背完这104个句子,英语语法再也不用愁啦!.pdf
100个句子搞定英语语法
语法（1）1.名词的数<例句>Her family are all music lovers.她的家人都喜欢音乐。
<语法分析>family为集体名词，作整体讲时为单数名词，如考虑到其个体时，则为复数名词。
名词的数的概念是指名词的单复数，即名词的可数与不可数名词。
一般而言，名词可以分为两类：即表示人名、地名及某些类人和事物专有名称的专有名词和普通名词。
个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词都属于普通名词。
个体名词和集体名词可以用数来计算，成为可数名词，而物质名词和抽象名词一般都不能用数来计算，成为不可数名词名词。
<触类旁通>(1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.她丈夫是瑞士人。
她的父母都是瑞士人。
语法分析：表示某国人的名词单复数同形，类似的还有某些表示动物名称的词，如bison, deer, fish, cod和salmon等。
(2) He finished school at fifteen.他十五岁中学毕业。
语法分析：有些个体名词用作抽象名词，在意义上是不可数名词的。
(3) How much machinery has been installed?装了多少机器？语法分析：有不少名词在汉语中是可数的，而在英语中确是不可数的。
(4) There is a beauty in simplicity.朴实之中有一种美。
语法分析：在多数情况下抽象名词用于单数形式，某些时候，也可以在其前面加定冠词或不定冠词。
(5) Two beers, please.请来两杯啤酒。
语法分析：一般说来，物质名词是不可数的，因而没有复数形式，但有些物质名词用作可数名词可用来表示“一份”、“一杯”或“一种”等意义。
(6) He came up to shake hands with me.他走过来和我握手。
语法分析：有些名词在某些习惯性的用法中，要用复数，成为相互复数。
英语语法通识
英语语法通识咱今儿个就好好唠唠这英语语法通识，哎呀，这玩意儿啊，在学英语的道上，那可像一条条纵横交错的小道，看着迷糊，走着也磕磕绊绊，可一旦摸清了，就能顺着它跑到那英语的奇妙天地里去。
我刚学英语那会，语法简直就是“大魔王”，把我折腾得够呛。
就说那名词的单复数，看着简单，不就是加个“s” 或者“es” 嘛，可真到用的时候，状况百出。
像“photo” 变成复数得是“photos”，“potato” 却得是“potatoes”，这没个规律可循，全得死记硬背，脑袋里像塞了一团乱麻，我嘟囔着跟同桌抱怨：“这啥呀，变来变去，折腾人呐。
” 同桌也愁眉苦脸，挠挠头说：“可不是嘛，记了又忘，忘了再记，没完没了咯。
”再讲讲动词时态，我的天呐，一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去完成时…… 跟套娃似的，一层裹一层。
有回写英语小作文，描述周末活动，本想着简单写写，没成想，刚开个头，就卡在动词时态上了。
我写“我昨天去公园玩（I went to the park to play yesterday）”，可后面又想加一句“我正在那儿看湖的时候（When I was looking at the lake there）”，这俩时态一凑，自己都觉着别扭，心里直发慌，笔在纸上戳来戳去，愣是不知道咋衔接才顺溜。
不过这语法里，也有好玩的地儿。
像那些个英语谚语、俗语啥的，里头语法用得巧妙，还特形象。
“Actions speak louder than words”，字面意思“行动比言语说得更大声”，也就是“行动胜于言语”，这简单几个词，主谓宾搭配得恰到好处，读着朗朗上口，透着一股子智慧劲儿。
我头回听到外教讲这句，眼睛瞪得老大，心里琢磨，哟，这语法还能这么玩，把道理说得明明白白，还怪有趣的。
还有定语从句，那关系词的选用，跟挑媳妇、挑女婿似的，得精挑细选。
“who”“which”“that” 各有各的用场，用错了，句子意思就歪了。
我记得课堂上老师举例，“The girl who/that is singing is my sister”（正在唱歌的那个女孩是我的妹妹），老师在黑板上画个小姑娘唱歌的简笔画，边指边讲，声情并茂，大家伙围坐那儿，眼睛盯着黑板，耳朵竖得尖尖的，生怕错过一点细节，就盼着把这定语从句的门道摸清咯。
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】《英语语法手册》在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。
但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。
以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里.[英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
词类(parts of speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
背完这100个句子你已经背过7000个单词
背完这100个句子你已经背过7000个单词学习英语最关键的一项学习任务就是识记单词,扩大词汇量。
单词就像是金字塔的最底下一层,基础的好坏就能决定上层建筑的优劣。
所以扩大词汇量就变成了高中生每天必须要完成的学习任务。
下面小编分享背完这100个句子你已经背过7000个单词给你们，希望对你们有用。
背完这100个句子你已经背过7000个单词如下：1. The tall man installed a small wallet on the wall.高个男子把一小钱包安放到墙上.tall [ tɔ:l ] a. 高的install [ in'stɔ:l ] v. 安装,安置,使...就职 n.[计算机] 安装,DOS命令 : 装入结束且驻留软件small [ smɔ:l ] a. 小的2. Except dishonest ones, anyone who is honest can get honey, everyone thinks so.除了不诚实的人外,任何诚实的人都能得到蜂蜜,人人都这么想。
dishonest [ dis'ɔnist ] a. 不诚实的honest [ 'ɔnist ] a. 诚实的,正直的honey [ 'hʌni ] a. 蜂蜜似的 n. 蜂蜜,宝贝one [ wʌn ] n. 一 int. 一,任何人 a. 一,一个anyone [ 'eniwʌn ] pron. 任何人everyone [ 'evriwʌn ] n. 每个人 pron. 每人,人人3. The exhausted man and the trustful guy thrust a knife into the rusty crust.精疲力竭的男子和深信不疑的家伙将一把刀子刺向生锈的外壳。
exhaust [ ig'zɔ:st ] n. 排气,排气装置v. 用尽,耗尽,使...精疲力尽[计算机] 排除trustful [ 'trʌstful ] a. 相信的,信任的thrust [ θrʌst ] n. 推力,刺,力推 v. 插入,推挤,刺rusty [ 'rʌsti ] a. 生锈的crust [ krʌst ] n. 外壳,坚硬的外壳,面包皮 v. 盖以硬皮,结硬皮4. I finally find that the financial findings are binding.我终于发现财经调查结果具有约束力。
背完这444句,英语口语完全不是问题
1. I see．我明白了。
2. I quit! 我不干了!3. Let go! 放手!4. Me too．我也是。
5. My god! 天哪!6. No way! 不行!7. Come on．来吧(赶快)8. Hold on．等一等。
9. I agree。
我同意。
10. Not bad．还不错。
11. Not yet．还没。
12. See you．再见。
13. Shut up! 闭嘴!14. So long．再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)16. Allow me．让我来。
17. Be quiet! 安静点!18. Cheer up! 振作起来!19. Good job! 做得好!20. Have fun! 玩得开心!21. How much? 多少钱?22. I'm full．我饱了。
23. I'm home．我回来了。
24. I'm lost．我迷路了。
25. My treat．我请客。
26. So do I．我也一样。
27. This way。
这边请。
28. After you．您先。
29. Bless you! 祝福你!30. Follow me．跟我来。
31. Forget it! 休想! (算了!)32. Good luck! 祝好运!33. I decline! 我拒绝!34. I promise．我保证。
35. Of course! 当然了!36. Slow down! 慢点!37. Take care! 保重!38. They hurt．(伤口)疼。
39. Try again．再试试。
40. Watch out! 当心。
41. What's up? 有什么事吗?42. Be careful! 注意!43. Bottoms up! 干杯(见底)!44. Don't move! 不许动!45. Guess what? 猜猜看?46. I doubt it 我怀疑。
英语语法顺口溜记忆法
英语语法顺口溜记忆法先说名词所有格，表示物品所属有定说，单数复数分两套，【s】加在末尾头。
如果没有定语限，名词所有自己说，【of】是万金油，自己能管莫乱插足。
再说定语从句表并列，as作主从不先行，句子缺少主语时，which才能显本领。
先写主句莫疏忽，从句自带成分多，从句补充要切记，从句前写引导词。
关系代词有四个，which, that, who, whose, who放在主语位，who不带作宾语。
that偶尔带宾语，但是表强调时现。
Whose作定语后置，表示所属关系妥。
再说状语从句范围大，主从句间逻辑差，从句自带成分多，时间地点最常见。
条件、让步状语从，if, unless, though, whether. as, so…as…常出现。
何时不与if连？弱词替换它为伴。
接着谈论动词时态，动作发生时间分明确，过去现在未来三种，根据事实选合适。
一般现在时陈述常，习惯动作真实态。
过去发生用过去时，过去完成表顺序。
未来即将发生事，一般将来时表述齐。
过去将来无奇异，虚拟语气表假设。
谈论被动语态，被动关系要明了，动作承受者为主语。
被动语态分三种，根据需要选合适。
一般现在被动语，习惯动作可陈述。
过去被动表经历，未完成时表推测。
将来被动不用急，虚拟语气表建议。
接着讲述情态动词，语气强度分等级，可能性大小随语境。
情态动词助表达，can, may, must, should，各自含义有区别。
can表示能力情，may表请求许可情。
must强调必须意，should表建议责。
最后谈谈虚拟语气，表达假设条件式，根据事实反事实选。
虚拟语气分多种，if 条件从句辨。
主句谓语动词情，从句事实陈述清。
主句谓语动词意，从句假设细区分。
掌握虚拟语气法，英语表达更灵活。
通过以上顺口溜，英语语法掌握易，日积月累运用熟，英语水平步步高。
学习语法要耐心，多多练习巩固深，交流无阻游世界，英语成就未来路。
背完这104个句子,英语语法再也不用愁啦!
背完这104个句子，英语语法再也不用愁啦！It句型1. It is/has been 3 years sincehe got married. 他结婚3年了。
2. It will be 3 years /a longtime before everything returns to normal.（将）要3年/很长时间一切才恢复原状。
3. It was 3 hours before thefire was put out. 过了三个小时大火才被扑灭。
4. It won’t be long before hecomes back. 不会要很久他就会回来的。
5. It/This is/was thefirst(second) time (that) I have been/had been here. 这是我第一（二）次我来这里。
6. It makes no difference to mewhen the sports meeting will be held.运动会什么时候举行对我说无关紧要。
7. Two many students find itdifficult to get into the classroom on time in the morning.太多学生觉得早上按时到校很难。
8. It is no use/good learningwithout practice. 学而不用没有用处/不好。
9. It was Oct 1st, 1949 whenPRC was founded. 中华人民共和国成立的时间是1949年10月1日。
10. It was on Oct 1st, 1949 thatChina was founded. 中华人民共和国就是在1949年10月1日成立的。
虚拟语气11. If I were you, I wouldn’t help him. 如果我是你，我就不会帮他。
最全英语语法300句，顺溜的口诀简直太好记了！（二）
最全英语语法300句，顺溜的口诀简直太好记了！（二）今天给大家第101-200个语法公式先行词+介词+关系代词+定语从句● The house in which I used to live has becomea garden.我过去住的房子已经变成了一个花园。
先行词，+which/who/whom/whose/when/where+定语从句非限制性定语从句用逗号与主句分开，that不能引导非限制性定语从句,who一般不能替代whom。
● Between the two parts of the concert is aninterval, when the audience can buy ice-cream.音乐会的两部分中间有间歇，这时候，观众可以去买冰激凌。
(先行词，+)as引导的定语从句● He made a long speech, as we expected.正如我们所预料的一样，他的演讲很长。
时间状语从句: 主句+when/while/as引导的时间状语从句when/while/as意为“当……时候”。
●Mary made coffee while her guests werefinishing their meal.客人们快吃完饭的时候，玛丽煮了咖啡。
时间状语从句: 主句+as soonas/directly/immediately等引导的时间状语从句引导词意为“一……就……”。
● I recognized her immediately I saw her.我一见到她，就认出了她。
时间状语从句: 主句+before/after引导的时间状语从句● I went to bed after I finished my homework.做完作业后，我就上床睡觉了。
时间状语从句: 主句+since引导的时间状语从句● Mary has been in Shanghai since she left Beijing.玛丽自从离开北京后就一直在上海。
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背完这104个句子，英语语法再也不用愁啦！
It句型
1. It is/has been 3 years sincehe got married. 他结婚3年了。
2. It will be 3 years /a longtime before everything returns to normal.
（将）要3年/很长时间一切才恢复原状。
3. It was 3 hours before thefire was put out. 过了三个小时大火才被扑灭。
4. It won’t be long before hecomes back. 不会要很久他就会回来的。
5. It/This is/was thefirst(second) time (that) I have been/had been here. 这是我第一（二）次我来这里。
6. It makes no difference to mewhen the sports meeting will be held.
运动会什么时候举行对我说无关紧要。
7. Two many students find itdifficult to get into the classroom on time in the morning.
太多学生觉得早上按时到校很难。
8. It is no use/good learningwithout practice. 学而不用没有用处/不好。
9. It was Oct 1st, 1949 whenPRC was founded. 中华人民共和国成立的时间是1949年10月1日。
10. It was on Oct 1st, 1949 thatChina was founded. 中华人民共和国就是在1949年10月1日成立的。
虚拟语气
11. If I were you, I wouldn’t help him. 如果我是你，我就不会帮他。
（与现在）
12. If it were to rain tomorrow, I wouldn’t go for the picnic.
If it shouldrain,
If it rained ,如果明天下雨，我就不去野餐。
（与将来）
13. If you had come earlier, you would have met him. 如果你早一点来你就会遇上他了。
（与
过去）
14. (How)I wish I knew the answer now, but I don’t know. 我希望我现在知道答案。
（wish）
15. (How)I wish I had known the answer, but I didn’t know.
我希望我当时知道答案，但我不知道。
（wish）
16. I would rather you had finished your homework. 我宁愿你已经完成了作业。
（would rather）
I would rather (that) you cameto see me tomorrow. 我宁愿你明天来看我。
I would rather (that) you leftnow. 我宁愿你现在就离开。
17. If only I had been to Beijing. 要是我去过北京就好了。
（if only）
18. If you had taken/followed the doctor’s advice, you would recovernow.
如果你听了医生的劝告，你现在就康复了。
（混用）
19. He suggested that we (should) put the meeting forward. His accentsuggested that he came from Hubei.
他建议我们提前开会，他的口音暗示他来自湖北。
（宾从中虚拟与陈述）
20. What is required at the meeting is that the night school (should)be set up by October 1.
会议上提出的要求是夜校要在10月1号前建立。
21. He hesitated for a momentbefore kicking the ball, otherwise he would have scored a goal.
他在进球之前犹豫了一下，要不然，球就进了。
情态动词
22. It’s possible that he was linked to the case: he might have had ahand in planning the murder.
有可能他和这个案子有关：他可能参与计划了这起谋杀案。
23. We all surprised to hear that Jenny should have accused her parentsof their family violence behaviors.
我们都很惊讶地听说Jenny竟然起诉她父母的家庭暴力行为。