小学六年级开学周班主任工作计划
六年级班主任每周教学工作计划5篇
六年级班主任每周教学工作计划5篇六年级班主任每周工作计划1一、指导思想“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
”对于低年级入学的孩子而言，一年级成长阶段是学生养成良好行为习惯的基石。
因此，本学期将以学校德育教育的思路为指导，根据本班的实际特点，在落实学校办学理念“让生命阳光般灿烂”的基础上，以学生为主体，围绕习惯养成的主线，结合各种纪念日活动，开展形式多样、寓有深刻教育意义的组织教育;通过有效的班级日常常规管理，创设和谐的学习氛围，培养学生的“阳光心态”，做一名合格的阳光少年!二、班级概况本班现有生数为51人，其中男生23人，女生28人。
经过上一个学期的接触，对本班学生的提点以及各方面情况有较深的了解，班级绝大多数的学生在仪表、文明、纪律、安全等方面的习惯较好，但也存在一些需要改进的地方。
在班级干部的培养上，上学期着重培养个别学生的管理能力，落实班干部职位以及相关的管理职责等方面仍然在这学期需要加大培养力度。
三、工作目标1、培养学生良好的行为规范，完善守纪的班风。
重点抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，结合本学期各种节日及利用班会，对学生进行爱国、尊敬父母、学会感恩的教育。
4、加强安全教育，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
5、加强学生的心里健康教育，关心每一位孩子，特别是关注后进生的成长。
6、做好与家长之间的交流。
四、工作重点布置(一)加强行为规范教育，促进学生好习惯的养成。
一个具有和谐风尚的班级是需要学生共同的好习惯促成的。
因此，在日常学习的过程中，抓住可教育的闪光点，让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，是学生养成良好的学习和生活习惯。
在开学初的常规教育周里，天天进行常规教育的训练，严格要求学生。
2024年小学六年级班主任工作计划范例(七篇)
2024年小学六年级班主任工作计划范例班主任的基础任务是依照德、智、体、美全面成长的要求，开展班级工作，全面教导、治理、指导学生，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有规律、体魄健全的公民。
环抱这个根本任务，本学期我做了如下工作。
（一）全面了解和研究学生。
1.了解和研究学生个人。
由于学生临近卒业，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在这个阶段变更较大。
针对这一现象，我引导学生正确评价本身和同伴，坦然接收先生的批评和指正。
让学生心理向康健偏向成长。
2.了解和研究学生的学习生活情况。
学生的发展是在学生个人与生活情况赓续进行信息交流的历程中实现的。
了解学生的家庭成员对该生的引导哪些是正面的哪些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生建立正确的是非看念。
3.了解和研究班集体。
对班集体中的范例优秀给予表扬，对不良的学习风俗实时进行引导、批评、指正。
调剂集体中的不良角色。
对学生干部进行进行严格的规范要求。
（二）组织和培养班集体。
班主任置身于班集体中，作为既普通又特殊的一员。
介入班集体的运动，以集体规范和规律约束本身的同时更要勇于负责、积极立异、正确使用权利、使班级体赓续前进。
（三）做好个别教导工作。
针对个别学生的特点和问题，我注重因材施教，尤其是对学生成长中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理康健成长，乐于接收别人的看法和批评，正确看待本身的长处和缺点。
在学习上表现得较落后的学生，我对他们进行不厌其烦的指点，勉励他们积极向上，与他们配合订定可杀青的目标，配合为订定的目标尽力，使不合的学生获得不合的成长。
（四）共同各科任教师，培养学生普遍的学习兴趣。
学生的学习兴趣不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，教师要注意本身的一言一行，一举一动，关切学生的感想感染，看重学生的心理体验。
由于班主任效应，学生对班主任所教授教化科会表现出更多的积极性，作为班主任我注意和谐好各科之间的关系，教导学生乐学每一科，帮忙每位教师建立威信，匆匆学生全面成长。
六年级班主任开学2024工作计划
六年级班主任开学2024工作计划班主任工作计划一、思想政治工作1.加强学生思想道德教育, 关注学生成长发展, 做好学生的思想引导工作, 培养学生正确的价值观和人生观。
2.组织开展各种形式的政治学习活动，提高学生的政治意识和社会责任感。
3.加强班级的班风班纪建设，营造良好的班级氛围。
二、学习教育工作1.制定学习计划, 并帮助学生制定个人学习计划, 指导学生制定学习目标和学习方法。
2.定期进行学习情况分析和学业辅导，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施加以解决。
3.组织学生参加各类学科竞赛和活动，提高学生学科素养和综合能力。
三、班级管理工作1.制定班级管理制度, 明确班级规章制度, 并组织学生进行班级的自我管理。
2.加强学生日常行为管理，做好课堂纪律和班级纪律的维护。
3.组织开展班级文化建设活动，增强班级凝聚力和荣誉感。
四、家校沟通工作1.加强与学生家长的交流, 定期召开家长会, 及时反馈学生学习和行为情况。
2.将学生的家庭情况纳入考虑，合理安排学生的学习和活动，帮助学生解决家庭困难。
3.组织家长参加班级的活动，加强家校合作，形成良好的育人合力。
五、安全工作1.加强对学生的安全教育和安全意识培养, 提高学生的安全防范能力。
2.组织学生参加各类安全演练和应急疏散活动，掌握应急处理和逃生技能。
3.确保学生学习和生活环境的安全，及时发现和解决安全隐患。
六、心理健康工作1.加强对学生的心理健康教育, 帮助学生认识自己的情绪和需求, 提高情商和自我管理能力。
2.建立健全学生心理健康档案，定期进行心理辅导和心理测评，帮助学生解决心理问题。
3.组织开展心理健康教育活动，为学生提供心理支持和帮助。
七、其他工作1.指导学生参加各类社会实践活动, 开阔学生的眼界, 培养学生的社会适应能力。
2.积极参与学校的各项活动和会议，充分发挥班主任的作用，为学校的发展贡献力量。
3.不断学习和更新教育理念和工作方法，提高自身素质和能力，为学生的成长和发展提供更好的保障。
2024年六年级上学期班主任工作计划（六篇）
2024年六年级上学期班主任工作计划一、指导思想以《学校工作计划》与《德育工作计划》为纲领，深入贯彻《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，将行为习惯养成教育和安全教育置于核心地位。
积极参与学校和德育处举办的各项活动，旨在构建一个充满温馨与特色的六年级班级。
二、班级现状与目标本班学生性格活泼，普遍具备较强的上进心和集体荣誉感。
他们好奇心旺盛，求知欲强烈，但在自我控制方面尚显不足，课堂上易分心或做出不当举动。
鉴于此，需进一步培养学生的良好行为习惯。
三、具体策略（一）实施差异化教学，促进全面发展1. 尖子生培养策略（1）加强对尖子生的深度培养，挖掘其内在潜力，设计富有挑战性的弹性问题，为优秀学生提供知识扩展与延伸的机会。
鼓励独立思考与主动探索，培养其解决问题的能力。
（2）全面了解学生的兴趣与特长，因势利导，鼓励学生参与校内外兴趣小组，利用课余时间勤学苦练，实现个性化发展。
（3）在全面素质教育的基础上，注重尖子生的专项培养与辅导，确保其在各学科中均能保持领先地位。
2. 后进生转化策略（1）对后进生给予更多关爱与耐心辅导，创造机会让他们展现自我，增强其信心与勇气。
通过“一帮一”、“众帮一”等方式，营造温暖的集体氛围，促进共同进步。
（2）保持与后进生家长的密切联系，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况，争取家长的配合与支持。
（3）定期召开家长会，全面汇报学生情况，共同探讨教育内容与方法，加强家校合作，推动转化工作的有效开展。
（二）强化劳动、卫生与安全教育1. 鼓励学生参与家庭自我服务性劳动，培养自理能力。
2. 加强个人卫生教育，引导学生养成良好卫生习惯，保持班级整洁。
3. 通过班会、墙报等形式加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力。
教育学生遵守交通规则，远离危险行为。
（三）加强班集体建设1. 培养一支守纪、责任心强、素质高的班干部队伍，选拔品学兼优者担任班干部，发挥其表率作用。
2. 开展读书、读报活动，创建班级图书角，制定图书管理制度，培养学生的良好阅读习惯。
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划（6篇）
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划本学期，本人担任六年级(4)班的班主任，面对全新的学生群体，我制定了详细的班主任工作计划，旨在营造一个充满活力与创新、能够塑造学生心灵、促进学生全面发展的班级氛围。
以下为具体计划内容：一、班级风尚建设目标：团结、文明、诚实、上进。
二、学生情况综合分析：六年级学生共计____名。
随着年龄增长，学生心理健康问题逐渐凸显，为班级管理带来挑战。
学生们普遍聪明机智，多才多艺，是我校综合素质最佳的班级之一。
三、教育方式实施策略：实现集体教育与个性教育的有机结合。
四、具体措施与实施细节：1. 强化养成教育：培养学生良好的学习与生活习惯对学生的成长至关重要。
本学期，将与学校德育工作紧密结合，通过日常规律性训练，引导学生学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确正确行为标准，养成良好的学习和生活习惯。
设立“小小监督岗”，监督学生日常行为，并在晚点时间进行一日总结，评出“最佳拇指奖”，对表现不佳的学生及时给予指导，以促进学生形成良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强德育工作：利用升旗仪式、重要节日等时机，强化德育教育。
本学期将结合教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重要活动，举行主题班队会，引导学生理解做人的道理，培养合作和独立生活的能力。
3. 重视环境卫生：保持个人与班级卫生是促进学生身体健康、培养良好生活习惯、营造良好学习环境的重要环节。
要求学生衣着整洁，实施“三勤”原则（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做），并设立卫生监督岗，对主动打扫卫生的学生或小组给予奖励。
4. 培养班级干部：采取班干部轮流制度，充分发挥班干部在班级管理中的辅助作用，培养每位学生的领导能力，促进班级管理水平的提升。
5. 加强班级纪律：制定班规班纪，并设立奖惩机制，以鼓励学生主动遵守纪律。
通过丰富多样的课间活动，提升课间纪律，营造活跃轻松的校园氛围。
6. 关注后进生管理：面向全体学生，实施分类教学，重点关注后进生，了解他们的心理变化，提供必要的辅导与支持。
六年级第一学期班主任工作计划（四篇）
六年级第一学期班主任工作计划班主任工作计划：六年级第一学期第一部分：课堂管理1. 确定课堂规则：在开学第一天进行班级会议，与学生讨论并确定课堂规则，确保学生明确各自在课堂中的责任和义务。
2. 班级安排：按照学校规定，合理调配座位，确保每个学生都能够得到充分的关注和指导。
3. 学生考勤：每天准时进行学生考勤，记录学生的迟到、早退情况，及时与家长进行沟通。
4. 课堂纪律：严格执行课堂纪律管理，确保学生安静听讲，按时完成课堂任务，保持良好的学习氛围。
第二部分：班级管理1. 班级组织：组织班级会议，及时传达学校的通知和安排，让学生充分了解班级的活动和规定。
2. 学习指导：与科任教师密切配合，及时了解学生的学习情况，为学生提供必要的学习指导和辅导。
3. 学业检查：每周进行一次学业检查，检查学生的作业和考试成绩，及时与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况并提供必要的帮助。
4. 个别辅导：针对学习困难的学生，提供个别辅导和指导，帮助他们理解和掌握学习内容。
5. 班级活动：组织班级活动，如班级聚餐、户外运动等，增强班级凝聚力，培养学生的集体意识和团队合作精神。
第三部分：个别关怀1. 学生记录：建立学生档案，记录学生在学校中的表现和发展情况，及时记录学生的奖惩情况。
2. 家长沟通：定期与家长沟通，及时反馈学生在学校中的表现和学习情况，共同关心孩子的成长。
3. 个别关怀：关注和照顾每个学生的个别需求，如关注学生的心理健康问题、家庭困难等，提供必要的帮助和支持。
第四部分：协助管理1. 学生安全：做好学生的安全管理工作，确保学生在校园内的安全。
2. 班级卫生：监督学生保持良好的卫生习惯，组织学生进行班级卫生打扫，营造整洁的学习环境。
3. 教育资源管理：管理班级的教育资源，确保资源的合理使用和保管。
4. 比赛组织：协助学校和其他班级组织各类比赛活动，并组织班级同学参与其中。
以上是我六年级第一学期班主任工作计划的主要内容。
六年级新学期班主任工作计划(最新7篇)
六年级新学期班主任工作计划（最新7篇）六年级新学期班主任工作计划篇1为更深入贯彻新形势下的新教育精神，落实学校的教育教学工作，进一步完善学校的常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，引导学生养成良好的行为习惯，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，力争我校的“出口”质量有新的突破。
本学期，本人担任六年级的班主任工作。
为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：一、以德育为抓手，重视思想教育。
1、培养学生强烈的责任感。
责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。
我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动，使学生体会到对班集体应尽责任和义务。
如开展“我是小家长”活动后，不仅责任心增强了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质2、培养学生的竞争意识和自信心。
未来的社会是一个充满激烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生更加发奋，促进学生良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上。
在教学工作和班主任工作中，我激励学生合理地比一比、争一争。
班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分给予学生自我推荐、自我展示的机会。
3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
二、以常规为红线，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。
开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。
2024年小学六年级上学期班主任工作计划(七篇)
2024年小学六年级上学期班主任工作计划一、加强班级管理1. 建立良好的班级规章制度：a) 将班级规章制度公示于班级墙壁上，让学生和家长了解和遵守。
b) 组织班会，向学生宣讲班级规章制度，让学生明确规则和要求。
2. 每周召开班会，及时了解学生的思想动态、学习情况和问题，并给予必要的引导和帮助。
二、提高班级教学质量1. 严格遵守学校教育教学计划，认真备课，按照教育部的要求和课程标准进行教学。
2. 积极配合学校组织各项教育教学活动，参与教研讨论，不断提高自身的专业素质和教学水平。
3. 注重差异化教学，根据学生的不同特点和能力，采取灵活多样的教学方法，促进学生的全面发展。
4. 引导学生制定学习计划，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
三、加强家校联系1. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长和发展。
2. 组织家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，倾听家长的意见和建议。
3. 邀请家长参观班级，分享学生的优秀作品和活动成果，增强家长对班级工作的认同感和支持度。
4. 制定家校合作计划，积极开展家长课堂、家长讲座等活动，提高家校合作的效果和质量。
四、培养学生的良好习惯和行为品质1. 开展爱岗敬业、团结合作、勤俭节约、乐于助人等主题教育活动，引导学生树立正确的社会道德观念和价值观。
2. 定期组织班队活动，培养学生团队意识和协作能力，培养积极向上的精神风貌。
3. 培养学生爱劳动、遵纪守法的好习惯，加强对学生日常行为的监督和引导。
五、关注学生心理健康1.关注学生的心理状态，及时发现并帮助解决学生的心理困扰和情绪问题。
2.组织一些有益于学生心理健康的活动，如心理讲座、情商培养等，提高学生的心理应对能力。
3.与学校心理辅导员合作，共同关心学生的心理发展，及时介入并给予必要的帮助。
六、定期搜集班级工作的反馈和评估1.定期邀请同级年级组长和其他班主任交流经验，借鉴其他班级的优秀经验和做法。
2.通过班级工作总结和评估，发现问题、总结经验，不断完善和提升班级的管理水平和教育教学质量。
小学六年级上学期班主任工作计划8篇
小学六年级上学期班主任工作计划8篇小学六年级上学期班主任工作规划1班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。
本学期，我连续担当六(6)班的班主任工作。
我会时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育建立，以下是我本学期的班主任工作规划：一、班级根本状况：我班共有学生45人，其中男生18人，女生27人。
本班大多数学生学习根底良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要连续加强转化差生的工作。
本学期，我班的根本目标是：进一步加强班干部队伍建立，使班干部的作用得到更充分的表达;培育学生良好的行为标准，争做文明礼貌的好学生;教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。
二、详细工作措施：一、连续打造良好班风，提高教育效果。
担当班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。
为此，我在本学期将进展如下尝试：1、形成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。
面对高年级的孩子，在他们的区分力量还处于懵懂的状态期，我将连续利用队会、班会等教育阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。
班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的沟通，好让学生明白应当怎么做。
2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下根底。
针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培育。
训练学生正确的读写字姿态。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，准时提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到肯定的促进作用。
3、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。
2024年秋季六年级班主任开学工作计划范文（六篇）
2024年秋季六年级班主任开学工作计划范文本学期，我将继续履行六年级班主任职责，凭借与学生们多年来的默契与合作，我对班级管理有了更加深入的理解和把握。
我相信，通过不懈努力，我能够更好地推动班级工作向前发展。
一、工作理念：本学期，我们秉承德育为先的原则，以学生的日常行为规范为基准，围绕新时代教育理念，致力于培养学生的创新精神和实践能力，力求在班级工作的各个方面取得新的进展。
二、班级概况：本班共有学生若干名，每个孩子都充满活力，具备强烈的上进心和集体荣誉感。
他们心地纯洁，好奇心旺盛，求知欲强烈。
自制力有待提高，部分学生在课堂上容易分心，个别学生沉迷于网络。
我们需要进一步培养他们的良好行为习惯。
三、工作重点：1. 培养班级干部：定期召开班干部会议，针对他们在工作中遇到的问题提供指导，明确职责，指出优缺点，并引导他们团结协作，增强在同学中的威信，提升其工作能力。
2. 关怀教育：关注学生的生活，体贴他们的需求，理解他们的心理状态，建立和谐的师生关系，成为学生的良师益友，以优化班主任工作效果。
3. 安全教育：强调学生时刻注意安全，提高安全防范意识。
4. 文体活动：鼓励学生积极参与学校开设的各类课程，积极参加体育锻炼和文娱活动，激发学生的参与热情。
四、具体措施：1. 发挥班干部作用：充分利用班干部的辅助作用，提高其工作能力，让他们在国旗下讲话、班级布置、黑板报制作等活动中锻炼成长。
2. 加强常规教育：以《小学生日常行为规范》为核心，结合课堂、集会、卫生等常规，培养学生的纪律性，确保他们在各种场合都能保持良好的行为习惯。
3. 明确学习目标：引导学生设定学习、行为习惯、卫生等方面的目标，增强集体凝聚力和动力。
4. 养成教育：注重培养学生良好的学习习惯和生活习惯，促进其品德、行为、态度的全面发展。
5. 潜能生管理：关注全体学生，特别加强对潜能生的辅导，促进其进步。
6. 了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，提高教学质量。
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小学六年级开学周班主任工作计划
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班主任很苦很累，这个年代，能躲的人尽量去躲，除了时间上更为轻松自由外，精神上也放松。
但是刚送走了一批孩子的我，刚刚失落的心又一次充满活力，又有55个需要我疼我爱的孩子们在等着我，我重新获得了爱的力量。
孰不知，有牵挂也是幸福的。
在你付出辛劳的同时，也获得了生命价值的彰显。
本来，我在接这个班之前是要给所有家长开会的，中途接班不同从头带起，孩子们最初也会有抵触情绪，那么，征求家长的支持是班级稳定进步的关键。
但由于时间关系，去学农后又上课，暂时不能与各位见面。
但是，对于个别同学的家长，最近还是会请您到学校的。
新学期，班级要制定一系列的规定，我把它命名为约/束。
约——我们同学自己的约定。
这项工作在学农后开展，由五名同学(秦昕、韩丽塾、孙陈博文、曹禹杰、何心怡)将所知晓的原来班级的规定交给团支书闫敏整理，再经过团支部和班委会部分成员讨论，制定班级公约。
开学之后第二天，将公布在班级后墙上。
同时，我也会在博客中公布的。
束——约定是大家要自觉遵守的，也是束缚我们行为的
底线。
对不能遵守班级规定的同学，要进行一定的惩罚措施。
如为班级图书角贡献图书、捐一盆小花或者洗手液等，根据具体情况进行相应的处理。
除了班级公约外，学校制定的规则以及《中学生日常行为规范》也是我们参照的标准。
再次，特别向各位家长提出的是，学校规定不允许学生带手机进校，如果在学校期间您的孩子使用手机，我会没收，直到本学期末再归还，请您到时不要因为各种理由打电话为孩子开脱。
希望我们一起严格执行已经制定好的规则。
高中时候是一个人世界观人生观形成的关键期，也是对人际关系最敏感的时期，他们渴望被别人关注，渴望拥有朋友。
只有在高中阶段做学生干部才是最单纯毫无功利心的工作，追求的只是荣誉。
经过学生干部的锻炼后，孩子会为他人着想，学会管理班级工作的同时，会更好地管理统筹好自己的各方面事情。
所以，希望家长鼓励孩子为班级服务。
一个只懂得“自扫门前雪”的人，在社会上也会被淡出。
所以，如果哪个孩子想为班级服务又不好意思讲的话，家长一定和我沟通。
新学期团支部和班委会成员暂时不会有太大变动，还有待观察。
但对于(文章转贴自实用工作文档栏目) 小干部要进行培训，明确各自的工作。
需要增加小六门的课代表各一名。
因为小六门在明年三月考试，各科作业量会逐渐加大，
需要两名同学协调老师做好复习备考工作。
这项工作以自荐和他荐为主，将在开学一周定下来。
希望通过我们的工作使得孩子们懂得感恩，热爱集体，愿意在这里学习和生活，愿意为班级做事，拥有归属感。
除此之外，班级还将建立图书角，鼓励学生在课间多读书，扩大知识储备。
这个小角落您在开会的时候会看到。
希望经过一个学期之后，学生们能够养成爱读书的好习惯。
目前我在语文课上会推荐书给他们，鼓励他们读名家的名作品。
但是，如果孩子对阅读不感兴趣，不要强制他们读名著。
读读《读者》、《读库》、《青年文摘》、《意林》等杂志，像《明朝那些事》、《盗墓笔记》，最小说和武侠小说，如果孩子渴望读，就不要限制他。
慢慢引导他们读其他的书，但步必须是想读。
如果您有好的文章，可以推荐给孩子，推荐给我，一起分享阅读的乐趣。
本学期班会课由团支书带头，就专题进行讨论思考，让班会课真正发挥到实效。
关于班会课主题，学校有规定。
我们班级也会根据学生存在的具体问题定主题，开班会课。
目前周的班级工作主要以常规教育为主，各门课的老师都已经把本学科的工作布置下去。
数学老师张丽萍，电话是，由于是新老师，对学生还不大熟悉。
如果家长要电话咨询的话，请于两周后和老师沟通。
英语老师赵江萍，高一时候教过我们班，学生们非常喜欢她。
开学后会把各科老师姓名
和电话制成表格，在这里公布，以便于家长和老师们联系。
刚开学，请家长多询问孩子的功课，让孩子有种意识就是：必须要努力了。
谢谢!。