华中师大《心理学史》复习题及答案.doc
心理学史考试试题及答案
心理学史考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学作为一门独立的科学，其诞生通常被归功于哪位学者？A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 詹姆斯答案：B2. 行为主义心理学的创始人是以下哪位心理学家？A. 威廉·詹姆斯B. 约翰·华生C. 卡尔·罗杰斯D. 亚伯拉罕·马斯洛答案：B3. 认知心理学的兴起是在哪个时期？A. 19世纪B. 20世纪初C. 20世纪中叶D. 21世纪初答案：C4. 心理学中“自我实现”的概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 埃里克森D. 皮亚杰5. 以下哪位心理学家提出了“潜意识”的概念？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·荣格C. 弗洛伊德D. 斯金纳答案：C6. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 阿伦森D. 费斯廷格答案：D7. 以下哪位心理学家是人本主义心理学的代表人物？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 斯金纳D. 冯特答案：B8. 心理学中的“条件反射”理论是由哪位学者提出的？A. 巴甫洛夫B. 冯特C. 弗洛伊德D. 詹姆斯答案：A9. 心理学中的“自我效能”概念是由哪位心理学家提出的？B. 马斯洛C. 罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A10. 心理学中的“认知行为疗法”是由哪位心理学家发展起来的？A. 贝克B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 斯金纳答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些心理学家对心理学的发展做出了重要贡献？A. 冯特B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 马斯洛答案：ABCD12. 心理学的主要分支包括哪些？A. 认知心理学B. 行为心理学C. 发展心理学D. 社会心理学答案：ABCD13. 以下哪些理论是心理学中的重要理论？A. 条件反射理论B. 潜意识理论C. 认知失调理论D. 自我实现理论答案：ABCD14. 心理学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD15. 以下哪些是心理学研究的主要领域？A. 感知与认知B. 情绪与动机C. 学习与发展D. 社会行为答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的发展历程。
华中师范大学师范类心理学试卷及答案
华中师范大学师范类心理学试卷及答案华中师范大学师范类心理学试卷及答案1、根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是（A.为人师表B.终身学习C.爱岗敬业D.教书育人正确答案：D参见《中小学教师职业道德规范》。
2、组织策略可利用的图形有（。
A.系统结构图B.流程图C.模式或模型图D.双向图正确答案：ABC【解析】双向图属于表格。
3、（是对某种教育活动的价值判断。
A.教育测量B.教育测验C.考试D.教育评价正确答案：DD[解析]教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
4、一个生来失明的孩子不可能被培养成一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?（）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性正确答案：AA[解析]遗传素质会为人的心理发展提供某种可能性。
一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。
5、人的全面发展是指各方面素质的（。
A.和谐发展B.均衡发展C.全面发展D.快速发展正确答案：AA[解析]略8，交互式教学模式旨在教给学生哪几种策略?（）A．预测B．复习C．总结D．提问E．答疑正确答案：ACDE解析：交互式教学模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，它旨在教学生总结、提问、析疑、预测四种策略。
析疑即答疑。
9，品德正确答案：品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
杭州师范大学师范类教育类期末考试答案。
心理学史试题及答案
心理学史试题及答案心理学史是研究心理学作为一门科学学科发展的历史，它涵盖了心理学的起源、发展、主要理论、重要人物以及心理学在不同领域的应用。
以下是一份心理学史的试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学作为一门独立的科学学科是在哪个国家诞生的？A. 英国B. 德国C. 美国D. 法国答案：B2. 心理学史上的“心理学之父”指的是哪位学者？A. 威廉·詹姆斯B. 约翰·杜威C. 卡尔·荣格D. 威廉·冯特答案：D3. 行为主义心理学的创始人是？A. 约翰·沃森B. 弗洛伊德C. 阿德勒D. 皮亚杰答案：A4. 认知心理学的兴起是在哪个年代？A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 21世纪初答案：C5. 以下哪位学者提出了“潜意识”的概念？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 马斯洛答案：A6. 人本主义心理学强调的是？A. 行为的观察B. 潜意识的探索C. 自我实现D. 认知过程答案：C7. 以下哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D8. 心理学中的“双因素理论”是由哪位学者提出的？A. 赫兹伯格B. 马斯洛C. 弗洛姆D. 罗杰斯答案：A9. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位学者提出的？A. 阿伦森B. 费斯汀格C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：B10. 以下哪项是心理学研究的主要领域？A. 神经科学B. 心理学C. 生物学D. 社会学答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的三大流派及其主要观点。
答案：心理学的三大流派包括行为主义、精神分析和人本主义。
行为主义强调可观察的行为和外部环境对行为的影响，创始人是约翰·沃森。
精神分析由弗洛伊德创立，关注潜意识和早期经验对个体心理的影响。
人本主义心理学则强调个体的自我实现和个人成长，代表人物有卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛。
华师心理学习题与答案
一、单选题1．心理过程包括认识、情感和( )。
A.性格B.意志C.需要D.兴趣标准答案：B2．（）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。
A.阿诺德B.坎农—博德C.普里布拉姆D.詹姆士—兰格标准答案：D3．与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性标准答案：B4．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。
A.感觉B.表象C.记忆D.知觉标准答案：A5．最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特标准答案：C6．马斯洛认为人最高层次的需要是（）。
A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要标准答案：D7．思维过程的重要特征是（）A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性标准答案：C8．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A.起伏B.分散C.转移D.分配标准答案：D9．热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用标准答案：C10．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B11．智力多元论是（）提出来的。
A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳标准答案：D12．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。
A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性标准答案：C13．自我认识属于自我意识中的（）形式。
A.认知B.情感C.意志D.动机标准答案：A14．社会测量法是由美国心理学家（）提出的测量人际关系的方法。
心理学史考试题及答案
心理学史考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学作为一门独立的学科，其正式诞生的标志是什么？A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 威廉·詹姆斯的《心理学原理》C. 冯特在莱比锡建立的第一个心理学实验室D. 皮亚杰的认知发展理论2. 下列哪位心理学家被誉为“心理学之父”？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 斯金纳3. 行为主义心理学的代表人物是？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒4. 认知心理学的主要研究领域是什么？A. 行为B. 意识C. 情绪D. 认知过程5. 以下哪个理论不属于心理学的范畴？A. 弗洛伊德的梦的解析B. 斯金纳的操作条件反射C. 马斯洛的需求层次理论D. 达尔文的进化论二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学的三大流派包括_______、行为主义和人本主义。
7. 弗洛伊德的精神分析理论认为心理活动分为意识、_______和潜意识。
8. 荣格是分析心理学的创始人，他提出了_______的概念。
9. 认知心理学强调研究_______、记忆、思维和语言等认知功能。
10. 斯金纳的操作条件反射理论强调了_______在行为形成中的作用。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述冯特的心理学实验方法及其对心理学发展的贡献。
12. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在现代心理学中的应用。
13. 解释认知心理学与行为主义心理学的主要区别。
四、论述题（每题20分，共40分）14. 论述弗洛伊德的精神分析理论对心理学及现代文化的影响。
15. 讨论现代心理学研究方法的多样性及其对心理学研究的意义。
五、案例分析题（共30分）16. 阅读以下案例：一位高中生因为考试成绩不理想，感到非常焦虑和沮丧。
请从心理学的角度分析其可能的心理问题，并提出相应的干预措施。
结束语：本次心理学史考试题涵盖了心理学的主要流派、重要理论、研究方法和应用实践，旨在考察学生对心理学历史和理论的深入理解以及应用能力。
华师心理学考研试题及答案
华师心理学考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是：A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，控制人行为的主要力量是：A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 前意识答案：B3. 认知心理学研究的核心是：A. 感知B. 记忆C. 思维D. 语言答案：C4. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D5. 以下哪个是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 稳定性D. 所有选项都是答案：D6. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁的儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪个是社会心理学的研究范畴？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会文化影响D. 所有选项都是答案：D8. 心理测量学中的信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的广泛性答案：A9. 以下哪个是心理治疗的主要方法？A. 药物治疗B. 行为治疗C. 心理分析D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个是心理障碍的诊断标准？A. 症状的严重程度B. 症状的持续时间C. 症状对日常生活的影响D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述认知失调理论的主要内容。
答案：认知失调理论由费斯汀格提出，主要观点是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生一种心理不适感，即认知失调。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知，使之与其他认知保持一致。
华师心理学考试题及答案
华师心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 人类行为B. 心理过程C. 人类意识D. 心理现象答案：D2. 以下哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 化学心理学答案：D3. 心理学的科学方法包括哪些？A. 观察法、实验法、调查法B. 观察法、实验法、统计法C. 观察法、实验法、案例研究法D. 观察法、实验法、文献法答案：B4. 心理学研究的目的是什么？A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：B5. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 皮亚杰答案：C6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B7. 心理学中，哪个理论强调了无意识过程的重要性？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C8. 心理学研究中，哪个术语指的是个体对刺激的内在反应？A. 感知B. 认知C. 情感D. 行为答案：B9. 心理学中，哪个概念描述了人们如何解释和理解他人的行为？A. 归因理论B. 社会认知C. 社会影响D. 社会交换答案：A10. 心理学研究中，哪个术语指的是个体在特定情境下的行为表现？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案：ABCD12. 心理学研究中，哪些方法可以用来测量个体的焦虑水平？A. 自我报告问卷B. 生理测量C. 行为观察D. 神经成像技术答案：ABCD13. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：ABC14. 心理学中，哪些因素可以影响个体的决策过程？A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人经验答案：ABCD15. 以下哪些是心理学研究中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
华中师大《心理学史》复习题及答案.doc
华中师⼤《⼼理学史》复习题及答案.doc 《⼼理学史》复习题及答案⼀、单项选择题1、为⼼理学的诞⽣奠定科学葙础的领域中，不包括的是：A.祌经⽣理⼼理学的研究进展B.脑机能的研究C.⼼理物理学的发展D.⾏为规律的探讨2、⽂艺S兴的实质是：A.⼈性化运动B.⼈⽂主义运动C.⽂化运动D.宗教化运动3、关于17到19世纪的⼼理学思想，以下说法错误的是：A.英法两国以经验主义⼼理学为主要特征B.经验主义以联想主义和感觉主义为主耍表现形式C.理性⼼理学以官能⼼理学和统觉⼼理学为形式D.统觉团”这⼀概念反应了经骑主义的⼼理学思想4、科学⼼理学的创⽴者是：A.冯特B.华⽣C.弗洛伊德D.奈瑟5、提出内倾、外倾两种⼼理类型的⼼理学家是：A.荣格R.弗洛伊德 C.阿德勒 D.弗洛姆6、阿徳勒认为，⼈的⾏为的原始决定⼒景是：A.⽊我B. B卑及其补偿C.超我D.⽩我7、马斯洛认为，考察⼈性应当更加关注于研究：A.⽩我实现的⼈B.平常的⼈众C.神经症病⼈D.超⼈8、勒温认为，⼼理⽣活空叫是指：A.影响⾏为的环境B.影响⾏为的⼈格特征C.⼈的W住空间D.影响⾏为的所奋事实总和9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素⼬，不包含：A.真诚-?致B.同理⼼C.⽆条件积极关注D.指导建议10、阿德勒认为，衡量⼀个⼈是否健康的秉要品质是：A.优越感B.社会兴趣C.攻击本能D.利⽐多11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的⾜：A.共情B.接纳C.⽆条件积极关注D.指导12、斯⾦纳把⾃⼰的⾏为主义称为：⼋.操作⾏为主义 B.⽬的⾏为主义 C.新⾏为主义 D.符号学习理论13、斯⾦纳把华屯研究的⾏为称为：A.操作⾏为主义B.⽬的⾏为主义C.新⾏为主义D.应答性⾏为14、在华⼬看來，说诏、写字和打棒球属于：A.外显的习得⾏为B.内隐的习得⾏为C.外显的⾮习得⾏为D.内隐的⾮习得⾏为15、以K不属于机能主义⼼理学代表⼈物的是：A.安吉尔B.杜威C.华⽣D.桑代克16、“智⼒年龄”概念的提ili者是：A.⽐纳B.斯⽪尔曼C.卡特尔D.桑代克17、明确提出集体潜意识概念的是：A.弗洛伊德B.荣格C.班杜拉D.华⽣18、荣格认为集体潜意识的核⼼是：A.⼈格衡具B.阿记玛C.阿尼姆斯D.⾃性19、在弗洛伊德⼈格发展阶段中，“俄狄浦斯情结”出现在：A. ⼝欲期B.青春期C.⽣殖器期D.⽉I:欲期20、关于冯特的⼼理学思想，以下说法正确的是：A.注重个体差异研究B.研究⼼理经验的分析与综合C.尤其关注⼼理学应⽤D.对⾏为进⾏实验分析21、⽪亚杰认为：⼋.智⼒的本质就是对遗传的继承B.⼉童的智⼒起源于先天的成熟C.⼉童的智⼒起源于后天的经验D.智⼒起源于动作22、研究表明，短吋记忆的容量为：A. 7±2组块B. 5±2组块C.⽆限⼤D. 1个组块23、托尔玆把⼰所研究的学习过程称为：A.潜伏学B.观察学C.试误学D.顿悟学＞J24、关于商峰体验的描述，不正确的是：⼋.可能⾜瞬间产屯的、压倒⼀切的敬畏情绪B.可能⾜转瞬即逝的极度强烈的幸福感C.是我实现肴重要的⼈格特征D.是达到&我实现的唯⼀途径25、艾⾥克淼认为青春期的发展阶段的主要汐盾⾜：A.⽩主对羞怯和疑虑B. 我同⼀性对⾓⾊混乱C.基⽊信任对基⽊不信任D.勤奋对⾃卑26、弗洛伊德的⼈格结构⼬不包括：A.本我B. tl我C.超我D. &性27、弗洛伊徳认为⼈格⼬的￡）我所遵循的原则⾜：A.现实原则B.快乐原则C.完美原则D.⾄善原则28、弗洛伊徳认为，在⼈格结构中发挥统合与平衡作⽤的是：A.本我B. 性C.超我D.⽩我29、以下描述与新精祌分析特点不符的⾜：A.强凋⾃我⾃主性B.强调影响⼈格的⽂化和社会因素C.强凋对未來的乐观主义态度D.坚持⽣物决定论的悲观主义态度30.阿德勒认为，⼼理活动的基本动⼒是：A.对A卑的超越B.性本能C.攻击本能D.利⽐多31.以下为验证完形⼼理学提供了证据的是：A.苛勒的顿悟学习实验B.巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验C.桑代兑的猫⾛迷笼实验D.华⽣的⼩阿尔伯特实验32.关于⼈⽊主义⼼理学的描述，.il?:确的是：A.不主张社会实际闷题研究B.强调以⽅法为中⼼C.强调以⼼理疾患为研究对象D.尊重⼈的潜能与价值33.创⽴第⼀个公认的⼼理学实验室的⼼理学家是：AJ4特 B.艾宾浩斯 C.铁钦纳 D.詹姆⼠34.第⼀个权威的智⼒测验的开创者是A.⽐纳B.斯⽪尔曼C.卡特尔D.桑代兑35.主张进⾏￡1然教育，让孩⼦⾛14 ￡1然的是（）A.爱尔维修B.孔狄亚克C.马勒们朗⼠D.卢梭36.在⼼理学史上被称为反射动作学说的创始⼈的⾜（）A.笛卡⼉B.华⽣C.斯⾦纳D.巴甫洛夫37.对⾝⼼关系的肴法是⾝⼼交感论与〒⾏论混合的是（）A.莱布尼茨B.奥古斯丁C.斯宾诺莎D.铁钦纳38.在⼼理学史上，第⼀个将实验法与数学测定法结合起来研究感觉的⼈⾜（）A.冯德B.费希纳C.韦伯D.⽐纳39.脑作为⼼理的器官的看法逐渐被巩固⼘*来的初始者是（A.格林B.亚⾥⼠多德C.希波兑拉底D.柏拉图40.《畀思⿊》⼀书，有⼈译为《灵魂论》，它的作者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚⾥⼠多徳D.毕达哥拉斯41.爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”，所⽤记忆材料⾜（）A.⼏何阁形B.数字符号C.⽆意义⾳节D.⽂字材料42.布伦塔诺对P来⼼理学的影响相当⼤，他的⼼理学称为（）A.内界⼼理学B.⼆部⼼理学C.⼆重⼼理学D.作为⼼理学43.闵斯特扪格于1897年起定居芙国，他倡导-?种⼴义的应川⼼理学和在实验⽅⾯的创见给美国⼼理学留⼘较深的影响，他原籍⾜（）A.德国B.英国C.法国D.荷兰44. 1904年在美国出版的《青春期》⼀15的作者是（A.卡特尔 B.霍尔 C.魏斯 D.拉德⼆、名词解释1、情结2、信息加⼯⼼理学3、⼼理表征4、观察学AI5、顿悟学AI6、梦的⼯作7、fcl由联想8、集体潜意识9、试误说10、似动现象11、⽣活空间12、⽣活风格13、需要层次理论14、⾃我同⼀性15、复合感觉16、个体⽆意识17、统觉作⽤三、简答题1、进化论对美岡⼼理学有哪些影响？2、冯特的⼼理7:包拈哪两⼈体系？3、认知⼼理学主要研究⽅法奋哪些？4、斯⾦纳的研究在应⽤⽅⾯做了哪些贡献？5、解释韦們定摔及其意义。
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《心理学史》复习题及答案一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学葙础的领域中，不包括的是：A.祌经生理心理学的研究进展B.脑机能的研究C.心理物理学的发展D.行为规律的探讨2、文艺S兴的实质是：A.人性化运动B.人文主义运动C.文化运动D.宗教化运动3、关于17到19世纪的心理学思想，以下说法错误的是：A.英法两国以经验主义心理学为主要特征B.经验主义以联想主义和感觉主义为主耍表现形式C.理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式D.统觉团”这一概念反应了经骑主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是：A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.奈瑟5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是：A.荣格R.弗洛伊德 C.阿德勒 D.弗洛姆6、阿徳勒认为，人的行为的原始决定力景是：A.木我B. B卑及其补偿C.超我D.白我7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究：A.白我实现的人B.平常的人众C.神经症病人D.超人8、勒温认为，心理生活空叫是指：A.影响行为的环境B.影响行为的人格特征C.人的W住空间D.影响行为的所奋事实总和9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素屮，不包含：A.真诚-•致B.同理心C.无条件积极关注D.指导建议10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的秉要品质是：A.优越感B.社会兴趣C.攻击本能D.利比多11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的足：A.共情B.接纳C.无条件积极关注D.指导12、斯金纳把自己的行为主义称为：八.操作行为主义 B.目的行为主义 C.新行为主义 D.符号学习理论13、斯金纳把华屯研究的行为称为：A.操作行为主义B.目的行为主义C.新行为主义D.应答性行为14、在华屮看來，说诏、写字和打棒球属于：A.外显的习得行为B.内隐的习得行为C.外显的非习得行为D.内隐的非习得行为15、以K不属于机能主义心理学代表人物的是：A.安吉尔B.杜威C.华生D.桑代克16、“智力年龄”概念的提ili者是：A.比纳B.斯皮尔曼C.卡特尔D.桑代克17、明确提出集体潜意识概念的是：A.弗洛伊德B.荣格C.班杜拉D.华生18、荣格认为集体潜意识的核心是：A.人格衡具B.阿记玛C.阿尼姆斯D.自性19、在弗洛伊德人格发展阶段中，“俄狄浦斯情结”出现在：A. 口欲期B.青春期C.生殖器期D.月I:欲期20、关于冯特的心理学思想，以下说法正确的是：A.注重个体差异研究B.研究心理经验的分析与综合C.尤其关注心理学应用D.对行为进行实验分析21、皮亚杰认为：八.智力的本质就是对遗传的继承B.儿童的智力起源于先天的成熟C.儿童的智力起源于后天的经验D.智力起源于动作22、研究表明，短吋记忆的容量为：A. 7±2组块B. 5±2组块C.无限大D. 1个组块23、托尔玆把己所研究的学习过程称为：A.潜伏学B.观察学C.试误学D.顿悟学＞J24、关于商峰体验的描述，不正确的是：八.可能足瞬间产屯的、压倒一切的敬畏情绪B.可能足转瞬即逝的极度强烈的幸福感C.是我实现肴重要的人格特征D.是达到&我实现的唯一途径25、艾里克淼认为青春期的发展阶段的主要汐盾足：A.白主对羞怯和疑虑B. 我同一性对角色混乱C.基木信任对基木不信任D.勤奋对自卑26、弗洛伊德的人格结构屮不包括：A.本我B. tl我C.超我D. &性27、弗洛伊徳认为人格屮的£）我所遵循的原则足：A.现实原则B.快乐原则C.完美原则D.至善原则28、弗洛伊徳认为，在人格结构中发挥统合与平衡作用的是：A.本我B. 性C.超我D.白我29、以下描述与新精祌分析特点不符的足：A.强凋自我自主性B.强调影响人格的文化和社会因素C.强凋对未來的乐观主义态度D.坚持生物决定论的悲观主义态度30.阿德勒认为，心理活动的基本动力是：A.对A卑的超越B.性本能C.攻击本能D.利比多31.以下为验证完形心理学提供了证据的是：A.苛勒的顿悟学习实验B.巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验C.桑代兑的猫走迷笼实验D.华生的小阿尔伯特实验32.关于人木主义心理学的描述，.il•:确的是：A.不主张社会实际闷题研究B.强调以方法为中心C.强调以心理疾患为研究对象D.尊重人的潜能与价值33.创立第一个公认的心理学实验室的心理学家是：AJ4特 B.艾宾浩斯 C.铁钦纳 D.詹姆士34.第一个权威的智力测验的开创者是A.比纳B.斯皮尔曼C.卡特尔D.桑代兑35.主张进行£1然教育，让孩子走14 £1然的是（）A.爱尔维修B.孔狄亚克C.马勒们朗士D.卢梭36.在心理学史上被称为反射动作学说的创始人的足（）A.笛卡儿B.华生C.斯金纳D.巴甫洛夫37.对身心关系的肴法是身心交感论与〒行论混合的是（）A.莱布尼茨B.奥古斯丁C.斯宾诺莎D.铁钦纳38.在心理学史上，第一个将实验法与数学测定法结合起来研究感觉的人足（）A.冯德B.费希纳C.韦伯D.比纳39.脑作为心理的器官的看法逐渐被巩固卜*来的初始者是（A.格林B.亚里士多德C.希波兑拉底D.柏拉图40.《畀思黑》一书，有人译为《灵魂论》，它的作者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多徳D.毕达哥拉斯41.爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”，所用记忆材料足（）A.几何阁形B.数字符号C.无意义音节D.文字材料42.布伦塔诺对P来心理学的影响相当大，他的心理学称为（）A.内界心理学B.二部心理学C.二重心理学D.作为心理学43.闵斯特扪格于1897年起定居芙国，他倡导-•种广义的应川心理学和在实验方面的创见给美国心理学留卜较深的影响，他原籍足（）A.德国B.英国C.法国D.荷兰44. 1904年在美国出版的《青春期》一15的作者是（A.卡特尔 B.霍尔 C.魏斯 D.拉德二、名词解释1、情结2、信息加工心理学3、心理表征4、观察学AI5、顿悟学AI6、梦的工作7、fcl由联想8、集体潜意识9、试误说10、似动现象11、生活空间12、生活风格13、需要层次理论14、自我同一性15、复合感觉16、个体无意识17、统觉作用三、简答题1、进化论对美岡心理学有哪些影响？2、冯特的心理7:包拈哪两人体系？3、认知心理学主要研究方法奋哪些？4、斯金纳的研究在应用方面做了哪些贡献？5、解释韦們定摔及其意义。
6、弗洛姆认为人存在的基本汐盾奋哪些？7、华生足如何界定行为的？8、荣格汄为人格由哪儿部分组成？9、马斯洛如何描述岛峰体验？10、斯金纳的理论对社会应川产生了哪些影响？11、弗洛伊徳的认为人格结构旮哪些部分组成？12、弗洛伊德认为，梦的工作有哪些？13、弗洛伊德如何对焦虑进行分类的？14、皮亚杰认为影响儿童发展的要素有哪些？15、皮亚杰足怎样划分人的认知发展阶段的？16.桑代克提出了哪些主要的学习定律？17.什么是顿悟学习？18.经验论勾唯理论的分歧是什么？19.罗杰斯汄为，形成促进成长的治疗氛围所需要的基本要素有哪些？20.马斯洛如何划分人的需要层次？21.华生行为主义的哲学竹景？22.平生的行为主义心理学冇哪些贡献和局限？23.简述冯德（特）在心理学史的重大贡献。
24.试述格式塔的组织原则。
25.艾宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献？26.人木主义心理学与行为主义心理学冇哪些对立的观点？27.行为主义产生的心理学难础冇哪些？四、论述题1、试述进化论对心理学的影响。
2、试述人本主义心理学的贡献。
3、试述行为主义心理学的贡献与局限。
4、评介冯特对心理学的界定及其影响（提示：可从心理学的体系、性质、对象、方法等方面展开论述）。
5、简述行为主义心理学产生的背景6、简述马斯洛对精祌分析和行为主义的评价7、巴甫洛的条件反射与斯金纳的操作条件反射的异同8、试述勒温的“场论”。
《心理学史》复习题答案一、单项选择题二、名词解释1、情结是构成整体人格结构的独立单元，它是£1主的，带有强烈的情绪，因而有己的驱力。
2、用信息加工的观点和术语说明人的认知过程，主要研究人对知识的接受、编码、操作、存储、提収和利用的过程，似括感知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等。
3、也称表征，指信息在心理活动中的表现和记载方式。
是人的汄知历程的一个秉要标志和步骤，也是信息加工认知心理学的核心概念之一。
4、一个人通过观察他人的行为及其强化结果而习得某些新的反应，或使他己经具有的某种行为反应特征得到矫正。
M时，在这一过程中，观察者并没有对示范反应做!11实际的外敁操作。
5、学习不是盲目试误的渐进过程，而是豁然贳通、突然顿悟的结果。
是和试误学习相互补充的过程。
6、由隐梦到兄梦的过程，括凝缩、移置、象征等。
7、就是病人想到什么就说什么，并且不给予任何思路的指引，但病人必须把每一件他自己感受到的都说出来，而不能W服于自□的判断，把自汄为不够秉要、不人有关系或根木毫无意义的弃置一旁。
8、是人格和心灵结构中最底层的潜意识部分，是在生物进化和文化历史发展过程中所获得的心理上的沉淀物，是包括祖先迕内的世世代代的活动方式和经验库存在人脑结构中的遗传痕迹。
9、桑代克的学习理论.在不断尝试错误的过程中，获得满意效果的行为被习得。
10、先后ili现的两个静止刺激，被个体知觉为刺激从前面一个刺激的位置向后面一个刺激位置运动的现象。
11、指在某-吋刻影响行为的各种事实的总和，它包含了人及其环境。
12、指个体在早期社会生活道路上已经定型化的行为模式，在人格发展屮起主导作用。
它在四、五岁时已在家庭环境屮形成，以后几乎一生不变。
13、马斯洛将人的需要分为五个层次，依次足生理崙要、安全耑要、归属与爱的耑要、尊重的需要、£）我实现的需要。
14、埃里克淼的熏要概念，包括以下儿个方而：个体性、整体性和整合性、一致性和连续性、社会团结性。
15、笈合感觉：马勒伯朗士认为人的经验的单位，不是孤立的感觉Iflj是S合感觉，是过去的经验与当前的感觉的结合。
这种结合是立刻的，意识不到的，所以马勒伯朗士称为“fi合感觉”，又叫做“自然判断”意即不是通常意义h的判断。
自然判断是人明知其不正确也无法不那样知觉。
16、个体无意识：荣格认为无意识有两个层次.紧接意识下面的一层是个体无意识.它同一切冲动，愿塑，模糊的知觉以及无数的其他经验所组成.这些知觉经验不是被压抑，就是被忘记了.但在一定的情况下，它们会被重新唤回到意识中。
17、统觉作用：赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收, 也可以不被吸收。
一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明A，这即是统觉作用。
三、简答题1、（1）心理的机能观（2）比较心理学/动物心理学（3）发展心理学（4）差异心理学2、（1）个体心理学体系：以个人意识过程为对象（2）民族心理学体系：以人类的丼M生活为•基础3、（1）实验方法，如反应吋法（2）眼动研究方法（3）门语报告分析法（4）计©机模拟法4、（1）改革教学。