2019年班主任工作例会范文
班主任例会发言稿
班主任例会发言稿尊敬的领导、教导处同事、各位班主任：大家好！首先，我对班主任工作做了一些总结，接下来想和大家分享一下。
从去年开始担任班主任以来，我深感班主任的责任与重要性。
班主任既是学校与学生之间的桥梁，也是学生与家庭之间的纽带，更是学生的引路人和朋友。
在这个角色中，我始终抱着责任感和使命感，全力以赴地承担着自己的工作。
首先，我积极践行“立德树人”的教育宗旨。
在课堂上，我注重培养学生的品德修养和道德观念，引导他们诚实守信、友善待人，同时也关注发展他们的思辨能力和创新意识。
通过开展丰富多样的德育活动和主题班会，我帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，我努力关心和关爱每一位学生。
每天上课前，我会和学生们打招呼，询问他们的生活情况。
对于他们的困扰和烦恼，我会耐心倾听并给予适当的建议和帮助。
我也尽量参与他们的生活，了解他们的兴趣爱好，关注他们的成长进步，与他们建立起师生间的信任和友谊。
再次，我积极开展家校合作，与家长保持密切联系。
我定期组织家长会，邀请家长参与学生的学习和成长，以便能更好地了解学生在家庭环境中的情况，共同努力帮助学生解决问题。
同时，我会及时与家长沟通学生在学校的表现和进展，与家长共同商讨学生的教育方式和方法，形成学校、家庭和社会共同育人的良好合力。
最后，我通过不断学习和自我提升，提高了自己的工作能力。
我积极参加各类教育培训，学习新的教育理念和教学方法，不断更新知识和提升自己的专业素养。
同时，我也善于借鉴他人的经验和教训，与同事分享自己的教学经验，共同进步。
接下来，我想和大家分享一下明年的工作计划。
首先，我将继续践行“立德树人”的教育宗旨，加强学生的品德教育和创新意识培养。
我会继续关注学生的思想发展和道德修养，引导他们正确使用互联网和社交媒体，增强他们的自我保护意识和批判思维能力。
同时，我会鼓励学生利用自己所学的知识，积极参加社会实践和志愿者活动，增强他们的社会责任感和团队合作能力。
班主任工作例会讲稿5篇
班主任工作例会讲稿5篇班主任工作例会讲稿篇1大家好：学校连日来举行了两个会议，一个是上周的青年教师会，一个就是今天的班主任会。
学校连续召集我们共商学校大事，那是目的明确，目光远大，运筹帷幄，用心良苦啊！我说两句吧。
班工作是学校管理重中之重，班级管理的好，是学生出成绩，学校出声誉的保障。
作为班主任的我，理应为学校尽心尽力。
我来学校并不久，但许多班主任的工作是有目共睹的，很多优秀的班主任，是我学习的榜样。
我不敢在此班门弄斧。
如果硬是要我提出一些看法和设想的话，那我只能说，学校在顾及班主任的感受和待遇上，是有待提高的。
我为我们学校的班主任的无私奉献而感动，也为我们学校许多老师不愿担任班主任而担忧。
其实，当班主任是有乐趣的，我是愿意当班主任的。
那为什么大家又不想当班主任呢。
道理很简单，班主任辛苦、烦躁、多事、回报少、回报迟（可能要到退休时，看有谁记得你不——），如果还有学生、家长、领导不理解的，还时不时要找你麻烦，多一事不如少一事，这样谁还愿意当班主任呢。
所以，学校要考虑到班主任的难处，首先要提高待遇。
当然，无私奉献的肯定不少，但我们要看得起自己啊。
你想，有哪个不送点烟酒能使领导替你办事的？我看没有。
至少在今天没有。
凭什么就是我们老师讲奉献、班主任讲奉献呢？找菩萨保佑还得烧三根香啊！今天我讲这些，可能非常浅薄，可能玷污了优秀班主任光辉形象。
但现实如此，我们总得面对现实啊。
从高度上讲，这是有德有才的统治者对有德有才的贤士的礼遇啊。
在我们学校，在座的各位领导，当然是有德有才的统治者；在座的各位班主任，当然堪称有德有才的贤士啊！贤主遇贤士，太公遇文王啊！我们学校岂有不兴旺之理？假若有一天，人人抢着去当班主任而不愿去当一个校长的话，那我们学校的管理肯定会再上一个新台阶的。
反之，如果认为当不当无所谓，甚至不当还是一种解脱的话，那样的班工作是搞不好的。
我从中学来到小学就是一种解脱。
这个我是深有体会的。
本人自感并非姜太公，但有幸识得像文王一样的刘校长，这是我校之福，500多名师生之福啊！至于该怎样改善班主任的待遇呢，我想学校行政肯定会制定许多有效的制度，从福利，津贴，评优晋级，课时安排等方面给予考虑。
班主任工作例会讲话稿2篇
班主任工作例会讲话稿班主任工作例会讲话稿精选2篇（一）尊敬的各位老师：大家好！很高兴在这个美好的时刻看到各位。
今天我们举行班主任工作例会，我非常感谢各位老师在工作中的辛勤付出和专注奉献。
作为班主任，我们的工作责任重大，要承担起学生的成长、学习和健康等方面的管护。
每一个学生都是班主任心中的孩子，我们要像一个家长一样照顾他们、关心他们，帮助他们解决学习、生活中遇到的问题。
在日常工作中，要注重与家长的沟通，及时反馈学生学习情况、表现和问题，做好家校合作。
同时，要关注学生的心理健康，及时发现和帮助他们解决心理困扰，给予他们更多的关爱和支持。
班主任工作例会是我们相互交流、分享工作经验、学习提升的良好机会。
希望大家能够踊跃发言，分享自己在工作中的体会和方法，共同提升班主任工作水平，更好地服务学生，促进学生健康成长。
最后，再次感谢各位老师的辛勤工作，让我们一起努力，共同成长，为学生的未来奉献我们最大的努力！谢谢大家！班主任工作例会讲话稿精选2篇（二）班主任工作培训计划应该包括以下内容：1. 角色定位：帮助班主任明确自己在学校中的角色和职责，包括管理学生，与家长沟通，协调学生事务等。
2. 沟通技巧：培训班主任与学生、家长和同事之间的有效沟通技巧，包括倾听、表达、解决冲突等。
3. 管理技能：培训班主任管理班级、学生行为和学业的技能，包括建立秩序，制定规则和奖惩制度等。
4. 心理健康：培训班主任了解学生的心理发展特点，掌握心理健康教育知识，及时发现和处理学生心理问题。
5. 学科知识：培训班主任提升自身的学科知识水平，保持专业素养，以便更好地指导学生学习。
6. 专业发展：定期组织班主任参加教育相关的培训和研讨会，提升专业水平，更新教育理念和方法。
以上是一个较为全面和系统的班主任工作培训计划，学校可根据实际情况和需求进行适当调整和补充。
班主任工作会议
班主任工作会议尊敬的各位老师：大家好！今天我们召开这次班主任工作会议，是为了总结上一学期的工作，规划下一学期的工作，共同努力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
在过去的一学期里，我们取得了一些成绩，也发现了一些问题，希望通过这次会议能够找到更好的解决办法，让我们的工作更上一层楼。
首先，让我们来回顾一下上一学期的工作。
在这段时间里，我们班级的学生在学习上取得了一些进步，他们的成绩有所提高，也有一些同学在各种比赛中取得了好成绩。
这些都离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力学习。
同时，我们也发现了一些问题，比如一些学生的学习状态不够好，学习动力不足，还有一些同学的纪律问题需要我们重点关注和解决。
针对上一学期的工作情况，我们需要制定下一学期的工作计划。
首先，我们要继续关注学生的学习情况，对于成绩较差的学生，我们要给予更多的关心和帮助，帮助他们找到学习的方法和动力。
同时，我们也要加强对学生的纪律管理，建立起良好的班级氛围，让学生们能够在一个和谐的环境中学习成长。
除此之外，我们还要加强与家长的沟通和合作。
家长是学生成长过程中重要的参与者，我们要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长。
在学校和家庭的共同努力下，我们相信学生一定能够茁壮成长。
最后，我们还要加强团队建设，班主任工作需要全体老师的共同努力。
我们要加强合作，共同研究解决学生问题的方法，共同制定学生发展的规划，让学生在全体老师的关心下茁壮成长。
在新的学期里，我们要继续努力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
让我们携手并进，共同努力，创造一个更加美好的学习环境。
谢谢大家！以上就是本次班主任工作会议的全部内容，希望大家能够认真对待，共同努力，让我们的班级工作更上一层楼。
感谢大家的参与和支持！。
班主任工作例会的发言稿（通用5篇）
班主任工作例会的发言稿（通用5篇）在日常生活和工作中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家整理的班主任工作例会的发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
班主任工作例会的发言稿1班主任是班级管理的灵魂和核心，既是教育者、组织者和领导者，也是学生健康成长的领路人，也是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。
班主任承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育等方面的工作。
班主任是学校教师队伍的重要组成部分，在贯彻教育方针，推进素质教育，对未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用。
因此，在新学年工作计划里提出的“抓好三支队伍”，必须强化班主任队伍的建设，切实提高班级管理水平。
班主任是学校实施教育教学计划的重要力量，在协调、整合学校、家庭、社会教育力量方面发挥桥梁和纽带作用。
学校应该充分调动并发挥班主任的积极性、主动性和创造性，使这种桥梁和纽带的作用能发挥得淋漓尽致，也只有班主任的灵魂和核心作用得到了发挥，作为学校进行教育的基本单位——班级的“三风”建设就能取得成效，从而也必将促进整个学校的“三风”建设再上新台阶。
为了做好班主任工作，我代表学校对XX年的班主任工作提出以下几点要求：一、了解内容、掌握方法，履行岗位职责，提高班主任管理水平班级学习管理管什么？班主任工作做什么？无非是了解班主任工作的任务，这就需要我们挤时间勤学习，熟悉班级的常规管理的基本原则。
掌握班级常规管理的内容与要求。
而作为班主任我个人以为：了解研究学生是前提，思想道德教育是根本，班级集体建设是目标，组织各类活动是载体，协调处理好各种关系是合力，塑造自身形象是人格。
这些都是班主任的方法的问题，相信我们班主任心中都有数的。
塑造自身形象是人格。
教师人格·人格教育·班主任：人格——人的素质的核心。
人格的内涵说到底是个人的道德修养(社会公德，职业道德，家庭美德)；班主任要在对学生进行思想道德教育过程中，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生特点，遵循思想品德形成的规律和学生身心发展的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，采取喜闻乐见的形式，寓教于乐，循序渐进。
班主任例会主持词范文
班主任例会主持词范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先感谢各位老师和同学们在百忙之中参加今天的班主任例会。
我们以班主任为载体，搭建起一个沟通交流的平台，旨在促进学校和家庭之间的合作共同，共同努力为学生的成长和发展提供更好的环境和资源。
在本次例会中，我将首先回顾一下过去的工作，然后对未来的工作进行展望。
回顾过去的工作，我们班级注重全员参与，形成了师生齐参与、发展并重的特点。
各位老师认真教学，积极帮助学生解决学习问题。
同学们也积极参与学习，努力提高自己的学习成绩。
我也在班会上积极组织学生开展各项活动，培养学生的合作精神和集体观念，加强班级凝聚力。
通过各种手段，我努力营造了一个积极、阳光、和谐的学习氛围。
而今天，我想与大家共同探讨的是未来的工作。
未来的工作，我们应当围绕提高教学质量展开。
一方面，我们要加强教研活动，提升自身的教学水平。
这就需要我们不断学习新知识、新教材，加强自身的专业素养，不断反思和改进教学方法和手段。
同时，我们还要加强与家长的沟通合作，了解学生的需求和问题，促进家校共同育人。
只有通过与家长的紧密联系，才能更好地帮助学生全面发展。
另一方面，我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。
在当今社会，创新是推动社会发展的重要动力，培养学生的创新能力是培养未来人才的关键。
我们要引导学生发散思维，鼓励他们表达自己的观点和想法。
同时，我们要注重实践能力的培养，让学生能够将所学知识应用于实际生活中，加强他们的动手能力和解决问题的能力。
此外，我们还要关注学生的全面发展。
作为班主任，我们要关注学生的身心健康，鼓励他们参加各种形式的体育锻炼，培养他们的团队合作精神和独立思考能力。
同时，我们还要注重培养学生的社交能力，教会他们如何与人相处、与人合作，培养他们的沟通能力和人际交往能力。
最后，我希望通过今天的例会，能够达到一种共识和共同努力的态度。
我相信，在各位老师和同学们的共同努力下，我们班级的工作一定能够取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
班主任例会
班主任例会尊敬的各位老师们：大家好！这次例会我想从三个方面和大家交流一下。
首先，和大家分享一下班级近期的工作情况。
在以往的学习中，我观察到同学们的整体学习态度是积极向上的，课堂纪律也比较良好，但仍然存在一些问题需要我们关注。
例如，个别同学在课堂上不够专注、不守纪律，或者频繁迟到早退等。
我希望各位老师们在课堂教学中能多给予这些学生一些关心和引导，帮助他们树立正确的学习态度，提高自觉性和主动性。
此外，我也想和大家分享一下关于班级管理的一些体会和建议。
我们一直强调班级的凝聚力和团结力的重要性，但是在实际进行班会活动时，我发现还是有一些问题需要改进。
首先，班干部在组织班级活动时应该更加注重策划和反馈。
活动要有实质性的内容，而不仅仅是形式上的筹备和组织。
此外，班级内部的信息传递渠道需要更加顺畅和及时。
老师们在班级微信群和班级公告上定期发布一些重要信息，同时也鼓励同学们积极参与到班级活动的组织和实施中来，增强班级内部的凝聚力和团队协作精神。
最后，我想和大家就课堂教学方面进行一些讨论。
我觉得作为班主任，我们应该充当好课堂教学的监督者和评估者的角色。
我们需要密切关注每一位同学在课堂上的学习情况，与老师们充分沟通交流，了解同学们的学习情况和问题所在，为他们提供更好的学习环境和学习支持。
此外，我们也要积极与家长保持沟通，及时了解学生的学习进展，并对学生的学习情况做出适时的调整。
最后，我希望大家团结一心，齐心协力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
谢谢大家！以上是我的一些想法和建议，欢迎大家做进一步的讨论和分享。
是否还有其他的问题和见解，大家可以畅所欲言。
谢谢大家！。
班主任工作例会讲稿
班主任工作例会讲稿今天我们聚集在一起，召开这个班主任工作例会，主要目的是为了加强我们班级管理工作的交流和学习，提高我们的班级管理水平，为我们的学生提供更好的教育环境。
首先，我要感谢各位老师在过去的学期中所做的工作和付出的努力。
每一位班主任都是我们班级管理工作的中坚力量，你们的付出和努力是我们班级管理工作能够取得成功的关键。
在过去的学期中，我们班级管理方面取得了一些成绩，但也存在一些问题。
有些班级在管理上做得很好，能够有效地控制学生的行为，营造良好的学习氛围；而有些班级则存在一些问题，如学生纪律性不强、学习积极性不高、班级凝聚力不够等。
这些问题需要我们共同面对和解决。
接下来，我想就班级管理方面的一些重点和难点问题，与大家进行交流和探讨。
一、加强学生的思想教育学生的思想教育工作是班级管理的重中之重。
我们要注重培养学生的道德观念、法制意识、文明习惯等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生的心理问题，避免因心理问题而导致的违纪行为。
二、加强班级纪律管理纪律是学习的保障。
我们要制定严格的班级纪律管理制度，加强学生的纪律教育和管理。
同时，我们也要注重培养学生的自律意识，让学生自觉遵守班级纪律，形成良好的班风和学风。
三、加强与家长的联系家长是学生的第一任老师，也是班级管理工作的重要支持力量。
我们要加强与家长的沟通和联系，了解学生的家庭情况和思想动态，及时向家长反馈学生在学校的学习和生活情况，共同关注学生的健康成长。
四、加强班级文化建设班级文化是班级管理的灵魂。
我们要注重班级文化建设，营造良好的学习氛围和环境，增强班级的凝聚力和向心力。
同时，我们也要注重培养学生的文化素养和审美能力，让学生在学习知识的同时，也能够受到文化的熏陶和感染。
针对以上问题，我想提出以下几点建议：一、加强学习，提高自身素质。
我们要不断学习教育管理理论，提高自己的管理水平和管理能力。
同时，我们也要注重与其他班主任的交流和学习，取长补短，共同进步。
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2019年班主任工作例会范文
针对处于青春期学生的现状和青年班主任在班级管理工作所碰到的困惑，5月13日下午在学校阶梯教室召开“给予青春期的学生更多的关爱”——班主任工作例会。
一、总务主任吴星发老师就校安工程的相关注意事项作友情提示，他特别强调重视学生的安全教育。
二、政教处徐立臣老师分析了班级管理工作存在的问题，针对性地提出了改进的要求。
三、干校长讲话，他要求班主任老师对学生的安全教育、行为规范教育常抓不懈，同时干校长对班级管理工作提出了12项具体的教育建议。
四、政教处徐妙老师总结了“金山情”主题教育活动的概况，具体布置落实下阶段的11项班级管理工作。
五、青年班主任工作论坛。
沈蓝老师的“我对初中生青春期教育的体会感受”、徐丽老师的“一场生日派对引起的思考——青春期法制教育有感”和鲁小娟老师的“给他一个台阶”，从不同的角度分析了青春期学生的生理和心理特性以及他们在青春期烦恼和渴望。
在对学生的青春期教育过程中，三位青年班主任共同的感悟是要给予青春期的学生更多的关爱，走近学生，理解学生，让他们真正体验成长的快乐。
今天，我的中心工作是组织召开本学期第二次班主任工作例会。
我很重视。
班主任工作例会一月一次，第一次召开是放在了开学初，重点和班主任老师沟通了本学期的工作思路，强调了本期的中心任务。
因为
班主任工作会议召开得及时，且实在，所以，我们的开学典礼开得才那么成功。
班主任绝对是学校的骨干力量，很多很多工作都是通过他们得以完成，他们的重要性不言而喻，他们的辛苦也是有目共睹。
但，累，就要累得有价值；累，就要累得有效果。
所以，我对班主任老师提的要求是工作要有章法，指导要到位，帮助孩子养成良好的行为习惯，引导孩子拥有健康高尚的人格。
既然我们站在了这个特殊而重要的位置上，我们就要负起这份责任，用自己的奉献和付出来为孩子的一生奠基，做孩子们的伙伴，做孩子们的灯塔，甚至做孩子们的铺路石。
说这些的时候，似乎班主任的工作有点劳累的灰色。
不过，这种灰色的感觉也是真正存在的，也是不该有的。
纵然，我们很累，但我们还要做一朵向日葵，要充满朝气，浑身散发阳光的味道，因为这样，我们才能做个快乐的人，做个孩子们成长路上快乐的音符，我们要跳跃出欢快的节奏，让孩子们的童年里洒下轻松活泼的串串脚樱
能从累中解脱出来，用快乐的心情解决件件琐事，是需要境界的，是需要学习的，是需要方法的。
所以，作为班主任工作的管理部门，德育处不仅要给班主任分配任务去让他们保质保量地完成，更重要的是要做他们思想的引导者和
教育者，用先进的教育思想，用快乐的教育理念，去给予班主任营养剂，带着他们和学校的发展一起进步。
所以，班主任需要学习，需要在会议上学习，需要在平时读书学习，需要走出去见识寻求启迪。
就这些，德育处在思考，会努力为班主任们争龋
今天下午的班主任例会，前25分钟我们就组织大家学习了魏书生《如何当好班主任》的报告中的一部分内容，就是如何和学生“互为助手”，充分发扬民-主，充分发挥学生的主观能动性，这样才能轻轻松松带好一个班。
大家观看报告很认真，并时不时拿笔记录。
这种感觉很好，只要学习，就能学到东西，即使学不到，最起码也能从报告中启迪思维，激发斗志，至少最近一段时间，大家都会保持一个更加昂扬的状态。
报告观看完毕，我向大家反馈了德育处在检查过程中发现的一些问题，有些是以照片的形式公布的，目的就是希望大家有则改之，无则加勉，处理好工作中的细节，确保学生的安全，确保良好的班风、校风的形成。
反馈的问题中有个别学生吃零食现象，有下课滑楼梯现象，有放学后静校关灯、窗、门的检查情况。
这些问题的出现时在提醒我们的工作还要做，对学生的思想教育要反复抓，不能松懈，一个良好的行为习惯的养成是需要反复强化的。
当然，不能完全挑刺，还要看到老师们做得好的地方：打扫卫生分工明确，打扫及时；小荷黑板报办得有特色，办得美观；放学路队组织得井井有条；做操秩序良好。
这些优点是大家都操心的结果。
一个圆圆满满的工作成就，是每个点共同圈画连接的结果。
对于德育处本学期纪律卫生状况的巨大改观，我向老师们表示感谢，对他们辛苦的付出表示感谢。
在会议的最后，分管德育处工作的周校长做了总结。
他夸奖德育处组织这个会议组织得扎实有效，夸老师们工作的认真到位。
听听这些夸奖，大家的心情是欢畅的，辛苦就辛苦了，精神上的鼓励也是很有必要的。
教师这个群体是很容易满足的，只要学生进步，只要我们的工作得到认可，这就值了。
会后，被我点班级提出工作不足的班级找我解释原因，他们的解释中我听出了一些委屈，也清楚了他们出现这些失误的缘由，但不管怎样，能把问题提出来认真分析，之后认真改正，对我们自身的提高时有帮助的，对学生的成长更是有帮助的。
相信此次班主任工作例会之后，各班班级管理工作会迈上一个新台阶的。