读《历史》有感
读《历史是什么？》后有感
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读《 历史是什么？》 后有感
司 琪
（ 西藏 民族学院 ， 陕西 成 阳 ７ ２ ０ ０ ０ ０ ）
Hale Waihona Puke 摘 要： 英 国历史学家爱德华 ・ 霍列特 ・ 卡 尔于 １ ９ ６ １ 年在剑桥 大学的演讲 以一本 书的形式 出版 ， 书名是《 历 史是什 么？》 ， 他在这 一书 中， 时很 多历 史问题用 自己的观 点做 了一定的阐释 ， 并进行大量 的历 史研 究， 结合 自己的成果来回答这些问题 。尝试 着对他的思想及成果 进行剖析 ， 从 而可以进一步去深入研 究历史的本质。 关键词 ： 卡 尔； 《 历史是什 么》 ； 方法论 爱德华・ 霍列特 ・ 卡尔（ １ ８ ９ ２ — １ ９ ８ ２ ） 是—位英国人 ， 他是俄国史和国 所影响 ， 但历史学家所研究 的过去 ， 并不是一个死去的过去 ， 而是一个 际关系史专家 、 务实型历史学家 ， 著作丰富， 比较重要 的作品有十四卷 某种程度上活跃于现实生活中的过去 。 从这种角度来说 ， 历史虽然已经 本的《 苏俄史》 、 《 二十年危机》 和《 巴枯宁传》 等。从今天大家愿意接受的 过去， 但历史并没有死去 ， 历史会在纯粹的历史事实中复活。“ 历史就是 任何意义上的术语上来说 ，卡尔并不是一位真正意义上的职业历史学 个对这种思想的历史进行研究的历史学家 ，以自己的观念重新加 以 家，他没有历史学方面的学位 ，没有在任何一所大学历史系教授过历 ￣ Ｒ． ｔ ｋ 的过程，历史学家以 自己的思考重新构建过去的过程取决于经验 史。 卡尔并不长于理沦研究 ， 唯一的理论著作是《 历史是什么？ 》 ， 该书是 证据” ， “ 历史学家只能做到尽量客观” 。这种看法接近河林伍德的观 点， １ ９ ６ １ 年剑桥大学的乔治・ 特里维廉讲座上卡尔演讲的集结 ， 于１ ９ ６ ３ 年 “ 历史不是别人 ， 恰 恰是历史学家 。 制造 ’ 出来 的： 编撰历史是制造历史 出版。 在这本书中， 卡尔用 了六个章节将诸多问题进行了进一步的阐释 的唯一方法” 。历史家的职责是要确切 、 真实 、 不感情用事； 无论利诱威 和论述。主要围绕“ 卡尔的历史观点、 历史从未死去、 如何看待历史” 这 胁 ， 无论憎恨爱好 ， 都不能使他们背离真实。 三个沦 ， 逐一对卡尔的观点进行探讨分析。 那么， 历史到底是什么？“ 在一个静止的世界里讨论历史是毫无意 义的 ， 就其本质而言 ， 历史是变化、 运动 ， 或者——如果你对于一个旧式 １卡尔的历史观点与评价 “ 我总认为 ， 要说历史是枯燥无味的， 那就怪了， 因为大多数历史是 些的词不怎么吹毛求疵的话——它就是是进步。”历史有 自己的生 编造出来的” 。 那么， 到底历史是什么呢？ 为了 避免让 人 认为这是—个没 命 ， 孕育 了真理 ， 它能和时间抗衡。在卡尔看来 ： 它们是完全相同的， 历 有意义的问题或是多余的问题 ，卡尔在书中主要探讨的便是这一历史 史是进步。我们既不需要热爱过去， 也不需要把 自己从过去解脱出来 ， 问题。 尤其对于历史事实—说， 他认为历史也从来没有以纯粹的形式存 而是作为理解现在的关键来把握过去 、 体验过去 ， 才能 以当下的眼光看 在过 ， 历史事实是有选择 陛的 ， 是记录者的选择。 卡尔的认识 ， 正体现了 待过去 ， 理解过去。作为学者 ， 我们应该坚信 ， 历史是严峻的， 不是个任 历史学家在记 录历史事实时运用“ 客观陛视角” 的重要性 ， 无论过分偏 ＾ 、 打扮的小姑娘。历史是不能容纳谎言的。 ３ 如何看 待历 史 袒“ 历史学家” 和“ 历史事实” 中的哪一方 ， 都会造成主观意识的“ 专制” 。 这更多的体现 了卡尔的优柔寡断，因为他并不是一位职业历史学 《 历史是什么》一书虽然是卡尔唯一一部史学理论方面的著作 ， 虽 家， 他没有历史学方面的学问 ， 更没有在任何一所大学历史系教授过历 然此书只是他就一些重大史学理论问题的演讲内容而形成的 ， 但却集 史 。所 以卡尔对“ 历史是什么” 的论述的思路不尽清晰， 甚至他在《 历史 中体现 了他的思想 。我们能在此书中清楚地认识到卡尔在历史理论研 是什么？ 》 一书中表现的一些观点没有一个方面——能在后来的历史学 究方面所表现出的过人之处 ， 当然其弱点与不足也不容忽视。 马克思和 家那里找到充分的赞同。卡尔的这些观点还没有经得起时间的考验 ， 而 恩格斯在《 德意志意识形态》 的稿件里曾经写道 ： 我们仅仅知道一门唯 且更是遭到来 自其他方向的猛烈攻击 ， 也就是来 自后现代主义的、 超级 的科学 ， 即历史科学。历史可以从两个方面来考查 ， 可以把它划分为 的相对主义者的攻击 。但就历史学家而言 ， 有许多原因可以说明《 历史 自然史和人类史。或许是因为这种说法有失偏颇——他们后来在正文 是什么？》 的重要性 ， 因为该书坚持这样—个事实， 就像卡尔所说的“ 历 中又把它删去的原因大概就在于此。 但从 Ｅ 述两个角度来讲 ， 哲学的确 史是—个过程 ， 你不能一点点分裂这一过程 ， 单独地研究每一部分 …… 是历史 的—个特殊种类。 从本体论出发， 历史又是客观的。但由于历史 任何事情都完全是相互关联的” 。这并不是卡尔的随便臆想 ， 而是带有 与宗教 、 道德问题紧密联系 ， 因此历史与一般科学 ， 或许甚至与其他社 哲学味道的客观性的观点，我们可以从书中清楚的看到 ， “ 不管历史学 会科学又是截然不同的。 家选择过去的哪一段历史， 他的任务是要在那段历史之前、 之后的环境 从人 类开始有文明以来 ， 一直在探索历史的真相， 而历史学家作为 背景里研究那段历史 ，要着眼于研究主题与更宽泛的背景之间的相互 这一切 的弓 Ｉ 导者 ， 不仅仅是要尽其义务那么简单。 还要摆脱古里古怪的 关联。但是我们并不能简单的认为卡尔就是一个纯粹意义上的客观唯 面相 ， 脱去古董收藏家的外套， 挣脱僵化死板的身份 ： “ 一些历史学家所 物主义论者 ，卡尔在历史学家和历史学家的事实这一章节 中提 出了 自 写的历史比其他历史学家所写 的要持久一些 ，包含更多终极特色和客 己的观点 ： ” 历史由一大堆 已经确定的事实构成。历史学家可以在文献 、 观性，这就是那些我可以称之为对过去和未来都有长远眼光的历史学 铭刻等等诸如此类的东西那里获得事实，就像在鱼贩子的案板上获得 家” 。但总的来说， 这本书作为一本学术名著 ， 有着很高的学术价值。而 鱼一样 。历史学家收集事实 ， 熟知这些事实 ， 然后按照历史学家本人所 时代在进步 ， 我们也在进步 ， 历史也没有停下前进 的脚步， 历史学家和 喜欢的方式进行加工， 撰写历史。“ 虽然卡尔注意到了历史研究中的主 历史学者们更有义务和责任承担起这些重任。 观因素， 但他却认为历史事实从来都不是某种意义上纯粹客观的事实 ， 参考 文献 他过于强调“ 事实” 和“ 历史事实” 的区别， “ 并不是所有关于过去的事实 【 １ Ｎ． 奥斯丁． 金绍禹 译《 诺桑觉寺》 【 ． 上海译文出 版社， ２ ０ ０ ０ ． 都是历史事实 ，或者过去的事实也并没有全部被历史学家当做历史事 【 ２ Ｔ 英 ． Ｈ ＿ 卡尔． 陈恒译《 历 史是什么？ ． 商务印书馆， ２ ０ １ ４ ． 实来处理。 ” 。 可他 自己也无从得知如何去区分“ 事实” 和“ 历史事实” ， “ 区 【 ３ １ 【 西］ 塞万提斯 ・ 萨维德拉． 张广森译《 唐・ 吉诃德》 【 ＾ 们 ． 上海译文出版社 ， ２ ０ｌ ３． 分历 史事实与过去其他事实的标准究竟是什么呢？” ２历史 从 未死去 ［ ４ 】 邹琪． 在过去与现 实之间——爱德 华・ 卡尔《 历史是什么？ Ｊ １ ． 上海青年 历史睡着了， 时间醒着。 “ 历史是一种特别的概念 ， 它构成了人类理 管理干部学院学报 ， ２ ０ ０ １ ． 性：每一位历史学家，不管他是否知道这点，都应该拥有这样一种概 【 ５ ］ 瞄】 马克思、 恩格斯． 《 马克思恩格斯全集》 椰 ． 人民出 版社， ２ ０ ０ ２ ． 念” 。历史之父希罗多德无法摆脱唯心主义的历史观点 ， 在他的书中表 ［ ６ １ 宁翔宇． 论历史研究的核心问题——读卡尔的《 历 史是什么》 Ⅲ． 黑龙江 现出了一定程度的 自我矛盾。在历史观上 ，他保 留了更多宿命论的影 史志 ， ２ ０ ０ ９ ． 子， 他相信人世间的一切确实都由—个超 自然的主宰力量操纵着 ， 这是 希罗多德所处时代和阶级的局限性使然。即使历史学家会受他 的时代
读大学生历史有感五篇范文
读大学生历史有感五篇范文历史可以惊醒后人，可以让后人学习到前人的经历。
现在很多小伙伴们都比拟喜欢读史书，下面是为大家准备以下的内容大学生历史有感，仅供参考。
这个寒假我读了《史记》。
这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。
《史记》是我国最早的纪传体通史。
这部书共一百三十篇，五十二万多字。
此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。
一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。
生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。
随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。
喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。
轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。
各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回忆了各种令人难以忘怀的历史事件。
体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。
生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带着你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。
深深的被他那准确到位的语言所打动。
在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
历史，套用宋神宗的一句名言：“鉴于往事，有资于治道”。
历史的意义便是在此了。
然而，历史又是一个极不易说破的词。
就算历史学家，触及历史的根源时也是相当慎重的。
那么现在我来说历史的意义，是不是属于寻找海市蜃楼的根基那种的无知行径呢?我想，历史都列为过往的陈迹余音了，当下的我们循迹辩音追索渐渐被流光掩盖的遗踪，从历史废墟的蛛丝马迹里探求当代的意义，可以说是不能被偏废。
历史的车轮从来不为任何一个君王、一个党派，一个民族而停留过，一个君王有多么大的功绩，多么的文成武德;一个党派有何等优越的制度;一个民族有何等优良的血统，多么的文明灿烂，历史都是如公证的无私的，并没有给予他们更多的宽容和庇护。
读《中国历史》有感
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除读《中国历史》有感读《中国历史》有感（一）今年暑假，我收到了爸爸送给我的礼物——一套《中国历史》，共14册，这是台湾作家陈卫平所著。
我一拿到书，就迫不及待地翻看第一册，我浏览了一下目录，就对这本书爱不释手。
这套书从开天辟地到近代历史，图文并茂记载着中国上下五千年的变迁史。
中国有许许多多的朝代，而我最欣赏的朝代是唐朝。
唐朝全盛时在文化、政治、经济、外交等方面都达到了很高的成就，是中国历史上的黄金时代，也是当时世界的强国之一。
国家的繁荣使唐代成为中国古典诗歌的黄金时代。
中国真正成为"诗的国度".名家辈出，作品繁多，异彩纷呈，百花争妍，万紫千红，出现了李白、杜甫、白居易等大诗人，成为中国诗歌史上难以逾越的高峰，留下了许多脍炙人口的诗，至今连牙牙学语的娃娃都在学唐诗呢！不仅如此，现在还有许多外国人把中国人称为唐人。
在美国，还有一条唐人街呢！唐朝皇帝中我最喜欢佩服的是中国的唯一一个女皇帝——武则天。
她善治国、重视延揽人才，首创科举考试的"殿试"制度，而且知人善任，国家在她的治理之下，文化复兴、百姓富裕，有"贞观遗风"的美誉。
我还敬佩越王勾践，他历经十数年的励精图治、卧薪尝胆，实现了复兴的宏愿。
还有岳飞，他治军，赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则，他率领的"岳家军"号称"冻死不拆屋，饿死不掳掠",金人流传有"撼山易，撼岳家军难"的评语，表达对"岳家军"的由衷敬畏。
我非常喜欢这套书籍，它是一部让我了解历史，习得智慧的书本。
它唤起了我对历史的兴趣，书中一个个精彩有趣的故事，一帧帧精美的图片，让我在历史的海洋中遨游。
指导老师：沈鹰点评小作者知识面广，对祖国的历史文化已潜移默化地扎根心中，写起来得心应手。
作者选择的内容简洁清晰，充满着正能量。
读《中国历史》有感【精选】
读《中国历史》有感（一）今年暑假，我收到了爸爸送给我的礼物——一套《中国历史》，共14册，这是台湾作家陈卫平所著。
我一拿到书，就迫不及待地翻看第一册，我浏览了一下目录，就对这本书爱不释手。
这套书从开天辟地到近代历史，图文并茂记载着中国上下五千年的变迁史。
中国有许许多多的朝代，而我最欣赏的朝代是唐朝。
唐朝全盛时在文化、政治、经济、外交等方面都达到了很高的成就，是中国历史上的黄金时代，也是当时世界的强国之一。
国家的繁荣使唐代成为中国古典诗歌的黄金时代。
中国真正成为"诗的国度".名家辈出，作品繁多，异彩纷呈，百花争妍，万紫千红，出现了李白、杜甫、白居易等大诗人，成为中国诗歌史上难以逾越的高峰，留下了许多脍炙人口的诗，至今连牙牙学语的娃娃都在学唐诗呢！不仅如此，现在还有许多外国人把中国人称为唐人。
在美国，还有一条唐人街呢！唐朝皇帝中我最喜欢佩服的是中国的唯一一个女皇帝——武则天。
她善治国、重视延揽人才，首创科举考试的"殿试"制度，而且知人善任，国家在她的治理之下，文化复兴、百姓富裕，有"贞观遗风"的美誉。
我还敬佩越王勾践，他历经十数年的励精图治、卧薪尝胆，实现了复兴的宏愿。
还有岳飞，他治军，赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则，他率领的"岳家军"号称"冻死不拆屋，饿死不掳掠",金人流传有"撼山易，撼岳家军难"的评语，表达对"岳家军"的由衷敬畏。
我非常喜欢这套书籍，它是一部让我了解历史，习得智慧的书本。
它唤起了我对历史的兴趣，书中一个个精彩有趣的故事，一帧帧精美的图片，让我在历史的海洋中遨游。
指导老师：沈鹰点评小作者知识面广，对祖国的历史文化已潜移默化地扎根心中，写起来得心应手。
作者选择的内容简洁清晰，充满着正能量。
全文语言流畅自然，较为生动。
读《中国历史》有感（二）重温历史课本，神往古今人物。
4篇读中国历史心得体会(可供参考)
4篇读中国历史心得体会篇一我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党历史》，这次的党史学习让我感受颇多、受益匪浅。
对中国共产党历史和马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论即马克思主义中国化进行了思考，再次感受了“没有共产党员就没有新中国，只有共产党才能建设好新中国”这一历史必然和潮流!下面，我就把我学习《中国共产党历史》后，对中国共产党历史及从两个“牢记”和四个“求”来说说我对党史的认识：党的历史，概括起来，可以说，是领导全国各族人民为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福而不懈奋斗的历史，是把马克思主义基本原理同中国实际相结合，不断推进马克思主义中国化，实现理论创新和飞跃的历史，是不断探索适合中国国情的革命建设和改革道路，创立和建设中国特色社会主页，推进社会主义现代化的历史，是不断推进党的建设伟大工程。
经受各种风险和考验努力，保持和发展党的先进性，不断提高领导水平和执政能力的历史。
党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。
党自诞生90年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身建设史。
这部历史，无论从什么样的高度解读，对于党和国家，对于人民大众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的价值，它是中华文明不可忽略的重要组成部分。
作为历史，它既是以往历程的丰碑，又是开辟未来的起点。
它是推动中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源，是加强党的执政能力建设和先进性建设的动力。
是建设学习型的党组织，推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。
1935年1月15日——17日，中共召开的遵义会议是中国共产党站起来的日子，1949年10月1日则是中国人民站起来的日子。
抗日战争的胜利是中华民族在近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，为日后新中国的诞生奠定了重要的基础;抗美援朝战争则是新中国诞生后的第一声呐喊，就是新中国成立后确立大国地位和中华民族挺立于世界民族之林的奠基之战，是中华民族重新崛起走向繁荣富强的里程碑。
读《历史的选择》有感中国站起来了
中国站起来了！——读《历史的选择》有感浙江省玉环县陈屿中心小学四（2）班朱一晗近期，我阅读了《历史的选择》这一本书，让我更具体，更深刻的了解到中国共产党这90年来的光辉历史。
《历史的选择》这本书分为没有共产党就没有新中国，没有社会主义才能救中国，开创中国特色社会主义道路三部分：从时间角度更深刻的了解到从1921年以来，在中国共产党的领导下一步步从半殖民地半封建社会，从一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾经被列强侵略、饱经风霜的国家转变为如今的世界强国，一颗屹立于世界东方的璀璨的明珠。
这是一个历史的奇迹，更是一个历史的选择，在这个漫长的过程中，中国共产党也曾经犯过不少错误，并不断改正，吸取教训，最终取得了一个个胜利，让中国人民从此挺直了腰板，自己当家做了主人。
在中国共产党成立的之前，中国已沦为半殖民地半封建社会、国无宁日、民不聊生，社会一片黑暗、民族处在危亡之中，而对这种险峻的形势，中国人民进行了不屈不挠的斗争。
无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但都失败了。
1921年7月，中国共产党成立了，从此领导反帝反封建的革命斗争，皱取民族独立和人民解放、实现振兴中华的伟大使命，中国革命进入了崭新的发展阶段。
中国共产党领导全国各族人民，经过28年的浴血奋战，推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义，三座大山，建立了新中国、中国人民从此站起来了，追思过去，多兴仁人志士，多少战斗英雄，多少英雄先烈浮现在眼前。
李大钊、翟秋白、刘胡兰、江竹筠，他们用生命开辟了新中国光明的道路；黄继光，焦裕绿、王进喜、钱学森，他们为新中国的发展做出了巨大的贡献；孔繁森，许振超、杨利伟、沈浩，他们为当今中国的腾飞付出了努力，当然，在他们背后，还有无数无名英雄为中国谱写华丽诗篇。
作为21世纪的接班人，我们应当牢记党和人民的重托，做一名德、体、美、劳等方面全面发展、热爱祖国、树立远大理想的好少年。
正如胡锦涛爷爷说的：“我相信有党和政府的高度重视，有全社会的热情关爱，有全国少先队员的共同努力，星星火炬在发展中国特色社会主义的伟大进程中，一定能够放出更加灿烂的光芒！”我衷心希望所有中国人都团结起来，不畏艰难、敢于奋斗，让我们携手并肩去迎接中国的新辉煌。
《历史是什么》有感
读《历史是什么》有感总认为，要说历史是枯燥无味的，那就怪了，因为大多数历史是编造出来的。
----凯瑟琳·莫兰论历史在字典中，历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。
历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。
历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。
广义上，“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。
原来一直认为历史只是对过去的回忆，但是读了这本书,我才知道这种观点是站不住脚的，理由有两点。
第一，因为我们在任何地方都不可能发现以一种如此简单的状态存在的事实，所以不能向我们保证这些事实是唯一真实的东西。
互相矛盾的事实出现了，找们要被迫做出选择。
历史学必然是一件选择和摒弃的事情、是一件斟酌和权衡的事情。
文献的价值是非常不同的，为了真正有所进展，历史必须是批判的。
但第二个理由远远重要得多。
这就是，尽管各种事实都是公开的、不变的，所有的人都可以得到，但对人类的头脑来说，它们涉及判断的问题。
所有的证据最后都依赖于某种推论。
一件不加渲染的事实，那种只不过轰动一时的事情，不可能在回忆起来时没有一种判断。
在纯粹被动接受的意义上，不偏不倚永远是—件不可能的事情。
不仅我们作为个人在观察事实时彼此不同，而且每种年龄、每种文明都有一种不同的观点，历史学不能随心所欲地放弃对它们的审查和提炼。
这个难题不仅当我们在讨论各种发生在很早以前的事件时会困扰我们，因为关于它们的所有档案都已湮没无闻；这种难题也会在观察碰巧在我们眼前发生的事情时出现。
因此，历史是具重有意义的。
我映像最深刻的是这句话：最好的历史学家是最有偏见的历史学家——而不是那些没有丝毫偏见的历史学家——根本不存在这样的历史学家。
这句话说的很有道理，历史正如凯瑟琳·莫兰所说的那样，是被编造出来的，我们所接触到的历史事实从来不是纯粹的历史事实，因为历史事实不以也不能以纯粹的形式存在：历史事实总是通过记录着的头脑折射出来的。
读中国通史有感500字6篇
You pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. Never use tactical diligence to cover upstrategic laziness.同学互助一起进步（页眉可删）读中国通史有感500字6篇中国通史读后感1读了《中国通史》，我深深感受到中国历史的悠久文化的深长和美丽。
从传说中的“人文始祖”——尧、舜、禹到最后的帝国——元、明、清，经历了何等漫长的年代。
用环环相扣、源远流长来形容中国历史上各个朝代的更迭并不为过，用波澜壮阔、异彩纷呈来形容中国历代所发生的大家一点也不夸张。
秦始皇修筑万里长城，东汉蔡伦发明造纸术，南朝祖冲之创造新历，唐朝文成公主入藏，宋代毕昇发明活字印刷……这样的历史不能不让人骄傲，这样的历史不能不令人神往。
三百六十行，行行出状元。
历史上有许多优秀的将领：精忠报国的岳飞、被称为“飞将军”的李广、肃清倭寇的戚继光……当然，历代诗人更是数不胜数：爱国主义诗人屈原、一代才女李清照、旷世奇才苏轼……再说秦始皇，大家都说他是个暴君，但谁也不能否认他不是一个英雄。
是他，统一了中国;是他，修筑了万里长城，建筑了兵马俑;也是他，建筑了规模宏大的阿房宫。
但是这在当时贫民百姓的眼里，他大兴土木，累死了众多的百姓，在他们眼里，这些建筑都是用百姓的血和肉搭建起来的坟墓，在他们眼里，他只是会让他们苦不堪言的昏君，但他在我们21世纪人的眼中，是个伟大的英雄。
前人的经验是宝贵的财富，可以帮助后人洞察世事，少走弯路，所以培根说：“读史使人睿智。
”退而求其次，至少知史可以让你具有与众不同的学识和魅力。
有历史是一种荣耀，它是一个名族智慧的积淀。
华夏文明博大精深，非一家之言所能道。
愿大家都看看这本书!中国通史读后感2是谁，拥有五千年悠久的历史?是您，我伟大的祖国妈妈!是谁，拥有屈原、林则徐、郑成功这些伟大的人物?还是是您，我亲爱的祖国妈妈!是谁，拥有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等流传千古的唐诗宋词?仍然是您我可歌可敬的祖国妈妈!读了《中华上下五千年》，我感慨万千，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的巨澜滚滚而来。
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读《历史》有感
浦江维抢修队—王灏以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替。
历史是一面明镜，也是最好的教科书。
通过历史学习，在历史中找规律，在历史中找方法，对促进我们的工作具有十分重要的意义。
而读书学习决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
在本次读书活动中，我对历史此书有了深刻的了解。
文章通过九章节进行学习。
第一章对政治、经济、法律三个方面对历史进行着重讲解。
同时对这三部分为国内和国外分别进行讲述。
在政治中，与那先通过禅让制，能者胜任到后期的君主制，经济从原来的井田制到后期的证券买卖；在法律中，从中国古代的《法经》到国外的《美利坚合众国宪法》到后期中世纪西欧商法进行描述。
在第二章中对古代、近代的人物春秋历史，从古代中国君王到外国君王对他们的任务历史和政治人生进行介绍。
每位成功的君王都有其杰出的智慧生涯。
第二部分从治国名人里分中国和外国进行介绍，明主背后都有一位贤良之士研究法律文书、治国之道。
第三部分，通过战争风云、将帅风采、兵法集锦三部分进行学习。
战争风云中通过对中国和国外两部分介绍古代中外著名的战役，同时对中外名将的身世和战斗功勋进行介绍，最后对兵法策略继续拧学习，对《孙子兵法》、《战略论》等进行学习。
第四章通过对思想学术、宗教文化、文学艺术三方面进行介绍。
特别对思想学术，在哲学方面和思想方面租金了历史文化的进程。
在期间的宗教文化发展，使得人们在思想上有了一定的信仰。
在文学艺术方面，中国和外国文学的发展，促进了人类在精神方面的提高、思想学术活动是推动社会文明与进步的主要动力之一。
第五章对历史革新、起义运动、八大宣言的历史进行介绍。
在历史革新中对各个朝代的法律制度，经济制度进行讲解。
同时对于起义运动也极大的促进了社会和历史的发展，八大宣言同时也积极推动着时代历史的发展。
第六章对中国和国外的发明发现和科学典籍两方面记性介绍。
对中国的古代发明，在生活和医药方面有解除的贡献，国外则是对工业生成了一定的提高，在科学电机方面，在医药学和人体学方面，使得科学文明有很大的进步。
第七章通过历史的考古发现、文物珍宝、名胜古迹三个方面介绍。
通过对早期猿人遗址，到国外的文明论述了历史的沧桑，在写道文物珍宝通过国内外的著名历史文物遗迹，讲述世界的文明发展。
第八章对地理书院、神话传说、文史掌故、社会现象及方面进行介绍。
通过外国、中国的地名由来、神话传说中则是国内传说中做了介绍，而在文史掌故中，对一些成语或传说进行介绍。
同时在社会万象中，对社会上的一些名词进行介绍。
第九章对中国近代史详细介绍，通过封建社会到半殖民地半封建社会，再到中华民国，到抗日战争，再到国共内战，最后成立中华人民共和国的过程，通过以上的历史发展过程，描述了中国近代史，对中国历史有了重大的影响。
阅读是我们每个人生活的调味剂。
在枯燥乏味的工作之后，我们拿出十分钟的时间进行阅读，不仅可以丰富我们的业余生活，还可以增长我们的知识。
它能使我们在生活中得到短暂的放松，也能使我们在物欲横流的社会中得到平静。
因此，当得知集团公司举办的千万图书送基层，百万员工品书香活动时，我发出了由衷的赞叹，因为这次有意义的活动，不仅解决了员工想读书，但是手边无书可读的遗憾，同时也能够有效提高企业的读书氛围。