北师大版八年级物理下册教学计划
盐场中学八年级物理（下）教学计划
韩三存1、教学依据：
《物理课程标准》所涉及的理念、目标、内容和要求。
2、本册教材的特点：
（1）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式"大探究"
（2）贴近学生生活，反映学生认知特点
（3）从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片（含照片），反映时代感。
同时，增加联系生活、技术、社会的实际内容。
（4）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制作、小实验等。
作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，鼓励学生选做和相互交流。
并适当增大了教材的弹性，在教科书中设立了“科学窗”“读材料”等栏目。
3、本册教材章节特点：
第六章常见的光学仪器,是光现象的第二部分，主要介绍光现象在日常生活中的应用，使学生了解常见的光学仪器，重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。
第七章运动和力,在知识的深度方面，已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题，因而许多概念也由具体转入抽象，可能较难理解，但是由于学生通过前几章的学习，已经培养了一定的物理思维能力，再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景，能够让学生觉得物理就在身边，从而产生学习和探究的兴趣，所有这些，都为学习本章知识奠定了良好的基础。
第八章压强与浮力,从研究方法角度来看，探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。
本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。
从知识的深度角度来看，这一章中的概念和规律十分抽象，较难理解，但学生通过前几章的学习，尤其是第七章的学习，已经有了一定的物理抽象思维能力，这为学习本章的知识奠定了良好的基础。
第九章机械和功, 主要是力学知识的运用。
在介绍简单机械的时候，由于简单机械在我们的生活中使用得比较多。
可以通过现代化的教学手段来呈现这些机械的工作过程；虽然这些机械我们经常见到，但是学生未必会明白其中的原理，可以顺势介绍这些机械的构造和原理。
其中要利用到学生学过的旧知识，因此要多注意旧知识的复习。
4、学情分析：
经过一学期的教学，本人已了解了学生物理学习情况。
从上学期期末考试成绩来看，学生学习物理的基础还有待进一步提高，但以往教学中女生对物理学不太感兴趣的现象体现不是太明显，学习较认真学习较积极的主要是女生。
她们学习较主动，课前预习认真，实验主动动手，这是以往在物理教学中不多见的现象。
但物理成绩中后进生也主要还是男生，他们主要是学习不思上进，上课作业是为了完成任务。
这需要在本学期中重点对这部分学生进行督促。
同时，物理到了第七、八章，仅靠认真想学好物理学已不可能，这需要教师积极引导学生让学生积极学习，尤其是男生。
5、教学策略：
认真做到把时间花在备课上，把精力放在课堂上，把耐心放在作业批改、答疑解惑、个别辅导上。
为此我有如下打算：
（1）鼓励学困生
对学习物理困难的学生，如：八（2）班的王立沁、王友林、王立珍、何秘、王璐等；
八（3）班的张赟、王友滨、张崇文等进行鼓励，增强他们学习物理的兴趣。
（2）帮助中等生
对学习中等的学生，如：八（2）班的罗德武、张镇汉、李文平、龚福辉、刘坤等；八（3）班的马垚、赵德赢、张明宣、黄玉凤、马磊等，给予更多的指导、帮助，使他们在新的学期里有更大的进步。
（3）提高学优生
对两个班的学优生要有更高的要求，在教学过程中做到个别辅导，使他们在新的学期里更上一层楼。
6、教学目标：
1．认识透镜对光线的作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
2．认识力的作用效果,能用描述测量力的大小。
3．知道二力平衡条件,理解物体的惯性,能表述牛顿第一定律。
4．通过实验探究，学习压强的概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法。
5．通过实验探究，认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
经历探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理，初步了解流体的压强与流速的关系。
6．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向
7．知道机械功的概念和功率的概念,能用生活中的实例解释机械功的含义。
7、教学重点：
（1）探究凸透镜成像规律是第五章的重点和难点
（2）通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
认识力及力的作用效果,能用示意图描述力, 能表述牛顿第一定律是第六章的重点。
力的大小的测量,物体惯性的理解是本章的难点。
（3）压强的概念和增大和减小压强的方法以及物体浮沉的条件是第七章的重点,用压强和浮力公式进行简单计算是本章的难点。
（4）．力臂的画法、杠杆的平衡条件以及利用杠杆的平衡条件解决简单问题；功、功率的概念以及计算、机械效率的概念。
是第九章教材的重点。
8、教学难点
（1）力臂的画法、杠杆平衡条件中有关F和L的一一对应关系；
（2）怎样根据滑轮组的组合方式计算出拉力的大小，并判断拉力的方向；
（3）机械做功的两个因素和额外功的概念。
9、教学进度。
八年级物理教案北师优秀5篇
八年级物理教案北师优秀5篇八年级物理教案北师【篇1】八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到十分吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情景制定了工作计划。
一、目标要求：1、培养学生科学探究的实验本事，自主学习的学习习惯。
2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3、继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。
本册共分五章。
第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了很多的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情景分析；物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、理解性强、自学本事强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不一样方面不一样层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习本事、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情景教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自我的成绩。
四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的一个重要原因是没有构成良好的学习习惯，这样就无法构成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
所以，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2、培养学习物理的兴趣。
常言道“兴趣是最好的教师”，有了兴趣就能够变苦学为乐学。
其中多做趣味的物理实验和多讲物理科学故事必须程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
完整版)北师大版八年级物理下册教学计划
完整版)北师大版八年级物理下册教学计划根据《物理课程标准》的理念、目标、内容和要求，制定了本教学计划。
本教材的特点有多样化的内容呈现方式，贴近学生生活，增加新题材、新科技成果、图片和实践活动，适当增加弹性。
本册教材章节特点主要介绍光现象在日常生活中的应用，运动和力，压强与浮力，机械和功。
这些章节的知识深度和抽象度不同，但学生已经具备一定的物理思维能力和抽象思维能力，能够通过探究和实践研究掌握知识。
第六章主要介绍光学仪器，通过探究了解凸透镜的成像规律。
第七章研究物质的本质问题，虽然概念和规律较为抽象，但通过前几章的研究和日常生活中的各种现象作为研究的背景，能够让学生产生研究和探究的兴趣。
第八章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的，学生已经具备一定的物理抽象思维能力，为研究本章知识奠定了良好的基础。
第九章主要是力学知识的运用，可以通过现代化的教学手段呈现简单机械的工作过程，顺势介绍机械的构造和原理，多注意旧知识的复。
根据学生的学情分析，本教学计划采用探究式的研究方法，贴近学生生活，增加实践活动和弹性，帮助学生掌握物理知识。
2）压强和浮力公式的应用；3）机械功、功率和机械效率的概念及计算；4）引导男生研究物理的积极性。
在本学期的物理教学中，需要重点关注学困生的教育，与他们经常沟通，做好思想工作，提高他们的研究积极性。
同时，教师需要精心备课，为学困生提供个别指导，提高课堂教学效率。
在实验环节，需要调动困难学生的研究积极性，精心准备每一个探究实验。
课内需要精讲，课后认真辅导后进生，提高合格率。
教学目标包括认识透镜对光线的作用，探究凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用；认识力的作用效果，能用描述测量力的大小；知道二力平衡条件，理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律；通过实验探究，研究压强的概念，能用压强公式进行简单计算，知道增大和减小压强的方法，了解测量大气压强的方法；通过实验探究，认识浮力，知道物体浮沉的条件，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理，初步了解流体的压强与流速的关系；通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向；知道机械功的概念和功率的概念，能用生活中的实例解释机械功的含义。
新北师大版八年级物理下册教学计划
二、北师大版八年级下册物理全 册课件的特点
1、科学性强：课件严格按照《义务教育物理课程标准》的要求编写，科学 性强，适合八年级学生的学习水平。
2、内容丰富：全册课件包含了力、运动、声音、光、电、热等多个方面的 物理知识，内容丰富，有助于学生建立完整的物理知识体系。
3、趣味性高：课件中穿插了大量的图片、动画和实验视频，生动形象，增 强了学生的学习兴趣和探究欲望。
新北师大版八年级物理下册教学计 划
01 一、教学目标
目录
02 二、教学资源分析
03 三、学生情况分析
04
四、提高教学质量措 施
05 参考内容
一、教学目标
本册教材是以学生科学探究活动为核心，整合了经典物理学科内容，有利于 教师更新教学方式和学生的学习方式，有利于培养学生创新精神和实践能力。本 册教材根据初中学生的知识结构、心理特点和思维习惯，选择了一些具有探索意 义的、与生活实
3、声音：这一章介绍了声音的产生、传播、频率、响度和音色等概念。通 过实验操作和思考题，帮助学生理解声音的相关概念和原理，培养学生的观察能 力和实验技能。
4、光：这一章介绍了光的传播、反射、折射和色散等概念。通过实例分析 和实验操作，帮助学生理解光的传播原理和光学现象，培养学生的实验技能和观 察能力。
3、个别辅导：针对学生的学习情况和问题，提供个别辅导，以帮助学生掌 握知识和技能。
4、自主学习：鼓励学生自主阅读教材和其他相关资料，培养自学能力。
5、实践活动：组织学生参加物理实验和实践活动，培养他们的实践能力和 解决问题的能力。
四、评估与反馈
本学期我们将采用以下方式进行评估：
1、平时成绩：根据学生的课堂参与情况、实验操作和作业完成情况进行评 估。
(完整版)北师大版物理八年级下册教学计划
(完整版)北师大版物理八年级下册教学计划北师大版物理八年级下册教学计划(完整版)1. 简介本教学计划旨在指导北师大版物理八年级下册的教学工作。
通过系统有序的教学安排，提高学生的物理研究效果和兴趣，培养他们的科学思维能力和实践操作技能。
2. 教学目标- 通过本教学计划，学生将能够掌握八年级下册的物理知识和基本概念，包括力学、光学、声学等方面的内容。
- 培养学生的科学实验能力和观察力，培养他们的科学思维和分析问题的能力。
- 培养学生对物理学的兴趣，激发他们研究物理的动力。
3. 教学内容教学内容按照教材编排，包括以下模块：- 第一章：力学- 第二章：光学- 第三章：声学- ...4. 教学安排本教学计划共分为 {X} 个单元，每个单元安排 {Y} 节课，共计 {Z} 节课。
具体安排如下：- 第一单元：力学（ {起始日期} - {结束日期} ）- 第一节课：导入与激发兴趣- 第二节课：力、作用力和小车行驶- 第三节课：力的合成与分解- ...- 第二单元：光学（ {起始日期} - {结束日期} ）- 第一节课：光的传播- 第二节课：反射与折射- 第三节课：光的成像- ...- 第三单元：声学（ {起始日期} - {结束日期} ）- 第一节课：声音的传播和听觉- 第二节课：声音的反射和吸声材料- 第三节课：声音的共振和弦线乐器- ...5. 教学方法本教学计划将采用多种灵活的教学方法，包括讲授、实验观察、课堂讨论、小组合作研究等。
通过结合理论教学和实践操作，培养学生的动手能力和实践能力。
6. 教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，本教学计划将采用各种评估方法，包括课堂小测验、实验报告、作业评价等。
同时，鼓励学生参加物理竞赛和科学展览，展示他们的研究成果。
7. 教学资源本教学计划将充分利用教材、多媒体教学设备、实验器材等教学资源。
同时，鼓励学生积极使用图书馆、互联网等信息资源进行自主研究和拓展。
8. 教学团队本教学计划将由物理学科教师组成的教学团队共同负责实施，团队成员将合作教学、互相支持，以提高教学质量。
北师大版八年级物理下册教学计划
北师大版八年级物理下册教学计划一、教学目标与要求本学期的物理教学目标是让学生掌握物理基础知识，培养物理思维能力和实验操作技能，提高学生的科学素质和实践能力。
教学要求包括学生对物理概念的深刻理解、物理规律的实际应用，以及实验操作能力的进一步提高。
二、教学内容概览八年级物理下册主要涵盖力学、电学、光学和现代物理基础知识等内容。
具体章节包括力学基础、重力与浮力、压力与压强、简单机械、电与磁、光的传播与反射、折射与成像以及原子与原子核等。
三、教学重点与难点教学重点在于学生对力学和电学基本原理的理解和掌握，以及光学知识的应用。
教学难点在于力学中的复杂计算、电与磁中的实验操作，以及光学成像的原理与实验设计。
四、教学方法与手段结合学生的实际情况和教材特点，采用讲解、讨论、演示、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
利用多媒体课件、实验室器材等教学资源，提高教学效果。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度安排。
确保每个章节的教学时间充足，同时留出适当的复习和实验操作时间。
六、实验教学计划针对物理学科的特点，制定详细的实验教学计划。
实验内容包括基础实验和拓展实验，旨在培养学生的实验操作能力、观察能力和创新能力。
定期进行实验考试，以检验学生的实验成果。
七、评估与反馈机制通过作业、测验、考试等方式对学生的学习成果进行评估，及时了解学生的学习情况和存在的问题。
建立反馈机制，鼓励学生进行自我评价和反思，同时根据评估结果调整教学策略，帮助学生解决学习困难。
八、教学资源与支持充分利用教材、教辅资料、网络资源等多种教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
加强与其他教师的合作与交流，共享教学资源和经验，提高教学效果。
同时，学校应提供必要的实验室器材和实验场地，为实验教学提供有力保障。
通过以上教学计划的实施，我们期望学生能够全面掌握八年级物理下册的知识和技能，为后续的物理学习和科学研究打下坚实基础。
同时，通过实验教学和评估反馈机制的落实，进一步提高学生的实践能力和科学素质。
2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划
2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划目标本教学计划旨在帮助八年级学生全面理解物理知识，培养科学思维能力和实验操作能力，为其进一步研究物理打下基础。
教学内容1. 光的反射和折射2. 声的传播和反射3. 电和磁4. 机械能和能量守恒5. 热传导和理想气体状态方程教学方法1. 理论讲授：通过讲解相关物理理论，帮助学生理解基本概念和原理。
2. 实验操作：组织学生进行简单的实验操作，锻炼他们的实验技能和观察力。
3. 讨论研究：引导学生参与讨论，互相交流思考和解决问题。
4. 课堂练：布置课堂练，巩固学生对知识的理解和应用能力。
教学进度安排1. 光的反射和折射（4周）- 光的传播和反射- 折射定律- 成像规律2. 声的传播和反射（3周）- 声的传播机制- 声的反射定律- 声音的特性3. 电和磁（5周）- 电路基本概念- 磁场与电流- 电磁感应4. 机械能和能量守恒（4周）- 力、功和机械能- 能量守恒定律- 机械能转化与损耗5. 热传导和理想气体状态方程（4周）- 热和温度- 热传导和热导率- 理想气体状态方程考核安排1. 单元测试：每个教学单元结束后进行小测验，检查学生对该单元内容的掌握情况。
2. 期末考试：根据教学内容设置期末考试，综合考察学生对整个学期物理知识的掌握情况。
参考教材1. 《北师大版八年级物理下册》2. 相关参考资料和题集以上为2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划，教师可根据实际情况进行适当调整和安排。
北师大版八年级物理下册教育教学计划
３.情感态度与价值观:
（１）能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
（2）具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和生活中的物理道理。
（3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。新 课 标 第 一 网
二、教学总目标和总的教学要求
１.引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；新 课 标 第 一 网
2.培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3．培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。Biblioteka 四、教学目标：1．知识与技能
(1)认识透镜对光线的作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。
4.加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、ppt课件进行教学。
六、进度安排：
第一周: 教师培训、开校报到
§6.1透镜 2课时
第二周: §6.2探究凸透镜成像规律 ２课时
§6.3生活中的透镜 1课时
§9.３ 功 1课时
(简化版)北师大版八年级物理下册教学计划
(简化版)北师大版八年级物理下册教学计划北师大版八年级物理下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生掌握物理下册所涉及的基础知识和概念，并培养学生的实验能力和科学思维。
具体教学目标如下：1. 理解物理下册的核心概念和原理；2. 掌握物理下册涉及的重要实验方法和操作技巧；3. 发展学生的科学思维和实验能力；4. 培养学生对物理科学的兴趣和研究动力。
二、教学内容1. 单元一：力的作用和运动- 概念：力、力的大小、方向及单位；- 实验：力的测量实验；- 运动的描述和图示；- 力对运动的影响；- 速度、加速度的定义和计算。
2. 单元二：压力和浮力- 概念：压力、浮力及单位；- 实验：压力的测量实验；- 浮力的产生和浮力对物体的影响；- 水压和液压的应用。
3. 单元三：光的传播和成像- 概念：光的传播、反射、折射和吸收；- 实验：光的反射和折射实验；- 光的成像和成像规律；- 光的应用和光学仪器的原理。
4. 单元四：声音的传播和听力保护- 概念：声音的产生、传播和听觉；- 实验：声音的传播实验；- 声音的特性和声音的传播速度；- 听力保护和噪声污染的预防。
5. 单元五：电路与电流- 概念：电流、电压、电阻及单位；- 实验：电流的测量实验；- 串、并联电路；- 电路中的能量转换。
三、教学方法本教学计划将采用综合教学方法，包括课堂讲授、实验演示、小组讨论、问题解答和作业练等，以提高学生的研究兴趣和参与度。
教师将注重培养学生的实验能力和科学思维，鼓励学生积极思考和探索知识。
四、教学评估为了检验学生对物理知识的掌握情况和实验能力的发展程度，将采用多种评估方式，包括课堂测验、实验报告、作业考核和期末综合评估等。
评估结果将用于对学生的研究情况进行及时反馈，并为后续教学提供依据。
五、教学资源为了支持教学的顺利进行，教师将准备以下教学资源：1. 课本：使用北师大版八年级物理下册作为主要教材；2. 实验器材和材料：准备与教学内容相应的实验器材和材料；3. 多媒体设备：使用多媒体设备进行课件展示和实验演示；4. 题集和辅助教材：提供相关题和辅助教材供学生参考和练。
北师大版初二下册物理教学计划（精选5篇）
初二下册物理教学计划北师大版初二下册物理教学计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的感受，我们要好好计划今后的教育教学方法。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家整理的北师大版初二下册物理教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初二下册物理教学计划1在新的课程标准要求下和在学校的领导关怀下，教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”的思路，进行物理教学。
一、指导思想：本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
二、教学内容安排：本学期的教学内容为沪科版物理八年级第一章到第六章，包括声、光、力的现象及基本知识。
三、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
北师大版八年级下册物理教案5篇
北师大版八年级下册物理教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑。
这里由小编给大家分享北师大版八年级下册物理教案，方便大家学习。
北师大版八年级下册物理教案篇1(一)学习目标1、知识与技能目标(1)知道做功的两个必要因素。
(2)理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
(3)知道功的原理。
2、过程与方法目标(1)通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功?(2)通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
(3)学会从物理现象中归纳简单的物理规律。
3、情感、态度价值观目标(1)乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。
(2)有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
(3)培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。
(二)教学重难点1、重点：理解功的概念。
2、难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
(三)教学准备木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车，杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺(两个)。
提问学生回答日常生活中“功”的含义。
思考力学里所说的“功”含义。
演示实验：在水平长木板用相同大小的力分别拉一木块和小车。
在实验基础上引入本课内容。
(四)教学过程一、进行新课1.由课前的演示实验引导学生总结出力学中关于“功”的确切含义：如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。
2.请学生观察教材图15.1-1中力做功和15.1-2中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点?分组讨论总结。
板书：力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力二是物体在这个力的方向上移动的距离3.实例分析(突破难点)举例说明在你的周围你发现有哪些做功的例子?比一比，看谁对生活观察得最仔细?学生可能举很多的例子?如起重机吊起重物、火箭升空、马拉车前进等等。