4-实验四-模式对象 - 副本

合集下载

功率场效应晶体管MOSFET特性试验研究及仿真 - 副本

功率场效应晶体管MOSFET特性试验研究及仿真 - 副本
ID=f(Vsd)等的测试研究及仿真;
3、纯电阻及阻感负载时,MOSFET开关特性的测试研究;
二、基本要求
1、学功率场效应晶体管MOSFET的有关参数的测定方法和工作原理,设计实验步骤,做线路搭接并进行实验研究。
2、实验数据整理、绘制曲线,对实验结果和理论结果进行对比分析。
3、使用MATLAB软件对各主电路进行仿真。
放大原理和主要参数辅以实验来化解和提高学习效率是研究场效应管行之有效的方法。但由于目前MOS场效应管的实验装置普遍存在弊端,即实验装置没有充分考虑到场效应管易损的因素,即实验者误操作、带电连接电路,造成实验中场效应管大量损坏,导致实验不能顺利完成,乃至正常开展。经调查,目前高校开展MOS场效应管测试实验的较少,无法深入甚至放弃。
场效应管是一种电压控制半导体器件,应用非常广泛。目前与我们的日常生活高度相关,如现代电子计算机、超大规模成电路、数码相机、开关电源、控制电路、液晶电视、数码音响、热释电传感器等就是以场效应管为基本器件构成和发展起来的。
MOS场效应管由于特殊的结构和工艺,其栅极与导电沟道没有电接触,即绝缘的,故它的输入电阻很高,可达109Ω以上,工作时几乎栅极不取电流,又栅-源极间电容非常小,极易受外界电磁场或静电的感应而带电,而少量电荷就可在极间电容上形成相当高的电压(U=Q/C),将管子损坏。通俗地说,MOS场效应管比较“娇气”。因此MOS场效应管出厂时各管脚都绞合在一起,或装在金属箔内,使G极与S极呈等电位,防止积累静电荷。管子不用时,全部引线也应短接。在测量时应格外小心,并采取相应的防静电感措施。
1、当需要进入实验室做毕设实验研究时,一定要遵守实验室学生守则。
2、不准在实验室内吸烟,喧哗、打闹等。不准在实验室内吃零食。
3、要爱护设备、仪器、仪表,轻拿轻放。旋钮使用不要用力过猛,防止机械性损坏;不要超量程扭动,以确保仪器、仪表等的完好和安全使用。

5-铁电体电滞回线的测定-副本

5-铁电体电滞回线的测定-副本

实验四铁电陶瓷与薄膜电滞回线的测定早在1921年,人们在一种晶体中观察到铁电性。

其后在钛酸钡、PZT等单晶和陶瓷中也观察到这种特性。

铁电体是这样一类晶体:在一定温度范围内存在自发极化,自发极化具有两个或多个可能的取向,其取向可随电场而转向。

铁电体并不含“铁”,只是它与铁磁体具有磁滞回线相类似,具有电滞回线,因而称为铁电体。

在某一温度以上,它为顺电相,无铁电性,其介电常数服从居里外斯(Curie-Weiss)定律。

铁电相与顺电相之间的转变通常称为铁电相变,该温度成为居里温度或居里点Tc。

铁电体即使在没有外界电场的作用下,内部也会出现极化,这种极化称为自发极化。

自发极化的出现是与这一类材料的晶体结构有关的。

晶体的对称性可以划分为32种点群。

在无中心对称的21种晶体类型中除432点群外其余20种都有压电效应,而这20种压电晶体中又有10种具热释电现象。

热释电晶体是具有自发极化的晶体,但因表面电荷的抵偿作用,其极化电矩不能显示出来,只有当温度改变,电矩(即极化强度)发生变化,才能显示固有的极化,这可以通过测量一闭合回路中流动的电荷来观测。

热释电就是指改变温度才能显示电极化的现象,铁电体又是热释电晶体中的一小类,其特点就是自发极化强度可因电场作用而反向,因而极化强度和电场E之间形成电滞回线是铁电体的一个主要特性。

自发极化可用矢量来描述,自发极化出现在晶体中造成一个特殊的方向。

晶体中,每个晶胞中原子的构型使正负电荷重心沿这个特殊方向发生相对位移,使电荷正负重心不重合,形成电偶极矩。

整个晶体在该方向上呈现极性,一端为正,一端为负。

在其正负端分别有一层正和负的束缚电荷。

束缚电荷产生的电场在晶体内部与极化方向(称为退极化场),使静电能升高,在受机械约束时,伴随着自发极化的应变还将使应变能增加。

所以均匀极化的状态是不稳定的,晶体将分成若干小区域,每个小区域称为电畴或畴,畴的间界叫畴壁。

畴的出现使晶体的静电能和应变能降低,但畴壁的存在引入了畴壁能。

飞机钣金成形实验指导手册 - 副本 (自动保存的)

飞机钣金成形实验指导手册 - 副本 (自动保存的)

实验1 板材剪切实验一、实验目的1、掌握板材剪切的工艺原理和方法2、计算剪切过程中的剪切力3、验证板材剪切的截面断裂特点二、实验仪器设备和工具1、龙门剪床2、铝合金板材3、游标卡尺、钢板尺三、实验原理和方法将板材置于上、下剪刃之间(如图1所示),上剪刃下行,当剪切力足够大时,被剪材料首先产生弯曲和伸长的弹性变形;然后,出现细微裂纹,裂纹随着剪切力的增加而扩展,直至材料被分离。

图1 板材剪切示意图刃口间隙合理,则剪切质量好,材料断面平整规则。

如果间隙过小,易使刃口磨损,增大剪切力;间隙过大,易引起板料弯曲,降低断面质量并出现较多毛刺,尺寸精度也降低。

刃口间隙的一般选取板厚t 的2%-5%。

剪切力F 的大小与剪切断面的面积S 、材料的抗剪强度有关τ;另外,考虑到剪切间隙不均匀、剪刃磨损、材料状态的不同,会使得剪切力偏大,因此在计算中引入修正系数K 。

材料的尺寸如图2所示,剪切力的计算公式(1)和(2)所示:(1) (2)图2 材料的尺寸剪切后的断面一般分为四个区域,如图3所示。

1、圆角带,由材料发生塑性变形而来; 2、光亮带,由剪刃挤压板料形成; 3、剪切带,由材料分离形成的; 4、揉压带,由下剪刃挤压形成。

图3 剪切断面形貌四、实验步骤1、设计好本实验所需的各类实验表格;2、用游标卡尺和钢板尺测量板材试样的尺寸;其中,板材厚度需要在不同位置测量三次b1/b2/b3,取平均值b;3、检查机床状态、周围环境、线路是否处于安全状况;4、将板料安装好,根据板厚调整剪切间隙,选取间隙为板厚的2%;5、查资料得到铝合金板料的剪切强度,根据剪切力的计算公式,计算剪切过程中的剪切力;6、加载,观察剪切过程中的材料变形情况;7、剪切后,观察断面的形貌特征;8、实验完毕,整理设备和现场。

五、数据处理1、根据实验所测得数据计算实验过程中板材所受到的剪切力;2、验证板材剪切断面的形貌特征。

实验2 板材滚弯实验一、实验目的1、计算毛料的展开尺寸2、验证三轴滚弯机滚轴的位置对板材弯曲特点的影响规律二、实验仪器设备和工具1、三轴滚弯机2、铝合金板材3、游标卡尺、钢板尺三、实验原理和方法板料滚弯时,毛料在滚轴作用力和摩擦力的连续加载下,通过滚轴产生塑性弯曲变形,如图1所示。

《创新创业实践》实验报告_ - 副本

《创新创业实践》实验报告_ - 副本

制造总监自我鉴定作为一个企业的制造总监,应该具备统筹兼顾的能力,不但要考虑本季度的生产工作,更要提前思考下面季度的生产工作。

为此我做了以下总结。

首先,我们小组在目标制定上是做得非常好的,我们可以基本上很准确的制定出下一季度或者下一年度的产能计划、原材料采购计划,而每一次的广告投入也是基本合理的。

只是由于我们采取的是谨慎保守的发展战略,所以我们的发展速度较为缓慢;其次,我们小组在运营第二季度的盈利过后,由于在第三季度,出现了一点差错导致再一次的亏损,甚至连亏两个季度,直到最后第二季度才追了回来。

通过此次的创业实训课程,让我对创业有了更全面的了解。

通过老师的悉心指导和自己的操作接触,确实从中学到好多课堂上学不到的东西。

首先,我们小组的工作完成是非常高质量的,我们经历了大起大落,成绩虽然不是最优秀的,但我们付出了很多的努力,在这次的课程中,我们拥有最团结的团队,最认真的队友,最谨慎的决策、最积极的配合;其次,在实习中我深切感受到市场是一具瞬息万变的地方,如何做好市场预测和生产销售计划是公司成败的关键问题。

在这次的实习中我们小组采取了稳健的发展策略,步步稳扎稳打,虽然后期来不及壮大,但我相信如果能给我们更多的时间我们的企业将会发展的更好,因为我们企业在后期已经呈现上升趋势;创业实训的目的是让大家通过实习的机会了解企业运作过程。

而现实中做企业也不简简单单就是赚钱,建立良好的企业间的关系,建立良好的人际间关系都至为重要。

做企业要有战略长远规划,不能到处树敌,成为众矢之的,只有这样企业才能做的长远;最后,此次的模拟实习让我们学习到了很多,无论是理论还是实际操作,无论是思维还是行动,都让我们更早的了解到了即将面对的职场生活,我相信,这一次的历练会为我们的以后提供很多的帮助。

财务总监自我鉴定本学期我们开展了为期五周的创业模拟实训课程。

我们班一共分为八组,我所在的是第二组。

我们组一共有五位成员,分别担任CEO、销售总监、财务总监等等,我担任财务总监一职,主要负责有关与公司财务的事项。

果蝇的观察和饲养 - 副本

果蝇的观察和饲养 - 副本
其主要以腐烂的水果为食,因此在人类的栖 息地内如果园、菜市场等地区皆可见其踪迹。 目前已发现1000个物种的果蝇,大部分的物 种以腐烂的水果或植物体为食,少部分则以
真菌、树叶或花粉为食物。
1 普通果蝇是双翅目昆虫,它的生活史从受精卵开始,
经历幼虫、蛹、成虫阶段,因此是一个完全变态过 程。
2 果蝇中有许多突变体类型,这些突变体属于形态 突变,容易观察,是研究遗传学的好材料。 3 果蝇生活周期的长短和温度关系很密切,一般 在20~25℃之间生活较好。 10℃ 卵→幼虫 幼虫→成虫 57天 15 ℃ 18天 20 ℃ 8天 7天 25 ℃ 5天 4天
三 实验材料
1 果蝇野生型品系:红眼、灰身、长翅、直刚毛。
2 突变型果蝇:白眼、黑檀体、残翅、卷刚毛、
黄体等,控制这些突变性状的基因中,w(白眼)、 sn(卷刚毛)位于1号(X)染色体上,vg(残翅)位于2 号染色体上,e(黑檀体)位于3号染色体上。
四 实验药品及器具
1 实验药品
葡萄糖,蔗糖,琼脂,玉米粉,酵母粉,异丁酸,
能动弹而死亡。
2 原种置于20℃左右恒温箱中培养 因培养基中酵母发酵产热,温度稍有上升,温箱温度
可稍低于18℃。每2~4周换一次培养基,同时检查原种是
否混杂。培养瓶上一定要贴标签。 标明性状、移入日期及操作者姓名。
㈤果蝇培养基的配制
1 分别称取蔗糖7.5g,葡萄糖7.5g,琼脂(剪碎)1.5克,玉 米粉22.5g ,放入装有250ml水的烧杯中,加热(切忌沸腾)充
六 实验唾腺。
3蛹
三龄幼虫从培养基中爬出附在瓶壁上化蛹,蛹呈 梭形,起初颜色淡黄、柔软,以后逐渐硬化变为深 褐色,表明将要羽化了。
4 成虫
刚从蛹壳里羽化而出的成虫虫体较长,翅未展 开,体表也未完全几丁质化,呈乳白色半透明状; 虫体体色逐渐加深,变粗短而成椭圆形,双翅伸展。 羽化后的雌蝇一般在12h以后才有交配能力,2 天后开始产卵。

实验方案---副本

实验方案---副本

实验方案——聚氨酯改性硅氧烷聚合物的合成及在纯棉梭织物上的洗可穿整理探讨一、实验目的利用聚氨酯对硅氧烷进行改性,作用到棉梭织物上,使棉织物有更好的耐洗可穿性能。

二、实验路线与方案利用单因子和正交的实验方法,确定出最正确聚合反应的温度、反应时间;优选出最正确反应比例。

本思路是利用羟基封端的聚二甲基硅氧烷与聚氨酯形成镶嵌共聚物,以硅氧烷为软段,聚氨酯为硬段,通过适当的配方和整理工艺,增加交联度,有利于回弹性提高,处理织物后,可调节织物的柔软、硬挺手感,能够大幅度提高织物的力学性能和耐磨性能,织物的弹性和耐洗性比较优异。

所以共聚物中异氰酸酯含量的不同对共聚物的性能有着很大的影响,n(NCO)/n(OH)比值的增大,共聚物的硬度、拉伸强度和撕裂强度也逐渐增大,而断裂伸长率逐渐减小。

这是因为TDI分子是一种含有苯环的刚性大分子,结构较对称,能使硬段堆砌的更规整,而反应生成的氨基甲酸酯基,在使用温度区处于玻璃态或结晶态,不仅能赋予产物以刚度和硬度,而且能赋予共聚物较强的内聚力.另外,随着n(NCO)/n(OH)比值的增大,异氰酸酯量增加,软硬段间会形成更多的氢键,增强了软,硬相界面处的结合力,硬相能较容易的分布于软相中,起到物理交联点的作用,而断裂伸长率逐渐减小。

〔1〕聚醚改性有机硅 结构式:OH OSi CH 3CH 3OSiOCH 3CH 3Si CH 3CH 3OOH 161212参数:分子式: C 84H 206O 43Si 18 分子量: 2406外观: 浑浊液体 〔25℃时〕 粘度: 200-500cst (25℃时) 羟基成分: 1200 克当量 活性成分: 100% HLB : 溶解性: 易溶于水 〔2〕甲苯二异腈酸酯(TDI) 结构式:2,4-甲苯二异腈酸酯 2,6-甲苯二异腈酸酯参数:分子式: C9H6N2O2外观:无色透明至淡黄色液体,有刺激性气味; 遇光颜变深。

分子量:相对密度: 1.22±0.01(25℃)。

实验四 稻米中铅镉含量的测定 - 副本

实验四 稻米中铅镉含量的测定 - 副本
实验四
植物中重金属的测定
---稻米
一、分析意义
土壤环境是植物中重金属的主要来源,了解土壤植
物体系重金属含量,可反映重金属经土壤进入植物 中迁移能力和富集能力,对保障农产品产量安全有 重要意义。
二、方法原理
植物样品消煮(盐酸、硝酸、高氯酸联合消煮)
后,原子吸收分光光度计测定、此法可测定Pb 、 Cd等重金属含量
五、结果计算
(C 'C0 ) V C (mg / kg ) W
六、注意事项
消煮过程中要注意防止酸挥发殆尽,导致样品碳
b含量(C’),同时做空白(C0)。
标准曲线测定绘制 吸收50ppm的Cd、Pb标准溶0.00、0.20、0.50、1.00、1.50、2.00mL,用1% 硝酸定容50mL,即得0.00、0.20、0.50、1.00、1.50、2.00mg/L的Cd、Pb的标 准系列。
三、仪器及试剂
消煮装置
原子吸收分光光度计
四、实验步骤
称取植物样品(稻米)0.2500g(W)于聚四氟乙烯消化管中,加少量蒸馏水水
润湿,慢慢加入20mL王水(15ml浓盐酸+5ml浓硝酸),盖上小漏斗。 消煮:80-90℃ 30min后,取下冷却,沿壁加入4mL HClO4 50℃ 30min 升温 220℃直至消煮液清澈(消煮时间约2.5—3h)。 定容及测定:消煮液冷却后,用1%硝酸溶解,转移至50mL量瓶,定容(V),

实验报告模板 - 副本 (2)

实验报告模板 - 副本 (2)

肇庆学院生命科学学院系普通生态学课实验报告2010生物科学年级 2 班 7号组实验日期姓名黎清祖老师评定______________________________________实验题目群落特征值的测定一、实验目的:1、掌握植物物种多样性—α多样性测定方法。

2、加深物种多样性对植物群落重要意义的认识。

3、了解各类物种多样性指数的特点、测度方法及其生态学意义。

二、实验原理:物种多样性是指物种的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。

它包括植物、动物和微生物的所有物种及其组成的群落和生态系统。

物种多样性是群落生物组成结构的重要指标,既可以反映群落组织化水平,又可以通过结垢与功能的关系简介反映群落功能的特征。

物种多样性具有两种含义:(1)指一个群落或生境中物种数目的多寡(数目或丰富度);(2)指一个群落或生境中全部五中的个体数目的分配状况(均匀度)。

群落的复杂性可以用多样性指数来衡量。

多样性依赖于物种丰富度(物种数目)和均匀度或者物种多度的均匀性。

假设两个具有相同物种的群落,可能由于相对多度的分布不同,而导致它们在结构上和多样性上具有很大的差异。

在不同的空间尺度范围内,植物的多样性的测度指标是不同的,物种多样性指数可以大致分为三类:α-多样性指数、β-多样性指数和γ-多样性指数,其中α-多样性指数是指在栖息地或群落中的物种多样性。

目前,大多数生态学家或生态学工作者广泛支持两种α-多样性指数来测定、分析生物群落中的物种多样性,即辛普森多样性指数,香农-威纳指数。

三、实验仪器及材料:1、实验器材:样方测绳(100m)、皮尺(50m)、卷尺、测高仪、GPS、海拔仪、计算器、标本夹等。

2、调查统计表。

四、实验步骤:1、确定样方在室外选择一个植物群落(或林型)作为实验对象。

(1)选择草本植物群落交错区,主要草本植物具有明显梯度变化区域。

如几种草本植物种群数量存在明显差异的样地。

(2)样地选择的标准:①样地内种类成分的分布要存在差异。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

实验四数据库模式对象管理实验报告姓名:郭姗班级:计本122 学号:201206080205一、实验目的1)掌握表、索引、索引化表的概念及管理2)掌握分区的概念及分区管理3)掌握外部表的概念及其管理4)了解簇、视图、序列、同义词、数据库链接等的管理二、预习内容1)什么是模式,模式有什么特点?答:是指一系列逻辑数据结构或对象的集合。

1)模式与用户相对应,一个模式只能被一个数据库用户所拥有,并且模式的名称与这个用户的名称相同。

2)通常情况下,用户所创建数据库对象都保存在与自己同名的模式中。

3)同一模式中数据库对象的名称必须惟一,而在不同模式中的数据库对象可以同名。

4)默认情况下,用户引用的对象是与自己同名模式中的对象,如果要引用其他模式中的对象,需要在该对象名之前指明对象所属模式。

2)Oracle数据库中模式对象有哪些?表空间、用户、角色、目录、概要文件及上下文问等数据库对象属于某个模式吗?答:包含下列类型:聚集、数据库链、数据库触发器、维度、外部过程库、索引和索引类型、Java 类、Java资源和Java源代码、实体化视图和实体化视图日志、对象表、对象类型和对象视图、操作符、序列、存储函数、过程和包、同义词、表和索引组织表、视图。

不属于。

3)如何进行模式的选择与切换?答:如果用户以NORMAL身份登录,则进入同名模式;若以SYSDBA身份登录,则进入SYS模式;如果以SYSOPER身份登录,则进入PUBLIC模式。

4)说明索引的作用,以及Oracle数据库中索引的类型。

索引作用答:a)索引是为了加速对表中元组的检索而创建的一种独立的存储结构;b)依赖于表建立,又独立于被索引的表;c)通过使用索引加速行的检索,但减慢更新的速度;d)快速定位数据,减少磁盘I/O;e)Oracle自动使用、维护索引索引分类f)惟一性索引与非惟一性索引g)平衡树索引与位图索引h)单列索引与复合索引i)函数索引j)聚簇索引k)全局索引与本地索引三、实验环境32位Windows XP/Windows Server2000/Windows Server2003 +Oracle10g环境四、实验内容1)按照下列表结构利用SQL语句创建class、student两个表。

class表student表2)为student表添加一个外键约束,其CNO列参照class表的CNO列。

3)为student表的SAGE列添加一个检查约束,保证该列取值在0~100之间。

4)为student表的SEX列添加一个检查约束,保证该列取值为“M”或“F”,且默认值为“M”。

5)在class表的CNAME列上创建一个唯一性索引。

6)利用子查询分别创建一个事务级的临时表和会话级的临时表,其结构与student表的结构相同。

7)创建一个索引化表,其表结构与student表相同。

8)创建一个student_range表(列、类型与student表的列、类型相同),按学生年龄分为3个区,低于20岁的学生信息放入part1区,存储在EXAMPLE表空间中;20-30岁的学生信息放在part2区,存放在ORCLTBS1表空间中;其他数据放在part3区,存放在ORCLTBS2表空间中。

9)创建一个student_list表(列、类型与student表的列、类型相同),按学生性别分为两个区。

10)创建一个起始值为10000的序列,步长为2,最大值为100000,不可循环。

11)为scott模式下的emp表创建一个公共同义词,名称为employee。

12)创建一个视图,包含员工号、员工名和该员工领导的员工号、员工名。

五、实验步骤写出每一条实验内容对应的SQL语句。

1)按照下列表结构利用SQL语句创建class、student两个表。

CREATE TABLE class(CNO NUMBER(3) PRIMARY KEY,CNAME V ARCHAR2(20),NUM NUMBER(2));CREATE TABLE student(SNO NUMBER(4) PRIMARY KEY,SNAME V ARCHAR2(10) UNIQUE,SAGE NUMBER(4);SEX CHAR(2),CNO NUMBER(2));2)为student表添加一个外键约束,其CNO列参照class表的CNO列。

ALTER TABLE studentADD CONSTRAINT P_FK FOREIGN KEY(CNO) REFERENCES class(CNO);3)为student表的SAGE列添加一个检查约束,保证该列取值在0~100之间ALTER TABLE studentADD CONSTRAINT P_CK CHECK(SAGE BETWEEN 0 AND 100);4)为student表的SEX列添加一个检查约束,保证该列取值为“M”或“F”,且默认值为“M”。

ALTER TABLE studentADD CONSTRAINT P_CK CHECK(SEX IN ‘M’, ‘F’);5) 在class表的CNAME列上创建一个唯一性索引。

CREATE UNIQUE INDEX class_CNAME ON class(CNAME);6) 利用子查询分别创建一个事务级的临时表和会话级的临时表,其结构与student表的结构相同。

创建事务级别的临时表CREATE GLOBAL TEMPORARY TABLE std-temp(SNO NUMBER(4) PRIMARY KEY,SNAME V ARCHAR2(10) UNIQUE,SAGE NUMBER(4);SEX CHAR(2),CNO NUMBER(2))ON COMMIT DELETE ROWS;创建会话级别的临时表CREATE GLOBAL TEMPORARY TABLE sees_temp(SNO NUMBER(4) PRIMARY KEY,SNAME V ARCHAR2(10) UNIQUE,SAGE NUMBER(4);SEX CHAR(2),CNO NUMBER(2))ON COMMIT PRESERVE ROWS;7)创建一个索引化表,其表结构与student表相同。

CREATE TABLE new_student(SNO NUMBER(4) PRIMARY KEY,SNAME V ARCHAR2(10) UNIQUE,SAGE NUMBER(4);SEX CHAR(2),CNO NUMBER(2))ORGANIZATION INDEX;8)创建一个student_range表(列、类型与student表的列、类型相同),按学生年龄分为3个区,低于20岁的学生信息放入part1区,存储在EXAMPLE表空间中;20-30岁的学生信息放在part2区,存放在ORCLTBS1表空间中;其他数据放在part3区,存放在ORCLTBS2表空间中。

CREATE TABLE student(SNO NUMBER(4) PRIMARY KEY,SNAME V ARCHAR2(10) UNIQUE,SAGE NUMBER(4);SEX CHAR(2),CNO NUMBER(2))PARTITION BY RANGE(SAGE)(PARTITION part1 V ALUES LESS THAN(‘20’) TABLESPACE EXAMPLE,PARTITION part12 V ALUES LESS THAN(‘20’) TABLESPACE ORCLTBS1,PARTITION part1 V ALUES LESS THAN(MAXV ALUE)TABLESPACE ORCLTBS2 STORAGE(INITIAL 10M NEXT 20M)),STORAGE(INITIAL 20M NEXT 10M MAXENTENTS 10);9)创建一个student_list表(列、类型与student表的列、类型相同),按学生性别分为两个区。

CREATE TABLE student_list(SNO NUMBER(4) PRIMARY KEY,SNAME V ARCHAR2(10) UNIQUE,SAGE NUMBER(4);SEX CHAR(2),CNO NUMBER(2))PARTITION BY LIST(SEX)(PARTITION student_male V ALUES(‘M’), PARTITION student_female V ALUES(‘F’));10)创建一个起始值为10000的序列,步长为2,最大值为100000,不可循环。

CREATE SEQUENCE sequence INCREMENT BY 2START WITH 10000 MAXV ALUE 100000;11) 为scott模式下的emp表创建一个公共同义词,名称为employee。

CREATE PUBLIC SYNONYM scottemp FOR scott.emp;12)创建一个视图,包含员工号、员工名和该员工领导的员工号、员工名。

CREATE TABLE emp(Empno NUMBER(4) PRIMARY KEY,Ename V ARCHAR2(10),Depno NUMBER(4),Dename V ARCHAR2(10));CREATE OR REPLACE VIEW emp_base_info_viewASSELECT empno,ename,depno,dename FROM emp;六、思考题1)思考数据库中使用索引的优点和缺点,索引是如何工作的?答:创建索引可以大大提高系统的性能。

第一,通过创建唯一性索引,可以保证数据库表中每一行数据的唯一性。

第二,可以大大加快数据的检索速度,这也是创建索引的最主要的原因。

第三,可以加速表和表之间的连接,特别是在实现数据的参考完整性方面特别有意义。

第四,在使用分组和排序子句进行数据检索时,同样可以显著减少查询中分组和排序的时间。

第五,通过使用索引,可以在查询的过程中,使用优化隐藏器,提高系统的性能。

增加索引也有许多不利的一个方面。

第一,创建索引和维护索引要耗费时间,这种时间随着数据量的增加而增加。

第二,索引需要占物理空间,除了数据表占数据空间之外,每一个索引还要占一定的物理空间,如果要建立聚簇索引,那么需要的空间就会更大。

第三,当对表中的数据进行增加、删除和修改的时候,索引也要动态的维护,这样就降低了数据的维护速度。

索引在逻辑上和物理上都与其基表(base table)是相互独立的。

用户可以随时创建(create)或移除(drop)一个索引,而不会影响其基表或基表上的其他索引。

相关文档
最新文档