统编版语文六年级上册《范文:我是“轮滑达人”》课件PPT
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统编(部编)版语文6年级上册 第七单元 习作: 我的拿手好戏 课件(43张PPT)

选自《书法,我的拿手好戏》
表达心愿:用自己的歌声给更多的人带去快乐和温暖,多么美 好的愿望!
未来,我还要唱更多的歌曲给更多的人听,我希望能有更 多的人得到快乐和温暖,从我的歌声里……
选自《我的拿手好戏》
启发感悟:从练习轮滑中明白了坚持就是胜利的道理,让主题 得到升华。
俗话说得好:“功夫不负有心人。”我终于成了轮滑高手, 轮滑成了我的拿手好戏!它让我明白了: 做任何事情,都要有 恒心,坚持到底,就是胜利!
伯牙善鼓琴,锺子期善听,贝多芬善于表演和创作音乐作 品,这些人真可谓各有拿手好戏。下面图片中的人物分别有什 么拿手好戏呢?
十八般武艺,样样是好戏! 跳舞,唱歌,画画,变魔术;捏泥人,做标本,做航模;挑西瓜,做面 包,炒拿手菜;吹口哨,玩魔方,钓鱼…… 你的拿手好戏是什么呢?写下来,和同学一起交流吧!写之前想一想: ◇你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些要分享的故事? ◇怎样写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写? ◇哪些内容作为重点部分?哪些内容可以写得简略一些? 试着列提纲。 写完后读一读,看看是否通顺,重点部分是不是写具体了,再改一改。
选自《包饺子》
情境描写引出下文:从高潮起笔,回想学琴的经历,运用了倒叙的 写法。
舞台中央,一双灵巧的手指在黑白琴键上上下飞舞,一个个美 妙的音符跳跃着——是我,在舞台上沉浸在流淌的音乐里。顿时, 台下响起了热烈的掌声。在评委赞许的目光中,我回想着学琴的一 路艰辛。
选自《我的拿手好戏》
引用名言开头:引用名言写出了练习拿手好戏过程中的付出,让我 们感受到小作者的勤奋与努力。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就差把海张五的 脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气, 比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
表达心愿:用自己的歌声给更多的人带去快乐和温暖,多么美 好的愿望!
未来,我还要唱更多的歌曲给更多的人听,我希望能有更 多的人得到快乐和温暖,从我的歌声里……
选自《我的拿手好戏》
启发感悟:从练习轮滑中明白了坚持就是胜利的道理,让主题 得到升华。
俗话说得好:“功夫不负有心人。”我终于成了轮滑高手, 轮滑成了我的拿手好戏!它让我明白了: 做任何事情,都要有 恒心,坚持到底,就是胜利!
伯牙善鼓琴,锺子期善听,贝多芬善于表演和创作音乐作 品,这些人真可谓各有拿手好戏。下面图片中的人物分别有什 么拿手好戏呢?
十八般武艺,样样是好戏! 跳舞,唱歌,画画,变魔术;捏泥人,做标本,做航模;挑西瓜,做面 包,炒拿手菜;吹口哨,玩魔方,钓鱼…… 你的拿手好戏是什么呢?写下来,和同学一起交流吧!写之前想一想: ◇你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些要分享的故事? ◇怎样写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写? ◇哪些内容作为重点部分?哪些内容可以写得简略一些? 试着列提纲。 写完后读一读,看看是否通顺,重点部分是不是写具体了,再改一改。
选自《包饺子》
情境描写引出下文:从高潮起笔,回想学琴的经历,运用了倒叙的 写法。
舞台中央,一双灵巧的手指在黑白琴键上上下飞舞,一个个美 妙的音符跳跃着——是我,在舞台上沉浸在流淌的音乐里。顿时, 台下响起了热烈的掌声。在评委赞许的目光中,我回想着学琴的一 路艰辛。
选自《我的拿手好戏》
引用名言开头:引用名言写出了练习拿手好戏过程中的付出,让我 们感受到小作者的勤奋与努力。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就差把海张五的 脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气, 比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
统编版语文六年级上册习作《我的拿手好戏》精美课件

神态描写
写别人的反应
第一个西瓜很好,得 到同学的夸赞,我很 得意。
第二个西瓜没熟,我 很尴尬——拿手好戏 演砸啦!
分层次 写清过程 细致描写
请看下面的一段范例:
开始炒饭了。我把火腿肠一片一片地切开,倒入碗中,把葱也切 成了葱花。然后把锅放在煤气灶上,点上火,等锅烧热,倒入油。油 热了,我把搅拌匀的鸡蛋倒入锅中,像模像样地不停地转动着锅。一 会儿,鸡蛋就煎成鸡蛋饼了。做得不错!我心里不禁有点小得意。接 下来,我用锅铲把鸡蛋饼切开,再把火腿肠倒进锅里,翻炒了一会儿。 最关键的一步到了——该把饭倒进去了!我把饭团倒入锅中,还没来 得及用锅铲把饭团压碎,又得要不停地翻炒,真有点手忙脚乱了。不 过,我在弟弟面前装得若无其事,十分镇定。
关于这次习作,你 有什么想说的吗?
这是篇围绕自己“特长”写事情的文章,所以 我一定要选准“特长”,这样才能写得真实。
写作时要重点写和特长有关的趣事或者有意义 的事情,而特长的习得就不能太详细了。
叙述事情的时候,既要写自己,也要写周围 人,既要写过程,也要写心情。
写作提纲
你想好自己要写 的内容了吗?不要急 于下笔,先好好构思, 编写好写作提纲。
第一个西瓜很好, 得到同学的夸赞, 我很得意。
第二个西瓜没熟, 我很尴尬——拿手 好戏演砸啦!
最后详细叙述有关于你拿手好戏的趣事。
具体写:周末和同 学郊游时挑西瓜、 吃西瓜的趣事。
我用“看、拍、听” 三招,自信地挑了 两个大西瓜。
第一个西瓜很好, 得到同学的夸赞, 我很得意。
第二个西瓜没熟, 我很尴尬——拿手 好戏演砸啦!
习作提纲要求
选准拿手好戏,详略得当,写出相关趣事。
1.你的拿手好戏是什么? 2.你是如何练就的? 3.围绕它有什么趣事或者有意义的事情? 4.你将从哪几个方面展示你的拿手好戏?有哪 些让人忍俊不禁的瞬间? 5.哪些内容详写?哪些事情略写? 6.你打算拟一个什么样的题目?
写别人的反应
第一个西瓜很好,得 到同学的夸赞,我很 得意。
第二个西瓜没熟,我 很尴尬——拿手好戏 演砸啦!
分层次 写清过程 细致描写
请看下面的一段范例:
开始炒饭了。我把火腿肠一片一片地切开,倒入碗中,把葱也切 成了葱花。然后把锅放在煤气灶上,点上火,等锅烧热,倒入油。油 热了,我把搅拌匀的鸡蛋倒入锅中,像模像样地不停地转动着锅。一 会儿,鸡蛋就煎成鸡蛋饼了。做得不错!我心里不禁有点小得意。接 下来,我用锅铲把鸡蛋饼切开,再把火腿肠倒进锅里,翻炒了一会儿。 最关键的一步到了——该把饭倒进去了!我把饭团倒入锅中,还没来 得及用锅铲把饭团压碎,又得要不停地翻炒,真有点手忙脚乱了。不 过,我在弟弟面前装得若无其事,十分镇定。
关于这次习作,你 有什么想说的吗?
这是篇围绕自己“特长”写事情的文章,所以 我一定要选准“特长”,这样才能写得真实。
写作时要重点写和特长有关的趣事或者有意义 的事情,而特长的习得就不能太详细了。
叙述事情的时候,既要写自己,也要写周围 人,既要写过程,也要写心情。
写作提纲
你想好自己要写 的内容了吗?不要急 于下笔,先好好构思, 编写好写作提纲。
第一个西瓜很好, 得到同学的夸赞, 我很得意。
第二个西瓜没熟, 我很尴尬——拿手 好戏演砸啦!
最后详细叙述有关于你拿手好戏的趣事。
具体写:周末和同 学郊游时挑西瓜、 吃西瓜的趣事。
我用“看、拍、听” 三招,自信地挑了 两个大西瓜。
第一个西瓜很好, 得到同学的夸赞, 我很得意。
第二个西瓜没熟, 我很尴尬——拿手 好戏演砸啦!
习作提纲要求
选准拿手好戏,详略得当,写出相关趣事。
1.你的拿手好戏是什么? 2.你是如何练就的? 3.围绕它有什么趣事或者有意义的事情? 4.你将从哪几个方面展示你的拿手好戏?有哪 些让人忍俊不禁的瞬间? 5.哪些内容详写?哪些事情略写? 6.你打算拟一个什么样的题目?
小学三年级作文《我学会了轮滑》550字(共8页PPT)

小学三年级作文《我学会了轮 滑》
看到这些,心急的我恨不得马上就
学会轮滑。
我赶快换好了鞋,就开始滑行了。
不料刚滑了几步,就扑通一下摔
护具 倒在地上,幸亏我戴着
,要
不肯定摔得很痛。不过经这一吓,我 可不敢再滑了。乖乖地听教练给我讲
课,传授技艺。
关键词:看到,这些,心急,恨不
得,马上,学会,轮滑,赶快,换好,开 始,滑行,不料,几步,扑通,一下,摔 倒,地上,幸亏,护具,肯定,很痛,不 过,这一,不敢,再滑,乖乖,教练,讲 课,传授,技艺。
小学三年级作文《我学会了轮 滑》
教练笑着说,不能着急,要慢慢来,
突 滑好了,熟练了才能很好的处理
发状况。我按照教练说的反复练
动 习,然后温故而知新,再学习新
作。经过几天的学习,我已经较好
地掌握了初级轮滑,我还要继续学习 下去。
通过这次学习轮滑,我懂得了首
基本 先要学习掌握轮滑的
动作和
要领,才可以高水平的学好轮滑;
小学三年级作文《我学会了轮 滑》
其次,我还领悟到了“谦虚使人
道理 进步,骄傲使人落后”的
,
无论学习什么都要谦虚认真。
关键词:其次,领悟到,谦虚,进
步,骄傲,落后,道理,无论,学习,什 么,谦虚,认真。
小学三年级作文《我学会了轮 滑》
理想的路总是为有信心的人预备着。
再见
关键词:教练,不能,着急,慢慢
来,滑好,熟练,才能,很好,处理,突 发状况,按照,教练,反复,练习,然后, 温故而知新,学习,动作,经过,几天, 学习,已经,较好,掌握,初级,轮滑, 还要,继续,学习,下去,通过,这次, 学习,轮滑,懂得,首先,学习,掌握, 轮滑,基本,动作,要领,可以,高水平, 学好,轮滑。
看到这些,心急的我恨不得马上就
学会轮滑。
我赶快换好了鞋,就开始滑行了。
不料刚滑了几步,就扑通一下摔
护具 倒在地上,幸亏我戴着
,要
不肯定摔得很痛。不过经这一吓,我 可不敢再滑了。乖乖地听教练给我讲
课,传授技艺。
关键词:看到,这些,心急,恨不
得,马上,学会,轮滑,赶快,换好,开 始,滑行,不料,几步,扑通,一下,摔 倒,地上,幸亏,护具,肯定,很痛,不 过,这一,不敢,再滑,乖乖,教练,讲 课,传授,技艺。
小学三年级作文《我学会了轮 滑》
教练笑着说,不能着急,要慢慢来,
突 滑好了,熟练了才能很好的处理
发状况。我按照教练说的反复练
动 习,然后温故而知新,再学习新
作。经过几天的学习,我已经较好
地掌握了初级轮滑,我还要继续学习 下去。
通过这次学习轮滑,我懂得了首
基本 先要学习掌握轮滑的
动作和
要领,才可以高水平的学好轮滑;
小学三年级作文《我学会了轮 滑》
其次,我还领悟到了“谦虚使人
道理 进步,骄傲使人落后”的
,
无论学习什么都要谦虚认真。
关键词:其次,领悟到,谦虚,进
步,骄傲,落后,道理,无论,学习,什 么,谦虚,认真。
小学三年级作文《我学会了轮 滑》
理想的路总是为有信心的人预备着。
再见
关键词:教练,不能,着急,慢慢
来,滑好,熟练,才能,很好,处理,突 发状况,按照,教练,反复,练习,然后, 温故而知新,学习,动作,经过,几天, 学习,已经,较好,掌握,初级,轮滑, 还要,继续,学习,下去,通过,这次, 学习,轮滑,懂得,首先,学习,掌握, 轮滑,基本,动作,要领,可以,高水平, 学好,轮滑。
部编版语文六年级上册第七单元习作:我的拿手好戏教学课件PPT

每晚睡前反复地听。
(略写)
展示一:我试着说给爸爸听,没有把爸爸逗笑,
自己却笑了,我反思原因。
展示二:我又一次说给爸妈听,成功逗笑了他
们,我对相声欲罢不能。
(详写)
展示三:我把相声说给朋友一家人听,他们连连
鼓掌,一起叫她,我的心里甜滋滋的。
结尾:我还要再接再厉,让更多的人听到更好的相声。
范文欣赏
我的拿手好戏
2.想一想:你的拿手好戏是怎样练成的, 在这一过程中,发生过什么有趣的故事,如 课本上列举的《三招挑西瓜》一类的文章。
你也可以选择写展示你的拿手好戏,要 先想好哪些内容先写,哪些内容后写,哪些 内容详写,哪些内容略写。重点是要写出体 现自己“拿手”的地方。
你的拿手好戏有什么有趣或独特的地方吗? 你的拿手好戏是怎样练成的? 能分享一下你练成拿手好戏时的心情吗? 能说说你展示拿手好戏时的心情吗? 观众看了你的拿手好戏之后有怎样的反应?
基本功合格后,我就开始练习曲子。最开始 练的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就两根弦, 怎么拉的出曲子呢?老师告诉我,哪个音用哪个 手指按弦,按弦的哪个位置……于是断断续续的 琴声响起来了,每当我拉错时,老师就会提醒我 改正,回家之后仍锲而不舍的练习,终于连贯悦 耳的《小星星》新鲜出炉了,我突然在喜悦中感 到一种从未有过的感觉。
我是“轮滑达人”
要问拿手好戏,嘿,那当然是轮滑啦!在我们学校 ,我可是公认的“轮滑达人”。
提起学轮滑,还得从我小学一年级开始说起。那时 候,每当夜幕降临,人声鼎沸的体育广场上,一个又一 个轻如飞燕的身影总会引起我无限的羡慕。妈妈经不住 我的软磨硬泡,给我买了轮滑鞋,老爸为我报了个“广 场轮滑培训班”,我正式开始轮滑学艺了。
曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然 摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆二响,极是好听。啪啪声里,一道道 浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
轮滑课件ppt

正确姿势
保持正确的姿势是提高轮滑技巧 的关键,包括弯腰、膝盖微屈、 手臂自然摆动等。
基本滑行技巧
前滑
学习向前滑行,掌握基本滑行姿势和 平衡控制。
后滑
学习向后滑行,了解如何调整重心和 保持平衡。
停止与转弯技巧
停止
学会使用刹车和降速技巧,以安全地停止滑行。
转弯
掌握基本转弯技巧,包括压步、倾斜身体和调整重心等。
VS
详细描述
轮滑舞蹈与表演结合了音乐、舞蹈和轮滑 技巧,要求滑行者具备高度的技巧和艺术 修养,通过编排和表演各种舞蹈和表演动 作,展现出轮滑的优美和动感。
04
安全与防护
轮滑场地的选择与安全
总结词
选择合适的轮滑场地是保证安全的前提。
01
总结词
了解场地的安全设施和警示标志。
03
总结词
检查轮滑装备是否符合安全标准。
THANKS
感谢观看
国内轮滑赛事
中国举办的轮滑赛事包括全国轮滑锦标赛、全国青少年轮滑锦标赛等,这些赛事吸引了来自全国各地的高水平轮 滑选手参赛。
国际轮滑赛事
国际上的轮滑赛事包括世界轮滑锦标赛、世界自由式轮滑锦标赛等,这些赛事汇集了全球顶尖的轮滑选手,代表 了国际轮滑的最高水平。
轮滑文化与交流
轮滑俱乐部与活动
各地的轮滑俱乐部定期组织各类活动,如刷街、技术交流、比赛等,为轮滑爱好者提供了交流和学习 的平台。
轮滑课件
contents
目录
• 轮滑简介 • 轮滑基础教学 • 轮滑进阶教学 • 安全与防护 • 轮滑赛事与文化
01
轮滑简介
轮滑的历史与发展
轮滑起源于18世纪的欧洲,最初是 作为娱乐和交通工具使用的。随着时 间的推移,轮滑逐渐发展成为一项竞 技运动,各种赛事和组织相继出现。
保持正确的姿势是提高轮滑技巧 的关键,包括弯腰、膝盖微屈、 手臂自然摆动等。
基本滑行技巧
前滑
学习向前滑行,掌握基本滑行姿势和 平衡控制。
后滑
学习向后滑行,了解如何调整重心和 保持平衡。
停止与转弯技巧
停止
学会使用刹车和降速技巧,以安全地停止滑行。
转弯
掌握基本转弯技巧,包括压步、倾斜身体和调整重心等。
VS
详细描述
轮滑舞蹈与表演结合了音乐、舞蹈和轮滑 技巧,要求滑行者具备高度的技巧和艺术 修养,通过编排和表演各种舞蹈和表演动 作,展现出轮滑的优美和动感。
04
安全与防护
轮滑场地的选择与安全
总结词
选择合适的轮滑场地是保证安全的前提。
01
总结词
了解场地的安全设施和警示标志。
03
总结词
检查轮滑装备是否符合安全标准。
THANKS
感谢观看
国内轮滑赛事
中国举办的轮滑赛事包括全国轮滑锦标赛、全国青少年轮滑锦标赛等,这些赛事吸引了来自全国各地的高水平轮 滑选手参赛。
国际轮滑赛事
国际上的轮滑赛事包括世界轮滑锦标赛、世界自由式轮滑锦标赛等,这些赛事汇集了全球顶尖的轮滑选手,代表 了国际轮滑的最高水平。
轮滑文化与交流
轮滑俱乐部与活动
各地的轮滑俱乐部定期组织各类活动,如刷街、技术交流、比赛等,为轮滑爱好者提供了交流和学习 的平台。
轮滑课件
contents
目录
• 轮滑简介 • 轮滑基础教学 • 轮滑进阶教学 • 安全与防护 • 轮滑赛事与文化
01
轮滑简介
轮滑的历史与发展
轮滑起源于18世纪的欧洲,最初是 作为娱乐和交通工具使用的。随着时 间的推移,轮滑逐渐发展成为一项竞 技运动,各种赛事和组织相继出现。
六年级上册公开课- 滑轮组教科版 (23张)课件下载

滑轮组
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,构成滑轮组。 试一试:怎样连线?
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无关。(×)
• 5、滑轮按组装方式不同,可分为 定滑轮、动滑
轮和滑轮组。(√ )
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精编优质课PPT六年级上册公开课- 滑轮组教科版 (共23张PPT)获奖课件推荐下载
• 二、选择题
• 1.我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏
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根据实验完成下表
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活动,可以验证什么原理。(B )
• A.拱形 B.滑轮组省力 C.轮轴
• 2、下图有问号一边的钩码会(A )
• A、向上移动 B、向下移动 C、不动
• 3、如图,小明和小刚身高、体重、力气相当,
在拔河比赛中谁将获胜?( ) B
A、小明
B、小刚
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定滑轮
转动、位置不动 不能省力 能改变力的方向
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)

六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
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1、小个子战胜了大力士。 2、滑轮组的组数(一个定滑轮和一个动滑轮组合在一 起为1组)越多,就越省力。 3、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架, 小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。 4、随着绳子绕的圈数越多,小个子处需要的力就越小。
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
4、滑轮按组装方式不同,可分为 定滑轮、动滑轮
和滑轮组。(√ )
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
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二、选择题
1、我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏
活动,可以验证什么原理。(B )
A、拱形 B、滑轮组省力 C、轮轴
2、下图有问号一边的钩码会( A)
定滑轮 动滑轮
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
探究1
研究滑轮组作用的实验记录表(一)
直接提升物体的 用滑轮组提升物 我们的发现
力(N)
体的力(N)
滑轮组能改变 力的方向,且 能省一半的力。
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
滑 轮 组
定 滑 轮
动 滑 轮
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
六年级上册科学课件- 滑轮组教科版 (共20张PPT)
定滑轮: 不能省力,但改变了用力的方向。
能否把定滑轮和动滑轮的优 点组合起来,使它们既省力 又能改变用力方向呢?
动滑轮: 能省力,但不能改变用力的方向。
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件-7第一次学滑滑板(共27页)-人教(部编版)

六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -7第一 次学滑 滑板( 共27页) -人教 (部编 版)
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -7第一 次学滑 滑板( 共27页) -人教 (部编 版)
(6)有关增长见识的:《第一次去北京》、《第 一次看海》…… (7)有关成长的:《第一次自己回老家》、《第 一独睡》…… (8)有关独特经历的:《第一次当小老师》、 《第一次坐过山车》、 《第一次演讲》…… (9)有关吸取教训的:《第一次做错事》、《第 一次迟到》、 《第一次受到严厉批评》…… (10)有新颖的:《第一次见老外》、《第一次 飞上蓝天》《第一次消防演习》……
不像上次那么鲁莽,而是完全按照老师的话,慢慢地、认认真真地向前滑。
但是滑板仿佛故意捣蛋,突然跳起舞来。这一次,我又摔倒了。
随着连续两次的失败,我渐渐对滑滑板失去了信心,抱起滑板就准备 往家走。就在这时,我突然看到旁边有一个大约五六岁的小男孩,他跟我 一样,也是个初学者,也是摔了又摔。但是他毫不气馁,摔倒后马上爬了 起来,继续奋斗 , 连这么小的孩子都不放弃,我怎么就可以退缩呢?于 是,我放下滑板,又开始滑了起来。当然,我也经常摔倒,但我摔倒后就 立刻重新开始 ,凭着自己坚定的信念,我终于成功了!
那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总 是无法调整出好的情绪。开始表演了,强烈的聚光灯直射下来,就像一双犀 利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光 聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在 幕布旁。那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;聚光灯则是 一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。好在这时,老师在幕布旁不断 地鼓励我,小声地说:“你一定能行!” 我深深地吸了口气,很快镇静下来。
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -7第一 次学滑 滑板( 共27页) -人教 (部编 版)
(6)有关增长见识的:《第一次去北京》、《第 一次看海》…… (7)有关成长的:《第一次自己回老家》、《第 一独睡》…… (8)有关独特经历的:《第一次当小老师》、 《第一次坐过山车》、 《第一次演讲》…… (9)有关吸取教训的:《第一次做错事》、《第 一次迟到》、 《第一次受到严厉批评》…… (10)有新颖的:《第一次见老外》、《第一次 飞上蓝天》《第一次消防演习》……
不像上次那么鲁莽,而是完全按照老师的话,慢慢地、认认真真地向前滑。
但是滑板仿佛故意捣蛋,突然跳起舞来。这一次,我又摔倒了。
随着连续两次的失败,我渐渐对滑滑板失去了信心,抱起滑板就准备 往家走。就在这时,我突然看到旁边有一个大约五六岁的小男孩,他跟我 一样,也是个初学者,也是摔了又摔。但是他毫不气馁,摔倒后马上爬了 起来,继续奋斗 , 连这么小的孩子都不放弃,我怎么就可以退缩呢?于 是,我放下滑板,又开始滑了起来。当然,我也经常摔倒,但我摔倒后就 立刻重新开始 ,凭着自己坚定的信念,我终于成功了!
那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总 是无法调整出好的情绪。开始表演了,强烈的聚光灯直射下来,就像一双犀 利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光 聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在 幕布旁。那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;聚光灯则是 一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。好在这时,老师在幕布旁不断 地鼓励我,小声地说:“你一定能行!” 我深深地吸了口气,很快镇静下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
场轮滑培训班”,我正式开始轮滑学艺了。
第一次穿上溜冰鞋,天呀!我的脚就像灌了铅,居 刚开始学轮滑
然不会走路了!我心里一急,一连几个踉踉跄跄,要不 的情景,“狗
是老爸及时搀扶,我肯定就会来个“狗啃泥”,或是一 啃泥”“大劈
个“大劈叉”。
叉”,描写生
“心急吃不了热豆腐”,老爸在一旁笑着对我说。 动逼真。
部编版六年级语文上册
男人非常伤心。他知道猫余下的日子不多了。医生说已经没得治了,他只能把猫带回家,并尽可能地让他在剩下的时间里过得舒服些。 男人把猫放在腿上,叹了口气。猫睁开眼睛,呼噜呼噜地叫着,抬眼看了看男人。一滴眼泪从男人的脸颊边滑落,落在了猫的额头上。猫有点不高兴地看了他一眼。 “你哭个什么啊,伙计?”猫问道,“因为你无法承受将要失去我的念头?因为你认为永远都没有什么能代替我?”男人点了点头。“是啊。” “那么你认为我离开你以后,会到什么地方去了呢?”猫问道。男人无望地耸了耸肩。“闭上眼睛吧,伙计,”猫说。男人疑惑地看了他一眼,但还是听话地闭上了眼睛。 “我的眼睛和毛皮是什么颜色的?”猫问。“你的眼睛是金色的,你的毛皮是浓郁而温暖的褐色的。”男人回答道。 “那你最常在什么地方见到我呢?”猫问。“我经常见到你……在厨房地窗台上看鸟……在我最喜欢的椅子上……躺在桌子上我需要用的文件上……晚上睡在我脑袋边的枕头上。”“那么,无论什么时候你想见我,你只要闭上你
在他的牵引下,我总算站稳了脚跟,慢慢他当作“指路标”,让我
独自一个人滑向他面前。太难了,尽管只有十几步,可 对我来说,这十几步不亚于“刀山火海”呀!我只要稍 一用力就会重重地向后倒下,教练和爸爸忍不住一齐喊 起来:“重心向前,注意平衡!”终于,我小心翼翼地 滑到了终点。那一刻,我是多么欢畅、多么欣喜!
记不清摔了多少跤,也不知流了多少汗……随着时 间的推移,我开始熟练掌握了轮滑技能,经过五年的训 练,我的轮滑技能突飞猛进。在今年学校 “达人秀” 比赛中,我的表演太精彩了。你看,我在飞速行驶时来 个突然急转弯,还可以把手放在背后,急速倒退,甚至 可以做交叉穿行的高难度的艺术动作。那一声声由滑轮 发出的“嗞——嗞”擦响,恰似动听的音乐;那一道道 由溜冰鞋画出的闪烁光环,就如五彩的霓虹。我感觉自 己也如一只自由翱翔的燕子,在风中飞舞!最终,我以 精湛的轮滑技术,优美的飞翔舞姿赢得冠军。
我是“轮滑达人”
要问拿手好戏,嘿,那当然是轮滑啦!在我们学校, 开篇带有几分
我可是公认的“轮滑达人”。
得意。
提起学轮滑,还得从我小学一年级开始说起。那时 “轻如飞燕”
候,每当夜幕降临,人声鼎沸的体育广场上,一个又一 比喻生动形象。
个轻如飞燕的身影总会引起我无限的羡慕。妈妈经不住 交代了学习轮
我的软磨硬泡,给我买了轮滑鞋,老爸为我报了个“广 滑的背景。
从不会到会,学 的过程写得非常 具体。
描写自己在比赛 中的精彩表现, “似动听的音 乐”“如五彩的 霓虹”“如一只 自由翱翔的燕子, 在风中飞舞”, 比喻多么形象。
学习轮滑,我找到了自信,得到了 快乐,锻炼了身体,最重要的是它让我 明白了做任何事情,只要持之以恒,日 积月累,就会有成功的可能。
绪尾谈自己的 感受。
总评:
这篇习作,作者介绍自己轮滑的兴趣爱好,展示自己的 拿手好戏,让我们看到了一个努力、勤奋、刻苦和自信的阳 光少年形象。文章略写了自己学习轮滑的背景,重点描写了 自己学习轮滑的经过和参加学校轮滑比赛的情景,详略安排 得当。其中比赛情景这一事例的描写生动形象,作者的拿手 好戏得以充分展现。
的眼睛就可以了。”猫说。 “把地上的那段绳子捡起来——那里,我的‘玩具’。”男人睁开眼睛,伸手捡起了绳子。绳子大约有两英尺(约0.6米)长,猫曾经能够玩着绳子自娱自乐一玩就是几个小时。“现在用两只手捏住绳子的两端。”猫命令道。
男人照做了。 “你左手捏着的那端就是我的出生,而右手的那端就是我的死亡。现在把两端连在一起。”猫说道。男人又照做了。 “你做出了一个连贯的圆圈,”猫说,“这个绳子上的任意一点同其他点有什么不同吗?比绳子的其他部分更好或者更差吗?”男人审视着那根绳子,然后摇了摇头。“没有。” “再次闭上你的眼睛,”猫说,“现在舔舔你的手。”男人惊讶地睁大了眼睛。 “照我说的做吧,”猫说。“舔舔你的手,想想我在所有我熟悉的地方,想想所有的绳子。”
来很大的道理不一定需要很难的语言去解释,本文简单地一问一答告诉我们,当身边的人离去时,他们其实活在我们的心里;告诉我们,生命原本是一个无所谓开始更无所谓结束的圆圈;告诉我们,每一段生命的结束都意味着新生命的开始。只要心 中还有爱,有思念,我们就可以笑对生死,珍惜人生。——题记
The Man was very sad. He knew that the Cat’s days were numbered.The doctor had said there wasn’t anything more that could be done,that he should take the Cat home and make him as comfortable as possible. The man stroked the Cat on his lap and sighed.The Cat opened his eyes, purred and looked up at the Man. A tea