社会心理学第八讲 社会关系
《社会心理学》之社会关系干货

《社会心理学》之社会关系干货大家还记得“斯坦福监狱实验”吗?今年是这个实验做成45周年了,经典是不朽的,至今广受争议也广为称赞,争议的是其伦理道德部分,称赞的是其发现了路西法效应。
2016年4月12日,菲利普·津巴多在北京大学演讲,主题是“普通人如何成为英雄”,一票难求。
由于津巴多在社会心理学方面的杰出贡献,博仁老师今天奉献给大家《社会心理学》社会关系方面的干货,心理学考研的你,好好地学习社会心理学对你之后的工作和人生都有很大裨益,庆幸我们生活的时代还有一位活着的传奇。
社会心理学思维导图以下是社会心理学中的社会关系一章的详细内容,五角星越多表示越重要一.人际关系与人际沟通★★★★(一)人际关系1.含义广义:人与人之间形成的关系均为人际关系(包括经济关系、政治关系、法律关系、文化关系、情感关系等)。
狭义:人与人之间通过直接交往而形成的相互之间的情感联系。
人际关系与社会角色关系之间的区别人际关系并没有明确对应的社会职能,不受外在的力量强迫。
任何外加的力量,都不能左右已经产生的具有倾向性的情感。
而社会角色关系则是一种人的类与类的关系。
2.人际关系的基本特点(1)人际关系是在人际交往过程或互动过程中建立的,而且它并不能脱离社会关系的制约(2)人际关系的交往双方可以实际感受到其存在(3)人际关系具有浓厚的感情色彩,体现了群体成员之间心理上的吸引或排斥3.人际关系的建立原则(1)交互原则:任何人都有着保护自己心理平衡的稳定的倾向,都要求自身同他人的关系保持某种适当性、合理性,并根据这种适当性、合理性使自己的行为、与别人的关系得到解释。
这样,当别人对我们作出一个友好行动时我们也会感到“应该”对别人报以相应的友好回答(2)功利原则:人与人之间的交往本质上是一个社会交换的过程。
它不仅有物质的交换,同时还包括非物质品,如情感、信息、服务等方面的交换。
人们都希望交换对于自己来说是值得的,希望交换过程中得大于失或至少等于失,不值得的关系也没有理由去维持,不然我们就无法保持自己的心理平衡(3)增值交互:情感卷入较多,重情谊轻物质,因此回报时倾向于超出别人的期望,是个良性循环的过程;(4)减值交换:重外在物质利益,对交换媒介的价值估计往往低于交往行动的发起者,总觉得自己吃亏,是个恶性循环过程。
社会心理学视角下的社会关系研究

社会心理学视角下的社会关系研究社会关系是人类社会中不可或缺的一部分,影响着人们的情感、行为和心理状态。
社会心理学以探索人们在社会环境中的行为和感受为研究对象,可以提供一些有关社会关系的深入理解。
在本文中,我们将从社会心理学的视角探讨社会关系的重要性和研究取向。
社会关系是指个体与他人之间的互动和联系。
在社会心理学中,这些关系被认为是人类行为和心理状态的重要驱动力。
首先,社会关系对个体的幸福和心理健康具有显著影响。
研究表明,与亲密的伴侣、家庭成员和朋友保持紧密联系的人更容易获得幸福感和满足感。
他们感受到更多的支持和社交联系,从而减少了孤独感和抑郁症状的发生。
此外,研究还发现,社会关系越多越好,并且应该多样化。
与不同背景和观点的人建立联系可以提供新的批判性思考和学习机会,有助于个体的成长和发展。
其次,社会关系是个体认同和自我概念的塑造因素。
根据社会认同理论,个体的认同感是通过与他人交往和归属感来塑造的。
在社会心理学中,关系至关重要,因为它们是个体获得社会认同感和自尊心的一种途径。
例如,一个人可能会在一个群体中找到自己的身份认同,通过与其他成员分享共同的价值观和目标来建立联系。
另一方面,与重要他人关系紧张或冲突时,个体可能会经历认同困惑和自我价值的下降。
因此,社会关系对个体的认同和自我概念起着关键作用。
社会心理学研究社会关系的取向多种多样,涵盖了各个层面和领域。
其中之一是亲密关系研究,旨在了解夫妻、伴侣和亲密朋友之间的互动和影响。
这些研究关注情感表达、信任、冲突解决等方面,以深入理解亲密关系对个体幸福感的影响机制。
另一个重要的研究取向是群体关系研究,关注的是团队合作和集体决策的心理过程。
这些研究揭示了群体中相互依赖、领导力和合作行为的心理机制,为有效的群体合作提供指导。
此外,友谊和亲属关系研究也是社会心理学关注的领域,通过考察这些关系对个体的支持网络和心理健康的影响,促进了对社会关系的全面理解。
社会心理学的研究表明,社会关系对个体的情感、行为和心理状态具有显著影响。
社会心理学第八讲 社会关系共57页

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
1、不要轻是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
社会心理学第八讲 社会关系 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
社会心理学(第4版)第八章 人际关系

与自我暴露程度相对应的是自我层次理论。
鲁宾(Z.Rubin)等把自我分为四个层次。
第一层是自我的表层水平,涉及我们的兴趣、爱好等方面, 如对饮食、日常情趣、消遣活动的选择等。
第二层是我们对事物的看法和态度,如对某一政治事件的 评价、对某个老师的看法等。
第三层是自我的人际关系与自我概念状况,如自己与父母 的关系、夫妻关系、亲子关系、自卑情绪等。
第四层是自我的最深层次,属于个体的隐私部分,不会轻 易向别人暴露,如自己的某些不能为社会一般观念所接受 的经验、念头、行为。
了解别人在怎样的层次上对我们暴露自己,我们可以了解 别人对我们的信任和接纳的程度,了解我们同别人关系的 状况。当然,根据自己可以没有顾虑地对别人暴露哪一层 次的自我信息,我们也能了解自己对别人的信任和接纳程 度。
二、人际吸引的影响因素
吸引是基于与另外一个人的有回报性的经历,而这些经历 可以有许多不同的方式,取决于时间、地点及所涉及的人。
(一)接近性
接近性(proximity):又称邻近性,是指在人际交往的早 期阶段,人们由于在地理距离的接近而彼此喜欢对方。
生活的时空性决定了我们只能与空间距离接近的人有密切 来往(互联网例外),距离越接近,交往的频率可能就越 高,越容易建立良好的人际关系。
光环效应 美丽的辐射效应(radiating effect of beauty)
3.外表吸引力的评价标准
美丽如何衡量?是有一套统一的标准还是“仁者见仁,智者 见智”?
研究者们试图对可能的标准进行探索。
一种方法是先找出一组被评价为有吸引力的个体,然后看 看他们都有哪些共同之处。
另一种方法是测量五官和五官的分布与群体平均水平的差 异。
社会化心理学与社会关系

社会化心理学与社会关系社会化心理学是研究人与人之间互动、相互影响的心理学,它的研究范围包括个体的社会化认知、社会化情感、社会化行为和社会化心理发展等方面。
社会化心理学的研究成果广泛应用于社会生活的方方面面。
在社会关系中,人们相依相存,相互交往,社交互动如同人类生活的灵魂,是社会心理学的研究对象之一。
社会关系是人类交往中的一个重要方面,它涉及到人的个体之间的相互影响和相互作用。
社会关系的建立和维持与人们的心理状态密切相关,而社会化心理学正是针对社会关系这一人际互动的现象进行研究的。
社会关系既包括家庭、朋友、恋人等私人领域,也包括工作、学习、社会活动等公共领域。
在这些不同的社会关系中,人们的互动方式和心理状态也有所差异。
比如,在家庭中,人们的关系“血浓于水”,因此更为亲密;而在公共领域中,则更为短暂,目的性更强。
但是,无论在哪种社会关系中,人们的互动方式都是需要建立在彼此理解的基础之上的,因为只有理解了对方的心理状态和期望,才能更好地相处。
社会化心理学对社会关系的理解和解决问题有着很大的帮助。
例如,在人际交往过程中,社交心理学研究内容涉及到如何建立互信、如何处理冲突、如何改变态度等多个方面。
而社会认知心理学则关注的是个体在社交环境中的感知和表现。
这些研究成果,具有显著的实际应用价值,比如帮助人们更好地解决自己在人际交往中面临的困难和问题。
社会化心理学不仅有助于了解人际关系的特征,还探讨了如何提高社会关系的质量。
根据研究,人际交往中,发自内心的关切和尊重对于促进良好的社会交往非常重要。
此外,通过合作和建立共同的目标,并给予物质或非物质等奖励,也能够完善社会交往关系。
这种交互可以减少人际间的隔阂,增强人们的信任,并形成共同的目标。
同时,社会化心理学也在人们的心理成长和心理健康方面起着重要的作用。
人际关系中,最容易产生的问题之一就是群体性偏见。
这种偏见来源于人们对于文化、种族、阶层、性别、身体等因素的刻板印象和刻意留意。
社会心理学,第八章,社会互动

• 无论是正式的礼仪还是非正式的礼仪,它们都能 使社会互动进行下去。比如,两个陌生人相遇并 开始谈论天气,他们是在进行一场假互动。然而 这种假互动能使双方建立起良好的关系以便以后 进入真正的互动。各种迎来送往的仪式往往都具 有这种特点。 • 角色行为实际上可以分为三类,必需的行为,允 许的行为和禁止的行为。只要个人的行为是角色 所要求或规定的,这种互动就是假互动。
第八章 社会互动
第一节 互动概述 • 一、互动的概念 • 一个人在社会情境中的行为或反应总在某种程度 上依赖他人的反应,人们的行为是相互依赖的, 互动就是指这种相互依赖,相互影响。如果两个 人的行为相互之间没有影响,各干各的,就不存 在互动。
• 二、互动的种类 • 根据三个方面考察:1、行为的计划程度;2、受 他人影响的程度;3、两者的结合程度。由此分为 四种:假互动、非对称性互动、反应性互动和对 称性互动。 • 假互动。特点是:似乎个人的言行是对别人的言 行所做出的反应,但主要是根据自己的计划来行 动的,或很少受对方的影响。常见于以下两种社 会情境中,一是社会仪式,二是关于角色行为。
• 第三节 互动中的社会交换 • 一、霍曼斯(G.C.Homans)的行为主义交换理 论 • 社会行为本质上说一种交换,而对个体间的面对 面的交往是基本的社会行为。 • 交换论感兴趣的是人们在互动过程中付出的代价 和获得的酬赏之间的关系,我们在对人的关系中 通过和他人的交换得到和失去各种各样的东西, 这些东西有金钱、物品之类的物质的东西,也有 知识、或满足、友情之类的非物质东西。
• 基于这样的事实,社会互动实质上是一种社会交换,霍曼斯认为,人 们的社会互动就是一种交换关系,是以物质或非物质的东西进行交换 的过程,个人利益是隐匿于人们社会互动背后的普遍动机,给予他人 的东西对自己来说是损失、代价,从他人得到的东西对自己是收益或 酬报,结果是他的行为产生了利润,即收益—损失=利润。因此,我 们可以用交换的观点去考察所有的社会互动和社会行为,邻居们交换 恩惠,儿童们交换玩具,同事们交换帮助,熟人们交换礼貌,政治家 交换让步,讨论者们交换观点,家庭主妇交换烹饪技术。甚至在友谊 和爱情中也存在社会交换关系。尽管我们都承认“人与人之间、特别 是两性之间的感情关系,是自从有人类以来就存在的最美好和最深沉 的情感”,这一伟大情感可以使人变得无私,变得富有牺牲精神,但 是这种无私奉献有一个前提:即爱情中的奉献和牺牲总是以对方值得 奉献或牺牲为前提的。此外,在爱情中,相爱双方的各种社会资源的 比较也是不可缺少的,如社会经济地位、家庭背景、教育水平、相貌, 以及对对方的殷勤程度,都可能成为衡量对方是否“可爱”的尺度, 在门当户对基础上的婚姻是十分普遍的。
社会心理学中的个体行为和社会关系

社会心理学中的个体行为和社会关系社会心理学是以个体行为和社会关系为重点研究对象的学科,一直以来都备受人们关注。
个体行为和社会关系的研究是社会心理学的核心领域,它们对研究人员来说具有重要的意义。
本文将介绍社会心理学中的个体行为和社会关系的相关知识,探究它们的内在关系,并试图探讨该学科对社会的意义。
一、个体行为个体行为是社会心理学中的一个重要研究领域。
它关注个体在社会中的行为表现以及行为的原因。
在社会环境中,个体行为受到了各种各样的影响,比如周围人的行为、社会规范和文化背景等。
个体行为也与人的认知过程密切相关。
一些研究表明,人们对于某些行为的评价与其知觉有关。
比如,人们对于道路交通违章行为的评价与其对于该行为的知觉是密切相关的。
个体也可能会因为自我评价心理而选择适合自己的行为方式。
因此,个体行为可以被认为是一个多元的研究领域,需要考虑人们的认知心理、社会交往和文化传统等多种因素。
二、社会关系社会关系是社会心理学中的另一个重要研究领域。
它涉及人们在社会中彼此之间的关系。
社会关系可以是亲密的、正式的或者是暂时的。
不同的社会关系可以促进或破坏个体的心理健康和社会心理状态。
亲密的关系,比如亲戚、朋友和伴侣等,对个体的心理健康有重要影响。
例如,一些研究表明,亲密的关系可以提高个体的幸福感和心理健康程度。
而不愉快的亲密关系,则会导致身体和心理的疾病,比如抑郁症。
除了亲密关系,个体还会去与其他人进行正式的社交互动,比如工作和学习。
这些关系往往是以规范和社会地位为基础的。
一个人的工作和学习环境不断变化,从而需要适应新的社交环境。
这也意味着一个人必须在社交环境中保持正面的社会交往以及文化的敏感度。
最后,暂时的社交关系往往在临时情况下产生,比如对于陌生人的交流。
个体需要知道如何与其他人进行互动以达到目的。
在这些情况下,个体需要保持与对方的良好交流、理解以及对其他人的尊重。
总之,社会关系的研究包含了多方面的内容。
这些内容直接关系到人们的心理健康和生活质量。
社会心理学 第八章 人际关系

阿龙森与林德的研究:受到夸赞的被试,倾向
于选择原来的伙伴;受到抱怨的被试,倾向于拒 绝选择原来的伙伴。
日常生活中的应用:如何让别人喜欢你?
三、交换性原则
人际关系中,吃亏是福吗?
霍曼斯的社会交换理论
福阿提出了人际交换的六种回报:金钱、物
品、信息、服务、地位和感情。
增值交换 or 减值交换
第八章 人际关系
幸福是什么?
《心理医生》的调查:
关系密切的朋友 稳定的社会交际圈 朋友和社会的支持 人际关系的质量决定了人 的幸福感!!
第一节 人际关系概述
一、人际关系的概念 二、人际关系的特点 三、人际关系的类型
一、人际关系的概念
(一)定义:
人际关系是指人们在社会活动过程 中所形成的建立在个人情感基础上的相 互联系。 社会关系 ≠ 人际关系
对陌生人 对熟悉者
自 我 表 露 深 度
最深
非亲密区
对亲密朋友
亲密区
自我表露广度
自我的分层
最表层:兴趣爱好及相关内容 第二层:真实的态度 第三层:人际关系状况与个人对自身的真实评价 第四层:个人隐私
第三节 人际关系的原则
真诚原则 相互性原则
交换原则
自我价值保护原则 平等原则
一、真诚原则
稳定交往阶段:深度卷入
三、人际关系的深度
社会渗透理论
奥尔特曼和泰勒的解释 :
亲密人际关系是在一个人“渗透”过一个人的表 面特征,并逐步了解到一个人内部自我的过程中 发展起来的。他们从人际交往的广度和深度两个 方向发现,良好的人际关系,是随着人们自我表 露逐渐增加而发展的。
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• Riordan(2000)提出一个关于同质性的整合 模式
– 表层(surface-level)与深层(deep-level)特 性的相似性,通过影响人际互动这一中介机制, 进而影响个体效能。
团体中的个人 实际相似性 表层明显属性 •年龄 •种族 •性别 表层不明显属性 •年资 •教育背景 •专业背景 深层属性 •人格特质 •态度 •价值观 知觉相似性 表层明显属性 •年龄 •种族 •性别 表层不明显属性 •年资 •教育背景 •专业背景 深层属性 •人格特质 •态度 •价值观
爱的三角理论(Sternberg,1986)
没有爱 喜欢 (只有亲密) 亲密 浪漫的爱 (亲密 + 激情) 成熟的爱 迷恋 (只有激情) 激情 虚幻的爱 (激情 + 承诺) (亲密+激情+承诺) 同伴式爱 (亲密 + 承诺) 空洞的爱 承诺 (只有承诺)
Ⅱ 社会网络
• 社会网络(social network)
• 相似/吸引(similarity/attraction)
– 认为人口统计变量、态度及价值观等的相似性, 会提升人际的吸引与喜欢。即,由于个人之间 拥有相似的背景,具有共享的价值或相同的生 活经验,而容易产生互动,并强化彼此之间共 有的态度与信念。 – 相似形式相互吸引的主要来源,而高度人际吸 引的结果,则使得彼此之间的沟通更为频繁、 更容易产生高度的社会整合,并拥有维持团体 连带的高度渴望。
– 20世纪60年代西方社会心理学家研究人际互动与人际 交换的一个重要观点,是有别于传统角色结构功能论 的另一种社会结构的观点。 – 人类学家Barbes(1954)是最早运用社会网络概念的学 者,他在对挪威某一渔村进行社会结构研究时发现: 从正式社会结构(社会阶级、职业、地位等)的角度, 无法了解整个渔村的社会结构;反而在以友谊、亲属 及邻居为关系基础,所形成的交会、工作、区位之非 正式、私人性互动网络,才能反映出整个渔村社会的 实际运作状态。
• 特定的童年经历∶如父母离异 • 自尊∶低自尊自信、不愿承担交往风险,而社会 关系不如意反之使人孤独 • 已婚不易孤独,但不包括不满意的婚姻 • 穷人比富人易孤独,休闲活动少,不易保持与他 人联系 • 年龄∶
– 青少年、年轻人易感孤独,老年人最低 – 18以下,79%;45-54,53%;55以上37% (Parlee,1979)
• 关系连带建立与整合的基础
– 同质性(homophyly)或相似性(similarity) – 相似性包括:外在属性、态度、行为偏好及价 值观等的雷同 – 外显背景(如性别、年龄、职业、教育程度、 身份标签等)或态度相似的个体,容易相聚在 一起,经过互相影响的过程,使得彼此间的兴 趣、喜好、价值观等有更相似的倾向。
2 社会网络的有关理论
• Simmel
– 当一个人加入一个群体的时候,受到群体的约 束,建立起了个人和群体的基本关系,即为社 会网络关系。 – 当个人进入网络时,他不仅是这个网络中的一 个点,而是将其他网络关系带入到现在的网络。 – 进入网络中的人们受到网络的约束,进入越多, 约束越多;同时,一个人主动参加很多群体的 时候,实际上是在表现自己的个性。
2 人们为什么互相吸引?
2.1 人类的亲和动机
• Atkinson(1954)、McAdams(1980)认为, 有两种动机影响人们的社会交往:
– 亲和需求(the need for affiliation)
• 是指一个人寻求和保持许多积极人际关系的愿望。
– 亲密需求(the need for intimacy)
• 成人/青少年被试 随身携带呼机 早-晚 呼叫几次 填问 卷 在做什么 是否一个人 • 结果∶几乎3/4的非睡眠时间都和他人在一起
人际关系的作用(Wiess,1974)
• 依恋:形成亲密关系,获得安全感、舒适感。 • 社会融和:具有相同利益和态度的感觉。提供伙 伴关系和从属感。 • 价值确定:与他人关系助己评价自己有价值、有 能力 • 稳定联盟感:需要时有人会帮助的认知。 • 指引:向顾问、老师、医生、朋友及其他人寻求 意见 • 照顾他人的机会:对他人健康负有责任时出现, 给自己一种被需要和自我重要的感觉 • 其他好处-身心健康(单身与寿命)
第八讲 社会关系
Social psychology is the scientific study of …
Social thinking •How we perceive ourselves and others •What we believe •Judgments we make •Our attitudes
Schachter(1959)的实验
• 结果
– 在高度焦虑时,人们选择与他人一起等待,而 在低度焦虑的情况下,人们却更愿意独自等待。
2.2 为了克服寂寞
• 寂寞(孤独感)
– 当人们的社会关系缺乏某种重要成分时所引起 的一种主观上的不愉快感。分为:
• 数量缺陷∶朋友少,达不到期望数 • 质量缺陷∶关系肤浅,达不到期望程度
社会归类理论
• 社会归类理论(social categorization theory)
– 根据社会归类论及社会认同论的逻辑,个人会通过与 他人进行社会比较(social comparison)来维持个人 的自尊,并满足个人的自尊需求。为了方便进行比较, 个人必须利用显著的特性,将自己与他人归于不同的 社会类别,并通过此一自我归类的例程来界定自己。 此历程使得个人能够从社会认定来定义自己,让个人 觉得自己属于某一社会类别或某团体的一员,以有别 于其他团体的成员(Tajfel & Turner, 1986)。
中介机制 喜欢/吸引 社会认同 社会归类 •刻板印象 •偏见 •绩效压力 行为整合 •冲突 •沟通 •凝聚力 •社会互动
效能 组织承诺 离职意愿 离职/缺勤 决策 工作满意 组织公民行为 工作绩效
部门、工作团体、计划团队、产业、 组织、高阶管理团队、权力结构等
图:与他人相似性对个人效能的影响(Jiordan,2000)
1 社会网络的基本概念
• 社会网络
– 一群组的点(包括个人或组织),透过一套特 殊形式的社会关系(如友谊、买卖、相同的会 员身份等)所形成的连结。 – 一组连结着一组行动者的社会关系。 – 三个要素
• 行动者(actors),即结点(nodes • 关系内容:亲密、支持、交往、咨询等。 • 关系连带(tie)
个人特质
接近性 影响人际 吸引的因素
相似性
熟悉性
互补性
5 亲密关系
• 互赖模型(model of interdependence)
– 零接触→知晓→表面接触→共同关系
• 亲密关系(close relationship)
– 在共同关系中,当两个人的互赖性很大时,这 种关系即为亲密关系。
爱的三角理论(Sternberg,1986)
(-)
•团队吸引力 •承诺 •满足成员需求 •社会整合 •问题解决 •执行能力
图:成员歧异度对团队历程及绩效影响的整合模式(Williams & O’Reilly,1998)
• 规范性成分
– 指在社会网络或关系连带中,支配行动者行为的规则、 责任及制裁。 – 规则及责任决定并指导了互动行为;制裁则加强了责 任的作用 – 信任与互惠是社会网络中最重要的规范。Coleman (1990)认为密集的网络代表了更为互惠的关系,这 些关系进而提升了信任。换言之,一个基于信任的网 络,可以进一步促进行动者间的相互责任、规范及制 裁,从而赋予行动者更大的权力(power)。这种权力 类似于Raven(1959)的奖赏权、专家权及参照权, 前两者展现在资源的拥有与控制上,后者展现在对他 人态度与行为的态度影响上。
White, Granovetter等人的社会网络理论
• White, Granovetter等人
– 将人与人、组织与组织之间的连结,视为客观 存在的社会结构,并分析这些连结对人与组织 的影响。经济活动是镶嵌在具体的社会关系之 中的,只有在具体的社会关系中,我们才能理 解具体的经济活动、它们的内容和形式。 – 该观点有别于地位结构的网络结构观,并不强 调个体的特征,而着重于个体于其他个体间的 关系,并根据互动关系区分成种种不同的网络;
Schachter(1959)的实验
• 实验程序
– Schachter告诉女性被试,她们要参加一项电击 如何影响生理反应的实验。 – 在“高焦虑”组里,被试被告知电击很痛但不会 对她们造成伤害;“低焦虑”组的被试则被告知 电击就像打针一样只有一点痛。实际上她们不会 受到电击,实验者只是想让被试相信自己不久将 会受到这样的电击。 – 之后,Schachter告诉被试由于实验用的仪器还 没有装配好,请她们等10分钟。并且告诉被试她 们可以自己单独等,也可以与其他被试一起等。
• 所有爱3部分组成∶
– 亲密∶感到亲近、相互关联。包括对爱人赞赏、 照顾爱人的愿望 核心 – 激情∶爱情关系带来的强烈情绪体验的驱动力。 外表吸引力、性吸引力最显著 需要得到关爱、 照顾;需要满足自尊;需要控制等动机 – 承诺∶2含义。短期内∶指爱一个人的决定。 长期关系∶维持这种爱的承诺 最理性的成分
基本理论
对团队历 程的影响
调节变量
对团队绩 效的影响
任务互依性 信息与决策 (+) •认知历程需求 •增加问题解决视野 •精细的分析 •问题解决能力 •增加信息获得能力 •较佳的信息使用 (+) (+) 社会归类 (+) •内团体/外团体偏差 (+) •冲突 团队成员 •沟通困难 歧异度 •刻板印象 •党派之争 •认知偏差 (-) 相似/吸引 •吸引力 •喜欢 •自我确认 (+) •团结 •有效沟通 •凝聚力 (+) 共同目标 与 集体文化认同
• White, Granovetter等人