2018广西教师招聘面试：备课篇 (2)
2018年教师招聘考试面试问题详解-范文word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师招聘考试面试问题详解1．你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？-特岗教师招聘考试面试回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！2．你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？-特岗教师招聘考试面试回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础；（3）“细致”是备课的基本要求；（4）“创新”是备课的成功亮点。
3。
你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？-特岗教师招聘考试面试回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
4为什么学生会偏科?-特岗教师招聘考试面试回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
广西中学教师招聘2018年考试真题及答案解析
1：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。
（）判断题对错2：教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。
单项选择题A、直接经验为主B、间接经验为主C、生活知识为主D、生产知识为主3：国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）单项选择题A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略4：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性5：在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）单项选择题A、18世纪上半期B、18世纪下半期C、19世纪上半期D、19世纪下半期6：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）多项选择题A、需要B、动机C、理想D、世界观•E、自我意识7：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑8：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。
（）判断题对错9：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
单项选择题A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、学与教的规律10：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。
（）判断题对错11：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定12：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（）单项选择题A、能力B、性格C、创造性D、智力13：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。
‘（）判断题对错14：首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
单项选择题A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松15：常用的测验方法有（）多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验•E、心理测验16：课外活动的基本特点是灵活性、资源性和（）单项选择题A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性17：教育心理学的性质是（）。
2018年教师招聘面试试题(附参考答案)
2018年教师招聘面试试题(附参考答案)教师招聘面试试题(最权威的问答)一、问题：当你在上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？参考答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他（她）讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
也可以私下沟通，上升到班级讨论有可能会让孩子感到难为情——这也是人生的一道彩虹!三、题目：你对工资和福利有什么期望?参考答案：我对工资没有硬性要求。
相信贵单位有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?参考答案：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，她请求教师不但要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因而，在读师范时，我就十分注重自身的周全发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识研究的同时我还留意培养自己高尚的道德情操，自发遵纪守法，遵守社会公德，没有不良癖好和行为。
教师应聘备课教案模板
教师应聘备课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：XX年级学生学生特点：学生已经掌握了XX基础知识，具备一定的XX能力，但对XX方面的知识较为生疏。
三、授课时间总课时：1课时每课时：40分钟四、授课教师姓名：XXX教学经验：具备XX年的教学经验，熟悉教材及学生心理。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX方面的知识，学会XX技能，并能够运用所学知识解决实际问题。
2、过程与方法目标学生通过参与课堂讨论、小组合作等活动，提高XX方面的能力，培养XX思维方法和XX学习方法。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣，形成积极的学习态度，树立正确的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点本节课的教学重点是XX，通过讲解、示范、练习等方式，使学生掌握XX。
2、教学难点本节课的教学难点是XX，需要通过具体案例分析、师生互动、小组讨论等形式，帮助学生克服难点，提高理解能力。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引用生活实例、提出问题、展示相关图片或视频等方式，激发学生的好奇心和兴趣，引出本节课的主题。
- 设计互动问答，让学生分享他们对主题的已有知识和经验，为接下来的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简洁的语言，结合PPT、实物展示等辅助手段，系统性地讲解本节课的核心知识。
- 通过示例、图解、动画等多样化的方式，帮助学生形象理解和记忆新概念、新原理。
- 在讲解过程中，注重与学生的互动，适时提问，鼓励学生主动思考和表达。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对某一问题或任务进行合作探究。
- 教师提供指导问题或任务清单，引导学生通过讨论、实验、研究等方法，共同解决问题。
- 教师在学生合作探究过程中巡回指导，提供必要的帮助和反馈。
4、巩固练习（10分钟）- 设计具有针对性和层次性的练习题，帮助学生巩固新学知识。
- 练习题形式可以包括选择题、填空题、简答题、应用题等，覆盖不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。
教师面试题目及答案(3篇)
第1篇一、自我介绍题目：请您简单介绍一下自己，包括您的教育背景、教学经验和职业规划。
答案：尊敬的面试官，您好！我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，专业为[专业名称]。
在过去的[工作年限]年里，我一直在[教育机构名称]担任[教师职位]一职。
我对教育事业充满热情，始终坚信教育是塑造灵魂、启迪智慧的重要途径。
在我的教学生涯中，我积累了丰富的教学经验，擅长与学生互动，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我相信，每位学生都是独一无二的，因此，我会根据每个学生的特点制定个性化的教学计划，帮助他们发挥潜能，实现自我价值。
对于未来的职业规划，我希望能够在教育领域不断深造，提升自己的专业素养，同时，我也希望能够有机会担任班主任或学科带头人，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
二、教育理念与教学方法题目：请谈谈您对教育的理解，以及您在教学过程中采用的主要教学方法。
答案：我认为教育是一种双向的、互动的交流过程，不仅是知识的传授，更是价值观、人生观和世界观的塑造。
作为一名教师，我的目标是激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
在教学过程中，我主要采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发他们的求知欲。
2. 情境教学：结合实际生活或学科特点，创设教学情境，让学生在实践中学习。
3. 合作学习：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
4. 探究式学习：引导学生自主探究，发现问题、分析问题、解决问题，培养他们的创新能力和实践能力。
三、课堂管理题目：请您谈谈如何进行有效的课堂管理，以及遇到学生纪律问题时，您会采取哪些措施？答案：有效的课堂管理需要建立在尊重学生、关爱学生的基础上。
以下是我的一些做法：1. 建立明确的课堂规则：在开学初，与学生共同制定课堂规则，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 营造积极的课堂氛围：通过幽默、鼓励的方式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2018广西教师招聘考试：教学评价常见考题分析 (2)
2018广西教师招聘考试：教学评价常见考题分析广西教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的备考资料。
教学评价在考试中是一个高频考点，考查的题型有多选和单选，多选考查的是划分标准与类型的对应，单选考查的主要是例子型的单选题，下面我们对这一部分的考题进行汇总分析。
1.根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价(1)诊断性评价诊断性是为了了解学生的学习准备情况，一般是在教学前进行。
通常考试考查的有：摸底考试，入学考试。
(2)形成性评价形成性评价是为了改进学生的学习，一般是在教学中进行。
通常考试考查的有：随堂测验，单元测验等。
另外比较爱考例子型的单选题，如老师对小明说：你最近表现不错，成绩有了很大的进步，就是不太爱发言，老师看好你，继续加油，所运用的评价就是形成性评价。
(3)总结性评价总结性评价是为了了解一个大的教学阶段结束后学生的水平。
通常考试考查的有：期中、期末考试。
2.根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价(1)相对性评价相对性评价又称为常模参照性评价，看个体在群体中的相对位置。
通常考试考查的有：选拨类考试，如高考、公务员考试等。
另外还爱考一些俗语：矮子里面挑高个;水涨船高等。
(2)绝对性评价绝对性评价又称为目标参照性评价，个体和之前定的目标相比。
通常考试考查的有：资格证书类考试，如会考、教师资格证等。
(3)个体内差异评价这种评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
如小明上一次考试考了27名，这一次考试考了17名，相比有很大进步;文理偏科等。
考生在备考广西教师招聘考试过程中，应多练，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为考试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成‘公’! （Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接）。
广西特岗教师面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的各位考官，大家好！我是参加本次广西特岗教师面试的考生。
非常感谢各位给我这个展示自己的机会。
在接下来的面试中，我将竭诚展示自己的教育教学理念、专业知识、教学技能以及个人素养，希望能够得到各位考官的认可。
下面，我将按照面试要求，逐一回答各位考官的提问。
二、面试题目1. 教育教学理念（1）请结合实际，谈谈你对素质教育的理解。
（2）你认为作为一名特岗教师，如何才能更好地实施素质教育？（3）请举例说明你如何在课堂上激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育教学知识（1）请谈谈你对新课程改革的理解，并举例说明你在教学中如何体现新课程的理念。
（2）请结合你所教学科的特点，谈谈你对课程标准、教学大纲的理解。
（3）请举例说明你如何运用教育心理学原理，提高教育教学效果。
3. 教学技能（1）请谈谈你如何备课、设计教学活动。
（2）请举例说明你如何运用多媒体技术进行辅助教学。
（3）请谈谈你如何组织课堂，调动学生的学习积极性。
4. 个人素养（1）请谈谈你如何处理师生关系、同学关系。
（2）请举例说明你如何面对教育教学中的挫折和压力。
（3）请谈谈你如何树立良好的师德师风，为学生的成长树立榜样。
5. 特岗教师工作（1）请谈谈你对特岗教师工作的认识，以及你为什么选择成为一名特岗教师。
（2）请结合你所教学科的特点，谈谈你如何开展特岗教师工作。
（3）请谈谈你如何处理特岗教师工作中的困难和问题。
6. 案例分析（1）请结合实际，分析一个教育教学案例，谈谈你对案例中问题的看法及解决方法。
（2）请分析一个班级管理案例，谈谈你对案例中问题的看法及解决方法。
（3）请分析一个教师职业道德案例，谈谈你对案例中问题的看法及解决方法。
三、面试题目解答1. 教育教学理念（1）我认为素质教育是一种全面发展的教育，旨在培养学生的创新精神、实践能力、人文素养、身心健康等方面。
在实施素质教育的过程中，我们要注重培养学生的个性，关注学生的全面发展。
广西定向教师面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着国家对教育事业的重视，广西定向教师招聘面试成为选拔优秀师资的重要途径。
为了更好地选拔适合广西教育发展的优秀教师，以下提供一份广西定向教师面试题目及解析，供考生参考。
二、面试题目1. 请结合自身经历，谈谈你对教师职业的理解。
2. 请简要描述一次你在教学过程中遇到的困难，以及你是如何克服的。
3. 请谈谈你对当前教育改革的理解，以及你将如何适应改革。
4. 请分析一次你在班级管理中遇到的矛盾，以及你是如何解决的。
5. 请谈谈你对教育信息化发展的看法，以及你将如何利用信息技术进行教学。
6. 请描述一次你在教育活动中与学生的互动，以及这次互动给你带来的启示。
7. 请谈谈你对“立德树人”教育理念的理解，以及你将如何将其融入到教育教学过程中。
8. 请分析一次你在教学过程中遇到的学生心理问题，以及你是如何帮助他解决问题的。
9. 请谈谈你对教师职业道德的理解，以及你将如何践行教师职业道德。
10. 请描述一次你在教学过程中，如何发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。
11. 请谈谈你对教育公平的理解，以及你将如何关注每一个学生的成长。
12. 请分析一次你在教学过程中，如何处理教学与科研的关系。
13. 请谈谈你对教师团队建设的看法，以及你将如何促进团队协作。
14. 请描述一次你在教育教学工作中，如何发挥自身特长，为学生提供个性化的教育。
15. 请谈谈你对教育评价体系的看法，以及你将如何引导学生树立正确的价值观。
三、面试题目解析1. 考察考生对教师职业的理解，要求考生能够结合自身经历，表达对教师职业的热爱和追求。
2. 考察考生应对教学过程中遇到困难的能力，要求考生能够真实反映自身经历，体现解决问题的能力。
3. 考察考生对教育改革的理解，要求考生能够结合自身实际，阐述如何适应教育改革。
4. 考察考生班级管理能力，要求考生能够结合实际案例，分析矛盾产生的原因，以及解决问题的方法。
5. 考察考生对教育信息化发展的看法，要求考生能够结合自身教学实践，阐述如何利用信息技术进行教学。
2018广西教师招聘面试：初中物理课堂教学案例指导
2018广西教师招聘面试：初中物理课堂教学案例指导教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的考试备考资料。
案例1.《光的反射》来源：人民教育出版社《初中物理》第四章第二节光的反射教学建议：1.举出学生们能看到一些发光的物体，但本身不发光的物体也会被看见，由于什么原因，引起学生们的认知冲突，引出本节课的内容。
2.在探究光的反射实验中，注意实验中的限定条件：纸板上的直线ON要垂直于镜面。
3.概括光的反射定律：三线共面、两线分局、两角相等，注意说明两角时的顺序。
4.通过画图让学生认识镜面反射与漫反射的本质区别。
有关资料：1.光的反射定律由法国土木工程兼物理学家菲涅耳(1788~1827)提出。
他发现了反射与视点角度之间的关系,因此，光的反射又称为菲涅尔反射;2光的反射定律是初中物理学习光学的重要定律之一，也是基础定律，其适用范围是：镜面反射、漫反射、垂直照射。
典例展示——导入参考情景：为什么既能看见发光的物体，也能看见不发光的物体内容：同学们，你们知道为什么我们能看见太阳、电灯吗?嗯，我听见大家说因为他们都发光，所以我们能看见，那么无论是自然发光体还是人造发光体我们都能看见它。
那么大家思考一下，我们放在桌子上的教科书，咱们教室前面的黑板，它们并非是发光体呀，为什么也能映入眼帘呢?哪位同学能来尝试猜想一下，好，小刚你来试一下，嗯，小刚很聪明呀，请坐。
他说：因为有光照在了黑板和教科书上，又有光线进入我们的眼睛，这样就能看见了。
那么大家知道这是遵循什么规律吗?这个问题我们通过学习今天的课程来解决——光的反射。
案例2.《物体的沉浮条件及其应用》课文来源：新人教版物理八年级下册第十章第三节《物体的沉浮条件及应用》教学建议：1.本节课浮力的知识与日常生活中有很多的关联，课程导入的方式有许多种，推荐使用与生活相关的情境导入法。
2018年5月12日广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题参考答案及解析
2018年5月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。
答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。
1．引导学生感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了（）。
A．校长B．学生C．教师与学生D．教师2．布卢姆与加涅的教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在（）。
A．学习过程B．学习方法C．学习内容D．学习结果3．丁老师将口语交际“说说广告”一课的部分教学目标定为说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分。
此教学目标属于（）。
A．普遍性目标B．行为性目标C．生成性目标D．体验性目标4．某小学数学教师将教学目标定为“能用手势比划出一平方厘米、一平方分米的实际大小”。
其中“能用手势”是教学目标的（）。
A．行为主体B．行为动词C．行为条件D．表现程度5．某音乐老师将“火车开了”一课的教学目标定为“唱歌时能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”。
这个教学目标具有（）的特点。
A．整体性B．灵活性C．层次性D．预期性6．《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力。
”这句话表明教学应注重（）。
A．培养审美情趣B．培养正确的情感、态度与价值观C．发展智力和能力D．掌握科学文化知识基本技能7．赫尔巴特的“明了、联想、系统、方法”四个阶段组成了（）。
A．教学内容B．教学设计C．教学过程D．教学媒介8．教学过程是在理解、掌握已有科学文化知识的基础上促进学生的全面成长。
这种观点属于（）。
A．特殊认识说B．认识一发展说C．发展说D．情知说9．下列不属于探究教学中学生获取知识的基本阶段的是（）。
A．明确问题B．运用知识C．深入探究D．做出结论10．列宁曾说：“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习者的思考力。
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2018广西教师招聘面试：备课篇
教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的考试备考资料。
近年来，教师招聘面试成绩在总成绩中的占比逐年提高，更有甚者如广西省等，进入
面试的考生笔试成绩直接归零，大家重新站到一个起跑线上再出发，这就预示着面试在教
师招聘的考试中扮演着越来越重要的角色。
众所周知，面试的考察形式无外乎试讲、说课、答辩、结构化等，而试讲、说课又是
主流的考察形式，这两者虽形式不同，但都是专业知识的集中体现。
讲课离不开备课，多
数的考生认为备课主要集中在考场上的备课室，在几十分钟里奋笔疾书完成一篇教案或者
说课稿，殊不知真正的备课工作早在你进入考场之前就已经开始啦。
今天，中公教师来给
广大考生谈谈为了出彩的完成面试，在进入考场之前，哪些是早应该列入备课范畴的。
一、备教材
我们常说：熟悉教材是上好一堂课的基础，只有掌握教材给定的知识点才能更合理的
设计教学环节。
但是对于考生而言，很多人可能并不是师范毕业，更不是科班出身，甚至
没有相关的教学经历，只是凭着一腔热血想要走上三尺讲台，对教材内容和设置完全不熟
悉，这就要求大家学会分析教材。
随着教材的几次改版，现行的教材都非常的人性化，往
往是图文结合，文字阐述知识点，图片则形象的予以解释，还有一些注释、活动等，这些
素材就给考生提供了很多的思路，我们要从中提取课堂的核心信息，比如哪些能用来导
入，而哪些又是需要讲清说清的重点。
这样在不熟悉教材内容时只要把书中给定知识点梳理清楚即可，也不需要再拓展课外的内容了。
二、备学生
不论是试讲还是说课，面对不同年龄段的学生所采用的教学策略均需有所不同，比如小学生认知能力弱，以形象思维为主，抽象思维不足，对事物好奇心强而注意力易分散，这就要求考生在面试时注意试讲的亲和力及说课环节设置的紧密性，当然初中、高中均需要考生以恰当的方式方法进行授课。
其次，学生的年龄段不同，教学评价语也会不同，如小学生评价语可以夸张一点，而高中生则需更加的实际，在贴切的同时要使同学不觉得做作。
三、备课改理念
如今的课堂不再是以往的应试教育，不再是填鸭式的满堂灌，而强调把课堂还给学生，教师只是一个组织者和引导者。
说是组织者是因为能由学生自己动手探究和讨论出的结果教师不直接讲授，而又说是引导者是因为毕竟遇到新授知识时需要教师以自己的专业知识和经验给学生指明一个探究的方向，在试讲和说课时要尽可能的多设置互动和引导。
这一切的转变都源于新的课改理念，新课标要求教学目标不再是教师教会了什么，而应是学生学会了什么，学生必须是新的主人。
我们在关注结果的同时要更关注过程，在关注学科本身的同时要更关注人，因为每一个学生都是发展中的人，潜力都是巨大的，新的素质教育要求我们不只要教会学生知识，更要教会学生学习的方法，所谓授之以鱼，不如授之以渔。
所以备课从来都不只是考场中的那几十分钟，考生只有在考前了解了这一切才能结合恰当的教学方法设计出更合理的教学环节。
最后，预祝各位考生在考试中取得优异的成绩。
考生在备考2018广西教师招聘考试过程中，应多练，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为面试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成‘公’! （Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接）。