原创2018高考专题复习语言表达得体
2018年高考语文真题分类汇编专题04：语言简明、表达得体、仿写
2018年高考语文真题分类汇编专题04：语言简明、表达得体、仿写一、语言文字运用(共7题；共37分）1.(2018·江苏）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是( ）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态.A。
没有思想的人往往更容易产生偏见。
B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C.人无法做到随时随地保持客观公正.D。
对思想而言偏见自有其存在的价值。
2.（2018•浙江)阅读下面的文字，完成题目中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。
报告显示,2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80。
3％，较2016年的79。
9％有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73。
0%，较2016年上升了4.8个百分点.成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。
2017年,我国成年国民的听书率为22。
8％,较2016年的17。
0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。
具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0-8周岁儿童的听书率相差不大。
同时,听书的方式也很多样。
我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例.（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。
不超过30个字。
(2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。
不超过80个字.3。
（2018•卷Ⅰ）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改. 我校学生宿舍下水道时常堵住。
2018年高考语文复习之语言得体PPT PPT 课件
注重语体
• 不同的语体，往往运用不同的语言材料 自不同的语境和交际需要，形成各自不同 点。
•语体分为:口头语和书面语 口头语—— 通俗易懂 书面语——
①日常生活用语
②文学作品中的人物
口头语体 ③广播
亲切自然， ④演说辩论
语 生动活泼
体
①公文事务语体
明确、简要、平实，程式
书面语体
庄重、严谨
②文艺语体
这里老师给大家提几点建议：
（1）多注意生活中的对话，多看一些书信、 它们用语得体的妙处。 （2）对有些谦敬词要强记，再与同学多练习 以掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到 （3）对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩 说这句话时的场合、背景、双方的身份等。
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
教学目标
1、了解高考大纲对此项考查的 2、通过分析实例与试题，寻求 把握影响语言得体的几个重要因 3、通过分析实例与试题，学会 题答题； 4、在平时的生活或写作中，学 得体的语言。
《2018年普通高等学校招 国统一考试大纲·语文》 表述：“语言表达简明、 得体，准确、鲜明、生动 能力层级为E级
2017年和2018年《普通高等学 全国统一考试大纲的说明·语 对于“语言表达得体”的说明 出现在语言文字应用部分的第 题目完全一样，都是“请按照 求完成下列各题”，其中第4 确涉及语言表达得体。
看准对象
2018高考语言得体练习题及答案
2018 届高考语文语言运用得体专练1．【新课标Ⅰ】以下各句中，表达得体的一句是（）【答案】AA．真是事出不测！舍弟太甚调皮，碰碎了您家这么名贵的花瓶，敬请谅解，我们一B．定照价补偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞美，但落款却出了差错，一时又没法填补，只能连声致歉：“献丑，献丑！”C．他是我最相信的朋友，脑筋灵巧，办事周祥，每次我碰到难题写信垂询，都能获取很有启迪的答复。
D．我老婆和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩常常一同逛街、一同旅行，话多得仿佛永久都说不完。
【试题分析】本题考察语言得体。
B 项，“献丑”是谦辞，用于展现作品或演出时，表示自己技术很差的谦逊说法，不用于“落款犯错，一时又没法填补，只能连声致歉”这个语境。
C 项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上司对自己的行动。
用于此处不得体。
D 项“内人”：用以称自己的老婆。
此句是说郭教授的老婆。
不得体。
A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。
“家大舍小令外人”，使用正确2．【新课标Ⅱ】以下各句中，表达得体的一句是（【答案】B）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只能无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么宝贵的书您都绝不踌躇地借给我，太感谢了，我会赶快璧还，请您放心。
C．这类壁纸是近来才研制出来的，环保又雅观，贴在您家里会让寒家添色许多。
D．我们夫妻好不简单才得了这个千金，的确听任了些，此后必定对她严格要求。
【分析】试题剖析：A．“失陪”一词应是自己不可以陪他人时的客气语。
C 项“寒家”是称自己家的谦词，不可以用于他人家。
D 项“千金”用于称对方的女儿，不可以用于自己的孩子。
应选B。
3．【新课标Ⅲ】以下各句中，表达得体的一句是（）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父亲母亲照料，因此此刻常常来探望我们。
B．杨老师年过七旬仍旧笔耕不辍，作为他的高足，我们感觉既骄傲又愧疚。
C．这篇文章是我刚达成的，不论看法仍是文字都不够成熟，请您不惜见教。
D．因为路上堵车特别严重，我赶到商定地址的时候，对方早已恭候多时。
2018高考语文语言得体及谦敬词(2021年整理)
(完整word)2018高考语文语言得体及谦敬词(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word)2018高考语文语言得体及谦敬词(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word)2018高考语文语言得体及谦敬词(word版可编辑修改)的全部内容。
高考语文语言得体及谦敬词考查1。
下列各句中，表达得体的一句是(3分）A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B。
你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C。
大作已拜读，唯几处有疑,特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2。
．下列各句中，语言表达得体的一句是(3分）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事"，他写道:“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情,却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．下列各句中,表达得体的一句是（3分)A．天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说,这个周末一定要回家。
4．下列各句中,表达得体的一句是（）（3分)A．欢迎你到我家来拜访.B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
2018届高考一轮复习之语言表达简明、得体专题训练08.12
2018届高考一轮复习之语言表达简明、得体（选择题）专题训练一、得体：1.下列句子用语得体的一项是( )A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
选D。
（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。
）2.【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
选A。
（本题考查语言得体。
B项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。
C 项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。
用于此处不得体。
D项，“内人”，用于称自己的妻子。
此句是说郭教授的妻子。
不得体。
A项“舍弟”，用于自己的弟弟。
“家大舍小令外人”，使用正确。
）3.【2017年高考课标Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
2018高考语文语言得体及谦敬词
1. 以下各句中，表达得体的一句是（ 3 分）A.本届湖湘文化商讨会在岳麓书院召开，推选您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B.你的文稿，我已看了，对其中不稳当的几处，我勇敢加以匡正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马绘声绘色。
2. ．以下各句中，语言表达得体的一句是（ 3 分）A．小明同学对老师说：“可能是一时大意，您的稿子有几个不大畅达的语句，我勇敢作了匡正。
”B．小明同学在起草“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢掉了一本《汉代汉语词典》，若有拾获，请赶快交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不行敬意，请您笑纳。
”“如此盛意，却之不恭，那就恭顺不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑脸。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢贵宾和我们一起度过了这段欢喜的时光，也庆祝他有幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．以下各句中，表达得体的一句是（ 3 分）A．天气酷热，同学非要请我吃冰淇淋，我只可笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热忱的掌声欢迎李华同学有幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末必定要回家。
4．以下各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A．欢迎你到我家来拜见。
B．你的报告对我们有必定的帮助，特此致谢！C．令兄此次光临寒家，不知有何赐教。
D．贵校师生热忱地请我作报告，校长亲身在门口恭候光临，使我深受感人。
5. 以下各句中，表达得体的一句是（ 3 分）A. 这本书共收录了我们文学社成员的150 篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
: “既然大家这么真挚，那我只有B. 诞辰那一天，面对朋友们送来的礼品，王磊感人地说笑纳了。
”C.你身世贫穷 , 家慈好不简单把你养育成人，她辛苦了一辈子, 你此刻应当好好孝顺她。
D.报刊记者最后解说说：“因为信息多半来自民间渠道，故不免有不实之处，还望各位包涵。
”6．以下社交用语使用不得体的一项为哪3 分）（）一项（A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
高考语文语言表达得体篇(2018-2019)
得体篇
语言的得体，是指在运用语言交际时要
注意并适应各种语境条件。
得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，
体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是 要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内 部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。 有人通俗地说，所谓得体就是根据需场合
例1．交在际下的面场两合种包情括境时下间，、用地语点最、得人体物的、一氛组围是等（。B这）里
（主0要6安说徽氛卷围）。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之 【分情，境有1庄】重某、同轻学松的之发别言，超等时等了。，在你这作种为情主况持下人，，语需言要终 止表他达的要发与言环。境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感 【的情话境，2在】庄某重同的学氛正围在中发“言搞，笑你”作，为都主是持不人得，体需的要。插话， [解想析打]断场他合。，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重； 日A常.对生不活起，，用已语经要超亲时切了、。自你然停灵一活下。，场我合来不说同两了句，。用语也 必B须.对因不地起而，异已，经讲超究时分了寸。。不一好般意情思况，下我，打表断示一礼下貌。、歉意 的C话.已放经在超句时子了的，前对面不，起打。断不别好人意的思话，要我礼打貌断、一委下婉。。本题 CDD.两已项经先超说时“了已，经对超不时起了。”你感停觉一生下硬，，我A来项说先两说句“。你停 一下”不够委婉 .
； 配资门户：https:///
；
天子遣我诛王 符节 匈奴以汉将数率众往降 傅太后大怒 高祖以长子肥为齐王 锤史宽舒受其方 日食於三朝 是以秦 愿益三万六千人乃足以决事 遂斩龙且 亲省边垂 而多出食食汉军 匈奴法 洞洞属属 孝文太后 既陷极刑 或叹息为之下泣 而己诘难之 立为太子 都护郑吉使冯夫人说乌就 屠 至御史大夫 遣大司徒宫 於是制诏御史 疆土之地 侍御史 复还 不用其
2018届高中语言表达得体——敬谦辞
2018届高中语言表达得体——敬谦辞2018届高考一轮复习常见常用敬辞谦辞中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。
敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。
千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。
谦敬词语可归纳为“家大，舍小，令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人（外人），则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。
常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。
敬辞用语，用于对方1、“令”：用在名词或形容词前透露表现对他人支属的尊重，有“美好”的意思。
令尊、令堂：对别人父母的尊称令兄、令妹：对他人兄妹的敬称令郎、令爱：对他人儿女的敬称令阃：尊称别人的妻子令亲：尊称他人的亲人“令”字一族，用于称呼对方的支属。
如令尊：称对方的父亲；令堂：称对方的母亲；令郎：称对方的儿子；令爱、令媛：尊称对方的女儿；令兄、令弟、令侄等。
二、“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。
惠临、惠顾：指对方到自己这里来惠存：请他人保存自己的赠品三、“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。
如：垂问、垂询：指对方询问自己垂念：指别人想念自己“垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。
如垂爱(都用于书)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。
四、“赐”：敬辞，指所受的礼品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.垂：尊称别人对自己的举动（做某事） 垂爱：长辈、上级对自己的爱护
垂念：长辈、上级挂念自己
垂青：别人对自己的重视
垂问、垂询：长辈、上级对自己的询问。 也指顾客对本企业的询问。
4.家：在别人面前称自己的长辈或年纪 大的亲属
家父、家严：称自己的父亲 家母、家慈：称自己的母亲 家兄：称自己的兄长
5.舍：在别人面前称自己的晚辈或年龄 小的亲属
原创2018高考专题复习语言表达 得体
一、说话得体要考虑什么 1.说话的场合
2.说话的对象（身份、年龄）
3.说话的目的
4.说话的礼貌
有一次马克 吐温与一位夫人对坐，
他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲
地回答：“可惜我实在无法同样地赞
美你。”马克 吐温毫不介意地笑笑说：
“Hale Waihona Puke ” （回答要得体、风趣）夫人，只要像我一样说假话就行了。
某饭店，一位80多岁的老先生生日宴会,宾朋满座, 酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电 影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵 琶》：
西边的太阳快要落山了, 鬼子的末日就要来到, 弹起我心爱的土琵琶, 唱起那动人的歌谣…… 顿时主人容颜大变！尽管演唱被及时制止了，但 是，整个现场的气氛已十分尴尬。
二、常用敬谦词（礼貌词）
1.令：尊称对方的亲属 令尊：对方的父亲 令堂：对方的母亲 令爱：对方的女儿 令郎：对方的儿子 令兄：对方的哥哥
2.高、贵：尊称对方有关的事物 高就：对方在哪里工作 高龄、高寿：对方的年龄 高堂：对方的父母 高足：对方的学生或徒弟 贵庚：对方的年龄 贵校、贵国、贵府、贵姓
• (2012山东卷）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正 文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
• 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论 文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无 以言表，他日光临贵府，当面致谢。
答案：“寄奉”改为“寄来”； “过目”改为“奉读”； “些许”改为“极大”； “惠存”改为“珍存”； “光临”改为“定到”
舍侄、舍弟、舍妹、舍亲、寒舍
6.敝：谦称自己或与自己有关的事物 憋人：称自己 敝处：称自己的房屋、住处 敝姓、敝校
7.拙：对别人称自己的东西 拙作、拙著：称自己的文章 拙见：称自己的见解 拙笔：称自己的文字或书画
8. 斧正：请对方修改文章 笑纳：请求对方收下礼物 海涵：请对方宽容谅解 赐教：对方的指点 鼎力：对方的支持、帮助
某地选美，一位小姐被选中。这位小姐打 扮漂亮，言谈涵养却不尽人意。当男主持人问 她“你心中的白马王子是什么样的”时，她竟 然答道:“什么样子？反正不是你这个样子。” 主持人因此十分尴尬，但他镇定了一会之后， 彬彬有礼的向小姐深深的鞠了一躬，说： “太好了！你这么说我就放心了！”
2020/11/24
旧时年关，有人在家设宴招待四位客人。时近中 午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还 不来？”，听到这话，其中一位客人心想：“该来的 还不来，那么我是不该来了？”，于是起身告辞。其 人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”， 另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的 ！”，也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人 气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩 解道：“我说的不是他们”。最后一位客人一听这话 ，心想“不是他们！ 那只有是我了！”，于是叹了 口气也走了。
例题1：请将“欢迎对方按时参加”的意思与 具体的语言环境进行连线。
①商店的广告里
A务必准时出席。
②给兄弟单位的请柬里
B欢迎您届时惠顾。
③给下级的通知里 ④为家宴,父母给子女的 口头通知
C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。
谢谢