部编版(一年级上册)语文汉语拼音两个课时zh ch sh r课件

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一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共19张PPT)

一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共19张PPT)
教学内容:通过图片、动画等形式展示《zh ch sh r》四个声母的 发音、书写和拼读方法,让学生了解平舌音和翘舌音的区别。
教学方法:采用讲解、示范、练习等多种教学方法,帮助学生掌握本 课内容。
教学重点:掌握《zh ch sh r》四个声母的发音、书写和拼读方法, 能够正确区分平舌音和翘舌音。
展示教学目标
04
词语学习
常见词语及用途
词语:桌子、椅子、尺子、橡皮擦
单击此处输入你的正文,请阐述观点
词语:苹果、香蕉、橘子、梨子
单击此处输入你的正文,请阐述观点
词语:汽车、火车、飞机、轮船
单击此处输入你的正文,请阐述观点
词语:猫、狗、兔子、小鸟
单击此处输入你的正文,请阐述观点
用途:学习用品 常见词语及用途
常见词语及用途
用途:水果 常见词语及用途
常见词语及用途
用途:交通工具 常见词语及用途
常见词语及用途
用途:宠物或野生动物
单击此处输入你的正文,请阐述观点
拓展词语及用途
拓展词语:例如“蜘蛛”、“尺子”、“车子”等 用途:用于描述动物、工具或交通工具等
05
句子练习
简单句子的组成
主语和谓语:构成句子的基本结构 宾语:表达者接受者以外的对象 状语:修饰动词或形容词,表示时间、地点、程度等 补语:补充说明主语或宾语的情况
完成课后练习题可以帮助学 生加深对汉语拼音的理解和 记忆
课后练习题是巩固课堂所学 知识的重要途径
课后练习题可以培养学生的 阅读能力和写作能力
完成课后练习题可以帮助学 生提高语文素养和综合素质
感谢观看
汇报人:
拓展句子的表达方式
增加修饰语:通过添加形容词、副词等修饰语,使句子更加生动形象。 运用修辞手法:可以采用比喻、拟人等修辞手法,增强句子的表达效果。 变换句式:可以通过改变句子的语序、语气等,使句子更加丰富多样。 拓展句子内涵:可以挖掘句子的深层含义,通过联想、想象等方式,拓展句子的表达方式。

一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共14张PPT)

一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共14张PPT)
步提高。
拼音练习题目 的讲解方法: 可以采用图示、 演示、讲解等 多种方式,帮 助学生理解题 目要求和解题
思路。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拼音练习题目 的批改与反馈: 及时批改学生 的练习题目, 给予反馈和指 导,帮助学生 纠正错误,提 高学习效果。
06
课堂互动与游戏环 节
互动问答环节
提问:“zh ch sh r”的发音和书写方法 回答:学生可以回答问题,老师进行纠正和指导 互动:学生之间互相提问和回答,增加课堂互动性 游戏环节:可以采用游戏的形式进行互动问答,增加趣味性
声母zh、ch、 sh、r与单韵 母的拼读练习
通过游戏和活 动巩固所学声 母和单韵母的
拼读
下节课预告及预习要求
下节课内容:学习新的汉语拼音及书写规则 预习要求:提前熟悉新汉语拼音的发音及书写方法 课堂互动:积极参与课堂活动,与老师和同学互动交流 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识
感谢观看
汇报人:
05
拼音书写与练习
《zh ch sh r》的书写方法
添加 标题
拼音占中格、中格和下格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格、上中下占中线,中上相距紧相连。
词语认读
内容1:词语认读 内容2:词语拼读 内容3:词语运用 内容4:词语拓展

人教部编版一年级上册语文《zh ch sh r》教学课件(共25张PPT)

人教部编版一年级上册语文《zh ch sh r》教学课件(共25张PPT)
汉语拼音 zh ch sh r
平舌音:
zcs
zh
ch
sh
r
zh
zh
zh
ch
ch
chshshsh Nhomakorabear
r
r
zh ch sh r
翘舌音
zh ch sh r
比一比
z zh c ch s sh
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习只是 一个习惯,只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态,相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强,擦干眼泪; 给自己一份自信,不卑不亢; 给自己一份洒脱,悠然前行。 为了看阳光,我来到这世上; 为了与阳光同行,我笑对忧伤。
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有 所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同 进步。每一个都花费了我大量心血,其目的是在于给您提供一 份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。

第二单元 汉语拼音 zh ch sh r-部编版小学语文一年级上册教学课件(共17张PPT)

第二单元 汉语拼音 zh ch sh r-部编版小学语文一年级上册教学课件(共17张PPT)

激发学生对汉语拼音学习的兴 趣和热情
教学内容与安排
第三章
zh ch sh r 发音方法及发音要领
声母表 zh ch sh r 位置及发音特点
zh的位置及发音特点 ch的位置及发音特点 sh的位置及发音特点 r的位置及发音特点
声母表整体认读及练习
声母表整体认读:通过展示完整的声母表,让学生整体感知汉语拼音的声 母体系。
游戏法:设计有趣的拼音游戏,让学生在游戏中学习
游戏法:设计有趣的拼音游戏,让学生在游戏中学习 情境法:创设生动的教学情境,激发学生的学习兴趣 合作学习:组织小组合作学习,培养学生的合作精神和沟通能力 多媒体辅助:利用多媒体手段辅助教学,提高教学效果
教学重点与难点
第五章
重点:zh ch sh r 的发音方法及发音要领
注意事项:提醒学 生在发音时要注意 口型、声调等方面 的细节,避免出现 发音不准确或错误 的情况。
教学评价与反馈
第六章
课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,评价其学习效果
观察学生的发音、语调、语音等语言技能表现 评价学生的参与度、互动情况和学习态度 记录学生的课堂表现,及时给予反馈和指导 根据评价结果,调整教学策略和方法,提高教学效果
反馈调整:根据评价结果,及时调整教学方法和手段,提高 教学效果
及时收集学生 的反馈意见, 了解学生的学 习需求和困难。
根据评价结果, 分析教学方法 和手段的不足 之处,并制定 相应的改进措
施。
调整教学计划 和内容,注重 学生的实际需 求,提高教学
效果。
不断反思和总 结经验,不断 完善教学方法 和手段,提高
难点:区分平舌音和翘舌音,正确发音
区分平舌音和翘舌 音的方法:通过发 音部位和发音方法 的讲解和演示,让 学生了解平舌音和 翘舌音的区别。

汉语拼音zhchshr 人教部编版 PPT 优秀课件

汉语拼音zhchshr 人教部编版 PPT 优秀课件
• 能准确拼读zh ch sh r 和带调韵母拼成的音 节。
• 能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
说说图上画的是什么? 女孩坐在椅子上织毛衣。
zh zh—ú→zhú 竹 zhi zhe zha zhuo
说说图上画的是什么?
男孩坐在椅子上喂小刺 猬东西吃。
ch ch—ē→chē 车 chi cha chu chuo


















Байду номын сангаас

















































































没 清





么 头








一年级上册语文汉语拼音 zh ch sh r ppt优秀课件部编版(19张)

一年级上册语文汉语拼音 zh ch sh r ppt优秀课件部编版(19张)

亲爱的同学们,再见! •
7.全文通过 对众 多 宇 宙 画 面的 说 明 , 向 我们 展 示 了 宇 宙空 间 的 奥 秘 及天 体 的 物 理 特征 和 遨 游 太 空的 收 获 , 引 发 世人 对 宇 宙 探 索的 兴 趣 , 激 发献 身 宇 宙 科 学、 造 福 人 类 的勇 气 和 斗 志 。
我会读
图上有什么?
小草晒太阳。
日 太阳太阳就是日 r r r。
r
我会读
zhi chi shi ri
我会读
zh
shɑ
ch
ɑ
chɑ
sh
zhɑ
我会写
我会写
我会读
图中有什么?
图中有竹子,有日出,有人读书,还有小朋友在 骑车。
日出
读书
竹子 骑车
我会认
四、十、是、十四、四十
我会认
擦桌子
cā zhuō zi

5.游解说词, 用 于 电 影 电视 风 光 片 的 解说 词 , 多 用 文学 、 散 文 手 法, 既 抒 情 又 有解 释 说 明 , 语言 绚 丽 多 彩 ,情 感 真 挚 浓 郁 。

6.注重文艺性 。 解 说 词 不是 空 洞 的 说 教, 必 须 通 过 形象 的 语 言 实 物进 行 描 绘 , 就像 报 告 文 学 是报 告 事 实 和 文艺 创 作 一 样 ,解 说 词 是 说 明和 描 写 的 结 合, 具 有 文 学 的一 些 特 点 , 好的 解 说 词 是 一支 感 人 的 歌 ,一 首 动 人 的 诗。
一年级上册语文汉语拼音 zh ch sh r ppt优秀课件部编版(19张)
我会做 2.根据下面的图,写出对应的声母。
一年级上册语文汉语拼音 zh ch sh r ppt优秀课件部编版(19张)

一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhchshr (部编版)

一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhchshr (部编版)
一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhch shr (部编版)
汉语拼音 zh ch sh r
一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhch shr (部编版)
zi
c
si
ci
声母
s z
整体认读音节
单韵母: a o e i u ü
声母:b p m f d t n lgkhjqxzcs
整体认读音节: zi ci si
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友,
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握,
shuō
热情的话儿说不完。
1.当我心情好的时候,我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候,我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情,我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ,把部 件和笔 画看清 楚,保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置,把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
儿歌 一轮红日上山头, 狮子想要吃小猴。 树上同伴有办法, 伸下树枝来搭救。
zhíshù sh ù shù
rì chū
ch ū chū
rè chá
chú shī
zhī zhū
zhú zú

chá
shì sì
拼一拼
• shì zhú chá chú • zhā shā zhè chè • rè rú shū rì
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四

一年级上册语文课件-zh ch sh r 第二课时 人教部编版(共10张PPT)

一年级上册语文课件-zh ch sh r 第二课时 人教部编版(共10张PPT)
通过课堂练习和作业,让学生巩固所学知识,并能够正确书写含有“zh ch sh r”的词语和 句子。
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴 趣和热情。
帮助学生树立正确的学习 态度和价值观。
引导学生关注拼音在实际 生活中的应用。
培养学生的合作精神和团 队意识。
教学内容
第三章
zh ch sh r的发音方法
强调重点和难点: 强调本节课的重点 和难点,提醒学生 注意掌握和巩固。
布置作业:布置适 当的作业,帮助学 生巩固所学知识和 提高应用能力。
感谢您的观看
汇报人:
一年级上册语文课件 -zh ch sh r 第二课 时
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学方法 05 教学重点与难点
06 教学过程
单击添加章节标题
第一章
教学目标
第二章
知识与技能
认识“zh ch sh r”四个声母,读 准音,认清形
学会正确书写 “zh ch sh r” 四个声母
教学方法
第四章
讲解法
定义:通过语言、板书等方式向学生传授知识的方法 特点:直接、简洁、易于理解 适用范围:适于各种知识点的教学 注意事项:要注重学生的反馈和理解程度,避免过于抽象或复杂
示范法
定义:通过示范来教授学生正确的发音和书写方法 适用范围:适用于拼音教学和生字书写教学 具体方法:教师先进行示范,然后让学生模仿练习 注意事项:示范要准确、清晰,让学生能够看懂并正确模仿
教学重点与难点
第五章
教学重点:zh ch sh r的发音与书写方法
发音指导:通 过示范和讲解, 让学生掌握zh ch sh r的正确 发音方法和口
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8 zh ch sh r
课前复习
声母: y w b p m f d t n l
gkh
jqx
今天,老师来带领大家认识一下拼音 王国中最后四位声母朋友,它们是谁呢?
语文8 z一h 年ch级sh 上r 册
8 zh ch sh r
第一课时 第二课时
8 zh ch sh r
第一课时
ch
sh
r zh
观察图片找一找, 你在图中发现了什么? 蜘蛛 织网 织毛衣

三笔写成,占上中两格。


注意s和h不能分开。
8 zh ch sh r
r1 2


占中格。


先写一竖,再写右弯,中格写满。
8 zh ch sh r
我会写
8 zh ch sh r
8 zh ch sh r
手指操做起来,小手帮忙记形状。
z加椅子 zh zh zh
c加椅子 ch ch ch
8 zh ch sh r
读得轻短些。
zhi chi shi ri 读得长而响亮。
8 zh ch sh r
加上声调读一读:i 加声调时要去掉上面的点。
zhī zhí zhǐ zhì
chī chí chǐ chì
shī
shí
shǐ
shì
8 zh ch sh r
学课文
用拼音
结合刚刚学习 的声母,你来说说 图画上的内容吧!
8 zh ch sh r
读一读,看看图,再看看r你发现了什么?
r
小树苗像什 么?
种子发芽 r r r
8 zh ch sh r
学书写
zh2 3 1
书 三笔写成,占中下格。

提 z和h不能分开。

8 zh ch sh r
2
ch1 3
书 写
三笔写成,占上中两格。
提 示
注意c和h不能分开。
8 zh ch sh r
2
sh1
3

先看一看 图上都有
谁?
它们分 别在做 什么?
图上有小鹿、 狮子、刺猬、 猴子和蜘蛛。
小猴子在织毛衣, 蜘蛛在织网,小刺猬 在吃果子,小狮子在 休息,小鹿在值日。
8 zh ch sh r
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!
清晨,一轮红日从东方升起, 小树苗在阳光的照射下茁壮成长。 “丁零零……”下课铃响了,今天 轮到长颈鹿值日,它认真地擦着黑 板。小猴子坐在椅子上织毛衣。蜘 蛛在凳子上勤快地织网。小刺猬津 津有味地吃着果子。小狮子蹲在椅 子后面休息。课间十分钟,森林学 校里一片生机勃勃。
S加椅子 sh sh sh
种子发芽 r r r
8 zh ch sh r
z、c、s有自己的双胞胎姐姐,分别是zi、 ci、si,zh、ch、sh、r也有自己的双胞胎姐姐, 你们看!
zhi
chi shi
ri
整体认读音节 i不能读成“衣”,不和声母相拼。
8 zh ch sh r
读一读,比一比
zh ch sh r
声母
整体认读音节
8 zh ch sh r
第二课时
zh
ch
sh
r
声母
8 zh ch sh r
我们已经学会了zh ch sh r四个声 母,现在我们要继续学习这四个声母和 单韵母的拼音,快来学习吧!
8 zh ch sh r
复习两拼音节
游戏:声母韵母找朋友
a e zh sh u ch r 声母是: zh sh ch r ɑ e 单韵母是: u
这是什么?
爪 zhuǎ
8 zh ch sh r
一起拼读一下三拼音节zuó吧!
zh u ǎ zhuǎ
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当。
8 zh ch sh r
zh u ō zhuō
这张桌子是小明家的。
sh u ā shuā爸爸正在用刷子刷墙。8 zh ch sh r
吃果子
狮子 日出 值日
8 zh ch sh r
读准音
小猴子在干什么?蜘蛛在干什么?
织毛衣 织网
zh
织毛衣zh zh zh 蜘蛛织网zh zh zh
舌尖上翘,抵住上牙床后面的部位,然后稍微 放松,让气流从窄缝中挤出来。
8 zh ch sh r
小刺猬在干什么?
吃果子
ch
吃果子 ch ch ch
发音动作跟zh大体相同,只是在稍微放松时 送出的气流较强。
8 zh ch sh r
课堂演练
一、读一读,猜字母。
织毛衣( zh )( zh )( zh ) 吃果子( ch )( ch )( ch)
小狮子( sh )( sh )( sh ) 做值日( r )( r )( r )
8 zh ch sh r
二、给下面的声母和整体认读音节找家。
zh chi si ci zhi shi
Z加椅子 zh zh zh
8 zh ch sh r
, 读一读,看看图,再看看ch 你发现了什么?
ch
小刺猬和椅子合 在一起像什么?
c加椅子 ch chch
8 zh ch sh r
读一读,看看图,再看看sh你发现了什么?
sh
狮子和椅子合 起来像什么?
s加椅子 sh sh sh
8 zh ch sh r
8 zh ch sh r
图上是什么动物?
小狮子
sh
小狮子 sh sh sh
翘起舌尖,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让 气流从当中挤出来。
8 zh ch sh r
图片是什么?
小鹿在做什么?
r
值日
红日
一轮红日 r r r 小鹿值日 r r r
发r时,发音动作跟sh基本相同,只是发音 时声带要颤动。
8 zh ch sh r
8 zh ch sh r
我会认
zhā
zhè
zhù
chá chě chū 两拼音节 shǎ shé shù
rè rǔ
8 zh ch sh r
对比读一读
竹(zhú)子 倒茶(chá) 锄(chú)草 大树(shù)
足(zú)球 擦(cā)汗 粗(cū)细 塑(sù)料
8 zh ch sh r
认识三拼音节
ch u ō chuō
我用手戳破了肥皂泡。
sh u ō shuō
他俩在小声说话。
8 zh ch sh r
r u ò ruò
我们要保护比自己弱小的人。
8 zh ch sh r
chuā
chuō
shuā ruò
三拼音节
声轻,介快,韵母响, 三拼连读很顺当。
8 zh ch sh r
我会读
爪子
zhuǎ
手抓饭 zhuā zh zhuō 捉迷藏 zhuó
读一读,比一比
zh、ch、sh、r的发音部位都是舌尖和 硬腭,发音时舌尖是翘起的,叫翘舌音。
zcs
有椅子(h)的声母要翘舌。
zh ch sh
8 zh ch sh r
识记形
再观察情境图, 看一看字母是什么 形状的?
8 zh ch sh r
读一读,看看图,再看看zh你发现了什么?
zh
凳子和椅子看起来 像什么?
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