公需课程作业
公需课作业题目

1、轮廓加参数的汉字信息处理方式是由()提出来的。
AA. 王选B. 周培源C. 程堃銶D. 王圩2、绿色技术的主要内涵指:()BA. 将综合预防的环境策略持续应用于过程和产品中,以减少对人类和环境的风险B. 依靠科技进步,改进传统的生产模式,建立新型的清洁生产模式,从而节约资源、避免或减少环境污染C. 避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中D. 避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中D、通过从废弃物中回收有用物质,实现废弃物减量化3、1980年9月15号,北京大学用自己研制出来的硬件和程序,排印出来的中国第一本激光照排图书叫()。
BA. 《太白积雪》B. 《伍豪之剑》C. 《老书虫》D. 《十三棍僧救唐王》4、企业通过自身的努力和探索产生技术突破,攻破技术难关,并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节,完成技术的商品化,获取商业利润,达到预期目标的创新活动。
这种创新类型被称为()。
BA. 模仿技术创新B. 自主创新C. 合作技术创新D. 基金合作创新5、国内自行研制生产的DJS130计算机,内存有()KB。
BA. 32KBB. 64KBC. 512KBD. 500KB6、80年代日本采用()的工资分配制度。
CA. 按劳分配制B. 平均工资制C. 连攻序列制D. 要素分配制7、在波特对创新型国家按发展阶段的划分中,中国属于()BA. 要素驱动的国家B. 投资驱动的国家C. 创新驱动的国家D. 研究驱动的国家8、()是决定企业核心的一个制度,是决定创新的核心要素。
DA. 知识B. 技术C. 资本D. 产权9、本讲提到,有了人才还不够,更加重要的是()。
CA. 知识B. 技能C. 团队D. 创新10、纳米材料的制作是()最先发展起来的。
AA. 日本B. 美国C. 德国D. 英国11、()把“技术创新”提高到“创新”的主导地位。
CA. 迈尔斯和马奎斯B. 熊彼特C. 罗斯托D. 林恩12、()是创新的源泉, 但保障不了企业的持续创新。
公需课程作业

公需课程作业6、什么是产学研合作创新?举例说明答:产学研就是企业依托大学或科研机构一同进行产品的开发,既可以提高企业产品的竞争力,又可以反哺科学领域的科研经费,将科学技术切实转化为生产力。
产学研合作创新是大学科研机构科研人员人力资本使用权的暂时让渡,是介于市场交易和完全的层级组织之间的一种合作方式。
所谓合作创新,是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为(傅家骥,1998) 。
合作创新通常以合作伙伴的共同利益为基础,以资源共享或优势互补为前提,有明确的合作目标、合作期限和合作规则,合作各方在技术创新的全过程或某些环节共同投入,共同参与,共享成果,共担风险。
合作创新一般集中在新兴技术和高新技术产业,以合作进行研究开发(R &D) 为主要形式。
产学研合作创新中的关键投入是人力资本投入。
假定生产投入为私人所有,每一个投入所有者因此面临三种选择:1、自己生产并出售商品;2、干脆出售他的生产投入;3、进入一种契约安排,把投入的使用权委托给代理人以换取收入(张五常,1983)。
对于人力资本所有者,第一种选择是形成科研成果,在市场上直接进行产品交易;第二种选择不可能实现,因为人力资本不同于物质资本,不能脱离所有者而把它转让出去;产学研合作创新是第三种选择,它是大学科研机构科研人员人力资本使用权的暂时让渡,是介于市场交易和完全的层级组织之间的一种合作方式。
产学研合作创新的概念就字面意义而言,产指的是产业或产业界,学指的是高等学校,研指的则是研究机构。
然而,仅从字面意思理解和看待产学研的意义是片面的,实际上,它的意思随着时间的推移不断地在变化着。
顾伟忠和刘兰认为,应该从狭义和广义两个方面来描述产学研合作的概念。
狭义的产学研合作指的是产业(或企业)、高等学校、研究机构相互之间在教学、科研、生产等方面的合作,以实现产、学、研三职能的充分发挥、共同发展。
广义的产学研合作是指,以产业(或企业)、高等学校、研究机构为三大基本主体与政府、中介机构、金融机构等相关主体在社会主义市场经济条件下,按照一定的机制或规则进行结合,形成某种联盟进行合作研发,不断进行知识传递、知识消化、知识转移、知识生产的非线性的复杂过程,创造某种未知的需求和价值,以实现技术创新、人才培养、社会服务、产业发展、经济进步等功能。
2024公需课《数字时代的心理健康》作业

1/“番茄工作法”是针对(B)的管理方法。
A、思维B、时间C、意志D、精力2/根据本讲,下列说法错误的是(D)。
A、家庭要注重对孩子移动设备使用的监督与把控B、职场要多鼓励员工参与实际社交,注重员工的心理健康C、国家要通过政策、教育、文化等途径来提高人们对该问题的认识和应对能力D、职场要多鼓励员工参与线上社交,拓展自己的人脉与交往能力3/下列选项中,不属于数字化工作给我们带来的挑战是(D)。
A、互联网干扰B、工作不确定性C、工作生活失衡D、更多独立思考和反思4/(B)年,美国国家远程通信和信息管理局(NTIA)首次对数字鸿沟进行了界定,即信息富有者与信息贫困者之间的鸿沟。
A、1989B、1999C、2009D、20195/(B)年《泰晤士报》文学副刊首次提出“回音室”效应。
A、1970B、1980C、1990D、20006/(A)是数字技术利用的过程,属于老年群体数字鸿沟的“中端”问题。
是数字鸿沟的具体表现形式,指的是因社会或自身因素导致数字技术使用者在技能和使用方式之间的差异。
A、使用沟B、知识沟C、接入沟D、链接沟7/信息过载这一概念,最早于(C)年由()提出。
A、1980,BaekB、1999,SchickC、1974,JacobyD、2000,Kuksov8/推荐系统一般会从那些方面入手,以提升用户对推荐数据的满意度?(CDE)A、时代特征B、系统特征C、内容特征D、用户特征E、环境特征9/我们应当怎样提升数字化友谊的质量?(CDE)A、减少线下交友B、广泛数字化交友C、认识到网络社交的局限性与肤浅性D、使用更为丰富、即时的表达与反馈E、防止上当受骗,谨防敲诈勒索等诈骗行为10/若想要提升思维精力,我们应当从哪些方面入手?(ACDE)A、充分休息B、挑战更高目标C、适度锻炼D、培养良好的生活习惯E、培养积极情感11/信息茧房会带来哪些不好的后果?(CD)A、数据封闭B、信息时差C、信息选择性接触D、谣言回音室E、信息扩容12/若想要应对数字鸿沟,我国给应当采取哪些措施?(BCDE)A、提升老年人生理机能B、健全相关基础设施建设,优化现有顶层设计C、加强数字信息基础设施建设D、制定和完善相关法律法规E、践行相关企业责任,持续提升数字服务效能13/在数字化工作中,有哪些较为实用的时间管理方法?(ABC)A、番茄工作法B、时间盗贼法C、限时原则D、物理远离法E、使用专注应用14/数字技术将信息编码成比特(二进制数字)的电子信号,让信息能够彻底摆脱物质实体的“束缚”,能够几乎无成本自由地以光速传送。
中国式现代化公需课45题含答案

中国式现代化公需课(45题含答案)()天然具有累进特征,建议进一步降低居民生活相关税收优惠的税率。
A、增值税B、个人所得税C、消费税D、企业所得税正确答案:A“94税改”实现了国家总体税收收入和中央本级收入的高速增长,有效解决了当时突出存在的财税收入、中央收入“两个比重”过低问题,缓解了民生压力。
A.正确B.错误正确答案:B“绿水青山就是金山银山”的理念符合O的要求。
A、人与自然和谐共生B、人口规模巨大C、全体人民共同富裕D、物质文明和精神文明协调正确答案:A《预算法实施条例》规定,各部门各单位需要对预算执行情况以及政策、项目实施效果开展绩效自评,评价结果报送本级财政部门。
A.正确B.错误正确答案:A《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》中指出实施预算绩效管理需坚持哪些原则?A、总体设计、统筹兼顾B、全面推进、突出重点C、科学规范、公开透明D、权责对等、约束有力正确答案:ABCD2017年,新中国历史上第一个以党中央、国务院名义出台的关于城乡社区治理的纲领性文件是?OA、《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》B、《中共中央国务院关7于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》正确答案:A2017年,中共中央和国务院联合发布了《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》,这是新中国历史上第一个以党中央和国务院名义出台的关于城乡社区治理的纲领性文件。
该文件旨在推动城乡社区治理体系的创新和现代化建设,加强基层社会治理能力建设,提升社区自治、法治、服务水平,促进城乡社区和谐发展。
文件提出了一系列具体的政策措施和指导原则,包括完善社区治理机制、加强社区组织建设、提高社区服务能力、推动社区参与和居民自治等方面的内容。
通过发布这一纲领性文件,中国政府重视并加强了城乡社区治理工作的改革和发展,为建设具有中国特色的社会主义现代化国家提供了重要的指导和政策支持。
财政的主体是一部分国民收入。
2024年公需课《社会主义思想概论》整体逻辑与核心要义-课后作业答案(全)

《社会主义思想概论》整体逻辑与核心要义总分:100 及格分数:60考试剩余时间:1时59分51秒单选题(共9题,每题5分)1、(A)是社会主义思想的世界观和方法论对中国人的“总体要求”。
A、坚持人民至上B、坚持自信自立C、坚持守正创新D、坚持胸怀天下2、《社会主义思想概论》由导论、(B)章主体内容和结语构成,全面反映了中国化时代化最新成果。
A、16B、17C、18D、193、的(C)把“八个明确”丰富为“十个明确”。
A、二十B、十九六中C、十九五中D、十九4、《社会主义思想概论》指出,坚持以(D)为中心。
A、法律B、政治C、经济D、人民5、《社会主义思想概论》指出,坚持(C)的全面领导。
A、法律B、宪法C、dangD、人民6、(C)是推进中国哲学社会科学教材体系建设的重要成果。
A、《三个代表重要思想》B、《和》C、《社会主义思想概论》D、《社会主义思想理论》7、(D)是社会主义思想世界观和方法论在“全球视野”与“天下情怀”方面的“使命要求”。
A、坚持人民至上B、坚持自信自立C、坚持守正创新D、坚持胸怀天下8、中国社会主义最本质的特征是(D)。
A、全过程人民民主B、坚持改革开放C、坚持以人民为中心D、中国dang领导9、的(D)把社会主义思想概括为“八个明确”“十四个基本方略”。
A、二十B、十九六中C、十九五中D、十九多选题(共9题,每题5分)1、继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,切实做到(ABCDE)、坚持胸怀天下,在新时代伟大实践中不断开辟化时代化新境界。
A、坚持人民至上B、坚持自信自立C、坚持问题导向D、坚持系统观念E、坚持守正创新2、《社会主义思想概论》指出的五大领域包括(ABCDE)。
A、安全B、junduiC、建D、祖国统一E、外交3、全面落实以人民为中心的发展思想主要体现在(ABC)。
A、坚持和贯彻的群众路线B、把为人民造福的事情真正办好办实C、推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展D、坚定不移扩大高水平对外开放E、坚持全面深化改革的方向4关于〈关于的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉的说明》中指出,“十三个方面成就”“分领域总结新时代和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,重点总结九年来的(BCDE)。
公需课作业根据本讲一般国防教育是广义的

公需课作业根据本讲一般国防教育是广义的
摘要:
1.广义国防教育的定义
2.广义国防教育的重要性
3.广义国防教育的实施方式
4.我国国防教育的现状与未来发展
正文:
一、广义国防教育的定义
广义国防教育是指通过各种途径和手段,向全体国民传授国防知识、增强国防观念、培养国防精神和国防技能的教育活动。
它旨在强化国民的国防意识,提高国民的国防素质,增强国家的综合国防能力。
二、广义国防教育的重要性
1.提高全民国防意识:广义国防教育能够帮助全体国民了解国防的重要性,增强国防观念,提高全民国防意识。
2.培养国防人才:广义国防教育能够为国家培养各类国防人才,满足国防建设和发展的需要。
3.增强国家综合国防能力:通过广义国防教育,可以提高国民的国防素质,增强国家的综合国防能力。
三、广义国防教育的实施方式
1.学校教育:通过学校课程,向学生传授国防知识,培养学生的国防观念和技能。
2.社会教育:通过各种社会活动,如国防知识讲座、国防展览等,向广大民众普及国防知识。
3.媒体宣传:通过各种媒体,如电视、报纸、网络等,宣传国防知识,提高国民的国防意识。
四、我国国防教育的现状与未来发展
1.现状:我国已经建立了较为完善的国防教育体系,通过多种方式开展国防教育活动,取得了一定的成效。
公需课课后作业答案科学把握人口发展规律,促进人口长期均衡发展——《中共中央国务院关于优化

A、107.19
B、110.92
C、111.30
D、120.49
3、预计到2050年,接受高等教育的育龄妇女的比例将接近(C)。
A、50%
B、60%
C、70%
D、80%
4、组织实施好三孩生育政策,要以(D)为重点,建立健全覆盖全生命周期的人口服务体系。
A、老龄人口
A、积极生育支持政策体系基本建立
B、积极生育支持政策体系完全建立
C、生育、养育、教育成本显著降低
D、促进人口长期均衡发展的政策法规体系更加完善
E、进入高生育水平阶段
4、组织实施好三孩生育政策,要取消社会抚养费等制约措施,将(ABC)等与个人生育情况全面脱钩。
A、入户
B、入学
C、入职
D、结婚
E、教育
5、以下表述正确的有(ABCDE)。
B、少儿人口
C、新生儿
D、“一老一小”
5、我国已进入(B)生育水平阶段。
A、中等
B、超低
C、高
D、超高
6、第七次人口普查数据显示,2020年中国出生人口1200万,总和生育率是(D)。
A、1.5
B、1.8
C、
D、1.3
7、从理论上来说,稳定人口通常以(A)作为参照标准。
A、静止人口
B、社会人口
正确
2、实施三孩生育政策及配套支持措施,有利于释放生育潜能,减缓人口老龄化进程,促进代际和谐,增强社会整体活力。
正确
3、我国人口目前是长方形的年龄结构。
错误
4、从历史上看,我国劳动年龄人口比例在不同阶段有很大差距。
正确
5、我国家庭户平均规模变化非常大,呈下降趋势,这一变化不利于家庭能力建设。
公需课作业及答案

传统文化与法治中国课程作业单选题:新一届中央领导集体治国理政的执政方略是(A)A. 处理好改革、发展、稳定之间的关系B. 大力发展经济C. 改革开放D. 加强精神文明建设根据本课程,从提倡四种声音中体现不出来的是(B )A. 凸显中国元素B. 确立中国发展方向C. 树立中国形象D. 坚定中国自信师夷长技以制夷是谁提出的? BA. 林则徐B. 魏源C. 龚自珍D. 张之洞在传统社会,前现代化时期,治国理政的基本方式是(B )。
A. 道德B. 人治C. 法治D. 信仰我国的违宪审查类型属于(C)。
A. 司法审查制B. 宪法法院审查制C. 最高国家权力机关审查制D. 宪法委员会审查制十八届四中全会决定的精髓是(D )。
A. 有法可依,有法必依B. 公正司法,违法必究C. 科学立法,严格执法D. 依宪治国,依宪执政本课程中提到,传统的政府行政体制属于(B )。
A. 限制性政府B. 管制性政府C. 经济性政府D. 市场性政府我国1993年修宪主要明确的内容是( B )。
A. 法治国家路线B. 市场经济路线C. 明确规定经济和土地要素D. 人权路线宪法对于公民个人的基本功能是(A)。
A. 保障人权B. 确立核心价值观C. 界定国家权力和社会主体权力的边界D. 限权新一届中央领导集体的执政目标是(A )。
A. 实现中国梦B. 经济发展速度世界第一C. 跨越中等收入陷阱D. 成为军事强国国家治理体系要探索,要创新,通过发挥国家治理体系的能量和作用,更好地调动和动员庞大的社会主义现代化建设和改革开放各方面的资源。
其中,(D )是现代化的一个重要标志。
A. 人治的手段和人治的途径B. 科学的手段和科学的途径C. 经济的手段和经济的途径D. 法治的手段和法治的途径苏轼属于哪个朝代? BA. 南宋B. 北宋C. 唐朝D. 清朝根据本课程,下列选项中不属于产生政治权利运作方式的力量结构是(C)。
A. 政治力量过大B. 经济力量相对较小C. 市场力量过大D. 社会力量相对比较小最能体现我国新一届中央领导集体执政思路的关键词是(A )。
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公需课程作业1、什么是创新?它的基本特性有哪些?举例说明答:创新是人类借助于工具、手段和条件,改造客体,创造出原先客观没有的人造物质财富的创造活动。
创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程,价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。
创新具有以下基本特征:创新是人类特有的活动。
创新是在意识支配下进行的创造性活动,在人类社会之外,其他动植物只是进化、演化,而不是创新。
创新是有规律的实践活动。
它以扎实的专业知识为基础,以艰苦卓绝的精神劳动为途径,以敏锐的观察力、丰富的想象力、深刻的洞察力为导向,反映符合事物发展要求的基本规律,是一种有规律的实践活动。
创新是突破性的实践活动。
它不是一般的重复劳动,更不是对原有内容的简单修补,而必须是突破性的发展、根本性的变革、综合性的创造。
创新是继承中的升华。
继承是创新的必要准备,没有继承,创新就会成为无源之水;创新是继承的必然结果,是“青出于蓝而胜于蓝”,没有创新,继承就会失去本来的意义。
创新就是从无到有,就是前无古人,就是标新立异,就是实现零的突破。
这个从无到有的过程,不仅需要追清风、洗俗耳,而且需要夺造化、回阳春。
这种追夺之气、洗回之行,颇如唐朝史学家刘知几在其《史通·申左》中所说:“夫自我作故,无所准绳”,即由我创始,不因袭古人;又如鲁迅在《二心集·关于翻译的通信》中所言:“天天创新新的字眼,新的名法”,即与时共进,不是停步不前。
于是,才有了技术上的日新月异,譬如,意大利人古列尔莫·马尔科尼发明了无线电,美国人亚历山大·格雷厄姆·贝尔又将电话前无古人地奉献了出来,一些年后一种将无线电与电话结合在一起的移动电话又闪亮登场,接着,互联网又把地球上的角角落落“联”在了一个“网”上创新就是从有到优,就是更高更好,就是更美更妙,就是摘下同行同类产品的金牌。
这个从有到优的过程,说明不经过无数次的磨难、无数次的突破、无数次的提升是不可能让产品豁人耳目,让服务沁人心脾,让品牌由粗糙到精细、精美、精妙的。
可说,“99”,就是道道“景阳冈”、只只“吊睛白额虎”。
要跨过这道道“冈”,拿下这只只“虎”,只凭勇气不行,还要有足够的智慧。
智慧就是创新。
创新才能擒“虎”。
否则,是过不了这“99”道“冈”的。
古人讲:“百工治器,必几经转换,而后器成。
”“几经转换”,就是探索,就是走别人没走过的路,就是百炼成钢。
这样的例子,在我们身边并不少见。
可以说,凡成名的产品与服务,譬如“海尔”,都是这样。
创新就是从优到更优,就是超一流,就是全球同类产品与服务的领跑者,就是新的世界纪录的创造者。
这个从优到更优的过程,更是避熟删虚的过程,更是“吟安一个字,捻断数茎须”的过程,更是“须教自我胸中出,切忌随人脚后行”的过程。
因为,核心技术是引不来、换不来、买不来的。
这个“1”,就是要靠一股劲、一口气、一种精神,去创造一个具有自主知识产权的发明专利或核心技术。
其实,世界上许多的产品与服务都是大同小异的。
“小异”就“异”在是否有一点点自己独道、别人不可复制、且不可替代的核心技术上。
有了,就能使自己的产品服务更优、更强、更具持续发展力。
譬如,上海有一家生产“中华”牌产品的企业,这个产品虽说已有50多年的历史,但其维护和提升产品的精确度年年有提高,现已达到十万分之一,因而这个产品也一直成为同类产品在全国以至全球的领先者。
2、什么是创新能力?企业技术创新能力的组成答:创新能力是指在前人发现或发明的基础上,通过自身的努努力,创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
企业技术创新能力是指企业依靠技术上的创新推动企业的发展能力,也就是通过引入或开发新技术,使企业满足或创造市场需求,增强企业竞争的能力。
企业创新能力的构成:①研究开发创新能力②生产创新能力③投入创新能力④管理创新能力⑤营销创新能力⑥财务创新能力⑦服务创新能力⑧竞争创新能力3、什么是自主创新?举例说明答:自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。
自主创新包括原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。
这是自主创新的内容而非内涵。
自主创新的成果,一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。
例如中国移动带动产业链自主创新。
通信技术的发展和产业进步,需要国内运营商和设备制造商紧密合作,共同推动企业自主创新。
而技术创新的规律表明,只有产业链供需双方加强合作,才能更快更好地形成自主创新的成果。
作为国有重要骨干企业,中国移动一直高举自主创新大旗,在实现自身超常规快速发展的同时,积极与民族通信设备制造企业联合,从保护、培养的角度出发,巩固和发展了产业共同体间健康和谐的伙伴关系,逐步形成了面向自主创新的良性互动,带动民族通信制造产业走上做强之路。
中国移动自成立以来,与民族通信制造业间的合作合同总金额已超过650亿元,目前中国移动的省际光传输网的传输设备,长途软交换网络、IP专用承载网,智能网、短消息网关、彩信中心、彩信网关100%采用国产设备。
不仅如此,中国移动与民族通信制造企业的合作已上升到战略合作层面,共同推进自主创新。
提高自主创新能力,关键是要使企业真正成为技术创新的主体,为此中国移动多方面采取措施推动国内通信制造企业提高创新能力,在一些领域实现了重大突破。
2004年,中国移动和华为公司携手,建立了第一个全球通信业内规模最大,技术最领先的软交换长途汇接网。
通过此举,中国移动助力民族通信制造业在移动核心网的竞争优势形成了战略逆转,开始超过国外设备制造商。
CNGI加速民族通信设备制造企业产品及解决方案的成熟。
同时通过推动国产设备厂商在现网环境下对自身产品进行验证,为今后IPv6网络核心技术的进一步发展及国家信息安全领域的进一步完善奠定了坚实的基础。
通信技术的发展和产业进步,需要国内运营商和设备制造商紧密合作,共同推动企业自主创新。
而技术创新的规律表明,只有产业链供需双方加强合作,才能更快更好地形成自主创新的成果。
作为国有重要骨干企业,中国移动一直高举自主创新大旗,在实现自身超常规快速发展的同时,积极与民族通信设备制造企业联合,从保护、培养的角度出发,巩固和发展了产业共同体间健康和谐的伙伴关系,逐步形成了面向自主创新的良性互动,带动民族通信制造产业走上做强之路。
4、什么是模仿创新?举例说明答:模仿创新即通过模仿而进行的创新活动,一般包括完全模仿创新,模仿后再创新两种模式,另外模仿创新还有积极跟随性等特点。
模仿创新具体包括两种方式:第一种是完全模仿创新。
即对市场上现有产品的仿制。
一项新技术从诞生到完全使市场饱和需要一定时间,所以创新产品投放市场后还存在一定的市场空间,使技术模仿成为可能。
但完全模仿本质上也带动了企业的技术创新活动,很多企业发展都从模仿其他企业技术开始。
第二种是模仿后再创新。
这是对率先进入市场的产品进行再创造,也即在引入他人技术后,经过消化吸收,不仅达到被模仿产品技术的水平,而且通过创新,超过原来的技术水平。
要求企业首先掌握被模仿产品的技术诀窍,在进行产品功能、外观和性能等方面的改进,使产品更具市场竞争力。
模仿创新优势在于可节约大量研发及市场培育方面的费用,降低投资风险,也回避了市场成长初期的不稳定性,降低了市场开发的风险。
但是同时难免在技术上受制于人,而且新技术也并不总是能够轻易被模仿的。
随着知识产权保护意识的不断增强,专利制度的不断完善,要获得效益显著的技术显然更不容易了。
技术是经济发展的核心要素,一个经济技术落后的国家,如果没有生产技术的巨大进步,就不可能振兴经济;如果工农业生产不转到新的技术基础上来,就谈不上现代化。
西方发达国家的发展历程及新兴工业化国家经济起飞的事实证明,引进、模仿、创新、传播、再引进、再模仿、再创新、再传播,是发展中国家技术进步的基本规律,是缩小差距,实现现代化的必由之路。
例如武钢原有的生产技术与引进的一米七轧机相比落后20年,通过技术攻关、技术开发,大胆创新,使洋设备"中国化",取得了热轧计算机模型、硅钢连铸等一批高水平的专利和科研成果,出口发达国家,成功地走出了一条"局部引进,整体提高"的科技进步之路,成为模仿创新的样板,既缓解了我国薄钢板的供需矛盾,又使我国钢铁工业的生产技术水平与发达国家的差距缩短了20年,获得国家科技进步特等奖。
湖北建筑机械厂1990年处于亏损边缘,通过引进日本的混凝土泵车技术,组织科技人员进行攻关,在消化原设计和生产工艺的基础上,结合中国国情和企业的生产条件进行创新,开发出系列混凝土泵车及施工机械,替代进口,占领了国内大部分市场。
1994年产值达到2.1亿元,比1990年增长10倍,利税3000万元,比1990年增长50倍。
事实说明,模仿创新是我国现阶段的优选战略。
5、什么是引进、消化吸收、再创新?举例说明答:引进是吸收外界优秀人才或先进事物,现代社会也长用在引进资金方面。
消化吸收的目的创新投入机制,整合政府资金,加大支持力度,激励企业开展技术创新和对引进先进技术的消化吸收与再创新。
要引导和支持大型骨干企业开展竞争前的战略性关键技术和重大装备的研究开发,建立具有国际先进水平的技术创新平台;加强面向企业技术创新的能力。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
起源于拉丁语,它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。
创新在经济,商业,技术,社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。
口语上,经常用“创新”一词表示改革的结果。
既然改革被视为经济发展的主要推动力,促进创新的因素也被视为至关重要。
以南车四方为例,国内首列300公里的动车组也将在南车四方问世。
南车四方在引进消化吸收过程中,重点体现在两方面,一个是设计技术,一个是制造技术。
设计技术的引进消化吸收再创新贯穿于整个项目执行的全过程。
通过系统的技术培训、技术图纸和技术资料的转让,以及联合设计的方式,全面引进设计技术,使南车四方人员全面掌握了动车组的设计标准、设计原理、计算分析、系统参数选择、设计控制程序和方法等内容。
期间,四方派出了设计人员到国外合作方培训了300余人人次,外方转让技术资料8000余份。
在铁道部的统一组织下,形成了产学研相结合的研发工作体系。
南车四方动力学研究、车体强度、转让架等技术签署了协议,并聘请了国内知名专家和院士进行指导,实现了深层次引进消化吸收再创新。