《用爱铸师魂》演讲稿
【爱与责任铸师魂】演讲稿26篇
爱与责任铸师魂演讲稿爱与责任铸师魂演讲稿篇一各位领导，各位老师：大家好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名乡镇小学的普通老师，从教至今已有十个年头，用朋友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。
每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧?”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。
我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。
当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是教师教育每位学生的感情基础。
2005年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止!去年5月12日，汶川发生特大地震，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。
还有很多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。
大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。
在我的生命中经历过太多这样无私的老师，她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。
上初三时，我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人，早晨太阳还没升起，她就到教室迎接每一个学生的到来，下午太阳已经落山了，她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头，寒来暑往，不知道送走了多少批学生。
铸师魂演讲稿范文5篇
铸师魂演讲稿范文5篇铸师魂演讲稿范文篇1 各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。
当了12年的学生，如今登上讲台，身为人师。
又使我对教师这个神圣的职业产生了更多的感慨。
冰心老人曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。
“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细的品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。
我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
当我站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的宇宙。
记得有一次，学校组织看电影，过了几天，我把收上来的几个学生的电影票钱60元随手夹在了语文书里，接着又给学生上了一节课。
由于我的粗心，下课后把书忘在了讲桌上，等我想起来时60元钱已经不翼而飞了。
我迅速地扫视了一下全班，同学们面面相觑地对视着我，茫然不知。
只有一个同学慌忙躲过我的眼神，假装玩弄着手指。
我知道了，他，肯定是他……怎么办呢？当面质问他？不，万万不能，孩子的心多么脆弱呀！也许他有什么难言之隐呢？想了又想，对，就这么办！下午，我给学生上了一堂诚信为美的班会课。
最后，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子更可贵，张老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师再放回到书里。
”于是我就把书放在了讲桌上。
等到晚上锁门时，我惊喜地发现，那60元钱已经平躺在语文书里了。
第二天早上，我高兴地对同学们说：“昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。
”话音刚落，全班学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。
我也欣喜地看了他一眼，他不好意思地低下了头。
“春风化雨，润物无声”。
对学生自尊的呵护，让学生真正的从心灵深处受到触动，这才是教育对爱的诠释。
设想，如果只是一味的批评和指责，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢？只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。
爱与责任铸师魂演讲稿
爱与责任铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我演讲的题目是“爱与责任铸师魂”。
教育，是一项伟大而神圣的事业，而教师，则是这项事业的灵魂工程师。
我们肩负着培养下一代的重任，不仅要传授知识，更要塑造灵魂。
在这漫长而充满挑战的教育之路上，爱与责任如同两盏明灯，照亮我们前行的方向。
爱，是教育的基石。
没有爱，就没有教育。
当我们踏入校园，面对那一张张充满朝气与渴望的脸庞，心中涌起的是无尽的关爱。
这种爱，不是狭隘的偏爱，而是对每一个学生的尊重、理解和包容。
它是在学生犯错时的耐心教导，是在学生遇到困难时的热情帮助，是在学生取得进步时的真诚鼓励。
还记得我班上曾经有一个性格内向的学生，他总是默默地坐在角落里，很少与同学们交流。
我发现了他的孤僻，便在课后主动找他谈心。
起初，他紧闭心扉，不愿多言。
但我没有放弃，一次又一次地与他沟通，分享自己的经历和感受。
渐渐地，他开始向我敞开心扉，讲述他内心的烦恼和困惑。
我倾听着他的每一句话，给予他鼓励和支持。
在我的关爱下，他变得开朗起来，主动参与到班级的活动中，学习成绩也有了显著的提高。
爱是一种无私的付出，它不求回报，只求学生能够茁壮成长。
当我们用爱去温暖学生的心灵，他们也会以爱回应我们。
这种爱的传递，让教育变得更加美好。
然而，仅有爱是不够的，责任也是教师不可或缺的品质。
责任，是我们对教育事业的忠诚，是对学生成长的担当。
我们要对每一堂课负责，精心准备教学内容，让学生在课堂上能够收获知识；我们要对每一个学生的发展负责，关注他们的学习情况和身心健康，及时给予指导和帮助；我们还要对社会负责，培养出有道德、有文化、有责任感的一代新人。
记得有一次，我为了准备一堂公开课，连续几个晚上熬夜修改教案、制作课件。
虽然过程很辛苦，但当我看到学生们在课堂上积极参与、思维活跃，我感到所有的付出都是值得的。
这就是责任的力量，它驱使我们不断努力，追求卓越。
在教育教学中，我们还会遇到各种各样的困难和挑战。
爱与责任铸师魂演讲稿3篇
爱与责任铸师魂演讲稿3篇本文是关于爱与责任铸师魂演讲稿3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
爱与责任铸师魂演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，大家下午好：今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。
“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
爱岗敬业铸师魂演讲稿
爱岗敬业铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于“爱岗敬业铸师魂”这一主题的理解和感悟。
教育，是一项伟大的事业，它关乎着国家的未来、民族的希望。
而教师，作为教育事业的核心力量，肩负着培养下一代的重任。
在我看来，爱岗敬业是每一位教师应具备的基本品质，也是铸就师魂的关键所在。
爱岗敬业，首先意味着对教育工作的热爱。
这种热爱，不是一时的冲动，而是持久的、深沉的情感。
当我们选择了教师这个职业，就意味着选择了奉献，选择了付出。
我们要把教育工作当成自己的事业，用心去经营，用爱去浇灌。
我想起了自己初为人师的那段日子。
那时候，我满怀激情地走进教室，面对一张张充满期待的脸庞，心中充满了责任感和使命感。
然而，现实并不总是如我们想象的那般美好。
教学中的困难、学生的调皮捣蛋、家长的不理解，都曾让我感到沮丧和迷茫。
但是，每当我看到学生们取得进步时，那种喜悦和满足感又让我觉得一切的付出都是值得的。
正是这份对教育工作的热爱，让我坚持了下来，让我在面对困难时没有退缩。
爱岗敬业，还体现在对教学工作的认真负责上。
我们要精心备课，用心设计每一个教学环节，让学生在课堂上能够轻松愉快地学习知识。
同时，我们还要关注每一个学生的发展，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
在教学中，我们不能满足于照本宣科，而要不断创新教学方法，提高教学质量。
我们要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，让课堂变得更加生动有趣。
比如，我们可以利用多媒体教学手段，播放一些与教学内容相关的视频、图片，让学生更加直观地感受知识的魅力。
我们还可以组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作中学习，培养他们的团队精神和创新能力。
除了教学工作，我们还要关心学生的身心健康。
学生们正处于成长的关键时期，他们在学习和生活中会遇到各种各样的问题。
作为教师，我们要耐心倾听他们的心声，给予他们关心和帮助。
当学生遇到挫折时，我们要鼓励他们勇敢面对，帮助他们树立信心；当学生取得成绩时，我们要及时表扬，让他们感受到成功的喜悦。
2024年教师演讲稿：用爱熔铸师魂
2024年教师演讲稿：用爱熔铸师魂尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是XX中学的一名语文老师，很荣幸站在这里，与大家共同分享我的教师演讲。
首先，我要向大家表达我对教育事业的热爱和敬意，感谢学校给我这个平台，让我能够真切地感受到教师这个职业的伟大和光荣。
回首这些年来，我一直在教育的道路上默默奉献着。
教师这个职业，是一片神圣而广阔的土地，她需要我们用爱去耕种、去呵护，用智慧去开拓，用心灵去照亮。
作为一名教师，我们肩负着培养学生成才和塑造他们的品格的责任，我们的传统与使命是如此伟大而崇高。
然而，正是因为这份伟大和崇高，我们的教师队伍面临着各种挑战和考验。
在这个多元化的社会中，学生们的需求和期望也在不断升高，我们需要用更多的关怀和理解来满足他们的需求。
同时，新的课程标准和教育改革的推进，也对我们的教育教学能力提出了更高的要求。
我们必须不断更新自己的知识，探索更好的教学方法，不断提升自己的教育素养。
在这个时代，我们还要正确认识和使用新技术带来的教育变革。
互联网和信息化技术为我们的教学提供了更多的机会，我们可以通过微课、在线教育等方式，为学生创造更加有效和有趣的学习环境。
但是，我们也要注意其中的风险和挑战，警惕技术的过度应用，以及信息化对学生真实思考和创造力的冲击。
我们需要在引进技术的同时，注重培养学生的创新和思辨能力。
教师之路充满了辛苦和挑战，但是，只要我们用爱去熔铸我们的师魂，我们的付出和奉献都是值得的。
首先，我们要用爱塑造学生的品格。
教育是一项影响深远的事业，我们的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的德育和品格。
作为一名老师，我们要先做好自己的言行榜样，做学生的良师益友。
我们要教会他们道德、诚信、友善、乐观和勇气，让他们在学校的生活中学会尊重、学会感恩、学会担当，成为有担当、有情怀的人。
其次，我们要用爱引导学生的成长。
每个学生都是独特的个体，每个孩子都有自己的优点和潜能。
铸师魂修师德演讲稿4篇
铸师魂修师德演讲稿4篇铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位朋友们：大家好！今天很荣幸能参加这个演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。
教师是立校之本，师德是教育之魂。
教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。
因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。
师范部就有这样一位师德高尚的教师，他—就是主抓学生管理工作的××老师。
多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。
李老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。
李老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。
因而，他以管理严格着称校园。
他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。
有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。
他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。
针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，李老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的'同时，努力为国家和社会多做贡献。
师德师风演讲稿：用心爱学生用爱铸师魂
师德师风演讲稿：用心爱学生用爱铸师魂尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里给大家演讲，演讲的主题是师德师风——用心爱学生，用爱铸师魂。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是要用心去爱学生。
每个学生都是我们的园丁，是我们心田的花朵。
他们需要我们去耐心地栽培，并给予他们关怀和爱护。
只有用心爱学生，才能真正了解学生的需求，才能准确地引导他们的成长。
用心爱学生，意味着我们要真正关心学生的成长。
不仅要关注他们的学习情况，还要关心他们的身心健康。
在学生遇到困难时，要主动伸出援助之手，给予他们鼓励和支持。
每个学生都有自己的优势和特点，我们要发现并引导他们的潜能，让他们实现自己的梦想。
用心爱学生，也意味着我们要关注学生的情感需求。
学生正处于成长的关键时期，他们需要被关爱、被理解。
我们要做学生的朋友和倾听者，耐心倾听他们的心声，给予他们合理的情感宣泄空间。
当他们遇到困惑和迷茫时，我们要引导他们正确的思考和行动，给予他们积极的价值观和人生观。
用爱铸师魂，意味着我们要做学生的榜样。
教师的品德和态度对学生有着不可估量的影响力。
我们要树立正确的价值观，做到言行一致。
教师要时刻保持对学生的严谨要求，同时也要尊重学生的个性差异。
只有我们用真心去爱学生，用行动去诠释师德师风，才能真正取得学生的尊敬和信任。
亲爱的同事们，亲爱的学生们，让我们以师德师风为旗帜，用心去爱学生，用爱去铸师魂。
让我们每个人都成为学生最亲近的人，成为学生最可信赖的依靠。
让我们共同努力，共同进步，为建设和谐美好的教育环境做出自己的贡献。
谢谢大家！。
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尊敬的各位领导大家好！
我今天演讲的题目是《用爱铸师魂》
在我们的生活中有很多种工作岗位，每个工作岗位都有它存在的意义，作为人民教师，那平凡的三尺讲台，就是我们人生的舞台，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。
那么怎样做一名师德高尚的教师呢？
我认为，首先要树立良好的师德形象，教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现，记得看过一个新闻报道，有一位普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑，但他不悲观，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上，他说“为了他的学生，他所做的一切都是值得的”。
还有刷爆了微博和微信朋友圈的那张照片，因大雪封路，山路陡峭，雪后难走，为不耽误学生考试，天水四名老师背着六公斤重的试卷，他们用铁锹铲，用木棍撑，不知滑倒了多少次，每次摔倒总会先保护住试卷，怕弄湿了卷子学生不好答题，鞋里钻进了雪，早就湿透了，头上直冒汗，他们用了两个多小时，走了近十五里路才回到学校，被网友称为“雪地里最美的身影”，确实如此，总有那么一些举动，平常，微不足道，却总能打动人心。
还有太多太多事例证明，作为一名教师要有默默无闻的奉献精神。
单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身，以身立教。
像春蚕
吐尽青丝，像蜡烛化为灰烬，把毕生献给事业献给学生！
其次，要规范文明行为，教师工作的示范性和学生所特有的向师性。
使教师在学生心目中占有重要的位置。
孔子说，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
记得第一次走上讲台，看着孩子们那一双双明亮的眼睛，那一刻，我的内心升腾起一种无比的神圣与庄严，我认识到，我的一举一动，一言一行都会影响到孩子的一生，这个由知识，情感，理想，信念汇成的三尺讲台，让我感受到了一份沉甸甸的责任。
所以教师要从小事做起，从自我做起，率先垂范做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，只有这样才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
作为教师，应该无私的把爱洒向每一个孩子，平等对待每一个孩子，了解他们特有的情感世界，让他们在学习的过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐。
我作为一名工作刚刚满一年的新教师，确实有很多地方值得学习。
在我教所教的那个班级里，有位学生，学习成绩很好，学习态度也很认真，但是后来一段时间，我发现这个学生像变了一个人似的，作业完不成，上课时常走神，不爱跟同学交流，下课时也常常发呆，我跟他交流几次，可是没什么效果，后来我找到他的班主任老师，了解了一下情况，才知道他的家里发生了一些变故，这时我才意识到一
味的批评指责是不行的，要多给他一些鼓励，支持和赞扬，从生活，学习各个方面去关心爱护他们，才能让学生敞开心扉，使他们信任老师。
慢慢我发现，果然有了起色，这个学生明显变得愿意跟老师和同学交流了，学习态度也端正了不少。
看到学生一点一点的改变，我也变得快乐起来，也正是有了这些平凡而简单的快乐，才能使我的人生变得精彩。
所以我想“严慈相济，亦师亦友”才是对关爱每位学生最准确的理解。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花十年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成为一名成功的农庄主席。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人走下三尺讲台，为人师表。
因此师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，一个教师，只有当它受到学生喜爱时才能真正实现自己最大的价值。
您是否还记得李大钊先生的那句话：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。
老一代教育家已用他们的青春写下了最感人的宣言。
那我们作为新时代的一名教师，又怎能不努力奋发呢？
俗话说，一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。
虽然这一路上会有这样那样的挑战，但我会不忘初心，严于律己，踏实工作，用无私的爱和高尚的师德托起明天的太阳！
胜利镇赵家湾小学
颜兰萱。