学习工作页模版
一体化课程教学工作页的编制与使用方法
焊接专业——《金属材料火焰切割》——学习任务一活动3 学习目标设计与正文内容安排不匹配。
汽车钣金与涂装——《钣金件手工制作》——学习任务一 专业教学规律的体现；缺乏系统设计
打开教材
工作页编写具体问题
1．专业课程规范、学习任务设计存在问题 2．欠缺对本专业所有课程对应知识、技能的系统梳理设计 3．各层级学习目标、学习内容不匹配 4．学习活动的目标与正文不匹配 5．过分强调方法能力和过程形式，忽略了专业技能的培养 6．引导问题设计忽略了学生认知规律以及职业教育（非培 训）的教育主旨 7．专业性问题、语言表达等
开发技术路径 编制技术关键 编制案例分析 体例模板
使用方法
工作页的编写特色： ➢ 学习任务体现企业典型工作任务 ➢ 学习活动体现企业工作流程 ➢ 引导性问题体现以学生为主体 ➢ 学习目标体现综合职业能力培养
模板（一）
开发技术路径 编制技术关键 编制案例分析 体例模板
使用方法
使用方法——信息的传递
首批五个试点专业
数控车工方向
数控加工 数控铣工、加工中心操作
工方向
机床切削加工
车工方向 铣工方向
钳加工专业
模具制造方向 机械设备维修方向
电气自动化设备安装与维修
汽车维修
各专业试 点院校数
57
18
14 1 10 10 57 43
58种试用/29种活页/15种编制中
第二批九个专业 数控机床装配与维修
课程目标
编制要求： （1）“课程目标”应包括综合目标和具体目标。 （2）“综合目标”的描述依据本专业国家技能人才标准中所对应典型工作任务 描述表中的“典型工作任务工作内容”制定，可按照“学习完本课程后，学生应当 能够 什么样的工作任务”的格式描述。 （3）“具体目标”的描述依据本专业国家技能人才标准中《××专业技能人才 培养要求表》的“职业能力要求”逐条制定，可按照“获取哪些资源，学习并应用 哪些方法和技术，按照什么工作标准或工作规范，完成什么工作，形成什么工作成 果”的格式描述，具体目标一般不超过8条。
机械制图教学工作页课件学习情境5
齿轮的轮齿部分是标准化结构，在绘制齿轮零件视图时， 国家标准有相关的规定： （1）主视图可以采用视图、全剖视图、半剖视图表达； 视图——齿顶线用粗实线、齿根线用细实线（或省略）、 分度线用细点画线 全剖视图——齿顶线用粗实线、齿根线用粗实线、分度 线用细点画线；半剖视图—— 一般情况上半部分画成剖 视图，下半部分画成视图，剖视和视图部分用细点画线 分界。
3.绘制零件草图步骤 （1）分析零件 了解零件的名称、用途、材料等，分析各部分的结构形状，从零件在部件中的作用，分析各个表 面的作用和要求，弄清零件的加工方法的同时，还要分析尺寸基准，表面粗糙度和技术要求。 （2）选择表达方案：选择主视图、确定视图的数量及是否需要采用剖视、断面图等表达方法。 （3）画草图 1)画出图框和标题栏，选择的表达方案，确定比例，布置视图，画出各视图的中心线、对称线和 主要基准面的轮廓线。 2)完成各个视图、剖视、断面图等绘制。先主要部分，后次要部分，一般先从主视图开始，各个 视图同时绘制。 3)选择尺寸基准，画尺寸线、尺寸界限及箭头，标注表面粗糙度符号，形位公差框格、指引线和 基准符号。 4)测量尺寸，填写数字，注写字母。填写技术要求、标题栏等内容。 5)校核全图并加深图线，完成草图。
h — 齿 全 高 、 ha— 齿 顶 高 、 hf— 齿 根 高
齿高与模数m 的关系
2.直圆柱齿轮基本参数
模数 m 齿数 z 压力角 α
齿轮的基本参数
3.直圆柱齿轮结构要素与基本参数之间的关系
因为P是齿轮齿距，d是分度圆直径， 所以分度圆周长C可以用p*z和π*d表示， 即p*z=π*d，可以得出d=( p/π)*z，令 m= p/π，m即为齿轮的模数。
（a）
（b）
（c）
知识链接二
学习工作页模版
模块三在库作业管理工作页【学习任务】商品货位选择分任务1：仓储货位编号操作分任务2：商品编号操作【任务目标】1、培养学生进行货位编号基本操作技能2、培养、提高学生商品编号的方法和技巧【建议课时】2课时【案例引入】1、带学生到学院仓储实训中心，根据储存商品的特点及储存作业等要求，选择适当方法，为各种货架的货位进行编号，然后画出草图。
2、本地某物流中心订购了一批商品，具体品种如下表所示。
请分别用流水号法、数字分段法、分组编号法、实际意义法、后数位编号法和暗示编号法对该批商品进行编号。
序号商品名称规格包装1统一葱爆牛肉面150克/碗10碗1箱2康师傅红烧牛肉面150克/碗10碗1箱3康师傅红烧牛肉干拌面150克/碗10碗1箱4福满多浓香牛肉面150克/碗10碗1箱5农心泡椒牛肉面150克/碗10碗1箱6农心香菇牛肉面150克/碗10碗1箱7狮王牙膏100克/支100支1箱8高露洁牙膏（酸性）150克/支80支1箱9高露洁牙膏（碱性）150克/支80支1箱10佳洁士牙膏120克/支90支1箱11中华牙膏120克/支90支1箱12黑人牙膏70克/支110支1箱13黑妹牙膏90克/支100支1箱14安利牙膏100克/支100支1箱15洁银牙膏（水果香型）80克/支120支1箱16洁银牙膏（留兰香型）80克/支120支1箱17可口可乐 1.5升/瓶8瓶1箱18百事可乐 1.5升/瓶8瓶1箱19七喜饮料 1.5升/瓶8瓶1箱【前期准备】1、将学生分组，每6人分为一组.2、准备笔、纸【分任务一实施过程】1、学生调查实训室货架类型、货架行数、列数、货架设置区域等2、小组成员编制货位号码并画图。
【分任务二实施过程】1、每组对上述商品分别按6种方法进行编号。
2、列出商品编号表。
【任务完成指导】1、分任务一指导：采用“四位编号法”进行货架编号2、分任务二指导：各小组为了完成此任务要分工明确，齐心合理。
【需上交的材料】1、货位编号图（电子，扫描件）2、6种方法的商品编号表（电子，扫描件）3、任务一活动记录和评价表（电子）4、任务二活动记录和评价表（电子）【检查标准】分任务一标准：被考评人考评地点考评内容仓储货位编号操作内容分值自我评价他人评价教师评价考评标准货架货位编号方法选择合理、恰当10 仓储货位编号草图简洁、合理90 合计100实际得分分任务二标准：被考评人考评地点考评内容商品编号操作内容分值自我评价他人评价教师评价考评标准流水号法编号正确15 数字分段法编号正确15 分组编号法编号正确15 实际意义法编号正确15 后数位编号法编号正确15 暗示编号法编号正确15 编号图整洁、明了10 合计100实际得分【说明】实训地点：ERP实训室、供应链实训室。
《楼道双控灯的安装》工作页【范本模板】
楼梯双控灯的安装学习目标：1.能独立阅读“楼梯双控灯的安装"工作任务单，明确工作内容、工时、工艺要求，叙述个人工作任务。
2。
能描述施工现场特征,制定工作计划，读懂电路原理图、认识单刀双掷开关的特点、识别单刀双掷开关的图形符号，绘制施工图.3.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具,领取材料。
4。
能按照电业安全操作规程,使用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境，检验元器件的质量。
5.能按图纸、工艺要求、照明线路安装规程要求施工，能使用冲击钻，能使用梯子进行登高作业.6。
能使用万用表对安装完毕的电路进行检测。
7。
作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。
8。
能正确填写任务单的相关项目，并交付验收。
9．能作出工作总结和评价.建议课时：20课时工作情境描述：某公司主管领导为了职工夜间工作安全，要在某幢老办公楼的楼梯间加装照明灯，要求楼上、楼下均可开灯、关灯。
该公司领导要求不改变墙体结构，用最快的速度装好楼梯间的照明灯，以便当晚就可使用。
工作流程与内容：学习活动一:明确工作任务学习活动二：勘查施工现场学习活动三:制定工作计划,列举工具和材料清单学习活动四：工作准备与元器件的学习学习活动五：现场施工学习活动六：施工项目验收学习活动七:工作总结与评价学习活动一：明确工作任务学习目标：能根据“楼梯双控灯的安装”工作任务单，明确工时、工作内容、工艺要求，并在教师指导下进行人员分组。
学习地点：教室学习课时：2课时学习过程：请阅读施工任务单，用自己的语言描述具体的工作内容。
金蓝领物业管理责任有限公司工作任务单2010年 5月 10日 No。
0009报修项目楼房号3号楼报修人王建国联系电话85309336报修事项：振兴快递公司3号楼的楼梯间长期无照明灯，夜间工作时存在较严重的安全隐患，现要求不改变墙体结构在楼梯装设照明灯,控制方式为楼上楼下均可控制，要求尽快完成，当晚就可使用。
一体化课程教学工作页的编制与使用方法
研读人才培养目标 明确一体化课程安排 确定开发工作页对应培养层次
研读课程标准
研读学习任务描述表
知识、技能点的系统分析与设计
针对每个学习任务编写对应工作页
补充说明两点：
1．工作页的名称 2．工作页的权威性
开发技术路径 编制技术关键 编制案例分析 体例模板
使用方法
1．课程规范和学习任务开发的科学性和有 效性
勘察施工现场的方法和制定工作计划的 方法 准备工具、材料 工艺要求，安装规程要求、护套线布线 万用表使用方法，检查日光灯 交付验收，总结评价
结论： 学习任务描述表不足以支撑编写工作页。
核心：学习内容的系统化梳理与设计
课程规范
学习任务描述表
工作页
课程规范 学习任务设计 工作页编写
工作页开发技术路径
焊接加工 汽车钣金与涂装 楼宇自动控制设备安装与维护 电子技术应用 计算机网络应用 计算机广告制作 服装制作与营销
烹饪
各专业试点院校数 8 9 6 4 7 10 5 3 4
30种试用/0种活页/15种编制中
定位：做好教学和教材服务工作；做好理论的“落地”工作。
什么叫工作页？
最适宜以工作页形式出现——与专业教学特点相匹配。
1．课程规范和学习任务开发的科学性和 有效性
2．学习任务分析的全面性、透彻性 3．综合职业能力体现的层次性、递进性 4．引导问题设计的科学性、针对性、适 用性
5．教材编写的基本要求
政治性、知识性、文字性、规范性
开发技术路径 编制技术关键 编制案例分析 体例模板
使用方法
工作页开发技术路径
××专业一体化课程规范
2．学习内容分析的全面性、透彻性 3．综合职业能力体现的层次性、递进性 4．引导问题设计的科学性、针对性、适用 性 5．教材编写的基本要求
1工作页编写情况编写三门课程的学习任务工作页
二、根据工作计划进行施工。 1．根据前面所列出的工作计划完成人员的分配。
工作内容
人员分工
三、根据工作计划施工。 1．小组成员领到各自的任务之后，选择施工要用的工具，并掌握工具的用法。写 出活动2中列出的种工具的用途。
3．很多工程在布线的时候，会把220V的电缆与双绞线布置在一起，这样处理既省 时又省力，还不会对安装环境造成额外的破坏，你认为这样做对吗？为什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．在网络布线时，一定要及时给线路及各所有需要标识的设施标上标签，请问这 样做的原因是什么？
二、网络测试中常用的工具及使用方法 1、通过查阅教材或网络，完成下表。
工具
名称
用途
三、完成网络测试，并填写任务完成清单。 1．正确使用网络测试工具进行测试，把测试过程中遇到的问题记录下来。
2．各小组汇总测试中遇到的问题，教师组织学生展开讨论。
3．如实填写好验收单
人员工作态度是否端正：
本次任务是否解决问题：
是否按时完成：
客户评价： 验收 客户意见或建议： 项目
是□ 否□ 是□ 否□ 是□ 否□ 非常满意□
二、制定工作计划 1．认识下面这些工作区布线材料，标出它们的名字，并在本次任务中需要用到的 工具前打勾。
□
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2．根据任务单，结合拓扑图，写出本次工作的具体内容。
3、写出这次任务的工作计划。
步骤 1
时间
2
3
4
5
6
……
进度
学习活动3 实施作业
工作页模板
3、具有良好的自觉能力及语言表达能力及团队合作精神。
作品提交方式：
流程图及程序源代码
任务实施记录（小组共同策划部分）
任务调研
根据提供的辅助学习材料和学习互动平台，或者学生自主从网上、教材、课外辅导书或其它媒体收集项目资料，小组共同讨论定下方案在各自完成。
根据提供的辅助学习材料和学习互动平台，或者学生自主从网上、教材、课外辅导书或其它媒体收集项目资料，小组共同讨论定下方案在各自完成。
需要资料准备（图片、文字）
课件
教材
网上学习平台
课外辅导书
知识点归纳
1.顺序结构设计方法
2.选择结构设计方法。
3.Break语句的用法
4.各类数值型数据间的混合运算规则
5.算术运算、逻辑运算、关系运算等多种运算规则
3、具有良好的自觉能力及语言表达能力及团队合作精神。
4、作品提交方式：
程序源代码
任务实施记录（小组共同策划部分）
任务调研
根据提供的辅助学习材料和学习互动平台，或者学生自主从网上、教材、课外辅导书或其它媒体收集项目资料，小组共同讨论定下方案在各自完成。
需要资料准备（图片、文字）
课件
教材
网上学习平台
课外辅导书
程序流程图或伪代码任务实施记录小组共同策划部分任务调研根据提供的辅助学习材料和学习互动平台或者学生自主从网上教材课外辅导书或其它媒体收集项目资料小组共同讨论定下方案在各自完成
学生工作页
学习领域
C语言程序设计
学习项目
项目一：输出QQ好友的信息
时间
任务
任务一：通过案例熟悉C语言编程的基础知识，完成实训任务
工作页模板
任务N XXx一、工作内容与目标让学生知道“要做什么事？通过做这件事能有何收获？”根据工作内容与目标的要求，学生可以初步制定工作计划，大致确定所需的工用具及维修资料。
Ex：工作内容：用金德K81汽车电脑故障诊断仪调取广州本田飞度汽车电控系统数据流并进行故障分析与诊断；工作目标：正确运用汽车电脑故障诊断仪诊断，正确分析、检测汽车电控系统故障。
建议课时工作流程与活动活动1：明确任务，制定计划（1学时）活动2：准备（0.5）活动3：模具的拆装(1.5)活动4：评估、总结（0.5）任务/情景描述学生从教师处接受任务后，借阅或上网查询有关模具的资料，获取模具的作用、结构组成、结构特点、拆装注事项等有效信息。
在教师指导下，按拆装工艺流程卡，利用拆装工具进行模具拆装，交付生产车间技术人员验收合格，填写工作单。
工作完成后按照现场管理规范清理场地、归置物品、资料归档，并按照环保规定处置废弃物。
任务评价标准1.是否正确理解工作任务2.是否准确识图3.工作计划的合理性与可执行性4.是否正确领取工具和材料5.能否正确使用万用表6.安全措施是否齐全、有效7.是否按规范进行护套线安装、自检8.现场清理是否符合工作规范9.自评、互评评价是否客观、公正10.完成任务的态度与时间观念二．工作准备1．工作劳动组织：1.以5人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从库房领取工具、材料，从资料室借阅电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料3. 组员之间有效沟通，合作完成安装任务4. 完工自检后，以情景模拟的形式，交付教师验收5.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料6.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果2．工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。
要领取的工具与材料为（）3．相关知识准备：（1）仪器面板主要按键认识，如图所示，1至7键分别有何功能：二．工作/学习过程本要素是工作页的主体部分，需用相当篇幅详细记录工作过程、相关数据及故障诊断分析。
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模块三在库作业管理工作页
【学习任务】商品货位选择
分任务1：仓储货位编号操作
分任务2：商品编号操作
【任务目标】
1、培养学生进行货位编号基本操作技能
2、培养、提高学生商品编号的方法和技巧
【建议课时】
2课时
【案例引入】
1、带学生到学院仓储实训中心，根据储存商品的特点及储存作业等要求，选择适当方法，为各种货架的货位进行编号，然后画出草图。
2、本地某物流中心订购了一批商品，具体品种如下表所示。
请分别用流水号法、数字分段法、分组编号法、实际意义法、后数位编号法和暗示编号法对该批商品进行编号。
序号商品名称规格包装
1统一葱爆牛肉面150克/碗10碗1箱
2康师傅红烧牛肉面150克/碗10碗1箱
3康师傅红烧牛肉干拌面150克/碗10碗1箱
4福满多浓香牛肉面150克/碗10碗1箱
5农心泡椒牛肉面150克/碗10碗1箱
6农心香菇牛肉面150克/碗10碗1箱
7狮王牙膏100克/支100支1箱
8高露洁牙膏（酸性）150克/支80支1箱
9高露洁牙膏（碱性）150克/支80支1箱
10佳洁士牙膏120克/支90支1箱
11中华牙膏120克/支90支1箱
12黑人牙膏70克/支110支1箱
13黑妹牙膏90克/支100支1箱
14安利牙膏100克/支100支1箱
15洁银牙膏（水果香型）80克/支120支1箱
16洁银牙膏（留兰香型）80克/支120支1箱
17可口可乐 1.5升/瓶8瓶1箱
18百事可乐 1.5升/瓶8瓶1箱
19七喜饮料 1.5升/瓶8瓶1箱
【前期准备】
1、将学生分组，每6人分为一组.
2、准备笔、纸
【分任务一实施过程】
1、学生调查实训室货架类型、货架行数、列数、货架设置区域等
2、小组成员编制货位号码并画图。
【分任务二实施过程】
1、每组对上述商品分别按6种方法进行编号。
2、列出商品编号表。
【任务完成指导】
1、分任务一指导：采用“四位编号法”进行货架编号
2、分任务二指导：各小组为了完成此任务要分工明确，齐心合理。
【需上交的材料】
1、货位编号图（电子，扫描件）
2、6种方法的商品编号表（电子，扫描件）
3、任务一活动记录和评价表（电子）
4、任务二活动记录和评价表（电子）
【检查标准】
分任务一标准：
被考评人
考评地点
考评内容仓储货位编号操作
内容分值自我评价他人评价教师评价
考评标准
货架货位编号方法选择合理、恰
当
10 仓储货位编号草图简洁、合理90 合计100
实际得分
分任务二标准：
被考评人
考评地点
考评内容商品编号操作
内容分值自我评价他人评价教师评价
考评标准
流水号法编号正确15 数字分段法编号正确15 分组编号法编号正确15 实际意义法编号正确15 后数位编号法编号正确15 暗示编号法编号正确15 编号图整洁、明了10 合计100
实际得分
【说明】
实训地点：ERP实训室、供应链实训室。