收音机---电装实习实验报告
收音机电子工艺实习报告(通用5篇)
收音机电子工艺实习报告（通用5篇）收音机电子工艺实习报告篇1一．实习目的1）学习识别简单的电子元件和电子线路。
2）学习手工插接式焊接（THT）方法和贴片式焊接（SMF）方法。
3）组装焊接一台中夏ZX-05型调频调幅收音机和一台贴片式FM微型收音机。
4）提高自己的实际操作能力。
二．实习要求组装焊接的收音机可以收听到一个以上的频道。
三．实习器材1）电焊器材：电烙铁，焊锡丝（松香芯），松香，镊子，剪钳，螺丝刀。
2）ZX-05收音机组装元件3）FM收音机组装元件4）其它：两节5号电池和两节7号电池。
四．实习原理1）收音机收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。
这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。
由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。
由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。
465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。
解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。
检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。
这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。
2）调幅（AM）收音机工作原理调幅收音机由输入回路、本振回路、混频电路、检波电路、自动增益控制电路（AGC）及音频功率放大电路组成，如下图所示。
调幅收音机原理框图输入回路由天线线圈和可变电容构成，本振回路由本振线圈和可变电容构成，本振信号经内部混频器，与输入信号相混合。
混频信号经中周和455kHz陶瓷滤波器构成的中频选择回路得到中频信号。
2023年收音机的实习报告集锦七篇
2023年收音机的实习报告集锦七篇收音机的实习报告篇1一、实习目的1.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（色环电阻的识别等），能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。
2.学习并掌握超外差收音机的工作原理。
3.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，了解电子产品的焊接、提高动手能力。
4.在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
5.掌握电子安装工艺了解测量和调试技术。
二、实习器材1.电烙铁、焊锡丝2.螺丝刀、镊子、钳子等必备工具3.万用表4.S66型袖珍收音机实验套件5.电路图及元器件6.五号电池一对三、原理介绍（1）、实验说明本教学用的散件为3V低压全硅管六管超外差式收音机，具有安装调试方便、工作稳定、声音宏亮、耗电省等优点。
它由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成，接收频率范围为535千赫~1605千赫的中波段。
1.元件说明①中频变压器（以下简称中周）三只为一套，其接线图见印制板图。
T2为振荡线圈的中周型号为LF10（红色）、T3为第一级中放用的中周（白色）、T4为第二季中放的中周（黑色）。
中周外壳除起屏蔽作用外，还起导线的作用，所以中周外壳必须可靠地接地。
（注：这三只中周在出厂前均已调在规定的频率上，装好后只需微调甚至不调，请不要乱调。
）②T5为输入变压器，线圈骨架上有凸点标记为初级，印制板上也有圆点作为标记，器接线图在印制板上可以很明显的看出，安装时不要装反（还可以配合万用表测量进行分辨）。
③VT5、VT6为9013属于中功率三极管，请不要与VT1~VT4为3DG201或9014、9018属于高频小功率三极管相混淆，因为它们的外形和脚位的排列都是一样的，VT1选用低β值（如绿点或黄点）的三极管，VT2、VT3选用中β值（如蓝点或紫点）的三极管，VT4选用高β值（如白点或灰点）的三极管，否则装出来的效果不好，p值与色点的对应关系：黄点40~55倍、绿点55~80倍、蓝点80~120倍、紫点120~180倍、灰点180~270倍、白点270~400倍。
组装收音机实习报告4篇
组装收音机实习报告4篇组装收音机实习报告篇1一：实习名称：收音机的组装二：实习目的：1.熟识手工焊锡的常用工具的使用及其修理与护理。
2.基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够的完成简洁电子产品的安装与焊接，熟识电子产品的安装工艺的生产流程。
3.了解超外差式收音机的组成与工作原理。
4.学会各种基本电子元件的识别与参数推断。
5.了解晶体管在电子电路中的用处与用法。
三：收音机工作原理收音机的原理是把从天线接收到的高频信号，经检波还原成音频信号，送到扬声器变成音波，是把接收到的电台高频信号用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后再对这中频信号进行多级放大，再检波低放。
由于不同频率无线点播用处较广，接受的电波较多。
所以音频信号会相互干扰，导致音效不好，所以当要选择所需的电台并把不要的信号“滤掉”。
收听广播时，使用选台按钮，由于中频固定，中放的增益可以做的较大，工作较稳定，检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号。
因此中频调谐放大电路选择性好，增效高又不易自激，灵敏度和选择性都可以改善，而且整个波段接收灵敏度匀称。
四：试验材料电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头铜质。
焊锡，螺丝刀，镊子，各种收音机零件。
五：实习内容1：电烙铁的使用：使用电烙铁时，必需掌握好烙铁温度与焊接时间，由于烙铁温度太低熔化不了焊锡，温度太高会使烙铁“烧死”，电烙铁停留时间太短，焊锡不易熔化形成“虚焊”，焊接时间太长又简单损坏元器件。
2：元器件的识别：电路板上涉及许多元件，比方：二极管，三极管，电阻，电容，变压器，集成块等等。
电阻需要按色环区分其电阻。
二极管电解电容器的正负极，三极管的三个引脚连接挨次等等都是应当留意的事项。
六：实习心得这次组装收音机应当算作胜利吧。
装上电池，我渐渐地调整收到了四个台，虽然都不是很清楚，但收音机终于是响了，这让我心里还是蛮兴奋的，自己对它花费了那么多的心血，它最终没回报我一个“一声不吭”这让我还是挺欣慰的。
收音机的实习报告三篇
收音机的实习报告三篇收音机的实习报告三篇我们眼下的社会，报告与我们愈发关系密切，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编整理的收音机的实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
收音机的实习报告篇1上周我们完成了电工基本知识的实习，这周我们就要自己动手，完成收音机的焊接组装。
我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”，第一次要完成自己的小作品，心中难免有些激动。
下面让我来给你们分享一下这次实习的心得。
这一阶段的实习也是一周的时间，第一天我们就领到了收音机的组装零件，并在指导老师的讲解下，了解了组装收音机的一些基本知识，以及需要注意的地方，检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。
这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。
我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。
电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。
现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。
接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。
实习的目的：电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
收音机电子工艺实习报告(5篇)
收音机电子工艺实习报告(5篇)收音机电子工艺实习报告1一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的步骤和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物。
了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
通过收音机的通电监测调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
三、安装调试1.检测（1）通电前的预备工作。
（2）自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求，特殊注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。
（3）接入电源前必须检查电源有无输出电压（3V）和引出线正负极是否准确。
初测。
（4）接入电源（注意、-极性），将频率盘拨到530KHZ无台区，在收音机开关不打开的情况下首先测量整机静态工作总电流。
电装实习收音机报告(多篇)
电装实习收音机报告（多篇）第1篇：收音机电装实习实验报告电装实习实验报告第一部分焊接拆装练习实验目的了解焊接电路的原理并熟练掌握焊接拆装电路的基本流程。
其中，焊接电阻包括卧式和立式两类。
实验工具电路板（1块）、电烙铁（1个）、焊锡丝（若干）、电阻（若干）、小铁片（若干）、焊锡枪（1个）。
实验内容进行电路板的焊接拆装练习，主要是练习并熟练掌握对电阻和铁片的焊接和拆装。
第二部分超外差式收音机装配与调试练习实验目的在熟练掌握电路基本焊接的基础上，仔细阅读说明书，完成收音机套件的组装并且进一步掌握电子安装工艺和调试。
实验工具电烙铁（1个）、焊锡丝（若干）、焊锡枪（1个）、超外差式收音机组装套件（1套）。
实验内容1）·元件清单：1·电原理图：·焊接电路图22）调试装配·安装过程：安装时先装低矮和耐热的元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后再装怕热的元件（如二极管、三极管）。
电阻的安装，选择好阻值后根据两孔的距离弯曲电阻脚立式插装或卧式插装在电路板上进行安装，高度尽量统一；瓷片电容和三极管的脚剪的长度适中且不能超过中周的高度，点解电容紧贴线路板立式安装焊接；磁棒线圈的四根引线头直接对应的焊接在线路板上；双连拔盘安装时在它的元周内的高出部分的元件脚剪去；喇叭安放挪位后用喇叭压板和螺丝固定。
·调试过程：测量电流，电位器开关关掉，装上电池并用万用表的50mA档，表笔跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关的另一端）电流指示小于10mA，则证明已经通电，将电位器开关打开，用万用表分别依次测量E、D、C、B、A五个电流缺口，测试完毕均在要求范围之内，用烙铁依次联通五个缺口，再把音量开到最大，调双连拔盘，收到电台。
·故障即解决方案当测量值不在规定范围时，检查三极管极性是否装错，中周是否装错位置以及虚假错焊等，若测量哪一级电流不正常则说明那一级存在问题，检查并纠正，再次测量电流值，若正常则故障解决，否则继续依次排查故障。
关于收音机的实习报告（通用6篇）
关于收音机的实习报告（通用6篇）在不断进步的时代，越来越多的事务都会使用到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的收音机的实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
收音机的实习报告篇1一、实训目的1.了解收音机的基本知识，通过具体的电路图，初步掌握焊接技术，简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理工作的一般原理。
2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一台正规的收音机。
3.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，也培养团队意识和集体主义精神。
二、收音机工作原理收音机是把广播电台发射的无线电波中的音频信号取出来，加以放大，然后通过扬声器还原出声音。
具体讲：从天线(磁棒具有聚集电磁波磁场的能力，而天线线圈是绕在磁棒上)接收到的许多广播电台的高频信号，通过输入回路(为并联谐振回路，具有选频作用)选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极。
同时，由本机振荡器产生高频等幅波信号，它的频率高于被选电台载波465KHz，也送于变频级的发射极，二者通过晶体管be结的非线性变换，将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。
在这个变换过程中，被改变的只是已调幅波载波的频率，而调幅波的振幅的变化规律(调制信号即声音)并未改变。
变换后的中频信号通过变频级集电极接的LC并联回路选出载波为465KHz的中频调幅信号，被送到中频放大器，放大后，再送入检波器进行幅度检波，从而还原出音频信号，然后通过低频电压放大和功率放大，再去推动扬声器，还原出声音。
超外差式收音机是目前较普及的收音机三、实验材料电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头铜质，焊锡，螺丝刀，镊子，各种收音机零件。
四、焊接技巧与注意事项1准备施焊;左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。
要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。
收音机的实习报告六篇
收音机的实习报告六篇收音机的实习报告六篇在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的收音机的实习报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
收音机的实习报告篇1一、引言：有时侯我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。
但是当你做完这件事情后，你会发现这件事并没有想象中的那么难任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。
要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。
所谓实习就是要我们自己实际的去练习，去操作。
要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。
还有就是不能由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作，严格遵守操作规程，不可自己耍小聪明。
二、调幅中波收音机的电路方框图，电路图，信号的流程如下：由于某种原因，其电路图没有上传，敬请谅解收音机的基本工作原理：天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路(选频)产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
三、安装前的准备工作：所需的基本工具：电烙铁(焊枪)、烙铁架、松香、万用表、镊子、尖嘴钳、偏口钳、螺丝刀。
焊接工艺要求:1、在焊接之前要仔细的查看个元件的个数，以及用万能表测试个元件性能是否为良好的。
收音机实习报告汇总六篇
收音机实习报告汇总六篇收音机实习报告篇1一、实习目的：(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；(2)学习并掌握收音机的工作原理；(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法；二、实验器材及介绍：(1)收音机零件一套。
(2)电烙铁。
(3)螺丝刀、镊子、剪刀等必备工具。
(4)松香和锡。
(5)两节5号电池。
三、实验原理收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。
这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。
由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。
四、实验步骤：1.对照元件清单目录表检察元件是否齐全；初始步骤得慎重对待，因为到时候怕焊到一半的时候去找器件，而且如果拿别人的器件的话，又会影响别人焊板子的速度，所以得仔细检查器件，并测试元器件是否损坏。
比如：A.输入变压器的检测:要注意在用万用表测试的时候一定要有阻值，而且比较小，如果万用表无限时，则说明电阻无穷大，则输入变压器有问题，得换个新的。
B.磁棒线圈的检测:要注意用万用表的二极管档来检测a和b是否导通，c和d是否导通，这个检测方法是最快有效的方法。
C.电阻的检测：要注意将万用表拨到适当的位置，这样方便读数，减低误读，从而提高焊板子的速度。
2.识别各种元器件以及学习收音机调频调幅的工作原理；这个过程在实验原理部分已经阐述过了，此处就不多重复。
3.按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；4.焊板子的过程；这个过程如果熟练的话，焊板子是非常快且轻松的过程，一人专门焊板子，一人专门递元器件，合作焊接这样焊接的效率才比较高。
5.装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正；A.首先检测是否通电，起码二极管也要亮；B.检测a、b、c、d测试点的电流情况；C.检测焊盘是否有松动的情况；D.以a、b、c、d为基点，用万用表的二极管档分别测试与其相同的地方是否都导通，确保整个电路导通，防止局部短路；E.用万用表二极管档检测铜线的端点是否导电，并且检测分清楚a、b、c、d到底是哪几根铜线；6.把焊接好的电路板与外壳组装；7.检查验收。
收音机实习报告（精选4篇）
收音机实习报告（精选4篇）收音机篇1即使我已经经历过金工实习的实习经验，但当我重新接触到电装实习这门新的实践课程，心里难免有点小小的激动和担忧。
激动是因为有一周相对轻松的时间和学习自己期望已久的知识，担忧是因为自己第一次有如此经历，害怕不能很好地完成任务。
但一周的电装实习已悄然而愉快的度过，中间的过程的确充满乐趣，或许期间有个别的失败，但这并不影响整体的成就感。
同时，在这实习期间，对于电装实习这门课有了更深一层的认识。
电装实习课的全称是电子产品组装实习，本课程针对我们测控专业开设，其主要目的是通过一个完整的电子产品的组装调试，学习电子产品的生产工艺过程，认识和理解电子工艺的基本内容，了解常用电子元器件的识别及测试方法，掌握焊接及产品调试的动手操作能力。
对学生进行电子产品人工焊接，装配，调试等生产过程的一种常规培训，以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。
同时把在理论教学中学到的知识具体运用到实践操作中，提高学生们的知识和操作技能，提高学生们的综合素质，为后续课程的开设打下良好的基础。
在电装实习期间，我们主要的任务有以下几点：1学会识别和正确使用常用的电器元件;2学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电压、测电流的方法;3学会用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电压、测电流的方法;4掌握人工焊接和装配技术;学会和掌握简单电子产品的制作、调试方法和步骤;5学会简单电器装置的故障分析及简单故障的排除。
这些任务一直贯穿于我们整个电装实习。
在这期间我们用到的主要工具有;万能表：用于测量电阻值和判断电路是否开路。
烙铁，锡丝，吸焊枪，镊子，螺丝刀等。
当然，器件的认识是最基本，老师也不忘在实习的开始专门用一上午的时间告诉我们。
首先，最基本也是最常用的元件电阻。
电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。
电阻在电路中的主要作用为：分流、限流、分压、偏置等。
参数识别：电阻的单位为欧姆(Ω)，倍率单位有：千欧(KΩ)，兆欧(MΩ)等，换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧。
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电装实习实验报告
第一部分焊接拆装练习
1.1实验目的
了解焊接电路的原理并熟练掌握焊接拆装电路的基本流程。
其中，焊接电阻包括卧式和立式两类。
1.2实验工具
电路板（1块）、电烙铁（1个）、焊锡丝（若干）、电阻（若干）、小铁片（若干）、焊锡枪（1个）。
1.3实验内容
进行电路板的焊接拆装练习，主要是练习并熟练掌握对电阻和铁片的焊接和拆装。
第二部分超外差式收音机装配与调试练习
2.1实验目的
在熟练掌握电路基本焊接的基础上，仔细阅读说明书，完成收音机套件的组装并且进一步掌握电子安装工艺和调试。
2.2实验工具
电烙铁（1个）、焊锡丝（若干）、焊锡枪（1个）、超外差式收音机组装套件（1套）。
2.3实验内容
1）·元件清单：
·电原理图：
·焊接电路图
2）调试装配
·安装过程：
安装时先装低矮和耐热的元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后再装怕热的元件（如二极管、三极管）。
电阻的安装，选择好阻值后根据两孔的距离弯曲电阻脚立式插装或卧式插装在电路板上进行安装，高度尽量统一；瓷片电容和三极管的脚剪的长度适中且不能超过中周的高度，点解电容紧贴线路板立式安装焊接；磁棒线圈的四根引线头直接对应的焊接在线路板上；双连拔盘安装时在它的元周内的高出部分的元件脚剪去；喇叭安放挪位后用喇叭压板和螺丝固定。
·调试过程：
测量电流，电位器开关关掉，装上电池并用万用表的50mA档，表笔跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关的另一端）电流指示小于10mA，则证明已经通电，将电位器开关打开，用万用表分别依次测量E、D、C、B、A五个电流缺口，测试完毕均在要求范围之内，用烙铁依次联通五个缺口，再把音量开到最大，调双连拔盘，收到电台。
·故障即解决方案
当测量值不在规定范围时，检查三极管极性是否装错，中周是否装错位置以及虚假错焊等，若测量哪一级电流不正常则说明那一级存在问题，检查并纠正，再次测量电流值，若正常则故障解决，否则继续依次排查故障。
4）参数测试
（1）.电阻测量
（2）.瓷片电容计算
（3）.电解电容器
（4）.磁棒线圈，三极管
第三部分心得体会
心得体会
通过这次电装实习课，我们的动手能力大大的提高了，我们了解了电烙铁等等工具，并且学会了如何去使用这些工具。
作为一名通信工程的学生，在学习基础的理论课同时，积极参与硬件方面的实验，能够将理论与实际相结合，从而加深对知识的理解，从而能学到更多理论课上所学不到的东西。
这使得我们并不仅仅局限于书本上的内容，现在我们了解一个东西也可以尝试从他的另一个方面去了解他我们可以亲手去做他，这也是一个大的方向，硬件知识也是非常有趣的，他并不像书本上的理论枯燥乏味。
整个实验过程都是非常有意义的，同学们都是非常积极，你超我赶的完成任务，当我们学了很多理论后，同学们都是愿意去自己亲手尝试，这其中不仅仅是动手的乐趣，更是学到了很多书本上没有的知识。
同事我们也互相帮助，有的同学对某一方面有不足，我们总是一起讨论，一起完成这次实验。
在这次的收音机组装中，焊接工艺占了很重要的分量。
对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。
而焊接的好坏就是直接影响着这个系统的稳定性。
掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。
我们必须深入到实习中，毕竟实践出真知。
理论知识和实践相结合才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考能力。
相信在以后的理论学习中我能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。