2021年小学义务教育保障工作情况汇报
2024年义务教育有保障工作总结范本（2篇）
2024年义务教育有保障工作总结范本____年义务教育有保障工作总结一、背景分析____年，我国义务教育取得了长足的发展。
随着全面建设社会主义现代化国家的进程逐步推进，义务教育扮演着至关重要的角色。
为了保证每个孩子都能够获得平等的教育机会，无论是教育政策的制定还是教育资源的分配都需要得到更好的保障。
因此，在____年对义务教育有保障工作进行总结，分析工作中的亮点和不足，进一步完善义务教育的发展。
二、亮点总结1. 教育政策的持续改革：____年，我国在义务教育政策方面进行了一系列的改革和完善，以适应时代的变化和教育发展的需要。
例如，加大对乡村学校的支持力度，建设更多的农村寄宿制学校，提高农村学校的硬件设备和教育资源。
2. 教育资源的合理配置：在____年，我国进一步加大了对教育资源的配置力度，让优质教育资源更多地向农村和贫困地区倾斜。
通过提供更多的教育经费和优秀的教育人才，使得农村地区的教育质量得到了明显的提高。
3. 教育均衡发展的推动：____年，我国积极推动城乡教育的均衡发展，通过改善农村学校的硬件设施和提高教师待遇，增强了农村地区学生接受优质教育的能力。
同时，加强城市学校与农村学校的交流合作，促进了城乡教育资源的共享和优化。
4. 特殊教育的重视：____年，我国对特殊教育进行了更加全面和深入的改革。
通过增加特殊教育学校的数量和提高教师的专业水平，提升了特殊教育的质量和覆盖范围。
特殊教育学校的设施和教育资源也得到了进一步的改善。
5. 家校合作的加强：____年，我国注重加强家校合作，通过建立家长学校、家长会等机制，增加家长对孩子教育的参与度。
同时，通过加强家庭教育指导，促进家庭教育和学校教育的有机结合，提高了学生的综合素质和教育成果。
三、不足之处1. 教育投入不足：尽管在____年，我国在教育资源配置方面取得了许多进展，但仍然存在教育投入不足的问题。
一些农村地区和贫困地区的教育经费相对较少，导致这些地区的教育发展相对滞后。
教育保障工作情况汇报
教育保障工作情况汇报近年来，我们教育部门在教育保障工作方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
为了更好地了解和总结教育保障工作的情况，特向各位领导和同事汇报如下：一、教育资源投入情况。
我们在教育资源投入方面取得了一定进展。
通过加大财政投入，不断完善教育设施，提高教育资源配置效率，确保了教育资源的公平分配。
但是，仍然存在一些地区和学校教育资源不足的问题，需要进一步加大投入力度。
二、师资队伍建设情况。
教育保障工作中，师资队伍建设至关重要。
我们加强了教师培训和职称评定工作，提高了教师的教学水平和专业素养。
但是，一些偏远地区和薄弱学科仍然存在师资不足的情况，需要进一步加强对这些地区和学科的支持。
三、教育质量提升情况。
教育质量是教育工作的核心。
我们通过加强课程改革、教学改进等举措，取得了一定的教育质量提升成效。
但是，教育质量的提升还存在一些瓶颈和难点，需要进一步深化教育教学改革，提高教育质量。
四、学生资助政策实施情况。
学生资助政策是教育保障工作的重要内容。
我们加大了对贫困学生的资助力度，确保了他们的学习权利。
但是，一些地区和学校对学生资助政策的落实不够到位，需要进一步完善和加强学生资助政策的执行。
五、校园安全保障情况。
校园安全是教育保障工作的重中之重。
我们加强了校园安全教育和管理工作，确保了学生的人身安全。
但是，校园欺凌、校园暴力等问题仍然存在，需要进一步加强校园安全保障工作。
六、教育信息化建设情况。
教育信息化是教育保障工作的重要内容。
我们加大了对教育信息化建设的投入，提高了教育信息化水平。
但是，一些地区和学校的教育信息化建设滞后，需要进一步加强对这些地区和学校的支持。
综上所述，教育保障工作取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续加大对教育保障工作的投入力度，不断完善教育保障工作机制，确保教育公平和质量。
希望各级领导和同事们能够给予更多的支持和帮助，共同推动教育保障工作取得更大的成绩。
义务教导有保障工作总结范文6篇
义务教导有保障工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我校义务教导工作在上级教育部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。
本学期，我校义务教导工作以“办人民满意的教育”为目标，坚持“德育为先、教学为主、素质为本”的工作思路，注重培养学生创新精神和实践能力，加强学校管理与建设，不断更新教育观念，优化育人环境，全面提高了教育教学质量。
二、主要工作及成绩1. 加强德育工作，提高师生思想素质。
本学期，我校继续加强德育工作，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展主题班会、团队活动、社会实践等形式多样的活动，提高学生的思想素质和道德水平。
同时，加强师德师风建设，提高教师的思想素质和业务水平，为学生树立榜样。
2. 加强教学管理，提高教学质量。
本学期，我校加强了教学管理，注重教学过程的监控和评估。
通过开展听课评课、教学反思、教学案例分析等活动，提高教师的教学水平和教学质量。
同时，加强学生的作业管理和考试管理，注重学生的个性发展和特长培养。
3. 加强素质教育，提高学生综合素质。
本学期，我校注重加强素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展科技节、艺术节、体育节等活动，提高学生的综合素质和审美能力。
同时，加强学生的心理健康教育和安全教育，促进学生全面发展。
4. 加强学校建设，优化育人环境。
本学期，我校注重加强学校建设，优化育人环境。
通过开展校园美化、绿化、净化工程，提高学生的生活和学习环境。
同时，加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期我校义务教导工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
例如：部分教师的教学水平有待提高；学生的作业负担仍较重；校园安全管理工作仍需加强等。
针对这些问题，我校将采取以下改进措施：1. 加强教师培训和学习交流活动，提高教师的教学水平和业务能力。
2. 优化作业设计，减轻学生的作业负担，注重学生的个性发展和特长培养。
3. 加强校园安全管理工作，确保学生的生命安全。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的老师、家长和同学们：大家好！我是XX小学的一名学生代表，今天非常荣幸向大家汇报我校小学义务教育的均衡发展情况。
一、教育资源的均衡配置作为一所小学，我们非常注重教育资源的均衡配置，确保每个学生都能得到公平的教育机会。
首先，学校注重资源的分配公平性。
在教室、教材、教育技术设备等方面，学校进行了全面规划和建设，确保每个班级和每个学生都能享有充足的资源。
其次，学校不仅注重内部资源的均衡配置，还积极与外部社会资源对接。
通过与社会各界的合作，学校成功引进了一批优秀的教育专家和外部教育资源，丰富了学生的教育学习体验。
最后，学校坚持制订全面公平的奖励制度，激发每个学生的学习动力，并鼓励每个学生都能发挥自己的特长和潜力。
二、课程设置的均衡发展为了满足学生全面发展的需求，学校注重课程设置的均衡发展。
首先，在学科设置方面，学校通过精心策划和细致管理，使得各个学科能够得到充分发展。
我们注重发展学科的基础知识和技能，课程设置根据学生的年级和学科基础，科学合理，灵活多样。
其次，学校注重在校园教育之外的学科拓展。
从音乐、美术到体育、手工等，我们鼓励学生参加各种兴趣班和俱乐部活动，让学生在多种领域得到发展和提升。
最后，学校注重素质教育的培养。
通过课外活动和社团组织，学校鼓励学生发展创新、交流和领导能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
三、师资队伍建设的均衡提升学校重视师资队伍建设，通过不断提高教师的教育教学能力，确保每个学生都能得到优质的教育。
首先，学校注重教师的专业发展。
通过教师培训、学科沙龙等形式，学校不断提升教师的教学技能和教育水平。
其次，学校注重教师队伍的结构均衡。
学校努力营造一个和谐、支持的工作环境，提供良好的培训和晋升机会，吸引和留住优秀的教师。
最后，学校注重教师与学生之间的互动和交流。
通过家长会和教师家访等方式，学校加强了教师与学生家长之间的联系，形成了良好的教育共同体。
四、家长的参与和支持学校高度重视家长的参与和支持，认为家长是教育过程中不可或缺的重要角色。
义务教导有保障工作总结范文5篇
义务教导有保障工作总结范文5篇篇1一、背景概述本年度，我们围绕“义务教导有保障”的核心目标，全面落实教育方针政策，致力于提高教育质量，确保每一位学生接受到均衡、优质的教育。
本报告旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，并为下一阶段的工作提供指导。
二、工作实施情况1. 教学资源优化配置我们根据学校所在地区的教育需求，合理配置教学资源，确保每一所学校都有足够的教学设施、师资和教材。
本年度，我们重点关注农村和边远地区学校的教学资源建设，通过捐赠、更新和升级设备，提高这些地区的教学条件。
2. 课程设置与教学改革在课程设计上，我们注重培养学生的综合素质和创新能力。
除了传统的文化知识课程，还开设了艺术、体育、科技等多元化的课程，满足不同学生的兴趣爱好和发展需求。
在教学改革方面，我们鼓励教师采用多样化的教学方法，如项目制学习、情境教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 师资队伍的建设与培训我们重视教师队伍的建设，通过定期培训和考核，提高教师的教育教学能力。
同时，我们还鼓励教师参与教研活动，分享教学经验，形成学习共同体。
通过这些措施，我们建立了一支高素质、专业化的教师队伍。
4. 学生资助与保障政策为确保贫困家庭的学生能够顺利接受教育，我们实施了多项学生资助政策。
通过奖学金、助学金、免费午餐等方式，为贫困学生提供经济支持。
同时，我们还建立了心理辅导站，关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导服务。
5. 家校合作与社会支持我们加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、家长学校等活动，让家长了解学校的教育教学情况，参与学校的管理与决策。
同时，我们还积极寻求社会各界的支持，通过校企合作、社会捐赠等方式，为学校的建设和发展提供资金支持。
三、工作成效经过一年的努力，我们的义务教育工作取得了显著的成效。
学生的综合素质得到了提高，教师的教学能力得到了提升，学校的办学条件得到了改善。
特别是贫困学生的资助工作，得到了家长和社会的高度评价。
义务教育情况汇报
义务教育情况汇报近年来，我国义务教育取得了长足的发展，教育资源不断优化，教育教学质量稳步提升，义务教育均衡发展取得显著成效。
以下是我对义务教育情况的汇报：一、教育资源优化。
我国政府大力投入教育资源，加大对农村和贫困地区的教育投入。
近年来，各级政府不断加大对学校基础设施建设的投入，学校教学条件得到明显改善，教学设备和教学资源得到充分利用。
二、教育教学质量提升。
我国教育部门不断加大对教师队伍建设的力度，加强对教师的培训和教育，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，教育部门还加大对学生的素质教育力度，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
三、义务教育均衡发展。
我国积极推动城乡义务教育一体化发展，加大对农村和贫困地区教育的支持力度，努力缩小城乡教育差距。
同时，我国还加大对少数民族地区教育的支持力度，促进少数民族地区教育的均衡发展。
四、教育改革创新。
我国教育部门积极推动教育改革创新，不断探索教育教学模式和教育管理体制的改革，促进教育均衡发展。
同时，我国还加大对教育科研和教育技术的投入，促进教育信息化和智慧教育的发展。
五、面临的问题和挑战。
尽管我国义务教育取得了长足的发展，但也面临着一些问题和挑战。
比如，城乡教育差距依然存在，一些地区的教育资源不足，教育质量有待提高，学校管理存在一些问题等。
六、下一步工作打算。
为了进一步推动我国义务教育的发展，我将继续加大对教育资源的投入，加强对教师队伍建设的力度，推动教育教学质量的提升，促进义务教育的均衡发展。
同时，我还将进一步加大对教育改革创新的力度，推动教育信息化和智慧教育的发展，努力解决教育面临的问题和挑战。
总之，我国义务教育取得了长足的发展，但也面临着一些问题和挑战。
我将继续努力，加大对教育的投入，推动教育的均衡发展，努力提高教育质量，为我国义务教育的发展贡献自己的力量。
巩固义务教育保障工作总结
巩固义务教育保障工作总结近年来，我国义务教育保障工作取得了显著成就，但也面临着一些挑战和问题。
为了巩固这些成果，我们需要深入总结工作经验，找出存在的不足之处，并采取有效措施加以改进。
只有这样，我们才能更好地保障每个孩子接受良好的教育，实现教育公平和全面发展。
首先，我们需要充分认识到义务教育保障工作的重要性。
教育是国家的根本大计，而义务教育是每个孩子的基本权利。
只有让每个孩子都能接受到优质的教育，才能实现国家的长远发展目标。
因此，我们必须高度重视义务教育保障工作，把它作为一项重要的民生工程来推进。
其次，我们要充分发挥政府的作用，加大对义务教育的投入。
政府是义务教育保障工作的主体，应该加大财政投入，优化教育资源配置，提高教育教学质量，确保每个孩子都能享受到公平的教育机会。
同时，政府还应该完善相关政策和制度，建立健全的监督机制，确保义务教育保障工作的顺利进行。
另外，我们还要加强社会各界的参与，形成合力推动义务教育保障工作。
教育是一个涉及全社会的事业，需要政府、学校、家长、社会组织等多方共同努力。
只有形成社会各界共同关注、共同参与、共同推动的良好局面，才能更好地保障义务教育的顺利实施。
最后，我们要不断加强教育教学改革，提高教育教学质量。
只有不断改革教育教学理念和方法，提高教师队伍素质，改善教育教学条件，才能真正实现义务教育保障工作的目标。
同时，还要注重培养学生的综合素质，促进他们全面发展。
总之，巩固义务教育保障工作需要全社会的共同努力，需要政府的大力支持，需要教育部门的不懈努力，更需要每个人的关注和参与。
只有这样，我们才能实现教育公平，让每个孩子都能享受到优质的教育。
巩固拓展义务教育有保障成果汇报材料
义务教育是国家教育体系中的基础教育阶段，是国家保障每个公民接受教育的权利和义务。
近年来，我国义务教育普及率持续提高，义务教育质量稳步提升，各项改革举措不断推进，取得了令人瞩目的成就。
在巩固拓展义务教育成果方面，我校不断加强教育投入，提高师资队伍素质，加强学校管理，促进教育教学改革，积极推进素质教育，全面提高学生综合素质，取得了显著成效。
以下将从学校投入和管理、师资队伍建设、教育教学改革和学生成绩提高四个方面进行具体汇报。
一、学校投入和管理（一）加大教育投入。
学校在教育经费预算中，将教学和师资建设作为首要任务，加大投入力度。
通过增加设施设备、购置教学用品、扩大图书阅览室面积等一系列措施，为教育教学活动提供了良好的条件。
（二）加强教育管理。
学校成立了教育管理委员会和教学指导组，建立了规范的管理体系，明确了各级教师的管理责任。
通过制定教学方案、开展课程评估、组织教研活动等举措，不断提高教育教学管理水平。
二、师资队伍建设（一）加强师德师风建设。
学校注重师德师风建设，加强师德教育和规范师德行为，引导教师践行社会主义核心价值观，以身作则，为学生树立道德榜样。
（二）加强教师培训。
学校定期组织和开展各类教师培训活动，注重提高教师教学水平和专业素质，使教师始终保持学习的状态，不断更新教育理念和教学方法。
三、教育教学改革（一）探索课堂教学新模式。
学校积极推进教学改革，探索课堂教学新模式，开展多种形式的教学活动，提高学生的学习积极性和参与度。
（二）推进素质教育。
学校注重学生的综合素质培养，积极开展各项素质教育活动，通过学生社团、志愿活动、实践实习等方式，培养学生的创新精神和实践能力。
四、学生成绩提高（一）加强学科竞赛指导。
学校注重学科竞赛的指导工作，组织学生积极参与各类学科竞赛活动，取得了优异成绩，提高了学校的学科竞赛水平。
（二）注重综合素质评价。
学校不仅注重学术成绩的考核，还注重学生综合素质的评价，通过制定综合素质评价标准，全面提升学生的综合素质水平。
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小学义务教育保障工作情况汇报
一、学校基本情况
二、义务教育保障情况
（一）控辍保学情况
楠竹村是省级贫困村，三面环水，是一个以种养殖为主导产业的农业村，人均年收入6100元。
全村义务教育阶段适龄儿童少年共277名，其中在本校就读人，区内就读人，区外就读人，提前毕业人。
1、主要工作措施及效果
为了防止生源流失、学生辍学，学校领导班子对控辍保学工作予以了高度重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。
我们明确目标、强化责任、精心组织、全员参与，确保了辖区适龄儿童少年一个都不失学。
（1）坚持依法控辍
进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。
每学期开学前后，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。
同时，学校教师分成3个组，深入7个村民小组，宣传到户到人。
在宣传法律法规时，我们还结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育既是法定的又是实用的，营造了一种良好的控辍保学工作氛围。
（2）坚持管理控辍
建立并完善有关的规章，明确控辍保学的目标和责任，做到责任到人，责无旁贷。
A、建立健全控辍保学学校组织机构。
学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任为组员的6人控辍保学工作领导小组，负责对全村7个村民小组的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
B、建立完善控辍保学责任制。
将建档立卡贫困户适龄子女人，按年级、村湾分类，包保到人。
包保责任人各司其职，各负其责，扎扎实实地作好控辍保学工作。
C、加强学籍管理，严把学生流动关。
教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。
对学生的正常流动实行动态管理。
严把休、转手续关，要求外转学生及家长或所在学校必须开回入学回执证明。
D、完善家校互动机制，坚持家访常态化。
每学期开学前后两周，期中、期末前后两周为家访活动周。
学校不同时段的工作要求、学生情况安排班主任或其他教师专人家访，劝学稳学，控辍保学。
经过我们的不断努力，楠竹村义务教育阶段适龄儿童共277名，无一辍学。
（二）学生资助情况
楠竹村建档立卡贫困户共141户，351人（20XX.7死亡3人，现为348人），建档立卡贫困学生53人，其中学前教育阶段10人，义务教育阶段37人，高中3人，大专及大学3人。
2018年秋至XX年春，我校共资助学生9人，其中8人是建档立卡贫困学生，1人是本人残疾；其他学段及外校就读的45人也分别享受了资助，无一遗漏。
1、强化组织领导
学校成立了领导小组，明确工作职责。
我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长、班主任为组员的学生资助工作领导小组。
组长对学校资助工作负总责，副组长协调资助各方面工作，审核资助对象，成员负责帮扶工作。
领导小组认真制定工作方案。
根据上级文件要求和学校实际，严格按照相关要求落实工作，确保资助对象一个不掉，资助资金及时到位。
2、强化规范操作
我校从确定资助对象，到进行公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。
一是积极扩大宣传影响，有效组织落实国家义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策。
几年来，我校充分利用宣传栏、横幅、张贴标语等多种载体，通过主题班会、制作板报、发放资料等多种形式，广泛宣传家庭经济困难学生资助政策，确保 ___取得实效。
二是有效维护学生系统，确保学生信息完备。
我校学生信息系统完整，按上级 ___门要求由专人负责维护学生资助信息；每学期更新上报上级 ___门和全国义务教育学校学生资助信息管理系统，保证每一个受助学生信息资料完整准确。
三是严格把关学生申请材料，确保不虚报、不漏报。
在工作中，我校按照政策要求，严格把关，做好资助审核工作。
学校审核实行由下至上的审核办法，基本程序是：1）申报：符合条件的学生向班主任提出申请，填表并递交申报材料，班主任初审并签名。
2）审核：教务处负责人再审、归类、汇总，并递交至学生资助工作小组、镇 ___、民政办复审。
3）公示：符合资助条件的学生在校内、村湾书面公示，接受全校学生、全体村民监督。
虚报的取消资格，漏报的重新申报。
（三）办学条件改善情况
1、学校建设
2、图书资料
学校现有图书2375册，教育局下拨675册，希望书屋捐赠500册，广东狮友会捐赠1000册，鄂州市物价局捐赠200册。
3、多媒体设备
班班通：为了加强教育信息化建设，配备了4套多媒体设备，鸿合投影电子白板1套（xx安装，接近淘汰），希沃电子白板一体机3套（xx年安装）。
教师办公微机：2台（xx配置，已经老化，不能满足教师教学的需要）。
4、厕所革命
厕所为水冲式厕所，男厕蹲位7个，女厕蹲位5个，完全满足比例需求；厕所内外洗手、整容设施齐全，文化、绿化氛围浓厚。
5、学生生活
饮水：为了满足学生的饮水需要，学校配备了加热型的净水设备，并在教学楼二楼办公室提供桶装纯净水，解决了在校学生的安全饮水问题。
中餐：学校有20余名学生在学校中餐搭伙。
（四）教师队伍建设情况
1、基本情况
我校现有在岗教职工8名（门卫和炊事员各一名），专任教师6人，其中本科2人，专科3人，中师1人。
30岁以下1人（xx.7新进新机制），40—50岁3人，50岁以上2人。
2、建设情况
教师队伍建设是乡村教育发展的重中之重。
加强农村小学教师队伍建设，必须紧紧围绕全面实施素质教育，以充分调动教师的工作积极性为目的，努力建设一支爱国守法、关爱学生、终身学习的教师队伍。
我校从以下几个方面着手：
（1）加强教师师德师风建设
办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,必须加强师德师风建设。
我校组织教师认真学习 ___ ___关于教育工作的系列重要讲话,要求每一名教师做好“大先生”、“筑梦人”、“系扣人”和“引路人”。
学校开展多种活动，如学习先进教师典型、联系实际书写学习心得、与教师签订师德师风、暑期行为规范承诺书等，努力提高教师的师德素养。
（2）方法多元化
一是结合实绩评价；二是注重学生评价，如每学期开展“我最喜欢的教师”评选活动；三是教师自评、互评；四是组织评价；五是在考评结果的使用上，不排队、不分等级。
（3）教师培训培养
一是营造良好的教育教学研究氛围，提高教师的教育科研能力。
我校有计划、有目的、科学地开展校本教研，每学期都举行课内比教学活动，让经验丰富的教师上示范课，中年教师上研究课、公开课，青年教师上好试验课、汇报课，在学校中形成一种良好的教学研究氛围，让教师互相学习，互相促进，共同研究，共同提高。
二是集体研究创新，提升教师合作创新能力。
我校虽然教师人数较少，但都遵循课前同科教师共同备课、讨论，研究课文的重点、难点，研究教法、学法，研究提高、作业设计，研究教学中有可能出现的突发性问题及处理方法等；在课后，一起共同研究得失成败，谈教后的心得体会，从而达到共同提高，互相吸收，创新教学。
三是加强教学技能学习训练，练就教学“硬功”。
教师教学基本功是教学的重要手段。
我校有计划、有目的地组织教师进行教学基本功竞赛，如说课比赛、普通话比赛、书画比赛等。
学校鼓励教师充分利用各级教育网络服务平台研修学习，不断提升自己。
四是开阔视野，博采精华，修炼教学“内功”。
在条件许可的情况下，组织教师走出去参观学习，开阔视野，增长见识。
如到市内、区内学校参观学习，吸取别人的优秀、成功经验。
每年暑假都集中教师开展集中培训和学习自培活动，从中学习教育新思想、新理念、新方法，以打开我校教育教学的新局面。
三、学校发展存在的问题与建议
（一）存在的问题
1、安全保障不足
安全工作是学校工作的重中之重。
我校无门卫室，存在很大的安全隐患。
2、硬件建设滞后
运动场不达标，体育活动设施设备不全；现代教育设备短缺，功能室配备不足，不能满足教学需求，制约了学校的发展。
（二）合理化建议
1、新建标准门卫室，建筑安装、安保及配套设施预计需投入资金6万元；
2、改造运动场600余平方米，添置体育器材，预计需投入资金30万元；
3、建设、装备相关功能室，预计需投入资金20万元；
4、配备办公电脑6台、笔记本电脑1台、教室电子白板一体机2台，所需资金5万元。
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