遗留下来的东西。
喜羊羊和沸羊羊坐着机器人赶去狼堡。
这时，在狼堡里，灰太狼说：“我们先去睡一觉吧。
”红太狼说：“你不怕喜羊羊和沸羊羊把慢羊羊他们救走吗”灰太狼说：“不怕，我在来我们狼堡的路上设计了难关，他们通不过的话就成烤羊！”红太狼说：“好啊！”一会儿，喜羊羊和沸羊羊来了，成功地救走了慢羊羊他们。
喜羊羊还把灰太狼和红太狼绑在火箭上。
灰太狼醒来说：“我是在哪里”喜羊羊说：“灰太狼，你出的题目一道比一道容易，连小学生都会！”灰太狼说：“不会吧快把我放了！”喜羊羊说：“如果你答对这道数学题，就把你放了。
如果你在10秒钟里做不出来，那么你就成为第一个去宇宙的狼了！89乘以11等于多少”然后灰太狼想来想去，随便说：“答案是455！”喜羊羊说：“错！”灰太狼大喊：“喜羊羊，你快放了我，不然我从宇宙回到地球，第一吃的就是你！”喜羊羊：“恐怕你回不来了！”喜羊羊按了一下按钮，火箭带着灰太狼和红太狼冲上云霄。
旁边的小灰灰说：“爸爸妈妈又飞了！”8? 绳子有多长夏天到了，爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。
空调选好了，爸爸请售货员捆扎一下。
不巧，售货员没有绳子了。
小聪自告奋勇去服务台拿绳子。
小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆空调。
”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说：你弄错了吧2厘米长的绳子能捆什么是2米长的绳子吧！“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想：对啊！2厘米只有两个手指那么宽，太短了，而2米=200厘米呢！怪不得叔叔笑话我！小朋友，数学是来不得半点儿马虎的，我们在认识长度单位时，一定要联系生活，千万不能凭空想象。
你看，小聪就因此闹出了这么一个大笑话，你可不要学他哟！9/没有0刻度怎么办数学课上，山羊老师让同学们用直尺量一量身边的物体。
小兔使出尺子一看，傻眼了！原来他的尺断了。
这可怎么办呢小兔急得直掉眼泪。
同桌小熊见了，对小兔说：“不要急，我有办法！”只见他拿起笔，把小兔尺子上的3改为0，4 改为2，5改为3……。
这被后桌的小猴全看在眼里，他眨了眨眼后说：别改了，看我的，说着拿出一把小刀，先把小刀的左端对准刻度“3”，右端正好对着刻度“6”。
小兔看了，立刻说：“这把小刀是6厘米。
”小猴摇了摇头说：“你再仔细看看！”小兔伸出手指数了数主，恍然大悟：“应该是3厘米！”小猴说：“这就对了！当不以”0“刻度为起点测量时，要用物体末端对准的刻度送减去起始端对准的刻度，即6-3=3（厘米）小朋友，小猴的话你听明白了吗请你也试着不用不从0刻度量一下物体吧！10、? 米和厘米的争吵听！两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。
“米”哥哥昂着头对“厘米”说：“你不觉得自己太微小了吗把100个你连在一起，才和1个我一样长！”“厘米”弟弟不服气地喊道：“哼！我的本领一点儿也不比你的差！不信，咱俩走着瞧！”说着，“米”和“厘米”都头也不回地跳进了书本里。
第二天，数学老师让同学们分组测量身边的物体，“米”和“厘米”都争着钻出书本。
一位同学说：“咱班教室的长是8厘米。
”全班同学哄堂大笑……另一位同学发言：“我的数学课本厚1米。
”他的发言又引来了一阵笑声……这时，长度单位爷爷对“米”和“厘米”说：“不要争吵了！你们都是长度单位中的一员，各有各的用途。
你们要互相帮助，才能让小朋友们把你们放在正确的位置，准确地测量出物体的长度。
”小朋友，请你帮两位同学把“米”和“厘米”放在正确的位置上吧！0的故事在神秘的数学王国里，胖子“0”与“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起就像100，如果没有我这个‘1’，你这两个胖‘0’有什么用”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1＋0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦”“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话，“0”更显得地说：“这可说不定了，如，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办”眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。
这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗”“1”、“0”，半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”地说。
速算小明星"5"在数学城电子计算器展销中心，售货员熟练地操作着各种型号的电子计算器，计算着各种问题。
观看的人不时发出一阵阵赞扬声，算得多快多准呀。
人群中不少小学生拉着自己的爸爸妈妈，吵着要买电子计算器。
有了它，做起该多好呀！“不！”忽然，一个身材奇特的小矮人跳上了柜台，摇着手，对小学生说：“小朋友不宜用这样的东西，要从小培养自己的计算能力，学会简便算法。
有了好算法，有时候算起来比计算器还快呢。
”大家一齐把目光集中在小矮人身上，仔细一看，原来是外号叫“半截儿”的小“5”。
“什么你能比我的计算器算得还快”售货员奇怪地问。
小“5”说：“你不信，我们试试。