一年级看图说话课件四幅图复习全国通用8张PPT
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一年级看图写话全套ppt课件
句式：
常见的句式练习
1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
要点：
[1]、注意格式。第一排空两格再 开始写话。后面的就要顶满格写。 标点占一个格子，句末标点不能 打在每一排的第一个格子，可以 打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号（，）；写完了“在什么地方”要 打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号 （。）。如果有的孩子要写 图中人物 说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起 来，表示这里面是说的话。
时间
谁
什么地方 干什么
今天 我 优文教育 作文课
今天，我来优文教育
上作文课。
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳。 是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》 不是
4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
不是
读一读，看看下面的句子缺少那些 内容，请你填上。
快乐大课间
一 、我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 、仔细观察图片，。
1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？
3 、他们在哪儿？他们干什么？
4、他们心情怎样？
提示：同学们有的在（
），有的
在（
），有的在（
），还
有的（
）……课间生活真
（
）呀！
三 、我会写一段话啦！
第五课时 （练习写话） 单幅画练习
练习6：
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园 散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄 脏啦！她着急地往家里赶……
一年级看图说话全集优秀ppt课件
讲述社会事件
利用图片，孩子们可以讲述社会中发生的各种事件，如节日庆典、 环保活动等，提高他们的口语表达能力和叙事能力。
表达社会情感
看图说话可以帮助孩子们更好地理解和表达社会情感，如关爱他人 、热爱祖国等，培养他们的社会责任感和公民意识。
06 结论与展望
课程总结
本次课程通过生动形象的图片和 简洁明了的文字，帮助学生们掌 握了一年级看图说话的基本技巧
一年级看图说话的特点
直观性
一年级看图说话以图画为主要表 达手段，直观展现故事情节和人 物形象，符合低年级学生的认知
特点。
趣味性
图画内容生动有趣，能够激发学生 的学习兴趣和表达欲望。
启发性
通过图画引导学生观察、思考和表 达，培养学生的观察力、想象力和 表达能力。
一年级看图说话常见主题
01
02
03
04
教授学生如何运用准确、生动、形象的语言描述图片 引导学生注意语言表达的逻辑性和条理性
通过大量的写作练习，提高学生的表达能力和写作水平
05 看图说话在日常生活中的应用
家庭生活中的看图说话
描述家庭场景
通过看图说话，孩子们可以描述 家庭中的各种场景，如客厅、卧 室、厨房等，并学习相关的词汇
和表达方式。
家庭生活
如《我的一家》、《快乐的周 末》等，引导学生关注家庭生
活，表达亲情和温暖。
Hale Waihona Puke 学校生活如《我们的学校》、《课间十 分钟》等，反映学生在学校的
学习、生活和活动情况。
社会交往
如《互相帮助》、《礼貌待人 》等，培养学生的人际交往能
力和社会公德意识。
自然环保
如《美丽的春天》、《保护环 境》等，引导学生热爱大自然
利用图片，孩子们可以讲述社会中发生的各种事件，如节日庆典、 环保活动等，提高他们的口语表达能力和叙事能力。
表达社会情感
看图说话可以帮助孩子们更好地理解和表达社会情感，如关爱他人 、热爱祖国等，培养他们的社会责任感和公民意识。
06 结论与展望
课程总结
本次课程通过生动形象的图片和 简洁明了的文字，帮助学生们掌 握了一年级看图说话的基本技巧
一年级看图说话的特点
直观性
一年级看图说话以图画为主要表 达手段，直观展现故事情节和人 物形象，符合低年级学生的认知
特点。
趣味性
图画内容生动有趣，能够激发学生 的学习兴趣和表达欲望。
启发性
通过图画引导学生观察、思考和表 达，培养学生的观察力、想象力和 表达能力。
一年级看图说话常见主题
01
02
03
04
教授学生如何运用准确、生动、形象的语言描述图片 引导学生注意语言表达的逻辑性和条理性
通过大量的写作练习，提高学生的表达能力和写作水平
05 看图说话在日常生活中的应用
家庭生活中的看图说话
描述家庭场景
通过看图说话，孩子们可以描述 家庭中的各种场景，如客厅、卧 室、厨房等，并学习相关的词汇
和表达方式。
家庭生活
如《我的一家》、《快乐的周 末》等，引导学生关注家庭生
活，表达亲情和温暖。
Hale Waihona Puke 学校生活如《我们的学校》、《课间十 分钟》等，反映学生在学校的
学习、生活和活动情况。
社会交往
如《互相帮助》、《礼貌待人 》等，培养学生的人际交往能
力和社会公德意识。
自然环保
如《美丽的春天》、《保护环 境》等，引导学生热爱大自然
一年级看图说话ppt课件
a
24
什么时间 谁 在哪儿 干什么
学说话、写 话
早上，同学们在操场上做操。
a
25
看图，请说明
什么时间？有谁?
在什么地方?
他们在干什么？
星期六 的早上 ， 阳光 明媚 。 冬冬和兰兰在公园 里 的大树下做操 。
a
26
a
12
看句子回答问题——
放学后，小明出了谁(人物) 他在干什么(事情)：
a
13
看图说句子
语文课上，小明 在教室里 读书。
时间
人物 地点
a
事情
14
冬天， 两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
15
人物 地a方 事情
1. 小猴子摘果子。
看图说话
a
1
小朋友们好，我是喜羊羊， 很高兴在看图说话的课堂上
和你们见面，相信你们学了 看图说话，会比我更聪明的。
第一关： 看图说短语。 加油！！！
a
2
( 的 ) 香蕉
( 的) 鲜花
( 的) 草莓
( 的) 小鱼
( 的) 马儿
a
( 的) 小孩
3
yīng wu
美丽的鹦鹉
a
4
lǎn
懒洋洋的小猫
a
5
励哦。
a
18
小朋友们，我可已经掌
握说句子的方法了，你们 呢？敢不敢和我比比看图 说句子？
a
19
什么时间？谁？ 在哪里？干什么？
a
20
a
21
1.学说短语 ( )的( )
2.说完整的句子 时间 (什么时候？谁 地点 在哪里？干什么？ ) 人物 事情
a
23
练习：仔细看图填空
一年级看图写话ppt全套课件
2021/8/7
2021/8/7
六、写一写，看谁的本领最大
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
2021/8/7
七、读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
2021/8/7
优文教育
看图写话
第二讲
2021/8/7
3 、他们在哪儿？他们干什么？
4、他们心情怎样？
提示：同学们有的在（
），有的
在（
），有的在（
），还
有的（
）……课间生活真
（
）呀！
三 、我会写一段话啦！
2021/8/7
快乐 大课间 下课 了，
2021/8/7
练习
1 时间 2人物 3地点 4 事情
2021/8/7
奶奶生病了
小红的奶奶
，
。小红
，
。小红还
•例：我和姐姐打乒乓球。
•放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
•①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
•②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
2021/8/7
判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和同学们 去优文教育 听作文课。
2021/8/7
今天上午，天空阴 沉沉的，我和妈妈 去优文教育听作文 课。
二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他在哪？ 4、 他们干什么？ 5 、他的心情怎样？
2021/8/7
提示：爱学习的（ ），完成
（ ）后，找来一本他最爱看的
（ ），
2021/8/7
六、写一写，看谁的本领最大
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
2021/8/7
七、读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
2021/8/7
优文教育
看图写话
第二讲
2021/8/7
3 、他们在哪儿？他们干什么？
4、他们心情怎样？
提示：同学们有的在（
），有的
在（
），有的在（
），还
有的（
）……课间生活真
（
）呀！
三 、我会写一段话啦！
2021/8/7
快乐 大课间 下课 了，
2021/8/7
练习
1 时间 2人物 3地点 4 事情
2021/8/7
奶奶生病了
小红的奶奶
，
。小红
，
。小红还
•例：我和姐姐打乒乓球。
•放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
•①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
•②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
2021/8/7
判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和同学们 去优文教育 听作文课。
2021/8/7
今天上午，天空阴 沉沉的，我和妈妈 去优文教育听作文 课。
二、 仔细观察图片。 1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？ 3 、他在哪？ 4、 他们干什么？ 5 、他的心情怎样？
2021/8/7
提示：爱学习的（ ），完成
（ ）后，找来一本他最爱看的
（ ），
看图写话一年级上学期看图说话写话练习ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 三、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。
十二、看图说话
下午，同学们在操场上举行拔河 比赛，他们玩得多用力啊！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
十、看图说话写话：
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 七、看图先说清图意后再写几句话：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
后来，李红冒着雨到王明家里，帮助 王明补课，王明很感动。
二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天 到了 ， 到 处一 片 绿 色。 小明 和 爸 爸一 起到小河 边画 画 。
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
一年级看图写话训练ppt课件
小朋友们，我可已经掌握四素句 了，你们呢？敢不敢和我比比看图 说四素句？
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19
什么时间？谁？ 在哪里？干什么？
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时间:
地点:
人物：
事件：
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精选编辑pptyngwu精选编辑ppt精选编辑ppt10精选编辑ppt11shng精选编辑ppt12精选编辑ppt13精选编辑ppt14精选编辑ppt15精选编辑ppt16精选编辑ppt17精选编辑ppt18什么时间
精选编辑ppt
1
精选编辑ppt
一 年 级 看 图 写 话
2
小朋友们好，我是喜羊羊，很高兴在看图写话的 课堂上 你们见面，相信你们学了看图写话，会比我更聪明的。
加油！！！
精选编辑ppt
3
精选编辑ppt
4
（ 的）香蕉 的）草莓
（ 的）马儿
（ 的）鲜花Hale Waihona Puke （ 的） 小鱼（ 的）小孩
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5
yīng wu
美丽的鹦鹉
精选编辑ppt
6
lǎn
懒洋洋的小猫
精选编辑ppt
7
毛茸茸的小鸡
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8
洁白的小兔
精选编辑ppt
9
红 通 果通 的 苹
精选编辑ppt
这四个部分的句子
就叫四素句。 精选编辑ppt
16
妈妈星期天在厨房里做饭。
秋天，小朋友在果园里摘果子。
一年级看图写话ppt全套课件完整版
生活场景类图片
01
02
03
描绘日常生活
如家庭、学校、市场等场 景，贴近学生实际生活经 验。
展现人物活动
图中人物进行各种动作， 如购物、做饭、打扫卫生 等，有助于激发学生表达 欲望。
传递情感价值
通过图中人物的表情、动 作等细节，引导学生感受 并表达喜怒哀乐等情感。
自然风光类图片
展示自然美景
如山川、河流、森林、草 原等，让学生感受大自然 的魅力。
06
看图写话评价与反馈
评价标准及要求
准确性
学生能否准确理解图片内容， 把握主题，清晰表达。
条理性
学生表达是否有条理，能否按 照一定顺序描述图片。
生动性
学生是否运用想象和联想，使 描述更生动有趣。
规范性
学生书写是否规范，有无错别 字和语法错误。
学生自我评价与反思
01
02
03
我认为我写得好的地方是什么 ？
家长参与及支持
01
02
03
04
家长如何辅导孩子进行 看图写话练习？
家长如何引导孩子观察 生活，积累素材？
家长如何与孩子共同欣 赏和评价作品？
家长如何鼓励孩子保持 对写作的热情和信心？
THANKS
感谢观看
图片描述
写话要点
一幅画面中有一只乌鸦和一只狐狸， 乌鸦嘴里叼着一块肉，狐狸正在用计 策骗取乌鸦嘴里的肉。
描述画面内容、揭示寓意、表达启示 。
参考范文
这幅画面中的乌鸦和狐狸讲述了一个 经典的寓言故事。狐狸用甜言蜜语骗 取了乌鸦嘴里的肉，乌鸦因为轻信别 人而失去了食物。这个故事告诉我们 不要轻易相信别人的花言巧语，要警 惕陌生人的陷阱和诡计。同时，也提 醒我们在生活中要保持警惕，不要被 别人欺骗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
看图说话四幅图复习
• 畅所欲言： • 图画中你看到了什么？
难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 张大嘴巴 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外 眼睛眯成一条缝 喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开 笑逐颜开 举起左手，伸 张大嘴巴 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 羡慕极了 一天，老师把期中语文卷 子发下来了。明明看到自己的 语文分数,（ ）。看 着同桌红红取得满分，明明 （ ），心里暗暗的想 （ ）。
喜出望外 眼睛眯成一条缝 欣喜若狂 喜笑颜开 有道题老 师改错了 又一次考试：明明考了满 分，看着试卷上鲜红的100分 ，（ ）。仔细一看， （ ），他想：（ ）。
喜笑颜开 笑逐颜开 举起左手，伸出大拇 指 称赞 诚实 明明来到办公室 （ ）。老师 （ ）说：“（ ）。”明明（ ） 。
诚实的明明 一天，上课前，老师把期中语文卷子发下来了。明 明看到自己的语文分数，（ ）。 看着同桌 红红取得满分，明明（ ），心里暗暗的想 （ ）。 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分， （ ）。仔细一看，（ ），他想：（ ）。 明明来到办公室（ ）。老师（ ） 说：“（ ）。”明明（ ）。