实验报告_实验3 类与对象
类图、对象图实验报告
UML建模课程实验三、UML类图、对象图模型的设计班级：信息0702 组别：指导老师：徐凯波姓名：王姗学号：2007030331205一、实验要求：掌握利用UML建模工具建立类图和对象图的方法。
二、实验内容：利用UML建模工具设计类图和对象图三、实验环境：Windows 2000 Professional以上环境、Rational Rose2003、Sybase Power Designer 10四、操作步骤：五、遇到的问题和解决方法：类图是所有图中比较好画的一种图，就是将角色、系统它们所具有的属性和活动输入到软件中去，我的类图中角色有管理员、学生，管理员的属性有：管理学的账号、管理员的姓名、管理员的性别、管理员的年龄，他所参与的活动有添加课程信息、删除课程信息、修改课程信息、查询课程信息、登录系统、添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息、查询学生信息、查询学生信息；学生的属性有：学生账户、学生姓名、学生性别、学生年龄，他所参与的活动有：查询课程信息、选课、查询个人选课信息，登录系统。
系统的包括：学生信息维护系统、课程管理系统、选课管理系统，学生信息维护系统的属性有：学生的账号、姓名、性别、年龄、管理员的账号；选课管理系统：学生账号、课程编号、课程名称、课程地点、课程时间、课程学分、课程学时；课程管理系统：课程编号、课程名称、课程地点、课程时间、课程学分、课程学时。
在画整个类图的过程中，我没有遇到太多的问题。
六、实验心得和体会：在老师的辅导下，我经过前一阶段的练习，基本掌握了UML的要领，类图我基本上没有太费时间，只是想好属性和动作，还有就是个角色之间的关系，类图的难点是角色与角色之间的关系，究竟是一对多、一对一、多对多。
确定好角色与角色的关系，类图就很容易完成了。
类与对象的实验报告
类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言：在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）的核心概念之一。
类是一种抽象的数据类型，用于描述具有相同属性和行为的对象集合。
对象则是类的实例，具体化了类的属性和行为。
本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序，深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。
实验过程：1. 定义一个类：在这个实验中，我们以动物为例，定义了一个名为Animal的类。
该类具有以下属性和行为：- 属性：名称、年龄、种类- 行为：吃、睡、叫2. 创建对象：在主程序中，我们创建了两个Animal对象，分别代表一只狗和一只猫。
通过调用构造函数，为对象的属性赋值。
3. 调用对象的方法：我们通过调用对象的方法，模拟了动物的行为。
例如，我们调用了eat()方法，让动物吃东西；调用了sleep()方法，让动物睡觉；调用了make_sound()方法，让动物发出叫声。
4. 修改对象属性：我们还演示了如何修改对象的属性。
通过调用set_age()方法，我们改变了动物的年龄；通过调用set_type()方法，我们改变了动物的种类。
实验结果：通过运行程序，我们观察到以下结果：- 狗的名称是"旺财"，年龄是3岁，种类是"狗"。
狗吃骨头，睡觉时打呼噜，发出汪汪的叫声。
- 猫的名称是"咪咪"，年龄是2岁，种类是"猫"。
猫吃鱼，睡觉时打呼噜，发出喵喵的叫声。
- 经过修改后，狗的年龄变为5岁，种类变为"藏獒"；猫的年龄变为3岁，种类变为"波斯猫"。
讨论与分析：通过这个实验，我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。
类是一种抽象的模板，用于描述具有相似属性和行为的对象集合。
对象是类的实例，具体化了类的属性和行为。
通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理程序的代码。
c++上机实验报告(精品)
XX大学C++上机实验报告（一）学院:XX学院班级：XXX姓名：XXX学号：*******指导老师：XXX日期：年月日实验三类的定义和使用一．实验目的1.掌握类的概念、类的定义格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性；2.掌握类对象的定义；3.理解类的成员的访问控制的含义，公有、私有和保护成员的区别；4.掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现，能够根据要求正确定义和重载构造函数。
能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数；5.掌握友元函数的含义，友元函数和成员函数的区别。
二．实验内容及要求1、定义一个圆类，计算圆的面积和周长。
要求：分别用成员函数和友元函数来求圆的面积和周长。
2、定义一个学生类，其中有3个数据成员有学号、姓名、年龄，以及若干成员函数。
同时编写主函数使用这个类，实现对学生数据的赋值和输出。
要求：1）使用成员函数实现对输出的输入、输出；2）使用构造函数和析构函数实现对数据的输入、输出。
3、定义日期类型Date。
要求有以下面成员：1）可以设置日期；2）日期加一天操作；3）输入函数，输入格式为“XXXX年XX月XX日”。
三．实验要求1）写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。
2）整理上机步骤，总结经验和体会。
3）完成实验日志和上交程序。
四．算法思想1.圆类程序中，用Circle构造函数和Length友元函数分别计算圆的的面积和周长。
再通过主函数调用：Date d;cout<<"请输入圆半径r:";cin>>m;Circle p(m);Length(p);实现输入半径r并输出相关计算值。
2.学生类根据要求分别用构造函数Student(double n,int o,char c[50])和析构函数~Student()，实现学生信息的录入与输出。
于是，当在主程序中，定义学生类Student s(n,o,c)是调用构造函数录入信息，所在作用范围结束时，系统会自动调用析构函数输出信息。
实验报告_实验3 类与对象
实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓名)一、实验目的1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法；2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义；3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装；4．熟悉一般方法、构造方法的重载；5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式；7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问；8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式;9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问；10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。
二、实验内容与步骤1．请回答下列问题：（1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？答：两个PI，floatl类型，静态私有权限Radius，float；类型，私有权限（2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？答：不可以，因为PI为静态变量（3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限2．写出Rectangle类的程序代码：class Rectangle{private float width;private float length;public float getWidth( ) 法4．写出OverrideTest中所缺的三行代码：public class OverrideTest {public static void main(String[] args) {ength;j++) ength __________;j++) ength ___________;i++){ e ngth;j++){问题：(1)二维数组如何声明、创建？二维数组的列数是否一定要求相同？答：数据类型数组名[ ][ ] 或数据类型[ ][ ] 数组名；不要求相同。
学号姓名--类与对象基础实验(三)实验报告
个人收集整理-ZQ课程名称面向对象程序设计实验项目名称类与对象基础实验（三）学生姓名专业班级学号一. 实验目地和要求.掌握大数处理与类.掌握时间处理类与类、类.掌握异常处理与类二. 实验内容. 编程实现：大整数地数值计算. 编程实现：用大整数求阶乘之和. 编程实现：计算两个日期地天数之差. 编程实现：计算生日信息. 编程实现：数字转换地异常处理三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可分析运行结果）. 编程实现：大整数地数值计算.编写一个应用程序，计算两个大整数地和、差、积和商，并计算一个大整数地因子个数.（部分源码参考讲义）文档来自于网络搜索请分析并回答以下问题：程序源码如下：请将运行结果截图：请比较和地主要区别，并简要说明地主要用途.答：. 编程实现：用大整数求阶乘之和.编写一个应用程序，用计算！…!.要求地值从键盘输入.文档来自于网络搜索请分析并回答以下问题：程序源码如下：请将运行结果截图：. 编程实现：计算两个日期地天数之差.编写应用程序，来计算任意两个日期地天数之差.要求：两个日期用字符串形式输入（比如输入“”表示年月日），需要将日期字符串地年、月、日分别转换为数字形式.文档来自于网络搜索程序源码如下：请将运行结果截图：. 编程实现：生日信息.编写应用程序，计算你地生日还有多少天，你地生日是星期几. 程序源码如下：请将运行结果截图：. 编程实现：数字转换地异常处理.输入两个数，计算两个数想除地结果（考虑除数为地异常情况）.程序源码如下：请将运行结果截图：四. 讨论、心得（可写遇到地问题及解决方法，或者对技术地理解等）1 / 1。
C++面向对象程序设计》实验报告
《C++面向对象程序设计》实验内容实验1 C++程序设计初步1.实验目的（1）了解在C++编译系统（Visual C++6.0）上如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。
（2）通过运行简单的C++程序, 初步了解C++源程序的结构和特点。
（3）掌握简单C++程序的编写和调试方法。
（4）掌握重载函数的定义方法。
（5）能正确使用引用型变量。
2.实验内容和步骤（1）在Visual C++环境下编译和运行C++程序①先进入Visual C++6.0环境。
②在自己指定的子目录中建立一个名为test.cpp的新文件。
③从键盘输入以下程序int main(){int a,b;c=a+b;cout>> “a+b=”>>a+b;}选择Build→Compile test.cpp命令, 对此源程序进行编译。
观察和分析编译信息。
⑤根据编译信息指出的错误, 修改程序。
再进行编译, 如果还有错, 再重复此过程, 直到编译不出错为止。
⑥选择Build→Build test.exe命令, 对程序进行连接, 如果不出错, 就会生成可执行程序test.exe。
⑦选择Build→Execute test.exe命令, 执行可执行程序test.exe。
观察屏幕的变化。
在输出窗口应显示程序运行结果。
⑧分析结果是否正确, 如果不正确或认为输出格式不理想, 可以修改程序, 然后重新执行以上④和⑧步骤。
改过后的程序:#include<iostream>using namespace std;int add(int x,int y){int z;z=x+y;return(z);}int main(){int a,b,c;cin>>a>>b;c=add(a,b);cout<<"a+b="<<c<<endl;return 0;}实验2 C++对C的扩充（2）编一个程序, 用来求2个或3个正整数中的最大数。
类与对象实验报告
类与对象实验报告类与对象实验报告引言：类与对象是面向对象编程的基本概念，通过定义类和创建对象，可以实现对数据和行为的封装，使程序更加模块化和可扩展。
本实验旨在通过实际操作，加深对类与对象的理解，并掌握其基本用法。
实验过程：1. 定义类：在实验开始前，我们首先需要定义一个类。
类是对象的抽象描述，包含了对象的属性和方法。
以汽车为例，我们可以定义一个Car类，其中包含品牌、颜色和速度等属性，以及启动、加速和刹车等方法。
2. 创建对象：在定义了Car类之后，我们可以通过创建对象来实例化该类。
通过使用new关键字，我们可以创建多个汽车对象，每个对象都拥有独立的属性和方法。
例如，我们可以创建一个名为myCar的对象，它是Car类的一个实例。
3. 访问对象的属性和方法：创建了对象之后，我们可以通过点运算符来访问对象的属性和方法。
例如，通过myCar.brand可以获取myCar对象的品牌属性，通过myCar.start()可以调用myCar对象的启动方法。
这样，我们可以通过对象来操作和管理数据，使代码更加清晰和可读。
4. 对象之间的交互：在实际编程中，对象之间经常需要进行交互。
通过在类中定义方法，我们可以实现对象之间的数据传递和信息交流。
例如，我们可以定义一个方法来获取其他汽车对象的速度，并根据这些速度进行比较和判断。
实验结果：通过实验，我们深入了解了类与对象的概念和用法。
通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理代码，提高程序的可维护性和可扩展性。
通过访问对象的属性和方法，我们可以实现对数据和行为的封装，使代码更加模块化和易于理解。
通过对象之间的交互，我们可以实现数据的共享和协作，提高程序的效率和灵活性。
实验总结：类与对象是面向对象编程的核心概念，掌握了类与对象的基本用法对于开发高质量的程序至关重要。
通过本次实验，我们加深了对类与对象的理解，并通过实际操作掌握了其基本用法。
在以后的编程过程中，我们可以更加灵活地运用类与对象，提高代码的可读性和可维护性。
java 类与对象实验报告
java 类与对象实验报告Java 类与对象实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过实际操作，加深对Java类与对象的理解与掌握。
通过编写程序，创建类和对象，实现类的各种属性和方法，并进行相应的测试和调试，从而熟悉类与对象的概念、创建与使用。
二、实验内容本次实验包括以下几个方面的内容：1. 创建一个名为"Student"的类，该类包含学生的姓名、年龄、性别等属性，以及相应的get和set方法。
2. 创建一个名为"Course"的类，该类包含课程的名称、学分、教师等属性，以及相应的get和set方法。
3. 创建一个名为"Teacher"的类，该类包含教师的姓名、年龄、性别等属性，以及相应的get和set方法。
4. 在"Student"类中添加一个名为"selectCourse"的方法，该方法可以选择课程，并将其添加到学生的课程列表中。
5. 在"Student"类中添加一个名为"dropCourse"的方法，该方法可以退选课程，并将其从学生的课程列表中移除。
6. 在"Course"类中添加一个名为"showInfo"的方法，该方法可以显示课程的详细信息。
7. 在"Teacher"类中添加一个名为"teachCourse"的方法，该方法可以教授课程，并显示教师的相关信息。
三、实验过程首先，我们需要创建一个名为"Student"的类。
在该类中，我们定义了学生的姓名、年龄、性别等属性，并为每个属性添加了相应的get和set方法。
接着，我们在该类中添加了一个名为"selectCourse"的方法，该方法可以选择课程，并将其添加到学生的课程列表中；同时，我们还添加了一个名为"dropCourse"的方法，该方法可以退选课程，并将其从学生的课程列表中移除。
类和对象实验报告
类和对象实验报告类和对象实验报告引言：在计算机科学领域中，类和对象是面向对象编程的基本概念。
通过类和对象的使用，可以将现实世界中的事物抽象为计算机程序中的实体，从而更好地描述和处理问题。
本实验将通过一个简单的示例来介绍类和对象的基本概念，并展示它们在实际编程中的应用。
实验目的：1. 理解类和对象的概念；2. 学会创建类和对象，并进行基本的操作；3. 掌握类和对象在程序中的应用。
实验过程：1. 定义一个类：首先，我们需要定义一个类来表示一个学生。
一个学生通常有姓名、年龄和成绩等属性。
我们可以使用Python语言来定义这个类，如下所示：```pythonclass Student:def __init__(self, name, age, score): = nameself.age = ageself.score = score```在上述代码中，我们使用了Python中的类和构造函数的概念。
`__init__`方法是类的构造函数，用于初始化类的属性。
`self`表示类的实例对象本身。
2. 创建对象：在类定义完成后，我们可以创建类的对象。
通过创建对象，我们可以访问和操作类的属性和方法。
下面是创建一个学生对象的示例代码：```pythonstudent1 = Student("张三", 18, 90)```在上述代码中，我们使用`Student`类的构造函数创建了一个名为`student1`的学生对象。
通过传入相应的参数，我们可以为学生对象的属性赋值。
3. 访问对象的属性和方法：一旦对象创建成功，我们就可以通过对象来访问和操作类的属性和方法。
下面是一些访问对象属性和方法的示例代码：```pythonprint() # 输出学生的姓名print(student1.age) # 输出学生的年龄print(student1.score) # 输出学生的成绩def study(self):print(f"{}正在学习")student1.study() # 调用学生对象的study方法```在上述代码中，我们通过对象的名称和点操作符来访问对象的属性和方法。
java类与对象实验报告心得
java类与对象实验报告心得哇，做完这个Java类与对象的实验，真的是感触颇多呢。
在做这个实验之前呀，对于Java里的类和对象，我就只停留在理论知识上，觉得它们好抽象哦。
什么是类呢？就像是一个蓝图一样，描述了对象应该具有的属性和行为。
可那时候，我对这个概念也只是一知半解啦。
当开始做实验的时候，我才真正体会到其中的乐趣与挑战。
创建类的时候，我要去仔细思考这个类到底需要哪些属性。
就好比我要创建一个表示学生的类，那姓名、年龄、学号这些属性肯定是必不可少的呀。
这就像是在设计一个学生的模板一样，好有趣呢。
定义类中的方法也很有意思。
这些方法就像是这个类的功能一样。
比如说学生类中的学习方法，我可以在这个方法里编写一些代码来表示学生学习的过程。
刚开始写的时候，还老是出错呢，哎呀。
不是语法错误，就是逻辑上有点混乱。
不过这也是学习的过程嘛。
创建对象就像是根据这个蓝图来制造一个具体的东西。
我根据学生类创建了具体的学生对象，每个学生对象都有自己独特的属性值。
这就像是在现实生活中，每个学生都是独一无二的一样。
当我成功创建出这些对象并且让它们执行相应的方法时，那种成就感真的难以言表，哈哈。
在实验过程中，我还深刻体会到了封装的重要性。
把类的属性和方法封装起来，就像是给它们穿上了一层保护罩一样。
这样可以防止外部的代码随意修改类内部的数据，使得代码更加安全和可靠。
这让我觉得Java真的是一门很严谨的编程语言呢。
另外呀，类与类之间的关系也很复杂但又很有趣。
有继承关系，就像儿子类继承父亲类的属性和方法一样。
还有组合关系，一个类可以包含其他类的对象作为自己的属性。
理解这些关系的时候，我费了好大的劲呢，不过一旦理解了，就感觉像是打开了新世界的大门。
这次实验让我对Java类与对象的理解不再停留在书本上的文字，而是真正地可以运用它们来编写程序了。
我觉得自己在编程的道路上又前进了一大步呢。
希望以后还能做更多这样有趣又有挑战性的实验，让我可以更加熟练地掌握Java编程呀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓名)一、实验目的1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法；2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义；3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装；4．熟悉一般方法、构造方法的重载；5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式；7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问；8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式;9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问；10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。
二、实验内容与步骤1．请回答下列问题：（1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？答：两个PI，floatl类型，静态私有权限Radius，float；类型，私有权限（2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？答：不可以，因为PI为静态变量（3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限2．写出Rectangle类的程序代码：class Rectangle{private float width;private float length;public float getWidth( ) //获取矩形宽度{return width;}public float getLength( ) //获取矩形长度{return length;}public float getPerimeter( ) //获取矩形周长{return 2*(width+length);}public float getArea( ) //获取矩形面积{return (width*length);}public void setWidth(float w) //设置矩形宽度{width=w;}public void setLength(float l) //设置矩形长度{length=l;}}3．回答下列问题：(1)该程序中有几个类？主类是什么？如果将这两个类放在一个文件中，源程序文件名应是什么？答：两个类：Circle、CircleTest；主类是CircleTest；源程序文件名是CircleTest。
(2)Circle类定义了几个构造方法(即构造器)？Circle类中存在无参构造方法吗？如果要使用无参构造方法，应如何做？答：Circle类定义了个构造方法；不存在，写入Circle（）{}；(3)Circle Test类中创建了几个Circle对象？这些对象是如何创建的？答：Circle Test类创建了两个Circle对象；Circle 对象名=new Circle（）。
(4)Circle Test类中如何调用对象的方法？答：Circle Test类调用对象方法：对象名.方法4．写出OverrideTest中所缺的三行代码：public class OverrideTest {public static void main(String[] args) {//使用Box类的无参构造方法创建方法创建对象box1;System.out.println(box1);//使用Box类的带一个参数的构造方法创建对象box2，参数值为5.0;System.out.println(box2);//使用带Box类带三个参数的构造方法创建对象box3，其中三个参数长、宽、高分别为10.1、20.2、30.3;System.out.println(box3);}}Box box1=new Box() Box box2=new Box(5.0); Box box3=new Box(10.1,20.2,30.3);5．回答下列问题：(1) this.length=length; 中的this代表什么？答：this代表类；(2) this(x, x, x); 中的this是什么含义？6．(基础题)一维数组的使用：根据注释填充程序所缺代码，然后编译、运行该程序，并回答相关问题：//一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的引用及数组拷贝______String week[]__________; // 声明一个名为week的String类型的一维数组______week=new string[7]__________________; // 为week数组分配存放7个字符串的空间for (int i=0; i<week.length;i++) // 输出week数组各元素的值System.out.println("week["+i+"] = "+____week[i]_________);问题：(1)一维数组如何声明、创建？如果没有给数组元素赋值，则它们的取值如何？答：a:数据类型[ ] 数组名=new 数据类型[数组的长度] ；b:数据类型数组名[ ]=new 数据类型[数组的长度]；如果没有给数组赋值，则系统会自动默认它为0。
(2)数组的静态初始化具有什么功能？答：静态初始化：在定义数组的同时就为数组元素分配空间并赋值。
(3)要了解数组元素的个数，可用访问数组的什么属性得到？答：数组都有一个属性length来指明它的长度，例如：a.length 指明数组a的长度(即元素个数)。
(4)怎样引用数组的元素？写出它的下标取值范围。
答：数组名[index]其中：index为数组元素下标，可以是整型常量或整型表达式，如：a[0] , b[i] , c[5*i]，利用循环语句可以批量设置或访问数组元素的值。
数组元素下标从0开始，最大下标为：数组长度-17．(基础题)二维数组的使用：根据注释填充所缺代码，然后编译、运行该程序，并回答相关问题：//二维数组：声明，创建，动态初始化，数组元素的引用// 声明一个名为myArray的数组,该数组有2行,每行列数不等,并为其分配内存空间_______ int myArray[2][]__________________;myArray[0]=new int[5]; // 第一行有5个元素,并为其分配内存空间______ myArray[1]=new int[10]__________________; // 第二行有10个元素,并为其分配内存空间for (int j=0; j<myArray[0].length;j++) // 用1-10之间的随机整数给第一行元素赋值myArray[0][j]=_______ (int)(Math.random()*1+9)_______________;for (int j=0; j<______ myArray[1].length __________;j++) // 用100-200之间的随机整数给第二行元素赋值myArray[1][j]=(int)(Math.random()*100+100);for (int i=0; i<_____ myArray[1].length ___________;i++){ // 输出myArray数组各元素的值for (int j=0; j<myArray[i].length;j++){问题：(1)二维数组如何声明、创建？二维数组的列数是否一定要求相同？答：数据类型数组名[ ][ ] 或数据类型[ ][ ] 数组名；不要求相同。
(2)二维数组如何动态初始化？答：数据类型数组名[ ][ ]=new 数据类型[第1维大小][第2维大小](3)怎样理解“多维数组是数组的数组”？length作用于不同的数组：myArray.length，myArray[0].length，myArray[1].length，结果什么不同？(4)怎样引用数组的元素？它们下标取值范围怎样？8．(提高题)分析、运行下列程序，回答下列问题：(1)实例变量和类变量的含义是什么？如何声明它们？(2)实例方法和类方法的含义是什么？如何声明它们？(3)f()方法中可以访问什么类型的变量和方法？(4)g()方法中可以访问x变量吗？可以在其中调用f()方法吗？(5)在主类中，应如何调用实例方法和类方法？(6)运行程序时，出现如下错误：无法从静态上下文中引用非静态变量mystringSystem.out.println(mystring);请分别用“类变量、类方法”和“实例变量、实例方法”两种完全不同的方法进行修改，使其能正确运行。
9．(提高题)写出程序所缺代码，并回答相关问题package lab3;//导入Student类;public class ObjectArrayExample {//声明一个长度为4的对象数组Student1[] student = ;public ObjectArrayExample(){//初始化对象数组}void printArrayElement(){int max=0,j=0;int[] sum=new int[4];for(int i=0;i<student.length;i++){//使用循环语句来求每个学生三门课的总分，并赋给sum数组对应元素sum[i]= ;}for(int i=0;i<sum.length;i++){if(max<sum[i]){max=sum[i];j=i;}}//输出总分最高的学生的姓名、学号、语文成绩、英语成绩、英语成绩和总分System.out.println("总分最高的学生姓名:"+ +",学号:"++",语文成绩:"+ +",英语成绩:"++",数学成绩:"+ +",总分是:"+max);}public static void main(String args[]){ObjectArrayExample objarr=new ObjectArrayExample();objarr.printArrayElement();}}问题：(1)如何定义对象数组？(2)如何访问对象数组元素的成员变量？(3)包为lab3.arr.obj的类的保存路径是什么？。