第1讲 课程介绍(3D打印技术与应用)
3D打印-第一讲-介绍 平面图
01 走进3D打印
02 3D打印笔
03 蝴蝶教程
04 自己制作
3D打印的过程
3、完成打印 三维打印机的分辨率对大多数应用来说已经足够 （在弯曲的表面可能会比较粗糙，像图像上的锯齿 一样），要获得更高分辨率的物品可以通过如下方 法：先用当前的三维打印机打出稍大一点的物体， 再稍微经过表面打磨即可得到表面光滑的“高分辨 率”物品。
建模软件
ZBrush： ZBrush 是一个数字雕刻和绘画软件，它以强大的 功能和直观的工作流程彻底改变了整个三维行业。 在一个简洁的界面中，ZBrush 为当代数字艺术家 提供了世界上最先进的工具。以实用的思路开发出 的功能组合，在激发艺术家创作力的同时，ZBrush 产生了一种用户感受，在操作时会感到非常的顺畅。
01 走进3D打印
02 3D打印笔
3D打印的过程
1、三维设计 三维打印的设计过程是：先通过计算机 建模软件建模，再将建成的三维模型 “分区”成逐层的截面，即切片，从而 指导打印机逐层打印。
03 蝴蝶教程
04 自己制作
01 走进3D打印
02 3D打印笔
03 蝴蝶教程
04 自己制作
3D打印的过程
2、切片处理 打印机通过读取文件中的横截面信息，用液体 状、粉状或片状的材料将这些截面逐层地打印 出来，再将各层截面以各种方式粘合起来从而 制造出一个实体。这种技术的特点在于其几乎 可以造出任何形状的物品。
01 走进3D打印
02 3D打印笔
03 蝴蝶教程
04 自己制作
3D打印的优点
优势3：零时间交付 3D打印机可以按需打印。即3D打时印生的产优点减少了企
业的实物库存，企业可以根据客户订单使用3D 打印机制造出特别的或定制的产品满足客户需 求，所以新的商业模式将成为可能。如果人们 所需的物品按需就近生产，零时间交付式生产 能最大限度地减少长途运输的成本。
《3D打印技术及应用》课程大纲
《3D打印技术及应⽤》课程⼤纲《3D打印技术及应⽤》课程教学⼤纲⼀、课程名称（中英⽂）中⽂名称：3D打印技术及应⽤英⽂名称：3D Printing Technology and Application⼆、课程编码及性质课程编码：0840531课程性质：专业选修课三、学时与学分总学时：32学分：2.0四、先修课程材料加⼯⼯程、材料成型理论基础、材料成型装备及⾃动化、CAD技术基础、激光加⼯技术五、授课对象本课程⾯向材料成型及控制⼯程专业学⽣开设，也可以供材料科学与⼯程专业和电⼦封装技术专业学⽣选修。
六、课程教学⽬的（对学⽣知识、能⼒、素质培养的贡献和作⽤）本课程是本专业的专业选修课程之⼀，其教学⽬的主要包括：1、系统全⾯的掌握3D打印技术所涉及的专业知识，具备应⽤所学的专业知识分析和选择3D打印材料、3D打印技术以及与其他传统⼯艺结合，解决复杂零件的快速制造问题的能⼒；2、掌握各种3D打印技术的⼯作原理、所需材料及打印零件的特点等，具备操作、调控⼏种主流3D打印设备，并进⾏维护的能⼒；3、理解不同种3D打印技术的共性特点以及相互间的个性区别，掌握各种3D打印材料的性能特点及其所适⽤的3D打印技术，熟悉不同种3D打印技术及其材料和⼯艺的应⽤范围；4、了解3D打印的发展趋势及其前沿技术，具备主导或者参与研发新型3D打印系统、材料或其⼯艺的基础和能⼒。
表1 课程⽬标对毕业要求的⽀撑关系七、教学重点与难点：教学重点：1）当前3D打印技术的实现⽅式⽐较多，每种⽅式对应的材料、装备和⼯艺⽅法各不相同，本课程以介绍3D打印技术的实现⽅式及其装备为主体，以讲述3D打印技术⼯艺流程和应⽤为重点；2）在全⾯掌握各种3D打印技术⽅式特点及其材料特性的基础上，重点学习⼏种主流3D打印技术，如选择性激光烧结/熔化、光固化以及熔融沉积制造等的特点，所⽤材料的性能以及应⽤范围和应⽤⽅式；3）课程将主要介绍现有3D打印技术中成熟度⾼、应⽤较为⼴泛的⼏种主流装备及其⼯艺特点，以及⽬前⽐较前沿、发展前景⼤的3D打印新⼯艺；简要介绍其他⽬前应⽤较少、技术相对较为落后的3D打印装备；4）重点学习的章节内容包括：第2章“快速成形技术的信息处理”，第3章液态树脂光固化成形”，第4章“选择性激光烧结成形”，第6章“熔丝沉积成形”和第8章“快速成形材料”。
第1讲 课程介绍(3D打印技术与应用)
第一讲 课程介绍
教学形式
1. 坚持理论实践并重的教学原则。 2. 坚持“对象化学习”和“个性化教学服务
”的原则。 3. 激发学生创新思维为指导的原则。
考核方式
1. 实践环节：实验作品 20% 2. 平时成绩：作业+讨论 30% 3. 闯关考试：50%
教学目的和任务
本课程是机械制造学科通识通修课程，目的在于使 学生拓宽知识面，了解3D打印的装备结构与设计原理， 相应的各种3D打印方式及其应用。拓展本科生的现代机 械制造应用视野和创新设计思维方式。
教学团队简介
汪焰恩：西北工业大学 机械电子工程， 博士， 教授 王淑侠：西北工业大学 工业设计系，博士，副教授 苟秉宸：西北工业大学 工业设计研究所副所长，博士
，副教授 专 家：高校、企业一线专家学者与大家见面讨论
3D打印技术兴起于上个世纪八九十年代， 发展于本世纪初，在2012年已悄然成为科技界研 究热点。
因此，3D打印（增材制造）技术对于增 强我国制造业自主创新能力具有重要意义。
3D打印技术作为一项新兴技术，已经在 航空航天、汽车模具、生物医疗、电子制造、 建筑、军事、汽车等领域初见端倪。
THANK YOU
通过本课程的实践教学，使学生全面了解3D打印有 关科学问题，初步了解增材制造方法论的一般规律 和方法。拓展机械制造工程在装备制造应用领域的 认识，了解制造装备的实现离不开制造工艺的实现 。从增材制造学角度引导学生认识设备研发所涉及 的各个领域知识，如控制理论、信号采集理论和图 像处理等相关知识。培养学生的创新思想，具备开 发设 计性能良好、有市场竞争力的能力，为学生毕 业后的实际工作奠定良好基础。
英国著名杂志《经济学人》报道称“3D打 印将推动第三次工业革命”。而著名科技杂志《 连线》十月刊则将《3D打印机改变世界》作为封 面报道。奥巴马在国情咨文演讲中强调3D打印技 术有可能革命化改变人类制造模式，几乎可以完 成未来所有的产品。
第一课教案_3D打印和建模
第一课：3D建模及打印一、教学目标1. 知识目标（1）了解3D建模，明白3D打印的作用；（2）学会3D打印的定义和3D建模的步骤。
2. 能力目标学生能够掌握3D打印和建模的意义和步骤。
3.情感态度价值观唤起学生对科技的感知，通过认识3D打印技术，加深学生对科技的更多理解。
二、教学重点和难点重点：3D打印与建模的作用难点：如何让学生掌握3D打印和建模的意义。
三、教学方法本节课采用创设情境+探究实践的教学方法。
四、教学过程五、教学实施参考热身游戏—10’（本环节通过与课堂内容相关的热身游戏旨在提高团队配合度、提升课堂气氛、激发学生的求知欲和兴趣有利于教师活动的顺利展开。
）目标：营造氛围提高注意力教学点：提升课堂气氛引起学生创作兴趣内容：《团队建立》道具、道具及设备：PPT同学们好，我姓x，同学们可以叫我x老师，大家叫什么名字？来个自我介绍吧！介绍后，将学生们分组，并让他们建立团队：起队名、想口号、画队徽。
（课堂活动）主题引入—10’（本环节是课程的重点，注重把知识运用生活中的相关事件使用直白的语言或游戏展现给学生，旨在让学生意识到生活与知识并不割裂。
）目标：引入3D打印的概念教学点：讨论、归纳、知识与生活实际相结合的能力道具、道具及设备：PPT内容：1.抛出问题，引起思考1.大家关注过3D打印这个领域吗？（通过提问，引起学生对课程的兴趣）今天咱们就来了解一下3D打印和建模技术，有哪位同学知道吗？（请学生回答问题，加强互动）主题核心—20’（本环节是传授新知，旨在让学生接受并加深对知识的理解，体会到知识对实践的作用，促进学生主动学习，带着目的学习。
）目标：加深对3D打印的认识，了解深层用处教学点：3D打印技术及建模技术教具、道具及设备：PPT、电脑内容：3D打印软件与建模介绍。
活动1：介绍3D建模软件；活动2：介绍3D打印的具体过程；活动3：如何安装3D建模软件；活动4：介绍3D建模软件的界面。
知识总结—10’（本环节旨在帮助学生理清知识的脉络、加深记忆、巩固知识，也帮助老师了解学生对知识的掌握情况）目标：知识总结教学点：归纳总结能力教具、道具及设备：PPT内容：本节课学到了什么？1.什么是3D打印；2.3D建模软件3.如何安装3D建模软件4.3D建模软件的界面初探拓展延伸—10’（本环节是对课堂内容的延伸，是课堂教学的升华所在，画龙点睛的拓展延伸旨在活跃学生思维、发展学生的兴趣。
3D打印技术及应用(西北工业大学提供的慕课课程)
教师简介
教师简介
汪焰恩，博士，教授，博士生导师，西北工业大学生物制造创新实验平台负责人，机械电子工程专业负责人。 陕西省质量技术监督局科技委委员，中国生物材料会员。主要研究方向：生物陶瓷增材制造理论与装备研发、生 物机械电子工程、智能制造理论与方法。
谢谢观看
3D打印技术及应用（西北工业 大学提供的慕课课程）
西北工业大学提供的慕课课程
01 课程性质
03 授课目标 05 教师简介
目录
02 课程简介 04 所获荣誉
基本信息
3D打印技术及应用课程是西北工业大学于2017年3月15日首次在中国大学MOOC开设的慕课课程、国家精品在 线开放课程。该课程授课教师是汪焰恩。据2021年3月中国大学MOOC官网显示，该课程已开课7次。
3D打印技术及应用课程共5章，内容包括3D打印技术的历史沿革及其与增材制造的关系、各类3D打印技术的 制造工艺原理、3D打印技术的增材制造前处理技术与原理、3D打印技术的后处理技术、3D打印各个领域的应用。
课程性质
课程性质
3D打印已经在日常生活、工业生产中取得了广泛应用，掌握了3D打印核心技术就掌握了未来制造业的发展趋 势。在从“中国制造”向“中国创造”迈进的大背景下，面对3D打印引领的4.0工业时代大潮，为了让人们了解 3D打印、掌握3D打印，西北工业大学开设了3D打印技术及应用慕课课程。
课程简介
课程简介
3D打印技术及应用课程共5章，第1章3D打印技术的历史沿革及其与增材制造的关系，内容包括3D打印工艺 的分类、3D打印的特点等；第2章各类3D打印技术的制造工艺原理，内容包括LOM 3D打印技术原理及装备技术、 FDM 3D打印技术原理及装备技术等；第3章3D打印技术的增材制造前处理技术与原理，内容包括Solidworks基本 功能介绍、以水杯为例模型设计等；第4章3D打印技术的后处理技术，内容包括各类3D打印技术后处理关键技术、 各类3D打印演示等；第5章3D打印各个领域的应用，内容包括3D打印技术在建筑、医疗、航空航天领域的应用 等。
《3D打印技术及应用》—教学大纲
《3D打印技术及应用》—教学大纲3D打印技术及应用 - 教学大纲
课程概述
本课程旨在介绍3D打印技术的原理、方法和应用。
学生将研
究如何使用3D打印机和相关软件，掌握从设计到打印的整个流程。
课程目标
- 理解3D打印技术的基本原理和工作原理
- 掌握常见的3D打印方法和材料
- 学会使用3D建模软件进行设计
- 了解3D打印在不同领域的应用和发展趋势
主要内容
1. 3D打印技术概述
- 3D打印的定义和历史发展
- 3D打印的工作原理和分类
2. 3D打印方法和材料
- 常见的3D打印方法：增材制造、光固化、熔融沉积等
- 常用的3D打印材料：塑料、金属、陶瓷等
3. 3D建模软件和设计原则
- 介绍常用的3D建模软件：AutoCAD、Solidworks等
- 研究基本的3D设计原则和技巧
4. 3D打印应用
- 3D打印在医疗领域的应用
- 3D打印在制造业的应用
- 3D打印在建筑与设计领域的应用
5. 3D打印的未来趋势
- 介绍当前3D打印技术的发展趋势和前景
- 探讨3D打印可能对未来产生的影响
教学方法
本课程采用讲授与实践相结合的教学方法。
通过理论讲解和实际操作，帮助学生深入理解3D打印技术及其应用。
考核方式
- 课堂参与及讨论：30%
- 实验报告和作业：40%
- 期末考试：30%
参考教材
- 《3D打印技术与应用导论》
- 《3D打印与增材制造技术实例精解》
以上是《3D打印技术及应用》课程的教学大纲，希望能够帮助学生们全面了解3D打印技术的基本知识和应用。
3D打印技术与应用培训手册
● 02
第2章 3D打印技术的原理
3D打印技术的工 作原理
3D打印技术的工作 原理涉及数据处理、 打印前准备、打印过 程和后续处理等步骤。 首先，设计模型需转 换为3D打印机可识 别的文件格式；其次， 调整打印机参数、准 备打印材料；然后， 按预设路径逐层堆叠 材料进行打印；最后， 去除支撑结构、进行 表面处理。
医疗、汽车、航空航天等
03 发展趋势
更高精度、更快速打印速度、更多材料选择
3D打印技术的优势
01 快速制造
原型和小批量生产
02 成本节约
节约成本和材料
03 复杂结构
实现复杂结构的制造
3D打印技术的应用领域
01 医疗领域
医疗器械、假肢等
02 制造业
快速原型制作、定制零部件制造
03 艺术设计
艺术品的制作和展示
3D打印技术在医疗领域的应 用
3D打印技术在医疗领域的应用前景广阔，将为 医疗行业带来更多创新和突破，促进医疗质量的 不断提升。
● 06
第六章 总结与展望
3D打印技术的优 势
3D打印技术具有个 性化定制的优势，可 以根据需求制造各种 个性化产品；同时， 3D打印技术能够提 升制造效率，大大缩 短生产周期；此外， 3D打印技术还可以 实现创新设计，为产 品设计与开发提供更 多可能性。
3D打印技术的发展历程
1980年代
概念提出
2000年以后
技术不断完善， 应用领域不断扩
大
1990年代
商业化应用开始
3D打印技术的快速发展
随着科技的不断进步，3D打印技术在各行各业 都得到了广泛的应用。从最初的概念提出，到商 业化应用开始，再到如今的技术不断完善，3D 打印技术已经成为制造业的重要组成部分，为人 们的生活带来了巨大的便利。
3D打印技术与应用培训教材
金属材料
不锈钢
具有高强度和耐 腐蚀性
铝合金
适用于轻量化设 计
生物材料
01 生物可降解塑料
环保且生物相容性强
02 生物打印墨
在医疗领域得到广泛应用
03
其他特殊材料
陶瓷
用于制作耐高温零件 在航空航天领域有应用
纤维
增强复合材料 用于制作轻量化零件
食品原料
可以用于食品3D打印 定制美食和烹饪工具
应用领域广泛
Different Principles
It includes principles such
as photopolymeri
zation, fused deposition
modeling, and selective laser
sintering.
Classification of 3D Printing
Te c h n o l o g y
3D printing technology is categorized based on materials into photopolymerizatio n, fused deposition modeling, powder melting, etc. It is also classified by processes like SLA, FDM, SLS,
3D打印技术应用领域
01 医疗
个性化医疗产品生产
02艺术品创作和展示
3D打印与传统制造对比
成本
传统制造需要大量模具成 本 3D打印可节约模具制作成 本
制造速度
传统制造需要时间长 3D打印快速成型
定制化
传统制造难以实现个性化 定制 3D打印可实现定制化生产
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《3D打印技术与应用》
第一讲课程介绍
通过本课程的实践教学，使学生全面了解3D打印有关科学问题，初步了解增材制造方法论的一般规律和方法。
拓展机械制造工程在装备制造应用领域的认识，了解制造装备的实现离不开制造工艺的实现。
从增材制造学角度引导学生认识设备研发所涉及的各个领域知识，如控制理论、信号采集理论和图像处理等相关知识。
培养学生的创新思想，具备开发设计性能良好、有市场竞争力的能力，为学生毕业后的实际工作奠定良好基础。
3D打印技术兴起于上个世纪八九十年代，发展于本世纪初，在2012年已悄然成为科技界研究热点。
英国著名杂志《经济学人》报道称“3D打印将推动第三次工业革命”。
而著名科技杂志《连线》十月刊则将《3D打印机改变世界》作为封面报道。
奥巴马在国情咨文演讲中强调3D打印技术有可能革命化改变人类制造模式，几乎可以完成未来所有的产品。