最新幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班教案《兔子舞》含反思幼儿中班教案《兔子舞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材《快乐舞蹈》第四章《小动物舞会》，详细内容为第三节《兔子舞》。
通过学习兔子舞，让幼儿体验舞蹈的乐趣，培养其对舞蹈的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握兔子舞的基本动作，能够跟随音乐跳出完整的兔子舞。
2. 培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 激发幼儿对舞蹈和音乐的热爱，提高其表现力和自信心。
三、教学难点与重点重点：兔子舞的基本动作和节奏感。
难点：动作的连贯性和团队协作。
四、教具与学具准备1. 音乐CD：《兔子舞》音乐。
2. 兔子头饰：每个幼儿一个。
3. 舞蹈场地：宽敞、安全。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入“兔子舞会”的情景，让幼儿戴上兔子头饰，激发兴趣。
讲解兔子舞的基本动作，引导幼儿模仿。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范兔子舞的动作，讲解动作要领，让幼儿跟随学习。
分步骤教授兔子舞的基本动作，如跳跃、摆手、转圈等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起练习兔子舞，注意动作的连贯性和节奏感。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行兔子舞的团队表演。
鼓励幼儿互相配合，共同完成舞蹈。
教师邀请各小组进行兔子舞展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 课程《兔子舞》2. 主要内容：兔子舞基本动作节奏感与团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈兔子舞的基本动作，并一起完成舞蹈。
2. 答案：根据课堂所学，正确展示兔子舞的基本动作，并能与家人共同完成舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对兔子舞表现出浓厚兴趣，动作掌握情况较好。
但部分幼儿在团队协作方面还需加强。
2. 拓展延伸：邀请家长参加幼儿园的舞蹈活动，增进亲子关系。
开展其他动物主题的舞蹈教学，丰富幼儿的舞蹈体验。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思一、教学内容《兔子舞》选自幼儿园中班音乐教材第四章第一节，内容主要包括舞蹈动作的教授、节奏感知训练以及团队合作意识的培养。
详细内容为兔子跳、小兔子乖乖、兔子拔萝卜等舞蹈动作的学习，以及相应的节奏配合。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《兔子舞》，掌握基本的舞蹈动作，提高身体的协调性。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点难点：舞蹈动作的连贯性和节奏感的把握。
重点：兔子舞的基本动作和节奏感知。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、兔子手偶、舞蹈视频。
2. 学具：小兔子头饰、彩色垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放《兔子舞》视频，让幼儿观察兔子的生活场景，引导他们关注兔子的跳跃动作。
2. 舞蹈动作教授（15分钟）（1）教师示范兔子舞的基本动作，如兔子跳、小兔子乖乖等。
（2）幼儿跟随教师一起学习舞蹈动作，注意动作的连贯性和规范性。
（3）分组练习，相互纠正动作，提高舞蹈技能。
3. 节奏感知训练（10分钟）（1）教师带领幼儿感知音乐的节拍，用拍手、跺脚等形式表现。
（2）幼儿跟随音乐节奏，进行舞蹈动作的练习。
（3）邀请个别幼儿进行节奏表演，提高他们的节奏感。
4. 团队合作游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组扮演一个兔子家庭。
（2）小组成员围成一个圈，按照节奏传递兔子手偶。
（3）传递过程中，兔子手偶掉落需重新开始，培养团队合作精神。
教师邀请各组幼儿进行舞蹈展示，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计1. 课题：《兔子舞》2. 内容：（1）舞蹈动作：兔子跳、小兔子乖乖、兔子拔萝卜（2）节奏感知：强弱、快慢（3）团队合作：传递兔子手偶七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《兔子舞》，并用手机录制舞蹈视频。
2. 答案：视频作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的个体差异进行有针对性的指导。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
-播放《兔子舞》音乐，教师示范舞蹈动作。
-分步骤讲解舞蹈动作，让幼儿跟随教师一起练习。
3.随堂练习（10分钟）
-分组练习，教师逐一指导。
-邀请个别幼儿展示，给予鼓励和表扬。
4.团队合作游戏（10分钟）
-以彩虹伞为道具，让幼儿围成一圈，共同完成兔子舞。
-培养幼儿的团队合作精神。
5.总结与评价（5分钟）
2.拓展延伸：让幼儿了解其他动物舞蹈，如《鸭子舞》、《猴子舞》等，激发他们对不同舞蹈的兴趣。同时，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，增进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.实践情景引入的创意和实施。
3.例题讲解的步骤和清晰度。
4.随堂练习的组织和指导。
5.团队合作游戏的安排和实施。
6.作业设计和拓展延伸的创意。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点应放在培养幼儿对音乐节奏的感知和掌握《兔子舞》的基本动作上。难点则是兔子舞动作的顺序和节奏感。这要求教师在教学过程中，通过反复示范和分解动作，帮助幼儿逐步掌握舞蹈的节奏和动作要领。
二、实践情景引入的创意和实施
实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。"重点和难点解析"：教师可通过扮演兔子，创造一个生动有趣的舞蹈场景，如森林舞会，让幼儿产生身临其境的感觉，从而吸引他们的注意力，增强学习动机。
-考虑如何更好地与幼儿建立联系，营造一个温馨、鼓励的学习氛围。
-教师对本次课程的舞蹈动作进行总结，强调重点。
-对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计
1.课程名称：《兔子舞》
2.重点舞蹈动作图解。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，与家长共同练习《兔子舞》，并尝试创编新的舞蹈动作。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
1. 认知目标：让幼儿了解兔子舞的基本动作和节奏，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 技能目标：通过学习兔子舞，提高幼儿的手脚协调能力和集体合作能力。
3. 情感目标：让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的热爱。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 兔子舞动作图示3. 舞蹈道具（如兔子耳朵、尾巴等）4. 宽敞的场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师引导幼儿做兔子舞的基本动作，如兔子跳、兔子转身等。
2. 正式活动（10分钟）2.1 教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏做兔子舞。
2.2 教师适时调整音乐节奏，引导幼儿适应不同的节奏变化。
2.3 教师邀请部分幼儿到前面展示兔子舞，鼓励其他幼儿积极参与。
3. 巩固活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿复习兔子舞，注意纠正动作不规范的地方。
3.2 教师组织幼儿进行兔子舞比赛，鼓励团队合作。
4. 结束活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的手脚协调能力。
3. 教师应鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和团队意识。
4. 针对不同幼儿的特点，教师应适当调整教学方法和节奏，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对兔子舞的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意表演兔子舞，以及他们的表现。
3. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的音乐节奏感、手脚协调能力和团队协作能力。
4. 结合幼儿的自我评价，了解他们在活动中的收获和成长。
六、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与兔子舞活动，让家长陪伴幼儿一起感受音乐的魅力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置兔子舞主题墙饰，引导幼儿主动参与互动。
幼儿园中班音乐活动《兔子舞》教案
幼儿园中班音乐活动《兔子舞》教案一、教学目标1.让学生了解并掌握《兔子舞》的基本动作。
2.培养学生对音乐的节奏感和合作意识。
3.通过音乐活动，提高学生的身体协调性和创造性。
二、教学内容1.音乐：《兔子舞》2.动作：兔子舞的基本动作三、教学重点与难点1.教学重点：学会《兔子舞》的基本动作，掌握音乐的节奏。
2.教学难点：动作的连贯性和创造性。
四、教学过程1.热身活动（1）组织学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体。
（2）引导学生模仿小兔子的跳跃动作，培养学生的模仿能力。
2.导入（1）播放《兔子舞》音乐，让学生感受音乐的节奏。
（2）提问：你们知道这首歌的名字吗？这首歌是关于什么的？3.学习兔子舞基本动作（1）教师示范兔子舞的基本动作，包括跳跃、摆手、转圈等。
（2）学生跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和节奏感。
（3）分组练习，让学生相互观察、纠正动作，提高动作质量。
4.合成兔子舞（1）教师引导学生将基本动作串联起来，形成完整的兔子舞。
（2）分组练习，让学生在音乐中展示兔子舞。
（3）全体学生一起跳兔子舞，感受团队合作的乐趣。
5.创新兔子舞（1）教师鼓励学生发挥想象力，创造自己的兔子舞动作。
（2）学生展示自己的创新动作，大家共同评价、学习。
（2）学生分享自己在活动中的感受和成长。
五、教学反思六、教学延伸1.组织学生参加校内外音乐比赛，展示兔子舞的成果。
2.邀请家长参与课堂，共同感受音乐活动的乐趣。
3.结合其他学科，如语文、美术等，开展综合性音乐活动，提高学生的综合素质。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导学生跟随音乐节奏，边听边做动作，如：师：同学们，现在我们一起来听《兔子舞》的音乐，当我拍手的时候，你们就要做跳跃的动作哦。
（2）教师分步讲解动作，确保学生掌握每一个细节，如：师：好，我们先来学习小兔子跳跃的动作，注意膝盖要弯曲，手臂要前后摆动，一起来试一试。
2.教学难点：师：刚才有些同学的动作不够连贯，我们来想想，怎么样才能让动作更流畅呢？对了，我们要像小兔子一样，跳跃的时候要保持身体的协调。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
一、活动目标1. 让幼儿通过学习兔子舞，体验音乐舞蹈带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动作协调能力。
3. 通过活动，引导幼儿认识和模仿兔子的动作，发展幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 兔子舞图示或视频3. 宽敞的活动场地4. 轻快的音乐三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范兔子舞的基本动作，如兔子跳、兔子转圈等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，注意动作的准确性。
3. 实践练习（5分钟）幼儿分组进行兔子舞的实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节（5分钟）每组选出一名代表进行兔子舞表演，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对表演幼儿进行点评，鼓励他们。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们自信心得到提升。
3. 针对活动中存在的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的学习兴趣较高，参与度较好。
2. 在教学基本动作环节，部分幼儿的动作掌握不够熟练，需要在下次活动中加强指导。
3. 在实践练习环节，部分幼儿的动作协调性有待提高，可以适当增加练习时间，提高他们的动作协调能力。
4. 在展示环节，幼儿的表现欲望较强，可以多给他们展示的机会，提高他们的自信心。
六、活动准备1. 制作兔子舞动作卡片2. 设置音乐播放设备3. 准备兔子舞表演服装4. 安排活动场地七、活动过程1. 兔子舞动作学习（10分钟）教师向幼儿展示兔子舞动作卡片，讲解每个动作的名称和做法。
幼儿跟随教师学习兔子舞动作，教师逐一指导并纠正动作。
2. 兔子舞音乐实践（10分钟）教师播放兔子舞音乐，幼儿跟随音乐节奏进行兔子舞动作练习。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解兔子舞的基本动作和节奏，能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的自信心和合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握兔子舞的基本动作和节奏。
难点：让幼儿能够跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。
三、教学准备：1. 教学材料：兔子舞教学视频、音乐CD、舞蹈道具（兔子耳朵）。
2. 教学环境：宽敞的舞蹈场地，音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：头部、手臂、脚步的动作，让幼儿适应舞蹈节奏。
2. 教学基本动作（5分钟）：播放兔子舞教学视频，让幼儿跟随视频学习兔子舞的基本动作，如：兔子跳跃、兔子转圈等。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践练习（5分钟）：让幼儿分组进行兔子舞的实践练习，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 完整表演（5分钟）：请各组幼儿进行完整的兔子舞表演，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对兔子舞的基本动作和节奏掌握情况如何？是否达到了教学目标？2. 在实践练习环节，幼儿的表现如何？是否能够跟随音乐的节奏进行舞蹈？3. 在完整表演环节，幼儿的表现如何？是否能够自信地完成舞蹈表演？4. 针对本次教学活动，有哪些需要改进和提高的地方？如何调整教学策略，以提高教学效果？5. 在今后的教学活动中，如何更好地关注每个幼儿的学习进度和需求，让每个幼儿都能在音乐活动中得到充分的锻炼和成长？六、教学评价：1. 认知评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和舞蹈动作的掌握情况，评估幼儿对兔子舞基本动作和节奏的理解程度。
2. 技能评价：通过幼儿在实践练习和完整表演中的表现，评估幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的情绪表现和与同伴的互动，评估幼儿对音乐的热爱、自信心和合作意识的培养情况。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解兔子舞的基本动作和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 技能目标：通过模仿兔子舞的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：通过参与兔子舞活动，培养幼儿的团队协作精神，增强自信心。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 兔子舞动作图示3. 宽敞的活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师引导幼儿做手部运动，如拍手、握手等。
2. 兔子舞教学（10分钟）2.1 教师向幼儿展示兔子舞的动作图示，并讲解每个动作的名称和要领。
2.2 教师逐个动作教授幼儿，并纠正动作不规范的地方。
2.3 教师带领幼儿集体练习兔子舞，让幼儿熟悉动作和节奏。
3. 实践环节（10分钟）3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行兔子舞表演。
3.2 教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励和指导。
4. 总结环节（5分钟）4.1 教师邀请幼儿分享自己在兔子舞活动中的感受和收获。
4.2 教师对本次活动的优点和不足进行总结，并提出改进措施。
四、活动反思1. 本次活动中，幼儿对兔子舞的动作掌握情况如何？是否需要加强个别辅导？2. 活动中，幼儿的团队协作精神如何？是否需要进一步培养？3. 活动的组织形式和教学方法是否适合幼儿？是否需要调整？五、家园共育1. 家长可以在家中鼓励幼儿练习兔子舞，巩固所学动作。
2. 家长可以与幼儿一起参加类似的音乐活动，增进亲子关系。
3. 家长可以关注幼儿在音乐活动中的表现，及时与教师沟通，共同促进幼儿全面发展。
六、教学评价1. 对幼儿在兔子舞活动中的参与程度进行评价，包括动作的准确性、节奏感等。
2. 对幼儿在团队协作中的表现进行评价，包括互相配合、积极性等。
3. 对幼儿在活动中的情绪和态度进行评价，包括自信心、专注力等。
七、活动延伸1. 邀请家长参与兔子舞活动，举办家长亲子兔子舞比赛，增进亲子关系。
中班艺术教案《兔子舞》附反思
中班艺术教案《兔子舞》附反思一、教学内容本节课选自中班艺术领域教材，第四章“动物与我”，详细内容为《兔子舞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并模仿兔子的动作，培养他们的观察力、模仿力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解兔子的基本特征，学会模仿兔子跳跃的动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的节奏感和音乐素养。
3. 激发幼儿对动物的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：兔子跳跃动作的模仿，团队协作舞蹈的编排。
教学重点：兔子基本特征的认知，音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：兔子玩具、音乐CD、黑板、粉笔。
2. 学具：兔子头饰、彩色舞蹈服装、手绢。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着兔子服装，模拟兔子跳跃进入教室，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿兔子的动作，共同进行游戏。
2. 兔子特征认知（5分钟）展示兔子玩具，引导幼儿观察兔子的外形特征，如长耳朵、短尾巴、跳跃的步伐等。
3. 兔子舞动作教学（10分钟）播放音乐，教师示范兔子舞的基本动作，如跳跃、摆手、转圈等。
幼儿跟随教师一起学习。
4. 团队协作舞蹈编排（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组设计一段兔子舞动作，鼓励他们发挥创意，展示团队风采。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解动作要领，如跳跃时的节奏感、动作的连贯性等。
其他幼儿跟随练习。
每组幼儿展示自己的兔子舞作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 黑板左侧：画出兔子的形象，标注其特征。
2. 黑板右侧：列出舞蹈动作名称，如跳跃、摆手、转圈等。
3. 中间部分：写下教学目标，提醒幼儿注意。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起编排一段兔子舞，下节课进行展示。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、观察兔子特征、学习兔子舞动作等方式，让幼儿充分参与到教学活动中。
课后，教师应关注幼儿对兔子舞动作的掌握情况，对表现不足的地方进行个别辅导。
中班音乐活动优质教案《兔子舞》
中班音乐活动优质教案《兔子舞》一、教学内容《兔子舞》选自幼儿园中班音乐活动教材第四章第一节《动物音乐会》。
本节课详细内容主要包括认识兔子、学习兔子舞的基本步伐和节奏，通过模仿兔子跳舞，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解兔子的生活习性，感受音乐节奏，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力，让幼儿在舞蹈中发挥自己的想象力。
3. 通过学习兔子舞，提高幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
三、教学难点与重点重点：学习兔子舞的基本步伐和节奏，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
难点：兔子舞中步伐与节奏的配合，以及舞蹈动作的连贯性。
四、教具与学具准备1. 教具：兔子玩偶、音乐播放器、兔子舞视频。
2. 学具：手摇铃、彩带、小兔子头饰。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示兔子玩偶，讲述兔子的生活习性，引导幼儿关注音乐节奏。
2. 讲解与示范：a. 教师播放兔子舞视频，让幼儿初步了解兔子舞的基本动作。
b. 教师示范兔子舞的基本步伐和节奏，引导幼儿跟随音乐模仿。
3. 实践：a. 幼儿分组，每组配以手摇铃和彩带，跟随教师学跳兔子舞。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保每个幼儿都能掌握基本步伐和节奏。
4. 随堂练习：a. 幼儿自主练习兔子舞，教师观察并给予鼓励。
b. 教师邀请个别幼儿展示，让其他幼儿观摩学习。
b. 全体幼儿戴着小兔子头饰，分组进行兔子舞表演。
六、板书设计1. 《兔子舞》2. 内容：a. 兔子的生活习性b. 兔子舞的基本步伐和节奏c. 兔子舞的动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同完成兔子舞的学习，并录制表演视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表演为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保每个幼儿都能掌握兔子舞的基本动作。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试创作自己的兔子舞动作，培养创新能力。
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幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》
活动目标
1.感受乐曲活泼、欢快的情绪、愿意跟着音乐节奏跳舞。
2.学习邀请舞的跳法，体验与同伴一起游戏的乐趣。
活动准备
音乐，17根彩带（绑在幼儿的左脚上），兔子头饰6个。
活动过程
一、一只兔子来跳舞
1.小朋友们好！我是兔子拉拉队的队长，森林里要举行一场运动会，我要挑选会跳舞的小兔子来为运动会加油，我们一起来学一学兔子拉拉队的舞蹈吧，看哪些小朋友最先学会，那他们就是小队长喔！
2.看清楚我的动作哦！（教师带着兔子的头饰，播放音乐，示范舞蹈一遍。
）
3.看清楚兔子队长的动作了吗？他是怎么跳的？我请知道的小朋友说说自己看到了什么动作，并学一学。
4.我们来学一学，手是放在哪里的？双手叉腰。
先伸出左脚，就是绑彩带的那只脚，看老师，脚尖怎么样？脚尖朝上，脚后跟怎么样呢？脚后跟着地。
收回左脚，立正。
再伸出左脚，再收回。
好，小朋友们真厉害，学会了左脚舞步，我们再伸出右脚，右脚就是没有绑彩带的那只脚，脚尖---朝上，脚后跟----着地。
收回，再来一次。
5.左脚跳几次呢？左脚跳两次，右脚跳几次呢？右脚跳两次。
我们加上口号试试，左左右右，大声喊出来哟！我请一位能干的小朋友来表演一下，XX很棒哦，大家向他学习，我们一起来跳一次。
6.左左右右后是什么动作呢？跳----跳（老师示范），原地跳两下。
向前跳，跳三下。
我们一起来试试，大声喊：跳---跳，向前跳！小朋友们太棒了，我们加上左左右右一起来试试。
左左右右跳跳向前跳。
现在我来放音乐，看小兔子们能不能跟上音乐哟！小兔子们都学会啦，请随便找一个位置坐下。
二、两只兔子的邀请舞
1.我要邀请我的好朋友小严老师来和我跳舞，小兔子们注意观察哦！放音乐。
2.两只兔子的邀请舞和一只兔子的独舞有什么不一样？
3.手有什么变化吗？一个人跳时，手叉腰；两个人人跳时，前一个人手叉腰，后一个人的手搭在前一个人的肩膀上。
4.请小兔子们找到自己的好朋友，我们跟着音乐一起来跳一跳。
要踩着节奏，和你的好朋友的动作一样。
5.刚刚有的小朋友跳着跳着就和自己的好朋友分开了，为什么会出现这种情况呢？前面一个小兔子可不要跳太远，不然后面的小兔子可跟不上咯，两个好朋友要合作，保持相同的节奏。
三、长长的接龙
1.刚刚我们是两个好朋友一起跳，想不想很多只小兔子一起跳接龙舞呢？兔子们怎么才能连成一条长长的队伍呢？大家排好队伍，手叉腰的小朋友把手搭在另外一个小朋友的肩膀上，一个连着一个，就变成了长长的队伍。
2.经过老师刚刚的观察，我请xxx四个小朋友来当兔子拉拉队的小队长（教师给领头的＂兔子＂戴上头饰），请小队长自己找一个圆点，站在圆点上。
现在就有四组拉拉队啦，请小兔子们选择一个队伍，每一组拉拉队有四只小兔子哦！我们一起跟着音乐来跳《兔子舞》。
3.最后请所有的兔子都连一起跳舞，第二小组的小兔子们排到第一小组的后面，第三小组的小兔子们排到第二小组后面，后面跟上。
我们排成最长的队伍来跳舞吧！跳出教室结束。