(完整版)程序设计基础试题_10_答案
程序设计基础试题(附答案)

程序设计基础复习题一、单选1、一个完整的计算机系统应该包括()A、系统软件和应用软件B、计算机及其外部设备C、硬件系统和软件系统D、系统硬件和系统软件2、“裸机”的概念是指()A、正在进行设计还没有组装好的计算机B、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机C、仅安装了操作系统的计算机系统D、安装了文字处理软件但没有安装专用数据处理系统的计算机3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是()A、1936年B、1946年C、1956年D、1970年4、CASE的含义是()A、计算机辅助设计B、计算机辅助制造C、计算机辅助教学D、计算机辅助软件工程5、当前广泛使用的微型计算机是()A、第一代B、第二代C、第三代D、第四代6、当代计算机的体系结构称为是()A、冯·诺依曼机B、非冯·诺依曼机C、图灵机D、比尔盖茨机7、硬盘是()A、输入设备B、输出设备C、存储设备D、计算设备8、下面4句话中,最准确的表述是()A、程序=算法+数据结构B、程序是使用编程语言实现算法C、程序的开发方法决定算法设计D、算法是程序设计中最关键的因素9、计算机能直接执行的语言是()A、机器语言B、汇编语言C、高级语言D、目标语言10、解释程序的功能是()A、将高级语言程序转换为目标程序B、将汇编语言程序转换为目标程序C、解释执行高级语言程序D、解释执行汇编语言程序11、下面4种程序设计语言中,不是面向对象式语言的是()A、JAVAB、Object PascalC、DelphiD、C12、不是C语言的基本数据类型是()A、intB、doubleC、charD、bool13、在C语言中,为了求两个整数相除之后得到的余数,可以使用运算符()A、/B、%C、*D、++14、数据的逻辑结构分为()A、纯属结构和非线性结构B、顺序结构和非顺序结构C、树型结构和图型结构D、链式结构和顺序结构15、用链表表示纯属表的优点是()A、便于随机存取B、便于插入和删除操作C、花费的存储空间较顺序存储少D、元素的物理顺序与逻辑顺序相同16、栈的最主要特点是()A、先进先出B、先进后出C、两端进出D、一端进一端出17、下面4句结论只有一句是错误的,它是()A、二叉树是树B、二叉树的左右子树的位置可以颠倒C、可以使用二叉树的思想对数值进行排序D、可以采用链表方式存储二叉树18、螺旋模型中包括需求定义、风险分析、工程实惠和评审四个阶段,在开发过程中()A、每个周期都要包括这四个阶段B、每个周期可以包括不同的阶段C、在最后交付使用之前才进行评审D、在项目开始时才需要进行风险分析19、软件工程的出现主要是由于()A、程序设计方法学的影响B、其他工程科学的影响C、软件危机的出现D、计算机的发展20、在软件工程中,软件测试的目的是()A、试验性运行软件B、发现软件错误C、证明软件是正确的D、找出软件中全部错误二、填空题1、世界上最早的高级程序设计语言是()2、计算机按照工作原理进行分类可以分为()和()3、当前计算机的最基本原理采用的是()4、计算机存储器一般分为两级,它们是()和()5、高级语言程序的翻译有两种方式,一种是(),另一种是()6、数据的存储结构可以用()和()7、树型结构的主要特征是结点之间存在着一种层次的关系,数据元素之间的关系是()的关系。
程序设计基础试题(附答案)

程序设计基础复习题一、单项选择1、一个完好的计算机系统应当包含()A、系统软件和应用软件B、计算机及其外面设施C、硬件系统和软件系统D、系统硬件和系统软件2、“裸机”的观点是指()A、正在进行设计还没有组装好的计算机B、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机C、仅安装了操作系统的计算机系统D、安装了文字办理软件但没有安装专用数据办理系统的计算机3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是()A、1936 年B、1946 年C、1956 年D、1970 年4、CASE的含义是()A、计算机协助设计B、计算机协助制造C、计算机协助教课D、计算机协助软件工程 5、目前宽泛使用的微型计算机是()A、第一代B、第二代C、第三代D、第四代6、今世计算机的系统构造称为是()A、冯·诺依曼机B、非冯·诺依曼机C、图灵机D、比尔盖茨机7、硬盘是()A、输入设施B、输出设施C、储存设施D、计算设施8、下边 4 句话中,最正确的表述是()A、程序 =算法 +数据构造B、程序是使用编程语言实现算法C、程序的开发方法决定算法设计D、算法是程序设计中最重点的要素9、计算机能直接履行的语言是()A、机器语言B、汇编语言C、高级语言D、目口号言10、解说程序的功能是()A、将高级语言程序变换为目标程序B、将汇编语言程序变换为目标程序C、解说履行高级语言程序D、解说履行汇编语言程序11、下边 4 种程序设计语言中,不是面向对象式语言的是()A、JAVAB、Object PascalC、DelphiD、C12、不是 C语言的基本数据种类是()A、intB、doubleC、charD、bool13、在 C 语言中,为了求两个整数相除以后获得的余数,能够使用运算符()A、/B、%C、*D、++14、数据的逻辑构造分为()A、纯属构造和非线性构造B、次序构造和非次序构造C、树型构造和图型构造D、链式构造温次序构造15、用链表表示纯属表的长处是()A、便于随机存取B、便于插入和删除操作C、花销的储存空间较次序储存少D、元素的物理次序与逻辑次序同样16、栈的最主要特色是()A、先进先出B、先进后出C、两头出入D、一端进一端出17、下边 4 句结论只有一句是错误的,它是()A、二叉树是树B、二叉树的左右子树的地点能够颠倒C、能够使用二叉树的思想对数值进行排序D、能够采纳链表方式储存二叉树18、螺旋模型中包含需求定义、风险剖析、工程优惠和评审四个阶段,在开发过程中() A、每个周期都要包含这四个阶段 B、每个周期能够包含不一样的阶段C、在最后交托使用以前才进行评审D、在项目开始时才需要进行风险剖析19、软件工程的出现主假如因为()A、程序设计方法学的影响B、其余工程科学的影响C、软件危机的出现D、计算机的发展20、在软件工程中,软件测试的目的是()A、试验性运转软件B、发现软件错误C、证明软件是正确的D、找出软件中所有错误二、填空题1、世界上最早的高级程序设计语言是()2、计算机依据工作原理进行分类能够分为()和()3、目前计算机的最基来源理采纳的是()4、计算机储存器一般分为两级,它们是()和()5、高级语言程序的翻译有两种方式,一种是(),另一种是()6、数据的储存构造能够用()和()7、树型构造的主要特色是结点之间存在着一种层次的关系,数据元素之间的关系是()的关系。
程序设计基础练习题(全答案版)

《程序设计基础——C#.NET》练习参考答案:一、选择题的目的就是将____A____作为新一代操作系统的基础,对互联网的设计思想进行扩展。
A.互联网 B. Windows C. C# D. 网络操作系统2.假设变量x的值为10,要输出x值,下列正确的语句是__C__。
A.System.Console.writeline(“x”) B. System.Cosole.WriteLine(“x”)C. System.Console.WriteLine(“x={0}”,x)D. System.Console.WriteLine(“x={x}”)3.要退出应用程序的执行,应执行下列的_A___语句。
A. Application.Exit();B. Application.Exit;C. Application.Close();D. Application.Close;4.关于C#程序的书写,下列不正确的说法是__D________。
A.区分大小写B.一行可以写多条语句C.一条语句可以写成多行D.一个类中只能有一个Main()方法,因此多个类中可以有多个Main()方法5. 在C#语言中,下列能够作为变量名的是__C__。
A.if B. 3ab C. b_3a D. a-bc7. 能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤0”的C#语言表达方式是__D__。
A.a>=5 or a<=0 B. a>=5|a<=0 C. a>=5&&a<=0 D. a>=5||a<=08. 以下程序的输出结果是___C_____。
A. 5B. 4C. 6D. 不确定9. If语句后面的表达式应该是__A___。
A.逻辑表达式 B. 条件表达式 C. 算术表达式 D. 任意表达式10.有如下程序:该程序的输出结果是__A___。
A. a=0,b=1B. a=1,b=1C. a=1,b=0D. a=2,b=211.以下叙述正确的是__D___。
《程序设计基础》试题及答案

上海电视大学2011至2012学年度第1学期期中考试计算机应用技术和计算机信息管理专业《程序设计基础》试题计算机科学与技术专业《Visual Basic程序设计#》试题2011年11月姓名:学号:班级:题号一二总分分数要求:1.选择题直接将答案写此word里。
2.操作题,现在c:盘用自己学号姓名建个文件夹,让后将操作题保存到该文件夹。
得分评卷人一、单选题(20分)1、下面属于合法的变量名的是( c )。
A.X_yz B.123abc C.Integer D.X-Y2、菜单中“生成解决方案”的目的是:( c )A.将程序翻译成可以看懂的文件B.将程序重新正确编排C.将程序生成计算机能够执行的机器代码,使之能够脱离VB开发环境运行D.检查程序中有无错误的机器代码,以便能够脱离VB开发环境运行3、要使窗体Form1的标题栏中显示“正在复制文件…”,以下哪条语句是正确的?( b )A. Form1.Caption = “正在复制文件…”B. Form1.title = “正在复制文件…”C. Form1.Text = “正在复制文件…”D. Form1.名称 = “正在复制文件…”4、在运行时要使某个控件可见但不可用,则应设置以下哪个属性?( b )A. LockedB. EnabledC. VisibleD. Disenabled5、VB.NET提供了结构化程序设计的三种基本结构,三种基本结构是( d )。
A.递归结构、选择结构、循环结构B.选择结构、过程结构、顺序结构C.过程结构、输入输出结构、转向结构D.选择结构、循环结构、顺序结构6、 15除以4余数的-3次方的表达式是:( b )A.mod(15,4)^(-3)B.(15 mod 4)^(-3)C.15.0 MOD 4^-3.0D.MOD(15.0,4)^-3.07、数学关系式3≤x<10表示成正确的表示式是( b )。
A.3<=x<10 B.3<=x and x<10 C.x>=3 or x<10 D.3<=x and <108、以下 d 是不正确的For…Exit结构。
程序设计基础理论练习题(带答案)

程序设计基础理论练习题(带答案)程序设计基础理论练习题(带答案)1. 编程语言的发展历程从机器语言到高级语言的发展,现代计算机编程语言的分类和特点。
答案:编程语言的发展经历了多个阶段。
最早的计算机只能使用机器语言进行编程,这是一种由0和1组成的二进制代码。
随着计算机的发展,高级语言逐渐出现。
高级语言通过使用更接近自然语言的语法和结构,使得编程更加易于理解和用户友好。
现代计算机编程语言多种多样,比如C、Java、Python等。
它们各自有着不同的特点和用途。
2. 数据类型与变量不同编程语言中常见的数据类型和变量的定义、使用方法。
答案:不同编程语言中常见的数据类型包括整数、浮点数、布尔值、字符和字符串等。
变量用于存储不同类型的数据。
在大部分编程语言中,变量需要先定义,然后才能使用。
定义变量时需要指定变量名和数据类型。
变量名是用于标识变量的名称,而数据类型决定了变量可以存储的值的种类和范围。
使用变量时可以给其赋值或者读取其值。
3. 运算符常见的运算符有哪些?它们的功能和使用方法是什么?答案:常见的运算符包括算术运算符、比较运算符、逻辑运算符和赋值运算符等。
算术运算符包括加、减、乘、除、取余等,用于执行基本的数学运算。
比较运算符用于比较两个值的大小关系,包括等于、大于、小于等。
逻辑运算符用于处理布尔值,比如与、或、非等。
赋值运算符用于将一个值赋给一个变量。
4. 控制流程程序中常见的控制流程结构,包括条件判断和循环结构。
答案:程序中常见的控制流程包括条件判断和循环结构。
条件判断结构用于根据某个条件的真假来决定执行不同的代码段。
常见的条件判断结构有if语句和switch语句。
循环结构用于反复执行某段代码,直到满足某个条件才停止。
常见的循环结构有while循环、do-while循环和for循环。
5. 函数和模块函数和模块的定义和使用方法,函数的参数传递和返回值。
答案:函数是一段封装了特定功能的代码块,可以被反复调用。
程序设计基础试题(附答案)

程序设计基础试题(附答案)程序设计基础试题(附答案)程序设计是计算机科学领域中的一门重要学科,它涉及到计算机软件的开发过程以及解决问题的方法和技巧。
掌握程序设计基础知识对于想要成为一名优秀的程序员来说至关重要。
本文将给出一些程序设计基础试题,并附上详细的答案解析,希望能够对初学者或者想要提升编程水平的人有所帮助。
题目一:设计一个程序,输入一个整数n,输出1到n之间的所有偶数。
解答:```pythonn = int(input("请输入一个整数:"))for i in range(1, n+1):if i % 2 == 0:print(i)```题目二:编写一个函数,判断一个字符串是否是回文串(正着读和反着读都一样的字符串)。
解答:```pythondef is_palindrome(s):if s == s[::-1]:return Trueelse:return Falsestring = input("请输入一个字符串:")if is_palindrome(string):print("是回文串")else:print("不是回文串")```题目三:编写一个程序,统计一个字符串中每个字符出现的次数。
解答:```pythonstring = input("请输入一个字符串:")char_count = {}for char in string:if char in char_count:char_count[char] += 1else:char_count[char] = 1for char, count in char_count.items():print(f"{char}: {count}")```题目四:设计一个程序,计算斐波那契数列的第n项。
解答:```pythondef fibonacci(n):if n <= 0:return Noneelif n == 1 or n == 2:return 1else:a, b = 1, 1for _ in range(n - 2):a, b = b, a + breturn bn = int(input("请输入一个整数:"))result = fibonacci(n)if result is None:print("请输入一个正整数!")else:print(f"斐波那契数列的第{n}项为:{result}") ```题目五:编写一个函数,判断一个正整数是否是素数。
程序设计基础练习题(全部有答案版)

程序设计基础练习题(全部有答案版)程序设计基础练习题(全部有答案版)介绍:程序设计是计算机科学中的一门基础学科,它涉及到计算机程序的设计、编写和调试。
通过练习基础练习题,学生可以巩固和提高自己的程序设计能力。
本文将为您提供一些程序设计基础练习题,并附上答案,帮助您更好地理解和掌握程序设计的基本知识。
1. 基本输入输出题目描述:编写一个程序,要求用户输入两个数字,然后将这两个数字相加并输出结果。
```C++#include <iostream>int main() {int num1, num2, sum;std::cout << "请输入两个数字:" << std::endl;std::cin >> num1 >> num2;sum = num1 + num2;std::cout << "两个数字的和为:" << sum << std::endl;return 0;```2. 条件判断题目描述:编写一个程序,要求用户输入一个整数,然后判断该整数是否为偶数,并输出判断结果。
```Javaimport java.util.Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner(System.in);int num;System.out.println("请输入一个整数:");num = scanner.nextInt();if (num % 2 == 0) {System.out.println("该整数是偶数。
");} else {System.out.println("该整数不是偶数。
程序设计基础练习题(全部有答案版)

一、单项选择题(每小题2分,共20分)第一章D 1.下列说法中错误的是()。
A、程序的执行总是从主函数开始B、主函数可以调用任何非主函数的其它函数C、任何非主函数可以调用其它任何非主函数D、程序可以从任何非主函数开始执行C 2.若a=4,b=7,则输出4*7=28的语句是()。
A、printf(“a*b=%d\n”a+b);B、 printf(“a*b=%d\n”,a*b);C、printf(“%d*%d=%d\n”,a,b,a*b);D、 printf(“%d*%d=%d\n”,a+b);第三章C 1. C语言中int型数据占2个字节,则long型数据占(C )个字节。
A、1B、2C、4D、8D 2.若C中int型数据占2个字节,则double型数据占(D )个字节。
A、1B、2C、4D、8B 3.若a为整型变数,则以下语句(B )。
a=-2L;printf(“%d\n”,a);A、赋值不合法B、输出-2C、输出不确定值D、输出2D 4. 若int型数据占2个字节,则下列语句的输出为(D )。
int k=-1;printf(“%d,%u\n”,k,k);A、-1,-1B、-1,32767C、-1,32768D、-1,65535B 5. 下列程序的输出是(B )。
#include<stdio.h>main(){printf(“%d\n”,null);}A、0B、变量无定义C、-1D、1C 6.若x为float型变数,则以下语句:x=223.82748;printf("%6.2f\n",x);运行结果为(C )。
A、223.8B、223.82C、223.83D、223.827D 7. 设有语句int a=3;则执行语句a+=a-=a*a后,变量a 的值是(D )。
A、3B、0C、9D、-12第四章A 1. 执行语句:a=5,b=8;printf(“%d\n”,c=a/b); 后输出的值为(A )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
广州大学学年第学期考试卷
课程高级语言程序设计考试形式(开/闭卷,考试/查)
学院系专业班级学号姓名
一、填空题(每空1分,共10分)
1.C源程序的基本单位是(函数)。
2.一个C源程序中至少应包含一个(main()函数)。
3.若a和b均是int型变量,且a和b的初值均为5,则计算表达式a+=b++ 后,a的值为(10 ),b的值为( 6 )。
4.若a、b和c均是int型变量,则计算表达式a=(b=4)+(c=2)后,b值为( 4 ),c 值为( 2 )。
5.表达式8.2-2/3 的计算结果是(8 )。
6.在C语言中,整数可用三种数制表示,它们分别是(十进制)、(八进制)和(十六进制)。
二、程序计算题(每小题5分,共15分)
1.
# define f(a) printf(“%d”,a)
main()
{ int i,b[]={1,2,3,5,7,9,11,13,15},*p=5+b;
for(i=3;i;i--)
switch(i)
{ case 1:
case 2: f(*p++); break;
case 3: f(*(--p));
}
}
2.
main()
{ int arr_sum(int arr[],int n);
int a[3][4]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23};
int *p,total;
int (*pt)( int arr[],int n);
pt=arr_sum;
p=a[0];
total=(*pt)(p,12);
printf(“total=%d\n”,total);
}
arr_sum(int arr[],int n)
{ int i,sum=0;
for(i=0;i<n;i++)
sum=sum+arr[i];
return(sum);
}
3.以下有一程序,输出结果是:(10
40
2,0
3,0 )。
main()
{ int x=2,y,z;
x*=3+2;
printf(“%d\n”,x);
x*=y=z=4;
printf(“%d\n”,x);
x=y=1;
z=x++-1;
printf(“%d,%d\n”,x,z);
z+=-x+++(++y);
printf(“%d,%d\n”,x,z);
}
三、程序填空题(每空4分,共40分)
1.输入一个字符,如果它是一个大写字母,则把它变成小写字母;如果它是一
个小写字母,则把它变成大写字母;其他字符不变。
请填空。
main()
{ char ch;
}
2. 下面程序的功能是打印100以内个位数为6且能被3整除的所有数。
请填空。
#include <stdio.h>
main()
{ int i,j;
{
continue;
printf(“%d”,j);
}
}
3、计算圆周率的近似值的公式是:4*(1 - 1/3 + 1/5 -1/7 +........),精度要求为0.00001.请填空使程序正确运行。
(6分)
#include <math.h>
main()
{ int s;
float pi,item,n;
item=1;
pi=0;
n=1;
s=1;
)
{ pi=pi+item;
n= n+2;
}
pi= ;
printf("pi=%f",pi);
}
4.以下程序对输入的一个小写字母,将字母循环后移5个位置后输出。
如“a”变为“f”,“w”变成“b”。
请填空。
#include “studio.h”
main()
{ char c;
c=getchar();
if(c<=’a’&&c<=’u’)
putchar(c);
}
5. 鸡兔共有30只,脚共有90只,下面的程序段是计算鸡兔各有多少只,请填空。
for(x=1;x<=29;x++)
{
printf(“%d,%d\n”,x,y);
}
四.编程(第1小题20分,第2小题15分,共35分)
1.编写一个函数atoi,其作用是将一个整数字符串转换成整数(说明:字符串不能进行四则运算,而整数能进行四则运算)。
int atoi(char *str)
{
int n,k,i,l;
n=0;
k=1;
for (l=0; '0'<=str[l] && str[l]<='9';l++);
for (i=l-1; '0'<=str[i] && str[i]<='9' && i>=0 ;i--)
{
n += (str[i]-'0')*k;
k *= 10;
}
return n;
}
2.利用结构类型编写一个程序,计算一名同学5门功课的平均分,并打印。
struct core
{ float score[5];
};
void main()
{
int i;
float f;
struct core student;
for (i=0;i<5;i++)
{
scanf("%f",&f);
student.score[i]=f;
}
printf("\n");
for (i=0;i<5;i++)
printf("\n%f",student.score[i]);
}。