英语社团活动方案1
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语童话剧表演活动目的：通过参与英语童话剧表演，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
活动内容：- 选取一部适合小学生的英语童话剧，如《The Three Little Pigs》。
- 将剧本分发给学生，进行角色分配。
- 组织排练，包括台词和动作的训练。
- 准备舞台道具和服装。
- 在学校或社区举办一场英语童话剧表演。
2. 活动名称：英语绘本分享会活动目的：通过分享英语绘本，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。
活动内容：- 每个学生选择一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生们在活动中轮流分享自己选择的绘本，介绍故事情节和主要人物。
- 鼓励学生用英语表达自己对绘本的感受和理解，提高口语表达能力。
- 活动结束后，组织学生们交流彼此的阅读心得和体会。
3. 活动名称：英语歌曲演唱比赛活动目的：通过英语歌曲演唱比赛，培养学生的英语语感和音乐表达能力。
活动内容：- 学生自行选择一首英语歌曲进行演唱。
- 学生们可以自己或者组成小组进行演唱。
- 比赛分为初赛和决赛，初赛由班级或年级内评委评选出优秀选手晋级决赛。
- 决赛在学校举行，邀请其他班级或学校的学生观看。
- 比赛结束后，组织评委和观众进行投票评选出获奖选手。
二、活动记录活动名称：英语童话剧表演日期：2021年5月20日地点：学校礼堂活动记录：本次英语童话剧表演活动在学校礼堂成功举行。
活动开始前，学生们在老师的指导下进行了为期两周的排练。
他们认真学习台词和动作，努力展现角色的形象和情感。
在表演当天，学生们穿着精心准备的服装，带上自己准备的道具，充满自信地登上舞台。
他们用流利的英语表演出了《The Three Little Pigs》这部童话剧，生动地展现了故事中的情节和人物形象。
观众们纷纷为他们的表演喝彩。
整个活动过程中，学生们展现出了出色的团队合作能力和英语口语表达能力。
他们互相帮助，共同克服困难，成功地呈现出了一场精彩的童话剧表演。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动简介小学英语社团活动是为了提高学生英语口语能力、培养学生团队合作意识和培养学生的创新能力而开展的。
本次活动将通过丰富多样的英语游戏、角色扮演、英语歌唱等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语能力，培养他们的自信心；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的创新思维和表达能力。
三、活动内容及安排1. 活动一：英语角色扮演比赛时间：9:00-10:00内容：学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，通过对话的方式展示自己的英语口语能力。
评委将根据表现、发音、流利程度等方面进行评分，最终评选出优胜组。
2. 活动二：英语游戏互动时间：10:00-11:00内容：设置多个英语游戏互动站点，学生可以自由选择参预。
游戏包括口语问答、单词接龙、猜谜语等，旨在通过游戏的方式提高学生的英语口语能力。
3. 活动三：英语歌唱比赛时间：11:00-12:00内容：学生可以自由选择一首英语歌曲进行演唱，评委将根据发音准确性、节奏感和表演力等方面进行评分。
最终评选出最佳歌手。
四、活动准备1. 确定活动场地：学校礼堂或者室外空场；2. 准备活动道具：角色扮演服装、游戏道具、音响设备等；3. 邀请评委：英语教师、学校领导等；4. 宣传活动：制作海报、宣传栏等，向全校师生宣传活动内容和时间；5. 组织人员：指定工作人员负责活动的组织和协调。
【活动记录】活动名称：小学英语社团活动日期：20XX年X月X日地点：学校礼堂活动记录：1. 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参预。
2. 角色扮演比赛：各小组挨次进行角色扮演比赛，学生们展示了自己的英语口语能力，评委对其进行评分。
3. 英语游戏互动：学生们积极参预各个游戏站点，通过游戏提高了英语口语能力，并获得了奖品。
4. 午餐歇息：学生和老师一起享用午餐，增进了师生之间的交流。
英语社团活动方案
英语社团活动方案简介：英语社团是为了提高学生英语口语和沟通能力而设立的活动组织。
本文将为大家介绍一个英语社团的活动方案，旨在帮助学生更好地学习英语，提高英语交流能力。
活动一：主题演讲比赛主要内容：在这个活动中，我们将组织一场主题演讲比赛。
参赛选手可以自由选择主题，并准备一份演讲稿。
比赛中，每位选手将有5分钟的时间进行演讲，并由评委团进行打分。
评委将根据内容、语言表达和演讲技巧来评判选手。
比赛结束后，将公布成绩并颁发奖项。
活动二：英语角交流会主要内容：英语角交流会是英语社团的一个常规活动，目的是促进学生之间的英语交流。
活动中，学生们可以自由选择话题，进行自由交流。
为了提供更好的交流环境，我们将设置不同的主题角落，如旅游、文学、电影等，供学生们选择参加。
同时，我们会邀请一些外教或具有英语母语背景的学生作为辅导员，引导学生们进行讨论和交流。
活动三：英语文化体验主要内容：通过这个活动，我们希望学生们能够更好地了解和体验英语国家的文化。
我们将组织参观英语剧场、博物馆、英语小剧场等。
在参观过程中，会有专门的导游或讲解员用英语讲解，学生们可以通过参观和交流的方式深入了解英语国家的文化和历史。
活动四：英语角色扮演主要内容：英语角色扮演是一个能够提高学生英语口语和表达能力的活动。
在这个活动中，我们将为学生们提供一些英文剧本，并组织他们进行角色扮演。
学生们可以根据剧本自由安排表演，同时通过表演来练习和提高英语口语和表达能力。
活动五：英语电影欣赏主要内容：通过观看英语电影，学生们可以提高自己的听力和理解能力。
为了充分利用这一活动，我们将组织定期的英语电影欣赏活动。
活动中，我们会选择一些英文原版电影，并提供中英文字幕。
学生们可以一起观看电影，之后进行讨论和交流，分享自己的观影感受和理解。
结语：英语社团的核心目标是提高学生的英语口语和沟通能力。
通过上述活动方案的组织，我们相信学生们将能够更加积极主动地参与英语学习，不断提高自己的英语水平。
英语社团活动方案
英语社团活动方案英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
大学英语社团可以通过开展一系列的英语活动来加强学生对英语的关注。
下面就是为大家整理的活动文案，希望大家能够喜欢。
英语社团活动方案1活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富同学们的课余生活。
〈3〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈4〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
〈5〉打造我协会特色活动，满足学院交流互动的需要，通过创造一个自由活跃，有思想的外语交流平台。
项目内容：演讲比赛的初赛，复赛暨颁奖晚会项目所需：院团委、本协会的团体协作。
比赛赛程安排，比赛场所布置，横幅，奖品。
原则：比赛原则：公平公正，扩阔视野活动原则：团体合作，换位思考。
第二部分：行动纲领前期活动：获得学院的审批，筹备经费，拉赞助，赛程的内容安排，做前期的宣传。
时间及有关场地安排(初定)：报名地点：报名时间:初赛：月日决赛：月日比赛地点：初赛：决赛：参赛选手要求：南北校区全体学生活动流程：初赛：自由演讲(3-5分钟)决赛：比赛由二部分组成：一，先进行自由演讲(限时3-5分钟)二，即兴演讲(选手抽签得到题目，准备1分钟，回答限时2分钟) 评分规则：(满分100)●演讲内容：(50分)1)主题鲜明，符合主题内容。
(25分)2)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
(15分)3)行文流畅，用词精练，详略得当。
(10分)●语言艺术：(50分)4)发音标准，流利。
(25分)5)节奏处理得当，技巧运用自如。
(15分)6)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
(10分)评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)第三部分：分工表具体分工：001活动：书面文件类型。
英语社团活动方案7篇
英语社团活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语社团活动方案
英语社团活动方案方案一：英语演讲比赛1. 目标：提高学生英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 活动内容：- 开展定期的英语演讲比赛，可以是个人演讲或团队演讲。
- 可设置主题，如个人成长、科技创新、环境保护等。
- 组织学生进行初选和决赛，评选出优秀的演讲者。
- 邀请专业演讲者担任评委，并为获奖者颁发奖品或证书。
3. 活动形式：- 可以在班级级别进行初选，选出代表参加学校级的比赛。
- 决赛可以在学校礼堂或多媒体教室进行，邀请其他班级学生观看。
- 也可以将比赛设置成线上形式，通过视频投稿和评审的方式进行。
4. 预期效果：- 提升学生英语口语表达能力和演讲技巧。
- 增加学生对英语学习的兴趣。
- 培养学生自信心和公众演讲能力。
- 激发学生对各种主题的思考和创新能力。
方案二：英语电影欣赏会1. 目标：提高学生对英语听力和口语的理解和运用能力。
2. 活动内容：- 策划定期的英语电影欣赏活动，每次观看一部英语原声电影。
- 选择适合学生水平的电影，提供中文字幕供理解。
- 观看后进行讨论和分享，学生可以表达对电影情节和角色的观点。
- 可以设置小组讨论或个人作品展示环节，鼓励学生运用英语进行交流。
3. 活动形式：- 可以在学校的多媒体教室或语音实验室进行观影。
- 也可以组织线上观影会，学生在家里观看并通过视频会议进行讨论。
4. 预期效果：- 提高学生对英语的听力理解能力。
- 增加学生对英语口语的运用能力。
- 激发学生对电影艺术和文化的兴趣。
- 培养学生的团队合作和表达能力。
方案三：英语歌曲翻译分享会1. 目标：提高学生对英语歌曲的理解和翻译能力。
2. 活动内容：- 鼓励学生分享自己喜欢的英语歌曲，并对歌词进行翻译。
- 分享会时，学生可以用英文介绍歌曲内容、歌手背景等。
- 学生可以组织小型演唱会，用英语演唱自己喜欢的歌曲。
- 可以邀请英语专业老师或音乐爱好者担任评委，给予学生指导和鼓励。
3. 活动形式：- 可以在学校礼堂或音乐教室进行分享会和演唱会。
初中英文社团活动方案五篇
初中英文社团活动方案1一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号CrazyEnglish五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排(一)长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
(二)短信安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
初中英文社团活动方案2一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
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英语社团活动实施方案
2013-09
一、英语社团活动计划目标
学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。
开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划
1．参与人员：各级部各班部分学生。
2．时间：星期一活动课
3．地点：语音室
4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学
7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
8．组织者：张静张聪慧
三、活动形式
1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求
1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语活动场所后一律用英语交流。
4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语活动活动的顺利进行。
五、活动主题(Topic)（供参考）
1、介绍自己喜好。
、家庭及交朋友。
(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的(Likes and dislikes)
2、谈谈自己的课余生活。
(Your spare time)
3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）
4、谈方位及地点(Direction and location)
5、谈购物(Shopping)
6、谈谈外出旅行(Outing and travelling)
7、看图说话(Talking about pictures)
（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）
六、建议
1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、邀请更多的老师学生参与此活动。
附：老师和学生可能用到的英语日常用语：
1 It’s time to get up ./ Get up .
2 Where is / are my shirt/ shoes?
3 Wash the face . Brush the teeth
4 I’m hungry . Let’s go to have breakfast / lunch / supper .
5 It’s 7:30 . It’s time to go to the classroom .
6 It’s time to read En glish / Chinese .
7 Let’s have a break .
8 --Class begins !
--Good morning ,boys and girls / class / every one .
--Good morning , Miss / Mr …
-- Sit down , please.
--class is over . good bye ,every one .
9 --What’s the next class ?
-- It’s Chinese .
10 --Where is Miss Zhang ?
-- She is in the teachers’ office / classroom ./ Sorry , I don’t know .
11 Be quiet !/ Don’t be noisy !.
12 Come on !We are late .
13 --May I come in ?
--Please come in .
14 Please hand in your exercise-book .
15 Can you help me . I can’t do with this problem . It’s too difficult for me.
16 . Excuse me , …
七．活动安排表
总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语社团开展得丰富多彩、富有特色。
英语社团活动记录
2013-04
英语社团活动记录（1）
时间：2013-4-9
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
内容：
音标
一、热身：唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
英语社团活动记录（2）
时间：2013-4-16
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
内容：
口语交际
一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
How are you?
Fine(I’m fine),Thank you! And you?
I’m fine,too.
四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：How old are you？I’m数字
②询问第三个人的年龄：
How old is he/she?
He/She is 数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
英语社团活动记录（3）
时间：2013-4-23
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
1.游戏内容：学唱“Do Ray Me”。
2.会话主题：My New friends / My pen pals
3.活动过程：
Part 1
学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。
带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。
Do-Re-Mi,Let's start ,At the very beginning.A very good place to
start.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin with
Do-Re-Mi,Do-Re-Mi
The first there notes,Just happen to
be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa-
So-La-Ti .Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden
sun.Me-a name, I
call myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling -a
note to follow "sew".Tea-a drink with jam and bread.That will bring us.Back to Do-oh-oh.(Repeat)
Part 2
Free talk and speaking：“My New friends ”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,
4．总结，发奖品。
英语社团活动记录（4）
时间：2013-5-14
地点：多媒体教室
参加人员：各级部各班部分学生
内容：
身体各个部位
一、学习身体的各个部位的名称。
<
二、学习用英语表达各个部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、学习表达：I have 句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。