2010公需课作业

2010公需课作业1.什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明。

答：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。

基本特性：第一，创新的起点在于问题，第二，创新的关键在于突破，第三，创新的本质在于新颖，第四，创新的基础在于继承，第五，创新的目的在于发展。

举例：神舟飞船的创新。

①定义上创新。

神舟飞船原总设计师，中国工程院院士：“什么是创新？根据中国的需要，运用中国的办法解决中国问题，这就是创新”。

②是模仿创新的典范。

是模仿但不是从头做起，节省大量人力、物力、财力；实施跨越式发展，并有改进创新；从中国国情出发，增强国家的地位；强调模仿创新是大量使用的创新战略。

2.什么是创新能力？企业技术创新能力的组成。

答：创新能力是在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。

企业创新能力的组成：研究开发创新能力生产创新能力投入创新能力管理创新能力营销创新能力财务创新能力服务创新能力竞争创新能力3.什么是自主创新？举例说明。

答：自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创新活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。

自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。

自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。

原始创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。

原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。

原始性创新是最基本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步做出贡献的重要体现。

集成创新是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。

引进消化吸收再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。

引进消化吸收再创新是提高自主创新能力的重要途径。

发展中国家通过向发达国家直接引进先进技术，尤其是通过利用外商直接投资方式或的国外先进技术，经过消化吸收实现自主创新，不仅大大缩短了创新时间，而且降低了创新风险。

举例：冻土工程，民用大飞机工程。

以上两个例子都是我国自主研发创建的工程项目。

4.什么是模仿创新？举例说明。

答：模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，具体包括两种方式：第一种完全是模仿创新。

即对市场上现有产品的仿制。

一项新技术从诞生到完全使市场饱和需要一定时间，所以创新产品投放市场后还存在一定的市场空间，使技术模仿成为可能。

但完全模仿本质上也带动了企业的技术创新活动，很多企业发展都从模仿其他企业技术开始。

第二种是模仿后再创新。

这是对率先进入市场的产品进行再创造，也即在引入他人技术后，经过消化吸收，不仅达到被模仿产品技术的水平，而且通过创新，超过原来的技术水平。

要求企业首先要掌握被模仿产品的技术诀窍，在进行产品功能、外观和性能等方面的改进，使产品更具有市场竞争力。

模仿创新优势在于可节约大量研发及市场培育方面的费用，降低投资风险，也回避了市场成长初期的不稳定性，降低了市场开发的风险。

但是同时难免在技术上受制于人，而且新技术也并不总是能够轻易被模仿的。

随着知识产权保护意识的不断增强，专利制度的不断完善，要获得效益显著的技术显然更不容易了。

举例：神州飞船的研制开发就是模仿创新的典范。

5.什么是引进、消化吸收、再创新？举例说明。

答：引进就是引进别人比咱们先进的技术，消化吸收就是把别人的技术学会，理解透彻再创新就是在消化别人先进技术后在其原有的技术记住之上加以改进。

举例：我国铁道部第六次提速的实践充分显示了我国铁路引进消化吸收再创新，快速提升技术装备水平决策是正确的、科学的、有效的。

6. 什么事产学研合作创新？举例说明答：产学研就是企业依托大学或科研机构一同进行产品的开发，既可以提高企业产品的竞争力，又可以反哺科学领域的科研经费，将科学技术切实转化为生产力。

例：贵州南海机电有限公司（1）绝地求生（2）引进消化吸收再创新（3）开放式技术创新产学研合作创新：机遇与挑战在经济全球化和新科技革命的交互作用下，世界经济竞争、国力竞争，深刻表现为一场创新战。

站在竞争第一线的是企业，决定竞争胜负的是企业的创新能力。

加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，大力推进产学研合作创新，是健全国家创新体系的关键环节，是从整体上提高自主创新能力的重要步骤。

正确把握产学研合作创新的战略定位，找准关键问题，突破瓶颈约束，破解合作难题，高起点开创产学研合作创新、互利共赢新局面，是各部门、各地区和产学研各界肩负的神圣使命。

一、关于产学研合作创新的战略定位邓小平同志曾精辟地指出：“经济体制，科技体制，这两方面的改革都是为了解放生产力。

新的经济体制，应该是有利于技术进步的体制，新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。

双管齐下，长期存在的科技与经济脱节的问题，有可能得到比较好的解决。

”经过近30年的实践，党的十七大提出的“加快建立企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”，科学回答了邓小平同志提出的双管齐下、解决科技与经济有机结合的问题，是我国经济体制和科技体制改革经验的历史总结，也是走中国特色自主创新之路的必然选择。

实现科技与经济相结合，始终是我国科技体制改革矢志不移的目标。

在过去30年中，从实行技术成果商品化、开放技术市场，改革科技拨款制度，鼓励从事技术开发型研究的科研机构面向经济建设主战场，推动应用型科研机构和设计单位实行企业化转制，转为科技型企业，整体或者部分进入企业，科技系统的运行机制发生深刻变化，对促进科技成果转化，加快高新技术成果产业化进程，发挥了十分重要的作用。

但所有上述改革举措，较多地还是在科技系统内部循环。

突出的问题是：企业，尤其是重点骨干企业没有成为技术创新的主体，各方面科技力量自成体系、分散重复，整体运行效率低下；科研院所和高等学校研究机构尚未进入国家经济主流，还没有为我国提高自主创新能力提供强大的技术支撑。

另一方面，我国经济体制改革成功实现了从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制的历史性转变，并融入经济全球化大潮。

近10多年来，国际技术资源的快速流动为我国企业提供了历史机遇，通过引进国外先进技术和管理经验，吸引跨国公司来华投资，缩短了产业技术与国外的差距，促进了传统产业的改造，推进了产业结构升级，并形成一批支撑经济高速增长的支柱产业。

但是，引进国外技术和资本，并不能引进创新能力。

由于重技术引进、轻消化吸收，在大量利用国外技术资源的同时，国内企业自主创新能力没有能够同步提升。

关键产业技术和重大装备依靠进口的状况没有改观，对外技术依存度仍在60%以上。

有些国有重点大型企业落入外资设置的知识产权陷阱，陷入“引进、落后、再引进、再落后”的怪圈，从国外引进的世界一流先进装备同其自身贫弱的创新能力形成强烈的反差。

今天，新的竞争形势对我国提高自主创新能力提出了新的挑战。

其一，我国改革开放30年经济增长和科技进步的巨大步伐，在相当程度上改变了世界经济竞争的格局。

我国创新型企业，包括国有重点大型企业、高新技术企业和部分民营科技企业，已经从外国企业的学习者，转变为强劲的竞争者，有些企业开始问鼎跨国公司的核心技术，并向未来引领者的方向跃升。

像过去那样从国外引进先进技术、提升产业结构的空间在缩小，难度在加大，代价越来越高。

至于产业前沿的关键技术，国外企业从维系其核心竞争力考虑，西方国家从实施战略图谋权衡，都对我国采取封锁政策。

在诸如微电子电路、集成式半导体产品、计算机软件、机器人、光学纤维、超导技术等具有军民两用性质的领域，发达国家动辄就以安全为借口，对向我国企业进行技术转让层层设卡，横加干预。

2001年美国商业部总共收到了1294件对华技术出口申请，其中72％被通过，3％被拒绝，25％不予受理。

在民用技术领域，跨国公司不仅对从合资设备和产品上可能发生的“技术溢出”严加防范，而且试图运用知识产权封杀我国企业产品进入国际市场的通道。

美国国际贸易委员会以“侵犯其知识产权、威胁美国本土产业”为由，对进口到美国的产品进行所谓的“337条款”调查案，我国高技术产品已经首当其冲。

截至2008年2月底，针对中国产品的调查案已达83件，约占全部调查案的12.7%。

其中，有涉嫌侵权问题，但在政策上是新贸易保护主义抬头，遏制我国企业的市场空间。

总之，在跨国公司和外国强势集团把核心技术知识产权视为生命线的今天，我国企业提高创新能力，必须走自主创新之路，把生存、发展、创新的命运牢牢掌握在自己手中。

其二，新科技革命和经济全球化的深入发展，对创新理念和模式产生深刻影响，整合资源、合作创新成为国际强势集团的战略选择。

当今世界，科学研究已经达到前所未有的深度和广度，正在日益逼近极端和本原；高技术前沿在交叉和融合中孕育和催生一系列重大革命性突破，新的技术和新的产业以群体崛起。

创新的冲击波，其上游延伸到广阔的基础研究领域；中游覆盖了从研究开发、成果转化、产品生产和产业化的全过程；下游推进到广告策划、品牌营销、售后服务、商业方法等诸多环节。

现代产业价值链已形成了两个高端：一是产前研发，二是产后营销。

前者通过技术创新，提升核心技术，扩大知识产权，占据科技制高点；后者通过营销和服务创新，打响著名品牌，获取丰厚的市场回报。

在发达国家，导致技术飞跃和产业升级的成功创新，因其技术能力、知识储备、经验积累、知识产权和技术标准等，超越一两个企业或大学力所能及的范围，往往都是多个企业、大学研究机构资源的有效整合、集成和提升。

美国硅谷风险投资专家7. 如何提高一个人的创新能力？答：因为领导活动具有综合性、复杂性、多变性的特点，所以，领导工作是一种创造性的活动。

这种创造性的活动就需要一个人具有不断进取的创新开拓能力。

尤其是在现代科学技术日新月异，信息瞬息万变的时代，工作的多变性和动态性更加显著，形势复杂多变，机会转眼即逝。

一个人如果不善于提出新问题，开拓新领域，就无法跟上形势的变化，就只能使自己的工作处于被动。

不断进取的创新开拓能力，是社会主义现代一个人必须具备的能力之一。

时代在前进，处在这种时代潮流中的各级一个人，如果没有旺盛的进取心，就会被时代所抛弃；没有开拓创新的能力，就只能因循守旧，墨守成规，工作就自然没有起色。

有了不断进取的创新能力，永不衰竭的进取心，任何艰难困苦，落后保守势力都不能阻挡我们前进的步伐。

8. 信息时代的基本特征是什么？答：信息时代的基本特征是:（1）什么是信息和信息革命？信息：是关于事务运动的状态和规律的表征。

信息就是用符号、信号或消息所包含的内容，来消除对客观事务认识的不确定性。