2014年山西省中考化学试卷及答案
2014年中考化学试卷(含答案和详细解析) (1)
1—燃着的木条可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cl-35.5 本学科试卷共设四道大题，满分100分，时量90分钟一、选择题（本大题共18个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分） 1.我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.干冰升华C.蜡烛燃烧D.菠萝榨汁2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是 A.洁净的空气 B.可口的饮料 C.新鲜的牛奶 D.蒸馏水3.娄底正在争创全国卫生城市，明文规定市民不得在公共室内场合吸烟。
不吸烟的人能闻到烟味的原因是A.分子很小B.分子之间有间隙C.分子在不断运动D.分子由原子构成4.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下列图示实验操作中，错误．．的是A. 检查气密性B. 稀释浓硫酸C.CO 2的验满D.倾倒液体5.食品安全无小事，央视最近播出的《舌尖上的中国》主要介绍了“饮食健康”。
下列做法正确的是 A.用鱼粉、明胶合成鱼翅 B .白酒中加入超量塑化剂使口感更好 C.在排骨汤中放入食盐调味 D.鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成6.“地球是我家，环境保护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关．．的是A B C D 7.不同元素间最本质的区别是A.中子数不同B.电子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同8.中国梦·小康梦。
我市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确．．．的是 A.铝合金灯柱属于金属材料B.灯泡中填充氮气做保护气C.硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素D.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料9.低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合．．．低碳生活的是 A.骑自行车上学 B.少用纸巾，重拾手帕，保护森林C.用淘米水浇花D.提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等10.2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。
山西省2014年中考化学试题评价与试卷分析
山西省2014年中考试题评价与试卷分析化学学科盂县中考化学学科评卷组2014年8月1日山西省2014年中考化学试题评价与试卷分析山西省2014年中考化学科试题，延续了“以稳为主，稳中求变”的命题思路，内容体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求，遵循了“点在课标，学在课堂，考在课外”的原则，体现了新课程理念精神，加强了社会实践与化学学科联系的考察，着眼点和着力点放在考察学生运用所学基础知识和基本技能分析问题和解决问题的能力上，试卷呈现形式更加准确严谨，内容更加突出了探究性和开放性，特别是探究性试题的呈现形式有很大改观，对教师教学和学生的学习有挑战性，突出了思维和能力的考查，避免死记方法和技巧，试卷整体符合化学学科中考考试说明的要求。
试题评价一、整体情况今年中考，化学试题与近几年化学试题题型和总分保持一致。
试题整体难度适中，体现了山西中考沉稳、大方的特点。
无偏题、无怪题，考生及教师普遍反馈较好。
2.试题所考查的内容及分数分布如下表：题、19个二级主题，试题覆盖了全部五个主题中的19个二级主题，覆盖面达到100%，考查的都是初中化学的重要核心知识，采分点较为合理，体现了较好的考查性和选拔性。
二、试题特点1、努力创设问题情景，增强了探究性，突出实践性新课程改革的重点是要转变学生的学习方式，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。
为了落实这一目标，中考化学试题的命题形式都在发生着深刻的变化，其中探究性试题设计思路成为中考试题的一大亮点，即让学生在不同问题情境下尝试去解决问题，以次来测定学生综合运用知识的能力。
主要表现在：（1）实体呈现形式新，关注生活和社会热点。
如22题试题考查学生初中化学主干知识：合成材料、原子结构、质量守恒定律、化学反应中能量转化以及生石灰与水这一重要反应，巧妙地以学生的口吻描绘出一家人的幸福生活，这一问题情境的创设成功引导学生探究生活中的化学，培养了学生以化学的眼光看生活、看世界的能力。
2014年山西省中考化学真题卷含答案解析
山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16S—32Ba—137第Ⅰ卷选择题(共20分)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
每小题2分,共20分)1.下列变化属于化学变化的是()A.冰雪融化B.棉线织布C.酒精燃烧D.干冰升华2.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是()A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿3.小华同学身体不舒服,经医生诊断缺少维生素,小华同学应多食用下列食物中的()A.水果、蔬菜B.鸡蛋、牛奶C.炸鸡、油条D.米饭、馒头4.下列物质由离子构成的是()A.CuB.NaClC.CO2D.金刚石5.下列说法正确的是()A.空气是一种宝贵的资源B.空气中氮气的质量分数为78%C.氧气易溶于水,供给水生生物呼吸D.汽车尾气随意排放,与雾霾形成无关6.有关水的认识正确的是()A.电解水得到H2和O2,可知水由氢原子和氧原子组成B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液7.下图实验不能说明的是()A.分子很小B.分子不停地运动C.构成物质的微粒不同,性质不同D.化学反应的实质是分子分裂为原子,原子重新结合成新分子8.物质的组成和结构决定性质,性质决定用途。
下列叙述正确的是()A.洗洁精含有乳化剂,可以除去油污B.尿素[CO(NH2)2]、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素,可用作氮肥C.煤、石油、天然气都有可燃性,可大量用作燃料D.生铁坚硬,可以作医疗手术器械9.下列变化不能一步实现的是()A.CO2COB.Fe2O3FeCl2C.Cu Cu(NO3)2D.Na2CO3NaOH10.下列实验室中实验设计不合理的是()实验目的操作或所用试剂A除去NaCl固体中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、浓H2SO4 C鉴别食盐、蔗糖品尝D鉴别H2O、KCl溶液AgNO3溶液第Ⅱ卷非选择题(共50分)三、填空题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共17分)21.(1)用化学用语填空:氢元素;2个氢分子;氢离子;碳酸中氢元素的化合价。
山西省太原市中考理综(化学部分)测试题(二)(扫描版)
山西省太原市2014年中考理综（化学部分）测试题（二）参考答案及评分建议一、选择题（每个选项2分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B B C D C A B C D三、填空题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共17分）21．（5分）+5（1）①N ②2Cl ③Fe2+ ④KIO3（2）245g22．（6分）（1）A＞B＞C（或C＜B＜A） C的溶解度随温度升高而减小（合理即可）（2）A=B=C A、C（3）140g 30g23．（6分）（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）CO2（或二氧化碳） 2H2O（3）活性炭疏松多孔四、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）24．（5分）（1）水分子的间隔变小（2）碳原子的排列方式不同（3）分子的构成不同（合理即可）（4）碳与氧气在点燃条件下反应生成一氧化碳或二氧化碳（合理即可）氧气的量不同（合理即可）25．（7分）（1）高温 H2O（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（3）NaOH、Ca(OH)2降温结晶（4）Ca(OH)2，析出氢氧化钠时过量的氢氧化钙可继续作为②的反应物使用（或CaCO3，是石灰石的主要成分，可作为原料继续使用）（理由合理即可）五、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共14分） 26．（7分） （1）2KClO 32KCl+3O 2↑在水下用玻璃片盖住集气瓶口，取出集气瓶，正放在桌子上 （2）催化作用 过滤 烘干（或干燥）取少量第3次洗涤后的溶液，向其中滴加硝酸银溶液，观察现象 27．（7分）（1）铁粉逐渐减少（或消失），产生大量气泡，溶液由无色变为浅绿色 Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu（2）铁能与酸和盐反应，不能与碱反应（3）【获得结论】H +、Na +、Fe 2+【反思与评价】氢离子与氢氧根离子反应生成水分子 向其中加入适量氢氧化钙（合理即可） 六、计算题（共7分） 28．（7分）（1）2.2g （1分） 27.3%（1分） （2）解：设20g 该样品中碳酸钙的质量为x 。
2014年山西省中考化学试卷(附答案与解析)
化学试卷 第1页（共20页） 化学试卷 第2页（共20页）绝密★启用前山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试化 学本试卷满分70分,考试时间55分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— S 32— Ba 137—第Ⅰ卷(选择题 共20分)一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A .冰雪融化B .棉线织布C .酒精燃烧D .干冰升华 2.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是( ) A .试管B .量筒C .燃烧匙D .蒸发皿3.小华同学身体不舒服,经医生诊断缺少维生素,小华同学应多食用下列食物中的( ) A .水果蔬菜B .鸡蛋牛奶C .炸鸡油条D .米饭馒头 4.下列物质由离子构成的是( ) A .CuB .NaClC .2COD .金刚石 5.下列说法正确的是( )A .空气是一种宝贵的资源B .空气中氮气的质量分数为78%C .氧气易溶于水,供给水生生物呼吸D .汽车尾气随意排放,与雾霾形成无关6.有关水的认识正确的是( )A .电解水得到2H 和2O ,可知水由氢原子和氧原子组成B .生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C .净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D .4KMnO 、NaCl 、汽油加入一定量水中都能形成溶液 7.下图实验不能说明的是( )A .分子很小B .分子不停地运动C .构成物质的微粒不同,性质不同D .化学反应的实质是分子分裂为原子,原子重新结合成新分子8.物质的组成和结构决定性质,性质决定用途。
下列叙述正确的是( )A .洗洁精含有乳化剂,可以除去油污B .尿素22CO NH ()[]、3HNO 、43NH HCO 中都含氮元素,可用作氮肥C .煤、石油、天然气都有可燃性,可大量用作燃料D .生铁坚硬,可以做医疗手术器械 9.下列变化不能一步实现的是( )A .2CO CO →B .232Fe O FeCl →C .32(Cu Cu NO )→D .23Na CO NaOH → 10.下列实验室中实验设计不合理的是毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------化学试卷 第3页（共20页） 化学试卷 第4页（共20页）第Ⅱ卷(非选择题 共50分)三、填空题(本题共3小题,共17分) 11.(6分)(1)用化学用语填空：氢元素： ；2个氢分子： ；氢离子： ；碳酸中氢元素的化合价： 。
2014年山西省太原市中考化学一模试卷
2014年山西省太原市中考化学一模试卷一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一项符合要求的答案．）． B ． C ． D ．A.滴加液体B.加热液体取C.用氢氧化钠固体D.量取液体224X 的化学式是（ ） A ．NaCl B ．H 2 C ．HCl D ．HClO． 2Mg+O 22MgO B ． 3CO+Fe 2O 33CO 2+2Fe． H Cl+NaOH=NaCl+H O D ．2KClO 32KCl+3O 2↑13．今年春季我国出现H7N9禽流感，治疗的新药是帕拉米韦，其分子式是C15H28N4O4，有关该61263加入试剂甲Ⅰ，立即塞紧橡胶塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验21分）21．（6分）请用化学用语填空：氮原子铁离子2个氮气分子硫酸钠中硫元素的化合价红磷燃烧的化学方程式．22．（4分）2014年3月22日是第22个“世界水日”，今年的主题是“水与能源”．（1）生活中可用区分硬水与软水，家庭中常用方法降低水的硬度；（2）往水中加入能产生大量热，利用水还能产生的一种能源是．23．（5分）A～D是几种粒子的结构示意图，E是元素周期表的一部分，请回答下列问题．（1）A～D中属于原子的是（填序号，下同），属于阳离子的是；（2）与E属于同种元素的是；（3）由A与E形成的化合物的化学式是，其中E的质量分数是（保留到0.1%）．（1）K2CO3和KNO3的溶解度相等时的温度范围是℃；（2）20℃时，分别将20g K2CO3和KNO3放入两个烧杯中，各加入50mL水，充分溶解，所得溶液中溶质质量分数的关系是K2CO3KNO3（填、或），得到饱和溶液的是；（3）某KNO3样品中混有少量K2CO3提纯KNO3的方法是，欲检验提纯后的KNO3中是否含有K2CO3，有关反应的化学方程式是．三、简答题（本大题共3小题，共17分）25．（4分）含碳物质在自然界种类繁多，性质各异．（1）石墨与金刚石都由构成，由石墨变为金刚是的微观本质是．（2）一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧，从微观角度看，他们性质不同的原因是；（3）由如图可知，碳酸钠与盐酸反应的微观本质．26．（5分）2014年太原市将开工建造10条通道，建设中用到多种材料．（1）高架桥建设中使用到的钢筋属于合金；（2）LED路灯的外壳是一种PC塑料，它属于材料；灯杆用优质压铸铝材料制成，经久耐用，其原因是；（3）铁锈主要成分的化学式是，道路中间的隔离护栏防止生锈的方法是．27．（8分）如图中甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们属于不同类型．图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可以转化为另一种物质．（部分反应物，生成物已略去）请回答下列问题．（1）丙的化学式是，它的一种用途是；（2）反应①的化学方程是，基本反应类型是；（3）反应②的实验现象是；（4）反应③的化学方程式是．四、实验题（本大题共2小题，共15分）28．（6分）实验室现有含少量泥沙的NaCl固体，欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，进行以下操作．（1）提纯NaCl时必须使用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、酒精灯、，实验步骤是溶解、，操作中为防止NaCl晶体飞溅，除连续搅拌外，还需注意；（2）用上述提纯后的NaCl固体配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，所需氧化钠的质量为g，溶解过程中玻璃棒的作用是；（3）小明将所配NaCl溶液装瓶后忘记贴标签，导致与另一瓶蒸馏水无法分辨，欲区分两种液体，可采用的方法是．29．（9分）某化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳，并对试验后剩余溶液的溶质成分进行了探究．（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，制取并收集干燥的二氧化碳，所选装置的顺序是（填序号）；（2）[查阅资料]氯化钙溶液呈中性．【进行猜想】实验后剩余溶液的溶质可能是：猜想①：；猜想②：；加入稍过量的（填化学式），再经一系列操作即可完成．五、计算题（本大题共1小题，共7分）30．（7分）黄铜是以中国是铜锌合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品．现取40g黄铜样品，向其中加入稀硫酸，反应生成的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示．（1）a点溶液中的主要离子是；（2）请计算该稀硫酸中溶质的质量分数；（3）配制200g该稀硫酸，需49%的硫酸g．。
山西省太原市2014年初中毕业班综合测试(二)理综试卷(扫描版,答案word)
太原市2014年初中毕业班综合测试（二）理科综合（化学）参考答案及评分建议一、选择题（每个选项2分，共20分）三、填空题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共17分）21．（5分）+5（1）①N ②2Cl ③Fe2+④ KIO3（2）245g22．（6分）（1）A＞B＞C（或C＜B＜A） C的溶解度随温度升高而减小（合理即可）（2）A=B=C A、C（3）140g 30g23．（6分）（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）CO2（或二氧化碳）2H2O（3）活性炭疏松多孔四、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）24．（5分）（1）水分子的间隔变小（2）碳原子的排列方式不同（3）分子的构成不同（合理即可）（4）碳与氧气在点燃条件下反应生成一氧化碳或二氧化碳（合理即可）氧气的量不同（合理即可）25．（7分）（1）高温 H2O（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（3）NaOH、Ca(OH)2降温结晶（4）Ca(OH)2，析出氢氧化钠时过量的氢氧化钙可继续作为②的反应物使用（或CaCO3，是石灰石的主要成分，可作为原料继续使用）（理由合理即可）五、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共14分）26．（7分）（1）2KClO 32KCl+3O 2↑在水下用玻璃片盖住集气瓶口，取出集气瓶，正放在桌子上 （2）催化作用 过滤 烘干（或干燥）取少量第3次洗涤后的溶液，向其中滴加硝酸银溶液，观察现象 27．（7分）（1）铁粉逐渐减少（或消失），产生大量气泡，溶液由无色变为浅绿色 Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu（2）铁能与酸和盐反应，不能与碱反应 （3）【获得结论】H +、Na +、Fe 2+【反思与评价】氢离子与氢氧根离子反应生成水分子 向其中加入适量氢氧化钙（合理即可） 六、计算题（共7分） 28．（7分）（1）2.2g （1分） 27.3%（1分） （2）解：设20g 该样品中碳酸钙的质量为x 。
2014年长治中考化学试题及答案发布入口
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2014年长治中考化学试题及答案发布入口中考注意事项：超常考场发挥小技巧认真审题，每分必争审题是生命线。
审题是正确答题的前导。
从一个角度看，审题甚至比做题更重要。
题目审清了，解题就成功了一半。
认真审准题，才能正确定向，一举突破。
每次考试，总有一些考生因为审题失误而丢分。
尤其是那些似曾相识的题，那些看似很简单的题，考试要倍加细心，以防“上当受骗”。
我曾给学生一副对联：似曾相识“卷”归来，无可奈何“分”落去。
横批：掉以轻心。
越是简单、熟悉的试题，越要倍加慎重。
很多学生看题犹如“走马观花”，更不思考命题旨意，待到走出考场才恍然大悟，但为时已晚矣。
考试应努力做到简单题不因审题而丢分。
“两先两后”，合理安排中考不是选拔性考试，在新课改背景下，试卷的难度理应不会太大。
基础题和中等难度题的分值应占到80%。
考生拿到试卷，不妨整体浏览，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。
只要听到铃声一响就可开始答题了。
解题应注意“两先两后”的安排：1.先易后难一般来说，一份成功的试卷，题目的排列应是遵循由易到难，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。
同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。
”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。
2.先熟后生通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。
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化学试卷 第1页（共14页） 化学试卷 第2页（共14页）绝密★启用前山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试化 学本试卷满分70分,考试时间55分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— S 32— Ba 137—第Ⅰ卷(选择题 共20分)一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A .冰雪融化B .棉线织布C .酒精燃烧D .干冰升华 2.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是( ) A .试管B .量筒C .燃烧匙D .蒸发皿3.小华同学身体不舒服,经医生诊断缺少维生素,小华同学应多食用下列食物中的( ) A .水果蔬菜B .鸡蛋牛奶C .炸鸡油条D .米饭馒头 4.下列物质由离子构成的是( ) A .CuB .NaClC .2COD .金刚石 5.下列说法正确的是( )A .空气是一种宝贵的资源B .空气中氮气的质量分数为78%C .氧气易溶于水,供给水生生物呼吸D .汽车尾气随意排放,与雾霾形成无关6.有关水的认识正确的是( )A .电解水得到2H 和2O ,可知水由氢原子和氧原子组成B .生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C .净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D .4KMnO 、NaCl 、汽油加入一定量水中都能形成溶液 7.下图实验不能说明的是( )A .分子很小B .分子不停地运动C .构成物质的微粒不同,性质不同D .化学反应的实质是分子分裂为原子,原子重新结合成新分子8.物质的组成和结构决定性质,性质决定用途。
下列叙述正确的是( )A .洗洁精含有乳化剂,可以除去油污B .尿素22CO NH ()[]、3HNO 、43NH HCO 中都含氮元素,可用作氮肥C .煤、石油、天然气都有可燃性,可大量用作燃料D .生铁坚硬,可以做医疗手术器械 9.下列变化不能一步实现的是( )A .2CO CO →B .232Fe O FeCl →C .32(Cu Cu NO )→D .23Na CO NaOH → 10.下列实验室中实验设计不合理的是毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------化学试卷 第3页（共14页） 化学试卷 第4页（共14页）第Ⅱ卷(非选择题 共50分)三、填空题(本题共3小题,共17分) 11.(6分)(1)用化学用语填空：氢元素： ；2个氢分子： ；氢离子： ；碳酸中氢元素的化合价： 。
(2)“老陈醋”是山西特产,其中含有3%～5%的醋酸,醋酸也称乙酸,化学式为3CH COOH ，3CH COOH 表示的意义有：① ；②3CH COOH 中碳元素的质量分数= 。
12.(6分)周末的生活,丰富多彩。
晨练时,我们一家人去打了一场篮球。
我知道涤纶运动衣、橡胶制的篮球和盛装用品的塑料筐都由 材料制成。
上午,我在家看书。
了解到1869年,俄国化学家门捷列夫(1834—1907)发现并编制了元素周期表,从此人们对化学的学习和研究有规律可循。
在元素周期表与原子结构的关系中,原子序数= 。
下午,爸爸妈妈带我去参观了制碱厂。
制碱厂应用的是“侯氏联合制碱法”,其原理是我国化学工业的先驱侯德榜(1890—1974)创造的：3223432322X NH CO H O NaHCO NH Cl 2NaHCO Na CO H O CO ++↑+++↓+△我知道了制碱厂的原料之一“X ”是 ,产品“碱”是23Na CO 。
晚上,电视节目中有这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地,为顺利通过,有人提议向沼泽地上铺一层生石灰,沼泽地将会变硬,人们能顺利通过,同时铺撒和通过时应小心“烫伤”。
这是真的吗？我要继续看下去。
我知道这一过程中的一个化学方程式是 ,并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是。
学习了化学,我会用化学的眼光看生活,看世界！ 13.((1)40℃时,NaCl 的溶解度是 。
(2)20℃时,称取31.6 g 3KNO 固体加入盛有100 g 水的烧杯中,充分溶解形成的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液；称取31.6 g 3KNO 固体时,发现托盘天平指针偏右,接下来的操作是 。
(3)当3KNO 中混有少量NaCl 时,提纯3KNO 所采用的方法为 。
(4)当等质量3KNO 的饱和溶液和NaCl 的饱和溶液从60℃降温到20℃,对所得溶液的叙述正确的是 (填序号)。
A .都是饱和溶液B .溶剂质量：3KNO NaCl ＞C .溶液质量：3KNO NaCl ＜四、简答题(本题共2小题,共12分)14.(5分)下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答：224436126S Fe H O ()CO CH KMnO Fe KClO ()C H O ⎧⎧⎪⎨⎫⎩⎪⎪⎬⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎨⎪⎪⎩⎩、等燃烧Ⅰ、等制法性质氧气等缓慢氧化Ⅱ等 (1)实验室制取氧气的一个化学方程式： 。
(2)硫在氧气中燃烧的现象是 。
Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条) 。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 。
15.(7分)已知A 、B 、C 、D 、E 是初中化学常见的不同类别的物质。
C 的水溶液呈蓝色,D 是一种红色固体,B D →的反应过程较为复杂,D B →的反应用于冶金工业。
图中“—”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略)。
(1)D 的化学式： 。
(2)C E →的化学方程式 ,说明该反应能够发生的理由： 。
溶液中发生的一个置换反应方程式： ,其微观实质是 。
五、实验探究题(本题共2小题,共14分)化学试卷 第5页（共14页） 化学试卷 第6页（共14页）16.(8分)化学兴趣小组的同学设计并进行了2CO 的制取与性质的实验。
制取与性质如图A ,检查装置的气密性,操作为 ,观察到导管口有气泡冒出。
然后加入药品,固定装置,制取2CO ,有关化学方程式： 。
如图B ,现象为 ,说明2CO 的性质是 。
由此推知,一般情况下可燃物燃烧的条件之一是 。
反思与交流(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 。
(2)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中2CO 的含量不同,你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体, 。
17.(6分)同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。
已知原溶液可能是NaCl 、NaOH 或23Na CO 三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究：小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是 。
他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl ,看到 ,由此小张同学认为,溶液为23Na CO 溶液。
小李同学对小张同学的结论提出疑问,又进行了以下实验：取少量待测液于试管中,加入过量的2CaCl 溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为 ,静置, (写出还需进行的操作及现象)。
通过实验,小李认为小张结论正确。
二位同学给试剂瓶贴一新标签：23Na CO 。
实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是23Na CO ,你认为他们的理由是 。
六、计算题(本题只有1小题,共7分)18.(7分)硫酸是化工生产中最重要的酸,其产量最大,用途最广,消耗量最多。
历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志。
浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。
浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的。
稀硫酸有强酸性,稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的。
硫酸的用途极广,常用于生产化肥、冶炼金属、农药、制药等。
工业制硫酸的流程为：222224O H O3FeS SO SO H SO −−−→−−−−−→−−−→空气煅烧高温、催化剂(1)综合分析以上材料,并结合已有知识,请回答：①工业制24H SO 可能会引起的环境问题是 。
②在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法是 。
A .立即用大量水冲洗,然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 B .立即用稀氢氧化钠溶液冲洗,然后再用水冲洗(2)某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留2Ba(OH),当消耗稀硫酸100 g 时,沉淀不再产生,问此时液体的pH= (不考虑其他物质的影响),求化工产品中残留2Ba(OH)的质量。
-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________。