二年级数学期末考试知识点大全
二年级数学总复习资料期末归纳
二年级数学总复习资料期末归纳小学数学是数学学习的基础,因此必须掌握好小学数学知识,马上就要考试了,大家要好好复习。
下面是小编为大家整理的关于二年级数学总复习资料期末，希望对您有所帮助!小学二年级数学期末要点复习一、100以内的笔算加法和减法1.用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。
2.用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。
4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少?要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
5.连加连减和加减混合时注意加减号，不要混乱。
二、平行四边形的初步认识1.长方形、正方形和平行四边形都是(四)边形。
2.搭一个五边形，最少要用(五)根小棒。
3.从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是(四)边形，也可能是(五)边形。
4.一个图形是几边形它就有几条边。
三.表内乘法(一)1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5×4或4×53.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
乘法：3 × 4 = 12(乘数) × (乘数) = (积)6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。
7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=148.熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。
数学二年级知识点归纳(7篇)
数学二年级知识点归纳(7篇)数学二年级知识点归纳1（一）乘除四则运算1.乘法和除法互为逆运算。
2.在除法里，0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。
3.被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数（二）小数四则运算1.小数加法：小数加法的意义与整数加法的意义相同。
是把两个数合并成一个数的运算。
2.小数减法：小数减法的意义与整数减法的意义相同。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.3.小数乘法：小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
4.小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
5.乘方:求几个相同因数的积的运算叫做乘方。
例如3×3=32（三）分数四则运算1.分数加法：分数加法的意义与整数加法的意义相同。
是把两个数合并成一个数的运算。
2.分数减法：分数减法的意义与整数减法的意义相同。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
3.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
4.乘积是1的两个数叫做互为倒数。
5.分数除法：分数除法的意义与整数除法的意义相同。
就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
（四）运算定律1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。
2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c)。
3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。
4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)。
人教版二年级数学期末知识点归纳
人教版二年级数学期末知识点归纳
一、整数的认识
1.自然数、0和负整数的概念及认识；
2.能按顺序认读正整数；
3.能根据实际情景理解、认识足够大的正整数。
二、数的拆分与组合
1.能完成数字的拆分与组成的基本操作；
2.能使用数轴、杠杆和天平等形象化工具对拆分与组合的理解进行辅助。
三、数的比较
1.能根据大小比较的原则进行大小比较；
2.能用不等式符号表示数与数之间的大小关系。
四、简单的数学运算
1.能用带圈的数代替未知数解简单的加减法方程；
2.懂得加减法的交换律、结合律和分配律；
3.能灵活应用通性来进行简单的计算。
五、长度单位
1.能通过比较大小认识厘米和分米的概念；
2.能使用尺子等具体工具来测量物体的长度。
六、时间单位
1.能掌握日、周、月和年的概念，并进行大小比较；
2.能够根据具体信息计算时间的间隔。
七、货币单位
1.能掌握元和角的概念，分知己和面值；
2.能完成元角之间的换算。
八、图形的认识
1.能识别如正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形和梯形等基本图形；
2.能掌握图形的限定条件和分类方法。
九、图形的制作
1.能灵活使用集合规制作几个给定图形；
2.能掌握针线制作正方形和三角形图形的方法。
十、简单问题的解决
基于以上知识的掌握，能够独立思考与解决生活中的简单数学问题，并提高解决问题的思路分析能力。
以上就是人教版二年级数学期末的知识点总结，掌握这些知识点，相信同学们在数学学习和日常实际生活中都能应用自如。
小学数学二年级期末考试重要知识点攻略
小学数学二年级期末考试重要知识点攻略
各位小学生马上就要期末考试了吧!大家对知识点的熟记程度怎么样呢?下面快跟小编来复习下吧!小学数学二年级期末考试重要知识点攻略，欢迎大家查看。
1、数与计算
(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法，减法。
连加法。
加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
2、量与计量
时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简单计算。
千克(公斤)的认识。
3、几何初步知识
直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
4、应用题
加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较容易的两步计算的应用题。
5、实践活动
与生活密切联系的内容。
例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。
(完整版)二年级上册数学期末复习资料
数学期末知识点复习一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（4）（5）（2）处。
13二、填上“>”“<”或“=”。
35厘米5米500厘米45厘米54厘米厘米25米50厘米8厘米180厘米三、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23（）3. 教室宽6（）4. 一棵树高3（）5.小明的身高130（）6. 操场长80（）7.一张床大约是2（）8.手指的宽大约是1（）四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
（注意，画完线段长度要标注是几厘米）2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
二、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐。
1。
42＋21＋28= 98－13= 62－13=45＋17＋22= 87－52-27= 23＋59－35=三、解决问题（注意连续两步求解的题目，学生错的比较多，经常只做一步）1、图书馆原有故事书45本，借出28本，又买来20本，问现在有多少本故事书？2、我们一共要做78朵花。
今天上午做了22朵，下午做了29朵。
还要做多少朵才能完成？3、小红做了38道题，小刚比小红多做12道，小红和小刚一共做了多少道题？4、合唱队有男同学28人，女同学比男同学多15人，合唱队共有多少人？5、爷爷上午卖了23个西瓜，下午比上午多卖出16个西瓜。
爷爷今天一共卖出多少个西瓜？第三单元角的初步认识1、角有一个顶点，两条边。
【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。
一个长方形中和正方形中都是有4个直角。
（学生要知道）11、拼角：直角+锐角=钝角（有时候会出现在选择题中），锐角+锐角=可能是（锐角，直角，钝角)。
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
一、自然数和加法
- 自然数是我们日常生活中使用的数字，包括1、2、3等。
- 加法是在自然数之间进行的运算，例如1+2=3。
二、减法和乘法
- 减法是从一个数中减去另一个数，例如5-3=2。
- 乘法是将两个数相乘得到第三个数，例如2*3=6。
三、除法和数列
- 除法是将一个数平均分成另一个数的几份，例如6÷2=3。
- 数列是按照规律排列的一组数字，例如2、4、6、8。
四、图形和几何
- 图形是由线条和面组成的形状，例如正方形、三角形。
- 几何是研究图形性质和空间关系的学科。
五、时间和长度
- 时间是用来衡量事件发生的先后顺序的概念，例如秒、分钟、小时。
- 长度是用来衡量物体的大小和距离的概念，例如厘米、米。
六、重量和容量
- 重量用于衡量物体的重量，例如千克、克。
- 容量用于衡量物体可以容纳的量，例如升、毫升。
七、简单运算和问题解决
- 简单运算包括加减乘除四则运算，可以通过计算得到结果。
- 问题解决是通过分析和计算找到解决问题的方法。
八、综合应用和思维发展
- 综合应用包括将多个数学概念和技能应用到实际问题中。
- 思维发展是通过数学研究培养逻辑思维和解决问题的能力。
以上是二年级上册数学的知识点归纳，希望能对你的复习有所
帮助。
加油！。
二年级数学期末知识点总结
二年级数学期末知识点总结一、数的认识在二年级的数学学习中，首先要进行数的认识。
数的认识包括数的读法、数的大小和数的位置表示等方面的内容。
学生需通过多种途径掌握这些知识。
1. 数的读法学生要能准确读出0-100以内的数，并能理解数的意义。
例如，数55读作“五十五”，表示个位数是5，十位数为5。
2. 数的大小比较学生要能比较两个数的大小，包括掌握“大于”、“小于”、“等于”等基本数学符号。
通过比较两个数的大小，学生能够对数的大小有一个直观的认识。
3. 数的位置表示学生需要掌握个位数和十位数的概念。
在十位以内的数中，个位数表示的是个数，十位数表示的是十个个位数。
例如，数32表示有3个十位数和2个个位数。
二、数的运算在二年级的数学学习中，数的运算是重要的内容之一。
数的运算包括加法、减法等基本运算。
1. 加法学生需要掌握加法的概念和加法的运算规则。
通过实际操作和口算的训练，能够熟练完成两位数的加法运算。
2. 减法学生需要掌握减法的概念和减法的运算规则。
通过实际操作和口算的训练，能够熟练完成两位数的减法运算。
3. 运算的交换律和结合律学生需要理解加法和减法中的交换律和结合律。
即两个数相加或相减的结果与它们的顺序无关，当有多个数相加或相减时，可以改变计算的顺序。
三、数的应用在数学学习中，数的应用是学生们所要培养的一种数学思维。
通过数的应用，学生能够发展自己的逻辑思维和计算能力。
1. 数的应用于实际生活学生需要将数学知识应用于实际生活中，如数数学计数物品的数量、购物计算和计算时间等。
2. 数的应用于解决问题学生需要在解决问题时灵活运用数学知识。
通过分析和计算，能够找到解决问题的方法和答案。
3. 数的应用于图形学生需要通过数学知识来认识和描述各种图形，如正方形、长方形、圆形等，并能区分它们的特征。
四、数的拓展在数学学习中，数的拓展是学习的一种方法和目标。
通过数的拓展，学生能够提高自己的计算能力和数学思维。
1. 数的组合学生需要通过将数进行组合来进行计算和解决问题。
二年级数学期末知识点总结归纳大全
二年级数学期末知识点总结归纳大全一、算数1. 加减法1.1 加法二年级加法主要包含以下内容：•加法概念和符号：理解加法的含义及加号的符号；•进位加法：掌握进位原理和进位加法运算；•不进位加法：掌握不进位加法运算；•含三个及以上加数的加法：掌握三个及以上加数的加法运算；•横式竖式相结合的加法：理解横式加法和竖式加法的区别，学会用横式和竖式相结合的方法进行加法运算。
1.2 减法二年级减法主要包含以下内容：•减法概念和符号：理解减法的含义及减号的符号；•不退位减法：掌握不退位减法运算；•退位减法：掌握退位原理和退位减法运算；•一位数减两位数减法：掌握一位数减两位数的减法运算；•两位数减两位数减法：掌握两位数减两位数的减法运算；•横式竖式相结合的减法：理解横式减法和竖式减法的区别，学会用横式和竖式相结合的方法进行减法运算。
2. 乘除法2.1 乘法二年级乘法主要包含以下内容：•乘法概念和符号：理解乘法的含义及乘号的符号；•乘法口诀：掌握乘法口诀表并能熟练背诵；•乘法分配律：理解乘法分配律，并能灵活运用；•乘数带零的乘法：掌握乘数带零乘法的运算方法。
2.2 除法二年级除法主要包含以下内容：•除法概念和符号：理解除法的含义及除号的符号；•简便除法：掌握简便除法的运算方法；•倍数法：理解倍数法的原理并能灵活运用。
3. 数量关系、数码、数位3.1 数量关系二年级数量关系主要包含以下内容：•数量的比较：掌握大小关系的判断方法；•数字序数的表达：理解数字序数的含义及表达方法；•顺序数的写法：掌握顺序数的写法；•数量的加减：掌握数量的加减运算。
3.2 数码二年级数码主要包含以下内容：•十进位制和个位、十位、百位之间的关系：理解十进位制及个位、十位、百位的含义；•数码间的转化：掌握数码间的转化方法。
3.3 数位二年级数位主要包含以下内容：•数位的概念和符号：理解数位的含义及数位符号的表示方法；•数位的读法和写法：掌握数位的读法和写法。
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2019二年级数学期末考试知识点大全
期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了二年级数学期末考试知识点，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦!
1.表内除法的知识点：
(1)理解平均分的意义。
会根据表内乘法，计算简单的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商?被除数÷商=除数?除数×商=被除数
2.除法：是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3.除法的性质
一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。
有时可以根据除法的性质来进行简便运算。
如：300÷25÷4=300÷(25×4)
4.除法公式
(1)被除数÷除数=商
(2)被除数÷商=除数
(3)除数×商=被除数
5.被除数
除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数
6.除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。
例：8÷2=4则2为除数。
8为被除数。
除数不能为0，否则没有意义。
7.商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。
8.完全商
当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。
如:9÷3=3，3就是完全商。
9.不完全商
如果数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。
如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。
10.被除数和商的关系
被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。
除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。
11.2—6的乘法口诀
2×2=4
2×3=6
3×3=9
2×4=8
3×4=12
4×4=16
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
2×6=12
3×6=18
4×6=24
5×6=30
6×6=36
12.直角：几何原本中的定义：当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。
一个直角等于90度，符号：Rt∠
13.几何中的锐角：大于0°小于90°(直角)的角。
两个锐角相加不一定大于直角，但一定小于平角。
14.钝角：钝角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。
15.平移：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
平移不改变图形的形状和大小。
平移可以不是水平的。
16.旋转：在平面内，把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，点O叫做旋转中心，旋转的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为点Pˊ，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。
17.旋转的性质
(1)对应点到旋转中心的距离相等。
(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
(3)旋转前、后的图形全相等。
18.旋转的三要素
(1)旋转中心;
(2)旋转方向;
(3)旋转角度。
注意：三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样。
旋转变换是由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图上所有的点都绕一个固定的点换同一方向，转动同一个角度
19.表内除法的知识点：
(1)理解平均分的意义。
会根据表内乘法，计算简单的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商?被除数÷商=除数?除数×商=被除数
20.7、8、9的乘法口诀
7×7=49
7×8=56
8×8=64
7×9=63
8×9=72
9×9=81
21.万以内的数的认识
100=10个10(10个10相加的结果等于100)
1000=10个100(10个100相加的结果等于1000)
22.克
克为质量单位，符号?g，相等于千分之一千克。
一克的重量大约相于一立方厘米水在室温的质量，大约有一个万字夹的质量。
1?吨?=?1,000,000?克?(一百万克)
1?公斤(1千克)?=?1,000?克?(一千克)
1?市斤?=?500克?(1?克?=?0.002市斤?)
1?毫克?=?0.001?克?(1克=1000毫克)
1?微克?=?0.000?001?克?(1克=1000000微克)
1?纳克?=?0.000?000?001?克(1克=1000000000纳克)
23.千克
千克：(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望为大家准备的二年级数学期末考试知识点，对大家有所帮助！
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。